WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ ПОВЫШЕННОГО СТАТУСА

В.С. Глушкова

МОУ гимназия № 40, г. Екатеринбург

В работе представлен практический опыт создания организационносодержательной модели образовательного процесса, способствующего

системному формированию культуры самостоятельной деятельности обучающихся.

МОУ гимназия № 40 Октябрьского района г. Екатеринбурга Тема инновационной деятельности: система формирования культуры самостоятельной деятельности современного школьника ФИО директора: Глушкова Вера Сергеевна Источник изменений: в ходе реализации Программы развития, нацеленной на создание гимназической образовательной среды в 2007/08 учебном году был проведен анализ ее педагогической составляющей. Изучение возможностей действующей модели образовательного процесса обеспечить решение задач модернизации образования выявило отсутствие в современной системе воспитания специальной деятельности по выработке у детей потребности в развитии и саморазвитии. Поскольку поведение человека определяется его потребностями и воздействием внешней среды обитания, а культура задает конкретные границы проявления природной активности, перехода от стихийности действий к определенной организации поведения, то формирование культуры самостоятельной деятельности учащихся стало одним из направлений работы гимназии [1,2,4].

Цель инновационной деятельности: создание организационносодержательной модели образовательного процесса, способствующего системному формированию культуры самостоятельной деятельности учащихся.

Задачи инновационной деятельности: повышение педагогической компетентности учителей и родителей в сфере формирования культуры самостоятельной деятельности, разработка и апробация методик организации обучения, обеспечивающих активное освоение учащимися культуры самостоятельного изучения всех предметов, разработка и реализация методик повышения качества воспитательного процесса на основе совершенствования деятельности органов ученического самоуправления [3].

Основные направления деятельности: Организация специальной деятельности, побуждающей обучающихся к овладению навыками самоорганизации, формирующей у них представления о том, что самостоятельность поиска правильного результата является важнейшим условием овладения культурой выполнения нормативных требований. Организация учебно-воспитательной работы на основе проектов личностного и группового самоопределения. Использование метода проектов как компонента системы образования, создание ситуаций обучения сверстников, ситуаций соревновательности. Превращение органов ученического самоуправления, действующих на уровне класса, параллели, гимназии в целом, в ведущего субъекта развития самостоятельности. Создание ресурсной базы для саморазвития обучающихся.

Планируемый результат изменений: Для обучающихся – повышение уровня адаптации учащихся к требованиям современного общества, повышение уровня культуры поведения в учебной и внеучебной деятельности, овладение навыками самоорганизации, самостоятельной организации классных и общешкольных дел, повышение обоснованности выбора профиля обучения, укрепление психофизического здоровья. Для педагогов – овладение технологиями организации обучения, обеспечивающими активное освоение учащимися культуры самостоятельного изучения всех школьных предметов, овладение методиками повышения качества воспитательного процесса на основе включения обучающихся в деятельность по школьному самоуправлению, формирование конструктивных субъект-субъектных отношений. Для родителей – овладение методами формирования у детей понимания ценности самостоятельной деятельности, осуществляемой по определенным нормам и правилам, овладение методами побуждения детей к овладению навыками самоорганизации, формирование здоровых субъект-субъектных отношений в школе и семье.

В целях создания условий для формирования у обучающихся навыков культуры самостоятельной деятельности были разработаны подпроекты:

1.Подпроект «Информатизация образовательного процесса как условие формирования культуры самостоятельной деятельности школьника» направлен на формирование социальной компетентности педагогов и учащихся на основе информационно-компьютерных технологий. В ходе реализации подпроекта все учителя гимназии стали участниками практико-ориентированного семинара «Педагогическое мастерство: слагаемые качественного образования», в рамках которого были проведены мастер-класс «Возможности информационных технологий в образовательном процессе» и круглый стол «Роль информационных ресурсов при организации научно-исследовательской деятельности учащихся», семинарские занятия по авторской программе д.филос.наук, академика МАН Высшей школы А.В. Меренкова «Создание содержательной модели организации воспитательного процесса, способствующего формированию культуры самостоятельной деятельности школьника». Информационно-коммуникационная компетентность обучающихся формируется через систему единых классных часов, фестиваль детского компьютерного творчества «Школьный бум». С 2008 г.

эффективно работает сайт гимназии, где в рубрике «Путь к успеху» учащиеся могут познакомиться с рекомендациями по организации самостоятельной работы в различных видах деятельности, использовать разработанные учителями алгоритмы работы по предметам.



2.Подпроект «Информационно-методические центры гимназии как ресурс саморазвития учащихся» нацелен на формирование социальной компетентности субъектов образовательного процесса на основе педагогики саморазвития личности.

Для достижения поставленной цели разработана система классных часов «Беседы о главном» для учащихся 1-4 классов. Апробирован и введен в учебный план 5- классов региональный курс «Личностное самоопределение школьника в учебной и внеучебной деятельности». Отработана система диалогового взаимодействия с родителями. С 2010 года родительской общественной организацией НП «Фонд развития гимназии № 40» реализуется проект «Школа неравнодушных родителей».

Создан клуб «Оптимисты», который объединяет учащихся, ориентированных на интеллектуальную деятельность. Учащиеся разрабатывают исследовательские проекты и презентуют их на НПК.

3.Подпроект «Культура самостоятельной деятельности по развитию физических качеств, повышению уровня физической подготовленности» создает условия, позволяющие обучающимся увидеть конкретные результаты своей самостоятельной деятельности по развитию своих физических качеств, выполняемой системно и по определенным правилам. Рейтинг уровня физической подготовленности обучающихся составляется дважды в год по классам и параллелям. Лучшие становятся участниками Парада достижений.

Результаты и продукты инновационной деятельности:

5 кабинетов оборудованы стационарными мультимедийными установками, все МО и кафедры, библиотечно-информационный центр оснащены компьютерными комплексами, объединенными локальной сетью с выходом в Интернет, приобретен мобильный компьютерный класс на 16 рабочих мест;

В 2009 году сайт гимназии стал победителем международного конкурса «Золотая паутина» в номинации «Школьные сайты». Все родители могут пользоваться услугами электронного журнала;

82% обучающихся принимают участие в олимпиадах и интеллектуальных конкурсах. В 2009/10 уч.г. ими завоевано 185 призовых мест, в т.ч. 18 – призеры международной олимпиады, 42 – конкурсов всероссийского уровня, 33 – победители и призеры регионального уровня;

На основе электронного портфолио класса органами школьного самоуправления организованы социально-ориентированная игра «Территория МАГ» для 5-7 классов (на региональной выставке «Образование от А до Я» она была отмечена дипломом) и «Лестница успеха» для 8 классов;

Ежегодно гимназия участвует в городских конкурсах «Мы за здоровый город», «Я не курю, и это мне нравится», «Петя Светофоров в седьмом королевстве»;

Расширено социальное партнерство в проведении акций различного рода. Совместно с родительской общественной организацией разработаны и проводятся церемонии награждения победителей интеллектуальных, спортивных и творческих конкурсов, Парад достижений с вручением фирменного Диплома за преумножение славы гимназии. Создан Совет выпускников гимназии;

Создано пособие для учителей начальной школы «Воспитываем по науке», включающее глоссарий по педагогике саморазвития личности, рекомендации учителю по организации воспитательной работы, методические разработки тематических классных часов и родительских собраний, систему мониторинга личностного развития ребенка;

разъясняющее особенности современного обучения и воспитания в школе;

Создан диск для первоклассника «Введение в школьную жизнь»;

Созданы видеофильмы для родителей «Искусство быть родителем», «Понимание», «Это чудесное место – семья».

Динамика результатов инновационной деятельности в МОУ гимназия № приведена в табл. 1- Показатели развития ученического коллектива ученического коллектива Виды конкурсов и Участник Призер Участник Призер Участник Призер олимпиад (с указанием предметов и уровня) русскому языку «Русский медвежонок»

конкурс по математике «Кенгуру»

работ «Хочу стать академиком»

творческих проектов «Хотим все знать»

чтецов интеллектуальный творческий конкурс «Юный эрудит»

«Суперчитатель года»

развивающего обучения «Любители чтения»

Формирование навыков учебного труда и исследовательской работы учащихся представлено в табл. 2 и 3.

Показатели развития ученического коллектива в сравнении за 3 года Показатели развития ученического коллектива 2008 2009 Кол-во учащихся - победителей фестиваля «Юные интеллектуалы Урала» (районного уровня и выше) Кол-во учащихся – участников компьютерных Интернет, анимации) Кол-во учащихся – участников конкурсов гражданско-патриотического направления Кол-во учащихся – участников спортивных соревнований Количество победителей и призеров интеллектуальных конкурсов в сравнении Эффективное использование современных образовательных технологий в исследовательских задач система технологии Основные показатели эффективности использования современных Основные показатели эффективности использования современных образовательных Процент учителей, участвующих в инновационных процессах Процент учителей, владеющих компьютерной техникой Процент учителей, систематически использующих современные образовательные технологии в учебном 60 87 и воспитательном процессах Процент учителей, прошедших повышение образовательных технологий, том числе получивших 24% 25% 52% удостоверение государственного образца по ИКТ Участие педагогического коллектива гимназии в презентации собственной Организация и проведение семинаров, консультаций для педагогической общественности Участие в научнопрактических конференциях городского, регионального, российского и международного уровня Участие в Участие Лауреат Участие Лауреат Участие Лауреат конкурсах представления результатов инновационной деятельности разного уровня Литература Хомерики О.Г., Поташник М.М., Лоренсов А.В. Развитие школы как инновационный процесс: Методическое пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М.М. Поташника. - М.: Новая школа, 1994.

Лазарев В.С. Управление инновациями в школе. – М.: Педагогическое общество России, 2007.

Давыдова Н.Н. Организация сетевого взаимодействия инновационноактивных образовательных учреждений //Вестник Челябинского государственного педагогического университета, 2009, № 12.

Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика. Научное издание.- М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005.





Похожие работы:

«1. Список профилей по направлению подготовки 180500 “Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства” 1. Гидрографическое обеспечение мореплавания и морских инженерных изысканий 2. Гидрографическое и гидрометеорологическое обеспечение мореплавания 3. Гидрографическое обеспечение внутренних водных путей 4. Морская картография Управление водными и мультимодальными перевозками 5. Управление портами и терминальными комплексами 6. Управление транспортными системами и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА Факультет механической и химической технологии древесины Кафедра химии и биотехнологии лесного комплекса УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО МГУЛ ^ L - з / ^ ^ ^ ^ С А Н А Е В В.Г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ Дисциплина Нанобиокомпозиты Кафедра химии и биотехнологии лесного комплекса...»

«ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ПОДГОТОВКЕ И ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОЧИХ НЕПОСРЕДСТВЕННО НА ПРОИЗВОДСТВЕ (УТВ. ГОСКОМТРУДОМ СССР, ГОСПРОФОБРОМ СССР, ВЦСПС 18.10.1968) Утверждено Государственным комитетом Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы, Государственным комитетом Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию и Всесоюзным Центральным Советом Профессиональных Союзов 18 октября 1968 года ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ПОДГОТОВКЕ И ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОЧИХ...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западная академия государственной службы Рекомендовано для использования в учебном процессе Исследование социально-экономических и политических процессов [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО Северо-Западная академия государственной службы; авт. О. А. Антончева, Г. А. Гусева, М. А. Кашина, А. В. Клюев, Л. Д. Козырева, А. В. Седов, И. С.Урсу, Е. А. Усачева. — Электронные...»

«Южный федеральный университет Факультет математики, механики и компьютерных наук Учебный центр Знание Международная конференция Современные методы и проблемы теории операторов и гармонического анализа и их приложения III Конференция посвящена памяти доктора физико-математических наук, профессора Игоря Борисовича Симоненко (1935–2008) блестящего ученого и замечательного человека. Тезисы докладов 02–06 июня 2013 года г. Ростов-на-Дону УДК 330.4+504+37 1Л4 Международная научная конференция...»

«С О ГЛ А С О В А Н О УТВЕРЖ ДАЮ Директор И.о.директора ФГБОУ СПО Департамента пауки и образования 1ский государственный ^ческий колледж 2 0 13 г., Аракелова.Д. Шевченко ПЛАН мероприятий (дорожная карта) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ I. Изменения в среднем профессиональном образовании в сфере культуры и искусства, направленные на повышение эффективности и качества...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ОРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Согласовано: Утверждаю: Проректор по учебной работе Ректор ОГТИ (филиала) ГОУ ОГУ ГОУ ОГУ _ А. Д. Проскурин Г. А. Мелекесов 2011 г. 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра технологии и оборудования лесопромышленного производства Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОПРОМЫШЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА ФТД.03 Для...»

«323 13 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе _ / Молчанов А.В./ _ / Ларионов С.В./ _ _2013г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Правоведение Для специальности 111201.65 Ветеринария Кафедра Педагогика, психология и право Курс 5 Семестр...»

«Филиал ЦНИИ СЭТ ФГУП Крыловский государственный научный центр Введение в водородную энергетику и топливные элементы Доклад заместителя главного конструктора направления водородной энергетики И.К. Ландграфа Водородная энергетика как приоритетное научно-техническое направление развития энергетики Филиал ЦНИИ СЭТ ФГУП Крыловский гос. 2 научный центр Понятие – водородная энергетика сформировалось в середине 70-х г. XX столетия. Водородную энергетику можно определить как научнотехническое...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ КОМСОМОЛЬСКОГО СЕЛЬСОВЕТА ТАМБОВСКОГО РАЙОНА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ пос.совхоза Комсомолец № 51 24.06.2011 Об утверждении целевой программы Комплексная программа развития и модернизации объектов коммунальной инфраструктуры Тамбовского района на 2011- 2015 годы В соответствии с Федеральным законом от 30.12.2004г.№ 210-ФЗ Об основах регулирования тарифов организаций коммунального комплекса, Концепцией федеральной целевой программы Комплексная программа модернизации и...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического ф-та профессор И.С. Ровдо (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. Спецкурс Корпусные исследования Учебная программа для специальностей: 1 – 21 05 01 Белорусская филология, 1 – 21 05 02 Русская филология, 1 – 21 05 04 Славянская филология, 1 – 21 05 05 Классическая филология, 1 – 21 05 06 Романо-германская филология, 1 – 21 Восточная филология Факультет филологический_ Кафедра прикладной лингвистики Курс...»

«Обучение лексической стороне иноязычной речи в УМК English 2-4 Авторы: В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова, И. П. Костина, Е. В. Кузнецова, О. В. Дуванова, О. В. Стрельникова, С. А. Пастухова Роль лексики в процессе овладения иностранным языком Обучению лексической стороне иноязычной речи всегда уделялось большое внимание. Это связано с тем, что лексика лежит в основе обучения другим сторонам и видам речевой деятельности. Слово – центральное звено в речевой деятельности обучаемого (А....»

«Глобальная целевая группа, путь к реализации Трех принципов Возможности расширения деятельности в ответ на ВИЧ на страновом уровне Руководящие указания UNAIDS (перевод на русский язык, октябрь 2006 г.) Оригинал : на английском языке, декабрь 2005 г.: The Global Task Team, a pathway to implement the Three Ones Guidance Note Перевод – ЮНЭЙДС © Объединенная программа Организации той или иной страны, территории, города, района, Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу или их властей, или относительно...»

«Базельская конвенция о контроле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением и Протокол об ответственности и компенсации за ущерб, причиненный в результате трансграничной перевозки опасных отходов и их удаления 1 СОДЕРЖАНИЕ Введение Базельская конвенция о контроле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением Приложение I Приложение II Приложение III Приложение IV Приложение V A Приложение V В Приложение VI Приложение VII Приложение VIII Приложение IX Протокол об...»

«CКРИНИНГ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ РАКА МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ С ПОМОЩЬЮ МАММОГРАФИИ В чем польза и вред участия в программе скрининга на предмет рака молочной железы? Сколько участников программы получат пользу от скрининга, и скольким это навредит? Каковы научные доказательства этого? То, что Вы всегда хотели узнать о скрининговом обследовании молочных желез Опубликовано Скандинавским Кокрейновским Центром, 2012 Содержание Резюме Что такое скрининг? Польза Вред Документальное обоснование фактов и цифр Польза...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО ФИЛОСОФИИ Философия и круг ее проблем. Понятие философии, мировоззрения, науки. Типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское, научное. Предмет и метод философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания. Функции философии. Границы научного и философского знания. Отношения философии и религии. Блоки философских проблем. Феномен античного миросозерцания: формирование вечных философских проблем. Особенности...»

«1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 100700.62 – Торговое дело профилю подготовки Коммерция 1.1. Определение ООП 1.2. Обоснование выбора направления и профиля подготовки бакалавров Лица, прошедшие подготовку по данному профилю, могут работать руководителями и специалистами торговых предприятий, маркетинговых служб, отделах логистики компаний, страховых организаций, рекламных и консалтинговых фирм, заместителями директора по коммерческим...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (университет Дубна) Факультет естественных и инженерных наук Кафедра Нанотехнологии и новые материалы УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.В. Моржухина _ _ 201_ г. П Р О Г Р А М М АД И С Ц И П Л И Н Ы Плёночные и мембранные материалы Направление подготовки 020300.62 – Химия, физика и механика материалов Профиль подготовки...»

«ОАО ИК Новый Арбат ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЙ ОБЗОР РЫНКА АКЦИЙ 22.02.2013 МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА Индекс 15.02 22.02 % Группа ОНЭКСИМ Михаила Прохорова Индекс РТС подтвердила факт продажи 37,78% акций Polyus 1 577.26 1 550.64 -1.68% Gold International Limited структурам Зелимхана Муцоева и Гавриила Юшваева за $3,6 млрд. Индекс S&P 1 519.79 1 515.60 -0.27% Прохоров полностью вышел из капитала Polyus Gold.Исходя из озвученной суммы сделки, можно Нефть (Brent) 117.66 113.98 -3.12% предположить, какой бы была стоимость...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.