WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

РЕСПУБЛИКА ТАДЖИКИСТАН

Филиал Московского государственного университет имени М.В.Ломоносова

естественно-научный факультет

Программа учебной практики

1-я учебно-полевая геологическая практика

Направление подготовки

020700 «Геология»

Профиль подготовки

Гидрогеология и инженерная геология

Форма обучения очная Квалификация (степень) выпускника бакалавр Душанбе 2012 1. Цели учебной практики Целями 1-й учебно-полевой геологической практики являются:

закрепление и углубление в полевых условиях теоретических знаний и практических навыков, полученных в ходе изучения курса «Общая геология»;

изучение результатов геологических процессов в пределах Зиддинского полигона;

овладение первыми профессиональными навыками документации геологических объектов;

создание текстового отчёта с приложениями.

2. Задачи учебной практики Задачами 1-й учебно-полевой геологической практики в соответствии с видами профессиональной деятельности являются:

обучение свободному владению горным компасом при работе с картой и при выполнении различных замеров на местности;

освоение методики проведения поисковых маршрутов;

обучение основным методам и приёмам полевых исследований геологических объектов, их первичной документации;

изучение геологических явлений и процессов в природной обстановке во всем их многообразии под непосредственным руководством преподавателя;

обучение камеральной обработке полевых материалов и составлению геологического отчёта;

ежедневное ведение записи в полевом дневнике с указанием характера, содержания и порядка выполнения работы;

защита отчёта по результатам полевых исследований.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата Б.5. Базовая практика. Проводится на 2-м семестре обучения после освоения программы теоретического и практического обучения профессионального цикла, и направлена на приобретение студентами-практикантами первых навыков полевых геологических исследований.

Для прохождения практики обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения по циклам базовой и вариативной части дисциплин:

- Б-ГСЭ: «Русский язык и культура речи»;

- Б-МЕН: «Математика»;

- Б-МЕН: «Физика»;

- Б-МЕН: «Химия»;

- Б-МЕН: «Общая геология».

Прохождение практики является необходимой основой для последующего изучения по циклам базовой и вариативной части дисциплин:

- В-ГСЭ: «География Таджикистана и основы демографии»;

- В-МЕН: «Гидрология и климатология»;

- В-МЕН: «Почвоведение»;

- В-МЕН: «Концепции современного естествознания»;

- Б-ПД: «Палентология»;

- Б-ПД: «Историческая геология»;

- Б-ПД: «Структурная геология и геокартирование»;

- Б-ПД: «Литология»;

- Б-ПД: «Кристаллография»;

- Б-ПД: «Геохимия»;

- Б-ПД: «Гидрогеология».

4. Формы проведения учебной практики По форме проведения 1-я учебно-полевая геологическая практика является полевой (стационарной), осуществляется в коллективном порядке, проходит на арендуемом у Таджикского национального университета (ТНУ) учебном полевом полигоне «Зидды» и требует командирования студентов сроком на 4 недели.

5. Место и время проведения учебной практики Местом прохождения 1-й учебно-полевой геологической практики является Зиддинский полигон, расположенный в 70 км к северу от г. Душанбе.

Студенты разбиваются на отряды численностью от 4 до 6 человек под руководством 1-го преподавателя.

Учебными планами проведение практики предусмотрено на 2-м семестре обучения в летнее время. Продолжительность учебной практики составляет 4 недели. Сроки проведения учебной практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком естественно-научного факультета Филиала, с учётом теоретической подготовленности студентов, выделенного ТНУ участка для организации постоянного полевого геологического лагеря Филиала.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения 1-й учебно-полевой геологической практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

в области научно-исследовательской деятельности:

способность самостоятельно осуществлять сбор геологической информации, использовать в научно-исследовательской деятельности навыки полевых и лабораторных исследований (ПК-1);

способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий, с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПКготовность в составе научно-исследовательского коллектива участвовать в составлении отчётов, рефератов, библиографий и обзоров по тематике научных исследований, в подготовке докладов и публикаций (ПК-4);

в области производственно-технологической деятельности:

способность применять на практике методы сбора, обработки, анализа и обобщения фондовой, полевой и лабораторной геологической информации (ПК-5);

способность проводить геологические наблюдения и осуществлять их документацию на объекте изучения: осуществлять привязку своих наблюдений на местности, составлять схемы, карты, планы, разрезы геологического содержания (ПК-6);

способность применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов геологических исследований при решении научно-производственных задач способность к профессиональной эксплуатации современного полевого и лабораторного оборудования и приборов (в соответствии с профессиональной подготовкой) в области научно-педагогической деятельности:

способность участвовать в руководстве научно-учебной работой студентов и школьников в области геологии (ПК-18).

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести определённые практические умения и навыки. Он должен:

Знать: теории происхождения и особенности внутреннего строения Земли и методы её изучения; геохронологическую шкалу; главные породообразующие минералы и горные породы;

эндогенные и экзогенные геологические процессы; основные структурные элементы земной коры; основные положения теории тектоники литосферных плит; виды воздействия человека на геологическую среду; основные требования техники безопасности при геологических работах в горных условиях.

Уметь: различать главные породообразующие минералы и основные горные породы; различать их структуру и текстуру; определять типы складчатых и разрывных деформаций; оказывать при необходимости первую медицинскую помощь пострадавшим от солнечного удара, при ушибах и переломах конечностей и т.д.

Владеть: способностью различать природу геологических процессов, преобразующих лик Земли; навыками полевой геологической работы.

7. Структура и содержание учебной практики 7.1. Структура практики Общая трудоемкость 1-й учебно-полевой геологической практики составляет 6 зачётных единиц, 216 часов.

1. Подготовитель- Инструктаж Проведение Распределение Журнал инструкный этап. по технике установочной практикантов по тажа. Базы данбезопасности. конференции отрядам. ных.

2. Первый этап (1- Заезд студен- Вводная лек- Обзорный мар- 27 Эскизы, стратия неделя: 1-3 тов на учеб- ция по веде- шрут с послой- ч графические кодни). ный полевой нию полевой ным описанием лонки обнажений.

3. Второй этап (1- Составление Наблюдения Наблюдения 72 Личные полевые я и 4-я недели: послойного характера ос- характера рас- ч дневники. Коллекдни). описания об- новных стра- пределения ор- ция и журнал ренажения с на- тиграфических ганических ос- гистрации образтурными зари- границ и пла- татков и следов цов, фотографии, 7.2. Содержание практики 1-я учебно-полевая геологическая практика включает подготовительный, два основных и заключительный этапы.

Подготовительный этап. 1) Инструктаж по технике безопасности.

2) Установочная конференция. Цель: знакомство с программными требованиями 1-й учебнополевой геологической практики; видами деятельности на практике, ведением дневника, порядком оформления и сроками сдачи отчётной документации, правами и обязанностями практикантов. В конференции принимают участие студенты–практиканты, методист, зав.

практиками и зав. лаборатории геологии Филиала.

3) Распределение студентов по полевым отрядам, выдача снаряжения.

Первый этап. Проведение вводной лекции по геологии окрестностей джамоата Зидды, ознакомление с основными типами пород, седиментационных структур и текстур, а также встречающимися на территории полигона органическими остатками. Объяснение основ геологического картирования и приёмов пользования горным компасом.

1-3 дни практики происходит заезд студентов на базу геологической практики, разбивка лагеря, проводится вводная лекция по ведению полевой документации и обзорный маршрут.

Цель: обучение студентов основным приёмам и навыкам полевой геологической работы.

Второй этап. Ежедневный рабочий инструктаж перед началом полевых работ. Описание и картирование обнажений в районе базы практики.

Цель: обучение студентов навыкам полевой геологической работы на обнажениях, включая их грамотную расчистку и подробную документацию.

Каждому отряду предоставляется участок для самостоятельного изучения и описания обнажений. Отряд разбивается на маршрутные пары, каждой из которых выдается топографический планшет, на котором отмечена территория, выбранная для изучения данным отрядом.

Каждая маршрутная пара должна представить в конце подробное послойное описание не менее чем 4-6 крупных обнажений.

Заключительный этап. Камеральные работы, подготовка отчёта по итогам 1-й учебнополевой геологической практики и приём зачёта.

На составление итогового отчёта по геологической практике отводится 5 дней, в течение которых отряд окончательно приводит в порядок коллекцию, полевые дневники, каталог образцов и минералов, разрезы, стратиграфические колонки и другие материалы. Каждый отряд представляет следующие материалы:

А. Текст отчёта с разделами: Введение; Физико-географический очерк; Стратиграфия; Тектоника; История геологического развития; Полезные ископаемые; Заключение и Список использованных источников (литература, Интернет-ресурсы).

Б. В приложения входят:

1) Стратиграфические колонки обнажений.

2) Полевые дневники всех членов отряда.

3) Коллекция с каталогом образцов пород и минералов.

Зачёт по геологической практике принимается комиссией преподавателей у всех членов отряда и проводится в 2 этапа:

1. Приём полевых материалов.

2. Защита отчёта - собеседование.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике Во время прохождения 1-й учебно-полевой геологической практики используются следующие технологии:

На первом этапе:

вводная лекция о геологическом строении и положении района практики по отношению к крупным тектоническим структурам;

оформление титульных листов полевых дневников, каталога образцов пород и минералов, атласа ископаемой фауны и флоры, этикеток образцов горных пород;

запись условных обозначений и схем последовательности макроскопического описания главных разновидностей горных пород;

проведение обзорного маршрута и обсуждение его результатов.

На втором этапе:

ориентирование на местности по карте;

ведение полевого дневника;

изучение и документация обнажений горных пород;

изучение тектоники;

изучение стратиграфического разреза, составление стратиграфических колонок;

проведение глазомерной геологической съёмки.

На заключительном этапе:

оформление графических образцов, материалов и приложений, составление текста геологического отчёта;

защита отчёта по геологической практике.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике В целях оптимизации организации учебной практики студентов в Филиале функционирует учебно-методический отдел, в функции которого входят:

консультации студентов и направление их на практику на учебный полевой полигон постоянная связь с начальником полигона «Зидды» от ТНУ и руководителями 1-й учебно-полевой геологической практики от ТНУ и Филиала;

мониторинг процесса полевой практики;

контроль качества и полноты проведения учебной практики.

Студентам предоставляется «Учебное пособие по геологической практике в Зиддах».

Подведение итогов практики:

По окончании полевой практики студент должен сдать зачёт (защита отчёта по итогам учебной практики). Основанием для допуска студента к зачёту по практике является представление необходимых документов (правильно оформленный полевой дневник, письменный отчёт отряда с приложениями, полевыми материалами).

Защита отчёта по практике (зачёт) проводится перед комиссией (руководитель практики от ТНУ, зав. практиками и зав. лабораторией геологии Филиала) в конце 4-й недели 1-й учебнополевой геологической практики.

Защита отчёта по учебной практике проходит поотрядно. Она состоит из:

краткого отчёта студента (10 минут);

ответов на вопросы комиссии и студентов (10 минут).

При оценке работы студента принимается во внимание характеристика, данная ему руководителем практики. Оценка проставляется в ведомость, зачётную книжку студента и в «Приложение к диплому бакалавра».

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) При проведении промежуточной аттестации следует руководствоваться следующими положениями:

консультации с целью корректировки ведения полевой документации, аттестации маршрутной пары и выставления оценок руководителем практики за каждый проведенный маршрут;

еженедельная консультация отрядов по составлению карт фактических материалов, камеральной обработке полевых материалов и составлению геологического отчёта;

итоговая оценка работы отряда руководителями практики;

дифференциальный зачёт по практике приравнивается к зачётам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов в следующем за проведением практики семестре;

студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из Филиала как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном положением о курсовых экзаменах и зачётах.

Отчёт оформляется согласно стандарту:

объём 20-30 страниц рукописного текста формата А4 (не считая иллюстраций) в мягкой картонной обложке;

поля: верхнее - 2 см, нижнее - 2 см, левое - 3 см, правое – 1,5 см;

нумерация страниц арабскими цифрами вверху страницы справа, начиная со 2-й стр.;

графические приложения выполняются вручную на кальке или картографической табличные приложения к отчёту выполняются рукописным способом;

сокращения слов, кроме общепринятых не допускаются;

запрещается оформление отчётов в переплетах с использованием гибких пластиковых обложек и применением пластиковых пружин;

иллюстрации в тексте (фотографии, рисунки, схемы, чертежи и т.д.) именуются рисунками и обозначаются словом «Рис.», нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела с пояснительным текстом;

таблицы, текстовые приложения и документы отчёта, включаются в общую нумерацию;

список использованных источников включают все использованные при составлении отчёта рукописные (фондовые) и опубликованные материалы, а также ссылки на web-сайты в алфавитном порядке;

полевые дневники, подписанные практикантами, и заверенные подписями руководителей практики;

полевые материалы согласно перечню, указанному в программе практики.

К отчёту прилагаются:

полевые дневники, подписанные практикантами и заверенные подписями руководителей практики;

полевые материалы согласно перечню, указанному в программе практики.

Все документы должны быть архивированы в файлы.

На основании отчёта по учебно-полевой геологической практике по общей геологии и его защиты комиссия решает вопрос о дифференцированном зачёте по практике. Отчёты сдаются в лабораторию геологии Филиала.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики а) основная литература:

1. Бурдэ А.И., Васильева В.И. и др. Полевая геология: справочное руководство. Под ред. В. В. Лаврова, А. С. Кумпана. - Л., Недра, 1989. - Кн. 1: 400 с.

2. Казаков Ю.М., Крейденков Г.П., Мамонтов А.Н., Таджибеков М., Хасанов А.Х.

Учебное пособие по геологической практике в Зиддинской долине. - Душанбе, 2002.

3. Короновский Н.В. Общая геология: учебное пособие / Н.В. Короновский. – М.: КДУ, 4. Лебедева Н.Б. Пособие для практических занятий по общей геологии. – М.: МГУ, 5. Фролов В.Т. Литология. – М.: МГУ, 1992. – Кн. 1. – 336 с.; 1993. – Кн. 2. – 430 с.

6. Якушова А.Ф., Хаин В.Е., Славин В.И. Общая геология. – М.: МГУ, 1988. – 448 с.

б) дополнительная литература:

1. Белоусов В.В. Структурная геология. Изд. 3-е. М.: МГУ, 1986. - 248 с.

2. Глебовицкий В.А., Шульдинер В.И. (ред.) Геологическая съёмка метаморфических и метасоматических комплексов. Методическое пособие. - СПб.: ВСЕГЕИ, 1996. - 416 с.

3. Геология СССР. Том XXIV. Таджикская ССР. Ч.1. Геологическое описание. – М.:

Госгеолтехиздат, 1959. – 737 с.

в) научные и научно-технические журналы:

1. Отечественные: «Геология нефти и газа», «Нефтегазовая вертикаль», «Нефтегазовые технологии», «Минеральные ресурсы России. Экономика и управление», «Разведка и охрана недр», «Геология рудных месторождений», «Литология и полезные ископаемые», «Геотектоника», «Реферативный журнал. Геология», 2. Зарубежные: «Neues Jahrbuch fr Mineralogie, Geologie und Palontologie. Abhandlungen», «Socit Geologique de France. Bulletin», «Geological Society of London. Quarterly Journal», «Chemical Geology», «Marine Geology», «Modern Geology», «Kansas. State Geological Survey. Computer Contribution», «Bulletin Signaltique. Sciences de la terre», «Zentralblatt fr Geologic und Palaontologie», «Zentralblatt fr Mineralogie», «Abstracts of North American Geology».

г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

http://practice.msu.ru/faculty/ http://eos.wdcb.ru/rjes/ http://geo.web.ru/ http://geoschool.web.ru/ http://klopotow.narod.ru/ http://nospe.ucoz.ru/ http://www.geohit.ru/ http://www.geology.by/biblos.html http://www.geolmap.narod.ru/ http://www.gia.edu/ http://www.gst.tj/ 12. Материально-техническое обеспечение учебной практики помещения и палатки для складирования, проживания и работы студентов и преподавателей;

современное полевое оборудование и снаряжение, приборы для полевых наблюдений, картографический материал и топографические планшеты;

вычислительная техника и чертежные принадлежности для проведения камеральных Программа составлена в соответствии с требованиями образовательного стандарта, самостоятельно устанавливаемого Филиала МГУ имени М.В.Ломоносова в г.Душанбе для реализуемых образовательных программ ФГОС ВПО по направлению подготовки 020700 «Геология» по профилю подготовки «Гидрогеология и инженерная геология».

Автор: к.э.н. Бахтиёр Хашимович Разыков Рецензент: к.г.-м.н. Ансор Сохибович Ниёзов «Согласовано»

Программа одобрена на заседании Учёного совета Филиала..2012 года, протокол №.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Подготовка старшего механика (Правило III/3 МК ПДНВ с поправками) Москва 2012 2 Учебный план программы Подготовка старшего механика Цель: подготовка судовых механиков в соответствии с требованиями Правила III/ МК ПДНВ78 с поправками, Раздела А-III/3 и таблицы А-III/3Кодекса ПДНВ к...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий, доцент.А.И.Решетняк _ -июня2012г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины Производство продукции растениеводства (плодоводство, овощеводство, виноградарство) для специальности 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ “БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ” УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А. С. Федоренчик 2011 г. Регистрационный № УД– р УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОДЕЗИЯ” для специальности 1-46 01 01 Лесоинженерное дело Факультет: заочный Кафедра: лесоустройства Курс: 3 Семестр: 5-6 Экзамен: 6 семестр Лекции: 14 Практические занятия: 2 Лабораторные занятия: Самостоятельная работа: Всего часов по дисциплине: 184 форма получения высшего Курсовой...»

«Управление качеством образования. Япония г-н Hideo Kosaka, директор школы Urayasu Yunior (Токио) Добрый день, уважаемые дамы и господа! Меня зовут Хидео Косака, я директор школы Ураясу, образовательная система университета Токай. И, прежде всего, я хотел бы поблагодарить за возможность принять участие в семинаре в такой сильной школе, где директором является Елена Анатольевна Недзвецкая. Образовательная организация университета Токай представляет собой сеть образовательных организаций, которые...»

«Согласовано Согласовано Утверждено Председатель МО Заместитель директора по и.о. директора ГБОУ развивающего цикла УВР гимназии №1788 языков _ / А.Н.Энгель/ /И.В.Токмакова./ Протокол №1 2 сентября 2013 г. /М.А.Кулаженкова./ от 2 сентября 2013 г. Приказ № 4/3-ОД от 2 сентября 2014 г. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 8 класса Государственного бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 1788 г. Москвы Пояснительная записка. Рабочая...»

«Национальный образовательный проект Рациональное применение антибиотиков в амбулаторной практике 2013 г. Национальный образовательный проект Рациональное применение антибиотиков в амбулаторной практике Стратегия и тактика рационального применения антибиотиков С.В.Яковлев Альянс клинических химиотерапевтов и микробиологов Кафедра госпитальной терапии 1 МГМУ им.И.М.Сеченова Кризис антибиотиков в 2000-х годах • Неуклонный рост антибиотикорезистентности и глобальное распространение резистентных...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО КУРСУ ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО (для поступающих в аспирантуру) ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 12.00.06 – земельное право; природоресурсное право; экологическое право; аграрное право (земельное право) Понятие земельного права. Земельное право как отрасль права, как учебная дисциплина и наука. Предмет земельного права. Принципы земельного права. Система земельного права. Соотношение земельного права с иными отраслями российского права:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (ЧЕШСКИЙ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель учебносреднего специального образования методического объединения Ю.И. Миксюк по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. ИСТОРИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА (УКРАИНСКОГО) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель учебно- Начальник Управления высшего и методического объединения среднего специального...»

«УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ г. ЕКАТЕРИНБУРГА ОТДЕЛ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ ЧКАЛОВСКОГО РАЙОНА г. ЕКАТЕРИНБУРГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА № 8 620085 г.Екатеринбург ул.Титова, 58 А тел. 256-49-01, тел./факс:256-49-04 е-mail: artmus8@mail.ru ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства Народные инструменты 2013 2...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И МЕНЕДЖМЕНТА ТЕХНОЛОГИЙ БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА УТВЕРЖДАЮ Директор Института бизнеса и менеджмента технологий БГУ В.В.Апанасович Регистрационный № УД- ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ Учебная программа для вступительных испытаний по специальности высшего образования второй ступени (магистратура) 1-26 81 09 Технологии управления персоналом МИНСК Разработчики программы:...»

«2 Программа предназначена для иностранных граждан, кроме указанных в п. 83 Порядка приема, поступающих на факультеты: компьютерных наук: Информационные системы и технологии, Математика и компьютерные науки, Программная инженерия. математический: Математика; физический: Физика, Радиофизика, Ядерные физика и технологии, Электроника и наноэлетроника. Программа разработана на основе примерной программы по физике (письмо Министерства образования РФ от 18 февраля 2000 г. № 14-51-129ин/12 О примерных...»

«ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Приготовление блюд из рыбы Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № 6 Разработчики: Толокнова Т.Ю. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Колтыго Л.В. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Устинова Т.С. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОМАРИЧСКИЙ МЕХАНИКО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Утверждаю зам. директора по УПР _Ю.А. Юшкова _ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции Рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения спецдисциплин протокол № от 2013г...»

«Исполнительный совет Ежегодная сессия Рим, 3–6 июня 2013 года ГОДОВЫЕ ОТЧЕТЫ Пункт 4 повестки дня ГОДОВОЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2012 ГОД На утверждение R Distribution: GENERAL WFP/EB.A/2011/4/Rev.1 6 June 2013 ORIGINAL: ENGLISH Настоящий документ опубликован в ограниченном количестве экземпляров. С документами Исполнительного совета можно ознакомиться на веб-сайте ВПП (http://www.wfp.org/eb). ГОДОВОЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2012 ГОД | WFP/EB.A/2013/4/Rev. ЗАПИСКА ИСПОЛНИТЕЛЬНОМУ СОВЕТУ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет общественно-политических наук Кафедра мировой политики и международных отношений Учебная программа...»

«УДК 519.245, 537.563.22 ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНОГОЯДЕРНЫХ СОПРОЦЕССОРОВ ПРИ СУПЕРКОМПЬЮТЕРНОМ СТАТИСТИЧЕСКОМ МОДЕЛИРОВАНИИ ЭЛЕКТРОННЫХ ЛАВИН1 М.А. Марченко Для моделирования развития электронных лавин в газе разработаны трехмерный параллельный алгоритм метода Монте-Карло и программа ELSHOW, реализованная с использованием комбинирования принципов крупно- и мелкозернистого параллелизма. Для реализации параллельных вычислений на высокопроизводительных гибридных вычислительных системах с...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук _2012 г. Регистрационный № ТД-_ /тип. СТРОИТЕЛЬНОЕ ДЕЛО, ОТОПЛЕНИЕ, ВЕНТИЛЯЦИЯ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-50 01 01 Технология пряжи, тканей, трикотажа и нетканых материалов (для всех специализаций, кроме 1-50...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет Кафедра теоретической и институциональной экономики Серия ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА П.С. Лемещенко ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА – 2 Учебная программа для студентов старших курсов, магистров экономических специальностей Минск 2008 2 Цель курса состоит в том, чтобы углубить понимание инструментов, методов и категорий институциональной экономики, доведя до частных прикладных исследований. Экономика представляет определенный набор...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03. Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием. 2012 г. 1 Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 060301 Фармация. Организации-разработчики: Фармацевтический филиал Государственного...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.