ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
О КАЧЕСТВЕ И ГАРАНТИЯХ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
5В060700 «БИОЛОГИЯ»
РГКП «Павлодарский государственный университет имени С.Торайгырова
РЕЗЮМЕ
Реализация образовательной программы 5В060700 «Биология» осуществляется на факультете химических технологий и естествознания кафедрой «биологии и экологии»
(заведующая кафедрой – Жумадина Ш.М.).
Независимая внешняя оценка качества образования по образовательной программе (далее – оценка) 5В060700 «Биология» была проведена командой экспертов АККОРК, представляющей академическое сообщество:
Г.Г. Соколова;
М.В. Погребицкая.
Период проведения оценки: с 01 февраля по 08 мая 2012 года.
Профиль оценок качества и гарантий качества образования № Критерий Оценка Качество образования I Гарантии качества образования:
II Образовательные цели программы 1. Структура и содержание ООП 2. Учебно-методические материалы 3. Технологии и методики образовательной деятельности 4. Профессорско-преподавательский состав 5. Научно-исследовательская деятельность и реализация ее 6.
результатов в учебном процессе Образовательные и материально-технические ресурсы 7.
программы Организация и управление процессом реализации программы 8. Участие работодателей в реализации программы 9. Участие студентов в определении содержания и организации 10.
учебного процесса Студенческие сервисы на программном уровне 11. Оценка качества подготовки абитуриентов 12. Итоговая оценка Примерами положительной практики, по мнению экспертов, могут служить:
– систематический анализ региональных потребностей и рассмотрение проблем на заседаниях кафедры и учебно-методических советах университета позволяет своевременно учитывать новые требования регионального рынка, вносить изменения и корректировать подготовку выпускников и поддерживать высокую конкурентоспособность образовательной программы;
– организована работа по выпуску учебно-методической литературы по биологии на русском, казахском и других языках, что обеспечивает подготовку национальных кадров по запросам регионального рынка труда и повышает конкурентоспособность вуза (профессор Улыкпан Каманулы – учебники: «Экология животных» на русском языке, «Введение в биологию», «Почвенная зоология» – на монгольском языке, профессор Исимбеков Ж.М. – учебники «Арахноэнтомология» – на русском языке, «Паразитология жне жануарларды инвазиялы аурулары» – на казахском языке);
– студенты имеют возможность выбора индивидуальной траектории обучения на основании каталога элективных дисциплин специальности, что создает дополнительные условия для формирования профессиональных компетенций, соответствующих требованиям работодателей;
– профессионально-ориентационная работа с абитуриентами и отбор наиболее подходящих из них для обучения по образовательной программе организованы на высоком уровне;
– у каждого студента имеется хорошо организованный Личный кабинет, силлабус (программа изучения дисциплины, включающая весь комплекс учебно-методических материалов; каталог элективных дисциплин, позволяющий выбирать индивидуальную траекторию обучения);
– созданы условия для прямого контакта с учащимися (блог ректора, связь с деканатом посредством передачи предложений и пожеланий, ежегодное анкетирование студентов, учет их пожеланий при формировании образовательной программы).
Экспертами были выявлены недостатки и слабые стороны реализации ОПОП, требующие принятия ОУ незамедлительных мер по их устранению, поскольку они снижают конкурентоспособность программы на рынке образовательных услуг и на национальном, локальном или местном рынках труда, а также предложены рекомендации по их устранению:
№ Наименование Недостатки и слабые Рекомендации стороны по их устранению Гарантии 2.
качества Структура и 1. В программах дисциплин 1.Включить в программы 2.2.
2.3.
материалы «Методика преподавания иностранным журналам по
“Biological Abstracts” и др.
Педагогические Специалисты-практики и Ввести в учебный процесс 2.5.2.6.
исследовательска внутренние гранты на реализация ее фундаментальных научных заключения хозяйственных учебном процессе преподавателей, аспирантов Образовательные Лабораторная база кафедры Укрепить лабораторную базу 2.7.
КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ЭКСПЕРТАХ
ФИО эксперта: Соколова Галина Геннадьевна Место работы, должность ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный Ученая степень, ученое звание Доктор биологических наук, профессор Заслуженные звания, степени Почетный работник высшего профессионального Образование Высшее - Алтайский государственный университет, Профессиональные Автор более 100 научных публикаций, в том числе 2-х достижения авторских и 3-х коллективных монографий, 4-х учебных Сфера научных интересов Биология, биоразнообразие, фитоценология, экология, Опыт практической работы по 32 года направлению программы, подлежащей экспертизе ФИО эксперта: Погребицкая Марина Владимировна Место работы, должность Северо-Казахстанский государственный университет Ученая степень, ученое звание Кандидат педагогических наук (РФ и РК), доцент Заслуженные звания, степени Заслуженный стандартизатор РК Образование Специальность «Математика и информатика» Профессиональные Член-корреспондент Международной академии Сфера научных интересов Менеджмент качества образования, прикладная Опыт практической работы по 1) Опыт работы экспертом бизнес образования направлению программы, CAMAN (Центрально-Азиатский Фонд развития подлежащей экспертизе менеджмента) с 2005 года. Член экспертной группы по
«