WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Коммерческая деятельность

Направление подготовки

38.03.01 «Экономика»

Профиль подготовки «Мировая экономика»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Краснодар, 2014 1. Цели и задачи дисциплины Цель данного курса является повышение теоретического и профессионального уровня знаний специалистов и руководителей предприятий по проблемам оптовой и розничной торговли продукцией, материально-техническими средствами, сырьем, материалами, и т.д., вопросам заключения и исполнения коммерческих сделок, по вопросам организации торговли напрямую и через посредников, по маркетингу торговли.

Задачи стоящие перед предприятиями на этапе формирования рынка объективно требуют повышения уровня подготовки специалистов производства по экономическим специальностям в области коммерческой деятельности как особого вида предпринимательства.

1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Коммерческая деятельность» входит в состав вариативной части учебного плана профессионального цикла (Б.З) подготовки по направлению 38.03.01 «Экономика» профиля «Мировая экономика» профессиональной образовательной программы бакалавриата.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Коммерческая деятельность»

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

б) профессиональных (ПК):

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социальноэкономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5).

По результатам изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

сущность и объективную необходимость коммерческой деятельности АП в условиях рынка;

рынок как систему экономических отношений по поводу обмена товаров;

предмет и субъект коммерческой деятельности; показатели и элементы товарооборота АП;

затраты и издержки обращения в торговле;

доходы и показатели эффективности коммерческой деятельности;

коммерческую деятельность АП по материально-техническому обеспечению и сбыту сельскохозяйственной продукции;

торговый маркетинг и методы стимулирования сбыта;

коммуникации в торговле.

б) уметь:

планировать объем товарооборота;

анализировать и рассчитывать показатели товарооборота АП;

планировать и анализировать товарное обеспечение АП;

нормировать товарные запасы;

рассчитывать и анализировать издержки обращения;

рассчитывать и анализировать эффективность коммерческой деятельности АП;

в) иметь представление:

о коммерческих сделках или торговле через посредников, биржи, комиссию, дилеров и коммивояжеров;

об организации обслуживания покупателей при розничной торговле сельскохозяйственными продуктами;

об организации общественного питания и заготовок сельскохозяйственной продукции у населения;

об оценке маркетинговых мероприятий в торговле, по коммуникациям и сбыту продукции.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц часов.

Тема № 2. Товарооборот и его показатели Тема №4. Товарные запасы Тема №5. Товарное обеспечение Тема №9. Оптовая торговля сельскохозяйственной Тема № 14. Торговый маркетинг Тема № 16. Коммуникации и реклама в торговле 5. Образовательные технологии В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса:

лекции и практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, написание контрольных работ по предложенным темам, письменные ответы на предложенные задачи и ситуации.

Дискуссия - форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем.

Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.

Дискуссия групповая - метод организации совместной коллективной деятельности, позволяющий в процессе непосредственного общения путем логических доводов воздействовать на мнения, позиции и установки участников дискуссии. Целью дискуссии является интенсивное и продуктивное решение групповой задачи. Метод групповой дискуссии обеспечивает глубокую проработку имеющейся информации, возможность высказывания студентами разных точек зрения по заданной преподавателем проблеме, тем самым, способствуя выработке адекватного в данной ситуации решения. Метод групповой дискуссии увеличивает вовлеченность участников в процесс этого решения, что повышает вероятность его реализации.



Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий последующим теме:

Тема № 1. Предмет и задачи курса Тема №3. Планирование товарооборота Тема №7. Цена и ценообразование в торговле Тема №8. Эффективность торговли Тема №9. Оптовая торговля Тема №11. Внешняя торговля Тема №12. Общественное питание Тема №13. Заготовки сельскохозяйственной продукции Тема № 14. Торговый маркетинг Тема №15. Конкурентоспособность товаров Рефераты (доклады) Реферат - это краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности, имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.

Доклад (презентация) - публичное сообщение, представляющие собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения:

преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов.

Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:

Тема № 1. Предмет и задачи курса Тема № 2. Товарооборот и его показатели Тема №3. Планирование товарооборота Тема №8. Эффективность торговли Тема №10. Розничная торговля Тема №11. Внешняя торговля Тема №13. Заготовки сельскохозяйственной продукции Тема №15. Конкурентоспособность товаров Тема № 16. Коммуникации и реклама в торговле Пост-тест - тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении тестирования с использованием аттестационного педагогического измерительного материала для оценки качества знаний студентов по дисциплине.

Используется на практических занятиях по темам:

Тема № 1. Предмет и задачи курса Тема № 2. Товарооборот и его показатели Тема №3. Планирование товарооборота Тема №4. Товарные запасы Тема №5. Товарное обеспечение Тема №8. Эффективность торговли Тема №10. Розничная торговля Тема №11. Внешняя торговля Тема №13. Заготовки сельскохозяйственной продукции Тема №15. Конкурентоспособность товаров Тема № 16. Коммуникации и реклама в торговле 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Виды и объем самостоятельной работы Конспектирование документов международную торговлю индивидуальным заданиям Таблица - Темы рефератов, рекомендуемые к написанию при изучении дисциплины Темы рефератов, докладов Исторические аспекты развития коммерческой деятельности.

Рынок как сфера коммерческой деятельности.

Субъекты и организационно-правовые формы юридических лиц в коммерческой деятельности.

Товар как объект коммерческой деятельности.

Хозяйственные договоры в коммерческой деятельности.

Коммерческая информация и ее защита.

Розничная торговля.

Товарное обеспечение.

Управление товарными запасами.

Биржевая торговля.

Оптовая торговля.

Аукционная торговля.

Эффективность коммерческой деятельности.

Задачи коммерческой деятельности в современных условиях.

Факторы коммерческой деятельности предприятия.

Товарный ассортимент и его формирование.

Жизненный цикл товара.

Риски в коммерческой деятельности.

Переписка и деловые переговоры в коммерческой деятельности.

Содержание коммерческой деятельности в розничной торговле.

Анализ покупательского спроса.

Услуги предприятий торговли.

Ценовая политика торговых предприятий.

Особенности внешнеторговых контрактов.

Базисные условия по ИНКОТЕРМС-2000.

Тендерные конкурсы и торги.

Исторические аспекты развития коммерческой деятельности.

Рынок как сфера коммерческой деятельности.

Субъекты и организационно-правовые формы юридических лиц в коммерческой деятельности.

Товар как объект коммерческой деятельности.

Хозяйственные договоры в коммерческой деятельности.

Коммерческая информация и ее защита.

Оптовая торговля.

Розничная торговля.

Товарное обеспечение.

Управление товарными запасами.

Биржевая торговля.

Оптовая торговля.

Аукционная торговля.

Эффективность коммерческой деятельности.

Примерные темы курсовых проектов (работ) 1. Организация коммерческой деятельности торговых предприятий.

2. Организация коммерческой деятельности предприятий оптовой торговли.

3. Организация закупочной деятельности оптового предприятия на товарном рынке.

4. Управление товарными запасами на предприятиях оптовой торговли.

5. Формирование и управление коммерческими операциями в оптовой торговле.

6. Организация финансового обеспечения коммерческой деятельности предприятие оптовой торговли.

7. Оценка эффективности коммерческой деятельности предприятия оптовой торговли.

8. Развитие франчайзинга как формы поддержки малого предпринимательства в торговле.

9. Маркетинговый подход к организации коммерческой деятельности предприятия розничной (оптовой) торговли.

10.Организация коммерческой деятельности малых предприятий в розничной торговле.

11.Использование мерчендайзинга на предприятиях розничной торговли.

12.Организация процесса продажи товаров и торгового обслуживания покупателей в розничной торговле.

13.Оценка эффективности коммерческой деятельности предприятия оптовой (розничной) торговли.

14.Влияние коммерческих инноваций на эффективность деятельности предприятия оптовой (розничной) торговли.

15.Формирование стратегии развития компании.

16.Значение бизнес-планирования в реализации стратегии развития компании.

17.Анализ коммерческой деятельности лизинговых компаний.

18.Конкурентоспособность торгового предприятия.

19.Лизинг как форма развития предпринимательства.

20.Коммуникационная политика в предпринимательской деятельности.

1. Объективная необходимость коммерческой деятельности аграрных предприятиях в условиях рынка 2. Предмет коммерческой деятельности 3. Субъекты коммерческой деятельности 4. Роль и задачи коммерческой деятельности 5. Понятие и виды товарооборота 6. Показатели и элементы товарооборота 7. Общий объем товарооборота и его прогнозирование 8. Планирование товарного обеспечения 9. Товарные запасы и их обращение 10. Нормирование товарных запасов 11. Корректировка нормативов товарных запасов на уровень расходов по оплате кредитов 12. Потребительский выбор и поведение потребителя 13. Функции спроса и их квалиметрия 14. Функции предложения и их квалиметрия 15. Парадоксы законов спроса и предложения 16. Цена торговли и факторы ценообразования 17. Равновесная цена и полиполистическое ценообразование 18. Ценообразование в условиях олигополии 19. Монопольная цена и ее образование 20. Монополистическая дискриминация цен 21. Наценки и накидки на покупную стоимость товара 22. Антимонопольное законодательство РФ 23. Законодательство РФ о защите прав потребителя 24. Затраты и издержки обращения в торговле 25. Состав и структура издержек обращения 26. Показатели издержек обращения 27. Прогнозирование и планирование издержек обращения 28. Доходы и эффективность коммерческой деятельности 29. Максимизация предпринимательского дохода и прибыли 30. Функции и значение оптовиков 31. Значение организации прямых коммерческих связей 32. Коммерческая сделка и ее оформление 33. Оптовая торговля через оферту 34. Конкурентные торги 35. Биржевая торговля 36. Аукционная торговля 37. Консигнация 38. Комиссионная торговля 39. Торговля по заказам 40. Законодательство РФ об ответственности 41. Организация внешней торговли в РФ 42. Международный контракт купли-продажи 43. Гармонизированная система описания и кодирования товаров 44. Базисные условия контрактов 45. Функции и значение розничной торговли 46. Организация обслуживания покупателей 47. Торговый имиджмент 48. Управление формированием потребностей 49. Экономическое значение розничной торговли с.-х. продуктами 50. Формы розничной торговли сельскохозяйственными продуктами 51. Требования к организации розничной торговли сельскохозяйственными продуктами 52.Функции и значение общественного питания 53. Товарооборот общественного питания 54. Планирование обеденной продукции 55. Издержки и эффективность общественного питания 56. Функции и значение заготовок с.-х. продукции у населения 57. Заготовительный товарооборот 58. Планирование потребности в таре для заготовок сельскохозяйственной продукции 59. Издержки и эффективность заготовок с.-х. продукции 60. Торговый маркетинг и маркетинговая информация 61. Маркетинговые исследования в торговле 62. Маркетинговый коммуникации и рекламная деятельность АПК 63. Стимулирование сбыта 64. Эффективность маркетинговых коммуникаций 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная, дополнительная и нормативная литература Основная:

1. Березенков В.В., ГайдукВ.И. Михайлушкин П.А. Коммерческая деятельность. Учебное пособие.- Краснодар; «Атри» 2010 – 256 с.

2. Панкратов Ф.Р. и др. Коммерческая деятельность: Учебник для ВУЗов.

М.: Банки и биржи. ЮНИТИ. 2007.

Дополнительная:

1. Альбеков А.У., Согомонян С.А. Экономика коммерческого предприятия. Учебник для ВУЗов, Ростов н/Д: Феникс, 2006. -448 с.

2. Коммерческий словарь. Под ред. А.Н. Азриляна. М.. Правовая литература. 2006 г.. 306 с.

предпринимателя.коммерсанта, бизнесмена. Информ.-внедр. Центр «Маркетинг». М.. 2007 г.. 239 с.

4. Покровская В.В. Международные коммерческие операции и их регламентация. М.: ИНФРА-М, 2007.

5. Экономика торгового предприятия. Учебник для ВУЗов, А.Н.

Гребнев, Ю.К. Баженов и др.) М.. Экономика. 2006 г.. 238 с.

Перечень учебно-методической литературы по дисциплине 1. Рабочая тетрадь для практических занятий по курсу «Коммерческая деятельность», КГАУ, 2008, авт. В.В. Березенков, К.Б. Карсанов 1. Гражданский кодекс РФ. Часть 2,3. изд. ЮНВЕС, 2008.

2. Сборник образцов коммерческих договоров. М.: Изд. «Гриф», 2008 – 3. Торговый кодекс Краснодарского края./ Под ред. С.Ф. Кочубея.

Департамент потреб. сферы и регулирования рынка алкоголя Краснодарского края. – М.: «Альфа-Полиграф», 2008 – 192с.

6. Статистические сборники по развитию Краснодарского края Электронно-библиотечные системы и базы данных (доступ в КубГАУ):

Руконт – http://rucont.ru/ Лань - http://e.lanbook.com/ 3. IPRBooks - http://www.iprbookshop.ru/ Виртуальный читальный зал диссертаций РГБ - http://diss.rsl.ru База данных реферативных журналов ВИНИТИ РАН База данных реферативных журналов ЦНСХБ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Парты – 26шт.; Доска классная – 1шт.; Кафедра – 1шт.; Стол 2-х местный - 24шт.; Стол 3-х местный – 12шт.;

Компьютер IntelPentium IV – 1шт.; принтер HP LJ 1200, Компьютер IntelPentium II – 1шт.; сканер Genius; Компьютер IntelPentium I – 2шт.;

принтер – HP LJ 6L – 2шт.; калькуляторы – 30шт.;

Наглядный материал: таблицы – 15шт.; схемы – 12шт; методические пособия (100% обеспеченность);

Мультимедийный класс - лекционная аудитория (312 эк):

мультимедийное оборудование, парты 3-х местные – 45, 2-х местные – 16, доска, стол преподавателя, кафедра.

к.э.н., доцент кафедры организации производства



Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БОЛЬШЕКАБАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Лаишевского муниципального района Республики Татарстан Рассмотрено Согласовано Утверждаю руководитель МО зам.директора по УВР и.о. дирекор МБОУ Большекабанская СОШ _ / Фильчева С.В. / /Фильчева С.В. / Нигматзянова Г.Ф./ Протокол № 1 от 28.08.2013 г Приказ № 103 от 29.08.13 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ 6 КЛАСС ( УМК под редакцией Пчелова Е.В.) МБОУ Большекабанская средняя...»

«События 16 Russian Edition Летний конгресс в столице зимних олимпийских игр Симпозиумы Nobel Biocare – это всегда удивительное сочетание насыщенной научной программы, идеальных условий для обмена профессиональным опытом и дружеская атмосфера, располагающая к неформальному общению между коллегами Впервые в России международный пертов. В 2010 г. среди гостей и главсимпозиум компании состоялся в ных спикеров Россию посетили прог. в Санкт-Петербурге. Непре- фессор Иньяки Гамборена, доктор...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный университет филиал в г. Славянске- на- Кубани Кафедра физической культуры и естественно-биологических дисциплин УТВЕРЖДЕНО: директор филиала А. И. Яценко Программа государственной аттестации выпускников Факультета физической культуры и биологии по дисциплинам общепрофессиональной и предметной подготовки для...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский экономико-правовой институт Кафедра юриспруденции РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ образовательная программа направления подготовки Юриспруденция Профиль подготовки: гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника Бакалавр юриспруденции Москва 2013 1 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Цели и...»

«Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра: Социальные и гуманитарные науки (наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.В.03.01 Теория и методы составления анкет для специальности 040101.65 - Социальная работа для студентов очной формы обучения Курс 3 Семестр 6 Лекции 17 ч. Экзамен (семестр) Практические...»

«0 1 АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА УТВЕРЖДАЮ Председатель Учёного Совета университета, ректор И. И. Лысова П. В. Скрипченко С.С. Алешкевич д.э.н., проф. Теплов В.И. 25 апреля 2012 г. Р. В. Гомонко ПРОГРАММА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ...»

«Анастасия Климович аналитический документ Минск, 2012 г. СОДЕРЖАНИЕ Содержание 3 Введение 4 Видение профессионализации: белорусский и зарубежный подходы 7 Механизмы профессионализации в БГУ 10 Сотрудничество университета с частными компаниями и интеграция учебного процесса университета и учебных центров 13 Выводы и рекомендации Введение Представляемая аналитическая записка была выполнена в период с августа по ноябрь 2011 года. Центральным для данного документа является понятие...»

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой программы подготовки по специальности среднего профессионального образования Технология машиностроения, код специальности 151901 В соответствии с основной профессиональной образовательной программой базовой подготовки по специальности 151901 Технология машиностроения общеобразовательный цикл включает следующие общеобразовательные...»

«OM 402PID OM 402PID OM 402PID является 4-х разрядным универсальным щитовым PID регулятором. Разработан как многоцелевой прибор с максимальным удобством для пользователя, при сохранении его низкой цены. Тип OM 402PID является многофункциональным прибором с возможностью конфигурации для 8-и различных входов, легко настраиваемых в меняю прибора. В базовой конфигурации, прибор OM 402PID имеею два регулируемых реле и два выхода сигнализации. Требуемое значение может быть или постоянным или...»

«Министерство образования и науки Украины Национальный аэрокосмический университет им. Н.Е. Жуковского “Харьковский авиационный институт” ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КОНКУРСНОЙ РАБОТЕ НА ТЕМУ: Обучающая программы по подготовке и проведению экспериментов в лаборатории автоматического управления Студент группы 342 по специальности 7.091401 – Системы управления и автоматики факультета Систем управления летательных аппаратов _Кулик Евгений Сергеевич Руководитель проектирования _ст....»

«1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Аннотация.. 2. Структура и содержание дисциплины 2.1 Тематический план 2.2 Содержание теоретических разделов дисциплины 2.3 Содержание практических разделов дисциплины. 2.4 Программа самостоятельной работы студента 2.5 Образовательные технологии 2.6 Контроль результатов изучения дисциплины..25 2.6.1. Критерии оценки деятельности студента по бально-рейтиногвой системе.36 2.7 Список рекомендуемой литературы..36 2.8.Информационное обеспечение дисциплины..37 2.9. Лист...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ КАДРОВ И ДПО ПИСЬМО от 9 октября 2013 г. N 06-735 (от 8 октября 2013 г. N 06-731) О ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ В связи с вступлением в силу Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации и многочисленными запросами, поступающими от образовательных организаций и организаций, осуществляющих обучение, которые реализуют...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 131000 Нефтегазовое дело Профиль подготовки Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Новейшая история 1. ПРИМЕР Выписка из ГОС ВПО 071201 Библиотечно-информационная деятельность: Предмет Новейшая история относится к дисциплинам по выбору блока ГСЭ. Виды занятий и методы обучения. 2. В ходе обучения по данной учебной дисциплине применяются следующие методы: словесно-информационные, объяснительно-иллюстративные, проблемно-поисковые, исследовательские. Виды занятий: - лекционные занятия; - семинарские занятия; - мини-конференции с презентацией...»

«ВЛИЯНИЕ ПРОФСОЮЗА НА КАЧЕСТВО ТРУДОВОЙ ЖИЗНИ РАБОТНИКОВ Цель проведенного в 2011 году данного социологического исследования – определить поле профсоюзной деятельности в современных условиях, оказывающие влияние на качество трудовой жизни работников ОАО Нижнекамскнефтехим. Качеством трудовой жизни принято называть условия, в которых осуществляется трудовая деятельность человека. Для анализа качества трудовой жизни наряду с объективными характеристиками используются и субъективные показатели, к...»

«БЕСПИЛОТНЫЕ БОЕВЫЕ САМОЛЕТЫ И БОЕВАЯ АВИАЦИЯ 6-го ПОКОЛЕНИЯ к.т.н. Владимир Белкин, к.т.н. Павел Мельник Авиапанорама* В настоящее время объектом отечественных и зарубежных исследований все чаще становятся не боевые беспилотные летательные аппараты (ББЛА), функционирующие, как правило, в структуре особых беспилотных авиационных комплексов (БАК), а именно беспилотные боевые самолёты (ББС). Такая постановка вопроса соответствует принятому в западных программах развития беспилотной боевой авиации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации _ А.Г. СВИНАРЕНКО 23 декабря 2005 г. Регистрационный № 761 тех/сп ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 230200 - Информационные системы Квалификация - Инженер Вводится с момента утверждения Москва 2005 г. 1. Общая характеристика направления подготовки 230200 - Информационные системы 1.1. Направление...»

«1 Раздел 1 Пояснительная записка Общеобразовательная программа Государственного Образовательного Учреждения детского сада № 2590 обеспечивает разностороннее развитие детей от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: - физическому; - социально-личностному; - познавательно-речевому; - художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. Образовательная программа ГОУ №2590 разработана в соответствии с:...»

«ХИАГДА ОТЧЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОАО ХИАГДА за 2009 ГОД СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие сведения о предприятии 3 2 Основная деятельность 5 3 Экологическая политика 6 4 Основные документы, регулирующие природоохранную деятельность ОАО Хиагда 7 5 Системы экологического менеджмента и менеджмента качества 8 6 Производственный экологический контроль 8 7 Воздействие на окружающую среду 13 7.1 Выбросы в атмосферный воздух 7.1.1 Выбросы вредных химических веществ 7.1.2 Выбросы радионуклидов 7.2...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет экономики и менеджмента СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Дудникова Е.Б./ /Ларионов С.В./ _ _2013 г. _ _2013г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Адаптация выпускников к рынку труда Для...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.