WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Публичный доклад муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы с. Тастуба

муниципального района Дуванский район

Республики Башкортостан

2013 – 2014учебный год

I. Общая характеристика учреждения.

1.1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа с. Тастуба муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан.

1.2. Учредители: Администрация муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан 452530,Республика Башкортостан, Дуванский район, с.Месягутово, ул.Усова, 8-347-98-3-23-41.

1.3. Лицензия № 0000928 серия 02Л01 от 30 июля 2013г. Лицензия выдана на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование 1.4. Регистрационное свидетельство № 006322886 от «28» мая 2010 г.

Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы № 10 по Республике Башкортостан 1.5. Контактная информация Юридический адрес: 452540, Республика Башкортостан, Дуванский район, с.Тастуба, пл. Ившина, 1.

Телефон: 834798- 29-0- Электронная почта: 052_tastuba 2@mail.ru Сайт школы: school-collection.edu.ru Банковские реквизиты:

(МБОУ СОШ с.Тастуба) Республика Башкортостан Дуванский район с. Тастуба ГРКЦ НБ Респ. Башкортостан р\с БИК ИНН 0220004970 КПП л/с Финансовое управление Администрации МР Дуванский район РБ Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение 1.6. Экономические и социальные условия территории нахождения Школа находится в центре села Тастуба Дуванского района.

Центр села – площадь имени А.И. Ившина. Напротив школы расположено административное здание сельского поселения, там же находятся почтовое отделение связи, филиал сбербанка. Рядом со школой имеется Дом культуры с кинозалом и библиотекой, также в этом здании расположена Тастубинская музыкальная школа с отделениями: баян, фортепиано, хоровое пение, хореография.

Гордостью села является мемориал памяти погибших односельчан в годы Великой Отечественной войны, состоящий из фигуры «Скорбящей матери» и мраморных плит с высеченными фамилиями погибших воинов.

К мемориалу примыкает парк «Победы».

Также в центре села имеется большая детская игровая площадка. В близи расположена сельская врачебная амбулатория, 6 торговых точек частных предпринимателей, двух этажный магазин РАЙПО.

Школа является социокультурным центром села.

Мы гордимся своим историко-краеведческим музеем, основанным в году.

На территории населенного пункта функционирует частное сельскохозяйственное предприятие «Золотое Руно», также занимаются сельскохозяйственным производством 5 крестьянско-фермерских хозяйств. Большая часть трудоспособного мужского населения выезжает на работу вахтовым методом в другие регионы страны.

1.7. Характеристика контингента обучающихся Количественный состав по классам По классам Всего 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 167 13 21 16 16 20 13 12 14 19 12 Средняя наполняемость классов по школе – 15 человек Возрастной состав Год Число полных лет Численность обучающихся 10-11кл.

на 01.01.2013г. Всего Девочек 2007 3 6 2006 15 15 2005 15 20 2004 20 17 2003 17 23 2002 24 9 2001 11 13 2000 15 11 1999 12 17 1998 17 16 5 1997 13 12 5 1996 10 8 5 1995 1 1 Социальный паспорт школы:

Социальный статус учащихся и их семей:

Всего семей – Всего матерей – Всего отцов – Многодетных семей – в них детей ( обучающихся) - Неполных семей – 30: без отца – 27; без матери – в них детей – Приемные семьи – в них детей- 15, из них школьников – Единственные дети в семье – Имеют братьев и сестер – Проживающие вместе с бабушкой и дедушкой – Семей социального риска – Учащихся «группы риска» - в том числе на учете в ГДН – 1; в том числе на ВШК - Учащихся инвалидов – Жилищные условия:

- Проживающие в коммунальных квартирах – - В отдельных квартирах – - Арендуют жилье – 1.8. Приоритетные направления деятельности; цели и задачи, решавшиеся в отчетном году.

МБОУ СОШ с. Тастуба представляет собой образовательное учреждение, в котором реализуются образовательные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования и программы дополнительного образования детей. При этом обучающиеся ориентируются на получение в стенах школы:

- качественного общего образования, предполагающего владение развитыми навыками устной и письменной речи, разнообразными математическими умениями, основами наук, социально- экономическими и правовыми компетенциями, которые служили бы фундаментом для их постоянного самообразования в течение всей жизни;

- углубленных знаний, умений и навыков по учебным дисциплинам и образовательным областям, необходимых им для дальнейшего профессионального образования;

- удовлетворения разнообразных образовательных интересов и запросов, реализуемых в системе дополнительного образования.

Основным условием успешности развития школы является сочетание высокого педагогического профессионализма учителей и внутренней учебной мотивации школьников. Первое обеспечивается за счет построения гуманистической, технологичной, научной системы развития педагогического коллектива. Второе – за счет ориентации во взаимодействии с учениками на развитие их познавательного интереса, общеучебных и предметных умений, эмоциональной привлекательности процесса обучения.



Педагогические технологии, реализуемые в школе.

Реализуемые в школе педагогические технологии направлены прежде всего на повышение качества образования и развитие образовательной мотивации школьников.

Основными идеями реализуемых технологий являются идеи успеха и достижений, сотрудничества, творчества и самореализации. В настоящее время в рамках каждой из реализуемых в школе образовательных программ разрабатываются и реализуются:

- технологии индивидуального комплексного непрерывного сопровождения учащихся;

- технология сопровождения учебно-исследовательской деятельности школьников, направленная на развитие их исследовательских умений;

- технологии развивающего и проблемного обучения;

- технология проектного обучения.

Кроме того, в ходе учебного процесса образовательная программа реализуется через:

- лекционно-семинарские занятия;

- индивидуальные консультации;

- проблемное обучение;

- личностно-ориентированное обучение;

- информатизацию процесса обучения;

- модульное обучение;

- работу малых групп;

- зачетную форму;

- самостоятельную работу.

Прогнозируемый результат деятельности педагогического коллектива – создание наиболее благоприятных, психологически комфортных, педагогически оправданных условий получения полного среднего образования.

В рамках стратегических проектов:

- «Качественный результат обучения в школе»;

- «Информатизация»;

- «Валеологизация пространства школы»;

- «Обновление содержания образования и технологий работы педагогов»;

- «Педагог - профессионал»;

- «Педагогика успеха» (проект воспитательной системы);

- «Партнерство» (развитие государственно – общественного управления - «Диагностика и мониторинг качества учебно-воспитательного процесса».

На 2013 – 2014 учебный год были поставлены цели и задачи работы на год:

Создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных способностей обучающихся, обеспечивающий возможности их самореализации и укрепления здоровья школьников.

1. Создание условий для повышения качества образовательной подготовки за – совершенствования механизмов повышения мотивации учащихся к учебной - формирования у учащихся ключевых компетенций в процессе овладения - развития внутришкольной системы оценки качества образования, сопоставления реальных достигаемых образовательных результатов с - совершенствования системы подготовки обучающихся к ГИА.

2. Повышения профессиональной компетенции через:

- развитие внутришкольной системы повышения квалификации учителей;

- совершенствование деятельности школьных методических объединений;

- развитие системы самообразования, презентации собственного педагогического опыта и результатов деятельности.

3. Совершенствование образовательной среды школы за счет:

- эффективного использования в урочной и внеурочной деятельности - модернизации сайта школы в соответствии с различными направлениями 4. Совершенствование воспитательной системы школы На основании Устава школы с октября 2008 года создан и действует Совет образовательного учреждения.

В соответствии с Положением о Совете ОУ в его состав входят родители, учителя и обучающиеся.

Административное управление Директор школы Иванова Елена Петровна, стаж работы в должности 11 лет, категория высшая, учитель математики.

Награждена Похвальными грамотами администрации района и Заместитель директора по УВР Волкова Людмила Павловна, стаж в должности 14 лет, категория высшая, учитель физики. Награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ»

Заместитель директора по ВР Танкова Татьяна Сергеевна, стаж в должности 10 лет, категория первая, учитель ИЗО и МХК. Победитель районного конкурса «Учитель года-2014» Награждена Похвальными грамотами администрации района и отдела образования.

II. Особенности образовательного процесса.

2.1. Учебный план школы на 2013 – 2014 учебный год региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя) и культура Башкортостана (ИКБ) аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной неделе требования (музыка и ИЗО) Региональный (национально-региональный) 555 компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя) учреждения(6-дневная неделя) аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной неделе требования СанПин) учреждения(6-дневная неделя) аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной неделе требования СанПин) Учебный план МБОУ СОШ с. Тастуба разработан на основе базисного учебного плана для ОУ РБ утвержденного приказом Министерства образования Республики Башкортостан № 1384 от 19.08.2013 года.

По данному плану школа реализует программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. В основу взят примерный учебный план для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения для 3-9 классов и примерный учебный план для универсального обучения в 10 – классах. Обучение в 1, 2 классе будет вестись на основе базисного учебного плана начального общего образования по 1 варианту в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Учебный план разработан с учетом преемственности учебных дисциплин, соответствует целям и задачам, поставленным на 2012 – 2013 учебный год.

Продолжительность учебного года:

1 класс – 33 учебные недели (5-дневная учебная неделя);

2–4 класс – 34 учебных недели (5- дневная учебная неделя);

5–8,10 классы – 34 учебных недели;

9,11 классы – 33 учебных недели.

Продолжительность уроков:

1 класс – 35 минут в первом полугодии;

2–11 классы – 45 минут.

Требования СанПин по максимальной нагрузке учащихся соблюдены.

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, а так же национальнорегиональный компонент республиканского образовательного стандарта.

Особенности школьного учебного плана - Образовательная область Филология включает русский язык, башкирский язык как государственный, английский язык. Для обеспечения более качественной подготовки к итоговой аттестации в 9 – 11 классе по этому предмету за счет школьного компонента отведено по 1 часу дополнительно в каждом классе.

- Информатика и ИКТ изучаются в 3 – 4 классах в качестве учебного модуля предмета технология и с 5 класса как самостоятельный предмет; в 5-7 классе за счет компанента ОУ;

- Учебный предмет «Математика» в 7 – 9 классах изучается как два самостоятельных предмета «Алгебра» и «Геометрия», в 10, 11 классах как «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия». На изучение предмета «Математика»

увеличено количество часов за счет школьного компонента: в 5 – 9 классах на час, в 10, 11 классах на 2 часа в каждом, в качестве получения дополнительной подготовки для сдачи единого государственного экзамена;

- Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 11 класс, является интегрированным, построен по модульному принципу. В 11 классе за счет компонента ОУ на изучение этого предмета отводится дополнительно 1 час, так как этот предмет является востребованным при сдаче ЕГЭ;

- На учебный предмет «Физика» за счет компонента образовательного учреждения отводится дополнительно 4 часа в 10 классе и 11 классах. Это связано с тем, что достаточно большой процент выпускников 11 класса выбирают этот предмет на государственной итоговой аттестации.

- На учебные предметы «Химия» и «Биология» в 10, 11 классе за счет школьного компонента отводятся 2 и 3 часа соответственно, исходя из образовательных запросов обучающихся;

- В 9 классе по запросу родителей обучающихся отводится 1 час школьного компонента на изучение предмета «Черчение».

- Учебный предмет «Технология» на средней ступени обучения изучается в полном объёме (2 часа) в 10 классе. С учётом предельно допустимой нагрузки школьный компонент в 10-11 классах распределяется 7 и 9 часов соответственно. За счёт этого обучающимся 11 класса предоставляется возможность более качественно подготовиться к ЕГЭ по основным предметам.

Таким образом часы компонента образовательного учреждения распределились следующим образом:

2.2. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

На основе Закона РФ «Об образовании»,Федерального государственного образовательного стандарта НОО(2009г.), Государственного образовательного стандарта 2004г.разработаны и утверждены «Основная образовательная программа НОО МБОУ СОШ с.Тастуба», «Образовательная программа МБОУ СОШ с.Тастуба».

На первой ступени обучения, педагогический коллектив начальной школы призван: сформировать у детей желание и умение учиться; гуманизировать отношения между учащимися, учителями и учащимися; помогать школьникам приобретать опыт общения и сотрудничества; сформировать первые навыки творчества на основе положительной мотивации к обучению; прочной базовой общеобразовательной подготовки школьников на основе гуманизации образования.

На первой ступени обучения образовательный процесс осуществляется по традиционным программам и «Школа - 2100». Большое внимание в организации учебно-воспитательного процесса первой ступени обучения уделяется здоровьесберегающим технологиям.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускниками начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. В основе реализации программы лежит системно – деятельностный подход. Обучение ведется образовательной системе «Школа В соответствии с ФГОС организована внеурочная деятельность в 1-3кл. по направлениям:

1. Спортивно-оздоровительная - 2ч 2. Общеинтеллектуальная – 4ч 3. Общекультурная – 7ч На второй ступени обучения, представляющей собой продолжение формирования познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив основной школы стремится: заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимый для продолжения образования на третьей ступени и выбора ими своего направления профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей; создать условия для самовыражения учащихся на уроках и внеурочных занятиях в школе. На это нацелен учебный план основного и дополнительного образования. В рамках дополнительного образования функционируют кружки различной направленности и специфики.

Образование на третьей ступени обучения, ориентированное на продолжение развития самообразовательных навыков и особенно навыков самоорганизации и самовоспитания, предопределило необходимость решения педагогическим коллективом полной, средней школы следующих задач:

продолжить нравственное, физическое и духовное становление выпускников, полное раскрытие и развитие их способностей; сформировать психологическую и интеллектуальную готовность их к профессиональному и личностному самоопределению; обеспечить развитие теоретического мышления, высокий уровень общекультурного развития.

Программно-методическое оснащение в 1 – 4 классах область, предмет Русский язык * «Русский язык»

Литературное чтение * Книга для чтения, тетрадь по чтению к учебнику «Капельки Окружающий мир «Я и мир вокруг» учебник для 1 класса. А.А. Вахрушев.

Математика * «Математика» в 3 частях Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, Технология «Маленький мастер» Т.М. Геронимус Изобразительное «Изобразительное искусство»

искусство В.С. Кузин Э.И. Кубышкина История и культура Живые родники. М.Х. Идельбаев.

Башкортостана А.М. Сулейманов.

Обучение в основной и средней школе ведется по общеобразовательным программам Программно – методическое оснащение в 5 – 11 классах.

История и культура 5 – 6кл. «Родной Башкортостан» Р.Г. Азнагулов, Ф.Х. Аминева Башкортостана 7 – 8 класс «Культура Башкортостана» С.А. Галин, Г.С.

9кл. «Культура Башкортостана» С.А. Галин, Г.С. Галина.

9кл. «История Башкортостана» 20 век. М.М. Кульшарипов.

10кл. «Культура Башкортостана» С.А. Галин, Г.С. Галина Обществознание - 6 - 11кл. Обществознание под редакцией Л.Н. Боголюбова.

География Дронов В.П., Баранов И.И., Ром В.Я.. география России.

В.П. Максаковский. «География», 10кл. М. Просвещение, Дронов В.П., Савельева Л.Е.. География. Землеведение. М.

М.Ф. Хисматов, В.П. Сухоев. «География Башкортостана», Технология - Технология 5 - 8 кл., под редакцией В.Д. Симоненко.

Башкирский язык 3 – 4 кл. «Башкирский язык» 2010г.Х.А. Толомбаев, М.С.

Русский язык - 5 – 6 кл. Русский язык. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., - 8 - 9кл. Русский язык. Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. кл. Русский язык Греков. В.Ф.

Литература - 5 - 9 кл. под редакцией В.Я. Коровиной Физика 7-9кл. А.В. Перышкин, Е.Н. Гутник Геометрия 10 – 11кл. Л.С. Атанасян В.Ф. Бутузов С.Б. Кадомцев Л.С. Киселева Информатика - 8,9,кл. Информатика и ИКТ. Н.Д. Угринович Со 2 по 11 класс ведется преподавание английского языка.

2.3. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.

Реализуемые в школе педагогические технологии направлены прежде всего на повышение качества образования и развитие образовательной мотивации школьников.

Основными идеями реализуемых технологий являются идеи успеха и достижений, сотрудничества, творчества и самореализации. В настоящее время в рамках каждой из реализуемых в школе образовательных программ разрабатываются и реализуются:

- технологии индивидуального комплексного непрерывного сопровождения - технология сопровождения учебно-исследовательской деятельности школьников, направленная на развитие их исследовательских умений;

- технологии развивающего и проблемного обучения;

- технология проектного обучения.

Кроме того, в ходе учебного процесса образовательная программа реализуется - индивидуальные консультации; - модульное обучение;

- личностно-ориентированное - зачетную форму;

Прогнозируемый результат деятельности педагогического коллектива – создание наиболее благоприятных, психологически комфортных, педагогически оправданных условий получения среднего ( полного_) общего образования.

2.4. Основные направления воспитательной деятельности Воспитательная деятельность в школе организована на основе воспитательной системы « Педагогика успеха»

Сущность воспитательной системы «Педагогика успеха» представляет собой лестницу достижений, каждая ступенька которой — это достижение человеком определённой цели, совершённое с верой в себя и в значимость поставленной цели.

Цель. Создание единого воспитательного пространства для полноценного развития каждого ученика, способного к постоянному жизненному самосовершенствованию.

Задачи:

- Воспитание юного гражданина, патриота своего села, республики своей страны.

- Создание условий для воспитания лидерских и творческих качеств школьников.

- Создание условий для эффективного использования и совершенствования культуры проведения свободного времени школьников.

- Организация партнёрских отношений с родителями учащихся.

Подпрограммы воспитательной системы:

1. Интеллект Цель-Формирование мотивационной сферы учащихся к познавательной деятельности.

2. Моё Отечество Цель- Воспитание любви к своей малой родине, республике,России чувства гордости, ответственности за судьбу Отечества.

Цель- Формирование любви, уважения, чувства долга к родителям, близким людям.

4. Здоровье Цель- Формирование культуры здорового образа жизни.

5. Профессиональное самоопределение.

Цель- Социальная адаптация учащихся.

Цель- Развитие лидерских качеств школьников в единстве с умениями коллективного взаимодействия.

7. Забота Цель-Воспитание уважения к окружающему миру, людям, воспитание экологической культуры 8. Культура,духовность ,творчество Цель-Выявление и развитие творческих способностей обучающихся.

Данные программы воспитательной работы реализуются через различные формы внеурочной деятельности.

В 2013-2014 учебном году в школе функционируют 14объединений дополнительного образования в которых занимаются обучающиеся 1-11 классов.

Кружковой работой охвачено 90 % обучающихся.Дети занимающиеся, в объединениях дополнительного образования участвуют в соревнованиях,конкурсах и мероприятиях различного уровня, являются победителями и призерами.

Школьная жизнь богата своими традициями, наравне с многолетними сейчас появляются новые, такие как :

День Здоровья - 4-я неделя сентября День самоуправления-5 октября Концерт к Дню матери- последнее воскресенье ноября Вечер встречи выпускников-1-я суббота февраля Акция «Дом без одиночества»-в течение года Поздравление учащихся и сотрудников школы с днем рождения Тематические линейки:

*К Дню защитников Отечества *К Международному женскому дню 8 марта *Вахта памяти.

Целенаправленно -организованная воспитательная деятельность позволяет прогнозировать следующие результаты развития воспитательной системы школы:

1. Повышение статуса школьника в социуме и значимости воспитания внутри школы.

2. Развитие кадровой структуры школы с целью организации внеурочной работы и дополнительного образования.

3. Упорядочение компонентов воспитательной системы школы на основе реализации единых целевых программных установок, общего цикла воспитательных мероприятий. Использования единой системы диагностики.

4. Развитие системы дополнительного образования;

5. Развитие личности и коллектива;

6. Рост личностных достижений всех участников воспитательного процесса.

2.5. Виды внеклассной, внеурочной деятельности «Юный исследователь» Ладыгина С.В. -- 12 -Охват дополнительным образованием обучающихся Классный Клас Количест Количество детей, посещающих кружки и секции, с руководитель с во детей указанием учреждения дополнительного образования малообеспеч. семей Обучающиеся из 3.2. Материально-техническая база 1. Спортивные сооружения:

- спортзал площадью 162м - стадион 10200 м 2. Столовая на 90 посадочных мест 3. 21 учебный кабинет, включая кабинет информатики (16 компьютеров, принтер, сканер, мультимедийный проектор, видео экран) все компьютеры подключены к сети Интернет.

4. Учебные мастерские:

- комбинированные - кабинет обслуживающего труда 5. Библиотека с фондом 11445 единиц, в том числе школьных учебников 2174.

6. Автопарк:

- Автомобиль Газель ГАЗ – - Трактор 7. Сельскохозяйственные угодья:

- огород – 0,3га - сад – 0,1га - опытный участок – 0,1га - дендрарий – 0,3 га В школе имеются:

- видеокамера - цифровой фотоаппарат - телевизор - DVD – проигрыватель - сабвуфер - копировально-множительная техника - 2 музыкальных центра - музыкальная аппаратура с усилителем и микрофоном.

3.3. Информационно – техническое оснащение Интерактивный Кабинеты начальных Учителя начальных Персональный 3.4. Организация питания Питание в школьном возрасте существенно влияет на формирование здоровья детей и является важным фактором, определяющим здоровье нации.

Питание обучающихся в МБОУ СОШ с.Тастуба осуществляется на основании Приказа №145 от 2.09.11г. «Об организации питания учащихся школы на 2013 - учебный год». Всего детей – 167 человек, питаются 167, за счет бюджета 57 человек, за родительскую плату 110 человек.

Стоимость школьного завтрака в среднем составляет 12 рублей, без компенсации рубль 73 копейки.

Школьная столовая работает на продовольственном сырье или полуфабрикатах, которые производит, и реализует блюда в соответствии с разработанным 2-х – в нашей столовой работают 2 повара, имеющие четвертые разряды.

оборудования под ногами лежит прорезиненный коврик, по требованию специализированные столы: стол для сырого мяса, сырой рыбы, овощной, мучной, для готовой продукции.

Также в столовой имеются складские помещения, раздевалка, шкафы для верхней и спец. одежды. Ношение спец. одежды для работников пищеблока является обязательным. Это позволяет соблюдать необходимые санитарно – гигиенические нормы.

В нашей столовой большое внимание уделяется правильному хранению продуктов.

В столовой имеется морозильная камера – Pozis, морозильный ларь – Pozis, бытовой холодильник Indesit, для хранения разного вида продуктов и суточных проб.

Кроме того, в обязанность работников пищеблока входит выполнение всех норм хранения и реализации продуктов, также выполнение всех санитарно – гигиенических норм.

Ежедневно проводится проверка качества сырья и готовой продукции, норма вложения и технология приготовления пищи, норма раздачи готовой продукции.

В столовой ведутся следующие рабочие журналы:

Журнал учета температурного режима холодильного оборудования.

Ведомость контроля за рационом питания.

Журнал здоровья.

Журнал проведения витаминизации третьих и сладких блюд.

Журнал бракеража пищевых продуктов продовольственного сырья.

На основании приказа №142 от 1.09.13г. «о создании бракеражной комиссии».

Создана бракеражная комиссия в состав которой входят:

Латыева Е.Е. – учитель начальных классов.

Волкова Л.П. – зам директора по УВР.

Богданова Т.Н. – фельдшер.

Комиссия ежедневно проверяет качество готовой продукции, и результат бракеража регистрирует в журнале. Также еженедельно посещает мед. работник – фельдшер Богданова Т.Н., делает осмотр работников и дегустирует качество блюд. Их совместная работа позволяет контролировать организацию питания в школе, его качества, вносит необходимые коррективы и, в конечном счете, сохраняет здоровье каждого ученика нашей школы.

Перед входом в помещение столовой объемом на 100 посадочных мест установлены Уборку в столовой проводят после каждого посещения ее детьми во время 2,3 и больших перемен.

Мытьё посуды осуществляется ручным способом в 3-х секционных ваннах с дезинфицирующего средства. Школьная приготовления пищи, ее раздачи и приема.

перемены по пятнадцать минут, а остальные по десять, что позволяет восстановить умственные и физические способности для начала следующего урока.

Отпуск горячего питания обучающимся организован по классам. За каждым классом в столовой закреплены определенные обеденные столы. Организация обслуживания обучающихся горячим питанием осуществляется путем предварительного накрытия столов дежурным классом.

График питания завтрака и обеда:

После 2-го урока (10:40) 1 – 4 классы После 3-го урока (11:40) 5 – 11 классы Обед с 13:30 – 14: По любым вопросам организации питания ответственная Зеленкина В.А. – секретарь школы.

По вопросам питания детей из проводится родительское собрание, на котором выступают члены совета по питанию, работники школьной столовой, члены администрации школы.

Ежемесячно на совещании при директоре заслушиваются вопросы организации и развития школьного питания. В конце каждой учебной четверти подводится анализ охвата горячим питанием обучающиеся школы.

3.5. Обеспечение безопасности Безопасность, укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни подрастающего поколения является важнейшей задачей школы. Все наши усилия направлены на создание комфортных условий для осуществления образовательного процесса.

Образовательное учреждение размещается в типовом здании, которое введено в эксплуатацию более 35 лет назад.

В рамках обеспечения пожарной безопасности образовательное учреждение оснащено: системой автоматической пожарной сигнализации, обеспечено первичными средствами пожаротушения (имеется 26 огнетушителя, ящики с порошковым составом (песок), а также огнестойкие ткани), имеет декларацию пожарной безопасности, приведены в соответствие с требованиями эвакуационные и запасные выходы (на каждом этаже имеются планы эвакуации людей, освещенные указатели аварийных выходов).

Здание школы оснащено современными системами жизнеобеспечения, а именно:

- централизованным холодным водоснабжением;

- централизованной отопительной системой;

- системой противопожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре;

- прямой телефонной связью с пожарной охраной.

Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности:

• имеется вся нормативно – правовая база по безопасности;

• организован контрольно – пропускной режим (функции пропускного режима выполняют гардеробщики, осуществляют дежурство педагоги и администрация);

• разработаны инструкции по безопасности;

• регулярное обучение персонала;

• регулярный инструктаж по безопасности;

• постоянный технический осмотр здания школы;

• оформление стендов по безопасности;

• беседы с обучающимися;

• тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников школы.

На уроках физической культуры, изобразительного искусства и технического труда, в кабинете информатики дети регулярно знакомятся с правилами техники безопасности.

Организован контроль температурного режима, освещенности, эргономичности оборудования, санитарного состояния и содержания школы.

С обучающимися также проводятся различные мероприятия, направленные на профилактику наркомании, табакокурения и алкоголизма.

3.6. Кадровый состав Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров Наличие квалификации Всего % к общему числу педагогических Образование Квалификационная категория Педагогические работники, имеющие награды, почетные звания:

- Почетный работник общего образования РФ – - Отличник образования РБ – Награждены: Почетной грамотой МО РФ – Информация о курсовой подготовке учителей Ахметгалеев Английский Коммуникативная направленность в Октябрь Бажанов А.Г. Биология, Курсы инструкторов детско- Водолеева Русский язык Обновленное содержание Октябрь Волкова Л. П. Зам по УВР Управление образовательным Июнь 2011г.

Грехова Н.А. Математика - Актуальные проблемы методики Октябрь Иванова Е.П. Математика Актуальные вопросы методики Ладыгин Н.М. Учитель Теория и методика преподавания Сентябрь Ладыгина Учитель Использование ЭОР в процессе Июнь 2011г.

Латыева Е.Е. Учитель Использование ЭОР в процессе Июнь 2011г.

Лемяцких Учитель Особенности преподавания Март 2011г.

организаторы детско-юношеского туризма в Малинина Технология Современные подходы в развитии Ноябрь 2008г.

М.Б.

Михляева Учитель Использование ЭОР в процессе Июнь 2011г.

Рящиков П.И. Информатика Применение пакета свободного Декабрь 2009г.

Тростинская История А.А.

Сухоева Г.Х. Башкирский Повышение творческой активности Март 2012г.

Танкова Т.С. Зам по ВР Управление образовательным Июнь 2011г.

Трусов А.Д. Математика Актуальные вопросы методики Дистанционно IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования 4.1. Контингент выпускников по годам и ступеням обучения Направление дифференциации Количество выпускников (наконец каждого выпускных классов по учебного года) ступеням обучения За 2011 - 2012 За 2012 - 2013 За 2013- 4.2. Показатели общей и качественной успеваемости обучающихся на «4» и «5»

отличников неуспевающих обучающихся 4.4. Мониторинг качества знаний обучающихся 4.5. Результаты единого государственного экзамена ние География Мониторинг результатов ЕГЭ по русскому языку Мониторинг результатов ЕГЭ по математике Мониторинг качества подготовки выпускников Мониторинг продолжения образования выпускниками 4.6. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах Показатели диагностики, проводимой МО РБ в 2013 году Вид диагностики Класс Всего «5» «4» «3» «2» Успевае Качество обученности по русскому обученности обществознанию Результаты диагностики сформированности универсальных учебных действий обучающихся 3 –х класса Результаты промежуточной аттестации обучающихся «2» «3» «4» «5» Успевае Качество «2» «3» «4» «5» Успевае Качество 4.8. Итоги участия в районных олимпиадах Количество участников в абсолютных единицах, через дробь культура классы В 2013-2014 учебном году количество практически здоровых детей составляет человек (35 %).

Динамика состояния здоровья обучающихся :

Данные показатели отражают,что количество практически здоровых детей незначительно увеличилось. Также возросло количество детей занимающихся в основной физкультурной группе.

Школа сотрудничает с районной ПМПК специалисты, которой ежегодно проводят обследование обучающихся имеющих проблемы в обучении, дает заключение и рекомендации об определении дальнейшей образовательной траектории таким обучающимся.

4.10. Достижения обучающихся в районных, республиканских соревнованиях Конкурс (уровень) Количест Конкурс, соревнование, мероприятие Итог (место, 1. Районный Спартакиада школьников Дуванского 1 Конкурс чтецов «Сохраним свое завтра» 3 класс-3 место, грамота 1 Конкурс чтецов «Сохраним свое завтра» 1 место, грамота РОО 2 Конкурс чтецов «Живая русская 2,3место, грамоты РОО классика»

6 Конкурс-выставка «Юннат-2012» 2,3место, грамоты РОО Праздник «Урожай»

6 Личное первенство по шахматам 2-е и 3-и места грамота 1 Конкурс « Ученик года начальной Призер, грамота РОО 12 Фестиваль вокальных коллективов и 2и 3-е места, грамота РОО солистов «Весенняя капель»

3 Фестиваль иностранной песни в 1 место, грамота РОО номинации ансамбль 50 Районная экологическая акция «Ель» 1место,грамота РОО 30 Районная экологическая акция «День 1 место, грамота РОО 2 Районная краеведческая конференция «Я- 2и3 место,грамоты РОО Семья- Отечество»

3 Конкурс учебно исследовательских работ 2и 3 место грамота РОО « Молодежь Башкортостана исследует окружающую среду»

4 Личное первенство района по шахматам 2-е и 3-и места грамоты 4 Районный этап Республиканского 1,3 место,грамоты РОО конкурса «КРИТ-2014»

4 Районный этап Республиканского слета – 2 призера, грамоты РОО конкурса юных экологов и лесоводов 8 Конкурс фотографий «Башкортостан– 1-3 места, 1 Конкурс сочинений «Зеленая планета» 2 место, грамота РОО 4 Конкурс выставка творческих работ « 1,2,3 места грамоты ДП и 2 Краеведческая конференция «Знатные Сертификаты участников дуванцы»

1 Конкурс сочинений «Письмо ветерану» 3 место, грамоты РОО 15 Военно-спортивная игра «Зарница» 4 место 8 Туристические соревнования учащихся 7 Историко-краеведческий лагерь-слет 5 Лагерь-слет «Шахматная академия»

10 Профильный лагерь « Школа Лидера»

3. Всероссийский Всероссийская выставка V. Финансово- экономическая деятельность VI. Заключение. Перспективы и планы развития 6.1. Итоги реализации программы развития школы за 2013 – 2014 учебный год В соответствии с программой развития школы велась работа по реализации проектов:

1) «Качественный результат обучения в школе»

Качество знаний обучающихся по итогам года составило 51%, по сравнению с прошлым годом выросло на 1%.Результаты ЕГЭ в 11кл. также заслуживают хорошей оценки, средний балл по русскому языку, математике и физике выше чем средний по району и выше чем средний балл по РБ. Два выпускника 11кл.(Арсланов А. и Галимзянова Е.)награждены медалями»За особые успехи в учении».Успешно прошли ГИА и выпускники 9кл..Залогом этих показателей стали следующие направления работы:

- поведение рефлексии освоения содержания основных предметов (математики, русского языка, физики, химии, обществознания, географии, биологии) - организация внеурочной деятельности, в том числе образовательной направленности - организация расширенного обучения в 9 – 11 классах математики, русского языка, физики, биологии, обществознания - развитие способностей к самостоятельному добыванию знаний (через сеть Интернет) - организация мониторинга качества знаний обучающихся по предметам, по классу в целом - проведение методических семинаров для педагогического состава по темам «Причины неуспеваемости и потери у обучающихся интереса к учению.Кто виноват и что делать?», «Характеристики технологий педагогической деятельности.Технология модульного обучения.», «Метапредметный подход в обучении,как основное требование ФГОС второго поколения»,»Возможности сети Интернет по подготовке обучающихся к ЕГЭ и ГИА.»

- проведен педагогический совет по теме «Каким должен быть современный урок.»

2) «Информатизация»

- ведется компьютерный мониторинг качества образования - ведется электронный дневник - ведется электронный документооборот - имеется электронная база данных о педагогических кадрах школы - поддерживается и пополняется материалами сайт школы - регулярно ведется мониторинг «Наша новая школа»

- используются интернет – технологии в организации урочной и внеурочной деятельности - организовано дистанционное повышение квалификации педагогических кадров 3) «Валеологизация пространства школы»

- обновлен банк данных о заболеваемости учеников - организованы занятия для будущих первоклассниках с целью адаптации их к условиям школьной образовательной среды - школьное питание организовано в соответствии с САНПинами - санитарно-гигиенические условия в школе соответствуют требованиям - в соответствии с планом была организована оздоровительнопрофилактическая работа - работали спортивные секции для среднего и старшего звена. В районной Спартакиаде школьников Дуванского района заняли 4 место 4) «Обновление содержания образования и технологии работы с обучающимися»

- проводились постоянно действующи методические семинары для учителей по темам: «Причины неуспеваемости и потери у обучающихся интереса к учению.Кто виноват и что делать?», «Характеристики технологий педагогической деятельности.Технология модульного обучения.», «Метапредметный подход в обучении,как основное требование ФГОС второго поколения»,»Возможности сети Интернет по подготовке обучающихся к ЕГЭ и ГИА.»

- 80% школьных кабинетов оснащены современными средствами обучения (компьютеры, проекторы) 5) «Педагог -профессионал»

- обобщили свой опыт работы, прошли аттестацию:

на высшую квалификационную категорию учитель технологии Малинина Марина Борисовна;

получили первую квалификационную категорию –Иванова Елена Петровна учитель математики,Танкова Татьяна Сергеевна учитель ИЗО и МХК,Рящиков Павел Иванович учитель ипформатики.

-Танкова Татьяна Сергеевна учитель ИЗО и МХК стала победителем районного конкурса «Учитель года», достойно представила район на республиканском этапе конкурса.

- на хорошем организационном и методическом уровне в школе прошли заседания РМО учителей географии, технологии, математики, химии, русского языка.

6) «Диагностика и мониторинг качества образования»

В соответствии с планом работы систематически отслеживалось состояние:

- кадровых ресурсов - качество образовательного процесса - качество усвоения учащимися ЗУН - качество воспитания и воспитанности 7) «Партнерство»

- в соответствии с планом работы проведено 3 общешкольных родительских собраний 6.2. Задачи реализации программы развития школы на следующий год В 2014 – 2015 учебном году педагогический коллектив школы продолжит работу по теме «Повышение качества образования через рост уровня профессиональной компетентности учителей и совершенствование образовательного процесса школы» в соответствии с вновь принятой программой развития школы.

1) Создание проектно-сметной документации на реконструкцию здания школы 2) Укрепление материально- технической базы школы 3) Обновление содержания и технологий образования в соответствии с образовательными запросами обучающихся и их родителей (представителей) 4)Более качественно вести диагностику и мониторинг образовательных достижений обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО 5) Сохранить качество подготовки выпускников школы на достигнутом уровне 6)Вести работу по сохранению контингента обучающихся 7) Создание условий для роста категорийности педагогических кадров 8) Создание условий для систематического обновления материалов на школьном сайте 9) Создание условий для работы органов общественного управления ОУ.

Директор_ _Иванова Е.П_



Похожие работы:

«Рабочая программа Ф ТПУ 7.1-21/01 учебной дисциплины ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан ГФ _ В.Г. Рубанов _2004 г. КОММЕРЦИЯ Рабочая программа (специальность 350700 Реклама) Учебный план набора 2004 года (курс – 3-4, семестр – 6-7) Распределение учебного времени: Лекции 66 час. Практические (семинарские) занятия 33 час. Всего аудиторных занятий 99 час....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный технологический университет Станкин Учебно-методическое объединение по образованию в области автоматизированного машиностроения Утверждаю: Ректор ГОУ ВПО МГТУ Станкин Председатель совета УМО АМ _Григорьев С.Н. 2010 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 151900...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 4346 г.Таганрог 06.10.2010 О внесении изменений в постановление Администрации города Таганрога от 13.11.2009 № 5542 Об утверждении долгосрочной целевой программы развития субъектов малого и среднего предпринимательства в городе Таганроге на 2010-2011 годы В соответствии с Бюджетным Кодексом Российской Федерации, постановлением Администрации города Таганрога от...»

«Инструкция для Gmini MagicEye HD75 Перейти в карточку товара 8 800 775 98 98 Автомобильный видеорегистратор РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ HD75 (HD75G) HD75G Руководство пользователя Содержание Общие меры безопасности 2 Внешний вид 6 Подключение датчика GPS 8 Функционирование 9 Режим видеосъемки 10 Режим фотокамеры 13 Режим просмотра видео 14 Режим просмотра фотографий 17 Подключение к компьютеру 19 Подключение к телевизору 20 Настройки 21 Программа Player Технические характеристики Гарантийные...»

«УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА Кафедра цивилистических дисциплин СЕМЕЙНОЕ ПРАВО Программа курса Специальность: Юриспруденция 030501.65 – Екатеринбург 2011 Утверждаю Проректор по учебной работе д.и.н. проф. Личман Б.В. Автор: к.ю.н. доц. Валеева Н.Г. Рекомендовано кафедрой Цивилистических дисциплин 15 ноября 2011 г. Протокол № Утверждено Учебно-методическим советом Института 17 ноября 2011 г. Протокол № Рабочая программа курса Семейное право представляет собой описание...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ^/JUha&^^U^ Ш 1 г. Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ) ПОЛОЖЕНИЕ Москва — Г О м а г и с т р а т у р е РГГУ | о 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение определяет основные нормативы и правила осуществления в РГГУ магистерской подготовки в системе высшего профессионального образования Российской Федерации, а также порядок открытия, правила приема,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Сборник трудов III Всероссийского Конгресса молодых ученых Санкт-Петербург 2014 Сборник трудов III Всероссийского конгресса молодых ученых. – СПб: Университет ИТМО, 2014. – 184 с. В издании Сборник трудов III Всероссийского конгресса молодых ученых публикуются работы, представленные в рамках III Всероссийского конгресса молодых ученых...»

«Белорусский государственный университет (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (подпись) 25 июня 2009г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 86 /р. ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ Учебная программа для специальности: 1-25 01 02 экономика 1-25 01 01 экономическая теория Факультет экономический Кафедра _экономической информатики и математической экономики Курс (курсы) Семестр (семестры) _ Лекции _56 Экзамен 4_ (количество часов) (семестр)...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Краткосрочные курсы подготовки старшего механика для продления диплома (Раздел A-I/11 пункт 2 Кодекса ПДНВ) Москва 2012 2 Учебный план программы Краткосрочные курсы подготовки старшего механика для продления диплома Цель: подготовка судовых механиков для продления диплома старшего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 150400 МЕТАЛЛУРГИЯ Профиль подготовки МЕТАЛЛУРГИЯ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ Квалификация выпускника БАКАЛАВР Нормативный срок обучения 4 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2013 г. АННОТАЦИЯ Назначение ООП ВПО Основной целью подготовки по программе является: - формирование общекультурных...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА Учебно-методический комплекс Минск Изд-во МИУ 2009 1 УДК 174:340(072) ББК 87.715я73 Ю 70 А в т о р ы - с о с т а в и т е л и: О.К. Романенко – глава 4, приложения, Т.Л. Янченко – главы 1, 2, 3, 4, введение Р е ц е н з е н т ы: В.В. Фалюк, ст. преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Института национальной безопасности Республики Беларусь; И.Т. Кавецкий, канд. психол. наук, зав. кафедрой юридической психологии...»

«Учебно-методический отдел РЦОКОиИТ. – 2008 Медиатека - основа информационно-образовательного пространства в школе Одним из условий информатизации системы образования является высококачественная и высокотехнологичная информационно-образовательная среда. Ее создание и развитие представляет технически наиболее сложную и дорогостоящую задачу. Но именно она позволяет системе образования коренным образом модернизировать свой технологический базис, перейти к образовательной информационной технологии и...»

«Президент Федерации спортивного ориентирования России С.Г. Беляев _ 2014 г. ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ межрегиональных и всероссийских официальных спортивных соревнований по спортивному ориентированию на 2015 год номер-код вида спорта 0830005511Я РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Технические условия проведения межрегиональных и всероссийских официальных спортивных соревнований по спортивному ориентированию (далее – Технические условия) являются дополнением к Положению о межрегиональных и...»

«№200 16.07.2010 Об утверждении Положения об организации учебного процесса в Белгородском юридическом институте МВД России В соответствии с решением ученого совета Бел ЮИ МВД России от 29.06.2010 протокол № 13 П Р И К А З Ы В А Ю: 1. Утвердить Положение об организации учебного процесса в Белгородском юридическом институте МВД России (приложение). 2. Считать утратившим силу приложение №1 к приказу Бел ЮИ МВД России от 13.12.2007 № 324 Об утверждении положений об организации учебного процесса в...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК КАЗАНСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР РАН ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ И ПРОГРАММА Итоговой научной конференции за 2009 год Казанского научного центра Российской академии наук КАЗАНЬ - 2010 2 Уважаемый (ая) Приглашаем Вас принять участие в Итоговой научной конференции Казанского научного центра Российской академии наук за 2009 год. ТОРЖЕСТВЕННОЕ СОБРАНИЕ, посвященное Дню российской науки, состоится 5 февраля 2010 года в 14 часов в конференц-зале Казанского научного центра РАН...»

«Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05.27.06 Технология и оборудование для производства полупроводников, материалов и приборов электронной техники СОДЕРЖАНИЕ. Содержание программы вступительного экзамена в аспирантуру (специальность 05.27.06 Технология и оборудование для производства полупроводников, материалов и приборов электронной техники) составляют учебные дисциплины, лежащие в основе учебных планов подготовки студентов по направлении. 551600 Материаловедение и...»

«Государственное казённое образовательное учреждение среднего профессионального образования Курганский областной музыкальный колледж им.Д.Д.Шостаковича ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОЛНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 073101ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО (по видам инструментов) Курган 2013 2 Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Форма обучения – очная...»

«Управление образования Администрации города Иваново Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 65 УТВЕРЖДЕНО решение Педагогического Совета Протокол от 30 августа 2013 года №194 Введено в действие приказом от 30 августа 2013 года №105 - ОД Председатель Педагогического Совета Директор В.А.Степович РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному краеведению Ступень обучения (классы): основное общее образование (8 класс) Количество часов: 35 часов, из них: 8 класс –...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА г.ЕРМОЛИНО ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ НА 2010-2015 ГОДЫ г.Ермолино 2010 год СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт Программы развития школы. 2. Информационная справка. 3. Проблемный анализ состояния школы. 4. Формирование концепции школы Школа ключевых компетенций. 5. Управление реализацией Программы развития. 6. Сроки и этапы реализации Программы развития. 7. Объём и источники финансирования Программы. 8. Ожидаемые результаты 1. Паспорт...»

«Программа и бюджет Агентства на 2014–2015 годы ^ GC(57)/2 В электронном виде документ размещен на веб-сайте МАГАТЭ www.iaea.org Программа и бюджет Агентства на 2014–2015 годы GC(57)/2 ^ Отпечатано Международным агентством по атомной энергии Август 2013 года GC(57)/2 Стр. i Содержание Стр. Введение Программа и бюджет на 2014-2015 годы – общая информация ЧАСТЬ I ОБЩИЙ ОБЗОР Общий обзор Определение приоритетности Возможности повышения эффективности Синергия Среднесрочная стратегия Оценочные...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.