[ Упимм* Ч j6(W
* owhwv » ч»ум хштют* U/»
йуницалалш ие общеввразомтедьиве
бюджетное учреждение сред ам
общеобразовательная школа N «100 г. Сона
ОГРН 1112367004860 ИНН 2317061278
354341, г. Сочи, ул. Худякова, f5
Tan.:--------- ------ --------------- — ЗАЯВКА
на участие в конкурсном отборе
на лучший школьный проект в рамках
образовательно-просветительской программы «Одна школа - одна страна»
I. Информация об Об разовательном учреждении Полное название ОУ МОБУ СОШ № 100 Ф.И.О. руководителя ОУ Пинязева Светлана Алексеевна Контактный телефон 241-70- Интернет-сайт htto://www. schooll00-sochi.ru/ Название проекта Welcome to our school Thailand, Swaziland!
Ф.И.О. руководителя проекта Басакова Елена Ефремовна должность учитель английского языка Телефон, e-mail 89182009517, [email protected] II. Общая информация о проекте Цели и задачи проекта Цель проекта:
(конкретизированные через специфику 1.Воспитание у школьников чувства ОУ и проекта) гостеприимства, дружелюбного отношения к представителям других стран и культур.
2. Формирование у учащихся собственной гражданской идентичности через знакомство со странами-участницами Олимпийских игр и изучение культурных и спортивных традиций Таиланда, Свазиленда.
3.Формирование у учащихся коммуникатив ных навыков посредством взаимодействия со школами-партнерами в России и за рубежом Задачи:
1. Создание фильма - презентации « Таиланд, Свазиленд в нашей школьной жизни»
2. Оформление тайского уголка на территории школы.
3. Создание экскурсии по школе для гостей на английском языке 4.Изучение географического положения, достопримечательностей, культуры, традиций, спортивных достижений страны, судеб спортсменов Таиланда, Свазиленда.
учащиеся 1-10 классы, Целевая аудитория педагоги МОБУ СОШ №100, родительская общественность МОБУ СОШ № 28, МОБУ СОШ № 29, МОБУ Вовлеченные стороны (сетевые СОШ № 38, МОБУ СОШ № 41 г. Краснодара партнеры регионов РФ, зарубежья, спортсмены,местное сообщество и т.п.).
Формирование, благодаря проекту, Формирование партнерских связей между новых связей и механизмов школами г. Сочи и г. Краснодара взаимодействия между вовлеченными сторонами.
Сроки реализации апрель 2012 - март Этапы реализации (описать этапы с 2012 г.
указанием дат и результатов) • Конкурс «Лучший слоган проекта»
• Конкурс - инсценировка «Народные и популярные игры, сказки Таиланда, Свазиленда • Конкурс - инсценировка • «Песни Таиланда, Свазиленда»
• Фотовыставки, коллажи, конкурс стенгазет «22 факта о Таиланде, Свазиленде»
• Соревнования « Популярные виды спорта Таиланда, Свазиленда»
2013 г.
• Конкурс-концерт « Традиции и обычаи Таиланда»
• Конкурс презентаций «География, достопримечательности Таиланда, Свазиленда»
• Конкурс презентаций « Традиции, спорт через судьбы атлетов Таиланда, Свазиленда» классы • Конкурс презентаций «Спортивные достижения страны, молодежные движения, культура»
• Город мастеров « Традиции и обычаи Таиланда, Свазиленда»
• Викторина-карусель « Что за страна?»
• Выставка «Национальные символы Таиланда»
• Создание экскурсии по школе на английском языке • Конкурс подарков « Что мы подарим нашим гостям?»
• Образовательно-просветительский тур с участием сетевых партнеров • Зарядка с мастером спорта по тяжелой Краткое описание проекта, с указанием Стартовавший в апреле 2012 года, проект достигнутых результатов (около 300 «Одна школа - одна страна», был 1. Системность и долгосрочность проекта (ответы сопроводить примерами):
Является ли проект разовой акцией или Получил долгосрочное развитие, так как в получил долгосрочное развитие и течении уже двух лет входит в план Интегрирован ли проект в систему ВР Интегрирован в систему ВР школы, где школы или является ее самостоятельным ежемесячно прописан план мероприятий по Как решалась задача вовлечения в Реализация программы была разделена на реализацию проекта педагогического 3 блока: спортивно-оздоровительное коллектива (УМО, кафедры)? воспитание (УМО учителей физкультурыпроведение спортивных Каким образом осуществлялась С целью обеспечения реализации дифференциация мероприятий по уровням проекта« Welcome to our school, Thailand and Какие механизмы/активы, созданные в ходе проекта будут работать в дальнейшем уголка на территории школы после завершения Игр в 2014 г.? (не более способствовала конкурсу на 2. Реализация сетевого формата проекта (указать адреса партнеров, характер взаимодействия, достигнутые результаты):
Привести примеры сетевых партнеров из числа школ и общественных организаций Привести примеры сетевых партнеров из числа школ и организаций зарубежья Привести примеры установления контактов 1. Олимпийская чемпионка по с известными спортсменами, тренерами художественной гимнастике Каролина Участие в диссеминации опыта в школы 1. Образовательно-просветительский тур 3. Эффективность, результативность, наследие (желательно сопроводить информацию количественным и качественным данными):
Приведите основные количественные Было проведено:
результаты проекта (около 100 слов) • Пятнадцать общешкольных Приведите основные качественные результаты проекта (около 100 слов) Охват проекта (численность целевой Опишите положительные эффекты, Широкое развитие получила внеурочная которые наблюдаются на системной основе деятельность, которая практически вся была благодаря реализации проекта (внеурочная посвящена реализации проекта. Большой деятельность, ученическое самоуправление, охват учащихся в реализации проекта инновационные процессы) (около 100 способствовал формированию знаний по В чем заключается инновационность Вашего проекта?
Как реализовывался проект во время 1. Участие в программе « Олимпийские Отражение реализации проекта на сайте http://sochiшколы и в СМИ (представить активные ссылки) http://vesti-sochi.tv/obshhestvo/17121-nazarjadku-po-porjadku-stanovis-na-utrennjujurazminku-vvshli-900-sochincev Планирует ли Ваше образовательное учреждение продолжать реализовывать проект после Игр в 2014 г.? (около слов) Материалы о ходе реализации и о результатах проекта:методические разработки, отчеты,брошюры, буклеты, видеофильмы и ъд^ф длмат pdf, word Директ
«