WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

Физика, 7 класс

(количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа)

Учитель: Степанова Елена Владимировна

Планирование составлено на основе программы: Генденштейн Л.Э., Зинковский В.И. Программы и примерное поурочное планирование для общеобразовательных учреждений. Физика. 7 – 11 классы. М.: Мнемозина, 2010. – 86 с.

№ ТЕМА УРОКА ДЕМОНСТРАЦИИ ИКТ

урок а ВВЕДЕНИЕ (4ч) Техника безопасности в кабинете Простейшие Презентация 1/1 физики. Что изучает физика. измерительные Физические явления. приборы.

Определение цены Наблюдения, опыты, измерения. Презентация 2/ деления Физические величины.

измерительных Измерение физических величин. использование ЭОР 3/ приборов.

Погрешности измерений. «Измерение величин»

Слайды и http://schoolкинофрагменты: collection.edu.ru Физическая Физика и техника.

4/ картина мира.

Л/Р. № 1 «Определение цены Физика и НТП.

деления измерительного прибора».

Что изучает физика.

ГЛ. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА (5ч)

Строение вещества. Молекулы. Модель хаотического ЦОР: Библиотека 5/ движения молекул. наглядных пособий Механическая модель (Физика 7-11кл. БНП) броуновского Л/Р. № 2 «Измерение размеров 6/ движения.

малых тел».

Смешивание двух Диффузия. Броуновское движение. использование ЭОР 7/ жидкостей.

Взаимодействие молекул.

Диффузия газов и Молекулярное строение твердых ЦОР: Физика 7-11кл.

8/ жидкостей.

тел, жидкостей и газов. БНП Обобщение темы «Первоначальные Сжимаемость газов. ЦОР Повторение и 9/ сведения о строении вещества». От чего зависит контроль знаний Контрольный тест № 1 скорость диффузии?

Обнаружение сил молекулярного взаимодействия.

Объем и форма твердого тела, жидкости.

Свойство газа занимать весь предоставленный ему объем.

ГЛ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ(21ч) Механическое движение. Равномерное использование ЭОР 10/ Равномерное движение. движение.

Прямолинейное и Скорость. Единицы скорости.

11/ криволинейное Расчет пути и времени движения.

12/ движение. Движение Решение задач «Движение».

13/ по инерции.

Инерция. Взаимодействие тел. ЦОР: Физика 7-11кл.

14/ Тормозной путь. БНП Масса тела. Измерение массы тела Тела одинаковой Презентация 15/ 16/ Л/Р. № 4 «Измерение объема тела». кинофрагменты:

17/ 18/ 19/ 20/ 21/ 22/ 23/ 24/ 25/ 26/ 27/ 28/ 29/ 30/ 31/ ГЛ. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ(23ч) 32/ 33/ 34/ «Давление твердых тел». атмосферного давления.

35/ и газами. Закон Паскаля.

Давление в жидкости и газе.

36/ 37/ дно и стенки сосуда.

38/ Решение задач «Давление».

39/ 40/ оболочка Земли и атмосферное 41/ давления. Барометр-анероид.

Контрольный тест № 42/ «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

43/ 44/ 45/ жидкостей, газов и твердых Действие жидкости и газа на Действие выталкивающей погруженное в них тело. силы. Ведерки Архимеда.

Л/Р.№ 7 «Определение 47/ выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».

48/ Решение задач «Сила 49/ 50/ 51/ 52/ 53/ 54/ РАБОТА И МОЩНОСТЬ. ЭНЕРГИЯ(12ч) 55/ 56/ 57/ 58/ 59/ 60/ 61/ 62/ 63/ 64/ 65/ Превращение одного вида 66/ механической энергии в другой.

67контроль знаний

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

Планирование составлено на основе программы: Генденштейн Л.Э., Зинковский В.И. Программы и примерное поурочное планирование для общеобразовательных учреждений. Физика. 7 – 11 классы. М.: Мнемозина, 2010. – 86 с.

СРОКИ ТЕМА УРОКА ИКТ

урока

ПЛАН ФАКТ

1/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ 8/ 9/ 10/ 20/ 11/

ГЛ. ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНЫХ

Агрегатные состояния вещества. использование ЭОР 12/ Плавление и отвердевание крист.

тел. График плавления.

Расчет количества теплоты с учетом 14/ уд. теплоты плавления.

15/ Поглощение (выделение) энергии использование ЭОР 16/ при испарении (конденсации).

17/ парообразования.

Влажность воздуха и способы её использование ЭОР 18/ Расчет количества теплоты с учетом 19/ удельной теплоты парообразования.

Работа газа и пара при расширении. ЦОР: Физика 7Двигатель внутреннего сгорания. 11кл. БНП Паровая турбина. Контрольный 22/ тест № 1 «Тепловые явления»

23/ К/Р № 2 «Изменение агрегатных 24/ состояний вещества»

ГЛ. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ (26ч) Электризация тел. Два рода зарядов. Презентация 25/ 26/ Электрическое поле.

Делимость электрического заряда. использование ЭОР 27/ 28/ Объяснение электрических явлений.

29/ 30/ «Электризация тел»

Электрический ток. Источники тока.

Направление тока. Сила тока. использование ЭОР 33/ Л/р № 3 «Сборка электрической 34/ цепи и измерение силы тока в её различных участках»

35/ Л/р № 4 «Измерение напряжения на 36/ различных участках эл. цепи».

Электрическое сопротивление использование ЭОР 37/ Расчет сопротивления проводника.

39/ Удельное сопротивление Реостаты. Л/р № 5 «Регулирование 40/ силы тока реостатом»

Л/р № 6 «Измерение сопротивления 41/ проводника с помощью амперметра Последовательное соединение Презентация 42/ 43/ Решение задач «Виды соединений 44/ Л/р № 7 «Измерение мощности и 46/ работы тока в электрической Электронагревательные приборы.



48/ «Электрический ток»

49/ потребляемой бытовыми приборами контроль знаний К/Р № 3 «Электрический ток».

50/

ГЛ.IV ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ

Постоянные магниты. Магнитное Презентация 51/ Электромагниты и их применение. ЦОР: Физика 7кл.

Л/р № 8 «Сборка электромагнита и 54/ испытание его действий».

Л/р № 9 «Изучение электрического ЦОР Повторение и 56/ двигателя постоянного тока». контроль знаний ГЛ.V СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ(10ч) Источники света. Распространение использование ЭОР 57/ 58/ 59/ 60/ 61/ Построение изображений линзы. использование ЭОР 63/ 64/ Построение изображений линзы. использование ЭОР 65/ К/Р № 4 «Световые явления»

66/ 67-

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

Планирование составлено на основе программы: Генденштейн Л.Э., Зинковский В.И. Программы и примерное поурочное планирование для общеобразовательных учреждений. Физика. 7 – 11 классы. М.: Мнемозина, 2010. – 86 с.

Раздел 1 Образовательные. Владение основным понятийным аппаратом раздела «Кинематика» - путь, скорость, ускорение. Знание основных закономерностей кинематики равномерного и равноускоренного движения.

Тема «Основы кинематики»

12 конструировать установку, выбирать порядок проведения опыта в соответствии с предложенной гипотезой, Развивающие. Отработать и закрепить: понятия перемещение, система отсчета, скорость, ускорение;

Воспитательные. Умение делать выводы, логически мыслить. Использовать приобретенные знания, его кинематические уравнения. Скорость.

равномерного движения.

уравнения. Ускорение.

равноускоренного (центростремительное ускорение, период, Раздел 2 Образовательные. Владение основным понятийным аппаратом раздела «Динамика» - масса, сила.

Тема «Основы динамики»

экспериментальными умениями – умение конструировать установку, выбирать порядок проведения опыта в 17 соответствии с предложенной гипотезой, умение проводить анализ результатов, в том числе, выраженных в виде таблиц и графиков. Умение использовать физические приборы для косвенных измерений физических величин задачи механики. Масса.

Силы. Инертная масса.

применения. Ускорение свободного падения.

ускорения свободного первой космической скорости. Физ.дик.

(покоя, скольжения, качения, сопротивления действием нескольких сил (применение законов Анализ к.р. Обобщение Раздел 3 Образовательные. Владение основным понятийным аппаратом раздела «Законы сохранения» импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия. Знание и понимание смысла законов Тема «Законы сохранения»

Развивающие. Отработать и закрепить: понятия импульс, работа, механическая энергия; умения решения задач на применение законов сохранения в механике различного уровня сложности; навыки оформления Воспитательные. Умение делать выводы, логически мыслить. Использовать приобретенные знания, К.Э.Циолковского для Достижения в освоении кинетическая энергии.

энергии в механических Раздел 4 Образовательные. Владение основным понятийным аппаратом раздела «Механические колебания и волны» - колебательное движение, маятники, звук, эхо. Знание и понимание смысла законов гармонических Тема «Механические колебания и колебаний. Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями – умение волны» 9 конструировать установку, выбирать порядок проведения опыта в соответствии с предложенной гипотезой, умение проводить анализ результатов, в том числе, выраженных в виде таблиц. Умение использовать физические приборы для косвенных измерений физических величин (периода колебаний математического маятника).

объяснять колебательное движение, звук; умения решения задач на применение закона сохранения механической энергии при гармонических колебаниях различного уровня сложности; навыки оформления Воспитательные. Умение делать выводы, логически мыслить. Использовать приобретенные знания, период, частота.

Математический маятник, кинематика и динамика его колебаний.

колебания.

Л.р. № 3 «Изучение зависимости периода колебаний математического маятника от его длины».

его колебаний. Формулы периода колебаний математического и пружинного маятника.

Вынужденные колебания. Резонанс.

средах. Поперечные и продольны волны и их характеристики. Связь Громкость, высота звука.

резонанс. Ультразвук и К.р.№4 «Механические Раздел 5 Образовательные. Владение основным понятийным аппаратом раздела «Электромагнитное поле» электромагнитная индукция, электромагнитные колебания и волны. Владение основами знаний о методах Тема «Электромагнитное поле»

научного познания и экспериментальными умениями – умение конструировать установку, выбирать порядок 6 проведения опыта в соответствии с предложенной гипотезой, умение проводить анализ результатов, в том числе, выраженных в виде таблиц. Умение использовать физические приборы для наблюдения физических явлений Развивающие. Отработать и закрепить: магнитный поток, электромагнитная индукция; умения описывать и объяснять электромагнитную индукцию, электромагнитные волны, дисперсию света; умения решения качественных задач на применение закона электромагнитной индукции; навыки оформления решения Воспитательные. Умение делать выводы, логически мыслить. Использовать приобретенные знания, Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

электромагнитной электрического тока.

электромагнитной распространения электромагнитных волн.

Самостоятельная работа.

Раздел 6 Образовательные. Владение основным понятийным аппаратом раздела «Атомная физика» - атом, атомное ядро, ионизирующие излучения. Знание и понимание смысла законов сохранения заряда и массового Тема «Атомная физика»

числа в ядерных реакциях. Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными 9 умениями – умение изучать явления по косвенным данным (треки заряженных частиц по фотографиям).

характеристики заряженных частиц по трекам; умения решения задач на применение законов сохранения заряда и массового числа в ядерных реакциях различного уровня сложности; навыки оформления решения задач.

Воспитательные. Умение делать выводы, логически мыслить. Использовать приобретенные знания, Методы наблюдения и регистрации частиц в Л.р.№5«Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

Обобщающее повторение. Подготовка к экзамену. ( 4 ч.) Резерв времени (5 ч)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

Планирование составлено на основе программы: Генденштейн Л.Э., Зинковский В.И. Программы и примерное поурочное планирование для общеобразовательных учреждений. Физика. 7 – 11 классы. М.: Мнемозина, 2010. – 86 с.

год тема Механическое движение, виды движений, его характеристики.

Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного Графики прямолинейного равномерного движения. Решение задач.

Скорость при неравномерном движении. Мгновенная скорость.

Прямолинейное равноускоренное движение.

Движение тела по окружности. Центростремительное ускорение.

Контрольная работа № 1 "Кинематика " Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальная система отсчета. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы Понятие силы как меры взаимодействия тел. Решение задач.

Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

Принцип относительности Галилея.

Явление тяготения. Гравитационные силы. Закон всемирного Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки.

Силы упругости. Силы трения.

Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса.

Реактивное движение. Решение задач по теме: «Закон сохранения Работа силы. Мощность. Механическая энергия тела: потенциальная Закон сохранения энергии в механике.

Обобщающее занятие. Решение задач.

Контрольная работа № 2 "Динамика. Законы сохранения в Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ.

Экспериментальное доказательство основных положений МКТ. Броуновское движение.

Масса молекул. Количество вещества.

Решение задач на расчет величин, характеризующих Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ.

Температура. Тепловое равновесие.

Абсолютная температура. Температура-мера средней кинетической энергии движения молекул.

Уравнение состояния идеального газа. Газовые Уравнение состояния идеального газа.

Решение задач по теме «Газовые законы»

Решение задач по теме «Газовые законы»

32. 3.

Взаимные превращения жидкостей и газов.

Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение жидкостей.

Влажность воздуха и ее измерение.

Кристаллические и аморфные тела.

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике.

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

Первый закон термодинамики. Решение задач.

Необратимость процессов в природе. Решение задач.

Принцип действия и КПД тепловых двигателей.

Повторительно-обобщающий урок по темам «Молекулярная физика. Термодинамика».

Контрольная работа № 3 "Молекулярная физика. Основы Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон.

Электрический заряд и элементарные частицы.

Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

Решение задач по теме: Закон сохранения электрического Электрическое поле. Напряженность электрического поля.

Принцип суперпозиции полей. Решение задач.

Силовые линии электрического поля. Решение задач.

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов Связь между напряженностью поля и напряжением Конденсаторы. Назначение, устройство и виды.

Электрический ток. Условия, необходимые для его Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников.

Работа и мощность постоянного тока Решение задач (законы постоянного тока) Контрольная работа № 4 "Законы постоянного тока" Электрическая проводимость различных веществ.

Зависимость сопротивления проводника от температуры.

Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов.

Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза.

Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды.

Лабораторная работа №1 «Опытная проверка закона БойляМариотта»

Лабораторная работа №2 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

Лабораторная работа №3 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

Лабораторная работа №4 «Изучение закона сохранения Обобщающе-повторительный урок

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

Планирование составлено на основе программы: Генденштейн Л.Э., Зинковский В.И. Программы и примерное поурочное планирование для общеобразовательных учреждений. Физика. 7 – 11 классы. М.: Мнемозина, 2010. – 86 с.

2/ электрических зарядов Единица заряда. Элементарный Кулона 3/ Графическое изображение расстоянии. Электрическое электрического поля, 4/ электростатическом поле Электрическое поле внутри поверхности проводника.

5/ электростатическом поле диэлектриков. Поляризация поверхности диэлектрика Потенциальная энергия Работа при перемещении заряда Измерение разности 6/ заряда в электростатическом в электростатическом поле. потенциалов 7/ 8/ Электроёмкость плоского Электроёмкость конденсатора. Зависимость 9/ Электрический ток. Сила Электрический ток. Сила тока. Источники тока. Действие 10/ 11/ Закон Ома для участка цепи Сопротивление. Закон Ома для Зависимость I от U и Лабораторный 12/ 13/ Измерение силы тока и Решение задач на смешанное 14/ Работа силы тока. Закон Работа тока. Закон Джоуля- Нагревание проводников 15/ Мощность электрического Мощность тока. Решение задач Измерение мощности с 16/ Закон Ома для полной цепи Источник тока. Сторонние силы Закон Ома для полной 17/ Следствия из закона Ома Напряжение на полюсах Напряжение на полюсах 18/ для полной цепи разомкнутого источника тока. замкнутого и 19/ Взаимодействие магнитов и Простейшие магнитные Взаимодействие 20/ 21/ Сила ампера и сила Лоренца Сила Ампера и закон Ампера. Действие магнитного 22/ 23/ Линии магнитной индукции Графическое изображение 24/ Электромагнитная индукция История открытия явления. Опыты по демонстрации 25/ Закон электромагнитной Причины возникновения Зависимость ЭДС от 26/ Правило Ленца Направление индукционного Демонстрация правила 27/ Явление самоиндукции Явление самоиндукции. ЭДС Явление самоиндукции 28/ Энергия магнитного поля. Энергия магнитного поля.

29/ Производство, передача и Расчёт энергии магнитного потребление энергии поля. Основное свойство Трансформатор Назначение трансформаторов. Устройство 30/ Электромагнитное поле. Электромагнитное Схема опыта Герца.

31/ Контрольная работа по теме 32/ «Электродинамика»

Передача информации с Из истории изобретения радио. Таблица-схема «Радио 33/ помощью электромагнитных Принцип радиосвязи. А.С.Попова»

34/ 35/ 36/ Построение изображений с Построение изображений с 37/ Глаз и оптические приборы Оптические свойства глаза Модель глаза. Лупа, 38/ 39/ Интерференция света Принцип независимости Интерференция света в 40/ 41/ 42/ 43/ 44/ Применение фотоэффекта Объяснение законов на основе Таблицы «Фото-элемент», 45/ 46/ Теория атома Бора Постулаты Бора. Следствия из 47/ 48/ 49/ 50/ Корпускулярно-волновой Гипотеза де Бройля.

51/ 52/ 53/ 54/ 55/ Энергия связи. Дефект масс Прочность ядер, дефект масс, 56/ 57/ 58/ 59/ 60/ 61/ 62/ 63/ Природа тел Солнечной Планеты земной группы.

64/ Солнце и другие Звёзды Солнце. Виды звёзд. Эволюция 65/ Галактики и Вселенная Наша Галактика. Другие 66/ 67/ Список литературы 1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Министерство образования, Москва, 2. Примерная программа среднего (полного) общего образования, базовый уровень, 10-11 классы.

3. «Физика для базового уровня». Л.Э. Генденштейн, Л.А.Кирик. // «Первое сентября», М., «Просвещение», 2006. № 13.

Издательство «Илекса».

4. УМК «Физика-10». Генденштейн и др. Тетрадь для лаб. работ 5. УМК «Физика -10». Генденштейн и др. Учебник для 10 кл, 2-е издание, 6. УМК «Физика-10». Генденштейн и др. Тетрадь для лаб. работ 7. УМК «Физика-10». Кирик ЛА,. Методические материалы, 2 –е издание 8. УМК «Физика-10». Кирик ЛА, и др.. Сб.заданий и самостоятельных работ, 2-е издание 9. УМК «Физика-11». Генденштейн и др. Тетрадь для лаб. работ 10. УМК «Физика -11». Генденштейн и др. Учебник для 10 кл, 2-е издание, 11.УМК «Физика-11». Генденштейн и др. Тетрадь для лаб. работ 12.УМК «Физика-11». Кирик,ЛА,. Методические материалы, 2-е издание 13.УМК «Физика-11». Кирик,ЛА, и др.. Сб.заданий и самостоятельных работ, 2-е издание 14.Кирик Л.А, Физика 9-11: Самостоятельные и контрольные работы, 15.Кирик Л.А, Физика 9-11: Самостоятельные и контрольные работы, 16.Кирик Л.А. Астрономия. 11: Разноуровневые самостоятельные работы.





Похожие работы:

«Программа вступительных испытаний по специальности 05.13.06 Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами Содержание программы Раздел 1. Основы теории управления Основные понятия теории управления: цели и принципы управления, динамические системы. Математическое описание объектов управления: пространство состояний, передаточные функции, структурные схемы. Основные задачи теории управления: стабилизация, слежение, программное управление, оптимальное управление,...»

«Принято УТВЕРЖДАЮ педагогическим советом директор МБОУ СОШ № 20 МБОУ СОШ №20 Протокол.М.И. Уткина № 6 от 14.02. 2012 г. Приказ № 133 от27 апреля 2012 г. Положение о рабочей программе МБОУ СОШ № 20 (при реализации ФГОС начального общего образования) г. Нижний Тагил 2012 г. 2 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ в МБОУ СОШ № 20 при реализации ФГОС. 1.2. Рабочая программа по учебному предмету – это нормативно-правовой...»

«  50.06.01 Искусствоведение. 17.00.05 Хореографическое искусство (аспирантура) Срок обучения при очной форме 3 года, при заочной 4 года. Содержанием специальности 17.00.05 (теория хореографического искусства; история хореографии; педагогика танцевальных дисциплин; критика произведений сценического хореографического искусства) является исследование комплекса хореографического искусства, его разных видов, от музыкально-хореографического фольклорного творчества до сценических произведений...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена в соответствии с примерной программой основного общего образования. За основу рабочей программы взята авторская программа Бариновой И.И. и Дронова В.П. по географии России для 8-9 классов и Сборник программ по географии для общеобразовательных учреждений. М., Дрофа, 2009 г. (Программы для общеобразовательных учреждений: География. 6классы Душина И.В. - М.: Дрофа, 2009) Цели и задачи изучения курса Курс Географии России занимает...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Факультет информационных технологий Кафедра информационных систем и мультимедиа УТВЕРЖДАЮ: Ректор СПБГУКИ А.С. Тургаев 2014 г. Программа вступительного испытания на образовательную программу высшего образования – программу подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по...»

«ПОВЫШЕНИЕ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЭНЕРГОМЕНЕДЖМЕНТА В РОССИИ Романов Г.А., ст.науч.сотр, к.т.н., руководитель Рабочей группы при Комитете РСПП по разработке международного стандарта по энергоменежменту (ИСО 50001), (Холдинг МЭИ-Интехэнерго, Институт проблем энергоэффективности МЭИ) Одним из основных приоритетов утвержденной в 2003 г. Энергетической стратегии России на период до 2020 г. является повышение энергоэффективности российской экономики, за счет рационализации потребления ТЭР,...»

«ЛУЧШИЕ ПРОЕКТЫ СТРАН ОБСЕ США и Казахстан: международные образовательные программы Далее рассмотрим подробнее актуальные действующие программы. ПРОГРАММА FLEX Программа FLEX – некоммерческая программа обмена для старшеклассников, инициатором создания которой стал сенатор США Билл Брэдли. Программа была одобрена Конгрессом США в 1992 году и задумывалась как средство достижения взаимопонимания между двумя культурами, странами. Программа полностью финансируется Правительством США. За предыдущие 18...»

«Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ СОШ № 641 имени С. Есенина 1 Общие положения Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ СОШ № 641 имени С. Есенина разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет УПРАВЛЕНИЕ НАУКИ И ИННОВАЦИЙ ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Краснодар 2014 Основные научные мероприятия. – Краснодар: КубГАУ, 2014. – 38 с. В буклете приведены сведения об основных научных мероприятиях, в которых участвуют студенты и преподаватели университета. Мероприятия представлены в календарной последовательности с примерным сроком проведения в течение года. Предназначен для...»

«Справка о международной деятельности университета в 2013 г. В 2013 году в университете обучалось 1 797 (в 2012 г.- 1 606) иностранных граждан из 10-ти стран ближнего зарубежья (Азербайджан, Армения, Беларусь, Молдова, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан, Украина) и 24-х стран дальнего зарубежья (Австрия, Алжир, Бельгия, Вьетнам, Германия, Израиль, Индонезия, Ирак, Йемен, Камерун, КНР, Республика Корея, Конго, Ливан, Монголия, Нидерланды, Норвегия, Пакистан, Палестина,...»

«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ (2 класс) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту: 1. Бунеев, Р. Н. Литературное чтение. Маленькая дверь в большой мир. 2 класс: учебник: в 2 ч. / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева. - М.: Баласс :...»

«CommView ® Remote Agent Руководство пользователя Copyright © 2001-2012 TamoSoft Введение О программе CommView Remote Agent Программа CommView Remote Agent предназначена для наблюдения трафика в удалённой сети. Она позволяет пользователям программы CommView анализировать сетевой трафик на компьютере, где запущен Remote Agent, где бы физически этот компьютер ни был расположен. Эта новая уникальная технология расширяет ваши возможности, поскольку теперь вы не ограничены только вашим компьютером...»

«НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИГУПИТ) СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Заведующий выпускающей Проректор по учебной работе кафедрой Математики и прикладной информатики _ Крупский А.Ю. _Моргунова Г.А. _ 20 г. _ 20 г. ПРОГРАММА - МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.25.05 Информационные системы и процессы Одобрена на заседании кафедры Протокол № _ _ 2013 г. Зав....»

«КАТАЛОГ ФЕСТИВАЛЯ МОДЫ И КРАСОТЫ ELITE-2009 12–15 ноября 2009 Кисловодск Тел.: (863) 240-32-60, (87937) 3-31-79 rostex@aaanet.ru, kavkaz-expo@mail.ru Дорогие участники и гости! Добро пожаловать на специализированную выставку индустрии красоты ELITE–2009! Сегодня Кавказские Минеральные Воды вновь вернули себе славу главного оздоровительного курорта страны. Для подтверждения такого высокого статуса предприятия курортной индустрии должны удовлетворять самые взыскательные запросы отдыхающих,...»

«Утверждаю Приказ № Директор БГОУ СОШ №1216 _ _ 2013 Рабочая программа Французский язык Предмет Классы 5 -а Учитель: Либанова Е.Л., Евстигнеева Р.Н., Скрипкина Е.В. Количество часов на год: 170 В неделю: 5 Составлена на основе программы Е.Я. Григорьевой, В.Г. Владимировой Французский язык, Программы общеобразовательных учреждений, II – XI классы. Календарное планирование учебного материала по французскому языку в 5-ом классе 2013/14 учебный год Ответственный учитель: Либанова Е.Л. Программа...»

«1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Аннотация.. 2. Структура и содержание дисциплины 2.1 Тематический план 2.2 Содержание теоретических разделов дисциплины 2.3 Содержание практических разделов дисциплины. 2.4 Программа самостоятельной работы студента 2.5 Образовательные технологии 2.6 Контроль результатов изучения дисциплины..11 2.6.1. Критерии оценки деятельности студента по бально-рейтиногвой системе.25 2.7 Список рекомендуемой литературы..26 2.8.Информационное обеспечение дисциплины..26 2.9. Лист...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине СД.Ф.6 Ветеринарно-санитарная экспертиза с основами технологии и стандартизации продуктов животноводства (индекс и наименование дисциплины) Код и направление Подготовки 111201.65 _ Ветеринарно-санитарная экспертиза с основами Рабочая программа...»

«Введение Программа кандидатского экзамена составлена на основании Программы-минимум кандидатского экзамена по специальности 07.00.02 – Отечественная история (одобренной экспертным советом по экономике Высшей аттестационной комиссии Минобразования России), утвержденной приказом Минобрнауки России от 18.10.2007 г. № 274 и в соответствии с Паспортом специальности 07.00.02 – Отечественная история. Программа предназначена для аспирантов очной и заочной форм, и ориентирована на выявление...»

«ГЕРБЕРТ НОРМАН Становление капиталистической Японии Предисловие Японский народ переживает тяжелые дни американской окку­ пации. Он испытывает не только национальное унижение и бес­ пощадную эксплуатацию — над ним нависла угроза стать жерт­ вой преступных военных планов американских империалистов и их приспешников из стана японской реакции. Империалисти­ ческие поджигатели войны хотят навязать японским трудящим­ ся жалкую участь бесправных колониальных солдат разбойни­ чьей империи доллара....»

«Программы сертификации в Канаде КАНАДА ГОРОД ПРОГРАММА Даты начала Длительность Уровень английского Цена (СА$) КОЛЛЕДЖ International Business Management Diploma Каждый месяц 24 нед. Advanced 6960 Advanced Diplopma in Business Administration Каждый месяц 40 нед. Upp.Inter. Certificate in International Business and Trade 20 Май, 3 Ноябрь 8 нед. Upp.Inter. Certificate in Business Management 24 Март, 8 Сентябрь 8 нед. Upp.Inter. Certificate in Business...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.