WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа курса «История» для учащихся 6 класса МБОУ

«Кощеевская СОШ» составлена на основании: Федерального компонента

государственного стандарта общего образования по истории и авторских

программ:

* В. А. Ведюшкин «История средних веков»// ПРОГРАМЫ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. История. Обществознание 5-11

классы. М. Просвещение 2006 г.

* А. А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России с древности до конца 16 в»// ПРОГРАМЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. История. 6 классы. М.: Просвещение 2008 г.

Предмет «История» в 6 классе содержит два курса «Всеобщая история.

История средних веков» и «История России с древнейших времён до конца 16 в». Изучение данных курсов происходит на основе параллельного принципа.

Задачи и цели обучения данного курса:

• учащиеся 6 класса должны получить знание об основных чертах развития традиционного общества, изменениях, произошедших в России и мире за 1000 лет.

• выстроить адекватное представление о периодизации Средних веков; об особенностях ментальности средневекового человека; о зарождении и развитии феодализма; о социальной структуре общества и его движении к реформам как средству разрешения противоречий.

• освоение ключевых исторических понятий; ознакомление с основными религиозными системами; раскрытие особенностей социальной жизни, структуры общества на этапе с древнейших времен до XVI века;

раскрытие специфики власти;

• раскрытие выдающихся деятелей истории России и всеобщей истории Средних веков;

• раскрытие значения политического и культурного наследия разных цивилизаций.

Рабочая программа составлена на основе авторской без изменений и дополнений.

Учебно-методический комплект:

для обучающегося 1. Учебник Е.В.Агибалова, Г.М.Донской. «Всеобщая история.История средних веков» 6 класс, М., Просвещение, 2012 г.

2. Рабочая тетрадь «История средних веков». 6 класс, М., «Просвещение», 2012 г.

3. Атлас и контурные карты по истории средних веков 6 класс, М., Дрофа, ДИК, 2012 г.

4. Учебник Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России с древнейших времен до конца XVI века» 6 класс, М., Просвещение, 2006 г.

5. Данилов А.А., Косулина Л.Г. Рабочая тетрадь «История России с древнейших времен до конца XVI века» (6 класс), М., Просвещение, 2007 г.

6. Атлас и контурные карты по Истории России 6 класс, М., Дрофа, ДИК, 2012 г.

для учителя:

1. Арсланов О.В.Поурочные разработки по истории средних веков. 6 класс.

М.,Вако, 2004 г.

2. Петрович В.Г. «Уроки истории 6 класс».М.: Сфера 2002 г 3. Серов Б.Н., Гаркуша Л.М. Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс. – М.: Вако, 2003 г.

Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит для обязательного изучения учебного предмета История Историю России и Всеобщую историю в 7 классе 70 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю. А авторская программа рассчитана на 68 часов, поэтому из двух дополнительных часов 1 час добавляется – на итоговое повторение, а 1 час оставлен в качестве «урока-резерва».

В Рабочей программе отведено на Всеобщую историю. Историю средних веков – 35 часов и на историю России – 35 часов.

Из 70 учебных часов 5 часов выделено для проведения повторительнообобщающих уроков по темам и 3 часа для проведения итогового обобщения по темам курсов.

Форма организации учебного процесса: классно- урочная.

Используются следующие типы традиционных уроков: вводный, изучения нового материала, повторительно-обобщающий, и нетрадиционные формы урока – игра, диспут, проблемный.

Приемы, методы и формы организации учебного процесса включают разнообразные виды самостоятельной работы: составление плана, сравнительных таблиц, работа с учебником, подготовка сообщений, написание сочинений, составление рассказов по рисункам и иллюстрациям. Решение и составление познавательных задач. Составление и разгадывания кроссвордов, работа с документами, реферативная работа, составление и заполнение контурных карт, работа с исторической картой.

В соответствии с авторской программой, основной формой промежуточного и итогового контроля являются обобщающие уроки.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Знать/Понимать:

• Основные даты, ключевые события и понятия средневековья мира и России;

• Временные границы средневековой истории человечества, особенности средневековых обществ.

Уметь:

• Пересказывать текст учебника, воспроизводить информацию, раскрывать содержание иллюстраций.

• Сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия.

• Спорить и отстаивать свои взгляды, давать устный отзыв на ответы одноклассников, делать несложные выводы.

• Оперировать историческими понятиями и датами.

• Работать с исторической картой: читать легенду, добывать полезную информацию, показывать территории расселения народов и завоеваний, границы государств, города, места значительных исторических событий.



• Анализировать исторические источники, применять содержащуюся в них информацию для подтверждения своих суждений.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• определения собственной позиции по отношению к изучаемым явлениям;

• предоставления результатов изучения исторического материала в формах сообщений, планов, кратких конспектов, других творческих работ;

участия в дискуссиях по историческим проблемам, формулирования собственной позиции по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения № КолНаименование разделов, тем Домашнее урока во Тема 4. Феодальное общество Складывание нового устройства зависимого крестьянства Тема 5. Средневековый город Причины возникновения и расцвета средневековых городов Тема 6. Католическая церковь в Основы могущества церкви.

Причины, начало и значение Начало объединения Франции Могущество королевской власти Возникновение университетов.

Архитектура и изобразительное 25 1 Повторительно-обобщающий Франции. Усиление королевской Изменение в культуре Западной Тема 10. Центральная и Юговосточная Европа в 14 -15 вв.(2 ч) Китай и его соседи. Достижения китайской культуры.

богатства. Достижения Индийской государства Африки и Америки Особенности развития Африки.

Освоение человеком Америки.

обобщении материала по теме «Значение Средневековья в мировой урока во Наименование разделов, тем уроков п/п часов Расцвет Древнерусского государства Создание единого государства.

Падение ордынского ига.

Завершение политического Церковь и государство.

62 1 Повторительно-обобщающий урок по теме «Образование единого централизованного

МОСКОВСКОЕ ГОСУДАРСТВО

Реформы избранной Рады.

Внешняя политика Ивана 4.

Просвещение, устное народное творчество, литература в 14 – 16 вв.

Архитектура и живопись в 14- 16 вв.

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ И

«Раздробленность Руси»,

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Введение (1 ч) Происхождение понятия «Средние века» (здесь и далее подчеркнуты основные и опорные понятия каждого раздела). «Светлый» и «темный» образы Средневековья. Географические и хронологические рамки Средневековья. Периодизация истории Средних веков.

Источники по истории Средних веков: письменные, изобразительные, вещественные. Роль археологии в изучении истории Средних веков.

РАЗДЕЛ I. РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ

Тема 1. Западная Европа в раннее Средневековье Великое переселение народов и падение Западной Римской империи. Образование и отличительные черты германских королевств. Остготская Италия. Франкское завоевание Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской власти. Организация управления государством.

«Салическая правда». Принятие франками христианства.

Изменения в положении церкви в IV в. Споры вокруг понимания христианства и формирование христианской ортодоксии. Отцы церкви. Никейский собор. Ереси. Арианство.

Формирование и состав христианского канона. Структура и иерархия духовенства. Возникновение папства. Церковный приход. Монашество. Бенедиктинский устав. Жизнь средневекового монастыря.

Франкское государство в VI—VIII вв. Усиление власти майор-домов. Карл Мартелл и его бенефициальная реформа. Бенефиций и феод. Создание Папского государства. Войны Карла Великого. Принятие императорского титула и его значение. Управление империей.

Верденский раздел, его причины и значение.

Походы викингов, их причины и последствия для Западной Европы. Государства викингов в Европе. Норманны и Англия. Норманны в Америке.

Франция и Германия в IX—XI вв. Феодальная раздробленность во Франции. Борьба германских королей с венгерской опасностью. Усиление королевской власти в Германии и создание Священной Римской империи. Императоры и церковь.

Истоки средневековой культуры. Церковь и культура. Споры вокруг античного наследия.

Система образования. «Каролингское возрождение». Книга в раннее Средневековье.

Историческая роль раннесредневековой культуры Западной Европы.

Тема 2. Византия и славянский мир Особенности развития Восточной Римской империи по сравнению с Западной. Территория и население. Константинополь — столица Византии и воплощение ее могущества. Особенности императорской власти. Расцвет Византийской империи при Юстиниане. Судьба Византии в VII—XI вв. Взаимоотношения с Русью.

Роль античного наследия в культуре Византии. Возникновение и отличительные черты византийской церковной архитектуры. Собор Святой Софии. Храм как образ мира и синтез искусств. Византийская иконопись. Борьба иконоборцев и иконопочитателей.

Прародина и расселение славян. Западные, восточные и южные славяне. Складывание славянских государств: Болгарии, Великой Моравии, Чехии, Польши. Принятие христианства в славянских странах в условиях соперничества Рима и Константинополя. Значение принятия христианства. Создание славянской письменности.

Тема 3. Арабский мир в VI—XI вв.

Условия жизни и занятия арабов. Племенное устройство и верования. Проповедь Мухаммада.

Хиджра. Победа новой веры. Причины и ход объединения арабов. Ислам, Коран. Обязанности мусульман.

Возникновение Халифата. Арабские завоевания. Причины успехов арабов. Сунниты и шииты. Омейяды и Аббасиды. Распад Халифата. Ислам и культура стран Халифата. Роль арабского языка. Расцвет науки, литературы и искусства. Мечеть. Быт и культура повседневной жизни.

РАЗДЕЛ I I. РАСЦВЕТ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

Тема 4. Феодальное общество Складывание нового устройства общества. Формирование зависимого крестьянства.

Сословия: теория и практика. Феод и установление вассальных отношений. Понятие феодализма. Сеньоры и вассалы. Феодальная иерархия. Рыцарство. Вооружение и боевая тактика рыцарей. Война и «Божий мир». Воспитание, занятия и образ жизни рыцарей. Замок.

Геральдика. Рыцарская культура. Кодекс рыцарской чести. Куртуазность.

Крестьяне и сеньоры. Понятие и структура сеньории. Повинности. Жизнь крестьянина.

Натуральное хозяйство. Крестьянская община, ее функции и значение. Быт и культура крестьян.

Тема 5. Средневековый город Упадок городской жизни в раннее Средневековье. Причины возникновения и расцвета средневековых городов. Борьба городов с сеньорами. Социальная структура города. Патрициат.

Организация управления. Облик средневекового города. Жизнь и быт горожан.

Средневековое ремесло. Цехи, их роль в экономике и повседневной жизни городов.

Организация торговли. Торговые пути. Ярмарки. Возникновение банков. Новое в мировосприятии горожан.

Тема 6. Католическая церковь в XI—XIII вв.

Основы могущества церкви. Материальные богатства церкви, их источники. Упадок морального авторитета церкви в X—XI вв. Клюнийская реформа. Разделение церквей. Различия между католицизмом и православием. Борьба папства и империи в XI в.

Причины и начало Крестовых походов, их участники. Ход и результаты Первого Крестового похода. Государства крестоносцев на Востоке. Духовно-рыцарские ордены. Третий Крестовый поход. Четвертый Крестовый поход, его переломный характер. Упадок и конец крестоносного движения. Значение Крестовых походов.

Папство" в зените могущества. Ереси XI—XIII вв. (катары, вальденсы), причины их широкого распространения. Борьба церкви с ересями. Альбигойские войны. Инквизиция.

Нищенствующие ордены, их роль в укреплении католической церкви.

Тема 7. Разные судьбы государств Начало объединения Франции. Слабость и сила королевской власти, ее союзники в деле объединения страны. Успехи Филиппа II Августа. Укрепление королевской власти при Людовике IX Святом. Филипп IV Красивый и возникновение Генеральных штатов. Сословная монархия. Конфликт с папством и «авиньонское пленение».

Воздействие нормандского завоевания на развитие феодальных отношений в Англии.

Могущество королевской власти в конце XI — XII вв. Анжуйская держава. Реформы Генриха II Плантагенета. Столкновение с церковью. Великая хартия вольностей, ее историческая роль.

Возникновение и отличительные черты английского парламента.

Новый этап борьбы империи и папства. Политика Фридриха I Барбароссы и Фридриха II Гогенштауфена в Италии и в Германии.

Колонизация земель западных славян. Возникновение Швейцарского союза. Усиление князей и ослабление императорской власти во второй половине XIII—XIV вв.

Тема 8. Культура Западной Европы в XI—XIII вв.

Возникновение университетов. Университетское образование. Жизнь студентов. Вера, разум и опыт в средневековой науке. Рационализм и мистика. Роль алхимии и астрологии в развитии научных знаний. Схоластика.

Архитектура и изобразительное искусство эпохи расцвета Средневековья. Романский и готический стили, их отличительные черты.

РАЗДЕЛ III. «ОСЕНЬ» СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

Тема 9. Западная Европа в XIV—XV вв.

Ухудшение условий жизни европейцев в XIV в. «Черная смерть», ее экономические и социальные последствия. Освобождение крестьян от личной зависимости. Обострение противоречий между крестьянами и сеньорами. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.

Причины и начало Столетней войны. Франция на краю гибели. Жанна д'Арк и перелом в ходе войны. Ее завершение и итоги.

Владение герцогов Бургундских в XV в. Борьба французских королей с бургундскими герцогами и завершение объединения Франции. Централизаторская политика Людовика XI.

Война Алой и Белой розы в Англии. Усиление королевской власти в Англии при Генрихе VII Тюдоре. Объединение Испании и завершение Реконкисты. Религиозная политика Фернандо и Изабеллы.

Изменения в культуре Западной Европы в XIV—XV вв. Развитие личностного начала.

Изобретение книгопечатания и его значение. Возникновение культуры Возрождения в Италии. Гуманизм и гуманисты. Литература и искусство раннего Возрождения в Италии.

Тема 10. Центральная и Юго-Восточная Европа в XIV—XV вв.

Польша в XIV—XV вв. Внутренняя политика Казимира Ш Великого. Борьба с агрессией Тевтонского ордена. Династическая уния Польши и Литвы. Грюнвальд. Расцвет Чехии в XIV в. Нарастание социальных, этнических и религиозных противоречий. Ян Гус. Гуситские войны и их значение.

Страны Балканского полуострова в XIV—XV вв. Ослабление Византии, Болгарии и Сербии.

Усиление Османской империи. Османские завоевания на Балканах. Византия в поисках спасения. Ферраро-Флорентийская уния. Гибель империи ромеев. Воздействие поздневизантийской культуры на другие страны.

РАЗДЕЛ IV. ВДАЛИ ОТ ЕВРОПЫ

Тема 11, Культуры и государства Азии Природные условия Индии, ее богатства. Занятия населения. Индийская община. Варны и касты. Роль кастовой системы в индийском обществе. Делийский султанат. Религии Индии.

Достижения индийской культуры.

Периодизация истории Китая в эпоху Средневековья. Китай и его соседи. Великий шелковый путь. Борьба с северными кочевниками. Монгольское владычество и его свержение.

Императорская власть и чиновничество. Достижения китайской науки, литературы и искусства.

Объединение монголов и создание державы Чингисхана. Завоевания монголов, причины их успехов. Распад монгольской державы. Завоевания Тимура. Самарканд во времена Тимура и Улугбека. Общие черты и различия держав Чингисхана и Тимура.

Тема 12. Культуры и государства Африки и Америки Особенности развития Африки. Магриб и Черная Африка. Транссахарская торговля и ислам.

Государства Западного Судана. Христианская Эфиопия. Арабская торговля на восточном побережье Африки и государство Мономотапа.

Освоение человеком Америки. Проблема контактов доколумбо-вой Америки со Старым Светом. Цивилизации майя, ацтеков и инков, их достижения и особенности развития.

Итоговое повторение (1 ч) Значение Средневековья в мировой истории и культуре.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Что изучает история Отечества. История России — часть всемирной истории. История региона — часть истории России. Исторические источники по истории нашей Родины.

ВОСТОЧНЫЕ СЛАВЯНЕ

Восточные славяне. Происхождение и расселение восточных славян.

Крупнейшие племенные союзы. Занятия, быт и нравы, верования восточных славян. Общественное устройство.

Соседи восточных славян. Тюркский, Аварский и Хазарский каганаты.

Волжская Булгария и Византия. Взаимоотношения восточных славян с соседними народами и государствами.

Образование Древнерусского государства. Предпосылки, причины и значение образования государства у восточных славян. Два центра восточнославянской государственности — Новгород и Киев. Образование Древнерусского государства со столицей в Киеве.

Первые русские князья. Характер древнерусской державы. Князь и дружина. Полюдье. Деятельность Олега, Игоря, Ольги по укреплению внутреннего и международного положения Древнерусского государства.

Походы Святослава.

Князь Владимир Святославич. Крещение Руси. Борьба за киевский престол. Начало правления князя Владимира. Причины принятия христианства.

Крещение Руси. Русская православная церковь. Значение принятия христианства. Христианство и язычество.

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. Борьба за власть сыновей Владимира. Князь Ярослав Мудрый. Внутренняя политика Ярослава. Управление государством. Внешняя политика Ярослава Мудрого, международный авторитет Древней Руси.

Хозяйственный и общественный строй Древней Руси. Русской Правда – главный источник по истории общественных отношений в Древней Руси.

Земельные отношения. Основные социальные слои древнерусского общества.

Свободное и зависимое население. Появление вотчин.

Древнерусская культура. Истоки и особенности развития древнерусской культуры. Устное народное творчество, былинный эпос. Письменность и грамотность. Начало летописания. Нестор. Литература (слово, житие).

Деревянное и каменное зодчество, монументальная живопись (мозаики, фрески), декоративно-прикладное искусство. Значение древнерусской культуры.

Быт и нравы Древней Руси. Образ жизни князей и бояр. Древнерусские города. Быт и образ жизни горожан. Русские воины. Быт и образ жизни земледельческого населения.

Древнерусское государство при сыновьях и внуках Ярослава Мудрого.

Правление Ярославичей. Князь Владимир Мономах. Окончательный распад Древнерусского государства. Социально-экономические и политические причины раздробления Древнерусского государства. Упадок Киева.

Образование самостоятельных княжеств и земель. Характер политической власти в период раздробленности. Идея единства Руси. Последствия политической раздробленности.

Владимиро-Суздальское княжество. Освоение Северо-Восточной Руси.

Характер княжеской власти в северо-восточных землях. Возвышение РостовоСуздальского (Владимиро-Суздальского) княжества. Князья Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский, Всеволод Большое гнездо, их внутренняя и внешняя политика. Первое упоминание о Москве.

Великий Новгород. Территория, природные и хозяйственные особенности Северо-Западной Руси. Особенности социальной структуры и политического устройства Новгородской земли.

Галицко-Волынская земля. Особенности географического положения.

Занятия населения. Рост вотчинной собственности на землю. Князь Роман Мстиславич. Объединение Волыни и Галича. Взаимоотношения между боярами и князем. Князь Даниил Галицкий.

Монгольское нашествие на Русь. Создание державы Чингисхана.

Монгольские завоевания в Азии. Сражение на реке Калке. Вторжение в Рязанскую землю. Героическая оборона Рязани. Евпатий Коловрат. Разгром Владимирского княжества. Поход на Новгород. Героическая оборона Козельска. Нашествие на Юго-Западную Русь и Центральную Европу. Значение противостояния Руси монгольскому завоеванию.

Борьба русских земель с западными завоевателями. Походы шведов на Русь. Завоевание крестоносцами Прибалтики. Ливонский и Тевтонский ордены.

Князь Александр Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище. Значение победы над крестоносцами.

Русь и Золотая Орда. Образование Золотой Орды. Политическая зависимость русских земель от Орды. Повинности русского населения. Борьба русского народа против ордынского владычества. Русская православная церковь в период ордынского владычества. Последствия ордынского владычества.

Русь и Литва. Формирование Литовско-Русского государства.

Присоединение западных русских земель к Великому княжеству Литовскому.

Характер Литовско-Русского государства. Политика литовских князей.

Значение присоединения русских земель к Литве.

Культура русских земель. Общерусское культурное единство и складывание местных художественных школ. Местные стилевые особенности в литературе, архитектуре, живописи. Идея единства Русской земли в произведениях культуры. «Слово о полку Игореве». Влияние ордынского владычества на русскую культуру.

Начало усиления Московского княжества. Социально-экономическое развитие Северо-Восточной Руси. Политическое устройство Северо-Восточной Руси. Причины и предпосылки объединения русских земель. Москва и Тверь:

борьба за великое княжение. Правление Ивана Калиты. Причины возвышения Москвы. Княжеская власть и церковь.

Москва — центр борьбы с ордынским владычеством. Начало правления Дмитрия Донского. Борьба Москвы за политическое первенство. Роль Русской православной церкви. Митрополит Алексей. Сергий Радонежский.

Взаимоотношения Москвы с Золотой Ордой и Литвой. Дмитрий Донской.

Куликовская битва и ее историческое значение. Поход на Русь хана Тохтамыша.

Московское княжество и его соседи в конце XIV — середине XV в.

Василий I. Феодальная война второй четверти XV в., ее значение для процесса объединения русских земель. Распад Золотой Орды. Союз Литвы и Польши, его последствия. Образование русской, украинской и белорусской народностей.

Создание единого суверенного Русского государства. Иван III.

Присоединение Новгорода к Москве. Ликвидация ордынского владычества.

Присоединение Твери. Борьба за возвращение западных русских земель.

Василий III. Завершение политического объединения русских земель и создание единого государства.

Русское государство в конце XV – начале XVI вв. Изменения в политическом строе и управлении. Усиление великокняжеской власти.

Преобразования в войске. Зарождение поместной системы. Вотчинное и церковное землевладение. Судебник 1497 г. Ограничение свободы крестьян.

Предпосылки и начало складывания феодально-крепостнической системы.

Церковь и государство. Становление русской автокефальной церкви.

Роль монастырей. Взаимоотношения церкви с великокняжеской властью. Ереси. Нестяжатели и иосифляне. Теория «Москва — Третий Рим».

Культура Руси XIV — начала XVI вв. Исторические условия, особенности и основные тенденции развития русской культуры. Культурный подъем Руси после Куликовской битвы. Москва — центр складывающейся культуры великорусской народности. Отражение в литературе политических тенденций.

Летописание. Важнейшие памятники литературы (куликовский цикл, житийная литература, хождения). Развитие зодчества (Московский Кремль, монастырские комплексы-крепости). Расцвет иконописи. Феофан Грек, Андрей Рублев.

МОСКОВСКОЕ ГОСУДАРСТВО В 16 ВЕКЕ

Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады. Регентство Елены Глинской. Боярское правление. Венчание Ивана IV на царство. Восстание г. Избранная рада. А. Адашев. Сильвестр. Начало Земских соборов. Судебник 1550 г. Реформы центрального и местного управления. Стоглавый собор.

Военная реформа.

Внешняя политика Ивана IV. Внешнеполитические успехи России в 1550е гг. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Значение присоединения Поволжья к России и его последствия. Оборона южных рубежей. Причины Ливонской войны. Ход военных действий. Итоги Ливонской войны. Борьба с набегами крымского хана. Сибирское ханство и его взаимоотношения с Россией. Поход Ермака. Покорение Западной Сибири.

Опричнина и окончание царствования Ивана Грозного. Обострение внутриполитической борьбы в начале 1560-х гг. Падение Избранной рады.

Смена внутриполитического курса. Сущность и цели опричной политики.

Опричный террор. Поход Ивана IV на Новгород. Социально-экономические и политические последствия опричнины и Ливонской войны. Итоги царствования Ивана Грозного.

Культура XVI в. Просвещение. Развитие научных знаний. Начало книгопечатания. Иван Федоров. Публицистика. Четьи-Минеи. Исторические повести. Развитие архитектуры: строительство шатровых храмов, оборонное зодчество. Иконопись. Дионисий. Произведения декоративно-прикладного искусства.

Быт и нравы XV-XVI вв. Город и село. Особенности материальной культуры: пища, жилище, одежда, транспорт. «Домострой» - источник по истории быта и нравов России XVI в.

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ- 2 ЧАСА

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

1. ФРАНКСКОЕ ГОСУДАРСТВО В 5-9 ВВ.

2. АРАБЫ И ИХ ЗАВОЕВАНИЯ В 7-9 ВВ.

4. НАРОДЫ И ИХ ПЕРЕДВИЖЕНИЕ В ЕВРОПЕ.

6. ЕВРОПА ВО ВРЕМЯ КРЕСТОВЫХ ПОХОДОВ

7. ЕВРОПА В 14 – 15 ВВ.

8. ЕВРОПА В 16 – 1 ПОЛ., 17 ВВ.

9. ИНДИЯ И КИТАЙ В СРЕДНИЕ ВЕКА.

11. ЕВРОПА В 9 – 11 ВВ.

1. Византийская империя и древние славяне.

2. Древнерусское государство в 9–нач.,12в.

3. Древнерусское государство в 9- 11 вв.

4. Русские княжества в 12 – 13 вв.

5. Борьба народов нашей страны против иноземных захватчиков в 13 в.

6. Образование русского централизованного государства (Куликовская битва).

7. Россия при Петре Первом.

8. Феодальная раздробленность Руси в 12 – 1 пол. 13 в.

9. Расширение территории русского государства 16-17 вв.

• «История средних веков (V - конец XV в./ «Раннее средневековье. У-Х1вв.».

• «История средних веков (V - конец XV в.). /«Расцвет средневековья. XII - начало XIV в.».

• «История средних веков (V - конец XV в.). / «Позднее средневековье. XIV конец XV в.».

• Всеобщая история. История средних веков.

• Электронное пособие. Энциклопедия истории России 862-1917 гг.

• Электронное пособие. Большая энциклопедия России. Правители России.

• Электронное пособие. Большая энциклопедия России. Войны России.

• Антология древнерусской литературы: http://old-rus.narod.ru.

• Археология России: http://www.archeologia.ru/. Главный археологический портал, большая библиотека по археологии и истории.

• Археология Новгорода: http://arc.novgorod.ru/ • Библиотека Исторического факультета МГУ. Раздел «Россия до XVIII в.»:

http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/feudal.htm.

• Библиотека литературы Древней Руси: http://lib.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=2070 (на сайте Института русской литературы РАН — «Пушкинского дома»). Очень полная, причем тексты можно посмотреть в оригинале, переводе и параллельно (иногда это очень удобно, в том числе при чтении берестяных грамот).

• Виртуальный каталог икон: http://www.wco.ru/icons/. Иконы Древней Руси XI-XVI вв., иконопись Древнего Новгорода, Пскова, Твери, иконы из собрания П. Корина.

• Восточная литература: http://www.vostlit.info/. Вопреки названию содержит большое количество первоисточников не только по истории Востока, но и других стран, в том числе России. Особенно хорошо представлены записки иностранцев о России, в том числе по изучаемому периоду.

• Древнерусская литература: http://old-russian.narod.ru/.

• Икона. Иконография. Иконопочитание: http://www.nesusvet.narod.ru/ico/. Галерея икон с описаниями, хорошая подборка литературы по иконописи, иллюстрированный словарь, ссылки и другие материалы, посвященные иконе.

• Иконы Андрея Рублева: http://rublev.voskres.ru/.

• История литературы Древней Руси: http://ppf.asf.ru/drl/index.html. Исключительно грамотно сделанный электронный УМК с текстами произведений и учебниками. Включает всю допетровскую литературу.

• «Мир русской иконы» в картинной галерее Александра Петрова: http://ru-icons.ru/.

• Полный свод богатырских былин: http://byliny.narod.ru/.

• Публикации по норманнской проблеме: http://janaberestova.narod.ru/normann.html • Радзивилловская летопись с иллюстрациями: http://radzivil.chat.ru/.

• Рукописные памятники Древней Руси: http://www.lrc-lib.ru Изумительно представлены берестяные грамоты, есть летописи и рукописные книги.

библиотека, очень много редких материалов.

• Сайт, посвященный Александру Невскому: http://a-nevskiy.narod.ru/. Вопреки названию, содержит много информации по истории России с древнейших времен по XVI в. включительно, в том числе первоисточники и неплохую библиотеку.

• Словарь русских иконописцев XI-XVII вв.: http://www.rus-ico.ru/.

• «Слово о полку Игореве»: http://slovoopolku.ru/ Большой корпус разнообразных материалов о «Слове…» и времени его создания.

http://community.livejournal.com/medieviste/263409.html.

• Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор»: http://febweb.ru/. Много полезных материалов, очень удобная поисковая система.

• Христианство в искусстве: http://www.icon-art.info/ Представлено собрание икон, мозаик, фресок, миниатюр, прорисей и переводов, упорядоченных по иконографии, иконописцам.

• ostu.ru "Геосинхрония" - Атлас всемирной истории. Карты и схемы по всеобщей истории. Схемы образования и карты древних государств.

Таблицы династий и правителей • history.rin.ru - "История" на RIN.ru (Российская Информационная Сеть).

Разделы: Древний мир, Средние века, Новое время, Новейшая история (по каждому разделу - страницы, карты, даты и события). Общие разделы (Загадки истории, Исторические личности и др.) • Восточная литература. Средневековые исторические источники Востока и Запада • http://www.vostlit.info/common/about.phtml?id=658 Все о рыцарстве и средних веках • http://gelfrad.narod.ru/ Сайт «Все о рыцарстве и средних веках» будет интересен как учителям так и ученикам. Сайт содержит следующие основные разделы:

- Феодальная иерархия – о структуре власти в средние века - Гражданский костюм • Загадки цивилизации майя» http://www.goldenfish.nm.ru/ Все о загадочной цивилизации майя, которая была настолько высокоразвитой, что до сих пор удивляет мир.

• Интернет-проект "История ордена Храма" (ИПИОХ) http://templiers.info/ интересен всем, кто изучает историю Ордена Тамплиеров, крестовые походы, тевтонских рыцарей и другие ордена и братства Средневековья..

• http://vikinghistory.narod.ru/tamplierhistory.html • История тевтонского ордена http://teuton.alfaspace.net/ •.Средневековая жизнь http://www.thedarkages.ru/ • Средневековая художественная культура. Византия. Исламский мир http://mirasky.h1.ru/ Тоже Город http://tgorod.ru/index.php?topgroupid



Похожие работы:

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 2011 Регистрационный № УД-_/р. АНАЛИЗ ДАННЫХ В ИММУНОЛОГИИ Учебная программа для специальности 1-33 01 05 Медицинская экология Факультет экологической медицины Кафедра иммунологии Курс Семестр Лекции (часы) 10 часов Практические (семинарские) занятия (часы) 16 часов Лабораторные занятия (часы) Всего аудиторных часов по...»

«Trial version Page 1 of 19 Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий ПРОГРАММА Международного симпозиума по вопросам защиты населения и территорий от радиационных и химических аварий и катастроф г.Санкт-Петербург, 20 - 22 июня 2006 г. В состав Международного симпозиума пойдут следующие мероприятия: - конференция Медицинские и экологические последствия радиационных аварий и катастроф; - конференция...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории в 5 классе Составила: Бутузова Н.О.,учитель истории и обществознания первой категории. 2013 Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета. Данная рабочая программа разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта, основного 1. общего образования; Примерной основной образовательной программой по истории. Основная 2. школа. – М.: Просвещение, 2011. – 342 с. (Стандарты второго поколения); Примерные программы по учебным...»

«А. Г. ЗАХОВАЕВА ДЕВАЛЬВАЦИЯ ЛИЧНОСТИ: ОТКУДА ЧЕРПАТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ? (К продолжению разговора: Философия и общество. – 2003. – № 3; 2004. – № 4.) Проблема сущности и бытия человека, личности – это вечная проблема. Статьи уважаемых ученых С. Э. Крапивенского и Э. Фельдмана великолепно, на высоком теоретическом уровне раскрывают причины и возможности коррекции личности. Развивая изложенные ими идеи, хотелось бы предложить конкретную программу социально-психологической коррекции личности. Личность...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе профессор С.Н. Цыбусов 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА 060301 – Фармация Шифр дисциплины Факультет Фармацевтический Форма обучения Очная Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по специальности Фармация...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена к Линии учебников издательства Дрофа под редакцией В.П. Дронова, авторы учебника И.И.Баринова, А.А. Плешаков, В.И. Сонин География. Начальный курс. 2013 г. (5 класс, 34 часа) Цели и задачи курса. Основная цель курса География. Начальный курс - систематизация знаний о природе и человеке, подготовка учащихся к восприятию страноведческого курса с помощью рассмотрения причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями. Для...»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР КУРЧАТОВСКИЙ ИНСТИТУТ Федеральное государственное бюджетное учреждение ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ЯДЕРНОЙ ФИЗИКИ им. Б.П. КОНСТАНТИНОВА XXII Международное совещание и Международная молодежная конференция Использование рассеяния нейтронов в исследованиях конденсированного состояния РНИКС-2012 15–19 октября 2012 г., Санкт-Петербург Программа, сборник тезисов и список участников Гатчина – 2012 УДК 529.171.018 В данном выпуске представлены аннотации докладов,...»

«Известия Сочинского государственного университета. 2013. № 4-1 (27) УДК 33 Совершенствования информационной системы города Сочи в постолимпийский период. 1 Александр Иванович Белозеров 2 Надежда Саркисовна Демерчян 1 Сочинский государственный университет, Российская Федерация 354000, Краснодарский край, г. Сочи, ул. Советская, 26 а Соискатель E-mail: belozerova19@yandex.ru 2 Сочинский государственный университет, Российская Федерация 354000, Краснодарский край, г. Сочи, ул. Советская, 26 а...»

«Пояснительная записка Дисциплина Организация работы частной ветеринарной клиники является дисциплиной выбора студентов. Изучение дисциплины производится на 4 курсе обучения. Рабочая программа составлена в соответствии с государственными требованиями и минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 111201.51 Ветеринария, регистрационный № 08-3104-Б. Утверждено Министерством образования России 18 февраля 2002 года. Организация работы частной ветеринарной клиники является...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 04 октября 2013 года № 747-пП г.Пенза Об утверждении государственной программы Пензенской области Управление региональными финансами и государственным долгом Пензенской области на 2014–2020 годы В соответствии с постановлениями Правительства Пензенской области от 11.10.2012 № 718-пП Об утверждении Перечня государственных программ Пензенской области (с последующими изменениями), от 18.04.2012 № 274-пП Об утверждении Порядка разработки и...»

«1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее - СПО) 060101 Лечебное дело, 060102 Акушерское дело, 060501 Сестринское дело. Организация – разработчик: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж. Разработчик: Старцева Ирина Викторовна, преподаватель первой квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж. Рассмотрена и...»

«БАНКОВСКО-ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник главного управления Вр.и.о. ректора высших учебных заведений Банковско-финансовой академии Министерства Высшего и Республики Узбекистан среднего специального А.Ш.Бекмурадов образования Республики Узбекистан И.У.Мажидов _ 2014 год _ 2014 год ПРОГРАММА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬННОМУ ПРЕДМЕТУ НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ Ташкент-2014 год Программа одобрена Ученым советом Банковско-финансовой академии...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова Кафедра иностранных языков УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе // _ 20 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В АСПИРАНТУРУ Высшее образование – подготовка кадров Уровень образования высшей квалификации Пермь, Программа...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Протокол №4 заседания УС приказом № 121 от 25.06.2012 г от 20.06.2012 г Председатель УС Филимоненко Р.А. Основная образовательная программа начального общего образования (ООП НОО) МКУ Геологическая ООШ с изменениями на основе Приказа Минобрнауки России от 22 сентября 2011г. № 2357 1 п.Вознесенский, 2012 г Содержание ООП НОО ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ: I. 1. Пояснительная записка 2. Планируемые результаты ООП НОО 3. Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП НОО...»

«Приложение 8Б: Рабочая программа факультативной дисциплины Партии и государство ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 23.00.02 Политические институты, процессы и технологии отрасль науки: 23.00.00 Политические науки Кафедра...»

«ПРОГРАММА КАНДИДАТОВ В ДЕПУТАТЫ НАРОДНОГО СОБРАНИЯ ГАГАУЗИИ ДМИТРИЯ КОНСТАНТИНОВА, ИВАНА МАРДАРЯ, АЛЕКСАНДРА ТАРНАВСКОГО, ГРИГОРИЯ МОРАРЯ Нас выдвинуло общественное объединение Новая Гагаузия, которое возглавляет примар мун. Комрат Николай Дудогло. Мы идем в депутаты Народного Собрания Гагаузии от Комрата, столицы Гагаузской автономии. Намерены работать сплоченно, в единстве и большой степенью ответственности. Поддерживаем платформу Новой Гагаузии и программу комратского градоначальника. Мы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Факультет туризма и гостеприимства Кафедра технологии и организации туристической деятельности ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Проектирование инновационных образовательных услуг на предприятии СКС и Т по специальности: социально-культурный сервис и туризм. Студент Сахарова Александра...»

«Программа государственного междисциплинарного экзамена магистров (2009 г.) 1. Стратегический менеджмент 1. Эволюция стратегического менеджмента. 2. Построение стратегии как аналитический процесс. 3. Построение стратегии как реактивный процесс. 4. Построение стратегии как развивающийся процесс. Основная литература 1. Кэмпбел Д. Стратегический менеджмент: Учебник: Пер. с англ. / Д.Кэмпбел, Д.Стоунхаус, Б.Хьюстон. – М.: Проспект, 2003. – 334 с. 2. Маркова В.Д., Кузнецова С.А. Стратегический...»

«ГО У В П О Р О С С И Й С К О - А Р М Я Н С К И Й ( С Л А В Я Н С К И Й ) УН ИВ Е РСИТ Е Т Составлен в соответствии с УТВЕРЖДАЮ: государственными требованиями к ми н и му му содержания и уровню Ректор А.Р. Дарбинян подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением Об УМКД “_”_ 2012г. РАУ. И н с т и т ут г у м а н и т ар н ы х н а у к К а ф е д р а: П с и х о л ог и и АВТОР: КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ Казданян С.Ш. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина:Б2.В4 Психология...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет Институт архитектуры и строительства Кафедра механики деформируемого твердого тела УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _С.В. Шалобанов _2006г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ По кафедре Механика деформируемого твердого тела СТРОИТЕЛЬНАЯ МЕХАНИКА Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки в области...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.