ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

МОУ – лицей №21

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО

ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(ООП НОО)

Данная образовательная программа начального общего образования

начинает реализовываться с 2011-2012 учебного года в 1-ой ступени МОУлицей №21 г. Иваново.

МОУ–лицей №21 – образовательное учреждение нового типа, функционирующее в системе учебно-воспитательного комплекса (дошкольное образовательное учреждение – лицей), осуществляющее переход на новые образовательные стандарты.

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”. Это:

– гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

– воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

– единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

– общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

– обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;

– формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

– формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

– содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО на основе Примерной ОП НОО и на основе следующих нормативно-правовых документов институционального уровня:

• Устав МОУ-лицей №21;

• «Программа развития»;

• Образовательная программа МОУ-лицей №21;

• Положение о безотметочном обучении;

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

МОУ – лицей № • «Положение о дополнительной образовательной программе «Подготовка детей к школе».

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования, где обучаются дети 6, -11лет, воспитанники дошкольного отделения МОУ-лицей №21; дети, проживающие на микроучастке, закреплённом за МОУ-лицей №21, и в других районах города.

В первый класс принимаются дети с 6,5 до 8 лет. Основной контингент первоклассников составляют выпускники дошкольного отделения и предшкольной подготовки на базе лицея, что обеспечивает достаточный уровень составляющих школьной зрелости (мотивационная готовность, интеллектуальная готовность, эмоциональная зрелость). С 2006 года в начальной школе отсутствуют дезадаптированные дети.

К началу действия данной образовательной программы в начальной школе будет обучаться 380 учащихся - 15 классов-комплектов. К обучению по новым образовательным стандартам приступят 4 первых класса, в которые будет зачислено 100 учащихся.

По данным медицинского мониторинга за последние 3 года в 1 класс поступает здоровых детей в среднем 28% (1 группа) детей, имеющих функциональные отклонения в здоровье – 57% (2 группа), с хронической паталогией – 15% (3 группа). Типичными заболеваниями первоклассников являются заболевания почек (12%), органов дыхания (7%), нарушение осанки (26%), заболевания нервной системы (18%). Детей с ограниченными возможностями здоровья в школе 1 ступени нет.

Система психологического и медицинского сопровождения учащихся даёт возможность сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, обеспечивает их гармоничное развитие. В результате у выпускников начальной школы отмечается положительная динамика состояния здоровья: рост детей с первой группой здоровья и уменьшение детей с третьей группой здоровья.

Отмечается снижение острой заболеваемости у учащихся начальной школы.

Большая часть учащихся воспитываются в полных семьях (82%).

Количество детей из неполных семей на протяжении ряда лет остаётся стабильным – 18-19%, увеличивается количество детей из многодетных семей.

До 80% родителей имеют высшее образование, что способствует сотрудничеству в деле обучения и воспитания детей. Контингент учащихся начальной школы составляют не только дети из семей, принадлежащих к русской национальности, но и дети из чеченских, армянских, украинских, грузинских, татарских, еврейских семей.

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ – лицей №21 формировалась с учётом особенностей первой ступени общего образования и характерных особенностей младшего школьного возраста.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

МОУ – лицей № Начальная школа – особый этап в жизни ребёнка, связанный:

• с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

• с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

• с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

• с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

• с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

• с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества с взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Особенности детей от 6,5 - до 11лет связаны с:

• центральными психологическими новообразованиями, формируемыми на данной ступени образования (словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов);

• развитием целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Образовательная программа начального общего образования МОУ-лицей №21 создана с учётом особенностей и традиций учреждения, предоставляющих большие возможности учащимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности, в первую очередь математической направленности.

Образовательная программа начальной школы направлена на удовлетворение потребностей:

• учащихся — в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных и творческих возможностей личности;

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

• общества и государства — в реализации программ развития личности, направленных на формирование способностей к продуктивной творческой деятельности в сфере науки, культуры, общественных отношений, которые обеспечат в будущем становление интеллектуальной элиты;

• города Иваново — в сохранении и развитии традиций города как культурно-исторического центра и текстильного края России.

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.

Программа начального общего образования в МОУ-лицей № направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовнонравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. Поэтому миссия начальной школы как образовательной ступени МОУ - лицей №21 состоит в создании условий для:

а) овладения учащимися содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО;

б) максимального использования возможностей образовательного процесса для развития познавательных потребностей, содержательных интересов и духовной сферы ребёнка;

в) целостного развития личности ребёнка и приобретения им основ учебной деятельности как личностного новообразования (см. Программу развития МОУ лицей №21 на 2010-2015 г.г.).

Настоящая образовательная программа ставит перед МОУ- лицей № задачи, связанные с изменениями образовательного пространства, что создаёт возможность полностью реализовать требования ФГОС НОО. Среди них:

1. Создать эффективную модель синтеза урочной и внеурочной деятельности в целях достижения планируемых образовательных результатов на ступени начального общего образования.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2. Создать систему выявления, развития и поддержки способностей одарённых детей и младших школьников, испытывающих затруднения в учении и самореализации через сеть секций, студий и кружков, организацию общественно- полезной деятельности.

3. Разработать систему организации интеллектуальных и творческих соревнований, проектно - исследовательской деятельности, участия педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

4. Использовать в образовательном процессе современные образовательные технологии деятельностного типа;

5. Повысить эффективность информационной образовательной среды через пополнение банка цифровых образовательных ресурсов, экспертизу и систематизацию электронных материалов для учебных предметов и внеурочной деятельности, использование всеми учителями начальной школы Интернеттехнологий, создание личных сайтов педагогов, распространение опыта через сеть Интернет и в рамках муниципальной инновационной площадки по информатизации.

6. Пополнить и обновить компьютерную базу, медиаресурсы, оборудовать кабинеты начальной школы интерактивными досками. Создать современные кабинеты иностранного языка и информатики для начальной школы.

7. Создать систему научно-методической поддержки и сопровождения процесса реализации основной образовательной программы начального общего образования в лицее №21.

8. Разработать систему работы с родительским сообществом, обеспечивающую вовлечение родителей в деятельность органов государственно-общественного управления, в деятельность по реализации ООП НОО в МОУ лицей №21.

9. Запустить общешкольный инновационный проект «Планирование и оценка образовательных результатов на основе компетентностнодеятельностного подхода», включить в его реализацию всех учителей начальной школы.

Основная образовательная программа МОУ - лицей №21 содержит следующие разделы:

• пояснительную записку;

• планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

• базисный учебный план и учебный план 1-х классов на 2011- учебный год;

• программу формирования универсальных учебных действий на ступени начального общего образования и программу диагностики УУД у первоклассников;

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

• программы учебных предметов и рабочие программы для 1-го класса, построенные в соответствии с УМК «Перспектива»;

• программу духовно-нравственного развития, воспитания и социализации младших школьников с приложением программы внеурочной деятельности в рамках системной воспитательной игры «Радужная страна»;

• программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

• программу коррекционной работы, • программу внутренней оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО.

Учителями первых классов для реализации ООП НОО сделан выбор УМК «Перспектива». Выбор определён на основе следующих предпосылок:

• Работа над созданием комплекса проводилась параллельно с разработкой ФГОС НОО, требования которого нашли своё теоретическое и практическое воплощение в учебниках УМК «Перспектива» (Информационное письмо ОАО «Издательство «Просвещение», подписано главным редактором академиком М.Р.Леонтьевым).

• Учебно-методический комплекс (серия «Академический школьный учебник») создан на концептуальной основе, отражающей современные достижения в области психологии и педагогики, с сохранением при этом тесной связи с лучшими традициями классического школьного российского образования.

• Авторы УМК – известные учёные-педагоги, методисты, разработчики нового стандарта (А.Г.Асмолов, Л.Ф.Климанова, А.А.Плешаков, М.Ю.

Новицкая, Л.Г.Петерсон, В.Г.Дорофеев и др.). Учителя начальных классов лицея №21 уже имеют эффективный опыт работы по учебникам Петерсон Л.Г., опыт использования в инновационной деятельности идей д.п.н.Асмолова А.Г.

Линия учебников Климановой Л.Ф., входящая в УМК, позволяет восполнить недостающие участки в развитии компетентностей в практике обучения русскому языку и литературному чтению в МОУ- лицей №21, как показывает анализ образовательной ситуации. Это усиление коммуникативнопознавательной линии в работе с единицами языка и речи и обучение поиску информации и работе с ней.

• Методологической основой комплекса является системнодеятельностный подход. В этой связи учебники позволяют включить детей в деятельность, строить процесс обучения как двусторонний:

- обучение как средство формирования универсальных учебных действий и личностных качеств младших школьников, - обучение как цель – получение знаний в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы.

• УМК «Перспектива» прошёл государственно-общественную экспертизу и рекомендован к использованию в образовании по ФГОС НОО.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа учитывает социокультурные особенности и образовательные потребности Ивановской области, что нашло отражение практически во всех её составных частях. Так, региональные приоритеты учтены при составлении учебного плана в части, формируемой участниками образовательного процесса, при проектировании программы внеурочной деятельности, определении системы действий по выполнению требований стандарта к условиям реализации ООП НОО в МОУ- лицей №21.

В МОУ–лицей №21 созданы условия для реализации данной образовательной программы: 13 учебных кабинетов оборудованы автоматизированными рабочими местами, в том числе кабинет английского языка и кабинет информатики. Кабинеты начальной школы имеют оборудование для создания здоровьесберегающей среды обучения: конторки Базарнова, ортопедические эргономические кресла Новосельского, парты, регулируемые по высоте, парты с наклонной столешницей, зрительновестибулярный тренажёр «Зевс», в классах установлен питьевой режим.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяется в соответствии с действующими санитарными нормами.

Созданы условия для организации внеурочной деятельности: имеется актовый, выставочный, хореографический залы, лекционный кабинет, школьный музей, библиотека, медиацентр, Центр здоровья (лицензированный медицинский кабинет, процедурный кабинет, кабинет психолога); в учебных кабинетах выделена игровая зона, для спортивно-оздоровительной работы в начальной школе функционирует отдельный спортивный зал.

Педагогический коллектив начальной школы состоит из 16 учителей начальных классов, 8 учителей-предметников, педагога-психолога, социального педагога. 92% педагогов имеют первую или высшую квалификационную категорию, 3 учителя удостоены звания «Почётный работник общего образования РФ» и 5 награждены почётной грамотой Министерства образования и науки, 2 педагога являются победителями конкурса на звание лучших учителей России в рамках ПНПО и один – победитель городской премии в области образования «Престиж» 2010г.

Педагоги МОУ-лицей №21 являются членами городских и областных экспертных групп по аттестации учителей, различных конкурсов, олимпиад, что является убедительным доказательством высокой компетентности преподавателей.

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ–лицей №21 оговаривает и условия приёма учащихся в данное образовательное учреждение. Приём осуществляется на основе заявлений от родителей (законных представителей) детей, достигших 6,5-летнего возраста, посещающих дошкольное отделение МОУ–лицей №21 и проживающих по микроучастку. На оставшиеся места могут быть приняты дети, проживающие в других районах города Иваново и посещающие курсы подготовки детей к школе при МОУ–лицей №21.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Комплектование первых классов производится c учётом пола детей, уровня готовности первоклассников к школьному обучению, их психологических особенностей.

В основе реализации программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

• переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в конкретном образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу;

• ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

• признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

• обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

• разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

В то же время при разработке программы учтён позитивный опыт инновационной деятельности МОУ-лицей №21, связанный с формированием мотивации к здоровому образу жизни и сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения, выстраиванием образовательного процесса на основе личностно-деятельностного подхода, что нашло отражение в моделировании и анализе урока как единицы образовательного процесса.

К числу планируемых образовательных результатов основная образовательная программа начального общего образования МОУ- лицей № относит:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностносмысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

• предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ - лицей № 21 предусматривает:

• достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися;

• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

• организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научнотехнического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

• использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

• возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке тьюторов и других педагогических работников;

• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия.

Разработка образовательной программы осуществлялась коллегиально с привлечением органов самоуправления и родительской общественности.