«Кафедра бухгалтерского учета и информационных технологий УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой Е.В. Шубникова 28 июня 2011г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Экономическая теория для специальности 080505.65 ...»

Министерство образования и науки РФ

Филиал государственного образовательного учреждения высшего

профессионального образования Вятского государственного гуманитарного

университета, в г. Кирово-Чепецке

Кафедра бухгалтерского учета и информационных технологий

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой

Е.В. Шубникова

« 28 » июня 2011г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «Экономическая теория»

для специальности 080505.65 Управление персоналом Кирово-Чепецк 2011 Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС высшего профессионального образования по специальности 080505. Управление персоналом, утвержденным заместителем Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым, 17.03.2000г., номер государственной регистрации 181 эк/сп.

Учебно-методический комплекс разработан Бакулиным Ю.А., старшим преподавателем кафедры экономической теории и управления трудовыми ресурсами ВятГГУ Рецензент – Фадеева Н.Ю., кандидат экономических наук, доцент, зав.

кафедрой экономической теории и управления трудовыми ресурсами ВятГГУ Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры бухгалтерского учета и информационных технологий « 28 » июня 2011 г., протокол № © Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), © Бакулин Юрий Александрович,

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

1. Пояснительная записка 1.1. Основные положения учебной дисциплины Учебная дисциплина «Экономическая теория» соответствует программе ГОС ВПО по специальности 080505.65 Управление персоналом и относится к общепрофессиональным дисциплинам федерального компонента.

Программа учебной дисциплины охватывает широкий круг вопросов, связанных с функционированием современного рыночного механизма.

Изучение дисциплины «Экономическая теория» помогает студентам изучить и осмыслить теоретические аспекты экономической жизни современного общества, вооружает их научным инструментарием экономического анализа, позволяет овладеть экономическим стилем мышления.

Трансформация экономической системы предъявляет особые требования к выпускникам. Требуются специалисты универсального типа с гибким мышлением, владеющие навыками принятия управленческих решений в условиях высокой степени риска и неопределенности. Основы подготовки таких специалистов закладываются как при изучении базовых теоретических дисциплин, так и курсов специализации.

Учебно-методический комплекс состоит из пояснительной записки, тематического плана с разбивкой по часам, программы курса, плана семинарских занятий, вопросов к зачетам и экзамену, вопросов для самоконтроля, списка рекомендуемой литературы, методических рекомендаций для преподавателя и студентов.

Программа учебной дисциплины направлена и на решение воспитательных задач: развитие коммуникативных возможностей, проявление творческой активности и становление гражданской позиции студента.

1.2. Цель и задачи учебной дисциплины Цель изучения учебной дисциплины «Экономическая теория» состоит в освоении научных и эмпирических знаний о возможностях эффективного использования производственных ресурсов в условиях современной рыночной экономики. Это предполагает решение сложных учебнометодических задач: познание теоретических основ функционирования экономических систем, механизма макроэкономического равновесия, стабилизационной политики государства, факторов экономического роста, экономического выбора производителей и потребителей; изучение механизмов действия объективных экономических законов и закономерностей и путей их практического применения; формирование у обучаемых социальной направленности и гражданской ответственности в будущей профессиональной деятельности.

Экономическая теория является составной частью системы экономических наук и представляет собой фундаментальную дисциплину, формирующую базу для изучения различных направлений теоретической и прикладной экономики, в том числе истории экономических учений, менеджмента, маркетинга, мировой экономики и т.д. Изучение курса осуществляется с учетом знаний, полученных студентами в ходе изучения других общественных наук, и создает фундамент для усвоения студентами специальных экономических дисциплин.

Программа предназначена для специальности 080505.65 Управление персоналом. Курс делится на четыре части: «Введение в экономическую теорию», «Микроэкономику», «Макроэкономику» и «Историю экономических учений». Программа предусматривает аудиторные занятия и самостоятельную работу студентов. Формами контроля знаний являются контрольные работы, устные опросы, деловые игры.

Итоговой формой контроля знаний студентов являются 2 зачета, включающие соответственно 1,2 и 3 разделы курса, курсовая работа и экзамен, включающий теоретические и практические вопросы.

Учебная дисциплина входит в федеральный компонент общепрофессиональных дисциплин учебного плана и полностью соответствует требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по специальности 062100 Управление персоналом:

Введение в экономическую теорию. Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей, экономические интересы, цели и средства, проблема выбора оптимального решения, экономическая стратегия и экономическая политика, конкуренция и ее виды; экономические блага и их классификации, полные и частичные, взаимодополняемость и взаимозамещение благ, фактор времени и дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и реальные величины; кругообороты благ и доходов; затраты и результаты: общие, предельные и средние величины; альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей); экономические ограничения: граница производственных возможностей, компромисс общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом; экономические риски и неопределенность;

внешние эффекты (экстерналии); краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе; метод сравнительной статики, показатели эластичности.

Микроэкономика. Закон предложения, закон спроса, равновесие, рынок, равновесная цена; излишки потребителя и производителя, теории поведения потребителя и производителя (предприятия); монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация; олигополия, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли); сравнительное преимущество; производственная функция, факторы производства, рабочая сила, физический капитал; инфляция и безработица; рынки факторов производства, рента, заработная плата; бюджетное ограничение, кривые безразличия, эффект дохода и эффект замещения.

Понятие предприятия, классификация; внешняя и внутренняя среда;

диверсификация, концентрация и централизация производства; открытие и закрытие предприятий, санация и банкротство; валовые выручка и издержки;

прибыль бухгалтерская и экономическая, чистый денежный поток, приведенная (дисконтированная) стоимость, внутренняя норма доходности;

переменные и постоянные издержки; общие, средние и предельные величины выручки и издержек, эффективности; отдача от масштаба производства (снижающаяся, повышающаяся, неизменная); неопределенность:

технологическая, внутренней и внешней среды, риски, страхование, экономическая безопасность.

Макроэкономика. Общественное воспроизводство, резидентные и нерезидентные институциональные единицы; макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление), личный располагаемый доход, конечное потребление, модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые); национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной экономики, межотраслевой баланс; теневая экономика; равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS), мультипликатор автономных расходов; адаптивные и рациональные ожидания, гистерезис; денежное обращение (М.Фридман), сеньораж, количественная теория денег, классическая дихотомия; государственный бюджет, его дефицит и профицит, пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги, чистые налоги;

закрытая и открытая экономика, фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет покупательной способности; макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель IS-LM): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства; стабилизационная политика; технологические уклады и "длинные волны"; теории экономического роста и экономического цикла;

"золотое правило накопления".

История экономических учений: особенности экономических воззрений в традиционных обществах (отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному проценту), систематизация экономических знаний, первые теоретические системы (меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, марксизм). Формирование и эволюция современной экономической мысли: маржиналистская революция, австрийская школа, неоклассическое направление, кейнсианство, монетаризм, институционализм. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли: особенности развития экономической науки в России, научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов, А.В.Чаянова - в изучение крестьянского хозяйства и Н.Д.

Кондратьева - в понимание экономической динамики; традиции экономикоматематической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А.

Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович).

по специальности для специальности 080505.65 Управление персоналом (сокращенный и полный срок обучения) Введение в экономическую теорию экономической организации общества Микроэкономика условиях совершенной конкуренции.

Макроэкономика основные результаты и их измерение определение уровня национального дохода макроэкономическая нестабильность фискальная политика мирового хозяйства История экономических учений дорыночной экономики и эпохи нерегулируемых рыночных отношений регулируемых рыночных отношений мировой экономической мысли на базе среднего профессионального (непрофильного) образования Введение в экономическую теорию экономической организации общества экономики.

Микроэкономика условиях совершенной конкуренции.

конкуренции Макроэкономика основные результаты и их измерение определение уровня национального дохода макроэкономическая нестабильность фискальная политика мирового хозяйства История экономических учений дорыночной экономики и эпохи нерегулируемых рыночных отношений регулируемых рыночных отношений мировой экономической мысли на базе высшего профессионального образования Введение в экономическую теорию экономической организации общества экономике интересы экономики.

Микроэкономика условиях совершенной конкуренции.

конкуренции 2.3. Теория фирмы и организационные формы 2 бизнеса Макроэкономика 3.1. Национальная экономика: структура, 2 основные результаты и их измерение 3.2. Роль государства в рыночной экономике определение уровня национального дохода макроэкономическая нестабильность ценных бумаг фискальная политика 3.7. Инфляция и антиинфляционная политика мирового хозяйства История экономических учений дорыночной экономики и эпохи нерегулируемых рыночных отношений регулируемых рыночных отношений мировой экономической мысли 2.3. Содержание разделов и основных тем учебной дисциплины Раздел 1. Введение в экономическую теорию Тема 1. Предмет и метод экономической теории Человек и экономика. Модели человека в экономической теории:

"homo есonomicus"(полная, ограниченная и органическая рациональность), нерыночное поведение.

макроэкономика. Позитивная и нормативная экономическая теория.

Экономическая политика.

Функции экономической теории: познавательная, методологическая, практическая, прогностическая, мировоззренческая.

Метод экономической теории. Анализ и синтез. Индукция и дедукция. Аналогия. Метод научной абстракции. Выдвижение и проверка гипотез. Метод функционального анализа. Использование графических построений. Метод предельного анализа. Экономико-математическое моделирование. Экономические законы и категории.

Тема 2. Основные закономерности экономической организации Производство и его основные факторы. Роль производства в процессе удовлетворения потребностей человека. Экономические и неэкономические блага. Блага потребительские и производственные.

Частные и общественные блага. Взаимодополняемость и взаимозамещение благ.

Стадии хозяйственной деятельности: производство, распределение, обмен и потребление. Ограниченность экономических ресурсов и проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.

Альтернативная стоимость, или издержки упущенных возможностей.

Хозяйственные системы: спонтанный порядок и иерархия.

Классификация экономических систем: рыночная экономика, административно-командная система, традиционная система, переходная экономика. Модели в рамках систем.

Тема 3. Командно-административная система Социалистическая идея: сущность и историческое развитие.

Теория и практика командно-административной организации народного хозяйства. Характер информационных сигналов в командноадминистративной системе. Государство и бюрократический рынок.

Экономика дефицита. Закрытая экономика. Причины упадка и краха социалистической экономики.

Тема 4. Проблемы перехода к рыночной экономике Сущность переходного периода. Концепции переходной экономики.

Закономерности переходного периода. Общий ход реформ в России (либерализация цен, приватизация собственности, структурная перестройка) и предпосылки завершения переходного периода. Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики.

Тема 5. Собственность и экономические интересы Экономическое и юридическое содержание собственности. Объекты и субъекты собственности. Эволюция отношений собственности. Формы собственности в современной рыночной экономике. Преимущества и недостатки отдельных форм собственности. Проблемы и основные направления преобразования собственности. Приватизация.

Экономические интересы: сущность, структура, взаимодействие.

Тема 6. Общая характеристика рыночной экономики Формы ведения хозяйства. Натуральное и товарное производство.

Причины возникновения и формы товарного производства. Товар и его свойства. Теории цены: трудовая теория стоимости, теория предельной полезности, теория равновесной цены. Происхождение, сущность и функции денег. Сущность, функции, структура и инфраструктура рынка.

Основные условия эффективного функционирования рыночного механизма. Конкуренция и ее виды.

Тема 1. Механизм функционирования рынка в условиях Понятие спроса. Закон спроса. Эффект дохода и эффект замещения.

Неценовые факторы, влияющие на спрос. Понятие предложения. Закон предложения. Неценовые факторы, влияющие на предложение.

Равновесная цена и рыночный механизм ее формирования.

Эластичность спроса: ценовая, перекрестная и в зависимости от дохода.

Эластичность предложения. Фактор времени в анализе согласования спроса и предложения. Мгновенное, краткосрочное и длительное равновесие.

Спрос и полезность. Теория потребительского поведения. Кривые безразличия. Бюджетная линия. Излишки потребителя и производителя.

Маркетинг.

Тема 2. Механизм рынка несовершенной конкуренции Основные типы рыночных структур несовершенной конкуренции.

Входной барьер при вступлении на рынок. Чистая монополия. Ценовая дискриминация. Естественная монополия. Олигополия. Тайный сговор (картель). Лидерство в ценах. Монополистическая конкуренция с дифференциацией продукта. Монопсония.

Особенности ценообразования, формирования спроса и предложения в условиях несовершенной конкуренции. Двойственная роль монополий в экономике. Антимонопольное законодательство: его развитие и особенности в разных странах.

Тема 3. Теория фирмы и организационные формы бизнеса Сущность, сферы и функции предпринимательства. Понятия "фирма" и "предприятие". Организационно-правовые формы предприятий.

Издержки производства и их виды: постоянные, переменные, валовые, средние, предельные, явные и неявные. Доходы предприятия.

Экономическая и бухгалтерская прибыль.

Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. Равновесие фирмы в краткосрочном периоде. Равновесие фирмы в долгосрочном периоде. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции.

Эффекты масштаба производства: положительный, отрицательный, неизменный. Роль малых, средних и крупных фирм в экономике.

Неопределенность как характерная черта рыночной экономики.

Понятие асимметричной информации. Интерналии и экстерналии. Риск и способы его снижения. Страхование. Проблема банкротства предприятий.

Особенности рынков факторов производства. Спрос на факторы производства. Особенности предложения экономических ресурсов.

Условия минимизации издержек и максимизации прибыли фирм.

Особенности рынка труда. Спрос и предложение на рынке труда.

Равновесие на рынке труда. Заработная плата.

Дифференциация ставок заработной платы. Человеческий капитал.

Несовершенная конкуренция на рынке труда.

Понятие капитала в экономической теории. Капитал как фактор производства. Спрос и предложение на рынке услуг капитала. Спрос и предложение на рынке заемных средств (ссудного капитала). Номинальная и реальная ставка процента. Дисконтирование и принятие инвестиционных решений.

Особенности земельных отношений. Земельная рента и ее виды.

Арендная плата и цена земли. Предложение земли. Спрос на землю.

Поведение фирмы на рынке факторов производства.

Тема 1. Национальная экономика: структура, основные Общественное воспроизводство и его виды. Структура национальной экономики и структурная политика государства. Теневая экономика.

Макроэкономические показатели. Валовой внутренний продукт (ВВП), валовой национальный продукт (ВНП) и методы их расчета. Понятие резиденства. Номинальный и реальный ВВП. Чистый внутренний продукт.

Национальный доход. Личный располагаемый доход. Система национальных счетов. Национальное богатство. Чистое экономическое благосостояние.

Тема 2. Роль государства в рыночной экономике Объективные предпосылки государственного регулирования экономики. Производство общественных благ. Трансакционные издержки.

Положительные и отрицательные экстерналии. Пресечение асимметричной информации. Экономические функции государства.

Государственное регулирование экономики: основные цели и инструменты. Государственное планирование и программирование национальной экономики в рыночных странах. Индикативное планирование. Границы государственного регулирования.

Тема 3. Макроэкономическое равновесие и определение Общее макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Классическая теория макроэкономического равновесия. Закон рынков Ж. Б. Сэя. Макроэкономическое равновесие в модели "AD-AS".

Кейнсианская модель общего равновесия. Инвестиции и сбережения:

проблема равновесия. Эффективный спрос. Модель "IS". Мультипликатор.

Парадокс бережливости.

Кейнсианская и неоклассическая модели общего экономического равновесия. Кейнсианцы и неоклассики о краткосрочном и долгосрочном анализе. Понятие гистерезиса. Неоклассики и кейнсианцы о колебаниях совокупного спроса и совокупного предложения. Теория экономики предложения.

Тема 4. Экономический рост и макроэкономическая Определение и измерение экономического роста. Факторы и типы экономического роста. Модель роста Солоу. Золотое правило накопления.

Научно-технический прогресс как внешний фактор экономического роста.

Причины возникновения; характерные черты и периодичность циклов.

Классические промышленные циклы. Технологические уклады и "длинные волны".

Особенности современных циклов и кризисов. Антикризисное регулирование экономики. Макроэкономическая нестабильность и безработица. Виды, причины, последствия безработицы. Закон Оукена, Политика государства в сфере занятости.

Тема 5. Кредитно-денежная система и рынок ценных бумаг Денежная система. Эволюция денежных систем. Денежная масса и ее структура. Денежные агрегаты. Мультипликационное расширение банковских депозитов. Спрос на деньги и их предложение. Равновесие на денежном рынке.

Монетарная политика государства. Оценка роли денег в неоклассической и кейнсианской моделях. Классическая дихотомия.

Структура современной кредитно-денежной системы. Основные направления кредитно-денежной политики Центрального банка. Сущность и формы кредита.

Структура, организация и основные функции рынка ценных бумаг.

Виды ценных бумаг. Фондовые биржи и их роль в экономике.

Регулирование рынка ценных бумаг.

Тема 6. Налогово-бюджетная система и фискальная политика Сущность, структура и функции финансов. Государственный бюджет и его структура. Бюджеты центральных и местных органов власти.

Бюджетный дефицит и способы его финансирования. Проблема балансирования государственного бюджета. Государственный долг и его экономические последствия.

Налоги и их виды. Принципы налогообложения. Функции налогов.

Кривая Лаффера. Дискреционная и недискреционная (автоматическая) налогово-бюджетная политика.

Тема 7. Инфляция и антиинфляционная политика Инфляция: сущность, причины, механизм. Инфляция спроса и инфляция издержек. Виды инфляции. Монетарные и немонетарные концепции инфляции. Социально-экономические последствия инфляции.

Инфляция и безработица: кривая Филлипса. Теория естественного уровня безработицы. Теории адаптивных и рациональных ожиданий.

Антиинфляционная политика государства.

Тема 8. Доходы населения и социальная политика государства Проблема справедливого распределения в рыночной экономике.

Доходы населения и источники их формирования. Номинальный, располагаемый реальный доходы.

Проблема измерения неравенства в распределении доходов: кривая Лоренца, коэффициент Джини, децильный коэффициент.

Государственная политика перераспределения доходов. Дилемма эффективности и справедливости.

Тема 9. Экономические отношения в системе мирового хозяйства Сущность и объективные основы формирования мирового хозяйства.

Международное разделение труда. Интернационализация хозяйственной жизни.

Мировая торговля. Теории международной торговли. Государственное регулирование торговли. Протекционизм. Фритредерство.

Международная миграция капитала и рабочей силы. Международная валютная система. Обменный курс: номинальный и реальный. Гипотеза паритета покупательной способности. Системы обменных курсов:

плавающий и фиксированный курс валюты. Международная валютная система.

Раздел 4. История экономических учений Тема 1. Экономические учения эпохи дорыночной экономики и эпохи нерегулируемых рыночных отношений Особенности экономических воззрений в традиционных обществах.

Систематизация экономических знаний. Первые теоретические системы:

меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, марксизм). Маржиналистская революция: сущность, причины и последствия. Австрийская школа. Формирование неоклассической экономической теории.

Тема 2. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных Американский институционализм. Экономическое учение Дж. М.

Кейнса и его последователей. Монетаризм. Ф. Хайек и австрийская традиция. Единство и многообразие современной экономической теории.

Тема 3. Вклад российских ученых в развитие мировой Российский меркантилизм. Физиократия в России. Экономический романтизм. "Легальный марксизм" и ревизионизм. Теория финансового капитала и империализма. Этико-социальное направление: М. И. ТуганБарановский и С. Н. Булгаков. Экономические дискуссии 1920-х годов о природе планового хозяйства. Экономико-производственная школа.

Учение А. В. Чаянова. Экономические взгляды Н. Д. Кондратьева.

Традиции экономико-математической школы в России и СССР (В. Д.

Дмитриев, Е. Е. Слуцкий, Г. А. Фельдман, В. В. Новожилов, Л. В.

Канторович).

3. Учебно-методическое обеспечение 3.1. Методические рекомендации для преподавателя Обучение по данной дисциплине строится с использованием активных и современных образовательных технологий и средств обучения.

В процессе аудиторных занятий используются:

- проблемные и продвинутые лекции;

- семинары с использованием:

- технологий развития критического мышления через чтение и - учебных конференций;

- решением ситуационных задач и т.д.

Самостоятельная работа студента организуется с помощью методики создания «портфеля экономической теории», подготовки дискуссии, докладов, курсовых работ и др.

В ходе изучения дисциплины студенты должны активно использовать информацию, полученную ими от преподавателя на лекциях и семинарских занятиях, в периодических изданиях, через Интернет, через СМИ, на конференциях, круглых столах и из прочих источников.

В плане обучения на бакалавра предусматриваются контактные часы, в рамках которых преподаватель, с одной стороны, оказывает индивидуальные консультации по ходу выполнения самостоятельных заданий, а с другой стороны, осуществляет контроль и оценивает результаты этих индивидуальных заданий.

Изучение дисциплины предусматривает наличие контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации.

Целями организации контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов являются: выявление уровня знаний, практических умений и навыков студентов в соответствии с ГОС ВПО по специальности 080505.65 Управление персоналом по дисциплине «Экономическая теория»;

своевременное внесение корректив в содержание, организацию и методику образовательного процесса. Содержание контроля определяется дидактическими задачами, требованием ГОС ВПО, спецификой учебной дисциплины, уровнем подготовки студентов.

Текущий контроль должен носить индивидуальный, систематический, разнообразный, всесторонний, объективный и дифференцированный характер.

Основными функциями текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов являются:

- выявление и оценка качества знаний, умений и навыков студентов по дисциплине «Экономическая теория»

- обучение, развитие и совершенствование умений и навыков студентов самоорганизации учебной деятельности, приобретения привычки научной организации труда образовательному процессу, их личностных и профессиональных качеств, необходимых для успешной деятельности менеджера - предупреждение, профилактика негативного и пренебрежительного отношения студентов к учебной деятельности.

Текущий контроль проводится в течение всего периода изучения дисциплины. Текущий контроль успеваемости должен осуществляться преподавателем в ходе всех видов учебных занятий (лекций, семинаров, коллоквиумов, консультаций, конференций) в формах выбранных преподавателем.

Текущий контроль также должен осуществляться при организации самостоятельной работы обучающихся.

Результаты текущего контроля должны отражаться в журналах учета учебных занятий.

В учебном процессе могут использоваться следующие формы текущего контроля успеваемости студентов:

- при организации лекции: проблемные вопросы, тестовые задания и опросы, проблемные ситуации, проверка конспектов, систематическое наблюдение, учебная дискуссия, задания для самопроверки и др.

- при проведении семинара: опрос, диспут, комментированное чтение рекомендованных источников, контрольная письменная работа, доклад, реферат, сообщение, проблемные учебные вопросы, групповая беседа, тестовые задания и опросы, самооценка, отчет по заданию, проблемная ситуация, коллоквиум, дискуссия, проверка конспектов, комплексная проверка знаний, систематическое наблюдение, индивидуальный или групповой опрос, задания для самопроверки и др.

- при проведении консультаций: вопросно-ответная форма, систематическое наблюдение, индивидуальный или групповой опрос, задания для самопроверки, индивидуальная или групповая беседа и др.

- при организации самостоятельной работы: собеседование, отчет по заданию, упражнения на самостоятельность мышления, контрольная проверочная работа, собеседование, задания и поручения, работа с книгой и периодической литературой, написание рефератов, подготовка докладов, индивидуальная или групповая беседа, проверка конспекта, индивидуальный или групповой самоконтроль, систематическое наблюдение, самооценка, задания для самопроверки и др.

Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине «Экономическая теория» призвана не только закреплять и углублять знания, полученные на аудиторных занятиях, но и способствовать развитию у студентов творческих навыков, инициативы, умению организовать свое рабочее время.

К самостоятельной работе студента по учебной дисциплине «Экономическая теория» относится:

- подготовка к практическим занятиям, - повторение лекционного материала, - подготовка докладов, - изучение законодательных актов, - решение задач, -написание курсовых работ, -подготовка к выступлению на конференции, - подготовка к зачетам и экзамену При выполнении самостоятельной работы студенту необходимо прочитать теоретический материал не только в учебниках и учебных пособиях, указанных в библиографических списках, но и познакомиться с публикациями в периодических изданиях «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Эксперт» и др. Студенту необходимо творчески переработать изученный самостоятельно материал и представить его для отчета в форме схем, графиков, докладов, курсовых работ и т.п.

Все виды самостоятельной работы и планируемые на их выполнение затраты времени в часах исходят из того, что студент достаточно активно работал в аудитории, слушая лекции или изучая материал на практических занятиях. А по всем недостаточно усвоенным вопросам он обращался к преподавателю во время консультаций.

В случае пропуска лекций и практических занятий студенту потребуется сверхнормативное время на освоение пропущенного материала.

Для закрепления материала лекций достаточно, перелистывая конспект или читая его, мысленно восстановить прослушанный материал.

Для подготовки к практическим занятиям нужно рассмотреть контрольные вопросы, обращаясь к лекционному материалу и рекомендуемой учебной и периодической литературе, подготовить материалы для выполнения практических заданий. Подготовка к зачету должна осуществляться на основе лекционного материала, материала практических занятий с обязательным обращением к основным учебникам по курсу. Это исключит ошибки в понимании материала, облегчит его осмысление, прокомментирует материал многочисленными примерами.

Семинарские занятия являются одной из главных составных частей учебного процесса. Изучение курса экономической теории предусматривает самостоятельную подготовку студентов к семинарским занятиям и активное участие в них.

При подготовке к семинарским занятиям студентам необходимо глубоко изучить литературу, учебный материал, изложенный лектором на занятиях, разобраться в современных проблемах экономической политики.

В списке литературы названы только учебники и учебные пособия, которыми студенты могут пользоваться в библиотеках города Кирова.

Дополнительно следует использовать материалы, которые публикуются в экономических; журналах: "Вопросы экономики", "Российский экономический журнал", "Мировая экономика и международные отношения", "Экономист", еженедельник "Экономика и жизнь".

Раздел 1. Введение в экономическую теорию Тема 1. Предмет и метод экономической теории 1. Человек и экономика. Модели человека в экономической теории.

2. Предмет и метод; экономической теории, экономические законы и категории. Функции экономической науки.

3. Эволюция мировой экономической мысли. Основные направления и школы экономической теории.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

1. Экономика 2. Производство 3. «Человек экономический»

4. Рациональное экономическое поведение 5. Микроэкономика 6. Макроэкономика 7. Экономическая политика 8. Экономический закон 9. Экономическая категория 10. Анализ 11. Синтез 12. Индукция 13. Дедукция 14. Метод научной абстракции 15. Экономическая модель 16. Меркантилизм 17. Учение физиократов 18. Классическая политическая экономия 19. Неоклассическая школа 20. Маржинализм 21. Монетаризм 22. Кейнсианство 23. Институционализм

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Почему экономическую теорию изучают будущие экономисты?

2. Чем объясняется возрастающая роль экономических знаний в современном мире?

3. Что изучает экономическая теория? Как она связана с экономической политикой?

4. В чем состоит различие между микро- и макроэкономикой?

5. Перечислите методы экономического анализа и дайте их характеристику.

6. Дж. М. Кейнс писал: «Идеи экономистов и политических мыслителей – когда они правы и когда они ошибаются – имеют гораздо большее значение, чем принято думать. В действительности только они и правят миром. Люди практики, которые считают себя совершенно не подверженными интеллектуальным влияниям, обычно являются рабами какого-нибудь экономиста прошлого. Безумцы, стоящие у власти, извлекают свои сумасбродные идеи из творений какого-нибудь академического писаки, сочинявшего несколько лет назад.» Прокомментируйте это утверждение.

Можете ли Вы назвать имена экономистов, чьи идеи в разные периоды оказывали влияние на экономическую политику России?

Тема 2. Основные закономерности экономической организации 1. Производство и его основные факторы.

2. Роль производства в процессе удовлетворения потребностей человека.

Экономические и неэкономические блага.

3. Стадии хозяйственной деятельности: производство, распределение, обмен и потребление.

4. Ограниченность экономических ресурсов и проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.

5. Хозяйственные системы: спонтанный порядок и иерархия.

Классификация экономических систем.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

1. Ограниченность 2. Факторы производства 3. Потребности 6. Распределение 7. Потребление 8. Кривая производственных возможностей 9. Альтернативная стоимость 10. Спонтанный порядок 11. Иерархия

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что такое потребности? Как они соотносятся с производством?

2. В чем суть закона возвышения потребностей?

3. Охарактеризуйте основные виды ресурсов.

4. Что такое «кривая производственных возможностей»?

5. Дайте характеристику основных экономических систем.

6. Какие три основные проблемы должно решать любое общество?

Какие основные проблемы организации экономики должны быть решены в переходной экономике России?

Тема 5. Собственность и экономические интересы.

1. Собственность: содержание и роль в экономике.

2. Классификация форм собственности. Преимущества и недостатки отдельных форм собственности.

3. Приватизация в России: необходимость, методы и итоги. Мировой опыт приватизации.

4. Экономические интересы: сущность, структура, взаимодействие.

5. Преобразования собственности в развитых странах Запада в период либеральных реформ.

6. Формирование многоукладной экономики в Восточной Европе и Китае.

7. Итоги приватизации в России.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

Частная собственность Государственная собственность Ваучерная приватизация Денежная приватизация

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что такое отношения собственности? Раскройте сущность понятий «присвоение» и «отчуждение».

2. Объясните тезис: «Собственность реализуется экономически».

3. Что такое объект и субъект собственности?

4. В чем вы видите отличия отдельных форм собственности?

4. Почему для эффективного функционирования экономики необходимо многообразие форм собственности?

5. Что такое приватизация?

6. Каким образом процессы приватизации связаны с развитием предпринимательства?

7. Дать оценку итогов приватизации в России.

Тема 6. Общая характеристика рыночной экономики 1. Формы ведения хозяйства. Натуральное и товарное производство.

2. Товар и его свойства. Теории цены: трудовая теория стоимости, теория предельной полезности, теория равновесной цены.

3. Происхождение, сущность и функции денег.

4. Сущность, функции, структура и инфраструктура рынка.

5. Основные условия эффективного функционирования рыночного механизма. Конкуренция и ее виды.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

1. Натуральное производство 2. Товарное производство 4. Ценность 5. Полезность 7. Ликвидность 11. Рыночная инфраструктура 12. Структура рынка 13. Конкуренция

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Чем отличаются натуральное и товарное производство?

2. В чем состоит сущность теории трудовой стоимости?

3. Дайте характеристику теории предельной полезности.

4. В чем состоит сущность теории равновесной цены?

5. Что такое товар? Какими свойствами он обладает?

6. Что такое деньги? Какие функции они выполняют? Приведите примеры утраты деньгами той или иной функции.

7. Какую зависимость устанавливает уравнение обмена И. Фишера?

8. Охарактеризуйте сущность и основные функции рынка.

Тема 1. Механизм функционирования рынка в условиях совершенной 1. Закон спроса. Факторы влияющие на спрос.

2. Закон предложения. Факторы влияющие на предложение.

3. Равновесная цена и рыночный механизм ее формирования.

4. Эластичность спроса и предложения.

5. Теория потребительского поведения.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

2. Предложение 3. Кривая спроса 4. Эффект дохода 5. Эффект замещения 6. Кривая предложения 7. Цена равновесия 8. Эластичность спроса 9. Эластичность предложения 10. Мгновенное равновесие 11. Краткосрочное равновесие 12. Длительное равновесие 13. Предельная полезность 14. Кривая безразличия 15. Бюджетная линия

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что такое рыночный спрос? Взаимосвязь между какими факторами устанавливает закон спроса?

2. Что такое неценовые факторы спроса и как они влияют на положение кривой спроса?

3. Что такое предложение и от каких факторов зависит его величина?

4. Что такое рыночное равновесие и при каких условиях оно достигается?

5. Раскройте сущность ценовой эластичности спроса.

6. Что такое эластичность предложения?

7. Что Вы понимаете под рациональным потребительским поведением?

В каком случае потребитель максимизирует полезность, согласно кардиналистической теории? А согласно ординалистической?

Тема 2. Механизм рынка несовершенной конкуренции.

1. Характеристика рынка несовершенной конкуренции.

2. Становление и типы структур несовершенной конкуренции. Виды монополий.

3. Монопольная цена и монопольная прибыль.

4. Последствия монополизации. Антимонопольное законодательство;

его развитие и особенности в разных странах.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

1. Несовершенная конкуренция 2. Монополия 3. Дуополия 4. Олигополия 5. Монополистическая конкуренция 6. Чистая монополия 7. Входные барьеры 8. Ценовая дискриминация 9. Индекс Лернера 10. Естественная монополия 11. Индекс Герфиндаля

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Эффективно или нет, с точки зрения общества, производство экономических благ на рынке совершенной конкуренции?

2. Какие формы монополизма существуют в настоящее время?

3. Сравните рынок совершенной конкуренции и монополистический рынок.

4. Что такое монопольная власть и какие факторы на нее влияют?

5. Почему доступ новых фирм на монополистический рынок затруднен? Назовите основные барьеры для вступления в монополизированную отрасль.

6. Что такое олигополия? Назовите основные черты данной модели рынка.

7. Какие методы конкуренции преимущественно свойственны олигополии и почему?

8. Почему в монополистической конкуренции отсутствуют серьезные барьеры для вступления в отрасль?

9. Дайте характеристику российского антимонопольного законодательства.

Тема 3. Теория фирмы и организационные формы бизнеса I. Сущность, сферы и функции предпринимательства.

2. Предприятие, его формы и организационно-правовые виды. Формы объединения предприятий.

3.Внутрифирменное управление (менеджмент) сущность и основные модели.

4. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции.

5.Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции.

6.Издержки и прибыль фирмы. Экономическая и бухгалтерская прибыль.

7.Теория производства и планирования деятельности фирмы. Проблема банкротства.

8. Равновесие фирмы в краткосрочном и долгосрочном периоде.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

1. Предпринимательство 2. Предприятие 3. Издержки фирмы 4. Постоянные и переменные издержки 5. Явные и неявные издержки 6. Экономические издержки 7. Валовые издержки 8. Средние издержки 9. Предельные издержки 10. Бухгалтерская и экономическая прибыль 11. Эффект масштаба производства 12. Изокванта 13.Изокоста

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Каковы основные свойства предпринимательской деятельности?

2. В чем экономический смысл предприятия? Охарактеризуйте основные формы предприятий в России.

3. Какие виды издержек Вы знаете? Охарактеризуйте их.

4. Существует ли в долгосрочном периоде понятие постоянных издержек?

5. Как фирмы определяют оптимальный объем производства?

6. Раскройте сущность экономических и бухгалтерских издержек и прибыли.

1.Особенности рынков факторов производства.

2.Рынок труда и заработной платы.

3.Понятие капитала в экономической теории. Капитал как фактор производства.

4.Спрос и предложение на рынке услуг капитала.

5.Спрос и предложение на рынке заемных средств (ссудного капитала).

6.Рынок земельных ресурсов.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

1. Услуги труда 2. Ставка заработной платы 3. Номинальная и реальная заработная плата 5. Человеческий капитал 7. Услуги капитала 8. Физический капитал 9. Амортизация 10.Ставка процента 11.Дисконтирование 12.Собственник земли 13.Услуги земли 14.Земельная рента 15.Цена земли

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Охарактеризуйте землю как фактор производства.

2. Какую роль в рыночной экономике выполняет рынок труда?

3. Какие трактовки сущности капитала Вы знаете?

4. Почему спрос на ресурсы является производным по своему характеру?

Тема 1. Национальная экономика: структура, основные результаты и их 1.Общественное воспроизводство и его типы. Структура общественного производства.

2.Национальное счетоводство. Валовой национальный и валовой внутренний продукт. Добавленная стоимость. Чистый национальный продукт. Национальный доход. Чистое экономическое благосостояние общества.

3.Особенности функционирования и структура АПК.

Сельскохозяйственная реформа в России.

4.Народное образование и его роль в общественном воспроизводстве.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

1. Общественное воспроизводство 2. Система национальных счетов 3. Валовой национальный продукт 4. Валовой внутренний продукт 5. Добавленная стоимость 6. Дефлятор ВВП 7. Валовые инвестиции 8. Чистый экспорт 9. Национальный доход 10. Чистое экономическое благосостояние

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Объясните различия между микроэкономикой и макроэкономикой.

Как они связаны между собой?

2. Как макроэкономические цели взаимосвязаны? Могут ли возникать противоречия при их реализации?

3. Назовите основные особенности отраслевой структуры экономики развитых стран.

4. Что такое система национальных счетов?

5. В чем отличие ВВП от ВНП? Перечислите и охарактеризуйте ее основные показатели.

Тема 2. Роль государства в рыночной экономике.

1.Необходимость и сущность государственного регулирования рыночной экономики.

2.Развитие экономических функций государства, Способы и средства государственного регулирования экономики. Краткосрочное и долгосрочное регулирование экономики государством.

3.Программирование и планирование экономики.

4.Государство и товарные цены.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

Государственное регулирование

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Каковы объективные причины трансформации рынка в регулируемый?

2. Что такое общественные блага?

3. Почему государство в рыночной экономике занимается проблемой минимизации отрицательных экстерналий?

4. Приведите примеры экономических функций, выполняемых государством на разных этапах его развития.

5. Что такое административные средства регулирования?

6. Чем определяются границы государственного регулирования?

Тема 3. Макроэкономическое равновесие и определение уровня 1. Совокупный спрос и его структура. Факторы, влияющие на совокупный спрос.

2. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели.

3. Макроэкономическое равновесие в модели «совокупный спрос совокупное предложение».

4. Теория эффективного спроса Дж. М. Кейнса.

5. Кейнсианская и неоклассическая модели общего экономического развития.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

2. Совокупный спрос 3. Совокупное предложение 4. Эффект процентной ставки 5. Функция потребления 6. Функция сбережения 7. Инвестиции 8. Предельная склонность к потреблению 9. Предельная склонность к сбережению 10. 10.Мультипликатор

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что такое совокупный спрос? Почему он является агрегированным показателем?

2. Объясните влияние уровня процентной ставки и эффекта богатства на динамику совокупного спроса.

3. Какие неценовые факторы влияют на совокупный спрос?

4. Что такое совокупное предложение? Чем оно отличается от предложения на индивидуальном товарном рынке?

5. При каком условии достигается макроэкономическое равновесие?

6. Объясните с помощью графика макроэкономического равновесия последствия его нарушения на различных отрезках кривой совокупного предложения.

7. В чем состоит суть классической модели макроэкономического равновесия?

8. По каким основным направлениям Дж.М.Кейнс критикует классическую школу?

9. Что такое эффект мультипликатора и почему он возникает?

10 Что лежит в основе объяснения макроэкономического равновесия в рыночной экономике: а) с позиций классической школы; б) с позиций Дж. М.

Кейнса?

Тема 5. Кредитно-денежная система и рынок ценных бумаг.

1. Денежная система. Эволюция денежных систем. Денежная масса и ее структура.

2. Спрос на деньги и их предложение. Мультипликационное расширение банковских депозитов.

3. Монетарная политика государства и ее интерпретация различными течениями экономической мысли.

4. Сущность и виды кредита. Структура современной кредитной системы. Система банков и их функции.

5. Структура, организация и основные функции рынка ценных бумаг.

Регулирование рынка ценных бумаг.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

1. Товарные деньги 2. Кредитные деньги 3. Предложение денег 4. Спрос на деньги 5. Денежное обращение 6. Кредит 7. Коммерческий кредит 8. Банковский кредит 9. Потребительский кредит 10.Государственный кредит 11.Кредитная система 12.Центральный банк 13.Коммерческие банки 14.Денежная масса 15.Денежные агрегаты 16.Денежный мультипликатор 17.Монетарная политика

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что собой представляет кредитная система страны? Каковы перспективы развития кредитно-банковской системы России?

2. Что такое денежный рынок? В чем его отличие от товарных рынков?

3. Какими методами центральный банк может воздействовать на денежное предложение?

4. Что такое кредит и какие функции он выполняет?

5. Перечислите формы кредита.

6. Рассмотрите основные положения современной монетарной политики.

Тема 6. Финансовая система и Финансовая политика 1.Сущность, структура и функции финансов. Финансовая система.

2.Государственный бюджет. Дефицит госбюджета и его виды.

Государственный долг. Внебюджетные(целевые) фонды.

3.Структура и функции налогов. Налогообложение в Российской Федерации.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

Дефицит бюджета.

Государственный долг.

Прогрессивные, регрессивные и пропорциональные налоги.

Фискальная политика.

Таможенная пошлина.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1.Дайте определение финансовых отношений.

2.В каких формах проявляются финансовые отношения между различными субъектами?

3.Как устроен государственный бюджет?

4.В чём разница между активным и пассивным дефицитом государственного бюджета?

5.Каким образом покрывается бюджетный дефицит текущего года ?

6.Перечислите и охарактеризуйте основные виды налогов.

7.Какие Функции выполняют налоги?

Тема 8. Доходы населения и социальная политика государства 1.Распределительные отношения и их роль в экономике. Дохода населения, их виды и источники.

2.Ранок труда и его особенности. Неконкурентные фактора на рынке труда. Безработица и её виды.

3.Заработная плата в рыночных странах, её сущность и виды.

Организация заработной платы.

4.Социальная справедливость в различных трактовках. Социальная политика государства.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

Номинальный, располагаемый и реальный доход.

Трансфертные платежи.

Прожиточный минимум.

Потребительская корзина.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1.Что такое распределительные отношения? Каковы их функции в экономике?

2.Перечислите виды доходов граждан.

3.Что такое заработная плата?

4.Какова роль государства, профсоюзов, работодателей в организации заработной платы?

5.Как функционирует рынок труда в условиях современной конкуренции?

6.Какие виды безработицы Вы знаете?

7.Охарактеризуйте внеконкурсные факторы на рынке труда.

8.Каковы основные направления социальной политики в странах с рыночной экономикой?

Раздел 4. История экономических учений Тема 1. Экономические учения эпохи дорыночной экономики и 1. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах.

2. Первые теоретические системы: меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, марксизм).

3. Маржиналистская революция: сущность, причины и последствия.

4. Австрийская школа. Формирование неоклассической экономической теории.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

1. Традиционное поведение 2. Меркантилизм 3. Физиократия 4. Чистый продукт 5. Воспроизводство общественного продукта 6. Общественное и мануфактурное разделение труда 7. Теория стоимости 8. Принцип сравнительного преимущества 9. «Закон рынков» Сэя 10. Теория прибавочной стоимости 11. Маржинализм 12. Закон убывающей полезности 13. Микроэкономика 14. Экономикс

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. В чем особенности моделей идеального государства в трудах Платона и Аристотеля?

2. Раскройте сущность аристотелевской концепции об экономике и хрематистике.

3. Что такое меркантилизм? Изложите исторические особенности меркантилизма в Англии и во Франции.

4. Каковы социально-экономические предпосылки зарождения классической политической экономии?

5. Раскройте особенности предмета изучения А.Смита.

6. Как формулирует Д.Рикардо главную задачу политической экономии?

7. В чем суть и основные положения «закона Сэя»?

8. В чем особенности воззрений К.Маркса в теории классов?

9. В чем заключается основная идея маржинализма?

10. Как возник термин «неоклассическая экономическая теория»?

Тема 2. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных 1. Американский институционализм.

2. Экономическое учение Дж. М. Кейнса и его последователей.

4. Ф. Хайек и австрийская традиция.

5. Единство и многообразие современной экономической теории.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

Неоинституционализм Кейнсианская революция Социальное рыночное хозяйство Неоклассический синтез Неоавстрийская школа

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Почему Институционализм считают альтернативой неоклассической теории?

2. Назовите основные течения институционализма и укажите их особенности.

3. В чем суть «психологического закона» Кейнса?

4. Что такое неолиберализм?

5. Каких общих принципов придерживаются неолибералы?

6. Каково предназначение показателя «естественная норма безработицы» Б.М.Фридмена?

Тема 3. Вклад российских ученых в развитие мировой 1. Российский меркантилизм. Физиократия в России.

2. Экономический романтизм. "Легальный марксизм" и ревизионизм.

3. Этико-социальное направление: М. И. Туган-Барановский и С. Н.

Булгаков.

4. Экономико-производственная школа. Учение А. В. Чаянова.

5. Экономические взгляды Н. Д. Кондратьева.

6. Традиции экономико-математической школы в России и СССР (В.

Д. Дмитриев, Е. Е. Слуцкий, Г. А. Фельдман, В. В. Новожилов, Л. В.

Канторович).

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ

1. Закон инвестиционной теории циклов Туган-Барановского 2. Модель экономического цикла Туган-Барановского 3. Социализация земли в трудах Чаянова 4. Модель семейно-трудового крестьянского хозяйства 5. Большие циклы 7. Динамика 8. Экономико-математическая школа

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что лежало в основе расцвета экономической науки в России в конце Х1Х – начале ХХ века?

2. В чем состоит универсальность российской экономической науки?

3. Охарактеризуйте взгляды Туган-Барановского на социализм 4. Кто из ученых сформулировал теорию развития семейнокрестьянского хозяйства. В чем ее суть?

5. В чем Чаянов видел причину исключительной выживаемости крестьянских хозяйств?

6. В чем состоит сущность статистико-вероятностного подхода Кондратьева?

7. Докажите, что экономико-математическая школа была естественным продолжением и развитием исследований, начатых в начале ХХ века.

В.К.Дмитриевым.

8. Какую роль играет математический анализ в изучении экономических явлений?

9. В чем состоит заслуга В.В.Новожилова и Л.В.Канторовича перед экономической наукой?

3.4. Методические рекомендации для подготовки докладов. Темы С докладами студенты выступают на семинарских занятиях. Тема доклада соответствует теме семинарского занятия. Темы докладов студенты выбирают перед первым семинарским занятием. Продолжительность доклада 10 минут.

Общая структура доклада включает в себя следующие разделы:

1) титульный лист;

2) оглавление;

3) введение;

4) основное содержание доклада;

5) заключение;

6) библиография.

Библиография должна содержать не менее 5 источников.

Минимальный объем доклада 5-7 машинописных листов стандартного формата без учета библиографического списка и приложений.

При подготовке к докладу студент может разработать презентацию, с использованием мультимедийных средств.

1. Факторы производства и проблема ограниченности экономических ресурсов.

2. Условия возникновения и формы товарного производства.

3. Теории денег.

4. История денег в России 5. Теории цены товара 6. Преобразования собственности в экономически развитых государствах в период либеральных реформ.

7. Формирование многоукладной экономики в Восточной Европе.

8. Формирование многоукладной экономики в Китае.

9. Модели современной рыночной экономики.

10. Приватизация в России.

11. Теории прибыли в экономической науке.

12. Формы торговли и их развитие на современном этапе.

13. Экономические отношения в современном аграрно-промышленном комплексе.

14. Биржи: их виды и механизм функционирования.

15. Формирование рыночной инфраструктуры в России.

16. Механизм действия закона спроса и предложения.

17. Теория потребительского поведения.

18. Значение предпринимательства в современной экономике.

19. Проблемы малого бизнеса.

20. Организационно-правовые формы предприятий в экономике России.

21. Акционерные общества в России.

22. Наука и искусство менеджмента.

23. Проблемы банкротства предприятий.

24. История и теория маркетинга.

25. Конкуренция: ее виды и методы.

26. Последствия монополизации. Антимонопольное законодательство.

27. Система национальных счетов и ее показатели.

28. Кривая производственных возможностей и технологический выбор в экономике.

29. Модель макроэкономического равновесия Дж.М.Кейнса.

30. Теория реализации совокупного общественного продукта К.Маркса.

31. Неоклассическая теория макроэкономического равновесия.

32. Основные виды экономических циклов и их особенности в современной экономике.

33. Мировой опыт антициклического регулирования.

34. Проблема больших циклов экономической конъюнктуры.

35. Особенности государственного планирования и программирования в разных странах.

36. Роль государства в ценообразовании.

37. Центральный банк и его роль в регулировании денежного обращения.

38. Коммерческие банки и их роль в экономике.

39. Фондовые биржи: понятие, модели и виды операций.

40. Монетарная политика государства.

41. Структура государственного бюджета России.

42. Проблемы дефицита государственного бюджета.

43. Налоговая система в России.

44. Особенности инфляции в современной экономике.

45. Последствия инфляции и антиинфляционная политика.

46. Экономическая теория занятости.

47. Организация заработной платы в странах рыночной экономики.

48. Рынок труда в России.

49. Особенности современной международной торговли.

50. Проблемы миграции рабочей силы.

51. Международная валютная система.

52 Россия и мировое хозяйство.

Методические рекомендации к выполнению курсовых работ В условиях современной рыночной экономики возникла потребность в специалистах новой формации, понимающих экономические закономерности и тенденции функционирования конкурентного механизма, теоретические основы государственного регулирования экономики, а также владеющих методами экономического исследования и имеющих глубокие знания нормативных документов.

Цель методических указаний - способствовать формированию у студентов современного экономического мышления. С их помощью могут быть решены следующие основные задачи:

- познать экономические категории и законы, тенденции развития - овладеть методами экономического исследования;

- научиться работать с литературой;

- уметь грамотно и последовательно излагать свои мысли;

- выработать умение применять теоретические знания для объяснения реальных экономических процессов и явлений.

Курсовая работа по экономической теории может быть допущена к защите, если она отвечает предъявляемым к ней требованиям. Их суть заключается в следующем:

1) При написании работы обязательно должны быть использованы, наряду с учебной литературой, труды ученых-экономистов, основные нормативные документы, статьи из экономических журналов и газет.

2) В работе следует использовать современные статистические данные из статистических ежегодников Госкомстата России, материалов периодической печати; применять там, где это целесообразно, фактические материалы предприятий.

3) Перед написанием курсовой работы составляется план, который должен предусматривать введение, главы и подразделы основной части, заключение, список литературы и приложения (в них помещаются таблицы и другой материал, не вошедший в текст работы).

4) В работе обязательны сноски на использованную литературу.

Список литературы должен быть составлен в соответствии с библиографическими требованиями. Работа должна содержать таблицы, схемы, графики и т.п.

5) Курсовая работа должна носить теоретико-экономический характер.

В ней необходимо раскрыть тему и все вопросы, предусмотренные планом, а также сделать выводы.

6) Работа должна быть написана грамотно, последовательно, в компьютерном варианте.

Основные этапы выполнения курсовой работы Выполнение курсовой работы включает в себя выбор темы, подбор и изучение литературы, составление плана, сбор и обработку статистического и фактического материала, написание текста, работу с рецензией, подготовку к защите и защиту курсовой работы.

1) Выбор темы курсовой работы.

Выполнение курсовой работы начинается с выбора темы. Тема курсовой работы выбирается студентом самостоятельно из перечня тем, предлагаемых кафедрой. В отдельных случаях студент может выбирать для курсовой работы тему, которая не включена в утвержденную кафедрой тематику, но отражает специфику интересов и практический опыт автора.

Тема курсовой работы должна быть актуальной в современных условиях, достаточно конкретной и имеющей необходимое информационное обеспечение.

2) Подбор и изучение литературы.

После выбора темы курсовой работы необходимо, прежде всего, определить, к какому разделу курса она относится, и прочитать соответствующие главы учебника или учебных пособий. Это поможет ориентировочно выявить круг рассматриваемых вопросов в работе, составить первый вариант плана, который в процессе исследования может уточняться, и приступить к подбору и изучению литературы.

Подбор литературы осуществляется с помощью имеющихся в библиотеках алфавитного и систематического каталогов. При подборе экономической литературы необходимо знакомиться, прежде всего, с новейшими книгами и брошюрами последних лет издания. Конечно, могут быть использованы и работы, написанные в предшествующие годы, если они представляют ценность. Вместе с тем следует иметь в виду, что издание книг, сборников научных трудов происходит позднее времени их написания (разрыв составляет, как правило, 1-2 года). По этой причине необходимо привлекать статьи из журналов и центральных газет.

При написании курсовой работы можно использовать публикации статей в таких журналах, как «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Экономист», «Инвестиции в России», ЭКО, «Финансы», «Деньги и кредит», «Эксперт», «Деньги», «Профиль», «Человек и труд», «Общество и экономика», «Налоговый вестник», «Вестник статистики», «Мировая экономика и международные отношения», «Экономические стратегии», а также в еженедельниках «Экономика и жизнь», «Аргументы и факты» и др.

Современные нормативные акты, регулирующие экономическую жизнь страны, публикуются в еженедельнике «Экономика и жизнь», «Российской газете», областной официальной прессе (в Кировской области это – «Вятский край», «Вести», «Товар-деньги-товар»), районных газетах.

Для ускорения поиска нужных материалов в журналах и еженедельниках прошлых лет издания целесообразно ознакомиться в первую очередь с их последними номерами за прошедшие годы. В этих номерах приводится указатель опубликованных статей за соответствующий год.

При чтении литературы следует делать выписки из изучаемых источников. Обязательно указывать фамилии и инициалы авторов, название работы, год и место издания, издательство, страницы, так как может возникнуть необходимость еще раз вернуться к первоисточнику. Кроме того, в тексте курсовой работы необходимо сделать сноски на цитаты, цифровой материал. Выписки следует сгруппировать в соответствии с вопросами первого варианта плана. После детального ознакомления с литературой может возникнуть потребность в уточнении плана. В этом случае делается его корректировка.

3) Сбор и обработка статистического и фактического материала.

Экономический анализ невозможен без использования статистического и фактического материала, который позволяет выяснить причины и взаимосвязи экономических процессов и явлений, сделать выводы и наметить перспективы социально-экономического развития.

Сбор фактического материала осуществляется, в первую очередь, на основе данных государственной статистики. Следует использовать статистические сборники, имеющиеся в библиотеках. Статистические данные по Кировской области могут быть получены в областном управлении статистики.

Кроме того, статистические данные можно взять из экономических журналов и еженедельников, центральных и местных газет. Необходимый фактический материал может быть получен непосредственно на предприятиях. Статистический и фактический материал должен быть сгруппирован и научно обработан.

Обязательным элементом в курсовой работе являются таблицы, диаграммы, графики, схемы, которые должны быть проанализированы. Они размещаются или в тексте работы, или в приложении. Эти материалы могут служить источником для сравнения, анализа и характеристики изучаемых процессов и явлений.

4) Написание текста курсовой работы После изучения и систематизации подобранной литературы, конкретного статистического и фактического материала, составления окончательного варианта плана курсовой работы следует приступить к ее написанию.

5) Работа с рецензией и защита курсовой работы Курсовая работа выполняется в межсессионный период и в сроки, установленные учебным планом. Она должна быть защищена до начала экзаменационной сессии (для студентов заочной формы обучения возможна защита во время сессии).

Представленная курсовая работа поступает на рецензию преподавателю. После проверки в конце работы или на специальном бланке преподаватель пишет рецензию, в которой указываются положительные стороны и недостатки работы. Если работа не отвечает предъявляемым требованиям, то она не допускается к защите, возвращается студенту для переработки в соответствии с замечаниями рецензента. К повторной работе обязательно прилагается рецензия на первый ее вариант.

Если работа соответствует предъявляемым требованиям, то она допускается к защите с предварительной оценкой. Если имеются замечания, то к защите их следует устранить, изучив дополнительную литературу и новый статистический материал. К защите следует подготовиться, чтобы суметь ответить на замечания и вопросы рецензента. Для защиты студент готовит сообщение на 5 минут, в котором формулирует цель и задачи работы, показывает ее актуальность, приводит основные положения, формулирует проблемы и пути их решения, излагает в виде тезисов выводы по работе.

Защита оценивается дифференцированной оценкой «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Положительная оценка заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку.

При оценке учитываются качество выполненной работы, связь теории с практикой, степень самостоятельности и творчества в изложении материала, оформление, логика и стиль изложения работы, рецензия преподавателя, выступление и ответы студента на защите. При этом окончательная оценка на защите может не совпадать с предварительной. Все зависит от проделанной работы студентом по рецензии, подготовки к защите, его сообщения и ответов на вопросы. Только при положительной оценке курсовой работы на защите студент допускается к экзамену по экономической теории. При неудовлетворительной оценке студент обязан повторно написать курсовую работу и защитить ее на положительную оценку, после чего он допускается к экзамену.

Курсовая работа должна быть не только грамотно и логично написана, но и правильно оформлена. На титульном листе работы указываются наименование учебного заведения, факультета, кафедры. Затем пишется наименование темы, курс, группа, фамилия и инициалы автора работы и научного руководителя, домашний адрес (для студентов заочной формы обучения), город, в котором расположен университет, и год написания работы. Оформление титульного листа показано в Приложении 1. На отдельном листе приводится план работы с указанием страниц разделов и подразделов. В плане обязательно должны быть введение, 2 или 3 главы основной части с разбивкой на подразделы, заключение, библиографический список и приложения, если они необходимы (см. прил. 2).

Рекомендуется следующая структура курсовой работы:

введение – 2-5% общего объема;

основная часть - 75-85%;

заключение - 5-10% Во введении дается обоснование выбора темы, характеризуется ее актуальность и значение в современных условиях, указываются цели и задачи исследования. Цель, как правило, определяется названием курсовой работы, но не копирует формулировку темы. Определение цели должно быть чётким, конкретным и кратким. Задачи работы формулируются исходя из плана (содержания).

Далее во введении приводится полное название объекта исследования (предприятия, муниципального образования, субъекта Федерации и т.д.), определяется предмет исследования, исходя из темы курсовой работы.

Также необходимо дать перечень используемых методов и приёмов анализа, а также основных источников информации, используемых при написании курсовой работы. Если какие-либо методы и источники информации реально не использовались при написании работы, перечисление их во введении не допускается.

Содержание основной части должно точно соответствовать теме курсовой работы и полностью ее раскрывать. Названия разделов и подразделов должны быть по возможности краткими, состоящими из ключевых слов, несущих основную смысловую нагрузку. Курсовая работа должна характеризоваться смысловой законченностью, целостностью, логичностью и связностью излагаемого материала. Основная часть может состоять из 2-3 разделов (глав), каждый из которых включает несколько подразделов.

Обязательным условием курсовой работы является наличие раздела или подраздела, посвященного анализу изученности исследуемой проблематики в трудах известных экономистов прошлого и современности.

Основные положения работы должны быть подтверждены данными деятельности конкретных предприятий (учреждений), либо статистическими показателями социально-экономического развития Российской Федерации, Субъекта Федерации или муниципальных образований, которые могут быть получены посредством обработки и анализа соответствующих отчетных и нормативных документов, информации из периодической печати, электронных носителей и Интернета.

Заключительная часть курсовой работы содержит окончательные, систематизированные выводы и предложения, базирующиеся на основе проведенного исследования как теоретических, так и практических материалов. Необходимо проследить, чтобы цель работы была достигнута, и задачи, сформулированные во введении, были решены.Заключение имеет краткую (тезисную) форму, носит конкретный и конструктивный характер.

Объем заключения – 2-3 страницы.

Библиографический список должен включать в себя 10- наименований источников в соответствии с требованиями ГОСТа.

В приложениях помещаются таблицы, схемы, диаграммы и другие данные упомянутые, но не приведенные в тексте.

Объем курсовой работы – 30-35 страниц машинописного (компьютерного набора) текста без учета приложений. Титульный лист оформляется по установленной форме. В содержании работы приводятся заголовки разделов и подразделов с указанием страниц, на которых начинается данный раздел. При этом заголовки в тексте и содержании должны быть идентичны. Содержание (оглавление) размещается на одной странице работы.

Проблемы перехода России к рыночной экономике.

Сущность, функции и роль денег в современной экономике.

Разгосударствление и приватизация: цели, методы и итоги.

Предпринимательская деятельность: виды и формы.

Малый бизнес, его роль и перспективы развития.

Проблемы развития предпринимательства в России и пути их решения.

7. Рынок ценных бумаг и его развитие в современных условиях.

8. Биржи и их роль в экономике.

9. Рыночная инфраструктура и ее развитие в современных условиях.

10. План и рынок в условиях смешанной экономики.

11. Монополизм в экономике и антимонопольное законодательство.

12. Естественные монополии в России в условиях экономических реформ.

13. Конкуренция в условиях современного рыночного хозяйства.

14. Монополистическая конкуренция как форма организации рынка.

15. Олигополия - современная форма организации экономики государства.

16. Земельная собственность и ее формы.

17. Теория спроса и предложения и ее роль в современной экономике.

18. Производительность труда и эффективность производства.

19. Издержки предприятия и прибыль: теория и практика.

20. Инновационное обновление основного капитала в России и зарубежных странах.

21. Инвестиционная политика государства.

22. Инвестиционный климат в России: проблемы и пути их решения.

23. Заработная плата и ее современные формы.

24. Валовой внутренний продукт, его измерение, структура и распределение.

25. Национальный доход и факторы его роста.

26. Национальное богатство: сущность, структура и оценка.

27. Безработица в современной экономике: причины, виды, последствия.

28. Современный рынок труда и проблемы его регулирования.

29. Социальная политика государства в рыночной экономике.

30. Проблемы социальной защищенности населения в условиях рыночной экономики.

31. Доходы населения России и их дифференциация.

32. Роль государственного регулирования в современной экономике.

33. Инфляция и антиинфляционная политика.

34. Развитие современной банковской системы.

35. Роль Центрального Банка в экономике России.

36. Денежное обращение в условиях развитого рынка.

37. Сущность, функции и роль финансов в современной экономике.

38. Финансовая система России.

39. Кредитно-денежная политика как форма государственного регулирования экономики.

40. Государственный долг, его причины и последствия.

41. Финансово-промышленные группы и их роль в экономике.

42. Государственный бюджет и проблемы его сбалансированности.

43. Налоговая политика государства.

44. Налоговая реформа в России: содержание и проблемы.

45. Проблемы банкротства в экономике государства.

46. Экономический рост: сущность, проблемы и пути их решения.

47. Цикличность развития рыночной экономики.

48. Международная торговля: теоретические основы и современное состояние.

49. Внешнеторговая политика государства.

50. Международная миграция рабочей силы: причины и последствия.

51. Свободные экономические зоны: мировой опыт и его использование в России.

52. Современная мировая валютная система и тенденции ее развития.

53. Проблемы конвертируемости рубля и валютное регулирование в России.

54. Валютные курсы и валютная политика государства.

55. Международное движение капитала.

56. Роль иностранного капитала в экономике России.

57. Международные экономические организации и их роль в современных условиях.

58. Интеграция как экономическая форма мирового хозяйства.

59. Внешняя торговля России на современном этапе.

60. Сущность, структура и формы вывоза капитала.

сбалансированности.

62. Новые индустриальные страны и проблемы их развития в современных условиях.

63. Экономические проблемы развивающихся стран.

64. Мировое хозяйство: основные черты и проблемы развития.

65. Глобальные проблемы международного сотрудничества и пути их решения.

1. 1. Борисов Е.Ф. Экономика / Е.Ф. Борисов. - М.: Юрайт; ИД Юрайт, 2. 2. Войтов А.Г. Экономическая теория.- М.: "Дашков и К", 2012, http://e.lanbook.com/ 3. 3. Экономическая теория: учебно-методич. пособие/Ю.А. Бакулин, А.И. Комлев, Н.Ю. Фадеева. - Киров: Изд-во ВятГГУ, 4. 4.Экономика / под ред. А.С. Булатова. - М.: Экономистъ, 5. 5. Экономическая теория. Экономические системы: формирование и развитие под ред. Ларионова И.К., Сильвестрова С.Н.- М.: "Дашков и К", 2012, http://e.lanbook.com/ 1. Аникин, А. Юность науки [Текст] / А. Аникин.- М., 1999.

2. Белокрылова, О. Теория переходной экономики [Текст]: учеб. пособие / О. Белокрылова.- Р.-на- Дону, 2002.

3. Борисов Е. Ф. Хрестоматия по экономической теории [Текст] / Е.

Борисов.- М., 2000.

4. Всемирная история экономической мысли [Текст] /. Тт. 1-5.- М.,1987История экономических учений [Текст] : учебник / под ред. А.

Худокормова.- М., 2000.

6. Кейнс, Дж. Общая теория занятости, процента и денег [Текст] / Дж.

Кейнс. - М., 1999.

7. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Экономическая теория»: для студентов экономических специальностей всех форм обучения [Текст]/ сост.

8. Н. Ю. Фадеева, Ю. А. Бакулин. – Киров: Изд – во ВятГГУ, 9. Мицкевич, А. Сборник заданий по экономике [Текст] / А. Мицкевич.В 3-х книгах.- М.: Вита-Пресс, 2001.

10.Хейне, П. Экономический образ мышления [Текст] / П. Хейне.- М., Экономические журналы: “Вопросы экономики”, “Экономист”, “Российский экономический журнал”, “Мировая экономика и международные отношения”, «Эксперт», «Деньги» и др.

4. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации 4.1.Требования к уровню освоения содержания курса Студент должен:

иметь системное представление:

- о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;

- о теоретических основах и закономерностях функционирования рыночной экономики, включая переходные процессы;

- основные категории экономической науки;

- приоритетные направления развития национальной экономики и перспективы технического, экономического и социального развития;

понимать:

- многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

- суть социально-экономических явлений;

уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

владеть:

- методами анализа экономических и социальных процессов;

самостоятельного овладения новыми знаниями, профессиональной аргументации, методами экономического анализа.

Промежуточная аттестация предназначена для определения степени достижения учебных целей при изучении разделов дисциплины и проводится в форме проверочных тестов или собеседования.

Результат промежуточной аттестации фиксируется в журнале преподавателя и образовательных маршрутах студентов.

Зачеты по дисциплине могут проводиться в различных формах:

коллоквиум, зачет в устной форме, зачет в письменной форме, зачет в форме тестовых заданий, зачет в форме индивидуального собеседования.

Результаты зачетов оцениваются: «зачтено», «незачтено»

4.4. Зачетные задания по учебной дисциплине «Экономическая теория»

Примерный перечень вопросов к зачету по разделу «Введение в Экономическая наука и основные этапы ее развития.

Предмет экономической науки и ее основные функции.

Методы исследования экономических явлений.

Потребности общества. Ресурсы и их виды.

Кривая производственных возможностей. Альтернативные издержки.

Основные формы общественного хозяйства. Натуральное и товарное производство.

Закон стоимости и его функции.

Происхождение, сущность и функции денег.

Закон денежного обращения. Инфляция.

Понятие собственности. Экономическое и правовое содержание собственности.

Основные формы собственности.

Эволюция отношений собственности в ходе рыночных преобразований в России.

Экономические интересы: сущность, структура, взаимодействие.

Сущность и основные элементы экономических систем.

Типы и модели экономических систем.

Рынок: сущность и основные функции.

Структура и инфраструктура рынка.

Основные принципы рыночного хозяйства.

Возможности и ограниченность рынка.

Тест к зачету по разделу учебной дисциплины 1. Что из перечисленного не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

А. Эффективное использование ресурсов.

Б. Редкость блага.

В. Неограниченные производственные ресурсы.

Г. Максимальное удовлетворение потребностей.

2. Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:

А. Описательным, Б. Гипотетическим, В. Дедуктивным.

Г. Индуктивным.

3. Экономическая теория.

А. не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определенных явлений в развитии экономики;

Б. не является наукой, В. занимается исключительно прогнозами развития экономических систем;

Г. включает положения, которые всегда принимаются всеми экономистами.

4. Если исследуется экономика в целом, то эго анализ.

А. макроэкономический;

Б. микроэкономический;

В. позитивный;

Г. нормативный.

5. Функцию макрорегулирования экономики выполняет:

А. частная собственность;

Б. государственная собственность;

В. совместная собственность;

Г. акционерная собственность.

6. Какая из черт не присуща натуральному хозяйству?

А. Неразвитые отношения разделения труда.

Б. Господство машинного производства.

В. Определяющая роль природных ресурсов.

Г. Низкий уровень потребления.

7. Количество денег, необходимых для обращения, обратно пропорционально А. количеству оборотов одной денежной единицы, Б. ценам на товары, В. размеру произведенного продукта;

Г. росту цен.

8. По какой формуле можно вычислить количество денег, необходимых для обращения Q товаров:

9. Кривая производственных возможностей показывает:

А. точные количества двух товаров, которые хозяйство намерено производить;

Б. лучшую из возможных комбинаций двух товаров;

В. альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов;

Г. время, когда вступает в действие закон убывающей отдачи факторов производства 10. Какая категория является противоположностью категории "приватизация"?

экспроприация;

Б. национализация;

разгосударствление;

Г. владение.

11. Что не относится к функциям рынка?

А. Посредническая функция;

Б. Функция платежа;

В. Регулирующая функция;

Г. Санирующая функция.

12. Для каких из перечисленных ниже пунктов не характерна форма хозяйственного порядка, именуемая иерархией?

А. производство автомобилей в рамках корпорации «Дженерал Моторс»;

Б. производство автомобилей в масштабах национальной экономики Японии;

В. производство стали на заводах бывшего СССР;

Г. функционирование кафедры экономической теории МГИМО.

13. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

Командная.

Б. Рыночная.

В. Натуральная.

Г. Смешанная.

14. Функцию средства образования сокровищ не могут выполнять:

Б. ювелирные изделия кредитные деньги Г. серебро 15. Если объем производства равен 80, уровень цен – 5, а скорость оборота денег – 4, то масса денег равна;

16. Какое определение рынка не является научным?

А. Отношение спроса и предложения;

Б. Сфера обмена внутри страны;

В. Система отношений между людьми в сфере обращения;

Г. Место купли и продажи.

17. Для покупки автомобиля Ван нужны деньги и Вы собираетесь продать загородный дом - Эта ситуация иллюстрирует такую Функцию денег, как:

А. мера стоимости Б. средство обращения В. средство сбережения Г. средство платежа 18. Право ухода с предприятия с возвращением имущества характерно для:

А. акционерной формы собственности;

Б. государственной формы собственности;

В. кооперативной формы собственности.

Г. муниципальной формы собственности 19. Какой способ воздействия на интересы людей является наиболее распространенным в условиях современной рыночной экономики?

А. экономическое принуждение;

Б. внеэкономическое принуждение;

В. моральное поощрение.

Г. социальное воздействие 20. Что не относится к инфраструктуре рынка?

А. Потребительский рынок;

Б. Биржи;

В. Финансовый рынок;

Г.Кредитно-банковская система.

ВОПРОСЫ к зачету по разделу «Микроэкономика»

Макроэкономика и микроэкономика: их содержание и взаимосвязь.

История развития теории спроса и предложения.

Закон спроса. Факторы, вызывающие изменения в спросе.

Закон предложения. Факторы, вызывающие изменения в предложении.

Равновесная цена и рыночный механизм ее формирования.

Эластичность спроса и предложения.

Теория потребительского поведения. Кривые безразличия и бюджетное ограничение.

Совершенная и несовершенная конкуренция. Основные типы рыночных структур несовершенной конкуренции.

Особенности ценообразования, формирование спроса и предложения в условиях несовершенной конкуренции.

законодательство и регулирование экономики.

Предпринимательство как способ экономической реализации собственности в условиях рыночного хозяйства.

Сущность, сферы и функции предпринимательства.

Предприятие и его формы в рыночной экономике.

Внутрифирменное управление: сущность и основные модели.

Сущность маркетинга и его функции.

Издержки и прибыль фирмы. Проблемы банкротства.

Эффект масштаба производства.

Рынки факторов производства. Особенности спроса на ресурсы и их предложение.

Ценообразование на рынке факторов производства. Особенности формирования факторов производства в России.

Заработная плата: сущность и формы.

Капитал. Процент как доход на капитал.

1. Из перечисленного неценовой детерминантой предложения являются:

1) потребительские вкусы и предпочтения;

2) доходы потребителей;

3) число покупателей;

4) налоги и дотации.

2. Если предложение стабильно, то увеличение спроса:

1) уменьшает равновесную цену;

2) оставит стабильной равновесную цену;

3) повысит равновесную цену;

4) не вызовет никаких изменений.

3. Если бы эластичность спроса на утюги была нулевой, это означало бы, что:

1) по имеющимся ценам можно продать любое количество утюгов;

2) данное количество утюгов будет куплено по сколь угодно высоким ценам;

3) потребители готовы купить любой объем данного блага по любой цене;

4) потребители не согласятся ни на какие изменения в объемах и ценах утюгов.

4. Изменение цены одного из факторов производства повлияет на издержки фирмы следующим образом:

1) изменятся средние издержки;

2) изменятся предельные издержки;

3) изменятся средние и предельные издержки;

4) ничего не изменится.

5. В условиях совершенной конкуренции цена определяется пересечением кривых спроса и предложения:

1) всегда;

2) никогда;

3) в краткосрочном периоде;

4) в долгосрочном периоде.

6. Вы совершенный конкурент. Если рыночная цена на огурцы установилась на уровне 4 руб. за 1 кг, то каков будет ваш предельный доход при объеме продажи в 10 кг:

7. Если производство в отрасли распределено между несколькими фирмами, контролирующими рынок, то такая структура рынка называется: