WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное образовательное учреждение

начального профессионального образования Ростовской области

профессиональное училище № 85

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика и ИКТ»

для профессии среднего профессионального образования «Повар, кондитер»

Шифр 260807.01.ОДП.02 с. Средний Егорлык 2013г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

Паспорт программы учебной дисциплины …………………..

1. Структура и содержание учебной дисциплины ……………...

2. Условия реализации учебной дисциплины …………………..

3. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 4.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» – является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 260807.01 Повар-кондитер (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): и ориентирована на достижение следующих целей:

- освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

- овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

- воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

- приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

овладение учащимися знаниями и умениями эффективного использования аппаратных, программных средств и методов информатики для решения простых экономических и управленческих задач.

Программа учебной дисциплины может быть использована в образовательной подготовке работников в области сельского хозяйства при наличии неполного среднего общего образования.

1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС:

Принадлежность учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» к общеобразовательному циклу решает актуальные в настоящее время и социально значимые задачи: — подготовка учащихся к жизни в информационном обществе, социальная адаптация учащихся к жизни в обществе с рыночной экономикой.

Информатика и информационные технологии – дисциплина, непосредственно востребованный во всех видах профессиональной деятельности и различных траекториях продолжения обучения. Подготовка по этой дисциплине на профильном уровне обеспечивает эту потребность, наряду с фундаментальной научной и общекультурной подготовкой в данном направлении.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплин В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИТК» на профильном уровне учащийся должен знать и понимать:

- логическую символику;

- основные конструкции языка программирования;

- свойства алгоритмов и основные алгоритмические конструкции; тезис о полноте формализации понятия алгоритма;

- виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей;

- общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей;

- назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов;

- виды и свойства источников и приёмников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче; связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации;

- базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;

- нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности;

- способы и средства обеспечения надёжного функционирования средств ИТК.

уметь:

- выделять информационный аспект в деятельности человека, информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах;

- строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства (язык программирования, таблицы, графики, диаграммы, формулы и т.п.);

- вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний;

- проводить статическую обработку данных с помощью компьютера;

-интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов;



- устранять простейшие неисправности, инструктировать пользователя по базовым принципам использования ИТК;

- оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объм памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;

-оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры хранения данных; пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации; соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;

- поводить виртуальные эксперименты и самостоятельно создавать простейшие модели в учебных виртуальных лабораториях и моделирующих средах;

- выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечивать надёжное функционирование средств ИТК.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- поиска и отбора информации, в частности, связанной с личными познавательными интересами, самообразованием и профессиональной ориентацией;

- представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети); создания собственных данных, цифровых архивов и различных медиатек;

- подготовки и проведения выступления, участия в коллективном обсуждении, фиксации его хода и результатов;

- личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций;

- соблюдения требований информационной безопасности, информационной этики и права.

1.4. Количество времени, (в час) установленное на освоение программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» распределено следующим образом:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 232 часов, в которую включено:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 156 часов;

теоретические занятия – 61 час;

практические занятия - 95 час;

самостоятельные (внеаудиторные) работы обучающегося – 76 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы в том числе:

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины

2.3. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ»

Наименование разделов Содержание учебного материала, практические занятия, самостояучебной дисциплины и тельная работа обучающихся тем ция и информационные процессы.

мационные процессы».

«Представление инфор- Количество информации как мера уменьшения неопределенности. Двоичная форма преставления графической и звуковой информации.

«Персональный компь- Модульный принцип построения персонального компьютера (РС). Программное обеспечение РС - стандартные и специальные про- Инсталляция программ.

Самостоятельные внеаудиторные работы обучаемых 10 Аппаратная реализация компьютера (презентация). Шинная архитектура модульного принципа построения РС (рефе- рат).

Интерфейсы РС (презентация).

Устройства хранения информации (презентация).

Системные блоки компьютера (реферат).

Системные (материнские) платы РС (презентация).

Устройства ввода и вывода информации (презентация).

Операционные системы компьютера (реферат).

Вирусы и средства борьбы с ними (доклад).

Виды антивирусного программного обеспечения и их интерфейс (доклад).

«Технологии обработки Текстовый редактор Microsoft Office Word. Редактирование комбинированного документа. Самостоятельные внеаудиторные работы обучаемых 8 Интерфейс и настройки Microsoft Office Word (доклад). Построение списков, таблиц и диаграмм (реферат). Вставка фотографий, клипов и звуковых файлов для иллюстраций текста (презентация).

Вставка рисунков и SmartArt файлов для иллюстраций текста (презентация).

Гипертекст (реферат).

Дополнительные функции интерфейса Microsoft Office Word (реферат).

Программы оптического распознавания документов (презентация).

«Технология обработки Общая характеристика Microsoft Office Excel. числовой информации».

Использование в вычислениях логических функций. Общая характеристика редактора Microsoft Office Excel (реферат). Создание и редактирование табличного документа (доклад). Непозиционные системы счисления (презентация). Работа с формулами и функциями в MO Excel (реферат). Создание гистограмм и диаграмм в таблицах Excel (презентация). Разрядность, ориентация и стили в таблицах обработки чисел (реферат).

«Технологии обработки Объекты растровой графики и действия над ними. Моделирование в среде графического редактора. Моделирование в среде графического редактора. Редакторы для просмотра, создания каталогов графических фай- лов.

Редактирование графических файлов.

Форматы графических файлов.

Конвертирование графических файлов.

Самостоятельные внеаудиторные работы обучаемых 15 Освоение среды графического редактора Paint (презентация). Графический редактор растрового типа (презентация). Объекты растровой графики и действия над ними (презентация). Объекты векторной графики и действия над ними (презентация). Интерфейс графического редактора Paint.NET (реферат). Разработка и создание презентаций со звуковым оформлением ре- дактором PoverPoint (презентация).

Анимация в презентациях редактора PoverPоint (презентация).

Конвертация видео форматов (доклад).

Работа в программе FormatFactore со звуковыми файлами (презентация).

Работа в программе FormatFactore с видео файлами (презентация). «Технология хранения, Теоретические основы баз данных в среде MO Access. поиска и сортировки информации».

никационные технологии.

«Математические и ло- Перевод чисел из одной системы счисления в другую. гические основы ин- Арифметические операции в позиционных системах счисления. форматики».

Выполнение базовых логических операций над двоичными числами.

мализация».

«Информация и общест- Информационная культура современного человека. Работа с электронными документами и пользователями в государственных сайтах РФ налоговой службы (реферат).

«Компьютерные комму- Виды компьютерных сетей и обмен данными в локальной сети. Технология поиска информации в Интернет (по адресам, рубрика- Социальные сети - пересылка информации через Интернет.

Электронные документы государственных сайтов (налог. служба).

Работа на сайтах образовательных порталов.

Регистрация и общение на форумах.

Скачивание видеоматериалов.

«Аватарка» и «ник» - как индификаторы личности в сетях Интер- нета (презентация).

Способы передачи информации (доклад).

Создание подключение к Интернету по коммутируемым телефонным каналам (ADSL) (реферат).

Создание подключение к локальной сети (реферат).

Электронная почта с Web-интерфейсом (доклад).

Интерфейс и настройки браузеров (Opera, Mozilla Feirefox, Google Chrome, Yandex) и др. (презентация).

Настройка и подключение к Интернету по GPS соединению (теле- фонный сотовый модем или «USB модем Интернет») (презентация).

Интерфейс, настройки и работа в социальных сетях (реферат).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к минимальному материально-техническому 3.1.

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия компьютерного кабинета оборудованного локальной сетью проводной в исполнении кросс-кабеля, соединённых с хабом или свитчем или в Wi-Fi (беспроводное исполнение) с подключённым трафиком Интернета для всех учебных рабочих мест с достаточной шириной канала трафика для работы в сети одновременно всех компьютеров; медиапроектора и Dok-камеры с экраном, дополнительного периферийного оборудования РС в составе принтерного, копировального, сканирующего, (МФУ) различных типов (лазерного, струйного и матричного) оборудования; Web- камеры;

картридеров; различных контроллеров.

На всех компьютерах должны быть установлены операционные системы Microsoft Windows Semvel (Windows-7) или Windows XP-3 со стандартными комплектами офисных программ: Word -2007/2010, PoverPoint, Excel, Pait, PaintNET, программами для записи оптических дисков, просмотра и редактирования изображений, звука, конверторов и т.п.

Оборудование учебного кабинета:

3.2.1. Мебель:

- шкафы для хранения оборудования и принадлежностей;

- столы учебные письменные;

- стулья для обучаемых;

- столы компьютерные с питанием электроэнергией и заземляющим контактом в розетке (Евро);

- стулья мягкие регулируемые по углу поворота, высоте и наклону спинки;

- подставка мобильная для медиапроектора;

- доска мобильная для надписей маркерами или мелом.

3.2.2. Технические средства обучения:

рабочее место преподавателя (минимальный комплект оборудования):

- PC в комплекте (системный блок - i3; 2,5 ГГц; ОЗУ 1,0 Гб; 160 Гб; монитор ЖК-17;

клавиатура и джойстик-оптическая мышь);

- блок бесперебойного питания ;

- медиапроектор с пультом дистанционного управления;

- экран мобильный;

- сканер дискретный (допустим встроенный);

- принтеры (лазерный, матричный и струйный) - каждого вида;

- МФУ струйный с цветной печатью (5-6 цветов) (оборудованный СНПЧ);

- хаб (производительнее свитч) для локальной сети;

- организация и исполнение кросс-кабелем локальной сети (более современно WiFi - беспроводное исполнение);

- организация и исполнение раздачи трафика Интернета (проводное или беспроводное Wi-Fi с точками доступа и встроенными контроллерами в РС);

- DSL-модем D-Link 2500U (роутер/маршрутизатор);

- звуковые колонки со встроенным усилителем звука;

- Web-камера;

- Dok –камера.

учебное рабочее место обучаемого в количестве 12-14 шт.

(с минимальным комплектом оборудования):

- PC в комплекте (системный блок; ЖК- монитор; клавиатура и джойстик -оптическая мышь; привод DVD-RW; порты USB-2);

- блок бесперебойного питания;

- наушники с микрофоном;

- набор носителей цифровой информации (флеш-USB, оптические диски DVD и СD, внешний жёсткий диск).

Все PC должны оснащёны:

- лицензионным софтом - программным обеспечением с обновлёнными драйверами установленного оборудования;

- встроенными сетевыми контроллерами для локальной сети и раздачи трафика Интернета через сервер - компьютер преподавателя (по два на каждый РС при проводном исполнении);

- встроенными Wi-Fi контроллерами для локальной сети и раздачи трафика Интернета.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий основные источники:

1. Учебник НПО М.С.Цветаева, Л.С.Великович,«Информатика и ИКТ» - 2-ое изд., М., изд. «Академия», 2012г.- 352стр.

2. Учебник 10-11 класс Н.Д. Угренович, «Информатика и информационные технологии», 2002г.

3. Учебник 10 класс Н.В.Макаровой «Информатика и ИКТ», СПб, изд. «Питер Пресс», 2012г., 255стр.

4. Учебник 11 класс Н.В.Макаровой «Информатика и ИКТ», СПб, изд. «Питер Пресс», 2011г., 223стр.

дополнительные источники:

В помощь преподавателю «Информатика» конспекты уроков 9- классы В.В.Чернов, 2004г., Волгоград А.Ш.Левин, «Самоучитель работы на компьютере», 10-е изд., СПб, изд. «Питер Пресс», 2008г.,671 стр.

А.Ш.Левин, «Самоучитель полезных программ», 5-е изд., СПб, изд. «Питер Пресс», 2008г.,746 стр.

Перечень рекомендуемых Интернет-ресурсов основные источники:

1. www.neuch.ru/referat/41266.html - педагогика, реферат «Обучение информатике»;

2. www.videouroki.net/view_catfle.php?com=17 - электронный справочник по «Информатике и ИКТ» 9кл.;

3. www.coolreferat.com/ - «Обучение информатике» ч.1, ч.2;

4. www.sci-innov.ru – федеральный портал по научной и инновационной деятельности;

5. www.fasi.gov.ru – федеральное агентство по науке и инновациям;

6. www.ucheba.com - образовательный портал;

7. www.vsesvoi.ru – молодёжный информационный портал;

8. www.kinder.ru – сайт детских ресурсов;

9. www.comp-likbez.ru – сайт по компьютерному ликбезу;

10. www.koob.ru – http://moi-knigi.ru - порталы электронных библиотек;

11. www.on-line-teaching.com - http://comphelper.narod.ru - порталы он-лайн обучения компьютерным технологиям (например: МО Word-2007);

12. http://bugtraq.ru/ - BugTraq.Ru является одним из самых старых и популярных русскоязычных серверов, посвященных информационной безопасности;

13. www.compulenta.ru – новости, железо – устройства, софт – программного обеспечения РС.

14. http://comp-doctor.ru/ - компьютер и здоровье пользователя;

15. www.openrazum.ru – образовательный центр. Курсы английского языка.

16. www.rostobr.ru - сайт министерства общего и профессионального образования Ростовской области;

дополнительные источники:

1. Электронный оптический носитель информации диск CD-R «Информатика» часть 1, копилка интерактивных идей;

2. Электронные оптические носители информации диски DVD приложения к журналам ComputerBild 2008-2013г.г.

Перечень методической литературы основные источники:

1. Методическое пособие Н.Д. Угренович и др., Преподавание курса «Информатика и информационные технологии», 2002г.;

2. Бордовская Н.В., «Педагогика», Санкт-Петербург, 2001 г., 299 с.;

3. Григорович Л.А., «Педагогика и психология», М., изд-во «Гардарики», г.,475 стр.;

4. Огородникова И.Т., «Педагогика школы», М., «Просвещение», 1987г., 319 с.;

5. Мархель И.И., Отенко В.А., «Автоматизированная обучающая система»;

6. Компьютерная технология обучения, словарь-справочник, Киев; «Науковая думка», 1992., 46с.;

7. Молибог А.Г., «Вопросы научной организации педагогического труда в высшей школе», М., 1971 г.;

8. Карпатов Г.В., Романин В.А., «Технические средства обучения и контроля», II изд., М., 1972 г.;

9. Конаржевский Ю.А., «Анализ урока», М., 2000 г., 336 с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий проектов и исследований.

(освоенные умения, усвоенные знания) операционные системы Win- форма контроля - комбинированная dows XP (1, 2, 3 версий); Win- (фронтальный опрос + индивидуальный метод контроля – текущий (устный опрос), периодический (практические задания), итоговый (дифференцированный зачет) устройство РС, назначение и форма контроля - комбинированная работу каждого модуля, блока, (фронтальный опрос + индивидуальный их интерфейсы и совместимость; + групповой) базовые принципы использова- метод контроля – текущий (устный опния ИКТ; рос), периодический (практические задания), итоговый (дифференцированный зачет) технологии обработки текстовой форма контроля - комбинированная информации на основе редактора рос), периодический (практические задания), итоговый (дифференцированный зачет) технологии обработки числовой форма контроля - комбинированная информации на основе редактора (индивидуальный + групповой) MO Excel; метод контроля – текущий (устный опрос), периодический (практические задания), итоговый (дифференцированный зачет) технологии обработки графиче- форма контроля - комбинированная ской информации на основе ре- (фронтальный опрос + индивидуальный дакторов MO Paint/Paint NET и + групповой) Power Point; метод контроля – текущий (устный опрос), периодический (практические задания), итоговый (дифференцированный зачет) технологии хранения, поиска и форма контроля - комбинированная сортирования информации на ос- (индивидуальный + групповой) нове редактора Access; метод контроля – текущий (устный опрос), периодический (практические задания), итоговый (дифференцированный зачет).

математические и логические ос- форма контроля - комбинированная новы информации (логическую (индивидуальный + групповой) символику); метод контроля – текущий (устный опрос), периодический (практические задания), итоговый (дифференцированный зачет) уверенно работать в операцион- формы контроля: групповая, индивидуных системах Windows XP (1, 2, альная, самоконтроль.

3 версий); Windows 7; оценивая методы контроля – текущий (практичечисловые параметры объёмов ские лабораторные работы), периодичепамяти, необходимых для хране- ский (устный опрос, участие в диалоге ния информации; скорость пере- или дискуссии), итоговый (дифферендачи и обработки информации; цированный зачет).

устранять простейшие неисправности РС;

уверенно обрабатывать тексто- формы: групповая, индивидуальная, вую информацию редактором MO самоконтроль.

Word с конвертированием тек- методы контроля – текущий (практичестовых файлов с различным ские лабораторные работы), периодичерасширением (pdf и djvu) в doc/docx;

обрабатывать числовую инфор- форма контроля - комбинированная мацию в редакторе MO Excel; (фронтальный опрос + индивидуальный методы контроля – текущий (практические лабораторные работы), периодический (устный опрос, участие в диалоге уверенно обрабатывать графиче- форма контроля - индивидуальная.

скую и видео информацию про- методы контроля – текущий (практичеграммами Paint/PaintNET, Po- ские лабораторные работы), периодичеverPoint (с ауди- и видео- фай- ский (устный опрос, участие в диалоге лами) и многофункциональным или дискуссии), итоговый (дифференконвертором мультимедиа For- цированный зачет).

matFactory;

работать с базами данных, осуще- форма контроля - комбинированная ствлять поиск и сортирование ин- (индивидуальный + групповой).

формации редактором Access; методы контроля – текущий (практические лабораторные работы), периодический (устный опрос, участие в диалоге уверенно работать в социальных форма контроля - индивидуальная.

сетях Vkcom, Odnoklasniki, методы контроля – текущий (практичеMail.ru, Skype и др.; с видео ская работа), периодический (устный порталом YouTube при двухсто- опрос, участие в диалоге или дискусроннем обмене звуковой и ви- сии), итоговый (дифференцированный деоинформацией, работа с элек- зачет).

тронными документами сайтов государственных структур (налоговая служба);

компьютерные коммуникации; форма контроля - комбинированная поиск информации в сетях, рабо- (индивидуальный + групповой).

та на различных электронных методы контроля – текущий (практичефорумах, создание и настройка ская работа), периодический (устный локальных сетей. опрос, участие в диалоге или дискуссии), итоговый (дифференцированный Критерии оценки устного ответа Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным (допустим профессиональный жаргон) языком: ответ самостоятельный.

Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.

Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.

Отметка «1»: отсутствие ответа.

Критерии оценки практического задания Отметка «5»:

1. работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы;

2. работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.

Отметка «4»:

работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок, исправленных самостоятельно по требованию учителя.

Отметка «3»:

работа выполнена правильно не менее чем на половину (допустима одна существенная ошибка).

Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.

Отметка «1»: работа не выполнена.

МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия компьютерного кабинета оборудованного локальной сетью и с подключённым трафиком Интернета.

Оборудование кабинета состоит из 7-и учебных рабочих мест и центрального сервера преподавателя:

1. Сервер в комплекте с системным блоком (i3; 2,5 ГГц; ОЗУ 1,0 Гб;

160 Гб); монитором ЭЛТ-17; клавиатура и оптическая мышь; проектором мультимедийным с 10м видеокабелем; экраном мобильным;

подставкой под проектор мобильной; сканером; принтерами лазерным и матричным; дискретной сетевой картой (дополнительно со встроенной в материнскую плату); сетевым хабом локальной сети;

ADSL-модемом; дискретной видеокартой (дополнительно со встроенной в материнскую плату); Web-камерой – аналог док-камеры;

звуковыми колонками с усилителем; оснащёнными лицензионным программным обеспечением ОС Windows ХР -2, Microsoft Office 2007 и соответствующими драйверами.

2. Рабочее место № 1 в комплекте с системным блоком (х86; 2,45ГГц;

ОЗУ 256 Мб; 80 Гб); монитором ЖК-19; клавиатура и оптическая мышь; микрофоном и наушниками; ; оснащёнными лицензионным программным обеспечением ОС Windows ХР -3 и Microsoft Office 3. Рабочее место № 2 в комплекте с системным блоком (х86; 1,7 ГГц;

ОЗУ 128 Мб; 40 Гб); монитором ЭЛТ-15; клавиатура и оптическая мышь; микрофоном и наушниками; оснащёнными лицензионным программным обеспечением ОС Windows ХР -2 и Microsoft Office 2003.

4. Рабочее место № 3 в комплекте с системным блоком (х86; 1,7 ГГц;

ОЗУ 128 Мб; 80 Гб); монитором ЭЛТ-15; клавиатура и оптическая мышь; микрофоном и наушниками; оснащёнными лицензионным программным обеспечением ОС Windows ХР -2 и Microsoft Office 2003.

5. Рабочее место № 4 в комплекте с системным блоком (х86; 1,7 ГГц;

ОЗУ 128 Мб; 40 Гб); монитором ЭЛТ-15; клавиатура и оптическая мышь; микрофоном и наушниками; оснащёнными лицензионным программным обеспечением ОС Windows ХР -2 и Microsoft Office 2003.

6. Рабочее место № 5 в комплекте с системным блоком (i3; 2,5 ГГц;

ОЗУ 1,0 Гб; 160 Гб); монитором ЖК-19; клавиатура и оптическая мышь; микрофоном и наушниками; оснащёнными лицензионным программным обеспечением ОС Windows 7 и Microsoft Office 2007.

7. Рабочее место № 6 в комплекте с системным блоком (i3; 2,5 ГГц;

ОЗУ 1,0 Гб; 160 Гб); монитором ЖК-19; клавиатура и оптическая мышь; микрофоном и наушниками; оснащёнными лицензионным программным обеспечением ОС Windows 7 и Microsoft Office 2007.

8. Рабочее место № 5 в комплекте с системным блоком (х86; 1,7 ГГц;

ОЗУ 128 Гб; 40 Гб); монитором ЖК-19; клавиатура и оптическая мышь; микрофоном и наушниками; оснащёнными лицензионным программным обеспечением ОС Windows ХР-2 и Microsoft Office 2003.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основная литература:

5. Учебники 10-11 класс Н.Д. Угренович «Информатика и информационные технологии», 2002г.

Дополнительная литература:

1. В помощь преподавателю «Информатика» конспекты уроков 9- классы В.В.Чернов, 2004г., Волгоград Методическая литература:

2. Методическое пособие Н.Д. Угренович и др., Преподавание курса «Информатика и информационные технологии», 2002г.

2. Бордовская Н.В., «Педагогика», Санкт-Петербург, 2001 г., 299 с 3. Григорович Л.А., «Педагогика и психология», М., изд-во «Гардарики», 2005 г.,475 стр.

4. Огородникова И.Т., «Педагогика школы», М., «Просвещение», 1987г., 319 с 5. Мархель И.И., Отенко В.А., «Автоматизированная обучающая система», 6. Компьютерная технология обучения, Словарь-справочник, Киев; «Науковая думка», 1992., 46с.

7. Молибог А.Г., «Вопросы научной организации педагогического труда в высшей школе», М., 1971 г.

8. Карпатов Г.В., Романин В.А., «Технические средства обучения и контроля», II изд., М., 1972 г.

9. Конаржевский Ю.А., «Анализ урока», М., 2000 г., 336 с Электронные носители информации:

3. Диск CD-R «Информатика» часть 1, копилка интерактивных идей 4. Диски DVD приложение журналов ComputerBild за 2008-2011г.г.

Перечень ресурсов Интернета:

1.www.rostobr.ru - сайт министерства общего и профессионального образования Ростовской области 2. works.tarefer.ru/64/100289/index.html - педагогика, реферат «Обучение информатике»

3.www.neuch.ru/referat/41266.html - педагогика, реферат «Обучение информатике»

4.www.videouroki.net/view_catfle.php?com=17 - электронный справочник по «Информатике и ИКТ» 9класс 5.www.coolreferat.com/ - «Обучение информатике» часть



Похожие работы:

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин Регистрационный № _-_/_ ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ. ГЕМАТОЛОГИЯ Учебная программа для специальности 1-33 01 05 Медицинская экология Факультет: экологической медицины, заочного обучения Кафедра: иммунологии Курс: 3 Семестр: 6 Лекции (часы): 26 Практические (семинарские) занятия (часы): – – Лабораторные занятия (часы): 12 Всего...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Неделя Науки СПбГПу Материалы научно-практической конференции с международным участием 2–7 декабря 2013 года ИнстИтут ИнформацИонных технологИй И управленИя Санкт-Петербург•2014 УДК 004+681 ББК 32.81 Н 42 Неделя науки СПбГПУ : материалы научно-практической конференции c международным участием. Институт информационных технологий и управления СПбГПУ. – СПб. : Изд-во Политехн....»

«Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05.27.06 Технология и оборудование для производства полупроводников, материалов и приборов электронной техники СОДЕРЖАНИЕ. Содержание программы вступительного экзамена в аспирантуру (специальность 05.27.06 Технология и оборудование для производства полупроводников, материалов и приборов электронной техники) составляют учебные дисциплины, лежащие в основе учебных планов подготовки студентов по направлении. 551600 Материаловедение и...»

«2 3 Рабочая программа по Управлению и экономике фармации для студентов фармацевтического факультета. 1.Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Управление и экономика фармации является обязательным и ведущим звеном в системе специальных дисциплин фармацевтического профиля, обеспечивающих профессиональную подготовку будущего провизора. Управление и экономика фармации - это научная дисциплина, изучающая вопросы планирования, контроля и организации оказания фармацевтической помощи и...»

«1 Третий Международный НООСФЕРНЫЙ СЕВЕРНЫЙ ФОРУМ Ноосферизм: арктический взгляд на устойчивое развитие России и человечества в XXI веке Тема Форума: Роль Ноосферы Арктики и Антарктики в становлении будущей ноосферной цивилизации человечества: взгляд из России Пригласительный билет Программа Форума Санкт-Петербург - 2011 2 Ноосферная Общественная Академия Наук Государственная Полярная академия Смольный институт Российской академии образования Крестьянский государственный институт им. Кирилла и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная геодезическая академия УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО СГГА А.П.Карпик 31 января 2012 г ПРОГРАММА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В ФГБОУ ВПО СГГА В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ОПТОТЕХНИКА Председатель предметной экзаменационной комиссии О.К. Ушаков Вопросы по дисциплине Прикладная оптика 1. Оптический диапазон электро-магнитных...»

«Направление: 071800.68 - Социально-культурная деятельность Степень: магистр Образовательная программа История и теория социально-культурной деятельности АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН М1 Общенаучный цикл М1.Б Базовая часть М1.Б.1 Философские проблемы науки Дисциплина нацелена на фундаментатьную подготовку магистра социально-культурной деятельности к выполнению научно-исследовательских задач, углубленному изучению проблем отраслевой науки и практики на основе целостного...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА МУРМАНСКА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ _ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа № 44 Медиатека кабинета географии 1. Электронная библиотека на CD и DVD носителях Медиатека кабинета Медиатека учителя 6 класс Интерактивный 3D-атлас Земли 1С: образовательная коллекция-библиотека наглядных пособий 6-11 класс Диск Земля. Климат BBC Силы природы №8 Диск История географических открытий AST Пресс Интерактивная физическая...»

«СО Записи выполняются и используются в СО 1.004 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет пищевых технологий и товароведения СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе Морозов А.А. _Ларионов С.В. _ г. _г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Физическая культура Для специальности 080301.65...»

«Рабочая программа 5-9 классы Пояснительная записка Статус рабочей программы. Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к УМК Enjoy English для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2007). Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Английский...»

«УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ И ПАРТНЕРЫ! Предлагаем ознакомиться с очередным выпуском каталога собственной продукции* издательства КНОРУС. В каталоге представлены учебные издания для ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, соответствующие действующим требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов. Все книги имеют государственные грифы ФИРО (Федеральный институт развития образования при Министерстве образования и науки РФ). Ознакомиться с полным перечнем изданий КНОРУС, а также полистать первые десять...»

«ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ Научно-исследовательская лаборатория Динамика вагонов Научно-внедренческий центр Вагоны ПРОГРАММА VII МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПОДВИЖНОЙ СОСТАВ XXI ВЕКА: ИДЕИ, ТРЕБОВАНИЯ, ПРОЕКТЫ Санкт-Петербург 6-10 июля 2011 г. КОНФЕРЕНЦИЯ ПРОВОДИТСЯ ПРИ ПОДДЕРЖКЕ ОАО ПИВОВАРЕННАЯ КОМПАНИЯ БАЛТИКА Испытательный центр Взаимодействия экипажа и пути железных дорог Тел: +7-495-972-93-68, +7-901-504-15- Факс:+7-495-933-21-...»

«УДК 338.48-44(476-22)(047.3) КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ АГРОЭКОТУРИЗМА В ГРОДНЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Материал разработан и издан при содействии Программы поддержки Беларуси Федерального правительства Германии, управления физической культуры, спорта и туризма Гродненского облисполкома Автор: Баркова Н.Г. магистр экономических наук, ассистент кафедры менеджмента, маркетинга и права УО Гродненский государственный аграрный университет, председатель Общественного совета по развитию агроэкотуризма при...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ наименование страница 1. Целевой раздел 3 1.1.Пояснительная записка 3 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной 5 образовательной программы начального общего образования 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения 35 основной образовательной программы начального общего образования II. Содержательный раздел 38 2.1. Программа формирования универсальных учебных действий у 38 обучающихся на ступени начального общего образования. 2.2. Программы...»

«ВОКРУГ СВЕТА ЗА ДЕСЯТЬ ДНЕЙ Пособие для наставника Учебно-познавательная программа для детей ВОКРУГ СВЕТА ЗА ДЕСЯТЬ ДНЕЙ Пособие для учителя (Рекомендуется для детей 7 - 11 лет) Автор Ирина Царицон Редактор Евгений Новицкий Художник Евгения Царицон Компьютерная верстка Вадим Царицон Пособие разработано отделом детских программ Христианского научно-апологетического центра WWW.SCIENCEANDAPOLOGETICS.COM Руководитель отдела детских программ Ирина Царицон [email protected]...»

«1. Список профилей по направлению подготовки 180500 “Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства” 1. Гидрографическое обеспечение мореплавания и морских инженерных изысканий 2. Гидрографическое и гидрометеорологическое обеспечение мореплавания 3. Гидрографическое обеспечение внутренних водных путей 4. Морская картография Управление водными и мультимодальными перевозками 5. Управление портами и терминальными комплексами 6. Управление транспортными системами и...»

«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ Городецкого района Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 Утверждено Принято на педагогическом совете школы на заседании совета школы 24.12.2010 г. 24.12.2010 г. М.П. М.П. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ) 2011-2015 гг. Авторы-разработчики: Смирнова Е.В.- зам.директора по УВР Ямакина Г.В. – зам.директора по ВР Федотова О.С.-рук. м/о учителей 1...»

«Введение Программа разработана в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, и на основании программы-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине Истоирия и философия науки, рекомендованной ВАК. Трудоемкость экзамена составляет 1 ЗЕТ (36 часов). Содержание кандидатского экзамена...»

«Правительство Министерство искусства Ульяновской области и культурной политики Ульяновской области АФИША КУЛЬТУРНЫХ СОБЫТИЙ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ с 25 ноября по 1 декабря 2013 года город Ульяновск в течение дня 25 ноября Показ отечественных фильмов для семейного просмотра в День матери. Кинозал Люмьер и кинозалы районов области 25 ноября Меридиан. 18. Юбилейный концерт. Большой зал ДК Руслан Моя мама — лучшая на свете - конкурс детских рисунков 25 ноября 14. ДК с. Карлинское 26 ноября...»

«Программа вступительных испытаний по специальности 05.18.01 - Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства Программа по специальности 05.18.01. Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства отражает современное состояние конкретных отраслей технических наук и включает их важнейшие разделы, знание которых обязательно....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.