WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Белорусский государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан экономического факультета

М.М.Ковалев

(подпись)

«»_20г.

(дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Учебная программа для специальности 1-24 01 02 Правоведение Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _1_ Семестр (семестры) _ Лекции _12 Экзамен 1_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 4 Зачет (количество часов) (семестр) Лабораторные занятия _ (количество часов) КСР Курсовой проект (работа) (количество часов) (семестр) Всего аудиторных часов по дисциплине _ (количество часов) Всего часов Форма получения по дисциплине _138_ высшего образования заочная (количество часов) Составила: к.э.н., доцент Сакович М.В.

2009 г.

Учебная программа составлена на основе: типовой учебной программы для высших учебных заведений для неэкономических специальностей «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ» (от «15» апреля 2008г., рег. № ТД-СГ.012/тип).

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры теоретической и институциональной экономики экономического факультета (название кафедры) «02» 2009 г., протокол № (дата, номер протокола) Заведующий кафедрой П.С. Лемещенко (подпись) Одобрена и рекомендована к утверждению учебно-методической комиссией экономического факультета (название высшего учебного заведения) «25» 06 2009 г., протокол № (дата, номер протокола) Председатель _ Васильева Е.Э.

(подпись) (И.О.Фамилия)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по учебной дисциплине «Экономическая теория» предназначена для преподавателей. Ее отличительными особенностями являются: обновленное содержание, акцентуация на компетентностном подходе в обучении, усиление роли и самостоятельной работы студента, использование современных инновационных педагогических технологий.

Цели и задачи дисциплины «Экономическая теория»

Программа составлена на основе модульного подхода. В логической последовательности представлены следующие модули: «Введение в курс», «Основы микроэкономики», «Основы макроэкономики», «Основы международной экономики».

В процессе реализации программы преподаватели вправе расширять список рекомендуемой основной и дополнительной литературы.

Основные цели преподавания дисциплины:

• развитие экономического мышления студента;

• формирование фундамента экономических знаний на основе изучения достижений мировой экономической мысли;

• выявление специфики экономических отношений в Республике Беларусь;

• формирование и развитие у студентов умений анализировать состояние и тенденции социально-экономического развития национальной и мировой экономики.

Задачи изучения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать и уметь объяснить:

• основные экономические понятия и категории;

• тенденции развития объективных экономических процессов;

• основные задачи экономики;

• основные экономические цели общества;

• основы поведения потребителя и производителя в рыночной экономике;

• основные формы фискальной и денежно-кредитной политики;

• особенность экономических процессов в Республике Беларусь;

уметь:

• анализировать экономические процессы в Республике Беларусь и за рубежом;

• использовать экономические знания для принятия рациональных экономических решений и осуществления предстоящих социальных и профессиональных ролей;

• осуществлять поиск и анализ необходимой информации из различных источников;

• различать объективный и субъективный анализ экономической информации;

• аргументировать собственную позицию в ходе обсуждения эко номических проблем;

• решать задачи и тесты, служащие закреплению учебного материала.

Структура содержания учебной дисциплины В основу структурирования содержания учебной дисциплины положен принцип модульного подхода, который предполагает разбивку научно-теоретического материала в относительно самостоятельные учебные модули. По каждому учебному модулю, в соответствии с его целями и задачами по формированию и развитию у студентов конкретных компетенций, преподавателем (кафедрой) проектируются и реализуются определенные педагогические технологии.

В числе наиболее перспективных и эффективных современных инновационных образовательных систем и технологий следует выделить: учебно-методические комплексы, вариативные модели управляемой самостоятельной работы студентов, блочно-модульные, модульно-рейтинговые и кредитные системы, информационные технологии, методики активного обучения.

Структура содержания учебной дисциплины включает: введение в дисциплину, разделы (модули), учебные темы, заключение.

Диагностический инструментарий. Для диагностики компетенций студентов «на выходе» из модуля при итоговом оценивании рекомендуется использовать педагогические тесты и тестовые задания, разноуровневые контрольные задания, зачет, экзамен.



СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Экономическая теория :предмет и метод Потребности и ресурсы. Проблема выбора Экономические системы Рыночная система хозяйствования Основы микроэкономики Спрос, предложение и рыночное равновесие.

Эластичность спроса и предложения Рынки факторов производства и распределения Основы макроэкономики Основные макроэкономические показатели Макроэкономическая нестабильность и формы ее проявления Общее макроэкономическое равновесие:

модель совокупного спроса и предложения(AD-AS) Финансовая система и фискальная политика государства Денежный рынок. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика Социальная политика государства Мировое хозяйство.

абсолютного и сравнительного преимущества

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

Номер раздела, темы, занятий 1.1. 1.2. 1.Экономическая система общества. Типология 1.3. современных экономических систем.

2.Понятие и характеристика рынка. Функции рынка.

Классификация рынков. Определение рыночного 3.Место и роль государства в системе рыночной Особенности белорусской национальной модели.

Основы микроэкономики 1.Спрос и предложение. Закон спроса. Кривая 2.1. спроса. Закон предложения. Кривая предложения.

2.Рыночное равновесие. Сдвиги кривой спроса и кривой предложения.

3.Эластичность спроса и доходы продавца. Свойства и факторы ценовой эластичности спроса.

4.Перекрестная эластичность спроса. Эластичность 1.Понятие фирмы. Цели и функции фирмы.

2.2. 2.Классификация факторов производства, их характеристика. Технологическая и экономическая эффективность.

3.Производственная функция. Общий, средний, предельный продукт. Средняя и предельная производительность.

технологического замещения. Изокоста. Равновесие производителя. Экономия от масштаба.

1.Определение фирмой объема предложения в 2.2. краткосрочном периоде. 2.Долгосрочное равновесие фирмы. 3.Совершенная конкуренция и экономическая эффективность.

1.Монополия. Определение цены и объема 2.2. 2. Определение цены и объема производства в условиях монополистической конкуренции.

3.Ценообразование в условиях олигополии.

1.Спрос на факторы производства как производный 2.3. 2.Предложение на рынке труда. Равновесие на отраслевом рынке труда. Заработная плата. Роль профсоюзов в регулировании заработной платы.

3.Спрос и предложение на услуги капитала.

Равновесие на рынке капитала. Ссудный процент.

4.Спрос и предложение на рынке услуг земли.

Земельная рента и цена на землю.

Основы макроэкономики 1.Макроэкономическая модель кругооборота доходов 3.1. и расходов. Система национальных счетов (СНС).

национального производства, его сущность. Методы 3.Номинальный и реальный ВВП. Индекс цен.

ВВП и общественное благосостояние.

4.Экономический рост и его факторы. Экстенсивный и интенсивный рост. Измерение экономического 1.Экономические циклы. Фазы классического 3.2.1.

экономического цикла. Причины экономических 2.Безработица и ее виды. Определение уровня безработицы. Закон Оукена. Безработица в РБ.

3.Инфляция: сущность и причины возникновения.

последствия инфляции.

4.Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.

совокупного спроса и совокупного предложения (AD- раздаточный [7] 1.Совокупные расходы как выражение совокупного 3.2.1.

спроса. Кривая совокупного спроса. Неценовые факторы совокупного спроса.

2.Совокупное предложение. Кривая совокупного 3.Макроэкономическое равновесие. Эффект 1Финансовая система: принципы построения и 3.4.1.

структура.Государственный бюджет. Дефицит бюджета и государственный долг. 2.Налоговая система. Виды налогов. Функции налогов. Налоговое бремя. Кривая Лаффера. 3.Сущность и задачи фискальной политики. Фискальная политика Республики Беларусь. 4.Сущность и задачи фискальной политики. Фискальная политика РБ.

1.Происхождение денег и их функции. Агрегаты 3.5.1.

денежного обращения. Ликвидность.

2.Спрос и предложение денег. Денежный рынок.

Денежно-кредитная система страны и ее уровни.

3.Коммерческие банки, их виды и функции.

Денежный мультипликатор.

4.Денежно-кредитная политика, ее основные 1.Социальная политика: понятие, цели, направления.

2.Доходы населения. Функциональное и личное распределение доходов. Проблема неравенства доходов. Кривая Лоренца. Роль государства в решении 3.Социальная политика РБ. Основные направления и приоритеты.

Мировая торговля 4.1.

4.1.1 Теория мировой торговли. Принцип абсолютного и сравнительного преимущества 4.1.2 Внешнеторговая политика и ее инструменты Итоговый контроль: экзамен Идеологическая и воспитательная работа – на протяжении семестра в соотвествии с темами учебных занятий.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями). Принята на Республиканском Референдуме 24 ноября 1996 года. – Минск, 1997.

2. Гражданский кодекс Республики Беларусь: Закон Респ. Беларусь, 7 декабря 1998 г., № 218-3 // Ведамасцi Нац. сходу Рэсп.Беларусь. – 1999. – № 7-9. – Ст. 101.

3. Основные направления социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006гг. – Минск, 2006.

1. Современная политическая экономия: Учеб.пособие / Т.И. Адамович, С.А. Бородич, П.С. Лемещенко и др. Под общ.ред. П.С. Лемещенко. – Мн.: Книжный Дом, Мисанта, 2005. – 2. Экономика. Университетский курс. Учеб.пособие / П.С. Лемещенко, Н.А. Мельникова, И.А. Руденков и др. Под ред. П.С. Лемещенко, С.В. Лукина. – Мн.: Книжный Дом, 2007. – 704 с.

3. Экономическая теория: Учеб.пособие / И.В. Новикова и др. Под ред. И.В. Новиковой. Минск, 2006. – 543 с.

4. Экономика: Учеб.пособие / Под ред. В.Л. Клюни, Н.С. Тихонович. – Минск, 2006. – 398 с.

5. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: учеб.пособие / рук. и ред. А.В. Сидорович. – М., 1997. – 736 с.

6. Шимов В.Н. Экономическое развитие Беларуси на рубеже веков: проблемы, итоги, перспективы / В.Н. Шимов. – Минск, 2003. – 299 с.

7. Экономическая теория / под ред. В.Л. Клюни, И.В. Новиковой. – Минск, 2003. – 344 с.

1. Агапова Т.А. Макроэкономика: учебник / Т.А. Агапова, С.Ф. Серегина; под общ. ред.

А.В. Сидоровича. – 3-е изд. – М., 2000. – 416 с.

2. Гальперин, В. Микроэкономика: в 2 т. / В. Гальперин, С. Игнатьева, В. Моргунов. – Спб., 2002. – 851 с.

3. Спиридонов И.А. Мировая экономика: учеб.пособие /И.А. Спиридонов. – М., 2004. – 272 с.

4. Буглай В.Б. Международные экономические отношения: учеб.пособие / В.Б. Буглай, Н.Н. Ливенцев; под ред. Н.Н. Ливенцева. – М., 2004. – 256 с.

5. Микро- и макроэкономика: учеб.пособие / М.И. Плотницкий и др. Под ред.

М.И. Плотницкого. – Минск, 2004. – 185 с.

6. Микроэкономика. Учеб.пособие / Под ред. М.И. Плотницкого. – Минск, 2002. – 426 с.

7. Тарануха Ю.В. Микроэкономика: учебник / Ю.В. Тарануха, Д.Н. Земляков; под общ. ред.

проф. А.В. Сидоровича; МГУ им. М.В. Ломоносова. – М., 2002. – 304 с.

8. Экономическая теория: учеб. для экономических специальностей вузов / Под ред.

Н.И. Базылева, С.П. Гурко. – Минск, 2004. – 608 с.

1. Предмет и объект экономики (в ретроспективе).

2. Основные экономические направления и школы на современном этапе развития общества.

3. Метод исследования в экономической теории.

4. Проблема выбора в экономике. Свойства кривой производственных возможностей.

5. Сравнительный анализ командной и рыночной экономики. Социальная рыночная экономика.

6. Спрос и его характеристика. Закон спроса.

7. Предложение и его характеристика. Закон предложения.

8. Равновесная цена и взаимовыгодность обмена (рента потребителя и рента производителя).

9. Эластичность спроса по цене. Степени эластичности спроса. Факторы ценовой эластичности.

10. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса по цене.

11. Эластичность предложения.

12. Фирма: природа, организационно-правовые формы.

13. Факторы производства. Производственная функция.

14. Экономическое время.

15. Производство в условиях изменения одного фактора. Закон убывающей предельной производительности.

16. Производство в условиях изменения двух факторов.

17. Путь развития фирмы. Эффект от масштаба.

18. Понятие издержек и их виды (графическая интерпретация).

19. Издержки в долгосрочном периоде.

20. Доход фирмы. Экономическая и бухгалтерская прибыль.

21. Характерные черты основных моделей рынка (число фирм, тип продукта, контроль над ценой, условия вступления в отрасль, тип конкуренции).

22. Выбор оптимального объема производства конкурентной фирмой (подход «полные издержки – совокупный доход»).

23. Выбор оптимального объема производства конкурентной фирмой в краткосрочном периоде (предельный подход).

24. Выбор оптимального объема производства конкурентной фирмой в долгосрочном периоде (предельный подход).

25. Совершенная конкуренция и эффективность.

26. Монополия: понятие, причины возникновения, виды. Индекс Лернера.

27. Максимизация прибыли монополией и выбор оптимального объема выпуска.

28. Сравнительный анализ монополии и чистой конкуренции (графическая интерпретация).

29. Антимонопольное законодательство и регулирование экономики.

30. Олигополия. Модели олигополистического поведения.

31. Спрос фирмы на ресурс. Правило оптимального использования ресурса.

32. Равновесие на рынке труда (совершенная конкуренция). Заработная плата.

33. Роль профсоюзов на рынке труда.

34. Спрос фирмы на ресурсы. Правило минимизации издержек и правило максимизации прибыли.

35. Капитал и его структура. Износ основного капитала. Амортизация.

36. Равновесие на рынке оборотного капитала.

37. Инвестиции и процедура дисконтирования.

38. Рынок ссудного капитала. Ставка процента и факторы ее определяющие.

39. Рынок земли. Земельная рента и цена на землю.

40. Национальный продукт. Модель движения продуктов и доходов в национальной экономике.

41. Определение внутреннего продукта и национального дохода на валовой и чистой основе.

42. Методы расчета ВВП.

43. Совокупный спрос и факторы его определяющие.

44. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели.

45. Макроэкономическое равновесие в модели «Совокупный спрос – Совокупное предложение». Эффект храповика.

46. Деньги и денежные агрегаты.

47. Сущность, источники и формы кредита.

48. Банки и их назначение в рыночной экономике.

49. Предложение и спрос денег. Денежный рынок.

50. Цель и инструменты кредитно-денежной политики.

51. Инфляция: понятие, виды, измерение.

52. Инфляция спроса и инфляция издержек.

53. Социально-экономические последствия инфляции.

54. Безработица: понятие, показатели, виды. Закон Оукена.

55. Взаимосвязь инфляции и безработицы.

56. Налоги их виды. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера.

57. Налогово-бюджетная политика и ее типы.

58. Государственный бюджет. Дефицит госбюджета и способы его покрытия.

Государственный долг.

59. Доходы населения и источники их формирования. Кривая Лоренца.

Коэффициент Джини.

60. Социальная политика: понятие, функции, направления.

61. Теория мировой торговли. Принцип абсолютного и сравнительного преимущества.

62. Внешнеторговая политика, типы и инструменты.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ИЗУЧАЕМОЙ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Название Название Предложения об изменениях в Решение, принятое дисциплины, кафедры содержании учебной кафедрой, которая

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

п/п Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры теоретической и институциональной экономики (протокол № _ от «» 20 г.) Заведующий кафедрой д.э.н., профессор _ П.С. Лемещенко

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета д.ф.-м.н., профессор _ М.М. Ковалев



Похожие работы:

«УКАЗ ГУБЕРНАТОРА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ № 193 28 февраля 2013 ОТ г. г. Брянск 06 утверждении плана мероприятий (дорожной карты) Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности здравоохранения в Брянской области В рамках реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 598 О совершенствовании государственной политики в сфере здравоохранения, Государственной программы Российской Феде­ рации Развитие здравоохранения, утвержденной распоряжением...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 40 городского округа Тольятти ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ 2010-2011 учебный год СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Советом школы Директор МОУ средней школы № 40 Протокол № 10 от _20_ _июня2011 г. Н.А. Петрова _21_ июня2011 г. Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №40 городского округа Тольятти. Публичный отчёт МОУ школы №40 городского округа Тольятти за 2010 – 2011 учебный год...»

«Южное окружное управление образование Департамента образования города Москвы Частное учреждение Средняя общеобразовательная школа Эрудит Согласовано Утверждаю Заместитель директора по УВР Директор ЧУ СОШ Эрудит ( Т.В.Бобкова ) (И.Л.Пинчук) Рабочая программа по внеурочной деятельности английский Деловой для учащихся 5-6 классов Рабочая программа по курсу Деловой английский для учащихся 5-6 классов ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу Деловой английский составлена на основе...»

«CHRIS FRITH MAKING UP THE MIND How the Brain Creates our Mental World / N 4 у Династия Серия основана в 2007 г. КРИС ФРИТ мозг И ДУША Как нервная деятельность формирует наш внутренний мир Перевод с английского Петра Петрова Ш Издательство Астрель УДК 159.9:616.89 ББК 88.3+56.14 Ф88 Издание осуществлено при поддержке Фонда некоммерческих программ ДМИТРИЯ ЗИМИНА ДИНАСТИЯ Художественное оформление и макет АНДРЕЯ БОНДАРЕНКО Фрит, К. Ф88 Мозг и душа: Как нервная деятельность формирует наш внутренний...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя школа № 354 им. Д.М.Карбышева РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по обществознанию 11 класс (социально-гуманитарный профиль) 2014-2015 учебный год Составила: Буслаева Э.А., учитель истории и обществознания Москва 2014 Рабочая программа утверждена на заседании кафедры социально-экономических дисциплин от _29_ августа 2014г., протокол № 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего...»

«Направление подготовки Менеджмент Российско-британская образовательная программа Управление международным бизнесом БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН Зачетные Часы единицы промежуточной аттестации Трудоемкость Трудоемкость Форма Наименование дисциплин по ФГОС (в том числе и практик) ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ 11 Управление профессиональной деятельностью экзамен 4 Дисциплина общенаучного цикла по выбору №1 зачет 3 Дисциплина общенаучного цикла по выбору №2 зачет 4 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ 54 Базовая часть 18...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ Агрономический факультет Кафедра химии и биохимии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ЕН.Ф.4 Биологическая химия по специальности 110305.65 – Технология производства и переработки с/х продукции Ульяновск - 2008 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Рабочая программа по дисциплине “ Биологическая химия” для студентов 2 курса биотехнологического факультета по специальности 110305.65...»

«Материально-техническое обеспечение реализуемой образовательной программы ФГОС Сестринское дело № Наименование дисципли- Наличие кабинета, лаборатории, п/п ны, междисциплинарного мастерской (в соответствии с Перечень оборудования курса ФГОС) Русского языка и литературы Мебель и оборудование: Доска интерактивная ; Доска повоРусский язык 1. Литература ротная зеленая ; Проектор мультимедиа NEC U310W; Стол компьютерный; Шкаф лабораторный ШЛ-03х2; компьютер; В/магнитофон; Музыкальный центр...»

«2 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ИНСТИТУТ КРИОСФЕРЫ ЗЕМЛИ СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РАН Программа принята УТВЕРЖДАЮ Ученым советом Института Директор ИКЗ СО РАН _ 2012 года В.П. Мельников (протокол №_) “_” 2012 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (АСПИРАНТУРА) по научной специальности 25.00.36 – Геоэкология ( геолого-минералогические, технические, географические науки) по отрасли наук –...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова Утверждаю: Ректор Агаков В.Г. 20 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 020100 Химия Профиль подготовки Органическая и биоорганическая химия Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Чебоксары 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ...»

«ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ГОУ ВПО Дагестанский государственный университет, направленный на развитие информационно –коммуникационных технологий в университете в 2010 году 1. Концепция развития информационно-коммуникационных технологий в университете. Основная цель Программы — создание единой информационно-образовательной среды университета, обеспечение потребностей участников учебного и научного процесса в средствах и технологиях обмена информацией, оснащение университета электронными средствами...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Культурология для направления подготовки 030500.62 Юриспруденция Томск - 2010 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1 Выписка из Государственного образовательного стандарта 1.2 Цели и задачи учебной дисциплины 1.3 Требования к уровню освоения дисциплины 1.4 Виды и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Микроэкономика по специальности научных работников 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности, в т.ч.: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями,...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной работе 18 июня 2010 г. Регистрационный № УД-13/1. Пп /уч. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ специальности переподготовки 1-26 01 76 Управление персоналом квалификация специалист по управлению персоналом в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным 22.03.2011, регистрационный №25-12/329. Минск 2010 Разработчик программы: Лапина С.В., заведующий кафедрой...»

«Утверждаю Директор ГБОУ СОШ №1447 Волкова Е.В. Концепция духовно-нравственного воспитания школьников и примерная программа воспитания и социализации обучающихся (ФГОС). Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся I. Обоснование необходимости решения проблемы духовно- нравственного воспитания программными методами. Воспитание из всех святых дел самое святое. Феофан Затворник. В числе важнейших проблем воспитания серьёзную тревогу вызывают вопросы духовного и нравственного воспитания...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет государственного и муниципального управления УТВЕРЖДАЮ Декан факультета управления профессор Кудряков. 4 ^ 0 05 2014 г. Рабочая программа дисциплины Гражданское право Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника Бакалавр...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ИНСТИТУТ ФИЗИКИ им.Л.В.КИРЕНСКОГО УТВЕРЖДАЮ Директор Института физики им. Л. В. Киренского СО РАН академик К. С. Александров ОТЧЕТ о научной и научно-организационной деятельности Института физики им.Л.В.Киренского в 1995 г. Красноярск 1995 -2ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ В течение 1995 г. Институт участвовал в выполнении пяти проектов по государственным научно-техническим программам; объем финансирования по ним составил 18.700 тыс. рублей (предполагается получение...»

«Управление сроком службы важных компонентов АЭС типа ВВЭР Участие А.О. ШКОДА ЙС Я. Здебор, Й. Хогел, Р. Коноп, З. Скала А.О. ШКОДА ЙС, Орлик 266, 316 06 Плзень, Чешская Республика Введение На предприятии ШКОДА ЙС было изготовлено 21 комкплектов оборудования для реакторной установки ВВЭР 440 типа В 213 и 3 комплекта для установки ВВЭР 1000 типа В 320. На предприятии накопился занчительный опыт, но не только во время изготовления оборудования а именно во время его экслуатации на АЭС. Это...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа для 11 класса составлена на основе авторской программы В.И. Уколов, А.В. Ревякин, М.Л. Несмелова, Всеобщая история: с древнейших времен до конца 19 в., 10 класс., авторской программы Ар.А. Улунян, Е.Ю. Сергеев, Т.В. Коваль, Новейшая история зарубежных стран., 11 класс., авторской программы Н.С. Борисов, А.А. Левандовский, История России с древнейших времен до конца 19 в., 10 кл., авторской программы А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов, В.С. Морозова. История...»

«История_9 класс_2012 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса История на 2013 – 2014 учебный год 9 класс, 2 ч в неделю, всего 68 часов Программа: Загладин Н.В. Программа курса Новейшая история зарубежных стран. XX век. 9 класс. М. Русское слово. 2010. Данилов А.А., Косулина Л.Г. Программы общеобразовательных учреждений. История 6-11 классы. М. Просвещение. 2011. Учебник: Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России. XX – начало XXI века. М. Просвещение. 2010. Загладин. Н.В. Новейшая история зарубежных стран. XX...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.