WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Департамент молодежной политики и спорта

Кемеровской области

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва»

ФИЗИКА

10-11 КЛАССЫ

Рабочая учебная программа

г. Новокузнецк, 2013

РАССМОТРЕНО Составлена в соответствии с федеральным на заседании МО преподавателей компонентом государственного «27» августа 2013 г образовательной стандарта среднего общего образования и примерной Руководитель МО преподавателей программой по предмету Т.В. Владимирова Заместитель директора по учебной работе Составитель: А.С. Улько, С.В. Балахнина преподаватель ГОУ СПО «Новокузнецкое УОР»

Физика. [Текст] : Рабочая учебная программа среднего общего образования/ Сост.: Улько А.С.: «Новокузнецкое училище (техникум)олимпийского резерва», 2013. – 12 с.

Рекомендовано педагогическим советом образовательного учреждения к использованию в качестве рабочей учебной программы Протокол № 1 от « 28» августа 2013г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный предмет физика предназначен для реализации государственного образовательного стандарта среднего общего образования в ГОУ СПО «Новокузнецкое УОР».

Рабочая учебная программа предмета физика составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" от 5 марта 2004 г.

N 1089 и примерной программы предмета (М., 2008).

Рабочая учебная программа ориентирована на достижение следующих целей:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы;

использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к моральноэтической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования.

В 10-11 классах изучаются более углубленно физические явления и более сложные законы. Так, в 10 классе обучающиеся вновь возвращаются к изученным вопросам механики, но на данном этапе механика представлена как целостная фундаментальная физическая теория; предусмотрено изучение всех структурных элементов этой теории, включая законы Ньютона и законы сохранения. Затем следует тема «Молекулярная физика и тепловые явления», позволяющая показать применение более сложных законов, процессов. В теме «Основы электродинамики», которая продолжается в 11 классе, изучается более подробно природа электромагнитного взаимодействия. Тема «Оптика»

продолжает изучение электромагнитных волн, но более коротких. Такие волны называются светом. В этой же теме обучающиеся знакомятся с специальной теорией относительности Эйнштейна. Тема «Квантовая физика», содержание которой направлено на формирование и углубленного изучения у обучающихся квантовых представлений, в частности представлений о дуализме и квантовании как неотъемлемых свойствах микромира, знаний об особенностях строения атома и атомного ядра. Завершается курс темой «Строение и эволюция Вселенной», позволяющей сформировать у обучающихся систему астрономических знаний и показать действие физических законов в мегамире.

При изучении предмета используется учебник Г.Я. Мякишева Физика для 10-11 классов.

Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает обучающегося научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики в программе среднего общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления.

Особенностью предмета физика в учебном плане образовательной школы является и тот факт, что овладение основными физическими понятиями и законами на базовом уровне стало необходимым практически каждому человеку в современной жизни.



Данная программа рассчитана на 138 часов, из которых 70 часов, 2 часа в неделю отведено на 10 класс и 68 часов, 2 часа в неделю – на 11 класс.

При изучении предмета внимание обучающихся постоянно обращается на прикладной характер предмета, показывается, где и когда полученные теоретические знания могут найти применение в дальнейшей практической деятельности.

Для успешного усвоения знаний, приобретения обучающимися практических навыков, опыта самостоятельной деятельности в содержание обучения включено выполнение лабораторных и практических работ, проведение экскурсий.

По программе учебного курса предусмотрено написание реферативных работ. Тема реферата выбирается по предложенному перечню. Обучающийся может взять иную тему реферата в рамках предмета по согласованию с преподавателем. Цель реферата – научить на основе более углубленного изучение вопросов темы самостоятельно излагать материал со ссылкой на законы и другие нормативные акты, точки зрения различных авторов высказывать свое мнение по существу рассматриваемых проблем.

При изучении предмета проводится тематической контроль, формы которого указаны в учебно-тематическом плане. Рубежный контроль проводится в форме тестирования по полугодия. Итоговый контроль по предмету проводится в форме контрольной работы.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование разделов и тем физического метода исследования Твердые тела.

электрической энергии развитие производительных сил общества

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Ведение. Основные особенности физического метода исследования ( Физика как наука и основа естествознания. Экспериментальный характер физики. Физические величины и их измерение. Связи между физическими величинами. Научный метод познания окружающего мира: эксперимент – гипотеза – модель – (выводы-следствия с учетом границ модели) – критериальный эксперимент. Физическая теория. Приближенный характер физических законов.

Классическая механика как фундаментальная физическая теория.

Границы ее применимости.

Кинематика. Механическое движение. Материальная точка.

Относительность механического движения. Система отсчета. Координаты.

Радиус-вектор. Вектор перемещения. Скорость. Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Свободное падение тел. Движение тела по окружности. Центростремительное ускорение.

Кинематика твердого тела. Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела. Угловая и линейная скорости вращения.

Динамика. Основное утверждение механики. Первый закон Ньютона.

Инерциальные системы отсчета. Сила. Связь между силой и ускорением.

Второй закон Ньютона. Масса. Третий закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.

Силы в природе. Сила тяготения. Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость. Сила тяжести и вес. Невесомость. Сила упругости. Закон Гука. Силы трения.

Законы сохранения в механике. Импульс. Закон сохранения импульса.

Реактивное движение. Работа силы. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии.

Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.

Лабораторные работы 1. Движение тела по окружности под действием сил упругости и тяжести.

2. Изучение закона сохранения механической энергии.

3. Молекулярная физика. Тепловые явления (21 ч) Основы молекулярной физики. Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Размеры и масса молекул. Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро.

Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел. Тепловое движение молекул. Модель идеального газа. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа.

Температура. Энергия теплового движения молекул. Тепловое равновесие. Определение температуры. Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии молекул. Измерение скоростей движения молекул газа.

Уравнение состояния идеального газа. Уравнение Менделеева— Клапейрона. Газовые законы.

Термодинамика. Внутренняя энергия. Работа в термодинамике.

Количество теплоты. Теплоемкость. Первый закон термодинамики.

Изопроцессы. Адиабатный процесс. Второй закон термодинамики:

статистическое истолкование необратимости процессов в природе. Порядок и хаос. Тепловые двигатели: двигатель внутреннего сгорания, дизель. КПД двигателей. Проблемы энергетики и охраны окружающей среды.

Взаимное превращение жидкостей и газов. Твердые тела. Испарение и кипение. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кристаллические и аморфные тела. Плавление и отвердевание. Уравнение теплового баланса.

Лабораторные работы 3. Опытная проверка закона Гей-Люссака.

Электростатика. Электрический заряд и элементарные частицы. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле.

Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей.

Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электрическом поле.

Поляризация диэлектриков. Потенциальность электростатического поля.

Потенциал и разность потенциалов. Электроемкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля конденсатора.

Постоянный электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. Работа и мощность тока. Электродвижущая сила.

Закон Ома для полной цепи.

Электрический ток в различных средах. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления от температуры. Полупроводники.

Собственная и примесная проводимости полупроводников, p— n переход.

Полупроводниковый диод. Транзистор. Электрический ток в жидкостях.

Электрический ток в вакууме. Электрический ток в газах. Плазма.

Магнитное поле. Взаимодействие токов. Магнитное поле. Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

Электромагнитная индукция. Открытие электромагнитной индукции.

Правило Ленца. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции.

Вихревое электрическое поле. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле.

Лабораторные работы 4. Изучение последовательного и параллельного соединений проводников.

5. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

6. Наблюдение действия магнитного поля на ток.

7. Изучение явления электромагнитной индукции.

Механические колебания. Математический маятник. Амплитуда, период, частота колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс.

Электрические колебания. Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток. Мощность в цепи переменного тока.

Производство, передача и потребление электрической энергии.

Генерирование энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии.

Интерференция волн. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.

Электромагнитные волны. Излучение электромагнитных волн.

Свойства электромагнитных волн. Принцип радиосвязи. Телевидение.

Фронтальная лабораторная работа 8. Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.

Световые лучи. Закон преломления света. Призма. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Оптические приборы. Свет – электромагнитная волна. Скорость света и методы ее измерения. Дисперсия света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Излучение и спектры. Шкала электромагнитных волн.

Лабораторные работы 9. Измерение показателя преломления стекла.

10. Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы.

11. Измерение длины световой волны.

12. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.

7. Основы специальной теории относительности (3 ч) Постулаты теории относительности. Принцип относительности Эйнштейна. Постоянство скорости света. Релятивистская динамика. Связь массы и энергии.

Световые кванты. Тепловое излучение. Постоянная Планка.

Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Опыты Лебедева и Вавилова.

Атомная физика. Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора.

Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Корпускулярно-волновой дуализм.

Дифракция электронов. Лазеры.

Физика атомного ядра. Методы регистрации элементарных частиц.

Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер.

Ядерная энергетика. Физика элементарных частиц.

9. Значение физики для понимания мира и развития Единая физическая картина мира. Фундаментальные взаимодействия.

Физика и научно-техническая революция. Физика и культура.

Строение Солнечной системы. Система Земля—Луна. Солнце – ближайшая к нам звезда. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца, звезд, галактик.

Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 10 КЛАСС

Наименование практических занятий программы Тема 1 1. Движение тела по окружности под действием сил 2. Изучение закона сохранения механической энергии Тема 2 3. Опытная проверка закона Гей-Люссака Тема 3 4. Изучение параллельного и последовательного соединений проводников 5. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления

ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 11 КЛАСС

Наименование практических занятий программы Тема 1 1.Наблюдение действия магнитного поля на ток 2. Изучение явления электромагнитной индукции Тема 2 3. Определение ускорения свободного падения с Тема 3 4. Измерение показателя преломления стекла 5.Определение оптической силы и фокусного 7. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОРВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен знать/понимать смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом;

фотоэффект;

отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что:

наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний:

законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научнопопулярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи.;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Рымкевич, А.П. Физика. Задачник. 10-11 кл. [Текст] : Пособие для общеобразоват. учреждений / Рымкевич А.П. – 11-е изд., стереотип. – М.:

Дрофа, 2007. – 188 с.

Мякишев, Г.Я. Физика [Текст] : Учеб. для 10 кл. общеобразоват.

учреждений / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский. – 20-е изд. – М.:

Просвещение, 2011. – 336 с.

Мякишев, Г.Я. Физика [Текст] : Учеб. для 11 кл. общеобразоват.

учреждений / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев. – 11-е изд. – М.: Просвещение,

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Порфирьев, В.В. Астрономия. [Текст] : Учеб. для 11 кл. общеобразоват.

учреждений / В.В. Порфирьев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, Гомоюнов, К.К., Кесамаллы М.Ф., Кесамаллы Ф.П. и др. Толковый словарь школьника по физике [Текст] : Учеб. пособие для средней школы / под общей ред. К.К. Гомоюнова.- серия «Учебники для вузов. Специальная литература». – СПб.: изд-во «Специальная литература», изд-во «Лань», 1999. – 384 с.

Тулькибаева, Н.Н. Единый государственный экзамен: Физика. [Текст] :

Тестовые задания для подг. к Единому гос. Экзамену: 10-11 кл. / Н.Н.

Тулькибаева, А.Э. Пушкарев, М.А. Драпкин, Д.В. Климентьев. – М.:

Просвещение, 2004. – 254 с.

Буров, В.А. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждениях [Текст] : Кн. для учителя / В.А. Буров, Ю.И. Дик, Б.С. Зворыкин и др.; под ред. В.А. Бурова, Г.Г. Никифорова. – М.:

Просвещение: Учеб. лит., 1996. – 368 с.

экзамен. Физика. [Текст] : Справочные материалы, контрольно- тренировочные упражнения, задания с развернутым ответом..\ В.Ю. Баланови и др.Челябинск: Взгляд,2004.-154с.

Кабардин, О. Ф. Экспериментальные задания по физике. 9—11 кл. [Текст] :

учеб. пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов. — М.: Вербум-М, 2001. — 208 с.

Сауров, Ю. А. Физика в 10 классе: модели уроков: [Текст] : кн. для учителя / Ю. А. Сауров. — М.: Просвещение, 2005. — 256 с.

Сауров, Ю. А. Физика в 11 классе: модели уроков: [Текст] : кн. для учителя / Ю. А. Сауров. — М.: Просвещение, 2005. — 271 с.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель совета юридического факультета д.ю.н., профессор _В.Д. Зеленский _г. протокол № РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б. 18 МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 030900.62 - Юриспруденция Государственно-правовой, Профиль...»

«Версия 0.7 Программа GPS-Таксист Персональный Помощник Таксиста Демонстрационная версия Краткое описание http://www.gpstaxist.ru info@gpstaxist.ru Январь 2011 © GPS-Таксист Group, 2010 - 2011 Web: http://www.gpstaxist.ru 1 Email: info@gpstaxist.ru Версия 0.7 Содержание 1. Введение..2 2. Общие сведения о программе..2 3. Установка программы..3 4. Интерфейс программы..4 5. Типовые операции с программой. © GPS-Таксист Group, 2010 - Web: http://www.gpstaxist.ru 2 Email: info@gpstaxist.ru Версия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛОСОФСКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА вступительного испытания Психология для поступающих в магистратуру по направлению 030300.68 ПСИХОЛОГИЯ Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования подготовки по Направлению 030300.68 Психология. Целью...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) Утверждаю: проректор по учебной работе Выскребенец А.С. августа 2014г. Рабочая программа дисциплины Имитационное моделирование в горном деле и цветной металлургии для направления подготовки 230100.62 ”Информатика и вычислительная техника” Квалификация выпускника - Магистр Форма обучения – дневная Разработчик программы: ст. преподаватель Токарева И.В....»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по окружающему миру разработана для обучения в 1 классе МБОУ Верхнепокровская средняя общеобразовательная школа на основе следующих нормативных документов: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изменениями и дополнениями на 2011 год \ Министерство образования и науки РФ – М.: Просвещение, 2011. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Планируемые...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16 аул Малый Барханчак Ипатовского района Ставропольского края Утверждаю директор ОУ _ _ 20_г. Рабочая программа учебного курса ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД для учащихся 8 классов на 2013 – 2014 учебный год Учитель: Москаленко Татьяна Анатольевна 8 класс Рабочая программа разработана применительно к учебной программе ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД, автор Б.М.Неменский...»

«ДОГОВОР № _ на оказание возмездных (платных) услуг по организации обучения по программе профессиональной подготовки г. Кандалакша декабря 201_ год_ Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования Кандалакшский индустриальный колледж, в лице директора Чалой Екатерины Ефимовны, действующей на основании Устава, именуемый в дальнейшем Колледж, с одной стороны, и, именуемый в дальнейшем Обучающийся, заключили настоящий договор о...»

«1 НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА УТВЕРЖДЕНО: Решением Общего собрания учредителей Некоммерческого партнерства Межрегиональное объединение транспортного строительства Протокол от 30 апреля 2009 г. № 2 ПРАВИЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, АТТЕСТАЦИИ РАБОТНИКОВ, ЧЛЕНОВ НЕКОМЕРЧЕСКОГО ПАРТНЕРСТВА МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА Москва-2009 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ...»

«Как создать и провести успешный вебинар Использование такого инструмента как вебинары стало повышаться в последнее время. Их используют для обучения, клиентской поддержки, увеличения продаж и для многих других целей, где необходимо взаимодействие определенного числа людей, связанных через интернет. Чтобы проведение вебинара оказалось эффективным, требуется учитывать правила проведения. Именно определение правил для проведения успешного вебинара и является основной темой данной статьи. Прежде...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор Член-корреспондент РАО Л.В. Федякина ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ: 09.06.01 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА ПРОФИЛЬ: УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ Москва 2014 1. Общие вопросы теории управления социально-экономическими системами. Предмет теории управления. Управленческие отношения и понятие организационного управления....»

«Введение в машинное обучение и анализ данных Фонарев Александр любые замечания и предложения приветствуются контакты и последние версии презентации на http://newo.su Спецкурс ЛКШ 2012 Сборка от 25.08.2012 Спасибо за помощь Потапенко Анне, Ромову Петру, Евдокимовой Валерии, Иванову Олегу, Борисову Михаилу Лекция 1 Часть 1 Чем занимаются в анализе данных и машинном обучении? Что такое Анализ Данных? • Сложно устроенные данные • Большие объемы данных • Надо найти или проверить закономерности в...»

«Управление образования администрации Нытвенского муниципального района Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сергинская основная общеобразовательная школа УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Сергинская ООШ М.А. Безматерных 20 июня 2013 г. Основная ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА начального общего образования МБОУ Сергинской основной общеобразовательной школы Авторы: М.А. Безматерных – директор Т.В. Косенко – заместитель директора по учебно-воспитательной работе с.Сергино, 2013г. Содержание 1....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Алтайский Государственный Университет Факультет психологии и философии Кафедра общей и прикладной психологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Психология здоровья Направление подготовки: 030300.68 Психология Магистерская программа Психология личности Барнаул – 2009 1.Цели и задачи дисциплины Цель: Показать значение психологии здоровья в изучении факторов здоровья, а также средств и методов его сохранения, укрепления и развития. Задачи: -...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена по образовательным программам высшего образования– программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки - 13.06.01 Электро- и теплотехника (очная и заочная форма обучения) направленность (профиль): 05.09.01 Электромеханика и электрические аппараты Содержание вступительного экзамена № Наименование раздела дисциплины п/п Содержание Раздел 1. Электротехнические материалы в электромеханике и электрических аппаратах Провода и...»

«Секция Молодежь и проблемы занятости X Международная молодежная научная конференция Полярное сияние 2007 МОЛОДЕЖЬ И ПРОБЛЕМЫ ЗАНЯТОСТИ Ткебучава Джумбери Леонтович Заместитель генерального директора ФГУП концерн Росэнергоатом директор по управление персоналом, социальным и административным вопросам Санкт-Петербург, 29 января – 3 февраля 2007 года 412 Молодежь и проблемы занятости http://www.polarlights.ru 413 X Международная молодежная научная конференция Полярное сияние 2007 Санкт-Петербург,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ К а ф е д р а прикладной математики и информатики ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Самара 2005 Составители: В. П. РАДЧЕНКО, М. Н. САУШКИН ББК Ч448 Прикладная математика и информатика: Положение о порядке проведения практики/ Самар. гос. техн. ун-т; Сост. Радченко В. П., Саушкин М. Н....»

«Аннотация к рабочей программе по географии для 11 класса Рабочая программа по географии разработана на основе: 1)Государственного образовательного стандарта основного общего образования по географии; 2) примерная программа по географии основного общего образования; 3) авторской программы В.П. Максаковский в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта; 4) инструктивно – методическое письмо О преподавании предмета Географии в общеобразовательных учреждениях Белгородской...»

«Школа Я-Маг http://ya-mag.ru Алексей Дерябин Энергетическая Защита Признаки магической атаки и рекомендации к защите 2013 2|Страница Содержание Введение 3 Энергетический вампиризм 4 Сглаз 4 Лярвы (внедрённые сущности) 5 Порча 6 Атаки астрального уровня 7 Атаки ментального уровня (подавление, гипноз, зомбирование) 8 Атаки кармического уровня Тренинг Энергетическая Защита © Алексей Дерябин, Школа Я-Маг, http://ya-mag.ru/defence 3|Страница Введение Энергетическое взаимодействие является...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РАН Институт теплофизики им. С.С. Кутателадзе Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева Кемеровский научный центр VII ВСЕРОССИЙСКИЙ СЕМИНАР ВУЗОВ ПО ТЕПЛОФИЗИКЕ И ЭНЕРГЕТИКЕ ВСВТЭ-2011 14-16 сентября 2011 г. ПРОГРАММА Кемерово 2011 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ Председатель: Алексеенко С.В., директор ИТ СО РАН, чл.-к. РАН Сопредседатели: Ещин Е.К., ректор КузГТУ, д.т.н., профессор Конторович А.Э., председатель КемНЦ СО РАН,...»

«DP/FPA/2003/4 (Part I)/Add.1* Организация Объединенных Наций Исполнительный совет Distr.: General Программы развития 5 August 2003 Организации Объединенных Russian Original: English Наций и Фонда Организации Объединенных Наций в области народонаселения Ежегодная сессия 2003 года 6–20 июня 2003 года, Нью-Йорк Пункт 12 предварительной повестки дня ЮНФПА Фонд Организации Объединенных Наций в области народонаселения Доклад Директора-исполнителя за 2002 год: статистический обзор* Содержание Стр....»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.