WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ИНФОРМАЦИОННОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ

ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ РТ (КЕЙС «ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ

ПРОГРАММА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» НА 2011 –

2015 ГОДЫ.

THE INFORMATION GOVERNMENT TERRITORIAL DEVELOPMENT РТ (THE

CASE «THE LONG-TERM TARGET PROGRAM OF REPUBLIC TATARSTAN«

ACCESSIBLE ENVIRONMENT »ON 2011 – 2015.

А.Р.Асхадуллина, магистр факультета Управления, НОУ ВПО «Университет управления «ТИСБИ»

Казань, Республика Татарстан A.R. Ashadullina, Master of the Faculty of Management, University of Management «TISBI»

Kazan, Republic Tatarstan Аннотация В статье рассматриваются теоретические аспекты программно-целевого метода управления социально-экономическим развитием региона; целевые комплексные программы как инструмент программно - целевого метода управления социально-экономическим развитием региона;

реализация конкретной целевой программы в Республике Татарстан.

Abstract In article theoretical aspects of a programmno-target management method are considered by social and economic development of region; target complex programs as the tool программно - a target management method social and economic development of region;

realization of the concrete target program in Republic Tatarstan.

Ключевые слова: The target program, programmno-target method, the long-term target program of Republic Tatarstan «Accessible environment».

Keywords: Target program, the program-target method, the RT target program «Accessible Environment».

Одной из важнейших задач российского общества является повышение качества управления социальным развитием региона. Современная наука имеет в своем арсенале множество подходов к управлению социальными процессами. Но при этом значительное внимание в настоящее время уделяется программно-целевому методу, позволяющему эффективно решать комплексные задачи социально-экономического развития региона.

Программно – целевой метод служит внешним инструментом осуществления государственной социальной и экономической политики развития страны и ее отдельных регионов. Данный метод дает возможность достижения целей, предусматривающих коренные сдвиги в развитии экономики и социальной сферы, переход к новым состояниям экономических систем, которые не могут быть достигнуты в процессе реализации частных целей развития каких-либо отдельных производственных, инфраструктурных или иных элементов хозяйственных региональных систем. Он позволяет не только находить наиболее оптимальные варианты региональных преобразований, но и обеспечивать их необходимыми ресурсами, а также координацией процессов планирования, управления и принятия решений при постановке задач по управлению изменениями.

Основными компонентами программно-целевого метода являются:

комплекс мероприятий, направленных на решение поставленной задачи;

организационная система управления программой;

система распределения/стимулирования привлечения ресурсов;

система контроля реализации программы и оценки ее эффективности;

законодательная и нормативная база программы.

Одним из основных инструментов реализации программно целевого метода управления социально-экономическим развитием региона, является долгосрочная целевая программа.

Долгосрочная целевая программа - это документ, в котором отражаются цель и комплекс взаимоувязанных по ресурсам, исполнителям, срокам осуществления и показателям результативности мероприятий, направленных на решение проблем системного характера в сфере социально-экономического развития территории. Срок реализации долгосрочной целевой программы должен быть не менее 3 лет. По сути, долгосрочная целевая программа должна быть направлена на реализацию определенной стратегической или тактической цели (направления), в отличие от ведомственной целевой программы - которая направлена на реализацию цели (задачи) определенного ведомства и больше отражает в программном разрезе текущую деятельность определенного ведомства.

Долгосрочная целевая программа может состоять из нескольких подпрограмм, направленных на решение конкретных задач в рамках данной программы. Долгосрочная целевая программа должна содержать показатели конечного и непосредственного результата. Прежде всего, целевые программы нужны для того, чтобы бюджет не представлял собой эклектичный набор каких-то несвязных действий.

Диаграмма 1 «Последовательность реализации Целевой программы».

Процесс создания и реализации Целевой Программы (ЦП) 1 2 3 4 Оценка Оценка Разработка Инициация Реализация потенциала результатов •Оценка социально- •Реализация комплекса •Определение •Принятие •Анализ проблемы, постановка экономического необходимых запланированных эффективности Цели и ее декомпозиция потенциала реализации законодательных и мероприятий реализованной Программы нормативных актов •Регулярная оценка Программы •Обоснование применения •Разработка критериев эффективности •Подготовка отчета по •Создание программно-целевого сравнительной оценки Управляющего органа реализации результатам подхода эффективности Программы Программы •Оперативная •Разработка комплекса конкурирующих корректировка мероприятий и системы Программ отдельных аспектов распределения ресурсов •Выбор Программы Программы •Согласование Программы с заинтересованными лицами По данным статистики Жителей в Республике Татарстан – 3.8 млн. человек, число инвалидов– 326.03 тысяч.



По данным территориальных органов социальной защиты, 1,8 процента от общей численности инвалидов составляют инвалиды-колясочники (5,8 тысячи человек), 2, процента – слепые и слабовидящие (9,5 тысячи человек), 1,2 процента – глухие и слабослышащие (3,9 тысячи человек).

Диаграмма 2 «Численность инвалидов РТ»

Принимая во внимание то обстоятельство, что почти 9 % населения Республики Татарстан – это инвалиды, одним из направлений стратегии социально-экономического развития Республики Татарстан является их реабилитация и социальная интеграция.

Несмотря на предпринимаемые меры, сопровождающиеся значительными, ежегодно возрастающими объемами финансирования из бюджетов всех уровней, остается нерешенной важнейшая социальная задача – создания равных возможностей для инвалидов во всех сферах жизни общества путем обеспечения доступности физического, социального, экономического и культурного окружения, здравоохранения и образования, информации и связи.

Нерешенность проблемы доступа инвалидов к среде жизнедеятельности порождает ряд серьезных социально-экономических последствий. Среди них:

• дестимуляция трудовой и социальной активности инвалидов, негативно отражающаяся на занятости, образовательном и культурном уровне инвалидов, уровне и качестве их жизни. Это, в свою очередь, увеличивает потребность в бюджетных средствах для обеспечения доходов и предоставления инвалидам социальной поддержки в иных формах (льготы, компенсации);

• высокая социальная зависимость, вынужденная самоизоляция инвалидов.

Она осложняет проведение мероприятий по медицинской, социальной и психологической реабилитации инвалидов, выступает в качестве самостоятельного фактора инвалидизации, предопределяет возрастание спроса инвалидов на медицинские и социальные услуги в стационарных и надомных условиях;

• негативное отношение к инвалидам в массовом сознании, социальная разобщенность инвалидов и неинвалидов, предопределяющая необходимость проведения соответствующих разъяснительных, образовательно- информационных кампаний;

• дискомфорт, ограничения жизнедеятельности иных маломобильных групп населения - лиц преклонного возраста, временно нетрудоспособных, беременных женщин, людей с детскими колясками, детей дошкольного возраста.

В качестве одного из механизмов решения данной проблемы Правительством Республики Татарстан выбран программно-целевой метод, и постановлением от 22.09.2011 № 786 утверждена долгосрочная целевая программа Республики Татарстан «Доступная среда» на 2011 – 2015 годы.

В настоящее время доступность среды для инвалидов в Республики Татарстан находится на низком уровне. Доступность для инвалидов различных структур общества и окружающей среды является одной из важнейших предпосылок, условий обеспечения их прав и свобод.

Между тем, действующее федеральное законодательство (Федеральный закон от ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;

Федеральный закон от 2 августа 1995 г.; «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» Федеральный закон от 7 июля 2003 года «О связи»; Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»; «Градостроительный кодекс Российской Федерации» от 29 декабря года; «Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях» от декабря 2001 года № 1954-ФЗ) устанавливает обязательства Правительства Российской Федерации, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, организаций независимо от организационно-правовых форм по созданию условий для беспрепятственного доступа инвалидов к информации и объектам социальной инфраструктуры, беспрепятственного пользования транспортом, средствами связи и информации, а также ответственность за уклонение от исполнения требований к созданию этих условий.

Не так часто, мы встречаем людей с инвалидностью, работающих на предприятиях или учреждениях. Одна из основных причин – отсутствие возможности получить достойное профессиональное образование, которое позволило бы применить себя и реализовать свои возможности. Потребности инвалидов в получении профессионального образования в Республике велики. Университет управления «ТИСБИ» практически единственный ВУЗ, который с 1997 года по настоящее время целенаправленно занимается образованием инвалидов.

По состоянию на 1 января 2012 года в Республике Татарстан проживают 326, тысячи инвалидов, из них 13,94 тысячи – дети-инвалиды.

Инфраструктура действующих образовательных учреждений не позволяет детяминвалидам, передвигающимся в креслах-колясках, учиться вместе со своими сверстниками в условиях общеобразовательных школ. К образовательным учреждениям, должны быть предъявлены требования наличия: специальных образовательных программ, разработанных с учетом индивидуальной программы реабилитации инвалидов, коррекционных методов, технических средств, специально подготовленных педагогов, а также медицинское обслуживание, социальные и иные условия, без которых невозможно (затруднено) освоение общеобразовательных программ детьми - инвалидами.

Для формирования толерантного отношения общества к людям с ограниченными возможностями должны быть направлены мероприятия по созданию и транслированию социальной рекламы, подготовке и транслированию тематических радио- и телепередач, по организации воспитательной работы в образовательных учреждениях Республики Татарстан, направленной на формирование толерантного отношения к инвалидам, уважение их особенностей; по организации и проведению общественно-просветительских кампаний по распространению идей, принципов и средств формирования доступной среды для инвалидов и других маломобильных групп населения на уровне Республики Татарстан.

Федерации; средства бюджета Республики Татарстан; средства бюджетов муниципальных образований; привлеченные внебюджетные средства.

Объемы финансирования Программы за счет средств бюджетов Республики Татарстан и Российской Федерации:

• на 2011 год – 695 727,832 тыс.рублей, в том числе 347 863,916 тыс.рублей – средства бюджета Республики Татарстан; 347 863,916 тыс.рублей – средства бюджета Российской Федерации;

• на 2012 год объем средств будет определен по итогам реализации мероприятий в 2011 году, по согласованию с Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации;

• на 2013 – 2015 годы – по итогам реализации мероприятий в 2011 – годах.

Объемы предполагаемых средств бюджетов муниципальных районов и городских округов будут определены после принятия соответствующих целевых муниципальных программ.

Привлечение в установленном порядке внебюджетных средств из различных источников осуществляется государственным заказчиком Программы, органами исполнительной власти Республики Татарстан, органами местного самоуправления, региональными отделениями общероссийских общественных организаций инвалидов.

Нельзя решить всё и сразу, значит, количество целей должны быть ограничены.

Поэтому в целевых программах существуют индикаторы, которые оценивают приближение к назначенной цели.

К 2015 году планируется достижение следующих результатов Программы «Доступная среда»:

наличие сформированной и обновляемой карты доступности объектов и услуг;

доля доступных для инвалидов и других маломобильных групп населения приоритетных объектов социальной, транспортной, инженерной инфраструктуры – 45 %;

доля парка подвижного состава автомобильного и городского наземного электрического транспорта общего пользования, оборудованного для перевозки маломобильных групп населения, в парке этого подвижного состава – 16,5 %;

доля лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, систематически занимающихся физической культурой и спортом, в общей численности этой категории населения – 10 %;

доля общеобразовательных учреждений, в которых создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития, в общем количестве общеобразовательных учреждений – 20 %;

приоритетных объектов и услуг – 55 %;

доля инвалидов, положительно оценивающих отношение населения к проблемам инвалидов, в общем количестве опрошенных инвалидов, – 49,6 %.

Таким образом, основными особенностями программно-целевого метода управления социально-экономическим развитием региона являются системность, направленность на достижение конкретной цели или системы целей, последовательность и организационная обособленность целевых программ. Данный метод дает возможность достижения целей, предусматривающих коренные сдвиги в развитии экономики и социальной сферы, переход к новым состояниям экономических систем, которые не могут быть достигнуты в процессе реализации частных целей развития каких-либо отдельных производственных, инфраструктурных или иных элементов хозяйственных региональных систем.

1. Агафонов В.А. Анализ стратегий и разработка комплексных программ. – М.:

Наука. 2009.

2. Миронов В.С. Методика оценки эффективности программно-целевого подхода в управлении экономикой региона // Проблемы современной экономики, N 4 (28), 3. Стефанов, Н.Г. Программно-целевой подход в управлении. Теория и практика:Учебник /Н.Стефанов, К.Симеонов, К.Костев, С.Качаунов. - М: "Прогресс", 2009. – 315 с.

4. Программа социально-экономического развития Республики Татарстан на 2011гг// mert.tatarstan.ru 5. Эффективность бюджетных расходов на муниципальном уровне / Под ред.

А.М. Лаврова. — М.: Издательство «Весь Мир», - 2009, - 171 с 1. Agafonov V. A. The analysis of strategy and working out of complex programs. – М:

the Science. 2009.

2. Mironov V. S. A technique of an estimation of efficiency of the programmno-target approach in management of region economy//Problems of modern economy, N 4 (28), 3. Стефанов, N.G.programmno the approach in management. The theory and практика:Учебник/N.Stefanov, K.Simeonov, K.Kostev, S.Kachaunov. - M: "Progress", 2009. – 315 with.

4. The program of social and economic development of Republic Tatarstan on 2011гг//mert.tatarstan.ru 5. Efficiency of budgetary expenses at municipal level / Under the editorship of A.M.Lavrova. — М: Publishing house "Whole world", - 2009, - 171 with



Похожие работы:

«СУДОСТРОИТЕЛЬНАЯ ВЕРФЬ “ЗВЕЗДА - D.S.M.E.” Объединенная Судостроительная Корпорация Дальневосточный центр судостроения и судоремонта 2009 ЗАДАЧИ СУДОСТРОИТЕЛЬНОЙ ВЕРФИ “ЗВЕЗДА - D.S.M.E.” РАЗВИТИЕ СУДОСТРОЕНИЯ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ В РОССИИ ЗАКАЗЧИКИ: КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОГО ПРОИЗВОДСТВА ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ГРАЖДАНСКИХ СУДОВ И СПЕЦИАЛЬНОЙ •ГАЗПРОМ МОРСКОЙ ТЕХНИКИ •НОВОТЕК МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ МОЩНОСТЕЙ ВЕДУЩИХ ПРЕДПРИЯТИЙ СУДОСТРОЕНИЯ И СОЗДАНИЕ •СОВКОМФЛОТ...»

«УТВЕРЖДАЮ заведующий МДОУ центра развития ребенка – детского сада № 22 Кукушкина Г.С. принято на педагогическом совете протокол № _ от 2014 года ПЛАН-ПРОГРАММА Освоение и внедрение ФГОС дошкольного образования в дошкольное образовательное учреждение на 2014 – 2016 г.г. № Отметка о Мероприятие Сроки Ответственный п/п выполнении Приказ о создании Январь Заведующий методической группы по Кукушкина Г.С. разработке образовательной программы детского сада Январь Заведующий Собрание Методической...»

«История и тенденции развития управления проектами. Ассоциация Управления Проектами СОВНЕТ Источник: Управление проектами. Основы профессиональных знаний. Национальные требования к компетентности специалистов. СОВНЕТ, 2001 г. 40. Управление проектами в России Ключевое определение: Управление проектами за рубежом (Project Management in Russia) – раздел знаний управления проектами, включающий исторический очерк и тенденции развития профессионального управления проектами в России. Включает основные...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике УМК Перспектива 1 класс учебник МАТЕМАТИКА Л.Г. Петерсон 132 часа/ 4 часа в неделю Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту Петерсон Л.Г. (Программа Учусь учиться курса...»

«Введение Данная программа охватывает вопросы теории, конструирования, расчетов и испытаний следующих машин: легковые, грузовые автомобили, автобусы и автопоезда общетранспортного назначения; колесные и гусеничные тракторы сельскохозяйственного и промышленного назначения; многоцелевые и специальные колесные и гусеничные машины; специальные многоосные колесные шасси под монтаж установок больших габаритов и массы; мотоциклы и велосипеды. Программа разработана экспертным советом Высшей...»

«Министерство образования Республики Беларусь Белорусский Государственный Университет Механико-математический факультет Кафедра дифференциальных уравнений УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ РЕГ №_ От _ _200г. Базовая учебная программа дисциплины МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ Для студентов специальностей 1-31 03 01 Минск, 200 Предисловие 1 РАЗРАБОТАНА Белорусским государственным университетом ИСПОЛНИТЕЛИ: Липницкий В.А. – профессор кафедры дифференциальных уравнений БГУ РЕЦЕНЗЕНТ:...»

«Приложение № 4 Утверждена Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2009 г. № 323 Форма СПРАВКА о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ Муниципальное общеобразовательное учреждение Савинская средняя общеобразовательная школа Пермского муниципального района Пермского края...»

«Долги поступающих на 26.08.2013 2013 год № № специальн Научный Недостающие Ф.И.О. Не оформлены полностью п/п протокола ость руководитель подписи 01.01.02 - Дифференциальные уравнения Кильба Руслан Муссович Пятков С.Г. реферат Пятков С.Г. 1 1 01.01.02 02.00.04 - Физическая химия Гуляев П.Ю. 1 Лавриков Виталий Вячеславович Гуляев П.Ю. протокол предварительного собеседования 2 02.00. Новиков А.А. 05.13.06 - Автоматизация и управление техническими процессами и производствами Ермаков Кирилл...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов _ _ _ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Молекулярная эволюция Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Магистр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО. Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в соответствии с ФГОС ВПО...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор ИрГУПС /А.П. Хоменко/ _ _2011 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по научной специальности 05.02.18 Теория механизмов и машин Иркутск Введение Настоящая программа основана на следующих дисциплинах: теоретической механике, механике деформируемого твердого тела, механике...»

«Компания Финанс Консалтинг http://ultrasales.ru/ Как самостоятельно увеличить продажи своей компании. Пошаговый алгоритм к действию Сергей Сташков Бизнес-консультант www.UltraSales.ru Как самостоятельно увеличить продажи своей компании. Пошаговый алгоритм. Оглавление Введение...3 Шаг 1. Выявление основных проблем в продажах..4 Шаг 2. Создание клиентской базы..13 Шаг 3. Разработка стандартов отдела продаж и выстраивание рабочей модели...14 Шаг 4. Внедрение системы учета показателей эффективности...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ высшего профессионального образования Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова Утверждаю: Ректор Агаков В.Г. _20г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 140400 ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА Профиль подготовки Электроснабжение Квалификация (степень)выпускника - бакалавр Форма обучения - очная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет экономический РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (_ДС.Ф.2 _)_Маркетинговые исследования ( код и название дисциплины по рабочему учебному плану) для специальности (направления и профиля) _080111 “Маркетинг” ( код и название специальности и специализации или направления и профиля) Новокузнецк 201 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Основы лесной фитоценологии и биогеоценологии (цикл ОД.А.07 Дисциплины по выбору аспиранта основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки, специальность 03.02.08 – Экология) Самара 2011 Рабочая программа составлена на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков “05”04_ 2000г. Регистрационный номер 304 тех/дс ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки дипломированного специалиста 656500 – Безопасность жизнедеятельности Квалификация – инженер Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста “Безопасность...»

«Приложение 1 1 Приложение 2 2 Приложение 3 3 Средний квалификационный разряд выпускников Кадровая обеспеченность 4,0 Средний балл выпускников, полученный при работе ГАК 100 4 90 Процент трудоустроенных выпускников НПО 98 Абсолютная успеваемость обучающихся 3,5 3, Процент трудоустроенных выпускников СПО Качественная успеваемость обучающихся 70 60 Процент обучающихся допущенных к ИГА Полнота содержания УМК 100 98 2 Количество нарушений техники безопасности Своевременность и полнота оформления...»

«ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Программа вступительного экзамена по обществознанию подготовлена в соответствии с государственным образовательным стандартом обществоведческого образования и программой, рекомендованной для вступительных экзаменов в высшие учебные заведения Министерством образования и науки. Программа включает в себя следующие разделы. 1. Общество. 2. Человек. 3. Познание. 4. Духовная жизнь общества. 5. Экономика. 6. Социальные отношения. Эта программа предназначена для абитуриентов...»

«ЦИКЛ ОБУЧАЮЩИХ СЕМИНАРОВ МОРЕХОДКА МОРЕХОДКА • РЕЧНЫЕ КРУИЗЫ ПО ЕВРОПЕ Вы – необычный путешественник: • Почувствуйте себя вельможей, путешествующим в карете • Почувствуйте себя гурманом, желание которого безошибочно угадывается • Почувствуйте себя художником, который не может творить, потому что прекрасного вокруг слишком много • На вопрос Что ты там делал? отвечайте Ничего!, А что же ты видел? отвечайте - ВСЁ! 3 Вы – необычный путешественник: • Почувствуйте себя вельможей, путешествующим в...»

«Известия Коми научного центра УрО РАН Выпуск 2(14). Сыктывкар, 2013. ХРОНИКА ЮБИЛЕЙ КАК НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Как правило, в праздновании любой круглой даты наиболее заметны репрезентативные элементы: культурная программа, праздничный концерт, речи, поздравления. Между тем торжественная часть юбилея – это лишь кульминация события, короткий отдых от большой работы. На самом же деле юбилей встречают акцентированием, усилением основной деятельности. В университете это прежде всего учебный...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия № 184 1 Наш адрес: Ленина проспект, дом 61, корпус 6, город Нижний Новгород, 603090, метро Двигатель революции. Телефон: 258-15-42; 258-41-49. Факс: 258-15-42. E-mail: lenruo184@mail.ru Сайт: www.gymnasium184.3dn.ru Наш спецсчет для добровольных пожертвований: Получатель платежа: Департамент финансов города Нижнего Новгорода (МБОУ гимназия № 184) ИНН 5258026080 КПП 525801001 р/с...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.