«Психология и педагогика инклюзивного образования»
Направление: Специальное (дефектологическое) образование
Факультет: психологопедагогический
Выпускающая кафедра: специальной педагогики и психологии
Руководитель магистерской программы: Чмелева Е.В., доктор педагогических наук,
профессор
Координатор программы: Колодовская Е.А., кандидат педагогических наук, доцент
Присваиваемая степень (квалификация) выпускника: магистр Базовое образование: бакалавриат, специалитет, магистратура Форма обучения: очная, заочная Срок обучения: 2 года (очная формы); 2,5 года (заочная форма) Трудоустройство: в системе общего образования (ДОУ, школы), использующей инклюзивный подход; в психологопедагогических и медикосоциальных центрах; в органах управления образованием; в научноисследовательских учреждениях, высших учебных заведениях. Цель магистерской программы: подготовка магистра к деятельности, требующей углубленной, фундаментальной и профессиональной подготовки в области организации и психологопедагогического сопровождения инклюзивного образования; в том числе формирование современных гуманистических представлений о системе общего образования, способах оценки инклюзивной среды и качества образования, а также развитие у магистрантов навыков адекватного применения современных методов и методик. Краткая характеристика программы: магистерская программа «Психология и педагогика инклюзивного образования» ориентирована на подготовку квалификационных кадров, способных профессионально определять и анализировать проблемы развития общего образования, в связи с приходом в нее детей с ОВЗ, и разрабатывать системные программы и мероприятия, способствующие формированию инклюзивной образовательной среды. Программа предусматривает обучение проведению научно исследовательской работы по разработке программ коррекционноразвивающего обучения, конструирования индивидуальных коррекционноразвивающих маршрутов (программ) детей с ОВЗ в разные возрастные периоды. В процессе обучения магистранты на практике знакомятся со способами решения задач организации и сопровождения инклюзивной практики и всех участников инклюзивного образовательного процесса, в том числе и членов семьи ребенка с ОВЗ. Особенности программы: программа направлена на подготовку специалистов нового формата, владеющих системными научными знаниями по проблемам инклюзивного образования, умеющих грамотно применять их на практике, способных к разработке новых программ и методов организации инклюзивного образования, руководствующихся гуманистическими представлениями в работе с детьми с ОВЗ и их семьями. По окончании программы выпускник магистратуры будет способен решать следующие задачи: – изучение образовательного потенциала лиц с ОВЗ в различных социально институциональных условиях с целью прогнозирования и проектирования индивидуальных маршрутов развития и образования; – исследование, проектирование, реализация процесса образования, абилитации, реабилитации, социальной адаптации и интеграции лиц с ОВЗ с использованием инновационных технологий; – координация деятельности работников сфер образования, здравоохранения и социальной защиты, организация взаимодействия с родителями, социальными партнерами (в том числе с иностранными) при решении актуальных коррекционно педагогических задач; –проектирование коррекционнообразовательной среды и методических материалов; – создание инновационных, в том числе информационных технологий, с целью оптимизации коррекционнообразовательного процесса; – проектирование инновационного развития коррекционнопедагогических систем и систем инклюзивного образования; – моделирование и осуществление педагогического сопровождения процессов социализации и профессионального самоопределения лиц с ОВЗ, подготовка их к сознательному выбору профессии; – консультирование лиц с ОВЗ, членов их семей, педагогов образовательных учреждений, работников органов управления образованием, здравоохранением и социальной защиты населения и представителей общественных организаций по проблемам инклюзивного образования лиц с ОВЗ; – преподавание в учреждениях среднего и высшего профессионального образования. Магистерская программа включает освоение следующих дисциплин: Общенаучный цикл дисциплин Базовая (профессиональная) часть: История и философия специальной педагогики и психологии; Современные проблемы науки специального дефектологического образования; Методология психологопедагогического исследования; Основы организации научноисследовательской работы. Вариативная часть: Философские и методологические основы инклюзивного образования; Педагогика и психология высшей школы. Курсы по выбору: Педагогические инновации в специальном образовании; Педагогический менеджмент в специальном образовании. Профессиональный цикл Базовая (общепрофессиональная) часть: Медикобиологические проблемы дефектологии; Развитие специального образования в России и за рубежом: традиции и современность; Сравнительная специальная педагогика. Вариативная часть: Психологопедагогическая реабилитация лиц с ОВЗ; Профессиональноэтические основы инклюзивного образования; Нормативноправовые, психологопедагогические и методические основы специального образования; Психолого педагогические технологии инклюзивного образования; Проектирование коррекционно развивающей работы в условиях инклюзивного образования. Курсы по выбору: Дистанционное обучение детей с ОВЗ; Психологопедагогическая помощь детям со сложными дефектами; Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм обучения в дошкольном образовании; Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм обучения в школьном образовании; Проектирование и разработка коррекционноразвивающих программ для работы с детьми дошкольного возраста; Проектирование и разработка коррекционно развивающих программ для работы с детьми школьного возраста; Психолого педагогическая профилактика поведения детей с ОВЗ; Региональная экспертная служба как инновационная форма помощи детям с ОВЗ. Практика и научноисследовательская работа: Социальнопсихологический центр СмолГУ; СОГБОУ «Центр диагностики и консультирования»; СОГБОУ «Центр психолого медикосоциального сопровождения», ОГБОУ «Смоленская специальная (коррекционная) общеобразовательная школаинтернат VIII вида», образовательные учреждения, реализующие инклюзивную практику. Итоговая государственная аттестация: государственный экзамен, защита магистерской диссертации. Контакты и информация: Факультет (деканат): 214000, г. Смоленск, ул. Пржевальского, д. 4, корп. 3, ауд. 211. Координатор программы: Колодовская Елена Анатольевна, Тел. 89156465585, Email Anastasiya–sml@yandex/ru
[ 
«