WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО

ОБРАЗОВАНИЯ

И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВПО «Казанский

(Приволжский)

федеральный университет»

ПРОГРАММА

вступительного испытания

по направлению 050100.68. Педагогическое образование. Экологическое

образование (магистратура).

Программа вступительных испытаний по направлению: ВПО «Магистратура. 050100.68: Педагогическое образование. Экологическое образование» разработана на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессиональная образования по специальности «География».

Целью программы вступительных испытаний по направлению: ВПО «Магистратура. 050100.68: Педагогическое образование. Экологическое образование» является освоение слушателями необходимых теоретических знаний и практических умений и навыков в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, вооружение их современной методикой (технологиями) работы, развития у них творческой деятельности и формирование интереса и потребности к саморазвитию.

Программа включает в себя дисциплины предметной подготовки учителей географии в соответствии с Государственным образовательным стандартом. В программу включены такие дисциплины как: геология, общее землеведение, картография с основами топографии, биогеография, география почв, ландшафтоведение, физическая география материков и океанов, физическая география России, геоэкология, экономическая география России и мира, методика обучения географии и основы геоинформатики.

Программа направлена на эффективную подготовку магистров педагогического образования с учетом их потребностей в теоретических и научно-методических знаниях на разных этапах практической деятельности.

Программа разработана с учетом новейших достижений науки, современных требований, предъявляемых обществом к средним общеобразовательным учреждениям.

Программа реализуется через проведение аудиторных занятий, а также предусматривает возможность организации практических занятий.

Программа рассчитана только на студентов, имеющих высшее профессиональное образование по специальности «География».

I. «Картография с основами топографии». II. «Геология». III. «Общее землеведение». Понятие о географической оболочке, ее компонентах и природных комплексах. Охрана воздуха от загрязнения. Прогноз антропогенного потепления климата Земли. Радиационный баланс (остаточная радиация) и его составляющие. Влияние человека на увлажнение территории через осушительные и оросительные мелиорации. Изменения и колебания климата в плейстоцене и в историческое время. Проблема прогноза климата будущего. Воздействие человека на климат. Гидросфера. Программы международного научного сотрудничества. Охрана Мирового океана актуальная проблема международного масштаба. Воды суши. Охрана подземных вод от качественного и количественного истощения и их рациональное использование. Антропогенные изменения стока и режима рек.

Охрана рек, озер, болот. Современные проблемы пресной воды на Земле.

Современные представления о литосфере. Эволюция представлений о рельефе Земли. Биосфера. Географическая оболочка, ее границы, строение и качественное своеобразие. Основные этапы развития географической оболочки. Соотношение между географической оболочкой и биосферой.

Географическая среда и общество. IV. «География почв с основами почвоведения». Важность изучения почвы для народного хозяйства. V.

«Биогеография». Экологические основы биогеографии. Основы учения об ареале. Флора и фауна. Фоновые (ландшафтные) виды и их биоценотическая и хозяйственная значимость. Зональные биомы Земли. VI. «Ландшафтоведение».

Соотношение понятий: географическая оболочка», «ландшафтная оболочка», «биосфера», «антропосфера», «техносфера». Понятия: «Природный территориальный комплекс» (ПТК), «природная геосистема», «природноантропогенная геосистема». VII. «Физическая география материков и океанов». Роль человеческого общества в формировании и изменении современных ландшафтов материков и океанов. VIII. «Физическая география России». Антропогенные изменения природы и экологические проблемы в процессе добычи полезных ископаемых. Агроклиматические ресурсы и их пространственное изменение. Антропогенное загрязнение атмосферы.

Охрана атмосферного воздуха от загрязнения. Роль природных и антропогенных факторов в изменении климата. Хозяйственное использование подземных вод. Антропогенные изменения почв. Проблемы охраны и рационального использования растительных ресурсов. Антропогенные изменения растительности. Влияние антропогенного фактора на животный мир. Природные ресурсы зон, особенности их хозяйственного использования и охраны. Степень антропогенных изменений природы. Заповедники. IХ.

«Геоэкология». Геоэкология как система наук о взаимодействии геосфер Земли с обществом: основные понятия, объект, задачи, методы, эволюция взглядов. Взаимозависимость общества и системы Земля на современном этапе. Экологический кризис современной цивилизации - нарушение гомеостазиса системы как следствие деятельности человека. Общий обзор изменений геосфер Земли под влиянием деятельности человека и возникающих геоэкологических проблем. Геоэкологические факторы здоровья человека. Геоэкология и природопользование.



Междисциплинарный, системный подход к проблемам геоэкологии;

возникающие при этом трудности. "Трагедия всеобщего достояния”. Понятия:

окружающая среда, природная среда, экосфера, географическая оболочка, геологическая среда, геосфера, техносфера, природно-техническая система, социосфера, ноосфера, глобальные экологические изменения. Современные исследования в области разработки экологической политики на глобальном, национальном и локальном уровнях. Современные международные программы, исследующие глобальные изменения в экосфере, их научные результаты (Международная геосферно-биосферная программа, Всемирная программа исследования климата, Программа по социально экономическим аспектам глобальных изменений). Понятие устойчивого развития его роль и стратегическое значение. Основные механизмы и процессы, управляю системой Земля. Изменения энергетического баланса и круговоротов вещества под влиянием деятельности человека. Социально-экономические процессы, определяющие глобальные экологические изменения. Геосферы Земли и деятельность человека. Методы и методология анализа, управления экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов.

Геополитические проблемы геоэкологии. Х. «Геоинформационные системы».

Экономическая и социальная география России, стран СНГ, зарубежных стран мира. Основы экономики и технологии ведущих отраслей хозяйства.

Общая экономическая и социальная география. География населения мира с основами демографии и этнографии. Экономическая и социальная география России и стран СНГ. География межотраслевых комплексов народного хозяйства. Экономическая и социальная география зарубежных стран.

Охрана окружающей среды в отраслях хозяйства, по странам мира. Мировые природные ресурсы и охрана окружающей среды. Взаимодействие общества и природы. Понятие о географической среде. Географический фатализм и географический нигилизм. «Обмен веществ» между обществом и природой.

Рациональное и нерациональное природопользование. Мировые природные ресурсы и проблемы ресурсообеспеченности. Понятия о природных условиях и ресурсах, о ресурсообеспеченности. Классификации природных ресурсов.

География отдельных видов природных ресурсов и обеспеченность ими мира и крупных регионов. Минеральные, земельные, водные, биологические ресурсы. Рекреационные ресурсы. Ресурсы Мирового океана. Космические и климатические ресурсы. Возникновение топливно-сырьевых проблем и пути их решения. Антропогенное загрязнение окружающей среды. Загрязнение атмосферы, гидросферы, литосферы, его масштабы и последствия. Понятие о «грязных» производствах. Обострение экологических проблем и пути их решения. Критические экологические районы мира. Междисциплинарный и международный характер проблемы «Общество и окружающая среда». Роль географической науки в ее решении. Ресурсно-географическое и экологогеографическое направления; геоэкология. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды на разных уровнях. Международные организации.

Методика обучения географии как наука. Методы и логика исследования в методике обучения географии. Теоретические и эмпирические методы.

Виды научно-исследовательской работы в учебном процессе и вне учебного процесса. Цели изучения история развития школьной географии; основные факторы, определяющие ее развитие. Современный этап развития методической науки. Цели, содержание и структура школьного географического образования. Цели обучения географии. Социальнополитические, экологические и экономические аспекты географического образования учащихся. Практическая и прикладная направленность обучения географии. Содержание и структура школьного географического образования в школе. Место география в вариантах базисного учебного плана средней общеобразовательной школы. Проблемы содержания школьного географического образования. Основные содержательные линии, научные основы содержания (учения, теории, методы, объекты природные и социально-экономические, процессы и явления в пространстве).

Перспективы развития школьного географического образования. Технологии обучения географии. Пснхолого-педагогические основы обучения географии.

Принцип единства сознания и деятельности, его реализация в школьной географии. Соотношение между обучением и развитием. Методы обучения географии. Отбор методов и приемов обучения географии. Система средств обучения географии и работа с ними. Материальная база обучения географии: кабинет, географическая площадка, школьный краеведческий музей, экологическая тропа, школьный микрозаповедник и др. Роль кабинета географии в организации образовательного процесса. Динамические звуковые экранные средства, их познавательные и воспитательные возможности. Значение статистических показателей в обучении географии.

ИКТ в обучении географии. Формы организации обучения географии.

Урочные и внеурочные формы организации обучения, их многообразие.

Технология подготовки и проведения уроков. Оценка качества и результативности урока. Внеурочные формы обучения географии.

Технологические подходы к формированию основных компонентов содержания географического образования. Формирование эмпирических знаний. Формирование теоретических знаний, Формирование умений.

Формирование опыта творческой деятельности, связь с проблемным обучением и исследовательскими методами. Формирование эмоциональноценностного отношения к изучаемому содержанию образования, миру в целом, деятельности. Методика изучения ключевых вопросов содержания школьной географии. Основные системы знаний в содержании школьной географии. Методика изучения отдельных курсов школьной географии.

Методика изучения географии своей области. Внеклассная работа по географии.

Вопросы или образцы экзаменационных испытаний 1. Понятие о географической оболочке, ее компонентах и природных комплексах.

2. Прогноз антропогенного потепления климата Земли.

3. Гидросфера. Программы международного научного сотрудничества.

Охрана Мирового океана - актуальная проблема международного масштаба.

4. Охрана рек, озер, болот, подземных вод от качественного и количественного истощения и их рациональное использование.

5. Современные проблемы пресной воды на Земле.

6. Экологические основы биогеографии. Основы учения об ареале.

Зональные биомы Земли.

7. Соотношение понятий: географическая оболочка», «ландшафтная оболочка», «биосфера», «антропосфера», «техносфера». Понятия:

«Природный территориальный комплекс» (ПТК), «природная геосистема», «природно-антропогенная геосистема».

8. Роль человеческого общества в формировании и изменении современных ландшафтов материков и океанов.

9. Антропогенные изменения природы в процессе добычи полезных ископаемых России. Экологические проблемы, возникающие в связи с их добычей.

10. Агроклиматические ресурсы и их пространственное изменение.

11. Геоэкология как система наук о взаимодействии геосфер Земли с обществом: основные понятия, объект, задачи, методы, эволюция взглядов.

Взаимозависимость общества и системы Земля на современном этапе.

Экологический кризис современной цивилизации - нарушение гомеостазиса системы как следствие деятельности человека.

12. Общий обзор изменений геосфер Земли под влиянием деятельности человека и возникающих геоэкологических проблем.

13. Геоэкология и природопользование.

14. Современные исследования в области разработки экологической политики на глобальном, национальном и локальном уровнях.

15. Понятие устойчивого развития его роль и стратегическое значение.

Основные механизмы и процессы, управляю системой Земля.

16. Эколого-экономическая характеристика США.

17. Место стран Юго-Восточной Азии в международном географическом разделении труда.

18. Развитие ЭГЗС в эколого-педагогической системе образования России.

19. Природные ресурсы мира и их охрана.

20. Эколого-демографические проблемы стран мира.

21. Мировое хозяйство. География промышленности.

22. Топливная промышленность и рациональное природопользование.

23. География черной и цветной металлургии. Охрана природы.

24. География химической промышленности. Охрана природы.

25. США: ЭГП, природно-ресурсная база и экологические проблемы.

26. Африка: ЭГП, природно-ресурсный и экологический потенциал.

27. Латинская Америка: ЭГП, природно-ресурсный и экологический потенциал, проблемы населения.

28. Территориальная структура хозяйства стран новой индустриализации (на примере одной из стран).

29. Экономико-географическая оценка природно-ресурсной базы промышленности страны (по выбору).

30. Экологическая ситуация и ее решение в странах разного типа (развитых, развивающихся).

31. Исследовательский метод обучения.

32. Педагогическая технология проектной деятельности.

33. Значение школьной географии в экологическом воспитании учащихся.

34. Технология проблемного обучения в географии.

35. Практические методы обучения.

36. Раскрытие причинно-следственных связей в обучении географии.

37. Методика проведения экскурсий, практических работ на местности.

38. Самостоятельные работы учащихся в обучении географии.

39. Метод проблемного изложения в обучении географии.

Формы внеклассной работы и методика их проведения.

Практические работы при обучении географии.

Формирование знаний о географических закономерностях.

Формы организации учебно-воспитательного процесса.

Межпредметные связи и пути осуществления в обучении географии.

Экологический подход в обучении школьной географии.

Список рекомендуемой учебной литературы.

1. Абдурахманов Г.М., Криволуцкий Д.А, Мяло Е.Г., Огуреева Г.Н.

Биогеография. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 480 с.

2. Власова Т.В. Физическая география материков и океанов. – М., 2002.

3. Гладкий К.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира. Учебник для X класса средней школы. — М., 1998.

4. Голубчик М.М. Политическая география мира. — Смоленск, 1998.

5. Добровольский В.В. География почв с основами почвоведения. М.:

Владос, 2001, 383 с.

6. Емельянов А.Г. Основы природопользования: Учебник для студентов высших учебных заведений, / Александр Григорьевич Емельянов – М.:

Издательский центр «Академия», 2004. – 304 с.

7. Исаченко А.Г. Ландшафтоведение и физико-географическое районирование. М., 1991.

8. Картография с основами топографии: Учебное пособие для педагогических вузов. Под ред. Г.Ю. Грюнберга. - М.: Просвещение, 9. Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование», 2003.

10.Короновский Н.В., А.Ф.Якушова А.Ф.:

- Геология М., 2004.

11.Лаппо Г.М. География городов. — М.: Владос, 1997.

12.Любушкина С.Г., К.В. Пашканг, А.В.Чернов. Общее землеведение:

Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «География» - М.: Просвещение, 2004.

13.Максаковский В. П. Географическая картина мира: Региональная характеристика мира. — Ярославль, 1998. — Кн. 2.

14.Максаковский В.П. Историческая география мира. — М., 1997.

15.Машбиц Я.Г. Основы страноведения. — М.: Просвещение, 1999.

16.Раковская Э.М., Давыдова М.И. Физическая география России - М.:

Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. - Ч. 2.

17.Раковская Э.М., Давыдова М.И. Физическая география России – М.:

Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. - Ч. 1.

18.Социально-экономическая география зарубежного мира / Под ред. В.В.

Вольского. - М.: КРОН-Пресс, 1998. - Ч. II, III.

Критерии оценки результатов сдачи вступительного испытания.

В качестве формы контроля результативности усвоения программы бакалавриата рекомендуется проведение экзамена, на котором у студентов проверяется как уровень знаний по основному содержанию дисциплины «География», мировоззренческих представлений: понимание сущности географии, основных принципов, задач и возможностей предмета, специфики его развития, места и роли географии в эколого-педагогическом образовании.

Знания оцениваются по 5 балльной шкале.





Похожие работы:

«Муниципальное казнное образовательное учреждение Иваньковская средняя общеобразовательная школа Ясногорского района Тульской области Рассмотрена на Согласована на Утверждена МО 29 августа 2013 МС 29 08. 2013 30 08. 2013 №1 №1 №1 директор школы _В. Н. Мамедов Рабочая программа по географии 10 класс Кулаевой Ирины Николаевны 2013 Пояснительная записка Рабочая программа ориентирована на Федеральный базисный учебный план, утвержднный приказом Министерства и общего и профессионального образования...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к первой редакции проекта технического кодекса установившейся практики (ТКП) Склады сухих минеральных удобрений и химических средств защиты растений. Строительные нормы проектирования Основание для разработки технического кодекса 1 Программа технического нормирования и стандартизации Минстройархитектуры на 2009 г. (п. 1.3.02.56). Цели и задачи разработки 2 Основной целью разработки технического кодекса является создание национального комплекса технических нормативных...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Щербатых 2012 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Микробиология, вирусология наименование дисциплины (модуля) для специальности: 060101 Лечебное...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала Кучеренко И.А. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина БИОЛОГИЯ Специальность 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Квалификация Техник выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев обучения...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Ю.В. Черненков 20 г. Программа кандидатского экзамена по специальности 14.03.03 – патологическая физиология Программа кандидатского экзамена разработана в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011г. №1365 Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...»

«№ Фамилия, Имя, Должность Преподаваемые дисциплины Ученая Ученое Направление подготовки и Повышение квалификации и профессиональная Общий стаж Стаж работы по п/п Отчество степень звание специальность подготовка (2010-2014) работы специальности (нпед) 1 Логинова Елена Доцент Общее языкознание, История английского к.фил.н. Высшее образование 1996г. РГПУ, ФГБОУ ВПО Московский государственный лингвистический 14 л. 11 м. 12л. 7м. Георгиевна языка, Практический курс перевода, Английский и немецкий...»

«РЕШЕНИЕ ПРОГРАММНОГО КОМИТЕТА Вниманию авторов докладов на XXVIII конференцию памяти выдающегося конструктора гироскопических приборов Н.Н.Острякова Решением Программного комитета в программу конференции включены нижеперечисленные доклады. Обращаем Ваше внимание, что приведен перечень принятых докладов, а не порядок их представления на секции. У Программного комитета есть вопросы по докладам, отмеченным знаком *. Просьба авторам этих докладов в кратчайшие сроки связаться с рабочей группой...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 5 июня 2002 г. N 612-II О РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЕТЕРИНАРНОЙ СЛУЖБЫ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ НА 2003 - 2005 ГОДЫ В соответствии с Законом Удмуртской Республики от 23 августа 2001 года N 35-РЗ О Программе социально - экономического развития Удмуртской Республики на 2001 - 2004 годы Развитие Удмуртии на 2001 - 2004 годы Государственный Совет Удмуртской...»

«Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А М О ДУ Л Я Общая и неорганическая химия Для направления ИМИЯ, ФИЗИКА И МЕХАНИКА МАТЕРИАЛОВ Курс Общая и неорганическая химия входит в учебный план подготовки бакалавров по направлению 020300.62 (511700) – Химия, физика и механика материалов и изучается студентами в первом и втором семестрах. Настоящий курс является неотъемлемой частью общепрофессиональной подготовки бакалавра в области химии. Цель дисциплины: научить понимать теоретические основы неорганической...»

«ПРОГРАММА НОВОГОДНИХ И РОЖДЕСТВЕНСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ 31 декабря КИНОТЕАТР ВОЛГА. (4942) 43-32-22. 10:00 - 22:00. Новогодние фильмы и мультфильмы для детей и взрослых. 3D. ДЕТСКИЙ РЕСТОРАНЧИК В ГОСТЯХ У СКАЗКИ. (4942) 42-20-27. 11:00 - 13:00. Весёлая неразбериха у Новогодней Ёлки - новогодний утренник для дошкольников. ПАРК АТТРАКЦИОНОВ НА НИКИТСКОЙ. (4942) 42-30-71. 12:00 - 14:00. Зимние Забавы в Костроме в парке на Никитской с участием Деда Мороза и костромской Снегурочки и сказочных героев. Для...»

«Первый Международный Уральский Бассейновый Семинар Трансграничное интегрированное управление бассейном реки Урал с целью сохранения осетровых Оренбург, Россия, 13-16 Июня, 2007 Список участников Организация Имя Страна 1. Специалист службы рыболовства и управления Джон Валбо рыбными ресурсами продовольственной и Йоргенсен Дания сельскохозяйственной программы Организации Объединенных Наций (ООН) 2. Специалист службы рыболовства и управления Герд Мармулла рыбными ресурсами продовольственной и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ Дисциплина РЕШЕНИЙ Направление подготовки 080200.62 Менеджмент Профиль подготовки / Маркетинг Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Ивановой Надежды Сергеевны по химии в 10 классе на 2013 – 2014 учебный год. 2013 Пояснительная записка Рабочая программа по химии в 10 классе составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, примерной программы для общеобразовательных учреждений РФ по химии и авторской программы О.С.Габриеляна. Тематическое планирование учебного материала по органической химии рассчитано на 1 учебный час в неделю, обще число часов по...»

«Группа “друзей Председателя” Совета ФАО Программа работы и бюджет на 2010-11 гг. Информационная записка 3 - октябрь 2009 г. Предложения по смете чистых бюджетных ассигнований1 1. В ПРБ на 2010-11 гг. представлена единая концепция общих потребностей в ресурсах для выполнения Программы работы, напрямую увязанных с двухлетними целевыми показателями по рамочным результатам и финансируемых за счет чистых бюджетных ассигнований и добровольных взносов. 2. В настоящей записке основное внимание уделено...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет _Экономический_ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.6 Международный маркетинг ( код и название дисциплины по рабочему учебному плану) для специальности (направления и профиля) _080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит ( код и название специальности и специализации или направления и профиля) Новокузнецк 2013 2 Сведения о разработке и утверждении...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.П. Кузнецов _ 2010 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 16. 08 Нанотехнологии и наноматериалы в электронике Минск 2010 Программа составлена на основании типовых учебных планов по специальностям 1-41 01 02 Микро- и наноэлектронные технологии и системы, 1-41 01 03 Квантовые...»

«ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с УТВЕРЖДАЮ: государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки Ректор А.Р. Дарбинян выпускников по указанным направлениям и Положением Об УМКД РАУ. “_”_ 2012 г. Институт: Экономики и Бизнеса Кафедра: Управления Автор: к.э.н. Тевикян Ашот Рамзесович УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина: Эконометрические методы в менеджменте Специальность: 080500, Менеджмент Направление: 080100, Экономика ЕРЕВАН...»

«УДК 624.1 Латышев Г.В., к.т.н., докторант, E-mail: [email protected], Латышев К.В., аспирант, E-mail: [email protected] Мохов А.И., д.т.н., профессор, E-mail: [email protected]. Чулков В.О., д.т.н., профессор, E-mail: [email protected] НОУ ВПО ИГУПИТ Инфографическое моделирование систем автоматики на основе схемотехники их элементов Аннотация. Развитие автоматизации предполагает последовательное изменение принципов проектирования систем автоматики. Так, с переходом от электромеханической...»

«Семинар Бюджетирование. Постановка и усовершенствование системы бюджетирования на современном предприятии Семинар Бюджетирование. Постановка и усовершенствование системы бюджетирования на современном предприятии Организатор: ЦНТИ ПРОГРЕСС Время проведения: с 20 по 24 мая 2013 года. Место проведения: Учебный комплекс ЦНТИ Прогресс г. Санкт-Петербург, Васильевский остров, Средний пр-т, д. 36/40 ст. метро Василеостровская Начало занятий: понедельник 20 мая 10:00 На кого ориентирован и кому будет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.Ф.1 Вычислительные системы, сети и телекоммуникации для специальности 080801.65 Прикладная информатика (в экономике) Новокузнецк 2013 г. Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ОПД.Ф.1 Вычислительные системы, сети и телекоммуникации...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.