WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 6»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 Выполнение арматурных работ

2011

1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 270802.09 Мастер общестроительных работ Организация-разработчик: Краевое государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 6 (далее - КГОУ НПО «ПУ№ 6) г. Хабаровск Разработчики:

- Короткова Л.Б. преподаватель междисциплинарного курс;

- Никитин А.В. - мастер производственного обучения;

- Томазов В.Д.– мастер производственного обучения;

- Некрасов А.А.- инженер ПТО «Дальспецстроя»

Консультант:

- Тугарина Л.Л. – главный методист КГОУ ДПО «ХК ИРО», Центр профессионального образования.

Ответственная:

-Хачко О.П. - заместитель директора по учебно-производственной работе Рабочая программа профессионального модуля ПМ 01 рассмотрена экспертным советом по профессиональному образованию Краевого научнометодического совета по профессии Мастер общестроительных работ протокол № 3 от 25 марта 2011 г.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 01. рассмотрена на заседании методической комиссии профессионального цикла профессионального училища №6. Протокол № 7 от 14 марта 2011года.

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Краевого научно-методического совета по профессии «Сварщик». Протокол №3 от 25 марта 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

ЗАПИСКА………………………………………………….

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ…………………………………………………………………… ………

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ…………………………………………………………………… ……..

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ………………………………………..

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ…………………………………………………………………… …….

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ……………………………………….

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 01 Выполнение арматурных работ разработана по профессии начального профессионального образования 270802.09 Мастер общестроительных работ и является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы по профессии Мастер общестроительных работ, регламентирует содержательную часть и порядок реализации профессиональной подготовки профессии по ОК064-96 «Электросварщик» на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования со сроком обучения 2 года и 5 месяцев.

Содержание программы профессионального модуля ПМ01.

«Выполнение арматурных работ» разработано на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009г. № 354;

разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования.

В содержании профессионального модуля выделены учебные элементы с указанием уровня их усвоения. Для контроля качества знаний и умений проводятся практические занятия, тестирование, контрольные работы. Для углубления знаний предусмотрена самостоятельная работа обучающихся по модулю. В профессиональном модуле определены профессиональные и общие компетенции, по которым производится контроль и оценка результатов освоения учащимися основного вида деятельности по модулю.

После изучения модуля проводится промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

Для обеспечения практико-ориентированной подготовки обучающихся по профессиональному модулю ПМ 01. предусматривается учебная практика, которая реализуется рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля. Производственная практика по модулю ПМ 01 отдельно не предусмотрена так, как она входит в состав работ по модулю ПМ 06.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии ФГОС по профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ Профессии по ОК 064-94: Арматурщик В части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

1. Выполнение арматурных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК1.1. Выполнение подготовительных работ при производстве арматурных работ.

ПК 1.2. Изготовление арматурных конструкций ПК1.3. Армирование железобетонных конструкций различной сложности.

ПК 1.4. Контроль качества арматурных работ.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессиональных модулей должен:

иметь практический опыт:

Выполнения подготовительных работ при производстве арматурных Изготовление арматурных конструкций;

Армирование железобетонных конструкций различной сложности;

Контроль качества арматурных работ.

-выполнять сортировку, правку, чистку, резку, гнутьё арматурной стали различными способами;

-транспортировать и складировать арматуру и арматурные изделия различными способами;

-читать рабочие чертежи и составлять эскизы и спецификации на изготавливаемые арматурные изделия;

-организовывать рабочее место с учётом требований безопасности работ;

-выполнять сборку арматурных изделий;

-выполнять вязку арматурных изделий;

-выполнять сварку соединений арматурных изделий;

-соблюдать правила безопасности работ;

-размечать расположения стержней, сеток и каркасов в опалубке различных конструкций;

-устанавливать и монтировать различные виды арматуры и арматурных изделий;

-выполнять предварительное натяжение арматурных стержней и пучков стержней;

-соблюдать правила безопасности работ;

-выполнять проверку качества арматурной стали;

-проверять качество сварных соединений;

-проверять соответствие готовых арматурных изделий проекту;

-выполнять выверку установленной арматуры;

-определять и устранять дефекты армирования конструкций;

-выполнять подсчёт объёмов арматурных работ;

-выполнять подсчёт расхода материалов заданный объём работ;

-выполнять подсчёт трудозатрат и стоимости выполненных работ;

знать:

-виды и свойства материалов для армирования строительных конструкций;

-назначение, устройство и правила эксплуатации оборудования, применяемого при выполнении работ по армированию строительных конструкций;

-организацию рабочего места арматурщика;

-правила и способы подготовки арматурной стали;

-способы транспортировки и строповки арматуры и арматурных изделий;

-правила сигнализации при монтаже арматурных изделий;

-правила складирования арматурной стали и готовых изделий;

-правила чтения чертежей и составления эскизов и спецификаций на изготовляемые изделия;

-способы рациональной организации рабочего места арматурщика;

-приёмы сборки арматурных изделий;

-приёмы вязки арматурных изделий;

-виды и способы контактно-стыковой сварки;

-оборудование для контактно-стыковой сварки;

-технологию контактно-стыковой сварки;

-правила безопасности работ;

-правила разметки по чертежам и эскизам мест расположения стержней в арматурных изделиях;

-технологию монтажа и установки арматуры в проектное положение;

-виды и способы натяжения арматуры в различных в различных конструкциях;

-оборудование для предварительного натяжения арматуры;

-правила безопасности работ;

-допустимые отклонения при изготовлении и монтаже арматуры и армоконструкций;

-правила приёмки работ;

-дефекты арматурных конструкций и способы их устранения;

-правила подсчёта объёмов арматурных работ;

-правила подсчёта расхода материалов на заданный объём работ;

-правила подсчёта трудозатрат и стоимости выполненных работ.

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля 01:

Всего: часов, в том числе:

-максимальной учебной нагрузки обучающегося - 269 включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -44 часов, самостоятельной работы обучающегося - 15 часов, учебной (производственное обучение) практики -102 часов производственной практики -108 часов

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД):

выполнение арматурных работ по профессии Мастер общестроительных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

КОД Наименование результатов обучения Выполнять подготовительные работы при производстве ПК 1. Изготавливать арматурные конструкции ПК 1. Армировать железобетонные конструкции различной ПК 1.3.

Контролировать качество арматурных работ ПК 1.4.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий, итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач технологии в профессиональной деятельности Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний 1. Структура и содержание профессионального модуля 3.1 Тематический план профессионального модуля ПМ ПК 1.1, ПК 1.2, ПК ПМ 01 Выполнение 1.3, ПК 1.4 арматурных работ ОК4, ОК5, ОК6 арматурных работ,ОК 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем часов Уровень профессионального модуля занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа освоения курсов (МДК) и тем ПМ 01. Выполнение арматурных работ арматурных работ.

приёмы сборки и вязки Приёмы вязки пересечений арматурных стержней. Инструменты и арматурных сеток и каркасов приспособления, применяемые при вязке; их назначение и балок, колонн, свай и других конструкций. Контрольноинзмерительный инструмент и шаблоны. Контроль качества.

обработка легкой арматурной 1.

стали, поставляемой в бухтах и Механическая обработка Содержание тяжелой арматурной стали 1.

Инструмент, применяемый при наладке станков. Контрольноизмерительный инструмент, приспособления для укладки заготовок изделий из сеток Приводные станки для гнутья легкой и тяжелой арматуры.

Натяжение напрягаемой каркасов и сеток Универсальный контрольно-измерительный инструмент. Вязальная Прием и хранение арматурных Итоговая аттестация: экзамен Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Виды работ:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по 2.Самостоятельное изучение правил применения чертежей и эскизов для изготовления каркасов и сеток из арматурной стали 3. Работа с информационными ресурсами Интернет Учебная практика Виды работ:

1. Знакомство с учебной слесарной мастерской, рабочим местом для выполнения слесарных, сборочных работ 2. Работа с инструментами и приспособлениями для арматурных работ.

4. Вязка каркасов 5. Работа на приводных станках Виды работ:

1.Вязка простых каркасов и сеток 2. Установка арматурных каркасов и сеток 3.Укладка каркасов, балок, прогонов в опалубку 4. Монтаж тяжелых несущих каркасов, колонн.

5. Укладка закладных частей. Непрерывное армирование с подогревом.

6. Работа на приводных станках

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Технологии общестроительных работ»; мастерских слесарной, сварочной.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технологии общестроительных работ»

Рабочее место преподавателя;

Посадочные места по количеству обучающихся;

Макеты сборочных приспособлений;

Макеты разделки кромок;

Плакаты Комплект учебно-методической документации;

Технические средства обучения:

Персональный компьютер;

Мультимедийный проектор Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: слесарной:

Рабочие места по количеству обучающихся;

Рабочее место мастера производственного обучения;

Набор слесарных инструментов;

Набор измерительных инструментов;

Приспособления;

Заготовки для выполнения слесарных работ.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: сварочной:

Рабочие места по количеству рабочих мест;

Источники питания переменного и постоянного тока;

Приспособления;

Средства индивидуальной защиты;

Инструменты сварщика;

Электроды;

Заготовки для выполнения сварочных работ.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Учебники:

Третьяков А.К. Арматурные и бетонные работы М.: Чичерин Общестроительные работы М.: Академия, 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательным учреждением.

Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП НПО предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика.

При освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках (производственное обучение). Учебная практика реализовывается профессионального модуля.

следующих дисциплин:

Основы материаловедения Основы строительного черчения Основы технологии общестроительных работ Основы электротехники 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – зам.

директора по УПР, старший мастер.

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже одного раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Оценка качества освоения профессионального модуля ПМ.01.

Выполнение арматурных работ должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Оценка качества подготовки обучающихся в рамках профессионального модуля осуществляется в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Результаты профессиональные оценки результата контроля и оценки компетенции) ПК.1.1.Выполнять Обоснованный выбор Текущий контроль в подготовительные инструментов для форме:

производстве операций;

арматурных работ Изготавливать практических навыков при практическим занятиям;

арматурные работе с арматурными тестирование.

конструкции конструкциями, сетками конструкции последовательности при различной армировании;

ПК.1.4. - демонстрация грамотного Текущий контроль в Контроль и оценка результатов развития общих компетенций Результаты (освоенные общие компетенции) ОК 1. Понимать Демонстрация интереса к Экспертное наблюдение и сущность и социальную значимость своей будущей профессии, устойчивый интерес ОК 2. Организовать - обоснование выбора и Экспертное наблюдение и собственную применения методов и оценка на практических деятельность, исходя способов решения занятиях при выполнении из цели и способов ее профессиональных задач в работ по учебной и определенных технологических процессов практике руководителем. обработки деталей;

ОК 3. Анализировать - составление обучающимся Экспертиза портфолио рабочую ситуацию, портфолио личных личных достижений деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять - нахождение и Экспертное наблюдение и поиск и использование информации оценка при выполнении использование для эффективного работ в процессе освоения необходимой для профессиональных задач, модуля эффективного профессионального и выполнения личностного развития.

профессиональных задач.

ОК 6. Работать в - корректное взаимодействие Изготовление полезной команде, эффективно с обучающимися, продукции по заказам общаться с педагогами, мастерами- предприятий, коллегами, наставниками, клиентами в интерпретация клиентами. профессионального модуля; за деятельностью ОК 7. Использовать - участие в проведении Экспертное наблюдение и полученных профессиональных знаний (для юношей).

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.06 Выполнение сварочных работ ручной электродуговой сваркой Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 270802.09 Мастер общестроительных работ Организация-разработчик: Краевое государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 6 (далее - КГОУ НПО «ПУ№ 6 ) г. Хабаровск Разработчики:

- Короткова Л.Б. преподаватель междисциплинарного курс;


- Никитин А.В. - мастер производственного обучения;

- Томазов В.Д.– мастер производственного обучения;

- Некрасов А.А.- инженер ПТО «Дальспецстроя»

Консультант:

- Тугарина Л.Л. – главный методист КГОУ ДПО «ХК ИРО», Центр профессионального образования.

Ответственная:

-Хачко О.П. - заместитель директора по учебно-производственной работе Примерная программа профессионального модуля ПМ 06 рассмотрена экспертным советом по профессиональному образованию Краевого научнометодического совета по профессии Мастер общестроительных работ протокол № 3 от 25 марта 2011 г.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 06. рассмотрена на заседании методической комиссии профессионального цикла профессионального училища №6. Протокол № 7 от 14 марта 2011года.

Рекомендована экспертным советом по профессиональному образованию Краевого научно-методического совета по профессии «Сварщик». Протокол №3 от 25 марта 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

ЗАПИСКА………………………………………………….

6. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ………………………………………… ………

7. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ…………………………………………………..

8. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ………………………………………………….

9. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ…………………………………………………

10.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ………………………………………………..

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 06. Выполнение сварочных работ электродуговой сваркой разработана по профессии начального профессионального образования 270802.09 Мастер общестроительных работ и является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы по профессии Мастер общестроительных работ (электросварочные работы). Регламентирует содержательную часть и порядок реализации профессиональной подготовки профессии по ОК064-96 «Электросварщик» на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования со сроком обучения 2 года и 5 месяцев.

Содержание программы профессионального модуля ПМ06.

«Выполнение сварочных работ электродуговой сваркой» разработано на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009г. № 354;

разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования.

В содержании профессионального модуля выделены учебные элементы с указанием уровня их усвоения. Для контроля качества знаний и умений проводятся практические занятия, тестирование, контрольные работы. Для углубления знаний предусмотрена самостоятельная работа обучающихся по модулю.

В профессиональном модуле определены профессиональные и общие компетенции, по которым производится контроль и оценка результатов освоения учащимися основного вида деятельности по модулю. После изучения модуля проводится промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

Для обеспечения практико-ориентированной подготовки обучающихся по профессиональному модулю ПМ 06. предусматривается учебная практика, которая реализуется рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля. Производственная практика по модулю ПМ06 предусмотрена.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.06 Выполнение сварочных работ ручной электродуговой сваркой Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии ФГОС по профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ Профессии по ОК 064-94: Электросварщик В части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

2. Выполнение сварочных работ электродуговой сваркой и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 6.1. Выполнять подготовительные работы при производстве сварочных работ ручной электродуговой сваркой.

ПК 6.2. Производить ручную электродуговую сварку металлических конструкций различной сложности.

ПК 6.3. Производить резку металлов различной сложности.

ПК 6.4. Выполнять наплавку различных деталей и изделий.

ПК 6.5 Осуществлять контроль качества сварочных работ Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства при наличии среднего ( полного) общего образования. Опыт работы не требуется 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессиональных модулей должен иметь практический опыт:

выполнения подготовительных работ при производстве сварочных работ ручной электродуговой сваркой;

выполнения сварочных работ ручной электродуговой сваркой различной сложности;

выполнения резки различных видов металлов в различных пространственных положениях;

выполнения наплавки различных деталей и инструментов;

выполнения контроля качества сварочных работ;

уметь:

-рационально организовывать рабочее место;

-читать чертежи металлических изделий и конструкций, электрические схемы оборудования;

-выбирать инструменты, приспособления, источники питания и сварочные материалы;

-подгот авливать металл под сварку;

-выполнять сборку узлов и изделий;

-выполнять прихватки деталей, изделий и конструкций во всех пространственных положениях;

-подбирать параметры режима сварки;

-выполнять ручную дуговую и плазменную сварку различной сложности деталей, узлов и конструкций из различных сталей, цветных металлов и сплавов;

-выполнять ручную дуговую и плазменную сварку деталей и узлов трубопроводов из различных сталей, цветных металлов и сплавов;

-выполнять ручную дуговую и плазменную сварку сложных строительных и технологических конструкций;

-выполнять ручную дуговую резку различных металлов и сплавов;

-выполнять кислородную резку (строгание) деталей различной сложности из различных металлов и сплавов в различных положениях;

-выполнять наплавку различных деталей, узлов и инструментов;

-выполнять наплавку нагретых баллонов и труб;

-выполнять наплавку дефектов деталей машин, механизмов и конструкций;

-производить входной контроль качества исходных материалов (сварочной проволоки, основного металла, электродов, комплектующих) и изделий;

-производить контроль сварочного оборудования и оснастки;

-выполнять операционный контроль: технологии сборки и сварки изделий;

-выполнять подсчет объемов сварочных работ и потребность материалов;

-выполнять подсчет трудозатрат и стоимости выполненных работ;

знать:

-виды сварочных постов и их комплектацию;

-правила чтения чертежей металлических изделий и конструкций, электрических схем оборудования;

-наименование и назначение ручного инструмента, приспособлений;

-основные сведения об устройстве электросварочных машин, аппаратов и сварочных камер;

-марки и типы электродов;

-правила подготовки металла под сварку;

-виды сварных соединений и швов;

-формы разделок кромок под сварку;

-способы и основные приёмы сборки узлов и изделий;

-способы и основные приемы выполнения прихваток деталей, изделий и конструкций;

-принципы выбора режима сварки по таблицам и приборам;

-устройство и принцип действия различной электросварочной аппаратуры;

-правила обслуживания электросварочных аппаратов;

-особенности сварки на переменном и постоянном токе;

-выбор технологической последовательности наложения швов;

-технологию плазменной сварки;

-правила сварки в защитном газе и правила обеспечения защиты при сварке;

-технологию сварки ответственных изделий в камерах с контролируемой атмосферой;

-причины возникновения внутренних напряжений и деформаций в свариваемых изделиях и меры их предупреждения;

-виды дефектов в сварных швах и методы их предупреждения и устранения;

-особенности дуговой резки на переменном и постоянном токе;

-технологию кислородной резки;

-требования, предъявляемые к сварочному шву и поверхностям после кислородной резки (строгания);

-технологию наплавки при изготовлении новых деталей, узлов и инструментов;

-технологию наплавки нагретых баллонов и труб;

-технологию наплавки дефектов деталей машин, механизмов и конструкций;

-сущность и задачи входного контроля;

-входной контроль качества исходных материалов (сварочной проволоки, основного металла, электродов, комплектующих) и изделий;

-контроль сварочного оборудования и оснастки;

-операционный контроль: технологии сборки и сварки изделий;

-назначение и условия применения контрольно-измерительных приборов;

-способы контроля и испытания ответственных сварных швов в конструкциях различной сложности;

-порядок подсчета объемов сварочных работ и потребности материалов;


-порядок подсчета трудозатрат стоимости выполненных работ.

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля Всего-1330 часов, в том числе:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося-226часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося169часов;

производственное обучение (в т.ч. производственная практика)1104 часов

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСОВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнения сварочных работ ручной электродуговой сваркой, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код ПК 6.1. Выполнять подготовительные работы при производстве сварочных работ ручной электродуговой сваркой ПК 6.2. Производить ручную электродуговую сварку металлических конструкций различной сложности ПК 6.3 Производить резку металлов различной сложности ПК 6.4. Выполнять наплавку различных деталей и изделий ПК 6.5. Осуществлять контроль качества сварочных работ ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуля компетенций ПК6.1-ПК 6.5 сварочных работ 3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные Объем часов Уровень Профессионального модуля работы и практические занятия, самостоятельная усвоения междисциплинарнов курсов ПМ 06 Выполнение сварочных работ электродуговой с варкой МДК 06 01 Технология ручной электродуговой Подготовка металла к -Назначение и применение контрольноизмерительного инструмента Практическая работа: Рассчитать размеры заготовки и выполнить раскрой по заданным размерам листа металла Примерная тематика домашних заданий:

1. Выполнить эскиз разделки кромок детали 2. Определить виды разделки кромок Технологические приёмы 1.Виды и назначение сборочно-сварочных сборки изделий под сварку приспособлений 1.Начертить сварные соединения, обозначить их геометрические параметры. Обозначить швы.

Примерная тематика домашних заданий:

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем) Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД Сварка и резка металла Оборудование, техника и 1.Общие понятия о сварке.

технология электросварки Электрическая дуга. Виды сварочной Практическая работа: Определение производительности процесса ручной дуговой сварки Примерная тематика домашних заданий:

1. Изучение материалов конспектов, учебной и специальной и технической литературы 2. Определение зон сварочной дуги, расчет количества теплоты Оборудование сварочного 1.Виды и схемы постов. Требования к поста для ручной дуговой организации сварочного поста. Пост 1.Расшифровка марок источников питания.

2. Выбор источников питания, используя справочную литературу Примерная тематика домашних заданий:

1.Изучение материалов конспектов по теме, учебной и специальной литературы.

2.Расчет режимов сварки Сварочные электроды для 1.Неплавящиеся электроды. Виды, ручной дуговой сварки назначение, размеры, применение.

1. Расшифровка условного обозначения электродов на пачке и чертежах.

2.Расшифровка марок и типов электродов Примерная тематика домашних заданий:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы 2. Марки электродов, их определение.

Технология ручной 1.Свариваемость сталей. Виды дуговой сварки свариваемости стали. Классификация углеродистых сталей сталей по свариваемости.

1. Выбор параметров режима сварки, используя справочную 2. Составление технологической последовательности сварки простых деталей из углеродистых сталей. Работа с технологической документацией.

Примерная тематика домашних заданий:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы 2. Составление технологической последовательности сварки простых деталей Технология ручной сварки 1.Сварка легированных сталей.

легированных сталей и Свариваемость низко, средне, цветных сплавов высоколегированных сталей. Область 1. Классификация особенностей сварки сплавов 2. Составление технологической последовательности сварки изделий из цветных металлов и сплавов. Работа с таблицами Примерная тематика домашних заданий:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы Технология сварки в 1.Сварка в защитных газах камерах и защитном газе Сущность способа сварки. Виды защитных 1.Выбор режима сварки 2.. Составление технологической последовательности сварки в защитном газе Примерная тематика домашних заданий:

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы 2. Выполнение типовых контрольно-оценочных заданий при подготовке к процедурам текущего, тематического и рубежного контроля Дуговая резка металла 1.Особенности дуговой резки Виды резки.

1.Обоснование оборудования для дуговой резки металла 2.Составление технологической последовательности кислородной резки металла Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП Примерная тематика домашних заданий:

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы 2. Работа с базами данных, библиотечным фондом, информационными ресурсами сети Интернет Дуговая наплавка 1.Особенности процесса наплавки 1.Определение видов дуговой наплавки 1. Выбрать параметры режима наплавки и составить технологическую последовательность наплавки инструментов.

Примерная тематика домашних самостоятельных заданий:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы 2.Работа с базами данных, библиотечным фондом (учебной литературой, официальными, справочно-библиографическими и периодическими изданиями), информационными ресурсами сети «Интернет».

3.Подготовка выступлений, презентаций уроков, творческих заданий, учебных проектов и др. (в рамках участия в работе научных обществ, научно-практических конференций, кружков технического творчества).

Дефекты сварных швов и 1.Требования к сварному шву. Ширина контроль качества сварных шва, усиление шва, норма допуска 1. Работа с ГОСТами и техническими требованиями к размерам Примерная тематика домашних заданий:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем) 2.Выполнение творческих заданий по теме: «Дефекты сварных швов», «Контроль качества сварных соединений» (сообщения, кроссворды, презентации).

Контрольная работа по профессиональному модулю ПМ 06. Виды работ:

1.Знакомство с сварочной мастерской, рабочим местом для выполнения подготовительных и сварочных работ, требованиями к организации рабочего места, правилами техники безопасности и пожарной безопасности.

2. Подготовка металла к сварке:

-правка металла с помощью ручного инструмента;

-плоскостная разметка при помощи метра, линейки, угольника, циркуля, шаблона;

-разка пластин и труб;

3. Подготовка сварочного оборудования к работе -Включение источников сварочной дуги, регулирование сварочного тока, зажим электродов, пробное зажигание сварочной дуги, организация рабочего места, подбор инструментов.

4.Наплавка валиков и сварка пластин:

-Выполнение наплавки валиков на пластинах 4-6 мм в нижнем положении с соблюдением параллельности наложения валиков;

-Выполнение наплавки горизонтальных валиков на пластины различной толщины 4-12 мм, установленных по различными углами 45,60, градусов;

-Выполнение наплавки вертикальных валиков на пластины различной толщины, установленных под различными углами;

-Соблюдение технологии ведения наплавки валиков, выполнение работы по индивидуальному заданию;

-Выполнение узких, расширенных, коротких и средней длины валиков, прерывистых валиков;

-Выполнение стыковых односторонних и двусторонних швов без разделки кромок на пластинах толщиной 3-5 мм во всех пространственных положениях, кроме потолочного;

-Выполнение угловых швов в тавровом, угловом, нахлесточном соединениях во всех пространственных положениях на пластинах различной толщины 3-12 мм;

-Выполнение стыковых, угловых односторонних, двухсторонних, однослойных и многослойных швов с разделкой кромок во всех пространственных положениях;

4. Сварка кольцевых швов:

-Выполнение сварки трубных соединений различных диаметров от 32 мм до 156 мм, поворотным и не поворотным способами, с разделкой кромок и без разделки в зависимости от толщины металла.

-Наложение прихваток для установки заглушек, патрубков, фланцев.

5. Сварка несложных узлов -Выполнение сварки простых деталей после сборки: изделий садового инвентаря: мангалов, шарабанов, решеток, ограждений, стеллажей, оградок, панелей, полок и т.д.;

-Выполнение проверочной работы:

Наплавка валиков во всех пространственных положениях на пластинах толщиной 3-8 мм одно или двухпроходными валиками с соблюдением требований по геометрическим параметрам;

-Выполнение сборки на прихватках с последующей сваркой стыкового и таврового соединения однопроходными швами. Сварка стыкового соединения в вертикальном положении. Сварка таврового соединениянижнее положение в «лодочку». Проведение контроля качества сварных соединений на «мел-керосин».

Выполнение сборки и сварки трубного стыкового соединения в вертикальном положении, неповоротным способом с последующей приваркой 1-й заглушки Проведение контроля качества сварки наливом воды.

6.Сварка стыковых швов:

-Выполнение сварки стыковых швов без скоса кромок толщиной до 3мм;

-выполнение сварки тонколистовой стали с отбортовкой кромок -выполнение стыковых швов без скоса кромок и с разделкой кромок в нижнем, вертикальном и горизонтальном положении;

7.Выпопление сварки средней сложности узлов, деталей и конструкций -выполнение сварки узлов, деталей и конструкций из легированных сталей;

-выполнение сварки узлов, деталей и конструкций из цветных металлов и сплавов.

8.Выполнение контроля качества сварных швов в готовом изделии.

Выполнение проверочной работы Виды работ по электродуговой резке:

1.Знакомство с рабочим место резчика, требования к организации рабочего места, правилами техники безопасности и пожарной безопасности.

2.Ручная дуговая резка деталей в различных положениях:

-угольным электродом;

-металлическим электродом;

3. Кислородная резка (строгание):

-листового металла по прямой и по окружности;

-фигурная резка листового металла;

-прокатного профиля (двутавра, швеллера, уголка);

-деталей различной сложности из различных металлов и сплавов в различном положении -ручное электродуговое воздушное строгание сложных и ответственных деталей из различных сталей, сплавов в различных положениях;

4.Наплавка дефектов деталей конструкций различной сложности.

5.Чтение чертежей средней сложности деталей, узлов и конструкций Выполнение проверочной работы:

-выполнение резки толщиной 5 мм по прямой;

-Выполнение резки прокатного профиля.

Выполнение выпускной практической квалификационной работы.

Примерная тематика выпускной письменной экзаменационной работы:

-технологический процесс ручной дуговой сварки неповоротных трубчатых соединений;

-технологический процесс ручной дуговой сварки ответственных стальных металлоконструкций -технологический процесс ручной дуговой сварки в конструкций работающих в агрессивных средах;

-технологический процесс ручной дуговой сварки объемных конструкций работающих под давлением; (резервуары внутренних тепловых сетей, внутренние сети водоснабжения) -технологический процесс ручной дуговой сварки при монтаже металлоконструкций;

-технологический процесс ручной дуговой наплавки твердых сплавов;

-технологический процесс плазменной сварки легированной сварки и конструкций из них.

Производственная практика:

1. Знакомство с предприятием. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на предприятии.

2. Ручная дуговая сварка средней сложности деталей, узлов, конструкций из конструкционных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва.

3. Ручная дуговая сварка сложных деталей, узлов, конструкций из углеродистых сталей.

4. Ручная дуговая и плазменная прямоугольная и фигурная резка.

5. Выполнение ручной дуговой наплавки деталей средней сложности и сложных твердыми сплавами.

6. Выполнение наплавки нагретых баллонов и труб, дефектов деталей.

Итоговая аттестация: экзамен

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Технологии ручной электродуговой сварки»; слесарной и сварочной мастерской.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технологии ручной электродуговой сварки»:

Рабочее место преподавателя;

Посадочные места по количеству обучающихся;

Образцы дефектов сварных швов;

Модели оборудования для ультразвукового контроля;

Образцы измерительных инструментов, шаблонов;

Плакаты;

Комплект учебно-методической документации;

Технические средства обучения:

Персональный компьютер;

Мультимедийный проектор Интерактивная доска Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: сварочной Рабочее место мастера производственного обучения;

Рабочие места обучающихся по количеству рабочих мест;

Источники питания переменного и постоянного тока;

Приспособления;

Средства индивидуальной защиты;

Инструменты сварщика;

Электроды;

Заготовки для выполнения сварочных работ;

Комплект учебно-методической документации;

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: слесарной Рабочее место мастера производственного обучения Рабочие места обучающихся Набор слесарных инструментов Набор измерительных инструментов Приспособления Заготовки для выполнения слесарных работ.

4.2 Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Учебники:

-Рыбаков В.М. «Дуговая и газовая сварка», Красноярск, ПИК «Офсет», -Чернышев Г.Г. «Сварочное дело. Сварка и резка металлов», м.,Проф ОБР Издат, -Виноградов В.С. «Электрическая дуговая сварка». Учебник для нач. проф.

Образования 3-е изд. М., Академия,

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ

2. Учебные пособия:

-Казаков Ю.В. «Сварка и резка материалов» 8-е изд.«Академия», -Иллюстрированное пособие сварщика. Ручная дуговая сварка, издательство «СОУЭЛО», Москва, -Механизированная дуговая сварка плавящимся электродом в защитных газах, Издательство «СОУЭЛО», Москва, 2002 Иллюстрированное пособие сварщика -Овчинников В.В. Электросварщик ручной сварки (сварка покрытыми электродами; М., «Академия», -Овчинников В.В. Электросварщик ручной сварки(дуговая сварка в защитных газах) М., «Академия», -Овчинников В.В. Дефекты сварных соединений 3. Электронные учебные источники:

Диск «Электросварщик ручной сварки. Газосварщик», Диск «Безопасность труда при сварочных работах», 4. Информационные материалы:

-ГОСТ 2601 – 84 Сварка металлов. Термины и определения основных понятий.

-ГОСТ 5262-80. Ручная дуговая сварка. Соединения сварочные. Основные типы, конструктивные элементы и размеры -Журнал Сварочное производство. 4.3 Общие требования к организации образовательного процесса Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме часов на учебную группу на каждый учебный год. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные), виды (письменные и устные) определяются образовательным учреждением.

Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП НПО предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика.

При освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля ПМ 06 проводится учебная практика (производственное обучение). Учебная практика реализовывается рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.

Освоению данного модуля должно предшествовать изучение следующих дисциплин:

Основы материаловедения Основы электротехники Основы строительного черчения Основы технологии общестроительных работ 4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты –зам.

директора по УПР, старший мастер.

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Оценка качества освоения профессионального модуля ПМ 06 Выполнения сварочных работ ручной электродуговой сваркой должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Оценка качества подготовки обучающихся в рамках профессионального модуля осуществляется в двух основных направлениях:

-оценка уровня освоения дисциплин;

-оценка компетенций обучающихся Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

компетенции) при производстве сварочных электродуговой сваркой, операции, применяемые присварке металла. учебной практике, подготовке металла к сварке ПК 6.2 Выполнять ручную Соблюдение Текущий контроль в форме:

плазменную сварку последовательности и практическим занятиям, металлических конструкций режимов сварки при тестирования, контрольных резку металлов и сплавов в последовательности -проверочных работ по различных положениях режимов резки металлов практике;

ПК 6.4 Выполнять наплавку Анализ технологической Текущий контроль в форме:

различных деталей и документации; обоснование Защиты отчетов по изделий, простых, средней выбора оборудования и практическим занятиям, сложности и сложных материалов для выполнения тестирования, контрольных сплавами, изношенных последовательности проверочных работ по инструментов, нагретых выполнения наплавки учебной практике.

баллонов и труб, дефектов конструкций, инструментов Экспертная оценка деталей машин, механизмов Соблюдение правил техники выполнения практического и конструкций для безопасности при наплавке задания устранения раковин и баллонов и труб под ПК 6.5 Обеспечивать Обоснование выбора Экспертное наблюдение и месте в соответствии с соответствии с санитарно- производственной практике санитарно-техническими техническими требованиями требованиями охраны труда и требованиями охраны Контроль и оценка результатов развития общих компетенций Результаты (освоенные Основные показатели оценки Формы и методы контроля и ОК 1. Понимать Демонстрация интереса к Экспертное наблюдение и сущность и социальную будущей профессии оценка в ходе конкурсов будущей профессии, проявлять к ней конкурсах профессионального олимпиад, научноустойчивый интерес ОК 2. Организовать - обоснование выбора и Экспертное наблюдение и собственную применения методов и способов оценка на практических деятельность, исходя из решения профессиональных занятиях при выполнении цели и способов ее задач в области разработки работ по учебной и достижения, технологических процессов производственной практике определенных обработки деталей;

руководителем.

ОК 3. Анализировать - составление обучающимся Экспертиза портфолио личных рабочую ситуацию, портфолио личных достижений; достижений учащегося, деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять - нахождение и использование Экспертное наблюдение и поиск и использование информации для эффективного оценка при выполнении работ информации, выполнения профессиональных в процессе освоения необходимой для задач, профессионального и профессионального модуля эффективного личностного развития.

выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать - демонстрация навыков Экспертное наблюдение и профессиональной профессиональной деятельности. деятельности;

ОК 6. Работать в - корректное взаимодействие с Изготовление полезной команде, эффективно обучающимися, педагогами, продукции по заказам общаться с коллегами, мастерами-наставниками, предприятий, интерпретация руководством, клиентами в ходе освоения результатов наблюдения за клиентами. профессионального модуля; деятельностью обучающегося ОК 7. Использовать - участие в проведении военных Экспертное наблюдение и профессиональных знаний (для юношей).

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Оценка качества освоения профессионального модуля ПМ 06 Выполнение сварочных работ электродуговой сваркой должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Оценка качества подготовки обучающихся в рамках профессионального модуля осуществляется в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной подготовки


Похожие работы:

«IV немецко-российские дни неигрового кино в Калининграде 10–13 апреля 2014 в кинотеатре Заря и арт-клубе Репортёр Немецко-российские дни неигрового кино Территория кино пройдут с 10 по 13 апреля 2014 г. в Калининграде в четвертый раз. Территория кино это совместный немецко-российский некоммерческий проект в области авторского документального кино, проводимый под эгидой Министерства юстиции, культуры и Европы Земли Шлезвиг-Гольштейн (Германия) и Министерства культуры Калининградской области...»

«Департамент образования администрации города Липецка МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23 имени С.В. ДОБРИНА города ЛИПЕЦКА РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ На заседании Заместитель директора Директор МБОУ СОШ методического совета по учебно- № 23 г. Липецка МБОУ СОШ № 23 г. воспитательной работе _А.В. Мочалов Липецка Г.В. Зыкова Приказ № 288 Протокол № 1 30.08.2013 года от 30.08.2013 года от 30.08.2013 года Рабочая программа учебного...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев _2010 г. Регистрационный № УД-/р. ТЕОРИЯ ИГР Учебная программа для специальности 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра экономической информатики и математической экономики (название кафедры) Курс (курсы) _3_ Семестр (семестры) _ Лекции _34 Экзамен 5_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия _20_ Зачет (количество часов) (семестр)...»

«Р.Ю. Виппер Учебник истории СРЕДНИЕ ВЕКА Москва Книга по Требованию УДК 93 ББК 63.3 Р.Ю. Виппер Учебник истории: СРЕДНИЕ ВЕКА / Р.Ю. Виппер – М.: Книга по Требованию, 2011. – 288 с. ISBN 978-5-458-23058-2 Учебник истории в 3 томах, написанный профессором истории Робертом Юрьевичем Виппером (1859-1954), содержит систематическое изложение событий всемирной истории с древности до начала ХХ века. Книги неоднократно переиздавались до и после 1917 года и пользовались широкой популярностью не только...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета И.С. Ровдо _ 2010 г. Регистрационный № УД-/р. Современный русский язык: Морфология Учебная программа для специальности 1 - 21 05 02 Русская филология (для иностранных студентов) Факультет филологический Кафедра прикладной лингвистики Курс 2 Семестр 4 Лекции – 38 ч. Экзамен 4 семестр Зачет Практические занятия – 22 ч. Лабораторные Курсовой проект (работа) занятия КСР – 8 ч. Всего аудиторных часов по дисциплине –...»

«Содержание I. Пояснительная записка II. Основные результаты, полученные в 2013 году при реализации программы стратегического развития III. Приложения 2 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель Программы стратегического развития КубГУ (далее Программа) – системная интеграция и модернизация научно-исследовательской, образовательной и инновационной деятельности университета, направленной на формирование, наращивание и эффективное использование потенциала устойчивого развития южного макрорегиона. Для решения...»

«МИФЫ ВЕЛИКОГО ТУРКМЕНБАШИ Славомир Горак Становление независимости бывших советских республик требовало выработки ими собственной национальной идеологии. Эта идеология была призвана легитимировать созидавшуюся государственность и, в большинстве случаев, авторитарную политическую систему. Ярким примером такой идеологической легитимации выступает Туркменистан, где властвует бывший первый секретарь республиканской компартии Сапармурат Ниязов. Опираясь на свое окружение, ему удалось сформировать...»

«Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Геологический факультет ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.05 МИНЕРАЛОГИЯ И КРИСТАЛЛОГРАФИЯ МОСКВА - 2014 Геометрическая кристаллография Пространственная решетка как фундамент геометрической теории строения кристаллов. Основные законы кристаллографии в свете решетчатого строения кристаллов. Операции и элементы симметрии I и II-родов. Осевая теорема Эйлера, ее обобщенное представление и частные случаи,...»

«В защиту наук и Бюллетень № 6 67 Язев С.А., Комарова Е.С. Уровень астрономических знаний в обществе Геоцентризм XXI века Согласно формальным данным, подавляющее большинство граждан России неплохо знают астрономию: в аттестатах о среднем образовании напротив пункта астрономия крайне редко стоят оценки хуже четверки. Действительно ли это так, и высокий уровень астрономической грамотности характерен для нашей страны? Данная работа посвящена поиску ответа на этот вопрос. Выбор момента для такого...»

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор металлургического института В.Б. Чупров _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И КОМПЛЕКСЫ Направление подготовки Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Металлургические машины и оборудование Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная г. Липецк –...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ ДОД ДШИ Псковского района _ С.В.Рыжиков. Принято решением Педагогического совета школы 29.08.2011г. Протокол №1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств Псковского района УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ Пояснительная записка Учебные планы МБОУ ДОД ДШИ Псковского района разработаны на основе типовых экспериментальных, примерных учебных планов детских школ искусств системы Министерства культуры Российской Федерации, приняты...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯКОМАРИЧСКИЙ МЕХАНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Утверждаю Зам.директора по УПР Г.А.Дудина. _2012г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей кулинарной продукции для специальности 260807 Технология продукции общественного питания Рассмотрена и одобрена на заседании...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедра Экологии, Ученым советом природопользования, Геолого-географического землеустройства и БЖД факультета 05.03.2014, протокол № 6 13.03.2014, протокол № 9 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 05.06.01. Науки о Земле Профиль подготовки 25.00.35 – Геоинформатика Астрахань – 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основной целью вступительного экзамена в...»

«Тюльпан с глубокой древности являлся для наших предков “божественным цветком” – символом оживающей природы. По мнению археолога М.Е.Массона и искусствоведа Г.А.Пугаченковой, в Средней Азии, в том числе в Туркменистане, уже в эпоху античности существовал праздник тюльпана, связанный с наступлением весны. В архитектурном декоре Туркменистана, да и вообще Средней Азии и Ирана, стилизованные виноградные листья и лотосовидный тюльпан в V-VII вв.н.э. занимали господствующее положение. Даже в более...»

«Некоммерческая организация Ассоциация московских вузов Федеральное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П.Горячкина Научно-образовательный материал ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Состав научно-образовательного коллектива: Леонов Олег Альбертович, д.т.н., профессор; Карпузов Василий Викторович, к.т.н., профессор; Шкаруба Нина Жоровна, к.т.н., доцент; Темасова Галина...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Лицей № 15 _ Т.Н. Гонтарева _ 2013г. Сведения о программно-методическом обеспечении учебного плана на 2013- 2014 учебный год I ступень обучения Учебные предметы УМК Классы * неделю часов в Кол-во Название, автор, Используемые элементы УМК Автор Год издания 1а, 1б Уроки обучения Букварь, Бунеев Р.Н., Обучение грамоте Школа грамоте, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2100 Бунеева Е.В., Пронина Пронина О.В. О.В. Прописи Мои волшебные Пронина О.В. пальчики Тетрадь для печатания...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Внешнеэкономическая деятельность для бакалавров направ- 080100.62 Экономика ления подготовки Профиль Мировая экономика Факультет, на котором проводится обучение Экономический Кафедра – экономики и внешнеэкономической деятельности разработчик Дневная форма обучения...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Инженерно-строительный факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ _Бабкин В.И. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Архитектурные конструкции 270800.62 Строительство Направление подготовки Профиль подготовки Проектирование зданий Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок обучения 4 года Форма обучения очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели и задачи дисциплины Целью...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уральский государственный университет путей сообщения (ФГБОУ ВПО УрГУПС) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 190700 Технология транспортных процессов _ (указывается код и наименование специальности) Организация перевозок и управление на транспорте Организация перевозок и управление пассажирским комплексом...»

«Федеральное агентство связи Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Московский технический университет связи и информатики Утверждена решением Ученого совета МТУСИ протокол № 11 от 01 07 2011 г. Председатель Ученого совета А.С. Аджемов ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи Квалификация (степень) Бакалавр Форма...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.