WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство физической культуры, спорта и молодежной политики

Свердловской области

Государственное автономное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Свердловской области

«Училище олимпийского резерва № 1(колледж)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1 курс Екатеринбург 2014 Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура»

разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 050141 Физическая культура Разработчик: Дебелова Людмила Ивановна, преподаватель.

Рекомендована на заседании предметно цикловой комиссии преподавателей базовых и новых физкультурно-спортивных видов деятельности и производственной практики.

Протокол № от «_» 20_ г. _Председатель ПЦК

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Физическая культура».

Раздел 2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины.

Раздел 3. Условия реализации программы учебной дисциплины.

Раздел 4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.

Раздел 5. Требования к уровню подготовки по дисциплине.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1.ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Рабочая программа раздела «Физическая культура» является частью МДК 02. «Лечебная физкультура и массаж» Училища олимпийского резерва № 1 в соответствии с Федеральным государственным стандартом по специальности среднего профессионального образования 050141 Физическая культура.

1.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Раздел «Физическая культура» входит в МДК 02.03 «Лечебная физкультура и массаж»

основной профессиональной образовательной программы Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Училища олимпийского резерва № 1».

1.3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

анализа планов и процесса проведения физкультурно-оздоровительных и спортивномассовых занятий с различными возрастными группами, разработки предложений по их совершенствованию;

определения цели и задач, планирования, проведения, анализа и оценки физкультурноспортивных занятий с различными возрастными группами населения;

наблюдения, анализа и самоанализа физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами населения, обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, преподавателями, тренерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

ведения документации, обеспечивающей организацию и проведение физкультурноспортивных мероприятий и занятий и эффективную работу мест занятий физической культурой и спортом и спортивных сооружений;

уметь:

использовать различные методы и формы организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий, строить их с учетом возраста, пола, морфо-функциональных и индивидуально-психологических особенностей занимающихся, уровня их физической и технической подготовленности;

комплектовать состав группы, секции, клубного или другого объединения занимающихся;

планировать, проводить и анализировать физкультурно-спортивные занятия и мероприятия на базе изученных видов физкультурно-спортивной деятельности (не менее 12 видов);

подбирать оборудование и инвентарь для занятий с учетом их целей и задач, возрастных и индивидуальных особенностей занимающихся;

организовывать, проводить соревнования различного уровня и осуществлять судейство;

применять приемы страховки и самостраховки при выполнении двигательных действий изученных видов физкультурно-спортивной деятельности;

осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурноспортивных мероприятий и занятий;

знать:

требования к планированию и проведению физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами занимающихся;

сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы и методы физкультурноспортивных мероприятий и занятий;

основы оздоровительной тренировки в изученных видах физкультурно-спортивной историю, этапы развития и терминологию базовых и новых видов спорта и физкультурно-спортивной деятельности;

технику профессионально значимых двигательных действий изученных видов физкультурно-спортивной деятельности;

методику проведения занятий на базе изученных видов физкультурно-спортивной методику обучения двигательным действиям и развития физических качеств в изученных видах физкультурно-спортивной деятельности;

технику безопасности, способы и приемы предупреждения травматизма при занятиях базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности;

основы судейства по базовым и новым видам физкультурно-спортивной деятельности;

виды физкультурно-спортивных сооружений, оборудования и инвентаря для занятий различными видами физкультурно-спортивной деятельности, особенности их эксплуатации;



технику безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю;

основы педагогического контроля и организацию врачебного контроля при проведении физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с занимающимися различных возрастных групп;

виды документации, обеспечивающей организацию и проведение физкультурноспортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом, требования к ее ведению и оформлению.

1.4. РЕКОМЕНДУЕМОЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ НА ОСВОЕНИЕ ПРОГРАММЫ

ДИСЦИПЛИНЫ

Максимальная учебная нагрузка обучающегося - 175 часов, в том числе:

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) – 117 часов практические занятия - 108 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 58 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В ВИДЕ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) В том числе:

Раздел 1. Знания о физкультурноспортивной деятельности Современная организация физической Раздел 2. Спортивная тренировка Раздел № 3 Развитие физических качеств спортсмена Раздел № 4. Подготовка спортсмена в процессе тренировки Раздел 5. Базовые виды физкультурно-спортивной деятельности 5. 5. Игра в баскетбол по упрощенным тактических действий) Учебная игра в волейбол с судейством тактических действий) 5. Раздел 6. Медико-биолигические основы физкультрно-спортивной деятельности.

Основы врачебно-педагогического Профилактика заболеваний и физической культурой и спортом 6. физической работоспособности (аутогенная тренировка) Методы сохранения и восстановления (психомышечная тренировка) Раздел 7. Спортивные соревнования 7. Практическая работа по составлению соревнований Раздел 8. Вариативная часть программного материала по физическому воспитанию в учебных

РАЗДЕЛ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

Реализация программы по дисциплине ЛФК предполагает наличие спортивного зала и учебного кабинета.

Оборудование учебных кабинетов:

рабочие места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя: письменный и компьютерный стол, стул;

дидактические единицы с раздаточным материалом;

контрольно-оценочные средства;

Технические средства обучения:

компьютер персональный в сборе:

плазменный телевизор «SAMSUNG) (экран 50 дюймов) с USB.

Места проведения занятий, оборудование и инвентарь для проведения практических занятий по лечебной физкультуре:

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Практические занятия по лечебной физкультуре проводятся в спортивном зале.

При обучении студенты используют следующие методические материалы:

тематические, наглядные пособия;

медицинское снаряжение (шины, бинты, жгуты и т.д.);

спортивное оборудование (скакалки, фитболы, мячи, гимнастические палки Программа дисциплины «Лечебная физкультура» реализуется в учебном кабинете № «Лечебная физкультура».

Оборудование кабинета:

посадочных мест – 20;

рабочее место преподавателя: письменный стол и стул, компьютерный стол с доска с освещением;

таблицы, рисунки, графики по темам дисциплины;

дидактические единицы с раздаточным материалом;

ж/к телевизор.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

ж/к телевизор.

3.2. ИФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

1. Белая Н. А. Лечебная физкультура и массаж: учебно-методическое пособие для медицинских работников, М.: Советский спорт, 2001;

2. Дубровский В.И. Лечебная физкультура (кинезотерапия). – М.: Владос, 2001;

3. Епифанов В. А. Лечебная физическая культура: учебное пособие – М.: ГЭОТАР-Медиа, 4. Попов С.Н. Лечебная физическая культура: Учебник – М.: Академия, 2004;

Апанасенко Г.Л. Лечебная физкультура и врачебный контроль - М.: Медицина, 1990;

Л. Бонева, П. Слынчева, Ст. Банко. Руководство по кинезотерапии – София: Медицина и физкультура, 1978;

Дубровский В.И. Лечебная физическая культура: Учебник для вузов. - М.:

Гуманитарный изд. Центр «Владос», 1999;

Епифанов В. А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина: учебник для вузов / В. А. Епифанов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007;

Епифанов В. А. Лечебная физическая культура. Справочник – М.: Медицина, 2001;

Каптелин А. Ф., Лебедева И. П. ЛФК в системе медицинской реабилитации– М.:

Медицина, 1995;

Комарова П.А., Благовидова Л.А. Руководство по физическим методам лечения. М.:

Лечебная физкультура и спортивная медицина: научно-практический журнал, Общероссийский общественный фонд Социальное развитие России, №4 (100), 2012;

Потапчук А. А. Лечебная физическая культура в детском возрасте / А. А. Потапчук, С.

В. Матвеев, М. Д. Дидур. – СПб.: Речь, 2007;

Правосудов В.П. Учебник инструктора по лечебной физической культуре - М.:

Фонарев М.И. Справочник по детской лечебной физкультуре - Л.: Медицина, 1983;

Фурманов А.Г., Юспа М.Б. Оздоровительная физическая культура: учеб. для студентов.

Храмов В.В. Теория и методика оздоровительной физической культуры: Тексты лекций.

Шакиров А. Г. ЛФК при заболеваниях суставов и остеохондрозе у спортсменов (методические рекомендации) / А. Г. Шакиров. – М.: Изд-во Высшая школа, 1982;

Юмашев Г. С. Основы реабилитации / Г. С. Юмашев, К. И. Ренкер. – М.: Медицина, Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной http://www.dikul.org/treatment/lechebnaya-gimnastika/ http://fta-russia.ru/ http://www.gvfd.ru/ http://vashaspina.ru/ http://lfksport.ru/ http://www.medical-enc.ru/lfk/ http://strelnikova.ru/

3.3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Обязательным условием успешного обучения в рамках профессионального модуля «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных групп населения» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков рамках профессионального модуля.

3.4. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения» и специальности «Физическая культура».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели специальности «Физическая культура».

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции) ПК 2.1 Определять цели, Формулирование целей, задач Экспертная оценка на задачи и планировать физкультурно-спортивных практическом занятии физкультурно-спортивные мероприятий, занятий базовыми и мероприятия и занятия с новыми физкультурно-спортивными различными возрастными видами деятельности группами населения учётом возраста, пола, морфофункциональных и индивидуальнопсихологических особенностей ПК 2.2 Мотивировать Знание методик определения видов, Тестирование население различных физкультурно-спортивной деятельности Решение деловых ситуационных Экспертная оценка ПК 2.3 Организовывать и Демонстрация правильной техники Экспертная оценка на проводить физкультурнобазовых и новых физкультурноспортивные мероприятия и занятия ПК 2.4 Осуществлять Изложение критериев педагогического Тестирование педагогический контроль в контроля в процессе проведения процессе проведения физкультурно-спортивных физкультурно-спортивных мероприятий и занятий базовыми и мероприятий и занятий новыми физкультурно-спортивными ПК 2.5 Организовывать Обоснование подбора оборудования Экспертное ПК 2.6 Оформлять Демонстрация навыков оформления Экспертная оценка на спортивных мероприятий и o сметно-финансовой, занятий и функционирование обеспечивающей организацию и спортивных сооружений и проведение физкультурно-спортивных мест занятий физической мероприятий и занятий, а также культурой и спортом. функционирование спортивных Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

ОК 1. Понимать сущность и Демонстрация интереса к Наблюдение;

социальную значимость своей будущей профессии через: мониторинг;

собственную деятельность, применение методов и выполнения работ на учебной и определять методы решения способов решения производственной практике профессиональных задач, профессиональных задач в оценивать их эффективность и области физкультурнокачество спортивной деятельности ОК 3.Оценивать риски и Решение стандартных и Экспертная оценка практи-ческих 0К 4. Осуществлять поиск, Эффективный поиск Подготовка рефератов, докла-дов, анализ и оценку информации, необходимой информации использование электрон-ных необходимой для постановки и Использование различных источников решения профессиональных источников, включая задач, профессионального и электронные носители и ОК 5. Использовать Разработка планирующей Наблюдение за навыками работы профессиональной Оформление результатов ОК 6. Работать в коллективе и Взаимодействие с обучаю- Наблюдение за ролью в команде, взаимодействовать щимися, преподавателями, обучающихся в группе;

с коллегами и социальными тренерами, методистами в оценка содержания портфолио ОК 7. Ставить цели, Самоанализ и коррекция Экспертное наблюдение и оценка мотивировать деятельность результатов собственной на практических занятиях при культурой и спортом, Проявление ответствен- производственной практик;

контролировать их работу с организации физкультурно- студента ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий определять задачи самостоятельных занятий индивидуальной самостоятельной личностного развития, профессионального модуля открытые защиты творческих и заниматься самообразованием, Самостоятельный профес- проектных работ осознанно планировать сиональноповышение квалификации. ориентированный выбор профессиональную инновациям в области учебно-практические деятельность в условиях физкультурно-спортивной конференции;

содержания и смены Использование «элементов на практических занятиях при профилактику травматизма, профилактических мер по безопасности;

обеспечивать охрану жизни и предупреждению наблюдение за деятельностью

5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

История возникновения и развития ЛФК. Общие основы ЛФК. Средства, формы и методы занятий лечебной физкультурой. Классификация гимнастических упражнений.

Значение ЛФК в комплексном лечении заболеваний и травм.

Механизмы лечебного воздействия гимнастических упражнений. Механизмы стимулирующего и трофического действия. Компенсации нарушенных функций, образование временных компенсаций.

Формы ЛФК в различных двигательных режимах. Понятие об идеомоторных и изометрических упражнениях. Физиологическая кривая на занятиях ЛФК. Визуальные признаки утомления. Определение частоты дыхания. Контроль за изменениями клинических показателей и функционального состояния.

Определение толерантности нагрузки. Освоение методов дозировки, контроля за переносимостью нагрузки.

Классификация травм. Задачи и общие принципы ЛФК при травмах. Механизмы лечебного воздействия физических упражнении при травмах.

Методика ЛФК при переломах костей плечевого пояса, позвоночника и нижних конечностей.

Краткая характеристика заболеваний органов дыхания, внутренних органов, заболеваний сердечно-сосудистой системы. Клинико-физиологическое обоснование применения ЛФК.

Методика занятий лечебной физкультурой при бронхите, пневмонии, бронхиальной астме. Методика респираторной гимнастики.

Методика занятий ЛФК при гастритах, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.

10. Методика проведения ЛФК при ревматизме, гипертонии, гипотонии, сердечнососудистой недостаточности.

11. Методика занятий ЛФК при нарушении обмена веществ и недостаточном кровообращении.

12. Характеристика двигательных и чувствительных нарушений при травмах. Краткая характеристика заболеваний различных структур нервной системы.

13. Методика ЛФК при заболеваниях и травмах головного мозга. Методика ЛФК при заболеваниях и травмах спинного мозга и периферических нервов.

14. Общая характеристика нарушений осанки. Сколиозы: этиология, формы, степени, диагностика. Методики ЛФК для разгрузки и вытяжения позвоночника. Методика коррекции патологической осанки.

15. Методика ЛФК при заболеваниях опорно-двигательного аппарата.

16. Методика занятий с детьми со сколиозами, посещающими уроки физкультуры.

Лечебная гимнастика при плоскостопии.

17. Организация медицинских групп в школе. Характеристика специальной и подготовительной медицинской группы.

18. Особенности занятий при различных заболеваниях и нарушениях в состоянии здоровья школьников. Выбор упражнений, дозировка нагрузки.

19. Методика ЛФК для глаз. Лечебная гимнастика при близорукости.

20. Методика проведения занятий ЛФК в бассейне со школьниками с нарушениями в физическом развитии.





Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА - МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА по курсу История и философия науки История сельскохозяйственных наук Программа-минимум содержит 9 стр. 2007 2 Введение В основу настоящей программы положена история таких основных сельскохозяйственных дисциплин как земледелие и растениеводство, агрохимия и агропочвоведение, мелиорация и защита растений, животноводство и ветеринария, т.е. история тех проблем сельского хозяйства, развитие которых было...»

«Абел Аганбегян Экономика России на распутье. Выбор посткризисного пространства Абел Аганбегян / Экономика России на распутье. Выбор посткризисного пространства: АСТ, Астрель; Москва; 2010 ISBN 978-5-17-064913-6, 978-5-271-26726-0 Аннотация Кризис. Мы уже привыкли к этому слову. Научились и бороться с ним, и выживать. Но кризис не вечен. Ведущие экономисты страны предрекают новый этап в экономике нашей страны и всего мира. Что нам ждать от перемен? Как себя вести? К чему готовиться? Ведущий...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет (ФГБОУ ВПО ТОГУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор ТОГУ С.Н. Иванченко 2014 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 035701.65 Перевод и переводоведение Приказ от 24 декабря 2010 г. № (в ред.Приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011г. №1975) Профили подготовки Перевод и переводоведение Квалификация...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (РПА Минюста России) ИРКУТСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) (ИрЮИ (ф) РПА Минюста России) ПРОГРАММА вступительного междисциплинарного экзамена в магистратуру по направлению 030900.68 Юриспруденция по программе Судебная и договорная работа ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. Пояснительная записка РАЗДЕЛ 1. Программа курса по гражданскому праву...»

«Приложение 10 к ОПОП ППО (интернатура) специальность – Фтизиатрия Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования У р а л ь с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й м е д и ц и н с к и й У н и в е р с и т е т Министерства здравоохранения и социального развития РФ Кафедра Фтизиатрии и пульмонологии Утверждаю Проректор по учебной работе Профессор -_Н.С.Давыдова 201_ год Рабочая программа по практике для интернатуры Специальность Фтизиатрия г.Екатеринбург...»

«УДК 514.48 : 371.3 ПОВЕРХНОСТИ ВРАЩЕНИЯ В 3D МОДЕЛИРОВАНИИ. Багауетдинова Ф.Ф. Научный руководитель доцент кафедры НГ и Ч ИППС Борисенко И.Г. ФГАОУ ВПО Сибирский федеральный университет Очарование, сопровождающее науку, может победить свойственное людям отвращение к напряжению ума и заставить находить удовольствие в упражнении своего разума, что большинству людей представляется утомительным и скучным занятием Гаспар Монж Универсальная система автоматизированного проектирования КОМПАСГрафик...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 6 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 04. Основы технологии общестроительных работ 2011 г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 270802.09 Мастер общестроительных...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СВЯЗИ И ИНФОРМАТИКИ ФАКУЛЬТЕТ РАДИО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ ЕДИНАЯ ПРОГРАММА СКВОЗНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ специальностей: 210301 Радиофизика и электроника, 210302 Радиотехника, 210312 Аудиовизуальная техника, 210402 Средства связи с подвижными объектами, 210405 Радиосвязь, радиовещание и телевидение; и направлений: 210300...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор НОУ СПО Медицинский Колледж Авиценна _Э.М.Аванесьянц 2014г. ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОСМОТРА АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ В НОУ СПО МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ АВИЦЕННА (положение) 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение О порядке проведения предварительных медицинских осмотров (обследований) абитуриентов, поступающих в НОУ СПО Медицинский Колледж Авиценна (далее - Колледж) устанавливает правила проведения обязательных предварительных (при поступлении на...»

«2 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано на основании: Федерального Закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации, Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденного постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 г. N543, Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ФГОС) по специальностям в части п. VII....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Никишанов А.Н./ _ /Соловьев Д.А./ _ _2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ЭСПЛУАТАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ Дисциплина ПОЛИВА МЕЛИОРАТИВНЫХ СИСТЕМ 280100.62 Природообустройство и Направление...»

«Литературное чтение. 4 класс. УМК Школа 2100. Базовый уровень. Рабочая программа по Образовательной системе Школа 2100 Предмет: литературное чтение 4 классы Профиль: базовый Всего часов на изучение программы:102 ч._ Количество часов в неделю:_3 ПРОГРАММА ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ (для четырёхлетней начальной школы) I. Пояснительная записка Формирование функционально грамотных людей – одна из важнейших задач современной школы. Основы функциональной грамотности закладываются в начальных классах, где...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БОЛЬШЕКАБАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Лаишевского муниципального района Республики Татарстан Рассмотрено Согласовано Утверждено Руководитель ШМО Зам.директора по ВР Приказ № 103 от 29.08. 2013 г. /Фильчесва О.В. / _ / Фильчесва О.В./ Директор _ / Нигматзянова Г.Ф. Протокол №1 от 28.08.2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖОК СПОРТИВНЫЙ ТУРИЗМ Кадыркаевой Флюры Абдуллаевны,учитель второй квалификационной категории 2013-1014 уч.год...»

«АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Специальность 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений 08.05.01_ 01 Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений Выпускающий институт: Инженерно-строительный Выпускающая кафедра: Строительство уникальных зданий и сооружений (СУЗиС) Научный руководитель ООП подготовки специалистов: д.т.н., профессор Ватин Николай Иванович. Цель и концепция программы Цель программы – подготовка специалиста-строителя...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 15 сентября 2014 г. № 449 г. Улан-Удэ О внесении изменений в постановление Правительства Республики Бурятия от 31.03.2014 № 145 О реализации мероприятий подпрограммы Проектирование, строительство и ввод в эксплуатацию перинатального центра в г. Улан-Удэ Программы Модернизация здравоохранения в Республике Бурятия на 2011 - 2016 годы, утвержденной постановлением Правительства Республики Бурятия от 28.03.2011 № 143 Во исполнение Федерального закона...»

«Порядок закрепления тем и примерная тематика магистерских диссертаций Направление подготовки 081100.68 Государственное и муниципальное управление Магистерская программа Муниципальное управление Квалификация (степень) Магистр 2 Порядок закрепления тем магистерских диссертаций по специальности Государственное и муниципальное управление (дневное и вечернее отделение) Магистерская диссертационная работа – самостоятельное творческое исследование студента (магистранта) выпускного курса. Она играет...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска Средняя общеобразовательная школа № 121 Академическая РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету Биология 10-11 классы ( базовый уровень) Учитель: Харламова Татьяна Вениаминовна 2013 – 2014 учебный год Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10-11 классы. Данная программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне. Базовый...»

«Программа фундаментальных исследований Секции языка и литературы ОИФН РАН Язык и литература в контексте культурной динамики Отчеты по проектам за 2013 год Координаторы Программы: акад. РАН А.Б.Куделин, чл.-корр. РАН В.А.Виноградов, акад. РАН Н.Н.Казанский Направление I. Типологическое и историческое изучение языковых явлений в их соотношении с культурной эволюцией, реконструкция культуры по данным языка (кураторы – чл.-корр. РАН А.В.Дыбо, чл.-корр. РАН В.А.Плунгян) Лексика традиционной духовной...»

«Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра Подъмно-транспортные, строительные и дорожные машины РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине СД.07. Управление техническими системами специальности 190205.65 Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины и оборудование форма обучения – очная курс – 5 семестр – 9 зачетных...»

«АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО 230113 Компьютерные системы и комплексы (базовая подготовка) Общие положения Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы (базовой подготовки) предполагает освоение обучающимися основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) с присвоением квалификации Техник по компьютерным системам....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.