WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы экономической теории

2011 г.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)

по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО)

080110 Банковское дело

(базовой и повышенной подготовки)

Организация-разработчик: Коммерческо-банковский колледж № 6

Разработчик:

Корнеева Елена Константиновна, преподаватель экономической теории, Почетный работник среднего профессионального образования РФ 2

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБ- 4

НОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРИМЕРНОЙ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИ- ПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕ-

НИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины Основы экономической теории является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080110 Банковское дело базовой и повышенной подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности: банковское дело и соответствующих общих и профессиональных компетенций.

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании ( в программах повышения квалификации и переподготовки в сфере банковской деятельности).

Примерная программа учебной дисциплины Основы экономической теории может быть использована при подготовке специалистов других специальностей экономического профиля.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Основы экономической теории» относится к учебному циклу общепрофессиональных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;

- использовать источники экономической информации, различать основные школы, концепции и направления экономической науки;

- строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;

- анализировать статистические таблицы системы национальных счетов, определять функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;

- распознавать экономические взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- генезис экономической науки, предмет и метод, функции и инструменты экономической теории;

- ресурсы и факторы производства, типы и фазы воспроизводства, роль экономических потребностей и активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности;

- рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне, роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий, теорию поведения потребителя, особенности функционирования рынков производственных ресурсов;

- роль и функции государства в рыночной экономике, способы измерения результатов экономической деятельности;

- макроэкономические показатели состояния экономики, основные макроэкономические модели общего равновесия, динамические модели экономического роста, фазы экономических циклов;

- задачи и способы осуществления макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия инструментов денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики, направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов;

- закономерности и модели функционирования открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик и мирового хозяйства.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

Самостоятельная работа обучающегося (всего) В том числе:

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Основы экономической теории Наименование раз- Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем Уровень логические принципы экономической теории. Функции экономической теории. Экономические законы. Структура общей экономической теории: микроэкономика и макроэкономика как основные разделы экономической науки. Исторические этапы становления экономической науки. Первые исторические экономические школы: меркантилисты и физиократы, различие их взглядов. Формирование классической школы. Учение А.Смита и Д.Рикардо. Особенности двух ветвей классической школы: марксистской и маржиналистской. Экономическое учение Дж.Кейнса и его значение. Современный монетаризм. Учение М.Фридмена. Русское экономическое наследие и его представители.



Самостоятельная работа. Подготовка реферата по теме «Западные экономические школы ства. Основные формы общественного производства: натуральное и товарное. Товар и его свойства. Понятие экономической эффективности. Фундаментальные условия экономики. Основные экономические проблемы: что, как и для кого производить? Проблема оптимального выбора. Граница производственных возможностей. Экономические системы и их основные типы. Собственность как экономическая категория. Объекты и субъекты права собственности. Формы собственности. Собственность и мотивация хозяйственной деятельности.

Практическое занятие № 1. Производственные возможности экономики. Решение задач на построение кривой производственных возможностей.

2.1 Сущность рынка. Теория спроса и предложения. Равновесие потребителя ханизм рынка. Виды рынков. Основные элементы рынка: товар, цена, спрос и предложение. Теория спроса и предложения. Спрос, закон убывающего спроса, факторы, влияющие на спрос. Предложение, закон предложения, факторы, влияющие на предложение. Ценовая эластичность спроса и предложения. Рыночное равновесие. Возникновение избытка и дефицита товаров. Равновесная цена и ее значение в восстановлении рыночного равновесия. Изменение цены равновесия и равновесного объема производства под влиянием изменения спроса и предложения.

Практическое занятие № 2. Анализ спроса и предложения. Решение задач на определение координат рыночного равновесия и на построение графиков спроса и предложения. Определение коэффициента эластичности спроса и предложения.

2.2 Модели современного рынка Теоретическое освоение материала. Закон стоимости в механизме рынка. Определение 2 оптимального объема производства в условиях совершенной и несовершенной конкуренции. Конкуренция и монополия: модели современного рынка. Причины монополизации рынка. Чистая монополия, олигополия и монополистическая конкуренция. Отрицательные и положительные проявления монополий. Антимонопольная теория и практика. Индекс Харфинделла- Хиршмана. Практика антимонопольног7о регулирования.

Законы Шермана, Клейтона, Селлера- Кефовера. Антимонопольное законодательство Самостоятельная работа. Самостоятельное изучение закона РФ от 22 марта 1991 г. «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках».

2.3 Рынки производственных ресурсов.

Теоретическое освоение. Формирование цен на рынке ресурсов. Особенности спроса и 2 предложения ресурсов. Рыночная цена ресурсов. Особенности рынка труда. Экономическая сущность заработной платы. Цена труда. Номинальная и реальная зарплата. Факторы, определяющие спрос и предложение рабочей силы. Формы и системы оплаты труда. Рынок землепользования. Особенности земли как фактора производства. Виды земельной ренты. Арендная плата и цена земли. Рынок капитала. Процент как доход на капитал. Формы процента: норма прибыли, процентная ставка, дивиденд. Рынок ссудных капиталов.

Самостоятельная работа. Домашняя работа по решению задач на определение цены земли; стоимости бессрочной облигации; максимального дохода от покупки земли; нормы прибыли.

3.1 Основные макроэкономические показатели Теоретическое освоение. Понятие макроэкономики. Теория общего равновесия. Макро- 2 экономические цели и инструменты. Международная система национальных счетов.

Основные макроэкономические показатели и их расчет. Валовой внутренний продукт и валовой национальный продукт. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор ВНП. Потенциальный ВНП и дефицит ВНП. Измерение ВНП через потоки расходов и доходов.

Чистый национальный продукт и национальный доход.

Практическое занятие № 3. Международная система национальных счетов. Решение задач на расчет основных макроэкономических показателей: ВНП, ЧНП, НД. Анализ тенденций изменения основных показателей развития экономики России за последние годы.

3.2 Макроэкономическое равновесие: измерение и моделирование Теоретическое освоение Совокупный спрос и его составляющие. Потребление и сбере- 2 жение как элементы совокупного спроса. Инвестиции как элемент совокупного спроса.

Мультипликатор инвестиций. Совокупное предложение, кривая совокупного предложения. Модель «совокупный спрос- совокупное предложение». Совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах. Теоретические концепции регулирования национального производства. Классическое и кейнсианское направления.

Самостоятельная работа. Домашняя работа по решению задач на расчет мультипликатора инвестиций, показателей предельной склонности к потреблению и предельной склонности 3.3 Экономическая динамика и макроэкономическая нестабильность Теоретическое освоение материала. Цикличность развития как экономическая законо- 2 мерность. Экономические циклы. Стадии цикла и их характеристика. Безработица:

определение, формы. Экономические и социальные последствия безработицы. Регулирование рынка труда. Государственная политика занятости. Сущность, причины и последствия инфляции. Виды инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Антиинфляционная политика. Антиинфляционная стратегия и тактика.

Самостоятельная работа. Знакомство с законом РФ от 19.04.1991 г. «О занятости населе- ния Российской Федерации»; решение задач на определение уровня инфляции и уровня Механизм макроэкономического регулирования 4.1 Содержание, формы и методы регулирования экономики на макроуровне Теоретическое освоение материала. Необходимость участия государства в экономиче- 2 ском регулировании. Экономические функции государства. Инструменты государственного регулирования: фискальная и денежная политика, социальная политика, политика регулирования доходов, внешнеэкономическая политика. Влияние правительственных расходов на национальное производство. Мультипликатор государственных расходов. Влияние налогов на ВНП. Налоговый мультипликатор. Механизм действия фискальной политики. Дискреционная фискальная политика и политика встроенных Самостоятельная работа. Решение задач на определение величины мультипликатора госу- дарственных расходов и налогового мультипликатора.

4.2 Бюджетно-налоговая и денежно-кредитная политика Теоретическое освоение материала. Структура кредитной системы. Функции Централь- 2 ного банка в кредитной системе. Кредитная система и ее роль в создании денег. Мультипликатор денежного предложения. Политика дорогих и дешевых денег. Финансовые отношения и финансовая система. Государственный бюджет. Принципы построения финансовой системы. Финансовая политика. Экономическая теория налогообложения.

Принципы налогообложения. Элементы налоговой системы. Кривая Лаффера. Бюджетный дефицит и государственный долг. Концепции бюджетного дефицита. Государственный бюджет России. Проблема государственного долга.

Практическое занятие № 4. Решение теста по теме «Бюджетно-налоговая и денежно- кредитная политика», решение задач на расчет величины денежных агрегатов, мультипликатора денежного предложения, величины обязательного и избыточного резервов банка.

4.3 Социальная политика государства Теоретическое освоение материала. Основные направления социальной политики госу- 2 дарства в современных условиях. Распределение доходов членов общества. Кривая Лоренца. Коэффициент Джинни. Проблема бедности. Минимальный потребительский бюджет и прожиточный минимум. Минимальная заработная плата. Проблемы перераспределения доходов. Теоретическая значимость «закона Парето». Государственное регулирование доходов. Социальная защита населения. Источники средств на социальную защиту. Основные каналы социальной помощи. Методы защиты работников с фиксированными доходами.

Самостоятельная работа. Подготовка реферата на тему «Основные направления социаль- ной политики Российской Федерации. Отличие западной системы социального обеспечения от российской».

4.4 Актуальные вопросы международной интеграции Теоретическое освоение материала. Тенденции мирохозяйственных связей. Необходи- 2 мость международной интеграции. Основные направления мировых экономических отношений. Международная миграция капитала и ее формы. Международная миграция трудовых ресурсов. Международное разделение труда. Международная торговля. Роль ВТО. Формы внешнеэкономической политики: протекционизм и фритредерство. Международная экономическая интеграция. Интеграционные группировки. Международная валютная система. Функции МВФ. Место и роль России в мировом хозяйстве. Интеграция России в международные организации.

Самостоятельная работа. Подготовка реферата на тему «Место и роль России в мировом хозяйстве».

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета: программное обеспечение общего и профессионального назначения, компьютер, принтер.

Технические средства обучения: учебно-методический комплекс по дисциплине, мультимедийный диапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Камаев В.Д. Учебник по основам экономической теории. М., Владос, 2.Журавлева Г.П. Вводный курс по экономической теории. М.,Инфра-М, 3. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. В 2 т. Пер. с англ., М., ИНФРА-М, 2009, 916 с.

4. Океанова З.К. Основы экономической теории.М., Форум, 2009, 320 с.

5.Слагода В.Г. Основы экономической теории. М., Инфра-М, 2009, 272 с.

Дополнительные источники:

1. КейнсДж.М. Общая теория занятости, процента и денег. М., Экономика, 1996. 249с.

2. Маршалл А. Принципы экономической науки. В 3-х т. Пер. с англ. М., Прогресс. 1993. 896с.

3. Самуэльсон П. Экономика. В 2-х т. М., Вильямс. 2008. 1360 с.

4. Журнал «Вопросы экономики». М., НП «Редакция журнала «Вопросы экономики».

5. Журнал «Мировая экономика и международные отношения». М., 6. Российский экономический журнал. М., НП «Издательский дом «Экономический журнал».

7. www.gks.ru 8. www.cbr.ru 9. www.rostrud.ru 10.www.gov.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований, написания рефератов.

- оперировать основными категориями и Экспертная оценка по результатам практипонятиями экономической теории; ческой работы - использовать источники экономической информации, различать основные школы, Экспертная оценка выполнения домашних концепции и направления экономической самостоятельных работ науки;

- строить графики, схемы, анализировать Экспертная оценка по результатам практимеханизмы взаимодействия различных ческой работы факторов на основе экономических моделей;

- анализировать статистические таблицы Экспертная оценка по результатам практисистемы национальных счетов, опреде- ческих работ лять функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;

- распознавать экономические взаимосвя- Экспертная оценка по результатам практизи, оценивать экономические процессы и ческих работ явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

- выявлять проблемы экономического ха- Экспертная оценка по результатам практирактера при анализе конкретных ситуа- ческих работ ций, предлагать способы их решения с учетом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях.

- генезис экономической науки, предмет, Тестирование,самостоятельная работа метод, функции и инструменты экономической теории;

- ресурсы и факторы производства, типы и Тестирование, практическое занятие, самофазы воспроизводства, роль экономиче- стоятельная работа ских потребностей и активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности;

- рыночные механизмы спроса и предло- Тестирование, практическое занятие, саможения на микроуровне, роль конкуренции стоятельная работа в экономике, сущность и формы монополий, теория поведения потребителя, особенности функционирования рынков производственных ресурсов;

- роль и функции государства в рыночной Тестирование, практическое занятие, самоэкономике, способы измерения результа- стоятельная работа тов экономической деятельности;

- макроэкономические показатели состоя- Тестирование, практическое занятие, самония экономики, основные макроэкономи- стоятельная работа ческие модели общего равновесия, динамические модели экономического роста, фазы экономических циклов;

- задачи и способы осуществления макро- Тестирование, практическое занятие, самоэкономической политики государства, ме- стоятельная работа ханизмы взаимодействия инструментов денежно-кредитной и бюджетноналоговой политики, направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов;

- закономерности и модели функциониро- Тестирование, самостоятельная работа вания открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик и мирового хозяйства.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Псковский государственный университет ФАКУЛЬТЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА Утверждаю Ректор Псковского государственного университета Ю.А. Демьяненко _ 20_ г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100.68 Педагогическое образование, ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _ С.Н. Туманов __2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО Направление подготовки 03050062 Юриспруденция Квалификация Бакалавр юриспруденции Саратов – Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры гражданского и международного...»

«Структура 1. Пояснительная записка 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 3. Система оценки достижения планируемых результатов основной образовательной программы начального общего образования 4. Программа формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования 5. Программа отдельных учебных предметов 6. Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени начального общего...»

«Мультиварка RMC-М170 Руководство по эксплуатации УВАЖАЕМЫЙ ПОКУПАТЕЛЬ! Благодарим вас за то, что вы отдали предпочтение бытовой технике REDMOND. REDMOND — это качество, надежность и неизменно внимательное отношение к потребностям наших клиентов. Надеемся, что вам понравится продукция нашей компании и вы также будете выбирать наши изделия в будущем. Мультиварка REDMOND RMC-M170 — современный многофункциональный прибор нового поколения для приготовления пищи. Используя передовые технологии в...»

«Аннотация рабочей программы по английскому языку для 7 классов Рабочая программа разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М.3. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой Программа курса английского языка к УМК Enjoy English для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул, 2010), с учётом требований федерального компонента Государственного стандарта общего образования. В пояснительной...»

«1 Аннотация. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена УМК для 1–4 кл., авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной, О.В. Чиндиловой и др. Язык по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и воздействия, средством хранения и усвоения знаний, средоточием духовной культуры народа, основной формой проявления национального и...»

«Программный модуль Экспресс-Финансы Система построения финансовой отчетности для руководителя Программный модуль Экспресс-Финансы семейства программ ЭкспрессУправление – это современный инновационный инструмент для руководителя, финансового управляющего или владельца бизнеса. Задача программы построение итоговых отчетов о финансовой деятельности компании. Важно понимать, что Экспресс-Финансы – это не бухгалтерская, а управленческая программа. Ведь у бухгалтерии свои методы и инструменты...»

«Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет УТВЕРЖДАЮ Декан юридического факультета _/И.В. Александров/ _ _200 г. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Актуальные проблемы цивилистического процесса Укрупненная группа 030000 Гуманитарные науки Направление 030501.65 Юриспруденция (для заочной формы обучения ОП) Институт Естественных и гуманитарных наук Кафедра Гражданского...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал в г. Избербаше МЕЖФАКУЛЬТЕТСКАЯ КАФЕДРА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХДИСЦИПЛИН ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ Сборник материалов студенческой региональной научно-практической конференции, 6 апреля 2012 г., посвященной 15–летию филиала ДГУ в г. Избербаше Издается по решению Ученого Совета филиала ДГУ в г....»

«Пре-конгресс мастер-класс по детской хирургии (урологии) Время проведения: с 2 июля по 8 июля 2009 года Место проведения: г. Москва, Ломоносовский проспект 2/62, ГУ НЦЗД РАМН ПРОГРАММА I день (2 июля, четверг) 08.00-10.00 Регистрация участников мастер-класса (холл актового зала ГУ НЦЗД РАМН) 10.00-10.30 Открытие мастер-класса и приветствие участников Академик РАМН проф. Баранов А.А. –директор ГУ НЦЗД РАМН, вице-президент Европейской педиатрической ассоциации, главный педиатр МЗ РФ. Проф. Рошаль...»

«1 ИНФОРМАЦИОННО СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО НОРМАТИВНО- ПРАВОВОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УПРАВЛЯЮЩИХ СОВЕТОВ (для представителей родительской общественности) Необходимость усиления участия общества в управлении общеобразовательной школой диктуется как социально-экономическими условиями, в которых оказалось школьное образование, так и возрастающими потребностями к качеству образовательных услуг. Определенная закрытость системы школьного образования от внешнего влияния не способствуют...»

«МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАВА КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО Учебно-методические материалы МОСКВА 2004 1 Составитель: Емельянов Б.М., кандидат юридических наук, профессор Рецензент: Дорохов Н.И., кандидат юридических наук, профессор Власенков В.В., кандидат юридических наук, профессор, Московский Университет МВД России Административное право: Учебно-методические материалы / Сост.: Емельянов Б.М., – М.: МИЭМП, 2004. – 108 с....»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение Касторенская средняя общеобразовательная школа №1 Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель МО Заместитель директора по УР МКОУ на методическом совете В.В. Бородина И.Г. Корянова Директор МКОУ А.И. Протокол № от Протокол № от Зубахин Протокол № от 2013 2013 2013 Рабочая программа по английскому языку в 2 Б классе 2013- 2014 год. составлена учителем английского языка Бородиной Валентиной Васильевной Раздел 1. Пояснительная записка...»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение Грязновская средняя общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края Принята на заседании Утверждена Педагогического совета Приказ № 31 от 26.06.2013г. Протокол № 1 от 21.08.2013г. директор школы Сырвачева Е.А. Рабочая программа по учебному предмету изобразительное искусство 4 класс Программа составлена на основе авторской программы Б.М.Неменского Изобразительное искусство и художественный труд - Москва: Просвещение, 2009г....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.Н. ТУПОЛЕВА-КАИ Программа вступительного испытания в магистратуру по направлению 38.04.01 Экономика профиль Мировая экономика (магистерская программа: Мировая экономика) Казань 2014 1. Цели и задачи вступительного испытания Цель - определить готовность и возможность...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ СОШ № 43 А.А.Деменева _ 201 г. Инновационная образовательная программа Дизайнерское направление образования как средство развития визуально-пространственного мышления учащихся, формирования их готовности к профессиональному самоопределению и повышения конкурентоспособности г.Пермь, 2014 г. Содержание I. Целевой раздел... 3 1.1. Пояснительная записка.. 3 1.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты..5 II. Содержательный раздел..10 III....»

«Направление подготовки: 01.03.02 Прикладная математика и информатика Степень (квалификация): бакалавр Основы обучения: бюджетная, внебюджетная Срок обучения: очное обучение – 4 года Перечень вступительных испытаний: математика (профильный экзамен), русский язык, физика. Обучение по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика осуществляется в нашем университете на Факультете компьютерных технологий на кафедре Прикладная математика и информатика. Заведующий кафедрой:...»

«П Р О Г Р А М М А К Л У Б А Ф У Т Б О Л О Ф ИЛ О В Т А Г А Н Р О Г А ФК ТАГАНРОГ БИОЛОГФУТБОЛ ТАГАНРОГ НОВОКУБАНСК ПРОГРЕСС Президент ФК – Николай Дмитриевич Директор - Владимир ФЕДЯНИН (19.11.56) Амаякович НЕРСЕСЯН Генеральный дирек- (02.02.56) тор, офицер по Офицер по безопасКУБОК РОССИИ безопасности – Владимир Евгеньевич ru ности – Анатолий Иванович ЧЕРНОВ КАЗИМИРОВ (21.01.57) (06.07.55) Офицер по безопасности – Влади- Главный тренер – Сергей КонстантиноПО ФУТБОЛУ 2011/ слав Владимирович...»

«Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение Оренбургский Государственный Университет УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе, профессор В.П. КОВАЛЕВСКИЙ _ _2004 г. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ по специальности 220400 – Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Оренбург-2004 Программа практики разработана методической комиссией по специальности 220400 – ПОВТАС и одобрена на е заседании 20.01.2004г., протокол № Председатель...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2009 г. Регистрационный № УД-/р. ТОРГОВОЕ ПРАВО Учебная программа для специальностей: 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра гражданского и государственного права Курс – 4 Семестры – 7 Лекции – Экзамен – нет Практические (семинарские) Зачет – занятия – Лабораторные Курсовой проект занятия – (работа) – нет нет Всего аудиторных часов по дисциплине – Всего часов...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.