WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

Автор: д.с.н., проф. Верховин В.И

Структура рабочей программы дисциплины

1.Название дисциплины: Рыночные модели экономического поведения

2. Шифр дисциплины:

3. Цели и задачи дисциплины:

А. Цель курса - дать студентам систематическое представление о моделях рыночного

поведения, разрабатываемых в рамках социологических теорий. Раскрыть специфику социологического изучения процессов современного рыночного общества, методы и основные принципы теоретического анализа моделей экономического поведения.

Б. Задачей курса является освоение студентами принципов и методов социологического анализа экономической жизни современного рыночного общества, развитие у студентов навыков перевода теоретических конструктов экономической социологии в инструментальные процедуры конкретного эмпирического и прикладного анализа рыночных моделей экономического поведения.

4. Место дисциплины в структуре ООП:

А. Информация об образовательном стандарте и учебном плане:

тип образовательного стандарта и вид учебного плана – (ФС – специалист ФГОС);

направление подготовки – отделение «Социология», очная, очно-заочная форма обучения;

наименование учебного плана в соответствии с утвержденным Перечнем ООП специальность 020300 «Социология», квалификация: социолог, преподаватель социологии.

Б. Информация о месте дисциплины в образовательном стандарте и учебном плане:

Специальная дисциплина федеральная компонента (СД.Ф.) Тип: спецкурс Курс - четвертый Семестр – седьмой В. Перечень дисциплин, которые должны быть освоены для начала освоения данной дисциплины: Блок дисциплин ГСЭ; Блок дисциплин ОПДФ, ОПДР; Блок дисциплин СД.Ф.,СД.Р. изучаемых в соответствии с учебным планом по специальности социология (специалитет) на 1- 4 курсах.

Г. Общая трудоемкость в академических часах: 72 часа Д. Форма промежуточной аттестации - экзамен 5. Формы проведения:

А. Для дисциплины.

лекции – 36 часов;

семинарские занятия –0;

самостоятельная работа студентов – 36 часов;

6. Распределение трудоемкости по разделам и темам, а также формы проведения занятий с указанием форм текущего контроля и промежуточной аттестации № Наименование разделов и тем дисциплины Трудоемкость (в академических часах по формам п/п занятий) Всего Аудиторная СРС Формы текущего работа с контроля разбивкой по успеваемости формам и видам (аудиторные работ контрольные работы) Лекции С/З Тема 1. Рыночные модели экономического 1 6 3 поведения как предмет социологического анализа Тема 2. Природа социального и рыночного 2 6 3 обмена.

Тема 3. Экономическое поведение как вид 3 6 3 социального действия и его специфика Тема 4. Основные параметры рыночных 4 6 3 моделей экономического поведения Тема 5. Дистрибутивное поведение 5 6 3 Тема 6. Производственное, трудовое и Аттестация 6 6 3 организационное поведение (контрольная работа ) Тема 7. Посредническое поведение 7 6 3 Тема 8. Монетарное поведение 8 6 3 Тема 9. Инвестиционное поведение 9 6 3 Тема 10. Потребительское поведение Аттестация 10 6 3 (контрольная работа ) Тема 11. Экономическое поведение в сфере 11 4 2 предложения и спроса профессиональных ресурсов Тема 12. Предпринимательское поведение 12 4 2 Тема 13. Структура и функции экономической 13 4 2 культуры Промежуточная аттестация. Экзамен Итого: 72 36 7. Содержание дисциплины по темам Тема 1. Рыночные модели экономического поведения как предмет социологического анализа Принципы социологического анализа экономического поведения. Критерии дифференциации моделей социального поведения. Традиции теоретического анализа экономического поведения в социологии. Значение и роль поведенческого анализа в структуре социологического и экономического знания. Уровни социологического анализа экономического поведения: категориальный, гносеологический, онтологический, праксеологический, институциональный, исторический.

Тема 2. Природа социального и рыночного обмена Природа и функции социального обмена. Субъекты и объекты социального обмена.

Проблема «эквивалентности» социального обмена. Критерии «измерения» эквивалентности социального обмена. Виды шкал социального обмена и их особенности. Рыночные механизмы унификации социального обмена (Ф. Хайек). Рынок как институциональная форма экономического обмена. Виды рыночного обмена. Рыночные институты экономического обмена. Неоклассические и институциональные трактовки рынка. Основные характеристики экономического обмена по Л. Мизесу. Виды рынков.

Тема 3. Экономическое поведение как вид социального действия Основные элементы экономического действия: цель, средство, интерес, мотивация, калькуляция и др. Субъекты, объекты и структура экономического поведения. Ресурсные и затратные элементы экономического действия. Основные параметры экономических ресурсов.

Институциональная среда экономического действия в условиях рынка. Классификация субъектов экономического поведения. Особенности их экономической мотивации. Лимиты экономического выбора.

Тема 4. Основные параметры рыночных моделей экономического поведения Факторы специализации моделей экономического поведения. Методы и средства максимизации выгоды. Риск в структуре экономического поведения. Затратная природа экономического поведения. Виды экономических расчетов и их особенности. Пространственновременные характеристики экономического действия и их особенности. Степени легальности экономических действий в условиях рынка. Контрактная природа экономических действий.



Тема 5. Дистрибутивное поведение Институт собственности и его регулятивная функция. Режимы и права собственности.

Элементы прав собственности и их спецификация. Проблема «распыления» прав Задания для самостоятельной работы на семинарских занятиях (коллоквиумах) назначаются в соответствии с содержанием тем, читаемого спецкурса.

собственности. Контрактный механизм института собственности. Поведенческая интерпретация института собственности. Дистрибутивные модели экономического поведения и их виды. Хозяйственная модель. Комиссионная модель. Функциональная модель.

Редистрибутивная модель.

Тема 6. Производственное, трудовое и организационное поведение Фирма как предмет социологического анализа. Основные парадигмы теоретического анализа производственного поведения. Факторы эффективности производственного поведения.

Производственное и трудовое поведение. Трудовое поведение и его виды. Производственное поведение и организационная культура. Виды организационных и профессиональных культур.

Патерналистские, авторитарные, корпоративные, семейно-клановые, бюрократические, инновационные и смешанные организационные культуры. Оппортунизм и рестрикционизм персонала в организации.

Тема 7. Посредническое поведение Институт посредничества и его функции. Субъекты рыночного обмена как посредники.

Модели посреднического поведения и их виды. Факторы специализации посреднического поведения. Контрактные модели посреднического поведения. Издержки агентов посреднического поведения и методы их минимизации. Арбитражные модели посреднического поведения.

Тема 8. Монетарное поведение Деньги в системе экономического обмена и их функции. Поведенческая интерпретация института денег. Монетарные модели экономического поведения и их виды. Рациональные модели монетарного поведения. Профессиональные и непрофессиональные модели монетарного поведения. Традиционные модели монетарного поведения. Восприятие денег в обыденном создании. Альтруистические модели монетарного поведения и их виды. Мотивы альтруистического поведения. Иррационально-аффективные модели монетарного поведения.

Тема 9. Инвестиционное поведение Типология субъектов инвестиционного поведения. Субъекты, объекты инвестиционного поведения. Специфика экономических интересов субъектов инвестиционного поведения.

Проблема “инсайдеров” и “аутсайдеров” в инвестиционном процессе. Корпоративная культура в системе инвестиционного цикла. Основные модели инвестиционного поведения.

Профессиональная специализация в структуре инвестиционного цикла.

Тема 10. Потребительское поведение Ресурсные и бытовые модели потребительского поведения. Факторы потребительского выбора. Эталоны и лимиты потребительского выбора. Объекты и субъекты потребительского выбора. Методы калькуляции потребительского (семейного) бюджета. Престижные, «нормальные» и девиантные модели потребительского поведения. Рациональные и иррациональные модели потребительского поведения. Мода и потребление. Социокультурная матрица потребительского поведения. Культурные, демографические, этнические и статусные особенности потребительского поведения.

Тема 11. Экономическое поведение на рынке труда Профессиональные способности и их экономическое содержание. Модели предложения и спроса профессиональных ресурсов на рынке труда. Массовые и редкие профессиональные ресурсы. Пассивные модели предложение и спроса. Активные модели предложение и спроса.

Мотивация работодателей и наемных работников на рынке труда. Факторы асимметрии спросапредложения на рынке труда. Максимизационный эгоизм работодателей. Факторы эксплуатации наемного труда и методы их минимизации. Специализация, сегментация и локализация рынков труда. Самозанятость на рынке труда и ее виды.

Тема 12. Предпринимательское поведение Классические концепции предпринимательского поведения. Предпринимательское поведение и предпринимательская функция. Основные функции предпринимательского поведения. Специализация и «профили» предпринимательского поведения. Ценности предпринимательского поведения. Феномен «пассионарности» и «трансгрессии». Западные модели выбора риска. Конкуренция как процедура открытия. Экзистенциальные характеристики предпринимательского поведения.

1.22. Экономические калькуляции и их виды 1.23. Контрактная природа экономических действий.

1.25.Элементы прав собственности и их спецификация.

1.27.Проблема «распыления» прав собственности 1.28. Дистрибутивные модели экономического поведения и их виды 1.29. Фирма как предмет социологического анализа 1.30.Производственное и трудовое поведение 1.31.Трудовое поведение и его виды 1.32.Производственное поведение и организационная культура 1.33.Виды организационных и профессиональных культур 1.34. Институт посредничества и его специфика 1.35.Модели посреднического поведения и их виды 1.36.Деньги в системе экономического обмена и их функции 1.37.Монетарные модели экономического поведения и их виды 1.38.Типология субъектов инвестиционного поведения 1.39.Основные модели инвестиционного поведения 1.40.Потребление как вид социальной и экономической активности 1.42.Эталоны и лимиты потребительского выбора 1.43.Мода и потребление 1.44. Модели потребительского поведения и их виды.

1.46.Массовые и редкие профессиональные ресурсы 1.47.Самозанятость на рынке труда и ее виды.

1.49.Предпринимательское поведение и предпринимательская функция 1.50. Специализация, функции и «профили» предпринимательского поведения.

1.51.Базисные элементы экономической культуры 1.52.Экономические культуры рыночного и командного типа 1.53.Виды профессиональных культур и субкультур 1.54.Организационные и корпоративные культуры В. Примерный список вопросов для проведения промежуточной аттестации, экзамена (См.:

пункт Б).

Г. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Применяется следующая текущая аттестация в виде:

контроля посещаемости лекций и семинарских занятий;

двух контрольных работ в рамках внутри семестрового промежуточного контроля;

промежуточной аттестации, экзамена.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины А. Основная литература.

Верховин В.И. Социальная регуляция трудового поведения в Москва МГУ Верховин В.И. Профессиональные способности и трудовое Москва МГУ Верховин В.И. «Рыночные модели экономического поведения». Москва Верховин А.В.

Верховин В.И., Экономическая социология (монография) Москва РУДН Добреньков Фундаментальная социология: В 15 т. Т. 12.: Москва ИНФРА-М Экономическая социология. Учебное пособие. Под ред. В.И. Москва АКАДЕМ.

Экономическая социология. Учебное пособие. В 2 томах. Под ред. Москва КДУ В.И. Верховина Б. Дополнительная литература В. Интернет-ресурсы.

1.http://socionet.narod.ru 2.http://www.univer.omsk.su/omsk/socstuds/makssoc/biblioteka.htm 3.http://zvezda.ru/geopolitics/data/library/%CD/indx2.htm 5.http://list.mail.ru/10200/1/0_1_0_1.html 6.http://www.isn.ru/sociology.shtml 7.http://www.ecsoc.ru/db/catres/world/ 8.http://www.libertarium.ru/libertarium/library 9.http://corruption.rsuh.ru 10.http://ecsoc.hse.ru/ 12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

A. Помещения – аудитория на 1-2 группы.

Б. Оборудование – Проектор с ПК для показа презентаций лекций и презентаций докладов студентов.





Похожие работы:

«ПРЕЗИДЕНТСКАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИЙ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации В целях обеспечения организаций народного хозяйства Российской Федерации специалистами в области управления и организации производства, отвечающими современным требованиям экономики и стандартам образования, 23 июля 1997 г. Президентом РФ подписан Указ № 774 О подготовке...»

«Постановление администрации Липецкой области от 31.10.2013 N 495 Документ предоставлен КонсультантПлюс (ред. от 25.03.2014) Об утверждении государственной программы Липецкой области Дата сохранения: 07.06.2014 Реализация внутренней политики Липецкой области АДМИНИСТРАЦИЯ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 31 октября 2013 г. N 495 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ РЕАЛИЗАЦИЯ ВНУТРЕННЕЙ ПОЛИТИКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ (в ред. постановлений администрации Липецкой области от...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) Утверждена Ученым советом Ректор_ Вагин В.С. СКГМИ (ГТУ) 20 г. г. (протокол № ) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ООП) ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) менеджер Очная форма обучения Срок обучения – 5 лет Факультет экономики и управления...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Историко-архивный институт Факультет документоведения Кафедра документоведения Всероссийский научно-исследовательский институт документоведения и архивного дела Памяти профессора Т.В. Кузнецовой Управление документацией: прошлое, настоящее и будущее Международная научно-практическая конференция ПРОГРАММА 21-22 марта 2013 г....»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС КУЛЬТУРА КАК РЕСУРС МОДЕРНИЗАЦИИ Россия, г. Ульяновск 26 - 27 сентября 2011 года. Значимым событием для Ульяновской области в 2011 году стал Международный конгресс Культура как ресурс модернизации. Он проходил на территории города Ульяновска – Культурной столицы стран Содружества Независимых Государств 2011 года с 26 по 27 сентября. Организаторами Международного конгресса выступили Министерство культуры Российской Федерации, Комитет по культуре Государственной Думы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ФГБОУ ВПО Уральская государственная архитектурно-художественная академия Утверждаю Ректор ФГБОУ ВПО УралГАХА С.П.Постников _2012 г. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования по направлению 05.23.00 Архитектура специальности 05.23.20 – Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция...»

«Рабочая программа по биологии 5 класса на 2013 -2014 учебный год Учитель биологии Васильева А.Д. Москва, 2013 год 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 5 класса линии учебно-методических комплектов Линия жизни под редакцией профессора В. В. Пасечника. Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая...»

«СООБЩЕСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СОЦИОЛОГОВ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ Х ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СООБЩЕТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СОЦИОЛОГОВ СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ: ЭКСПЕРТНЫЕ СООБЩЕСТВА И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ СИНТЕЗ 19 ноября 2011 Х СООБЩЕСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СОЦИОЛОГОВ ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СООБЩЕТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СОЦИОЛОГОВ СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ: ЭКСПЕРТНЫЕ СООБЩЕСТВА...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОБЛАСТИ ЗНАНИЙ ИСКУССТВО №1372 Рабочая учебная программа по музыке для 6 класса 1 час в неделю (всего 35 часов) Составитель: учитель музыки ГБОУ СОШ № 1372 г. Москвы Макарова Ирина Михайловна 2013 - 2014 учебный год. Пояснительная записка. Рабочая программа по музыке для 6 класса составлена в соответствии с Федеральным базисным планом, Примерной программой общего...»

«РЕФЕРАТ Темой дипломной работы является исследование возможностей использования компьютерных средств, включая архитектуру, и различных пакетов разработок баз данных (БД) и систем управления ими (СУБД) для проектирования информационных систем в лечебных учреждениях с использованием BPWinтехнологий. Было определено две цели: 1) Детальный анализ существующих компьютерных систем проектирования БД их архитектуры; 2) Изучение Экспертных систем в медицине; Разработка информационной системы...»

«Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра: Социальные и гуманитарные науки (наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.В.01.01 Введение в специальность для специальности 040101.65 - Социальная работа для студентов очной формы обучения Курс 1 Семестр 1 Лекции 17 ч. Экзамен (семестр) Практические занятия 17...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Факультет прикладной математики и кибернетики Кафедра математической статистики и системного анализа УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Имитационное моделирование Для студентов IV курса Направление подготовки 080500.62 БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА Профиль подготовки – Архитектура предприятий...»

«Комитет администрации Крутихинского района по образованию МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МАЛОВОЛЧАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Крутихинского района Алтайского края Рассмотрено: Утверждено: на заседании МО учителей естественно-гуманитарного цикла Директор МКОУ протокол № от.20 г. Маловолчанская СОШ Руководитель МО /О.Г.Глазычева / /Н.А.Суворова/ Приказ № _ от.20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ Обществознание ДЛЯ 6 КЛАССА базовый уровень, 2 ступень (6 класс –...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Министерство образования и науки Российской Федерации высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ высшего профессионального образования ТУРИЗМА И СЕРВИСА РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ филиал федерального государственного бюджетного образовательного ТУРИЗМА И СЕРВИСА...»

«А.В. Бабкин Специальные виды туризма у ч е бн ое п о с оби е Ростов-на-Дону 2008 СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Эволюция туризма. Классификация туризма Глава 2. Религиозный туризм 2.1. Определение и разновидности религиозного туризма 2.2. Паломнический туризм 2.3. Виды и особенности паломничества 2.4. Религиозный туризм экскурсионно -познавательной направленности 2.5. Индустрия религиозного туризма 2.6. Структура религии 2.7. Типология современных религий Глава 3. Религиозный туризм в христианств...»

«Концепция системы учебников ООО ДРОФА Вертикаль Среднее общее образование Над концепцией работали: И. Б. Агафонова, В. В. Агеносов, И. Л. Андреев, А. Н. Архангельский, О. В. Афанасьева, В. В. Бабайцева, Н. Е. Важеевская, О. В. Волобуев, О. С. Габриелян, В. М. Галушин, Г. И. Данилова, А. А. Дроздов, В. В. Еремин, В. В. Журавлев, Л. И. Звавич, Д. А. Исаев, А. А. Каменский, В. А. Касьянов, Э. В. Ким, А. Ф. Киселев, В. А. Клоков, Е. А. Крискунов, Т. С. Кудрявцева, А. П. Кузнецов, Н. Е. Кузьменко,...»

«Проект ПООП ВПО Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное агентство по образованию _ _ Утверждаю: _ 200 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки магистров Направление подготовки 210600 Нанотехнология профиль подготовки Композитные наноматериалы Квалификация выпускника магистр техники и технологий Санкт-Петербург - 1. Общие положения 1.1. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального...»

«ТУРКМЕНИСТАН Социально-экономические показатели Экологические приоритеты В Национальном плане действий по охране окружающей среды до 2010 г., принятом в 2002 г., и НациоДоходы и уровень бедности нальной Программе по стратегии экономического, политического и культурного развития ТуркменисВВП (млн постоянных долл. США 2000 г.) тана до 2020 г. определены следующие природоохранГодовые темпы роста ВВП в 2002–2005 гг. 13,8 ные приоритеты. • ВВП на душу населения (ППС в постоянных международных долл....»

«Министерство образования Омской области Бюджетное образовательное учреждение Омской области среднего профессионального образования Омский строительный колледж П-03-49-2014 Версия 02 ПОДЛИННИК УЧТЕННЫЙ ЭКЗЕМПЛЯР № _ Дата Результаты актуализации Подпись ежегодно разработчика й актуализации П-03-49-2014 Положение о промежуточной аттестации студентов, рубежном и текущем Версия 02 Стр. 2 из 15 контроле Содержание 1. Область применения.. 4 2. Нормативные документы.. 3. Термины, определения и...»

«1 За основу взята программа вступительного экзамена по педагогике для поступающих в аспирантуру по специальности 13.00.01. Авторы: В.А. Сластенин, академик РАО, проф., В.Д. Путилин, проф., Н.В. Путилина, доц., Л.В. Темнова, доц. ВВЕДЕНИЕ Предлагаемая программа вступительного экзамена по педагогике призвана обеспечить полноценную подготовку поступающих в аспирантуру по специальности 13.00.01. Структура и содержание программы отвечают характеру и уровню знаний, умений и навыков, необходимых...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.