WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Липецкий государственный технический университет»

Экономический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Декан ЭФ Московцев В.В.

«….» _2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИКА ТРУДА

Направление подготовки: 080100.62 Экономика Профиль подготовки: Экономика предприятий и организаций;

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: к.э.н., доцент кафедры экономической теории Титова О.В.) Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экономической теории «_» 2011 г., протокол № _ Заведующий кафедрой экономической теории_ (Титова О.В.) г. Липецк – 2011 г.

1. Цели освоения учебной дисциплины Целью изучения дисциплины «Экономика труда» является формирование у будущих экономистов твердых теоретических знаний и приобретение ими практических навыков в области управления трудовыми ресурсами и занятостью населения, повышения эффективности трудовой деятельности, организации охраны труда работников предприятий и организаций, планирования и регулирования средств на оплату труда, доходов населения и его социальной защиты, регулирования социально-трудовых отношений. Роль и место дисциплины «Экономика труда»

определяется ее содержанием. Реальные знания, полученные в результате изучения данной дисциплины, позволят экономистам проводить самостоятельное комплексное изучение и оценку деятельности предприятий и организаций в области труда, осуществлять расчеты трудовых показателей, анализировать их и разрабатывать мероприятия по повышению эффективности трудовой деятельности.

Задачи дисциплины:

– формирование четких представлений о сущности экономики труда, ее роли на предприятиях и в организациях;

– приобретение знаний в области формирования и использования трудовых ресурсов в рыночной экономике;

– изучение вопросов производительности труда, показателей, методов измерения, факторов и резервов роста;

– приобретение знаний в области управления трудом и планирования трудовых показателей в системе социально-трудовых отношений на предприятиях в условиях рынка;

– приобретение теоретических знаний в области организации заработной платы, уровня жизни и социальной защиты трудящихся в рыночной экономике;

– овладение практическими навыками регулирования оплаты труда работников разных категорий;

– изучение методов формирования фонда оплаты труда и обеспечения эффективного их использования;

– изучение особенностей оплаты труда на предприятиях разных форм собственности и хозяйствования;

– ознакомление с международным опытом организации оплаты труда и регулирования социально-трудовых отношений.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Экономика труда» входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 080100.62 «Экономика».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономика предприятия», «Менеджмент».

В свою очередь, данный курс является теоретической и методологической базой для изучения совокупности прикладных дисциплин, связанных с планированием, анализом и организацией производственно-хозяйственной деятельности предприятий и организацией.

3. Формирование компетенций Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций выпускника:

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способности осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способности выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- способности анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8).

В результате изучения дисциплины студент должен а) знать:

• теоретические основы экономики труда в масштабах страны, отрасли и конкретного предприятия (организации);

• требования к формированию и использованию трудовых ресурсов, их профессиональной подготовке, переподготовке;

• порядок организации заработной платы, установление оптимальных размеров оплаты труда;

• требования к формированию фондов оплаты труда предприятий (организаций) и к обеспечению их эффективного использования;

• основные особенности оплаты труда на предприятиях различных форм собственности и методов хозяйствования;

• общие понятия уровня жизни и социальных гарантий трудящихся в условиях рыночной экономики;

б) уметь:

• определять показатели производительности труда, рассчитывать резервы роста производительности труда на предприятии;

• планировать и рассчитывать трудоемкость продукции, численность рабочих, специалистов и их дополнительную потребность на предприятии (в организации);

• планировать и регулировать производительность труда на предприятии;

• определять заработную плату работникам при разных формах и системах оплаты труда;

• планировать фонды оплаты труда предприятий и определять эффективность их использования;

• проводить работу по выявлению и использованию резервов роста производительности труда, рациональному использованию работников и регулированию оплаты труда;

• выявлять и использовать передовой опыт в области роста и производительности труда и прогрессивных методов организации заработной платы в стране и за рубежом;

в) владеть:

• методами экономического анализа, используемыми в экономике труда;

• современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

• современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро-и макроуровне.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

Курс Семестр Кол-во Объем учебной дисциплины Виды контроля состоит из разных видов заданий, которые организуют студента в процессе усвоения знаний и учат самостоятельно принимать решения, разбирать и изучать новый материал, отрабатывать стандартные решения задач и находить новые решения, аргументировать теоретические положения и публично их представлять в семинарском пространстве, работать с монографической и периодической литературой.

Программа предусматривает следующие виды самостоятельной работы:

– самостоятельное изучение теоретического курса;

– составление и подготовку тезисов доклада на семинаре (практическом занятии), конференции;

– самостоятельное выполнение заданий и стандартных решений для освоения современных экономико-математических методов и логических решений.

По каждому виду работ студент должен выполнить задание, освоить форму самостоятельной работы, привести задание в соответствие с требованиями к оформлению и срокам сдачи работ, осмыслить правила, предъявляемые кафедрой и ведущими на курсе преподавателями.

Самостоятельная работа всего, в том числе: 97 (4,5) Теоретические основы современной экономики труда Трудовой потенциал и трудовые ресурсы общества.

Занятость населения и рынок труда.

Организация трудовой деятельности и условия труда как факторы повышения его производительности Производительность труда, факторы и резервы роста Анализ и планирование производительности труда Формирование и планирование численности работников предприятия Нормирование как метод количественной оценки труда Организация оплаты труда в рыночной экономике Планирование и регулирование заработной платы на Регулирование социально-трудовых отношений п/п 1 Теоретические основы современной Предмет дисциплины «Экономика труда». Цель и задачи дисциплины, ее место в экономики труда профессиональной подготовке экономистов. Структура дисциплины.

2 Трудовой потенциал и трудовые ресурсы Трудовой потенциал общества и его структура. Количественные и качественные общества. характеристики. Понятие, границы, состав и источники пополнения трудовых ресурсов 3 Занятость населения и рынок труда. Понятия об экономически активном и неактивном населении. Занятость как форма Организация трудовой деятельности и Психологические явления в трудовой деятельности человека. Сущность, факторы и условия труда как факторы повышения показатели работоспособности. Динамика работоспособности. Производственное его производительности утомление, его причины и виды. Оценка влияния изменения работоспособности на 5 Производительность труда, факторы и Производительность (эффективность) труда как важнейший показатель использования резервы роста трудового потенциала. Виды производительности труда. Сущность и значение процесса 6 Анализ и планирование Задачи и направления анализа производительности труда как основы ее планирования.

производительности труда Основные цели и задачи планирования производительности труда. Значение и содержание 7 Формирование и планирование Понятие производственного коллектива и его структура. Факторы сплоченности рабочего численности работников предприятия коллектива. Задачи набора и отбора персонала. Системы подготовки, переподготовки и 8 Нормирование как метод Сущность и функции нормирования труда. Виды норм труда. Нормативы по труду.

количественной оценки труда Классификация затрат рабочего времени. Способы измерения трудовых затрат. Методы 9 Организация оплаты труда в рыночной Сущность заработной платы в условиях рыночных отношений. Ставка заработной платы 10 Планирование и регулирование Фонд заработной платы и выплаты социального характера, их составляющие.

заработной платы на предприятии Организация аналитической работы в области заработной платы на предприятии.

11 Доходы населения и его социальная Цели и задачи государственной социальной политики. Основные категории уровня и 12 Регулирование социально-трудовых Социально-трудовые отношения: понятие и система. Формирование и развитие социальноотношений трудовых отношений. Показатели оценки социально-трудовых отношений.

Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические занятия (семинары), самостоятельная работа студентов.

Необходимо использовать активные и интерактивные формы обучения (разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных разделов дисциплины). В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся. В качестве интерактивных форм обучения предполагается проведение групповых дискуссий, деловых игр и т.д.

Самостоятельное изучение теоретического курса студентами включает:

1) изучение каждой темы теоретического курса в соответствии с учебной программой;

2) подготовку устных ответов на контрольные вопросы, приведенные к каждой теме;

3) выполнение домашних заданий и решение задач.

Изучение теоретического курса предполагает самостоятельную работу студента по ознакомлению с учебными материалами, первоисточниками и официальными документами по проблеме. Рекомендации включают основные вопросы для изучения.

Выполнение заданий во внеаудиторное время позволяет студенту самостоятельно отработать решение трудных и стандартных заданий (задач) по изучаемому курсу и научиться самостоятельно принимать правильные решения. Студенты выполняют самостоятельную работу на основе учебно-методических материалов дисциплины.

Самостоятельно изучаемые вопросы курса включаются в семинарские занятия, дискуссии на лекциях. Темы на самостоятельное изучение и контрольные задания преподаватель выдает на лекционных занятиях и семинарах в соответствии с принятыми на кафедре графиками. Образцы решения типовых задач различных уровней сложности приводятся с целью приобретения студентами прикладных навыков, способностей к аналитическим формам работ и развитию профессиональных компетенций. Учебная литература дана для всех модулей и может быть использована при подготовке к семинару.

НИЮ ТЕОРЕТИЧ. КУРСА

Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.

Роль труда в развитии человека и общества.

Общность и различия понятий «трудовые ресурсы», «человеческие ресурсы», «трудовой потенциал», «человеческий капитал».

Структура и характеристики трудового потенциала общества.

Основные тенденции изменения форм и структуры занятости населения в РФ.

Виды и формы безработицы и их распространение в РФ.

Цель и направления государственной политики в области занятости.

Задачи и функции службы занятости населения.

Различия основных моделей рынка труда и методов его регулирования.

Трудовая мобильность и ее тенденции в РФ.

Раскройте понятия «продуктивность труда», «производительность труда», «эффективность труда».

Выработка и трудоемкость продукции и их измерения.

Качество и уровень жизни населения, с помощью каких показателей они могут 14. Раскройте содержание понятий «минимальная потребительская корзина», «минимальный потребительский бюджет», «прожиточный минимум».

15. Виды и источники денежных доходов населения.

16. Показатели дифференциации денежных доходов, как они рассчитываются и что характеризуют.

17. Экономическая сущность заработной платы в условиях рыночной экономики.

18. Основные элементы организации оплаты труда.

19. Назначение тарифной системы оплаты труда и отдельных ее составляющих.

20. Охарактеризуйте современные тенденции в использовании различных форм оплаты 21. Социальное партнерство и механизм его реализации.

22. Содержание и значение коллективных соглашений и договоров.

23. Функции профсоюзов в рыночной экономике.

24. Охарактеризуйте основные направления и методы работы МОТ.

25. Понятие, элементы и свойства труда.

26. Производительность труда (сущность, факторы).

27. Международная организация труда (МОТ) и участие России в ее деятельности.

Сфера государственного регулирования заработной платы в рыночной экономике (направления и меры).

Сущность и сфера коллективно-договорного регулирования оплаты труда.

Сущность, виды и эволюция денежных доходов населения в современных экономических условиях развития России.

Заработная плата и реализация ее основных функций в современных экономических условиях развития России.

Тарифная система оплаты труда: сущность, структура, назначение, порядок разработки в условиях разных моделей управления экономикой.

Сущность, условия применения и перспективы использования основных форм заработной платы.

Организация оплаты труда работников бюджетных отраслей народного хозяйства.

Производительность труда и ее место в системе показателей экономической эффективности производства.

Сущность процесса повышения производительности труда в материальном производстве, его социально-экономические условия и значение.

10. Современное состояние системы образования и профессиональной подготовки населения в России.

11. Особенности формирования и современные проблемы рынка труда в России.

12. Предпосылки возникновения и виды безработицы в рыночной экономике.

13. Безработица в России: виды, формы, тенденции.

14. Формы и методы социальной поддержки безработных.

15. Направления и методы осуществления государственной политики Российской Федерации в области занятости.

16. Направления и методы государственной политики занятости в области трудовой миграции населения.

17. Методы обеспечения конкурентоспособности работников на рынке труда.

18. Трудовые отношения в условиях экономических и социальных преобразований в России.

19. Политика заработной платы и доходов в системе социального партнерства.

20. Роль профсоюзов в обеспечении занятости и социальной защиты трудящихся.

Качество жизни населения: понятие, показатели, современное состояние в 21.

России.

22. Формирование отношений социального партнерства в сфере труда.

23. Основные сферы реализации социального партнерства в России.

24. Виды коллективных соглашений и их роль в регулировании социально-трудовых отношений.

25. Направления регулирования Международной организацией труда социальнотрудовых отношений.

26. Качественные характеристики трудового потенциала.

6.3. Примерный перечень вопросов к зачету 1. Основные понятия о труде.

2. Общественная организация труда и ее элементы.

3. Трудовой потенциал общества.

4. Трудовые ресурсы – основа трудового потенциала общества.

5. Качественные характеристики трудового потенциала, роль профессионального образования в их развитии.

6. Понятия об экономически активном населении и его занятости.

7. Виды, формы и структура занятости, их развитие в России.

8. Рынок труда: сущность и основные составляющие.

9. Цель и содержание государственной политики занятости.

10. Основные меры по реализации активной политики занятости.

11. Социальная поддержка безработных, ее формы.

12. Регулирование занятости населения в странах с развитыми социальнорыночными отношениями.

13. Основные понятия, связанные с оценкой результативности трудовой деятельности (продуктивность, производительность, эффективность труда).

14. Показатели и методы измерения производительности труда, особенности их применения.

15. Понятие о трудовой мобильности; управление трудовой мобильностью.

16. Уровень и качество жизни населения: понятие, взаимосвязь, значение изучения.

17. Система показателей уровня и качества жизни населения, их характеристика.

18. Социальные стандарты уровня жизни населения, их разработка и использование.

19. Направление и формы социальной помощи малообеспеченному населению.

20. Денежные доходы населения, их виды, источники и дифференциация в современной России.

21. Показатели дифференциации доходов населения.

22. Сущность и функции заработной платы.

23. Система регулирования заработной платы и ее элементы.

24. Государственное регулирование заработной платы, его основные направления.

25. Основные принципы и элементы организации заработной платы.

26. Договорное регулирование условий оплаты труда.

27. Тарифная система оплаты труда, ее назначение и составляющие.

28. Формы оплаты труда, их разновидности, условия применения и тенденции развития.

29. Социальное партнерство, его субъекты, сферы и уровни реализации.

30. Механизм реализации системы социального партнерства; значение и инструменты его правовой составляющей.

31. Международная организация труда (МОТ), ее значение, структура и развитие.

32. Методы и направления деятельности МОТ.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1. Экономика труда: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / под ред. проф. Ю.П. Кокина, проф.

П.Э. Шлендера. – М.: Магистр, 2008. – 686 с.

1. Аудит и контроллинг персонала: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. / под ред. проф.

П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2010. – 294 с.

2. Мазин А.Л. Экономика труда: учебное пособие. – 2-е изд.; перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 575 с.

3. Одегов Ю.Г., Руденко Г.Г., Бабынина Л.С. Экономика труда: учебник. – В 2-х т. – Т. 1. – М.:

Альфа-Пресс, 2007. – 760 с.

4. Организация и регулирование оплаты труда: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. / под ред. М.Е. Сорокиной. – М.: Вузовский учебник, 2009. – 301 с.

5. Практикум по экономике, организации и нормированию труда: учебное пособие / под ред.

П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2007. – 319 с.

6. Френкель А.А. Прогнозирование производительности труда: методы и модели – 2-е изд.; доп.

и перераб. – М.: Экономика, 2007. – 221с.

7. Экономика и социология труда: учебник / под ред. Р.Г. Мумладзе. – 2-е изд. – М.: КноРус, 2007. – 328 с.

8. Экономика труда: учебник для вузов / под ред. Н.А. Горелова. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007.

7.2. Программное и коммуникационное обеспечение Учебная дисциплина должна быть обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети вуза (факультета). Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

1. http://www.hr-portal.ru/ – HR-портал 2. http://www.kdelo.ru/ – Кадровое дело, журнал 3. http://www.maguru.ru/ – Кадровый менеджмент 4. http://www.rhr.ru/ – Человеческие ресурсы. Портал 5. http://www.minzdravsoc.ru/ – Официальный сайт Минздравсоцразвития России 6. http://www.jobgrade.ru/ – JobGrade – Мотивация труда 7. http://www.garant.ru/iv/ – интернет-версия системы ГАРАНТ 8. http://www.consultant.ru/online/ – КонсультантПлюс Перечень материально-технического обеспечения включает в себя:

- учебные классы;

- компьютерные мультимедийные проекторы в аудиториях, где проводятся лекционные занятия, и другую технику для презентаций учебного материала;

- компьютеры с доступом в Интернет и образовательную сеть вуза;

- абонемент гуманитарной и социально-экономической литературы (К2-223);читальный зал гуманитарной и социально-экономической литературы (К2–263, К5-390) с компьютеризованными рабочими местами.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 080100.62 Экономика и профилю подготовки «Экономика предприятий и организаций»

Автор: канд.экон.наук, доцент кафедры экономической теории Титова О.В.

Программа одобрена на заседании кафедры экономической теории « » 2011 г., протокол № _.





Похожие работы:

«Заказать Анализатор паров этанола Алкотектор Юпитер-К можно на сайте ООО Медремкомплект www.medrk.ru АНАЛИЗАТОРЫ ПАРОВ ЭТАНОЛА В ВЫДЫХАЕМОМ ВОЗДУХЕ АЛКОТЕКТОР в исполнениях Юпитер, Юпитер-К, Юпитер-П Статистика ЮПИТЕР АЛКТ.941433.001ИС2 Заказать Анализатор паров этанола Алкотектор Юпитер-К можно на сайте ООО Медремкомплект www.medrk.ru Настоящая инструкция1 содержит сведения, необходимые для формирования базы данных из памяти анализаторов паров этанола в выдыхаемом воздухе АЛКОТЕКТОР в...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ (ПЦ. Б.3.01.01) для направления подготовки бакалавриата 200100.62 – Приборостроение Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки бакалавриата 200100.62 – Приборостроение 2 1 Цели и задачи дисциплины. Дисциплина Физические основы получения информации является специальной общеобразовательной дисциплиной в системе подготовки бакалавра по специальности 200100.62 направления Приборостроение. Целью...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НАУЧНЫЙ СОВЕТ РАН ПО КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОЛОГИИ, СРАВНИТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ЯЗЫКОВ И ЛИТЕРАТУР ИНДОЕВРОПЕЙСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ И КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ – XII Материалы чтений, посвященных памяти профессора Иосифа Моисеевича Тронского 23–25 июня 2008 г. Санкт-Петербург Нестор-История 2008 УДК 80/81 ББК 81.2 И 60 ИНДОЕВРОПЕЙСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ И КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ-XII (чтения памяти И. М. Тронского). Материалы международной конференции,...»

«Белорусский государственный университет Географический факультет УТВЕРЖДАЮ Ректор С.В.Абламейко Регистрационный № УД-_ ПРОГРАММА основного вступительного испытания по комплексу дисциплин для поступающих в магистратуру по специальности 1-31 80 17 Метеорология, климатология, агрометеорология Минск 2014 2    СОСТАВИТЕЛЬ: Лопух П.С. – заведующий кафедрой общего землеведения и гидрометеорологии, профессор, доктор географических наук, профессор. РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: Советом географического...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 01.03.02 Астрофизика, радиоастрономия по техническим и физико-математическим наукам Введение В основу данной программы положены следующие дисциплины: общий курс астрофизики, курс практической астрофизики, теоретическая астрофизика и радиоастрономия. Программа разработана экспертным советом Высшей аттестационной комиссии Министерства образования Российской Федерации по физике при участии МГУ им. М.В. Ломоносова и ГАИШ. 1. Приборы и методы...»

«Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет УТВЕРЖДАЮ Декан факультета информатики и процессов управления /С.В.Ченцов/ _ _200 г. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Имитационное моделирование (наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом) Укрупнённая группа 230000 — вычислительная техника и информационномер и наименование укрупнённой группы) ные...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Пензенский государственный университет Программа вступительного испытания на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ПГУ по направлению подготовки 46.06.01 – Исторические науки и археология Пенза 2014 1 ВВЕДЕНИЕ Соискатели, поступающие в аспирантуру по направлению подготовки 46.06.01Исторические науки и археология, должны обладать соответствующим уровнем знаний по следующим направлениям: - знать: исторические...»

«VIII. II -. 2013 VIII Министерство здравоохранения Российской Федерации Ассоциация онкологов России ОНКОЛОГИЯ XXI ВЕКА: Российская Академия медицинских наук ОТ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ— В КЛИНИЧЕСКУЮ ПРАКТИКУ Материалы VIII Всероссийского съезда онкологов Том II 11¦13 сентября 2013 г. Санкт-Петербург Ministry of Health of Russian Federation Association of Oncologists of Russia ONCOLOGY Russian Academy of Medical Sciences OF XXI CENTURY— FROM RESEARCH INTO CLINICAL

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Приготовление блюд из рыбы 2011 г. 1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям начального профессионального образования (далее – НПО) 260807.01 Повар, кондитер. Организация-разработчик: ГБОУ СПО Комаричский механико-технологический техникум п. Комаричи Разработчик Лысенко Е.Н. ГБОУ СПО Комаричский механико-технологический техникум п. Комаричи Рекомендована...»

«Приложение №1 ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ УЧЕБНОГО ПЛАНА 2013/2014 учебный год УМК Перспектива Класс Учебники Программы Предмет Автор Название учебника Издательство, год издания 3а,3б,3в,3г Математика Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс, в 3 Москва,Просвещен Рабочая программа курса частях. ие, 2011 г. математики, 2 класс. Рабочая тетрадь в 3 частях. Допущен Петерсон Л.Г. Министерством Утверждена Министерством образования и науки образования и науки РФ, РФ, 2013 год. 2013 год....»

«Министерство образования и науки Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.Г. Минашкин.. г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 ЭКОНОМИКА квалификация (степень): БАКАЛАВР нормативный срок обучения 4 года профили: 1. Финансы и банковское дело...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Российская академия образования Автономная некоммерческая организация Информационные технологии в образовании Курский государственный университет Научно-исследовательский институт столичного образования Московского городского педагогического университета МАТЕРИАЛЫ II Международной научно-практической конференции Информационные технологии в образовании (ИТО-Черноземье – 2008) Курск, 8-11 декабря 2008 г....»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАН О В ЛЕНИЕ от 30.12.2013 № 574-п г. Иваново Об утверждении Территориальной программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи на территории Ивановской области на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов В соответствии с федеральными законами от 21.11.2011 № 323-ФЗ Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации, от 29.11.2010 № 326-ФЗ Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации,...»

«Рыбалка в двух океанах и приключения в Коста-Рике класса люкс, 13 дней / 3 дней рыбалки на карибском и 3 дня на тихоокеанском побережьях. Вариант международного авиаперелета Авиакомпанией Иберия, с транзитной остановкой в Мадриде. IB3143 30APR DMEMAD 0655 1015 IB6313 30APR MADSJO 1140 1440 IB6314 12MAY SJOMAD 1640 1110 +1 IB3142 13MAY MADDME 1015 2310 Подробная программа День 1 Сан Хосе, Коста-Рика 0655 Вылет из Москвы в Сан Хосе, с пересадкой в Мадриде. IB3143 30APR DMEMAD 0655 1015 IB6313...»

«РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (г. ЯЛТА) УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии А. В. Глузман _ 2014 г. ПРОГРАММА междисциплинарного экзамена для поступающих на образовательную программу подготовки магистра направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профиль: Менеджмент в образовании Утверждено на заседании аттестационной комиссии протокол № _ от 2014 г. председатель аттестационной комиссии Л. И. Редькина Ялта ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ...»

«Министерство культуры Российской Федерации Правительство Республики Саха (Якутия) Комиссия Российской Федерации по делам ЮНЕСКО Российский комитет Программы ЮНЕСКО Информация для всех Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества Языковое и культурное разнообразие в киберпространстве Сборник материалов Международной конференции (Якутск, 2–4 июля 2008 г.) Москва 2010 УДК 81-2:004(082) ББК 81.2я431 Я 41 Сборник подготовлен при поддержке Министерства культуры Российской Федерации и...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южный федеральный университет Факультет психологии кафедра общей психологии и психологии развития ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 19.00.01 – Общая психология, психологии личности, истории психологии направление подготовки 37.06.01 психологические науки Зав. кафедрой Общей психологии и психологии развития д.психол.н., профессор, член-корр.РАО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ТУРКМЕНИСТАНА ТУРКМЕНИСТАН СОСТОЯНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗНООБРАЗИЯ ОБЗОР АШХАБАД 2002 “Изумительная красота природы любимой Отчизны сохранилась до наших дней. Довести эту красоту, радующую взор, до грядущих поколений - задача живущих ныне”. Сапармурат Туркменбаши ПРЕДИСЛОВИЕ В третье тысячелетие человечество вошло с невиданным научно-техническим потенциалом и крайне обостренными взаимоотношениями с окружающей средой. Поэтому одной из важнейших проблем современности,...»

«1 Выпуск № 9-10 /2013 СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА ОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА.. 3 ДНЕВНИК СОБЫТИЙ:.. 4-7 Всероссийский фестиваль АПТЕКА ГОДА Итоги.. 4-6 С заседания Наблюдательных Советов Москвы и Московской области.. 7 ААУ СОЮЗФАРМА ИНФОРМИРУЕТ:.. 8-12 Конференция Фармацевтический бизнес. Государственное регулирование. Последние законодательные изменения.. 8- Конференция Что происходит на фарм. рынке? Территориальная экспансия.. 9- Круглый стол в Гос.Думе.....»

«УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 16 февраля 2013 г. № 196-р ФОРМА заявления об участии в Государственной программе по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом Консульский отдел Посольства России в Заявление № принято в Узбекистане (наименование уполномоченного органа) ЗАЯВЛЕНИЕ Оформление свидетельства РАЗРЕШАЮ Место Начальник (руководитель) для фото 35 х 45 мм (наименование уполномоченного...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.