Аннотация к рабочей программе

ИНФОРМАТИКА

Основная школа (общеобразовательный уровень)

Рабочие программы разработаны в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта

основного общего образования по информатике и ИКТ на основе Примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям, авторских программ базового курса по предмету информатики и ИКТ И.Г. Семакина и Л.Л. Босовой, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.

Учебный материал в 5, 6, 7, 8, 9 классах изучается на общеобразовательном уровне.

Рабочие программы соответственно ориентированы на учащихся 5, 6, 7, 8, 9 классов и реализуются на основе следующих документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ./ Составители Днепров Э.Д., Аркадьев А.Г. – М.: Дрофа, 2004.

2. Примерная программа основного среднего общего образования по информатике и информационным технологиям 3. Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/ Составитель Бородин М.Н. – М.: БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2007.

4. Информатика. Программа для основной школы: 7-9 классы / И.Г. Семакин, М.С. Цветкова. – М. - : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 166с. : табл. – (Программы и планирование).

5. Авторская программа курса информатики и информационных технологий для 5-6 классов общеобразовательной школы Л.Л. Босовой Рабочие программы в полном объеме реализуют требования к уровню подготовки учащихся по информатике и ИКТ на ступени основного общего образования и цели обучения информатики на общеобразовательном уровне в 5 – 9 классах:

освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

На основании требований Государственного образовательного стандарта в содержании календарно-тематического планирования реализуются актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:

приобретение знаний и умений по информатике и ИКТ;

овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельностей;

освоение компетенций: учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностноориентационной и профессионально-трудового выбора Общее Количество количество Класс часов в часов на Учебники Программы неделю изучение курса Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/ Составитель Бородин М.Н. – М.: БИНОМ.

Информатика: учебник для 5 класса/Л.Л. Босова, Лаборатория знаний, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 184 с.: ил. Информатика. Программа для основной школы: 7а Информатика и ИКТ: учебник для 8 9 классы / И.Г. Семакин, М.С. Цветкова. – М. - :

2 класс с пропедевтикой углубленного класса./И.Г.Семакин, Л.А Залогова, С.В.Русаков, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 166с. :

изучения математики Л. В. Шестакова.-4-е изд.- М.: БИНОМ. табл. – (Программы и планирование).

Лаборатория знаний, 2010.-192 с.: ил Авторская программа курса информатики и информационных технологий для 5-6 классов общеобразовательной школы Л.Л. Босовой 5в Программы для общеобразовательных 2 информационно- учреждений: Информатика. 2-11 классы/ технологический Составитель Бородин М.Н. – М.: БИНОМ.

Информатика: учебник для 5 класса/Л.Л. Босова, Лаборатория знаний, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 184 с.: ил. Авторская программа курса информатики и 5 б, г 1 информационных технологий для 5-6 классов общеобразовательной школы Л.Л. Босовой Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/ Составитель Бородин М.Н. – М.: БИНОМ.

Информатика: учебник для 6 класса/Л.Л. Босова, Лаборатория знаний, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 184 с.: ил. Информатика. Программа для основной школы: 7а Информатика и ИКТ: учебник для 8 9 классы / И.Г. Семакин, М.С. Цветкова. – М. - :

1 класса./И.Г.Семакин, Л.А Залогова, С.В.Русаков, Л. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 166с. :

В. Шестакова.-4-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория табл. – (Программы и планирование).

знаний, 2010.-192 с.: ил Авторская программа курса информатики и информационных технологий для 5-6 классов общеобразовательной школы Л.Л. Босовой Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/ Составитель Бородин М.Н. – М.: БИНОМ.

Информатика: учебник для 6 класса/Л.Л. Босова, Лаборатория знаний, 6 б, в, г А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 1 2013. – 184 с.: ил. Авторская программа курса информатики и информационных технологий для 5-6 классов общеобразовательной школы Л.Л. Босовой 7а Программы для общеобразовательных 2 класс с пропедевтикой углубленного изучения математики математический 8 б, в, г 1 34 Информатика и ИКТ : учебник для 9 класса Информатика. Программа для основной школы: 7И.Г.Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, 9 классы / И.Г. Семакин, М.С. Цветкова. – М. - :

/И.Г.Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Лаборатория знаний,

ИНФОРМАТИКА

Рабочие программы разработаны с учетом требований федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень), в соответствии с Примерной программой среднего (полного) общего образования на базовом уровне по информатике и ИКТ и на основе авторской программы И.Г. Семакина, рекомендованной Министерством образования и науки РФ.

Учебный материал в 10, 11 классах изучается на базовом уровне.

Рабочие программы соответственно ориентированы на учащихся 10, 11 классов и реализуются на основе следующих документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ./ Составители Днепров Э.Д., Аркадьев А.Г. – М.: Дрофа, 2004.

2. Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по информатике и ИКТ.

3. Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель Бородин М.Н. – М.: БИНОМ.

Лаборатория знаний, 4. Авторская программа базового курса «Информатика 10-11» И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера.

Рабочие программы по информатике и ИКТ на базовом уровне рассчитаны:

в 10б, 11б классах на 1 час в неделю, всего 34 часа на изучение курса в течении учебного года;

в 10а и 11а для поддержания углубленного изучения математики на 2 часа в неделю, всего 68 часа на изучение курса в течении Рабочие программы в полном объеме реализуют требования к уровню подготовки учащихся по информатике и ИКТ на базовом уровне на ступени среднего (полного) общего образования и осуществляют следующие цели обучения информатики в 10, 11 классах:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

На основании требований нового Государственного образовательного стандарта в содержании календарно-тематического планирования реализуются актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:

приобретение знаний и умений по информатике и ИКТ;

овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельностей;

освоение компетенций: учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностноориентационной и профессионально-трудового выбора.

11а изд.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2009.-246с.: Составитель Бородин М.Н. – М.: БИНОМ.