WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета агрохимии и почвоведения,

доцент_ И.А. Лебедовский «» 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины Картирование почв для бакалавров направления подготовки 110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение»

факультет на котором проводится обучение Агрохимии и почвоведения кафедра-разработчик Почвоведения форма обучения очная Дневная форма обучения Вид учебной работы час. / з.е. курс, семестр Аудиторные занятия — всего 3 курс, 5 семестр 68/1, лекции 3 курс, 5 семестр 30/0, лабораторные работы 3 курс, 5 семестр 38/1, Самостоятельная работа — всего 3 курс, 5 семестр 76/2, курсовая работа да 3курс, 5 семестр Вид промежуточной аттестации экзамен 3 курс, 5 семестр Всего по дисциплине З курс, 5 семестр 144/ Краснодар Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 110100 «Агрохимия и агропочвоведение»

код и наименование направления подготовки утвержденного регистрационный номер 28.10.2009 дата 2. Примерной программы учебной дисциплины почвенно-ландшафтное картографирование название дисциплины ученым советом факультетов агрохимии и почвоведения, защиты растений утвержденной наименование профильного УМО и дата утверждения протокол от 25.04.11 № 3. Рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом университета, протокол от 22.04.2013 г. № Разработчики:

Ведущий преподаватель:

Швец Татьяна Владимировна, к.с.-х.н., доцент кафедры почвоведения Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Преподаватели:

Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры почвоведения протокол от 10.06.2013 № Согласована с заведующим кафедрой Терпелец Виктор Иванович, д.с-х.н., профессор Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультетов агрохимии и почвоведения, защиты растений протокол от 17.06.13 № Согласована с председателем методической комиссии Терпелец Виктор Иванович, д.с.-х.н., профессор Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Протокол согласования рабочей программы со смежными дисциплинами Наименование Наименование смежной дисциплины кафедры Почвоведение Почвоведения гидрологии землеустройства Цель дисциплины – формирование компетенций, теоретических знаний и практических умений и навыков по почвенно-географическому районированию и почвенному покрову России (генезис, строение, состав, свойства, использование, плодородие).

Задачи дисциплины следующие:

– освоение методологии и методов географии почв, законов и принципов;

– изучение основных типов почв и их плодородия как основного средства сельскохозяйственного производства;

– изучение зональных и провинциальных особенностей почв и почвенного покрова;

– выяснение и учет структурно-функциональной роли почвы в биосфере;

– изучение основ картографии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина является базовой частью профессионального учебного цикла Б.3. ООП.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1. Почвоведение Генезис, классификация, география и сельскохозяйственное использование почв; качественная оценка и 2. Геология с основами гид- Геологические, геоморфологические, гидрогеологирологии ческие карты.

3. Геодезия с основами зем- Топографические планы и карты; межхозяйственное леустройства и внутрихозяйственное землеустройство.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: почвы Краснодарского края; охрана почв; оценка качества почв; агропочвоведение; агрохимия.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) профессиональными (ПК):

– способностью к ландшафтному анализу территорий и проектированию использования природно-антропогенных ландшафтов (ПК-4);

– способностью распознать основные типы и разновидности почв, оценить уровень их плодородия, обосновать направления использования почв в земледелии (ПК-6);

– способностью составить почвенные и агроэкологические карты, агрохимические картограммы (ПК-9);

– способностью проводить оценку и группировку земель по их пригодности для сельскохозяйственных культур (ПК-11);

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

– генезис почв, сущность и направление почвообразовательных процессов, – принципы построения классификации почв, – морфологическую и аналитическую диагностику почв, структуру почвенного покрова, ее зональные и провинциальные особенности, – методы картографических почвенных исследований, почвенно-ландшафтное картографирование;



– проводить генетический анализ и агрономическую оценку почвенного покрова, – составлять почвенные карты и картограммы.

Иметь представление:

– о почве, как о биокосном образовании, полифункциональной многофазной открытой системе, находящейся в постоянном обмене веществом и энергией с другими природными телами и являющейся сердцевиной любого ландшафта, через которую осуществляется взаимосвязь и взаимодействие с его компонентами.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Данные по рабочему учебному плану:

Трудоемкость по Госстандарту из них:

в том числе:

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Разделы дисциплины и темы занятий

ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ.

Предмет, метод и задача курса. Значение венных исследований. Организации, выполняющие почвенные исследования.

ПОЧВЕННЫЕ КАРТЫ, ИХ МАСШТАБ

номасштабные и детальные карты.

КАРТОГРАФИЧЕСКАЯ ОСНОВА

ПОЧВЕННЫХ КАРТ. Топографические предъявляемые к ним их сравнительная ценность.

МЕТОДИКА И ТЕХНИКА КРУПНОМАСШТАБНОГО КАРТОГРАФИРОВАНИЯ ПОЧВ, ИХ РАБОЧИЕ ПЕРИОДЫ И СОДЕРЖАНИЕ.

Подготовительный период. Полевой пеустный опрос, риод. Рекогносцировочное обследование.

Типы почвенных разрезов, отбор почвенных образцов. Методика наведения почвенных границ. Камеральная обработка почвенных материалов. Составлетестирование в ние почвенной карты и картограмм. Почкомпьютерном венный очерк, его назначение и содержание.

Картограмма агропроизводственной группировки почв. Корректировка почвенных карт и картограмм. Использование почвенных карт и картограмм при землеустройстве территории хозяйств, применение удобрений и др.

ПОЧВЕННО–ЛАНДШАФТНОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ.

ландшафтной карты для учета и оценки качества земельных угодий.

ИТОГО ЭКЗАМЕН

ПОЧВЕННЫЕ КАРТЫ, ИХ МАСШТАБ И НАЗНАЧЕЛекцияНИЕ. Обзорные, мелкомасштабные, среднемаспрезентация штабные, крупномасштабные и детальные карты.

МЕТОДИКА И ТЕХНИКА КРУПНОМАСШТАБНОГО

Типы почвенных разрезов, отбор почвенных образцов. Методика наведения почвенных границ.

МЕТОДИКА И ТЕХНИКА КРУПНОМАСШТАБНОГО

КАРТОГРАФИРОВАНИЯ ПОЧВ, ИХ РАБОЧИЕ ПЕРИОДЫ И СОДЕРЖАНИЕ.

Составление почвенной карты и картограмм. Почвен- Лекцияный очерк, его назначение и содержание. Картограмма аг- презентация ропроизводственной группировки почв. Использование почвенных карт и картограмм при землеустройстве территории хозяйств, применение удобрений и др.

КЛАССИФИКАЦИЯ ПОЧВ. ПРИНЦИПЫ КЛАССИФИКАЦИИ ПОЧВ.

Основные таксономические единицы почв (тип, подтип, Тестирование в род, вид, разновидность, разряд). Номенклатура и диаг- компьютерном 2/ ностика почв. Исторический обзор почвенных класси- классе фикаций. Современный этап в развитии классификации почв.

ПОЧВЕННО–ЛАНДШАФТНОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ.

Особенности идентификации элементарных ареалов агкомпьютерном риод составления почвенно-ландшафтной карты.

ПОЧВЕННО–ЛАНДШАФТНОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ.

Камеральный период обработки материалов полевых Групповая исследований. Составление и оформление окончатель- дискуссия, 4/ ного варианта легенды и почвенно-ландшафтной карты реферат для учета и оценки качества земельных угодий.

1. Почвенная карта – это …:

а) специальная карта, изображающая рельеф местности определенной территории;

б) специальная карта, отображающая растительный покров определенной территории;

в) специальная карта, изображающая почвенный покров определенной территории;

г) специальная карта, изображающая ландшафт определенной территории.

2. Крупномасштабные почвенные карты имеют масштаб:

3. Детальные почвенные карты имеют масштаб:

4. Мелкомасштабные почвенные карты имеют масштаб:

5. Среднемасштабные почвенные карты имеют масштаб:

6. Обзорные почвенные карты имеют масштаб:

Картографической основой, применяемой при составлении почвенных а) картограммы агропроизводственной группировки почв;

б) картограммы эродированных почв;

в) картограммы бонитировки почв;

г) топографические карты, материалы аэрофото- и космической съемки, контурные планы землепользований.

8. Агропроизводственная группировка – это …:

а) объединение почв в более крупные агропроизводственные группы по их свойствам и сельскохозяйственному использованию;

б) объединение почв по видам сельскохозяйственных угодий;

в) объединение почв по водно-физическим свойствам;

г) объединение почв по физико-химическим свойствам.

9. К общим агрономическим картограммам относятся:

а) картограмма эрозии почв;

б) картограмма агропроизводственной группировки почв;

в) картограмма каменистости почв;

г) картограмма глубины залегания и минерализации грунтовых вод;

д) картограмма бонитировки почв.

10. Бонитировка почв – это …:

а) агрономическая оценка почв;

б) экономическая оценка почв;

в) качественная оценка земельных угодий;

г) качественная оценка почв по их производительности, выраженная в баллах.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

2, 3, 4, Изучение основной и дополни- Выполнение тестовых задний на ПК Выполнение домашних индиви- Проверка и защита индивидуальных Подготовка рефератов и докладов по вопросам, вынесенным на Защита рефератов и докладов темы Значение почвенных карт в сельскохозяйственном производстве.

История развития почвенной картографии в России.

Условные знаки рельефа на топографических картах Условные знаки местных предметов на топографических картах (контурные, внемасштабные, пояснительные).

Аэрофотоснимки, фотосхемы и фотопланы, их характеристика и сравнительная ценность как вида картографической основы почвенных Правила закладки и способы привязки почвенных разрезов Сущность и формы макро-, мезо- и микрорельефа, влияние их на формирование почвенного покрова и использование при картировании Порядок расчета нормы закладки почвенных разрезов при крупномасштабной почвенной съемке.

Картографирование почвенного покрова. Принципы выделения почвенных контуров на местности при резком и ясном переходе между ними и их нанесение на картографическую основу.

Понятие об аналитическом плане и его составление.

Технический отчет (почвенный очерк), его содержание и назначение.

Структура буквенно-цифрового индекса для обозначения почв на почвенной карте.

Использование материалов почвенно-ландшафтного картографирования в сельскохозяйственном производстве.

Использование материалов почвенно-ландшафтного картографирования при бонитировке почв и экономической оценке земель.

Использование материалов почвенно-ландшафтного картогафирования при охране почв. Особенности использования эродированных и эрозионноопасных земель.

Использование материалов почвенно-ландшафтного картографирования для разработки адаптивно-ландшафтных систем земледелия.

Курсовая работа является завершающим этапом в изучении теоретического курса почвенно-географического картографирования. примерная тематика следующая: «Агропроизводственная характеристика и качественная оценка почв сельскохозяйственного предприятия (название хозяйства, района, региона)». Излагается в последовательности:

ВВЕДЕНИЕ (2% от объема текста работы)

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. ПОЧВЕННОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЗЕМЕЛЬ ДЛЯ ОБОСНОВАНИЯ АДАПТИВНОЛАНДШАФТНОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ (20-30%)

1.1. Почвенные карты и картограммы – основа рационального использования земель 1.2 Понятие и классификация адаптивно-ландшафтных систем земледелия 2. УСЛОВИЯ ПОЧВООБРАЗОВАНИЯ С.-Х. ПРЕДПРИЯТИЯ (10-15%) 2.2. Рельеф и растительность 2.3. Гидрография и гидрология 2.4. Почвообразующие породы

3. АГРОПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА

ПОЧВ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ (40-50%) 3.1. название почвы….

3.2. название почвы…. и т. д.

3.3. Качественная оценка почв

АГРОПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ГРУППИРОВКА И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО

РАЦИОНАЛЬНОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПОЧВ С.-Х. ПРЕДПРИЯТИЯ (8-10%)

ВЫВОДЫ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Курсовые работы носят расчетно-реферативный характер с выполнением отдельных картографических работ и предусматривают творческий анализ и обобщение материалов по почвенному покрову конкретного с.-х. предприятия.

Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

1. Агроэкологическая оценка земель, проектирование адаптивно-ландшафтных систем земледелия и агротехнологий. / под ред. В.И. Кирюшина, А.Л. Иванова// Методическое руководство. – М.: ФГНУ «Росинформагротех», 2005. – 784 с.

2. Вальков В.Ф. Почвы Краснодарского края, их использование и охрана / В.Ф.Вальков, Ю.А.Штомпель, И.Т. Трубилин, Н.С. Котляров, Г.М. Соляник. – Ростов н/Д: изд-во СКНЦ ВШ, 1996. – 191с.

3. Вальков В.Ф. Почвоведение (почвы Северного Кавказа): учебник для вузов / В.Ф. Вальков, Ю.А. Штомпель, В.И. Тюльпанов – Краснодар, Сов. кубань, 4. Вальков В.Ф. Почвоведение: учебник для вузов / В.Ф. вальков, К.Ш. Казеев, С.И.

Колесников. – М: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004.

6.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Начисление баллов по рейтингу текущей успеваемости на практических занятиях Частичное невыполнение форм контроля в срок Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Предмет, метод и задачи картографирования почв. Значение почвенных карт в сельскохозяйственном производстве.

История развития почвенной картографии в России.

Понятие о почвенной карте. Группировка почвенных карт по масштабам.

Содержание и назначение обзорных, мелкомасштабных и среднемасштабных Содержание и назначение крупномасштабных и детальных почвенных карт.

Понятие о картографической основе, применяемой при составлении почвенных карт, их назначение. Типы картографической основы, используемой при крупномасштабном картографировании и требования, предъявляемые к ним.

Топографические карты, применяемые при почвенной съемке, их характеристика.

Условные знаки рельефа на топографических картах. Понятие о высоте сечения, заложении, крутизне ската. Способы определения крутизны ската на топографических картах.

Классификация склонов по крутизне скатов. Порядок построения карты элементов пластики рельефа.

Условные знаки местных предметов на топографических картах (контурные, 10) внемасштабные, пояснительные).

Топографический профиль, его назначение и порядок построения.

11) Аэрофотоснимки, фотосхемы и фотопланы, их характеристика и сравнительная 12) ценность как вида картографической основы почвенных карт.

Контурный план внутрихозяйственного землеустройства, его характеристика и 13) сравнительная ценность как вида картографической основы почвенных карт.

Методика почвенных исследований. Крупномасштабная почвенная съемка, ее 14) масштаб и назначение. Рабочие периоды по крупномасштабному картографированию почв.

Подготовительный период крупномасштабных почвенных исследований. Виды 15) работ, выполняемые в этот период и их характеристика.

Масштабы крупномасштабной почвенной съемки, применяемые в зависимости 16) от сложности почвенного покрова и специализации хозяйства. Назначение и классификация категории территорий по сложности проведения почвенной Полевой период работ по картографированию почв. Виды работ, выполняемые 17) в этот период. Рекогносцировочное полевое обследование почв и его характеристика.

Планирование рабочих маршрутов при картографировании почв. Способы параллельных пересечений и петель, комбинированный способ.

Техника полевого исследования почв. Типы почвенных разрезов, их назначение, характеристика и обозначение на карте.

Правила закладки и способы привязки почвенных разрезов.

20) Понятие о геоморфологической расчлененности территории и определение ее 21) Сущность и формы макро-, мезо- и микрорельефа, влияние их на формирование почвенного покрова и использование при картировании почв.

Порядок расчета нормы закладки почвенных разрезов при крупномасштабной 23) почвенной съемке и их предварительное распределение по рабочим маршрутам на картографической основе.

Ведение полевого дневника. Порядок морфологического описания почв при их 24) полевом изучении.

Отбор почвенных образцов при крупномасштабной почвенной съемке. Методика и техника отбора образцов почв по генетическим горизонтам и сплошной Методика и техника отбора смешанных и индивидуальных почвенных образцов для агрохимических анализов и образцов почв с ненарушенным сложением, их назначение.

Картографирование почвенного покрова. Принципы выделения почвенных 27) контуров на местности при резком и ясном переходе между ними и их нанесение на картографическую основу.

Принципы выделения почвенных контуров на местности при постепенном переходе между ними и их нанесение на картографическую основу.

Предварительная обработка полевых почвенных материалов. Оформление полевой почвенной карты.

Понятие об аналитическом плане и его составление. Основные виды анализов, 30) выполняемые для различных групп почв при крупномасштабном почвенном картографировании.

Структура буквенно-цифрового индекса для обозначения почв на почвенной 31) карте. Примеры обозначения почв буквенно-цифровыми индексами.

Составление и оформление окончательной (оригинала) почвенной карты.

32) Технический отчет (почвенный очерк), его содержание и назначение.

33) Понятие об агрономических картах, сопровождающих почвенную карту. Виды 34) агрономических карт.

Карта агропроизводственной группировки почв, ее назначение, содержание, 35) принципы составления и оформления.

Корректировка материалов почвенных исследований, их назначение и особенности.

Использование материалов почвенно-ландшафтного картографирования в 37) сельскохозяйственном производстве при землеустройстве территории, применение удобрений и разработке агротехнических и мелиоративных мероприятий.

Использование материалов почвенно-ландшафтного картографирования при 38) бонитировке почв и экономической оценке земель. Принцип расчета бонитета Использование материалов почвенно-ландшафтного картографирования при 39) охране почв. Особенности использования эродированных и эрозионноопасных Использование материалов почвенно-ландшафтного картографирования для 40) разработки адаптивно-ландшафтных систем земледелия.

Условия почвообразования Краснодарского края: географическое положение, 41) климат, рельеф, растительность.

Условия почвообразования Краснодарского края: гидрологические условия, 42) почвообразующие породы.

Генезис почв и основные почвенные зоны Краснодарского края.

43) Черноземы Кубани, их классификация, распространение, строение и характерные фациальные особенности.

Распространение, строение, классификация, свойства и сельскохозяйственное 45) использование черноземов обыкновенных Краснодарского края.

Распространение, строение, классификация, свойства и сельскохозяйственное 46) использование черноземов типичных Кубани.

Распространение, строение, классификация, свойства и сельскохозяйственное 47) использование черноземов выщелоченных Кубани.

Распространение, строение, классификация, свойства и сельскохозяйственное 48) использование черноземов южных Кубани.

Распространение, строение, классификация, свойства и сельскохозяйственное 49) использование серых лесостепных почв Краснодарского края.

Распространение, строение, классификация, свойства и сельскохозяйственное 50) использование серых лесных почв Краснодарского края.

Распространение, строение, классификация, свойства и сельскохозяйственное 51) использование дерново-карбонатных почв Краснодарского края.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 7.1. Основная литература:

1. Агроэкологическая оценка земель, проектирование адаптивно-ландшафтных систем земледелия и агротехнологий. / под ред. В.И. Кирюшина, А.Л. Иванова // Методическое руководство. – М.: ФГНУ «Росинформагротех», 2005. – 784 с.

2. Гаврилюк Ф.Я. Полевые исследования и картирование почв / Ф.Я. Гаврилюк / 2-е изд. Ростов-на-Дону, изд-во Ростовского университета, 1981.

7.2. Дополнительная литература:

1. Вальков В.Ф. Почвы Краснодарского края, их использование и охрана / В.Ф.Вальков, Ю.А.Штомпель, И.Т. Трубилин, Н.С. Котляров, Г.М. Соляник. – Ростов н/Д: изд-во СКНЦ ВШ, 1996. – 191с.

2. Вальков В.Ф. Почвоведение (почвы Северного Кавказа): учебник для вузов / В.Ф. Вальков, Ю.А. Штомпель, В.И. Тюльпанов – Краснодар, Сов. кубань, 2002. – 3. Вальков В.Ф. Почвоведение: учебник для вузов / В.Ф. вальков, К.Ш. Казеев, С.И.

Колесников. – М: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – 4. Почвоведение. Под ред. И.С. Кауричева – М.: Колос, 1989. – 718 с.

5. Штомпель Ю.А. Практикум по почвоведению (почвы Северного Кавказа):

Учебное пособие / Ю.А. Штомпель, В.С. Цховребов – Краснодар: Сов. Кубань, 2003. – 328с.

6. Шишов Л.Л. Классификация почв России / Л.Л. Шишов, В.Д. Тонконогов, Л.И. Лебедева, – М.: Почв. ин-та им. В.В. Докучаева, РАСХН, 2000. – 233 с.

7.3. Перечень учебно-методической документации по дисциплине 1. Методические указания по «Картографии почв» для студентов факультета агрохимии и почвоведения (отв. за вып. В.И. Терпелец, З.С. Марченко). – Краснодар, КГАУ, 2012.

2. Тестовые задания для самостоятельной работы студентов по курсу «География почв с основами картографии». – Краснодар, КГАУ, 2004.

3. Терпелец В.И. Учебно-методическое пособие к выполнению курсовой работы по дисциплине «Почвенно-ландшафтное картографирование» для подготовки бакалавров сельского хозяйств по направлению 110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение» / В.И. Терпелец, Т.В. Швец, А.А. Швец. – Краснодар: Кубанский ГАУ, 2012. – 31 с.

7.4. Программное обеспечение и интернет-ресурсы:

http://soilsib.nsc.ru - Институт почвоведения и агрохимии СО РАН.

http://www.spr.ru/ pochvenniy-institut-im-v-v-dokuchaeva-rashn.html – Почвенный институт им. В. В. Докучаева Всесоюзный научно-исследовательский Российской академии сельскохозяйственных наук.

http://dssac.ru/ – Кафедра почвоведения и оценки земельных ресурсов Южного федерального университета (РГУ).

http://www.glossary.ru/ – Служба тематических толковых словарей.

http://www.krugosvet.ru – Онлайн энциклопедия Кругосвет.

http://www.speleogenesis.info/ – Виртуальный научный журнал.

http://wsyachina.narod.ru/earth_sciences/index.html – Науки о Земле. Библиотека статей.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Коллекция монолитов почв России (почвенный музей).

Почвенные карты мира и России.

Иллюстрационные таблицы и рисунки.

Стенды-тренажеры по географии почв для самостоятельной работы студентов.

Материально-техническое обеспечение дисциплины Перечень специальных ау- Номер Площадь, Количество Общее колим Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП по направлению подготовки 110100.62 – «Агрохимия и агропочвоведение».

Рецензент: доктор с.-х. наук, профессор Л.М. Онищенко Рецензия в ПРИЛОЖЕНИИ

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

методической комиссии факультета агрохимии и почвоведения

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

недели

КАРТОГРАФИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПОЧВЕННЫХ

МЕТОДИКА И ТЕХНИКА КРУПНОМАСШТАБНОГО КАРТОГРАФИРОВАНИЯ ПОЧВ, ИХ РАБОЧИЕ

ПЕРИОДЫ И СОДЕРЖАНИЕ.

Подготовительный период. Полевой период. Рекогносцировочное обследование. Типы почвенных разрезов, отбор почвенных образцов. Методика наведения материалов. Составление почвенной карты и картограмм. Почвенный очерк, его назначение и содержание. Картограмма агропроизводственной группировки почв. Корректировка почвенных карт и картограмм. Использование почвенных карт и картограмм при землеустройстве территории

ПОЧВЕННО–ЛАНДШАФТНОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ.

10 11 Особенности идентификации элементарных ареалов 11 12 агроландшафта. Подготовительный период. Полевой 5 период составления почвенно-ландшафтной карты. Камеральный период обработки материалов полевых исследований. Составление и оформление окончательного варианта легенды и почвенно-ландшафтной 2. План практических (семинарских) занятий – не предусмотрено.

Картографическая основа почвенных карт. Подготовка топографической карты. Изучение ус- 4, стр. 40- по шкалам и таблицам заложений, определение разработка карасстояний и площадей, описание рельефа, по- федры почвовестроение топографического профиля. Чтение дения Коллоквиум № 1 по картографической осностр. 50- ве почвенных карт. Крупномасштабные почМетодическая венно-ландшафтные карты. Составление плана Составление картограммы агропроизводственМетодическая Применение материалов почвенноМетодическая ландшафтного картографирования в сельскохоразработка казяйственном производстве.

4. Программа самостоятельной работы студентов Посещение почвенного музея во внеучебное вреТестирование в мя и работа с имеющимися на кафедре почвенно– картографическими материалами и специальной 5. График выполнения курсовой работы Получения задания на курсовую работу. Написание раздела «Условия почвообразования хозяйства» (проверка раздела).

Работа над разделами «Характеристика почв и их агропроизводственная оценка» и «Рекомендации по рациональному использованию и повышению плодородия почв» (проверка и защита разделов).

Подготовка и оформление почвенной карты и карты агропроизводственных групп почв хозяйства (проверка правильности Оформление курсовой работы. Проверка работы ведущим курс

РАЗРАБОТАНО

СОГЛАСОВАНО





Похожие работы:

«1 2 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Организация–разработчик: ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Разработчик: Терентьева Наталья Юрьевна, к.в.н, доцент кафедры хирургии, акушерства и ОВД Программа обсуждена и одобрена методическим советом факультета Протокол № от _2013 г. Рабочая программа по учебным дисциплинам профессионального модуля ПМ 02 Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных...»

«СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Паспорт комплексной программы развития ОУ. 1. Паспорт ООУ (формальные сведения об ООУ). 2. Краткий проблемный анализ ситуации. 3. 4. Концептуальное видение образа будущего состояния школы: 5. Обоснование программно-проектного способа создания программы. 6. Проекты комплексной программы развития ОУ 7. Механизм управления реализацией программы 8. Целевые показатели и цифровые индикаторы их достижения. 9. Дорожная карта реализации программы 1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Первый проректор по учебной работе /Волосникова Л.М./ _ _ 2013 г. УПРАВЛЕНИЕ ПРОГРАММНЫМИ ПРОЕКТАМИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 230201.65 – Информационные системы и технологии очной формы обучения ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ: Автор(ы) работы _ /Григорьев М.В./...»

«Проект РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ № г. Таганрог Об утверждении муниципальной адресной программы Переселение граждан из аварийного жилищного фонда в 2011-2012 годах. В соответствии с Жилищным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 21.07.2007 N 185-ФЗ О Фонде содействия реформированию жилищно-коммунального хозяйства, постановлением Правительства Ростовской области от 04.10.2011 № 20...»

«ФОРМА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет ОТЧЕТ ПО ДОГОВОРУ № 12.741.36.0016 О ФИНАНСИРОВАНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ Рациональное природопользование: технологии прогнозирования и управления природными и социально-экономическими системами за 2011 г. Ректор университета _(Макарихин И.Ю.) (подпись, печать)...»

«Проспекты Более подробную информацию о входных дверях, навесах, козырьках и боковых фальшпанелях Вы найдёте в наших специальных проспектах. НОВИНКА: двуцветные мотивы дверей 10 klassische und moderne Motive fr jeden Geschmack с цветной отделкой Comfort Haustren Алюминиевые входные двери Preiswerte Aluminiumtren mit 3-fach-Sicherheitsschloss Наслаждайтесь комфортом и безопасностью Вашего дома входные двери Алюминиевые 324 Прейскурант цен (RU) 01-11 A Алюминиевые входные двери Содержание...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А. Балаковский институт техники, технологии и управления Кафедра Экономика, организация и управление на предприятиях АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине ОПД.Ф.07 Организация производства и менеджмент направления подготовки 120100 Технология машиностроения форма обучения - заочная курс – 5 семестр – 9, 10 часов в...»

«Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование (квалификация (степень) магистр). Магистерские программы: Педагогика высшей школы, Литературное и философское образование, Литературное образование, Историческое образование, Музыкальное образование. Целью вступительного испытания является определение готовности...»

«ПРОГРАММА ПРИГРАНИЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ЭСТОНИЯ-ЛАТВИЯ-РОССИЯ В РАМКАХ ЕВРОПЕЙСКОГО ИНСТРУМЕНТА СОСЕДСТВА И ПАРТНЕРСТВА 2007-2013 РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ РЕГИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ СЕЛЬСКИХ СТАРОСТ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ИНИЦИАТИВ ПРОЕКТ ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ 201 Этот документ был разработан при финансовой поддержке Программы...»

«А. Пол ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА C++ Книга Айры Пола, автора многих популярных изданий по С и C++, не является ни учебником по C++, ни курсом по объектно-ориентированному программированию (ООП) вообще, хотя может быть полезна и в этих двух качествах. Задача книги (точно отраженная в названии) совершенно конкретна: научить читателя писать на C++ объектно-ориентированные программы. Для многих абстрактных идей и понятий ООП в C++ существуют конкретные воплощающие их конструкции....»

«Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова Философский факультет Кафедра Философии образования КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Программа курса для студентов факультета мировой политики МГУ имени М.В.Ломоносова Составитель: доц. Брызгалина Елена Владимировна Москва 2010 год Курс Концепции современного естествознания является обязательной дисциплиной для студентов всех социогуманитарных специальностей, он призван содействовать получению фундаментального университетского...»

«Продукты Corel: функционал, позиционирование, цены. Партнерская программа. Anna Ivanova Partner Account Manager Corel Russia & CIS Corel - крупнейший разработчик ПО в Канаде Главные офисы в 6 странах Представительства в 75 странах Продукты на 18 языках 1985 Основание компании Corel в Канаде 1989 Первая версия CorelDRAW это аббревиатура от Cowpland Research Laboratory Сотрудничество с Corel Партнерская программа ПАРТНЕРСКАЯ ПРОГРАММА Anna Ivanova Partner Account Manager Corel Russia & CIS Corel...»

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ XVII ВСЕРОССИЙСКАЯ МОЛОДЕЖНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ 5-9 апреля 2010 г. Сыктывкар ПРОГРАММА 1 ОРГАНИЗАТОРЫ Российская академия наук Уральское отделение Коми научный центр ИНСТИТУТ БИОЛОГИИ Совет молодых ученых МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ Конференция состоится в Институте биологии Коми НЦ УрО РАН (г. Сыктывкар, Республика Коми, Россия) с 5 по 9 апреля 2010 г. Проезд от аэропорта автобусом 5, от железнодорожного вокзала – автобусами 5, 15, 17, Регистрация участников – 5...»

«Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики среднего профессионального образования Чебоксарский медицинский колледж Министерства здравоохранения и социального развития Чувашской Республики УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ СПО Чебоксарский медицинский колледж Г.А.Тарасов 30 января 2014г. Публичный доклад о деятельности Бюджетного образовательного учреждения Чувашской Республики среднего профессионального образования Чебоксарский медицинский колледж Министерства здравоохранения и социального...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ НАУКИ 2014 Краснодар 2014 1 Составители: Гриценко В.П., д.ф.н., профессор, проректор по научной работе Алексеева И.В., д.п.н., профессор, начальник научного отдела Еникеев А.А., к.ф.н., доцент, главный специалист научного отдела Программа Фестиваля наук и 2014 в КГУКИ (10 марта – 18 апреля 2014 г.). /Сост.: Алексеева И.В., Гриценко В.П., Еникеев А.А.– Краснодар,...»

«ОСРБ 1-94 01 01-2007 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ _ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ Специальность 1-94 01 01 Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций Квалификация Инженер по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ Спецыяльнасць 1-94 01 01 Папярэджанне i л iквi дацыя надзвычайных с iтуацый Кваліфікацыя Iнжынер па папярэджанню i лквi дацы i надзвычайных сi туацый HIGHER EDUCATION FIRST DEGREE Speciality 1-94 01 01 Prevention...»

«Информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих Согласно части 7 статьи 69 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации поступающие на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме на обучение. 1. Индивидуальные достижениям поступающих учитываются в том случае, если период даты получения...»

«Специальная сессия Генеральной 09 Ассамблеи Организации Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу Мониторинг выполнения Декларации о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом РУКОВОДЯЩИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ КЛЮЧЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ Отчетность за 2010 год UNAIDS/09.10R / JC1676R (перевод на русский язык, июнь 2009 г.) Оригинал: на английском языке, UNAIDS/09.10E / JC1676E, март 2009 г.: Monitoring the Declaration of Commitment on HIV/AIDS : guidelines on construction of core indicators : 2010 reporting. Перевод...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное учреждение Федеральный институт развития образования (ФГАУ ФИРО) Редакция журнала Обруч Дошкольное образование — развивающее и развивающееся. Новый взгляд на фундамент образовательной системы Сборник №1 УДК 373.2.01(082) ББК 74.10я43 Д71 Дошкольное образование — развивающее и развивающееся. Новый взгляд на фундамент образовательной системы. Сб. №1 / М-во образования и науки Российской Федерации,...»

«Дни наук и 2014 Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы Московский городской педагогический университет Институт иностранных языков программа [VIII НАУЧНАЯ СЕССИЯ] Актуальные проблемы лингвистики, литературоведения, лингводидактики [Правилу следуй упорно: чтобы словам было тесно, мыслям – просторно] Н. А. Некрасов I день чтений - 17 марта II день чтений - 18 марта III день чтений - 19 марта IV...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.