Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР ОмГТУ

Л.О. Штриплинг «»_ 2013 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ» (ПЦ Б.3.01.11) для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика Профиль: «Экономика предприятий и организаций»

Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки бакалавриата 080100.62 «Экономика»

Программу составил: к.э.н., доцент В.В. Проскурин Обсуждена на заседании кафедры СГиЕНд от «»_ 2013 г. № _ Зав. кафедрой СГиЕНд, к.ф.н., доцент О.М. Минтус «_»_2013г.

Руководитель ООП:

к.ф.н., доцент, зав. кафедрой _О.М. Минтус «_»_2013г.

Ответственный за методическое обеспечение ООП:

к.э.н., доцент _В.В. Проскурин «_»2013г.

1. Цели и задачи дисциплины Изучение дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» способствует формированию у будущих специалистов теоретических знаний о процессе развития мирохозяйственных связей, причинах и тенденциях развития мирового хозяйства как единого экономического пространства.

Цель изучения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» - изучение особенностей современного мирового хозяйства, основных тенденций и закономерностей его развития и особенностей международных экономических отношений.

Основные задачи дисциплины:

1. рассмотреть основные закономерности развития мировой экономики;

2. ознакомить с основными принципами и базовыми понятиями мировой экономики;

3. овладеть основами экономического анализа мировой экономики на базе знаний, полученных по экономической теории;

4. изучить основные элементы механизма хозяйствования в мировой экономике;

5. дать теоретические знания по фундаментальным основам функционирования мировых рынков и особенностям международных экономических отношений;

6. обеспечить овладение основными проблемами современного этапа развития экономики России и ее места в мировом хозяйстве.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» относится к разделу Б.01.02 – Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Студент, начинающий изучение дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения», должен знать такие дисциплины как «Деловой иностранный язык», «Иностранный язык», «Макроэкономика», «Микроэкономика».

Дисциплины, изучаемые одновременно: «Методы и модели в экономике».

Последующие дисциплины: «Инвестиционная деятельность», «Антикризисное управление».

3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. В результате освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК – 3 – способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире.

ОК – 4 – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем.

ОК - 11 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК – 14 – владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;

ПК – 8 – способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

ПК - 9 – способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

ПК – 14 – способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя соответствующие программы и учебно-методические материалы.

3.2. В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать освоение указанными компетенциями по дескрипторам «знания, умения, владения», соответствующие тематическим модулям дисциплины, и применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности:

- Знать:

З.1. основные этапы становления мирового хозяйства (ОК – 3, 4, 11, ПК – 8, 9, 14);

З.2. основные теоретические концепции функционирования мирового хозяйства (ОК – 3, 4, 11, ПК – 8, 9, 14);

З.3. основы экономического анализа мировой экономики на базе полученных знаний по экономической теории (ОК – 3, ПК – 8, 9);

З.4. основные принципы и базовые понятия мировой экономики и особенности международных отношений на современном этапе (ОК – 3, 14, ПК – 8, 9);

З.5. основные методы государственного и межгосударственного регулирования международных экономических отношений (ОК – 3, 4, ПК – 8, 9);

- Уметь:

У.1. анализировать и оценивать основные экономические события и процессы в жизни общества и отдельных государств (ОК – 3, 4, 11, ПК – 8, 9, 14);

У.2. находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в текущих проблемах экономики (ОК – 3, 4, ПК – 8, 9, 14);

У.3. анализировать внешнеэкономическую политику государства, исходя из состояния мировой и национальной экономики и национальных интересов (ОК – 3, 4, ПК – 8, 9);

У.4. прогнозировать возможное развитие мировых экономических проблем и процессов в будущем (ОК – 3, 4, 11, ПК – 8, 9, 14);

У.5. преобразовывать информацию в знание, осмысливать экономические процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи (ОК – 3, 4, 11, 14, ПК – 8, 9, 14);

- Владеть:

В.1. экономического анализа и критического восприятия экономической информации и о тенденциях развития национальной и мировой экономики (ОК – 3, 4, 11, ПК – 8, 9, 14);

В.2. основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации (ОК – 3, 4, 14, ПК – 8, 9, 14);

В.3. способностью к аналитическому мышлению (ОК – 3, 4, 11, ПК – 8, 14);

В.4. навыками необходимыми для оценки исторических событий и процессов в мировой экономике (ОК – 3, 4, 11, ПК – 8, 9, 14).

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций Проектируемые результаты освоения Индекс ком- дисциплины «Х» и индикаторы форми- Средства и технолоформирования 4. Объем дисциплины и виды учебной работы в часах и зачетных единицах Очная форма обучения Лабораторные работы дисциплины и подготовка к зачетам Контрольная работа Расчетно-графическая работа Количество часов на экзамен дифференцированный зачет, экзамен) Заочная форма обучения Лабораторные работы дисциплины и подготовка к зачетам Контрольная работа Расчетно-графическая работа дифференцированный зачет, экзамен) 5. Содержание дисциплины по модулям и видам учебных занятий 5.1. Содержание дисциплины по модулям 1. Мировое хозяйство: сущность, основные закономерности и тенденции развития.

2. Международные экономические отношения.

1. Модуль 1. Мировое хозяйство: сущность, основные закономерности и тенденции развития.

Мировая экономика: сущность и социально-экономическая структура Сущность мировой экономики и этапы ее становления. Особенности совре- С менного этапа развития мировой экономки. Международное разделение труда как основа развития мирового хозяйства. Углубление разделения труда. Роль МРТ в осуществлении расширенного производства в странах мира. Закон стоимости как движущая сила МРТ в условиях товарного производства. Результаты МРТ. Место РФ в международном разделении труда. Структура мирового хозяйства.

Потенциал мировой экономики Понятие о потенциале мировой экономики. Природно-ресурсный потенциал. Трудовые ресурсы мира. Финансовые ресурсы мира. Научные ресурсы мира. Предпринимательские ресурсы в мировой экономике.

Система современных международных экономических отношений Характеристика международных экономических отношений. Последствия С изменений в мировой экономике для международных экономических отношений. Основные показатели участия страны в системе мирового хозяйства.

Определяющие факторы развития современной мировой экономики Факторы развития современной мировой экономики. Интернационализация С мировой экономики. Глобализация мировой экономики. Научно-технический прогресс в мировой экономике. Постиндустриализация.

Процессы транснационализации и ТНК в национальной и мировой экоС Транснационализация и ТНК в мировой экономике. Транснациональные банки: сущность, основные характеристики, основные причины возникновения.

Деятельность ТНК в России.

Мировой рынок – основная категория мирового хозяйства Сущность мирового рынка. Эволюция мирового рынка. Конъюнктура миро- С С вого рынка. Качественные характеристики мирового рынка. Международная конкуренция и особенности ее проявления в современных условиях. Роль НТР в конкуренции. Ценовая конкуренция. Конкурентоспособность и факторы конкурентоспособности. Место и роль РФ на мировом рынке. Современная структура мирового рынка. Мировые товарные рынки. Мировой рынок услуг. Мировой рынок рабочей силы. Инфраструктура мирового рынка: производственная и социально-экономическая. Особенности ценообразования на мировом рынке.

2. Модуль 2. Международные экономические отношения.

Международная торговля товарами. Международная торговля услугами.

Мировая торговля. Теории международной торговли. Регулирование торгов- С ли. Таможенно-тарифная политика. Регулирование торговли. Нетарифная политика. Экспортная политика. Внешнеторговая политика.

Международные торговые сделки в сфере услуг. Международное движение факторов производства. Россия в мировой торговле.

Международное движение трудовых ресурсов Международная миграция рабочей силы – причины, элементы, показатели, виды. Классификация форм миграции рабочей силы. Сущность международной миграции. Эмиграция и иммиграция. Основные категории международных мигрантов. Основные центры притяжения миграционных потоков: США и Западная Европа. Страны - доноры: Латинская Америка и Азия. Влияние миграции на рынок труда. Последствия для государственных финансов. Последствия для стран реципиентов и стран-доноров. Миграционная политика. Роль международных конвенций в решении проблем миграции. Эволюция международных потоков. Изменение структуры миграции рабочей силы. Эффекты международной трудовой миграции. Государственное регулирование миграционных процессов. Численность и темпы роста населения Земли. Коэффициенты воспроизводства населения. Деконцентрация населения, обезлюдение сельских территорий. Воспроизводство населения: типы и особенности. Процесс урбанизации в мировой экономики. Проблемы больших городов.

Международное движение капитала Сущность международного движения капитала. Формы международного С движения капитала. Современные тенденции в международном движении капитала. Внешний долг. Регулирование миграции капитала. Положительные и отрицательные последствия импорта капитала с точки зрения странреципиентов и мировой экономики.

Классификация факторов инвестиционного климата страны. Свободные экономические зоны. Ввоз капитала в частной и государственной формах, денежной и товарной, краткосрочной и долгосрочной, ссудной и предпринимательской формах. Прямые и портфельные инвестиции. Масштабы, динамика и география международного движения капитала. Мировой кризис задолженности: характер, механизм и причины.

5.2. Содержание практических и лабораторных занятий 5.2.1. Содержание практических занятий Цель практических занятий – закрепление теоретического материала дисциплины, формирование компетенций.

1. Модуль 1. Мировое хозяйство: сущность, основные закономерности и тенденции развития.

Сущность и эволюция мировой экономики. Сущность международного + + разделения труда. Новые тенденции в мировом хозяйстве. Международная специализация, ее виды. Международное кооперирование производства.

Сущность мирового рынка, его конъюнктура. Международная конкурен- + ция и особенности ее проявления в современных условиях. Современная структура мирового рынка. Его инфраструктура. Особенности ценообразования мирового рынка. Гармонизированная система описания и кодирования товара на мировом рынке.

Основные типы государств и их экономических объединений в мировой + экономике. Система национальных счетов и ее показатели. Экономика стран Европейского сообщества. Страны с переходной экономикой.

Экологический кризис как глобальная проблема. Программы обеспечения + + экологической безопасности. Продовольственная проблема в различных странах мира. ООН в системе международного сотрудничества. Экономический и социальный совет ООН (ЭКОСОС). Проблемы войны и мира. Задачи конверсии. Крупнейшие совместные проекты как возможность решения глобальных проблем.

2. Модуль 2. Международные экономические отношения.

Два основных направления внешнеторговой политики. Сущность учения + меркантелистов. Теория абсолютных преимуществ А.Смита. Теория сравнительных преимуществ Д.Рикардо как дальнейшее развитие работы А.Смита.

Факторная теория Хекшера-Олина. Парадокс Леонтьева. Теория цикла жизни товара Р.Вернона. Теория М.Портера.

Тарифные методы регулирования. Нетарифные методы регулирования.

Традиционный и «новый» протекционизм. Индикаторы активности страны во внешней торговле. Структура внешней торговли РФ.

Сущность мировой валютной системы, её компоненты. Четыре мировые + + валютные системы. Конвертируемость валюты – её определяющее свойство.

Динамика валютного курса.

Международная миграция. Эмиграция и иммиграция. Основные категории международных мигрантов. Основные центры притяжения миграционных потоков: США и Западная Европа. Страны - доноры: Латинская Америка и Азия. Влияние миграции на рынок труда. Последствия для государственных финансов. Последствия для стран реципиентов и стран-доноров. Миграционная политика. Роль международных конвенций в решении проблем миграции.

Сущность и формы движения капитала. Прямые и портфельные инвестиции.

5.2.2. Содержание лабораторных работ (не предусмотрено) 6. Образовательные технологии 6.1. Для достижения планируемых результатов освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» используются следующие образовательные технологии:

6.1.1. Информационно-развивающие технологии.

6.1.2. Развивающие проблемно-ориентированные технологии.

6.1.3. Личностно ориентированные технологии обучения.

Опережающая самостоятельная работа 6.2. Интерактивные формы обучения (в соответствии с положением П ОмГТУ 75.03Об использовании в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий») № Применяемые технологии интерактивного обучения 1 5 семестр Практические занятия. Работа в команде с кейс-задачей по теМодуль 1 ме: «Акции компании «Вимм-Билль-Данн». СРС: опережающая 2 5 семестр Практические занятия. Круглый стол то теме: «Положение в Модуль 1 металлургической отрасли РФ: сталевары учатся выпускать СРС: опережающая самостоятельная работа по подготовке 3 5 семестр Практические занятия. Групповая научная дискуссия по теме: Модуль 1 «Финансовый кризис в Аргентине: девальвация песо». Работа с СРС: опережающая коллективная работа по подготовке мультимедиа-презентаций и докладов.

4 5 семестр Практические занятия. Деловая игра по теме: «Шумовое про- Модуль 2 тивостояние: РФ и ЕС борются за тихое небо».

Опережающая самостоятельная работа по подготовке мультимедиа-презентаций и докладов.

5 5 семестр Работа в малых группах с целью выработки навыков работы с Модуль 2 информационными ресурсами. Тема: «Доля Nokia на рынке мобильных телефонов снижается, доли Motorola и Ericsson растут». СРС: работа с отечественными и зарубежными источниками информации по теме ситуации Case – Study следующего занятия.

Модуль 2 Метод коллективного анализа ситуации Case – Study: обсуждение в группах «Проблемы иммиграции в Германии» и «Туннель под проливом Ла-Манш как основной канал перехода нелегальных иммигрантов в Англию». Написание философского эссе.

Опережающая самостоятельная работа по подготовке мультимедиа-презентаций и докладов.

7 5 семестр Практические занятия. Метод коллективного анализа ситуации Модуль 2 Case – Study: обсуждение в группах «Растущая тенденция антиглобалистского активизма». Работа с тестами по 2 модулю.

7. Самостоятельная работа студентов Самостоятельная работа направлена на закрепление и углубление полученных теоретических и практических знаний, развитие навыков практической работы.

7.1. Объем СРС и распределение по видам учебных работ в часах 1. Работа с лекционным материалом, самостоятельное изучение отдельных тем дисциплины; поиск и обзор литературы и электронных источников; чтение и изучение учебника и учебных пособий 2. Подготовка к теоретическим коллоквиумам Обоснование трудоемкости (в часах) на выполнение СРС: расчет средних затрат времени на выполнение отдельных видов самостоятельной работы.

7.2. Курсовой проект не предусмотрен учебным планом 7.3. Расчетно-графические работы не предусмотрены учебным планом 7.4. Домашнее задание.

Модуль 1 и 2.

1. Международная торговля товарами и услугами: анализ современных тенденций и перспектив развития.

2. Международная миграция капитала: история развития, основные формы.

3. Анализ международного научно-технического обмена на современном этапе развития мировой экономики.

4. «Плюсы» и «минусы» международной миграции рабочей силы для мирового экономического пространства.

5. Характер и тенденции развития современных международных экономических отношений.

6. Глобальные проблемы и их влияние на характер и содержание международных экономических отношений.

7. Международное сотрудничество в решении глобальных проблем: предпосылки, формы, результаты.

8. Эволюция структуры и географических направлений мировой торговли товарами и факторы, их определяющие.

9. Особенности международной торговли сырьевыми товарами.

10. Международная торговля промышленными товарами: динамика и географические направления.

11. Ценообразование на различных типах мировых товарных рынков.

12. Формы внешнеторговой политики и их влияние на национальную экономику.

13. Межгосударственное регулирование мировой торговли: достижения и проблемы.

14. Международная торговля услугами и ее роль в процессе интернационализации мирового хозяйства.

15. Всемирная торговая организация и ее роль в регулировании международной торговли на современном этапе.

16. Современные тенденции развития мирового рынка технологий.

17. Формы научно-технического сотрудничества в системе МЭО.

18. Международное научно-техническое сотрудничество.

19. Современные особенности и тенденции миграции капитала.

20. Мировой рынок ссудных капиталов: современное состояние и перспективы развития.

21. Миграция капитала в предпринимательской форме и ее современные особенности.

22. Роль ТНК и ТНБ на мировом рынке капиталов.

23. Валютный рынок: современное состояние и перспективы развития.

24. Международный кредит: сущность, функции, формы.

25. Парижский и Лондонский клубы: сущность и функционирование на современном этапе.

26. Формы и инструменты валютной политики. Валютная политика России.

27. Методология составления и особенности регулирования платежного баланса.

28. Международная миграция рабочей силы как форма МЭО.

29. Современные проблемы международной трудовой миграции.

30. Международные организации в регулировании международной миграции рабочей силы.

31. Внешняя торговля России и ее значение для развития национальной экономики.

32. Россия на мировом рынке технологий: состояние, проблемы, перспективы.

33. Россия на мировом рынке капитала: проблемы интеграции.

34. Инвестиционный климат России: анализ и перспективы.

35. Валютный рынок России.

36. Платежный баланс России: современное состояние.

37. Россия в процессах международной миграции рабочей силы.

38. ТНК в системе международных экономических отношений.

39. Эволюция и перспективы внешнеэкономических связей РФ со странами СНГ.

40. Россия и интеграционные группировки в системе мирохозяйственных связей.

41. ЕврАзЭС: анализ и перспективы развития.

42. Межгосударственное регулирование мирохозяйственных связей: достижения и проблемы.

43. ООН как субъект регулирования международных экономических отношений в мировом хозяйстве.

44. Современные тенденции и проблемы развития МЭО в группе индустриально развитых 45. Современные тенденции и проблемы развития МЭО в группе развивающихся стран.

46. Современные тенденции и проблемы развития МЭО в странах с переходной экономикой.

47. Проблемы финансовой задолженности развивающихся стран и пути ее решения.

8. Методическое обеспечение системы оценки качества освоения программы дисциплины К промежуточной аттестации студентов по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» могут привлекаться в качестве внешних экспертов: представители кафедры «Социально-гуманитарных и естественно-научных дисциплин».

8.1. Фонды оценочных средств (в соответствии с П ОмГТУ 73.05 «О фонде оценочных средств по дисциплине») Фонд оценочных средств позволяет оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Фонд оценочных средств по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» включает:

- вопросы к зачету;

- варианты домашнего задания (СРС);

- набор вариантов контрольных работ (СРС);

- тестовый комплекс;

- задания для проведения занятий в интерактивной форме.

Оценка качества освоения программы дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию (по модулям), итоговую аттестацию (сдача экзамена и дифференциального зачета).

Для аттестации студентов по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» используются также Федеральные тестовые задания, разработанные Росаккредагенством.

Студентам предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса.

8.2. Контрольные вопросы по дисциплине Модуль 1.

1. Численность и темпы роста населения Земли.

2. Интеграция и транснационализация.

3. Состояние земель в мире.

4. АПК: тенденции и особенности.

5. Отраслевая структура современной промышленности.

6. Современные тенденции НТП.

7. Новые тенденции в мировом хозяйстве.

8. Крупнейшие совместные проекты в мировой экономике.

9. Характеристика стран с транзитной экономикой.

10. Формы международной конкуренции.

11. Особенности инвестирования транспортного комплекса.

12. Голод (определение) и его природа.

13. ТЭК: структура и тенденции развития.

14. Современное машиностроение.

15. Территориальное распределение ископаемых ресурсов в мире.

16. Научно-технический потенциал экономики.

17. Глобальные проблемы мировой экономики.

18. Объёмы производства и урожайность в сельском хозяйстве.

19. Система показателей в мировом хозяйстве.

20. Роль и место АЭС в ТЭК мира.

21. Масштабы научной деятельности (НИОКР).

22. Тенденции в области мировой торговли топливно-сырьевыми товарами.

23. Последствия миграции рабочей силы для стран-доноров и стран-реципиентов.

24. Уровень экономического развития страны (показатели, тенденции).

25. МРТ: специализация развитых и развивающихся стран.

26. Особенности ценообразования мирового рынка.

27. Шесть мировых рынков рабочей силы.

28. Инфраструктура мирового рынка.

29. Понятие международного разделения труда (МРТ). Место РФ в МРТ.

30. Процесс урбанизации в мировой экономике.

31. Недостатки и преимущества ТЭС, ГЭС, АЭС.

32. Этапы становления современной мировой экономики.

33. Виды международных капиталовложений.

34. Особая роль прямых иностранных инвестиций.

35. Масштабы международных прямых инвестиций, их распределение в современном мировом хозяйстве.

36. Место и роль ТНК в процессе международного движения капитала.

37. Диверсификация деятельности современных ТНК.

38. Причины мирового долгового кризиса.

39. Пути решения долгового кризиса.

40. Проблема внешней задолженности для стран СНГ.

Модуль 2.

41. Причины международной миграции населения.

42. Положительные и отрицательные стороны трудовой миграции.

43. «Утечка умов» как частный случай процесса международного перемещения трудовых ресурсов.

44. Регулирование процесса межстранового перемещения населения и трудовых ресурсов.

45. Основные мировые рынки труда, их характеристика.

46. Проблема нелегальной миграции населения для стран СНГ, Западной Европы, Северной Америки.

47. Основные группы стран в мировом хозяйстве.

48. Основные интеграционные объединения в мировой экономике.

49. Международные экономические организации.

50. Взгляды меркантелистов на мировую торговлю.

51. Теория международной торговли А.Смита.

52. Теория международной торговли Д.Рикардо.

53. Теория международной торговли: Хекшера и Олина.

54. «Парадокс» Леонтьева.

55. Концепция «жизненного цикла» товаров.

56. Теория конкуренции М.Портера.

57. Протекционизм и свобода торговли: единство и противоположность.

58. Объёмы и структура современной мировой торговли.

59. Структура торговли услугами в мировой экономике.

60. Биржевая торговля на мировом рынке.

61. Аукционы, их роль в международной торговле.

62. Парижская мировая валютная система.

63. Генуэзская мировая валютная система.

64. Бреттон-вудская мировая валютная система.

65. Ямайская мировая валютная система.

66. Конвертируемость валют.

67. Три значения термина «валюта», понятие валютного курса.

68. Регулирование валютного курса.

69. Форвардный курс и курс «спот».

70. Методы регулирования платёжного баланса.

71. Принципы составления платёжного баланса.

72. Воздействие платёжного баланса на внутри- и внешнеэкономическое положение страны.

73. Объективные предпосылки международной экономической интеграции.

74. Роль и место международной экономической интеграции в процессе глобализации.

75. Этапы международной экономической интеграции.

76. Опыт интеграционного развития в отдельных регионах мира.

9. Ресурсное обеспечение дисциплины 9.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины 9.1.1. Учебная аудитория Ауд.314 (по техпаспорту № 27): парта ученическая – 34 шт., стул ученический – 50 шт., стол письменный – 1шт., стул преподавателя – шт., доска аудиторская – 1шт.

9.1.2.Технические средства обучения и контроля 9.1.2.1. Демонстрация учебного видеофильма: Рэй Далио «Как действует экономическая машина за 30 минут. Мировой экономический кризис».

9.1.2.2. Использование тестовых заданий для текущего контроля знаний студентов, полученных при самостоятельном изучении лекционного курса и в период промежуточных аттестаций.

9.1.2.3. Использование презентаций по темам, сопровождающих лекционные и семинарские занятия.

9.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение 9.2.1. Основная литература 1. Мировая экономика: Сборник заданий. / сост.Яковлева Е.В. – Омск, 2. Мировая экономика и международные экономические отношения:Уч.пособие. / Пузакова Е.П. - Рек.мин.обр.РФ. – 3. Мировая экономика и международные экономические отношения. Учебное пособие./ Гладков И.С. – 2003.

4. Мировая экономика. Введение во внешнеэкономическую деятельность: Учебное пособие для вузов. / М. В. Елова, Е. К. Муравьева, С. М. Панферова и др.; Под ред. А. К.

Шуркалина, Н. С. Цыпиной. – М.: Логос, 2002. – 248 с.

9.2.2. Дополнительная литература 1. Мировая экономика./ Пузакова Е.П. - Рек.мин.обр.РФ. – 2001.

2. Мировая экономика./ Стрыгин А.В. - Учебник.Рек.мин.обр.РФ. – 2001.

9.2.3. Периодические издания 1. Вопросы экономики. 1992- 2. Вестник МГУ. Экономика. 1992- 3. Омский научный вестник. Сер. Общество. История. Современность. 2007- 9.2.4. Информационные ресурсы 1. Сайт библиотеки – www.lib.omgtu.ru, автоматизированная база данных – ЭБС «АРБУЗ»

2. Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки (РГБ) 3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. http://www.obraforum.ru Научно-образовательный форум по международным отношениям.

2. http://www.youtube.com/thedipacademy Дипломатическая Академия МИД РФ. Мультимедиа.

3. http://www.ln.mid.ru/bdomp/sitemap.nsf Министерство иностранных дел РФ. Официальный сайт.

4. http://www.library.sir.edu Библиотека факультета международных отношений СПбГУ.

5. http://www.rami.ru Российская ассоциация международных исследований.

6. http://www.ln.mid.ru Журнал международная жизнь МИД РФ.

7. http://www.imemo.ru/ru/period/meimo Наименование: Журнал "Мировая экономика и международные отношения".

С полным перечнем методических указаний для практических занятий, домашних заданий, контрольных работ и выполнения СРС можно ознакомиться на сайте НВФ ОмГТУ:

www.nvfomgtu.ru