МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Северо-Кавказский горно-металлургический институт

(государственный технологический университет)

Утверждена Ученым советом Ректор СКГМИ (ГТУ)

СКГМИ (ГТУ) «»_2011г. _Вагин В.С.

(протокол № ).

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 151000Технологические машины и оборудование Профиль Металлургические машины и оборудование Утверждено приказом Минобрнауки от 17.09 2009 г. № Квалификация (степень) выпускника – магистр Нормативный срок освоения программы - 2 года ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки РФ от 09.11.2010 г. № Владикавказ Оглавление 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА

3. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП.......... 4. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

5. АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

7 ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКОВ

8. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ООП

9. СПИСОК РАЗРАБОТЧИКОВ ООП, ЭКСПЕРТОВ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Основная образовательная программа (ООП) высшего профессионального образования реализуется Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» по направлению подготовки 151000 – Технологические машины и оборудование и профилю - «Металлургические машины и оборудование».

ООП представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:

учебный план, программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2 Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 151000 – Технологические машины и оборудование Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от июля 1992 года № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 г. № (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура) по направлению подготовки 151000 – Технологические машины и оборудование, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №539 от 09.11.2010 г.;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки;

Устав СКГМИ (ГТУ).

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1 Цель ООП магистратуры Основной целью подготовки магистров по направлению 151000«Технологические машины и оборудование» является:

-формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера; реализация компетентностного подхода при формировании общекультурных компетенций выпускников должна обеспечиваться сочетанием учебной и внеучебной работы, а также социокультурной среды, необходимой для всестороннего развития личности;

-формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников.

Особенностью магистерских программ является подготовка выпускников, способных:

по магистерской программе «Металлургические машины и оборудование»:

-производить расчеты и проектировать отдельные узлы и устройства металлургических машин и оборудования в соответствии с техническим заданием;

-разрабатывать проектно-конструкторскую документацию с использованием современных компьютерных технологий, применять при проектировании, расчете методы взаимозаменяемости и основ нормирования параметров точности;

1.3.2 Срок освоения ООП магистратуры Срок освоения ООП магистратуры составляет 2 (два) года при очной форме обучения.

1.3.3 Трудоемкость ООП магистратуры Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Нормативные сроки, общая трудоемкость освоения основной образовательной программы (в зачетных единицах)* и соответствующая квалификация (степень) уровня высшего профессионального образования приводится в табл.

Таблица 1 - Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников магистров *) одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам;

**)трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

1.4 Требования к абитуриенту Абитуриент должен представить документ о высшем образовании и успешно выдержать вступительные испытания в соответствии с Правилами приема.

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разработаны вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:

общекультурныекомпетенции (ОК):

-владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

-способен к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни (ОК-2);

-готов к использованию этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

-умеет руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться (ОК-4);

-способен к организации своей жизни в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни (ОК-5);

-способен на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

-способен приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

-способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами (ОК-8);

-способен к целенаправленному применению базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

- владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10);

- умеет выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения (ОК-11);

- умеет применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машин, приводов, систем, различных комплексов, машиностроительных технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, умение применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в машиностроении (ОК-12);

- обладает достаточными для профессиональной деятельности навыками работы с персональным компьютером (ОК-13);

- знает основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, умеет использовать для решения коммун икативных задач современные технические средства и информационные технологии с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информации в глобальных комп ьютерных сетях (ОК-14);

- понимает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, готов интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде (ОК-15);

-свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-16);

-владеет одним из иностранных языков на уровне социального общения и бытового общения (ОК-17);

- способен участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ОК-18).

Профессиональные компетенции (ПК):

производственно-технологическая деятельность:

-способен обеспечивать технологичность изделий и процессов их изготовления, умение контролировать соблюдение технологической дисциплины при изготовлении изделий (ПК-1);

-способен обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умение осваивать вводимое оборудование (ПК-2);

-способен участвовать в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проверять качество монтажа и наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции (ПК-3);

- умеет проверять техническое состояние и остаточный ресурс технологического оборудования, организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт оборудования (ПК-4);

- умеет проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ (ПК-5);

- умеет выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения (ПК-6);

- умеет применять методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовых изделий (ПК-7);

- умеет применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машиностроительных технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, умение применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в машиностроении (ПК-8);

организационно-управленческая деятельность:

- способен организовывать работу малых коллективов исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами (ПК-9);

-способен осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ПК-10);

- умеет составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование) и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11);

- умеет проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);

-готовность выполнять работы по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества выпускаемой продукции (ПК-13);

- умеет подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14);

- умеет проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15);

- умеет составлять заявки на оборудование и запасные части, подготавливать техническую документацию на ремонт оборудования (ПК-16);

научно-исследовательская деятельность:

-способен к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-17);

- умеет обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-18);

-способен принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения (ПК-19);

-способен участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ПК-20);

проектно-конструкторская деятельность:

- умеет применять стандартные методы расчета при проектировании деталей и узлов изделий машиностроения (ПК-21);

-способен принимать участие в работах по расчету и проектированию деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-22);

-способен разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-23);

- умеет проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-24);

- умеет проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и их патентоспособности с определением показателей технического уровня проектируемых изделий (ПК-25);

-умеет применять методы контроля качества изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности, проводить анализ причин нарушений технологических процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению (ПК-26).

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА

2.1. Область профессиональной деятельности магистра по направлению «Технологические машины и оборудование» включает педагогическую деятельность, а также разделы науки и техники, содержащие совокупность средств, приемов, способов и методов человеческой деятельности, направленной на создание конкурентоспособной продукции машиностроения и основанной на:

-применении современных методов проектирования, математического, физического и компьютерного моделирования технологических процессов;

-использовании средств конструкторско-технологической информатики и автоматизированного проектирования;

-создании систем управления качеством применительно к конкретным условиям производства на основе международных стандартов;

-проведении маркетинговых исследований с поиском оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков е изготовления, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты, по магистерской программе «Металлургические машины и оборудование»:

-проведение расчетов и проектирование отдельных узлов и устройств металлургических машин и оборудования в соответствии с техническим заданием;

-разработка проектно-конструкторской документации с использованием современных компьютерных технологий, применение при проектировании, расчете методов взаимозаменяемости и основ нормирования параметров точности;

2.2.Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению «Технологические машины и оборудование» являются:

-машины и оборудование различных комплексов и машиностроительных производств, технологическое оборудование;

-вакуумные и компрессорные машины, гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика;

-объекты машиностроительного производства, технологическое оборудование и инструментальная техника;

-технологическая оснастка и средства механизации и автоматизации технологических процессов машиностроения;

-производственные технологические процессы, их разработка и освоение новых технологий;

-средства информационного, метрологического, диагностического и управленческого обеспечения технологических систем для достижения качества выпускаемых изделий;

-нормативно-техническая документация, системы стандартизации и сертификации, методы и средства испытаний и контроля качества изделий машиностроения;

-учреждения профессионального образования.

2.3.Виды профессиональной деятельности Особенностью данной магистерской программы является подготовка выпускников, способных вести следующие виды профессиональной деятельности:

-производственно-технологическая, -организационно-управленческая, -научно-исследовательская и педагогическая, -проектно-конструкторская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Наиболее целесообразно использование магистров данного направления в научно-исследовательских организациях и предприятиях различных форм собственности, деятельность которых связана с кафедрой.

2.4.Задачи профессиональной деятельности Магистрдолжен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

-проектирование машин, приводов, систем, технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства машин, приводов, систем;

-разработка норм выработки, технологических нормативов на расход рабочих материалов, топлива и электроэнергии, а также выбор оборудования и технологической оснастки;

-разработка технических заданий на проектирование и изготовление машин, приводов, систем, нестандартного оборудования и технологической оснастки машин, приводов, систем;

-обеспечение технологичности изделий и процессов изготовления изделий машиностроения;

-оценка экономической эффективности технологических процессов;

-исследование и анализ причин брака при проектировании, изготовлении, испытаниях, эксплуатации, утилизации технических изделий и систем и разработка предложений по его предупреждению и устранению;

-разработка мероприятий по комплексному использованию сырья, замене дефицитных материалов и изыскание способов утилизации отходов производства;

-выбор систем обеспечения экологической безопасности при проведении работ;

-осуществление технического контроля и управление качеством при проектировании, изготовлении, испытаниях, эксплуатации, утилизации технических изделий и систем;

-обеспечение заданного уровня качества продукции с учетом международных стандартов ИСО 9000;

организационно-управленческая деятельность:

-организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях различных мнений, определение порядка выполнения работ;

-поиск оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;

-профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений;

-подготовка заявок на изобретения и промышленные образцы;

-оценка стоимости объектов интеллектуальной деятельности;

-организация в подразделении работ по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий и их элементов с разработкой проектов стандартов и сертификатов;

-организация повышения квалификации и тренинга сотрудников подразделений в области инновационной деятельности;

-подготовка отзывов и заключений на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения;

-организация работ по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов;

-проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий;

-адаптация современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов;

-поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;

разработка планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии;

-управление программами освоения новой продукции и технологии;

-координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем от идеи до серийного производства;

научно-исследовательская и педагогическая деятельность:

-постановка, планирование и проведение научно-исследовательских работ теоретического и прикладного характера в объектах сферы профессиональной деятельности;

-разработка моделей физических процессов в объектах сферы профессиональной деятельности;

-разработка новых методов экспериментальных исследований;

-анализ результатов исследований и их обобщение.

-подготовка научно-технических отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований и разработок;

-фиксация и защита объектов интеллектуальной собственности;

-управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной собственности;

-использование современных психолого-педагогических теорий и методов в профессиональной деятельности;

проектно-конструкторская деятельность:

-разработка перспективных конструкций;

-оптимизация проектных решений с учетом природоохранных и энергосберегающих технологий;

-создание прикладных программ расчета;

-проведение экспертизы проектно-конструкторских и технологических разработок.

-проведение патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты и патентоспособности новых проектных решений и определения показателей технического уровня проектируемых изделий;

-разработка эскизных, технических и рабочих проектов сложных изделий с использованием средств автоматизированного проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий;

-проведение технических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых изделий и конструкций;

-разработка методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений по реализации разработанных проектов и программ;

-оценка инновационных потенциалов проектов;

-оценка инновационных рисков коммерциализации проектов.

3.КОМПЕТЕНЦИИ,ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ

Коды компеНазвание компетенции Краткое содержание компетенции тенций

ОК ОБЩЕКУЛЬТУРЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

способен совершенствовать и умеет самостоятельно искать, анализиразвивать свой интеллекту- ровать и отбирать необходимую инфорОК- альный и общекультурный мацию, умеет выбирать собственную способен к обобщению, анаумеет самостоятельно искать, анализилизу, критическому осмыслеровать и отбирать необходимую инфорОК-2 нию, систематизации, промацию, умеет выбирать собственную целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения способен критически оцени- обладает способностью к коммуникациям вать освоенные теории и кон- в ситуациях научного и делового общецепции, переосмысливать на- ния, обладает умением вести научную и ОК-3 копленный опыт, изменять при деловую переписку; навыки чтения нанеобходимости профиль своей учной литературы, относящейся к сфере профессиональной деятельно- профессиональной деятельности, рефести рирования статей и монографий.

знает проблемы в профессиональной обспособен собирать, обрабаты- ласти, обладает умением и необходимывать с использованием совре- ми знаниями для управления коллектименных информационных вом технологий и интерпретиро- владеет умением и навыками самостояОК-4 вать необходимые данные для тельного использования современных формирования суждений по информационно-коммуникационных соответствующим социаль- технологий, глобальных информационным, научным и этическим ных ресурсов в научпроблемам но-исследовательской и расчетно-аналитической деятельности способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и само- умеет принимать решения в различных контроля для приобретения ситуациях, берет на себя ответственность, ОК- новых знаний и умений, в том готов разрешать сложные, конфликтные посредственно не связанных способен выбирать аналитиумеет самостоятельно искать, анализические и численные методы ровать и отбирать необходимую инфорпри разработке математичемацию, организовывать, преобразовыОК-6 ских моделей машин, привовать, сохранять и передавать ее, струкдов, оборудования, систем, технологических процессов в способен на научной основе организовывать свой труд, умеет разобраться при наличие соответсамостоятельно оценивать рествующей технической литературы опизультаты свой деятельности, ОК-7 сания установок в эксплуатации оборувладеть навыками самостоядования и приборов и проводить с их тельной работы в сфере пропомощью исследования ведения научных исследований способен получать и обраба- умеет применять теоретические знания тывать информацию из раз- базовых и прикладных наук в научных ОК- личных источников с исполь- исследованиях, при разработке материазованием современных ин- лов и технологических процессов учиформационных технологий, тывает экологические и социальные поумеет применять прикладные следствия своей профессиональной деяпрограммные средства при тельности и принимаемых управленчерешении практических во- ских решений, аргументировано выскапросов с использованием пер- зывает собственные суждения сональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения, в том числе в режиме удаленного доступа способен свободно пользоумеет разобраться при наличие соотваться литературной и деловой письменной и устной речью на ОК-9 вать и редактировать тексты помощью исследования, умеет самостояпрофессионального назначетельно искать, анализировать и отбирать средством делового общения способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полситуациях, берет на себя ответственность, ОК-10 ноту ответственности, учитыготов разрешать сложные, конфликтные вая цену ошибки, вести обуситуации

ПК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

производственно-технологическая деятельность:

способен разрабатывать технические задания на проектиумеет разрабатывать технические задания рование и изготовление мана проектирование и изготовление машин, средств технологического освыбирать оборудование и технологиченащения, выбирать оборудование и технологическую оснастку использует в своей работе знания гумаспособен разрабатывать норнитарных и экономических наук, выполмы выработки и технологиченяет работы по технико-экономическому ПК-2 ские нормативы на расход маобоснованию внедрения инновационных териалов, заготовок, топлива и способен оценивать техни- разбирается в вопросах современного ПК-3 ко-экономическую эффектив- производства материалов и технологий, ность проектирования, иссле- умеет применять свои знания на практидования, изготовления машин, ке, умеет разрабатывать и выдвигать ноприводов, оборудования, сис- вые концепции и понимает возможности тем, технологических процес- осуществления внедрения новейших сов, принимать участие в соз- разработанных технологий дании системы менеджмента качества на предприятии умеет разрабатывать методи- умеет разбираться в работе нового обоческие и нормативные мате- рудования, методик исследования, перериалы, а также предложения и ключаться на другие направления исслеПК- мероприятия по осуществле- довательской и профессиональной деянию разработанных проектов и тельности умеет осуществлять экспер- умеет пользоваться соответствующей ПК-5 тизу технической документа- технической литературой и проводить с организационно-управленческая деятельность:

способен организовывать работу коллективов исполнителей, принимать исполнительские решения в условиях спектра мнений, определять лении работы по совершенстих обновленные версии, умеет искать вованию, модернизации, униПК-6 информацию в сетях глобальных инфорфикации выпускаемых издемационных ресурсов, умеет пользоваться лий и их элементов, по разраэлектронными каталогами, умеет польботке проектов стандартов и сертификатов, обеспечивать адаптацию современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов способен к работе в многонациональных коллективах, в умеет пользоваться базой стандартов, том числе при работе над ориентируется в основных регламентимеждисциплинарными и ин- рующих документах своей профессиоПК- новационными проектами, нальной деятельности, использует спесоздавать в коллективах от- циальные пакеты программ для моделиношения делового сотрудни- рования и оптимизации способен выбирать оптимальные решения при созда- использует научные подходы при решении продукции с учетом тре- нии проблем разработки материалов с ПК- бований качества, надежности заданными технологическими и функи стоимости, а также сроков циональными свойствами исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты производства способен подготавливать заявки на изобретения и проумеет изучать и сопоставлять влияние мышленные образцы, органимикроструктуры материалов на механизовывать работы по осущестческие, физические, поверхностные ПК-9 влению авторского надзора при изготовлении, монтаже, эксплуатацию выпускаемых способен разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, оценивать инновационные и технологичеобладает умением самостоятельно рабоские риски при внедрении повышение квалификации и тренинг сотрудников подразпатентным законодательством и авторделений в области инновациским правом РФ онной деятельности и координировать работу персонала умеет обеспечивать защиту и протекающие в них, с технологическими оценку стоимости объектов процессами производства, обработки и ПК- интеллектуальной деятельно- переработки материалов и их эксплуатасти ционной надежностью и долговечностью, используя современные приборы и меспособен подготавливать от- тодики проводит технологические и назывы и заключения на проекты учно исследовательские эксперименты, ПК-12 стандартов, рационализатор- обрабатывает результаты и анализирует ские предложения и изобре- их с учетом экономического подхода и их способен проводить марке- умеет выбирать условия проведения тинговые исследования и исследования, самостоятельно использоПК- подготавливать бизнес-планы вать необходимые приборы и оборудовыпуска и реализации пер- вание; описывать результаты, формулиспективных и конкурентоспо- ровать выводы.

способен обеспечивать управление программами освоения новой продукции и технологий, проводить оценку произзнает принцип действия современного венных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений способен разрабатывать ме- научно-исследовательских и технических роприятия по комплексному разработок технологии производства использованию сырья, по за- новых материалов и руководить ими, ПК- мене дефицитных материалов выполнять расчеты и конструирование и изысканию способов утили- при помощи специальных компьютерных зации отходов производства программ, сетевых технологий и имеющихся баз данных умеет участвовать в разработках и использовать новые технологические проспособен изучать и анализицессы и оборудования в производстве и ровать необходимую информодификации неорганических и органимацию, технические данные, ПК-16 ческих материалов, в том числе гибридпоказатели и результаты раных, композиционных и наноматериалов боты, систематизировать их и процесс с позиции менеджмента, управспособен организовывать ра- лять процессами технологических проботу по повышению науч- изводств, проводить оценку затрат на ПК- но-технических знаний ра- производство, анализировать и направботников лять результаты этой деятельности на умеет организовать развитие творческой инициативы, рационализации, изобретатель- умеет контролировать технологической ства, внедрение достижений процесс с учетом всех требований сисПК-18 отечественной и зарубежной темы менеджмента качества, и внедрять науки, техники, использование его на отдельных этапах производственпередового опыта, обеспечи- ной деятельности вающих эффективную работу подразделения, предприятия научно-исследовательская и педагогическая деятельность:

умеет организовать и проводить научные исследования, связанные с разработкой проумеет руководить инновационными проектов и программ, проводить технических средств, систем, процессов, оборудования и способен разрабатывать физические и математические щихся к профессиональной сфере, разрабатывать методисоответствия всем требованиям стандарки и организовывать проветизации и сертификации.

дение экспериментов с анализом их результатов способен подготавливать на- умеет выбирать условия проведения учно-технические отчеты, об- исследования, самостоятельно использоПК-21 зоры, публикации по резуль- вать необходимые приборы и оборудотатам выполненных исследо- вание; описывать результаты, формуливаний ровать выводы.

способен и готов использовать современные психолоситуациях, берет на себя ответственность, ПК-22 го-педагогические теории и методы в профессиональной проектно-конструкторская деятельность:

способен подготавливать технические задания на разработку проектных решений, разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты технических разработок с исумеет проводить маркетинговые исслепользованием средств автодования и подготавливать бизнес-планы ПК-23 матизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий, участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, способен составлять описания умеет подготавливать научпринципов действия и уст- но-технические отчеты, обзоры, публиПК- ройства проектируемых изде- кации по результатам выполненных ислий и объектов с обоснованием следований принятых технических решений способен разрабатывать методические и нормативные умеет применять новые со- организации инновационной деятельновременные методы разработки сти на предприятии, оценивать инноватехнологических процессов ционные и технологические риски при ПК-26 ектов в сфере профессио- технологий, организовывать повышение нальной деятельности с опре- квалификации и тренинг сотрудников делением рациональных тех- подразделений в области инновационной нологических режимов работы деятельности и координировать работу специального оборудования персонала при комплексном решении В процессе подготовки обучающийся может приобрести другие (специальные) компетенции, связанные с конкретной магистерской программой его подготовки.

Профессионально-специализированные компетенции в соответствие с выбранным профилем подготовки:

- владеет знаниями о сущности происходящих внутри металлургических машин и оборудовании преобразований рабочего тела, может дать описание, возникающего при этом силового взаимодействия между отдельными деталями и узлами (ПКП-1);

- владеет знаниями основных закономерностей формирования технологических линий и комплексов металлургического производства (ПКП-2);

- умеет производить расчеты основных технологических и конструктивных параметров с целью создания работоспособного технологического оборудования (ПКП-3);

- умеет разрабатывать механическое оборудование для реализации современных или модернизированных технологических процессов (ПКП-4).

подготовки магистра по направлению «Технологические машины и оборудование»,профиль «Металлургические машины и оборудование»Квалификация магистр Нормативный срок обучения - 2 года.

График учебного процесса, полная версия учебного плана, таблицы реализуемых компетенций приведены в Приложении.

5. АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

учебного плана подготовки магистров по направлению151000 «Технологические машины и оборудование» для профиля «Металлургические машины и № п.п. Наименование дисциплины и е основные разделы (З един).

ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

но-техническойиностранной литературы, подготовПК- ка рефератов и публичноеобсуждение изученного материала с коллегами. Составлениерезюме о научно-производственной деятельности наиностранном языке.

М.1.Б.2 ЗАЩИТА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ 72(2) Понятие интеллектуальной собственности. Автор- ОК-1 ОК- ское право, смежные права, интеллектуальная проПК-9 ПК- мышленная собственность. Региональные патентные системы. Особенности региональных систем. Меж- ПК- дународная патентная система. Европейская регио- ПК- нальная патентная система. Евразийская регио- ПК- нальная патентная система. Всемирная организация интеллектуальной собственности (ВОИС). Международные конвенции по вопросам интеллектуальной собственности. Патентное законодательство России.

Объекты интеллектуальной собственности. Изобретение. Права изобретателей и правовая охрана изобретений. Заявка на изобретение и ее экспертиза.

Полезная модель. Заявка на полезную модель и ее экспертиза. Правовая охрана полезной модели. Товарные знаки. Заявка и экспертиза заявки на товарный знак. Права владельцев и правовая охрана товарных знаков. Промышленные образцы.

Заявка на промышленный образец и ее экспертиза.

Права владельцев и правовая охрана промышленных образцов. I (едобросовестная конкуренция.Зашита от недобросовестной конкуренции.

Правовая охрана программ дтя ЭВМ и баз данных.

Регистрация программ дтя ЭВМ и баз данных. Права авторов. Международная торговля лицензиями на объекты интеллектуально Типы производства и их технико-экономические ОК-1 ОК- характеристики. Процесс создания и освоения новой ОК-10 ПК- техники. Организация НИР, конструкторская и ПК-7 ПК- технологическая подготовка производства. Сетевое ПК- планирование иуправление технической подготов- ПК- кой производства. Функционально-стоимостной Задачи организации труда; нормирование труда;

нормативная база нормирования труда ИТР и служащих. Производственный процесс и его структура.

Поточное производство; классификация поточных линий; современные проблемы поточного производства. Организация технического контроля на предприятии. Организация инструментального и ремонтного хозяйства. Планирование управления производством. Особенности оперативно- производственного планирования различных типов производства. Диспетчирование и учет производства.

Сущность и функции управления производством.

Методы управления; применение экономико-математических методов и ЭВМ в процессе принятия решений. Классификация кадров управления.

Принципы и методы, социально-психологические основы менеджмента: стиль руководства, управление кадрами, деятельностью коллектива. Организационная структура менеджмента в организации, на предприятии. Технология разработки и принятия управленческих решений. Информационная база Философия и методология научного познания ис- ОК-1 ОК- следует проблемы возникновения и роста научного знания на разных стадиях общественного развития.

Она дает мировоззренческий и методологический ориентир для решения конкретных проблем, которыми занимаются специальные дисциплины, изучающие различные аспекты научной деятельности и функционирования науки. В курсе философия и методология научного познания рассматриваются теоретические и эмпирические основы исследовательской деятельности, которые характерны для различных стадий процесса научного познания.

Главное внимание обращается на анализ тех приемов, средств и методов познания, с помощью которых формируют новое знание в науке. Это осуществляется через призму определения места естественных наук в выработке научного мировоззрения;

природы познавательной деятельности в конкретной области наук; выявление системотехнических оснований методологии научного познания; характеристики научно-познавательной деятельности, средств и методов научного познания; особенностей научно-познавательной деятельности; организации процесса проведения научного познания, исследования; анализа приемов, средств и методов научного познания, необходимых для получения объективно истинных знаний в научном исследовании; знания законов и их роли в процессе научного познания;

методов анализа и построения научной теории;

специфики организации коллективного научного исследования; этических и эстетических основания методологии научного познания. Анализ проблем методологии ведется преимущественно на

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ В ОБЛАСТИ

ТЕХНОЛОГИИ ПОЛУЧЕНИЯ МЕТАЛЛОВ ОК-2 ОК-

металлургическая переработка сульфидного и ок- ПК-4 ПК- сидного сырья тяжелых цветных металлов;

переработка отходящих газов металлургических производств и экология металлургических процессов;

разработка высокоэффективного оборудования для процессов обогащения руд и переработки различного сырья с получением цветных и благородных технологии обогащения руд различного состава, новые флотационные реагенты;

гидрометаллургическая переработка руд, концентратов, продуктов пирометаллургической переработки, шламов с использованием современных физико-химических методов;

пирометаллургические процессы переработки исходного сырья и шлаков, исследование и разработка очистка металлургических газов, производство из переработка твердых бытовых, промышленных и токсичных отходов с полным извлечением из них ценных компонентов и обеспечением экологической разработка методов анализа различных продуктов металлургического производства;

осуществление стандартизации и сертификации минерального сырья, продуктов его переработки, промышленных отходов и вторичного сырья цветной металлургии;

разработка государственных и отраслевых стандартов на получение, переработку и поставку минерального сырья, металлургической продукции, методы анализа минерального сырья и продуктов его переработки, на обеспечение охраны окружающей среды в металлургическом производстве;

подготовка кадров высшей квалификации для металлургии через аспирантуру и докторантуру.

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ В ОБЛАСТИ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МАШИН

Специфика научной деятельности Методы и средства научного познания Фундаментальные научные открытия

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

M.1.В.ДВ.1.1 ПРОБЛЕМЫ РАСЧЕТОВ НА ОГРАНИЧЕННУЮ 180(5)

ДОЛГОВЕЧНОСТЬ

Показатели надежности и их выбор, типы распределений критериев надежности. Определение надежности технических систем. Методика сбора и обработки данных о надежности деталей, узлов и механизмов. Виды и причины возникновения отказов и неисправностей металлургических машин и агрегатов. Факторы, влияющие на работоспособность деталей и механизмов. Статистическая оценка нагруженности деталей и механизмов. Цели и задачи технической диагностики. Модели и алгоритмы диагностирования, выбор диагностических признаков и решающих правил. Прогнозирование ресурса машин и агрегатов на стадиях проектирования, изготовления и эксплуатации. Классификация и область применения методов и средств технической диагностики, контролепригодность машин и агрегатов. Применение методов и средств диагностики для контроля и прогнозирования технического состояния машин и агрегатов.

M.1.В.ДВ.1.2 ВОПРОСЫ ПОВЫШЕНИЯ НАДЕЖНОСТИ

МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ

Методы восстановления деталей металлургического оборудования; выбор материалов и способов термической и химико-термической обработки деталей после ремонта; упрочнение деталей методами поверхностного пластического деформирования; ремонт и монтаж типовых деталей и узлов металлургического оборудования; балансировка вращающихся деталей металлургических машин.

Методы восстановления деталей металлургического оборудования; выбор материалов и способов терПК- мической и химико-термической обработки деталей после ремонта; упрочнение деталей методами по- ПК- верхностного пластического деформирования; ре- ПК- монт и монтаж типовых деталей и узлов металлур- ПК- гического оборудования; балансировка вращающихся деталей металлургических машин.

МАШИНОСТРОЕНИИ

Работа в операционной системе Windows. СтанПК-25 ПК- дартные приложения системы.Обработка текстового документа в редакторе Word.Работа с редактором формул MicrosoftEquation редактора Word.Работа с ПК- таблицами в редакторе Word.Решение математических задач в табличном процессоре 14.Знакомство с коммуникационным ПО для работы в сети Интернет.Знакомство с интерфейсом пакета, структуры.Программирование алгоритмов разветвляющейся структуры.

ПРИМЕНЕНИЕ ЧИСЛЕННЫХ МЕТОДОВ

Основные сведения об АСНИ: состав, структура, организация. АСНИ как элемент современных информационных технологий. Системы для решения прикладных задач. Интегрированные системы.

Языки программирования. Графические системы.

Базы данных, оболочки баз данных. Пакеты программ численных методов. Текстовые и графические редакторы. Интерфейсные средства. Технические Классы и происхождение задач: автоматизация функционального проектирования; оптимизация проектно-конструкгорских решений; оценка динамических характеристик систем; задачи анализа структуры моделируемых систем; задачи синтеза О математических моделях физических явлений:

основные этапы расчета; понятие математической модели; понятие корректно поставленной задачи;

общие замечания и некоторые принципы построения математических моделей; выбор математической модели; анализ математической модели; выбор переменных, размерные и безразмерные переменные;

понижение размерности системы.

Методы оценки адекватности математических моделей. Ошибки моделирования.

Особенности вычислительного этапа на ЭВМ.

Представление чисел в ЭВМ. О погрешности вычислений. Относительная и абсолютная ошибки.

Ошибки в исходной информации, обусловленные точностью знаний исходных данных. Ошибки ограничения и ошибки округления. Распространение ошибок. Практические рекомендации по организации вычислений с минимальной потерей точности.

Особенности применения и выбор численных методов для решения задач моделирования и оптимизации гидросистем: интерполяция; интегрирование;

обработка результатов эксперимента; обыкновенные дифференциальные уравнения (одношаговые и многошаговые, явные и неявные); жесткие уравнения; уравнения в частных производных; безусловная и условная оптимизации; многокритериальная оптимизация.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ

ЭКСПЕРИМЕНТА

Теоретические основы экспериментальных методов исследования металлургических машин и оборудоПК-8 ПК- вания. Тензометрические методы измерения переПК-12 ПК- мещений, ускорений, сил, моментов, давлений и ПК-19 ПК- вибраций; месдозы для измерения усилий и кон- ПК-21 ПК тактных напряжений. Оптические методы измере- ПК- ния напряжения и деформаций: поляризационно-оптический метод, голографическая интерферометрия. Статистическая обработка результатов эксперимента; планирование активного эксперимента для моделей первого и второго порядка; оптимизация методами крутого восхождения и последовательного симплекс-планирования. Основы патентоведения, интеллектуальная собственность, промышленная собственность и ее виды; законодательство РФ об изобретениях и патентах; методика работы по выявлению изобретений в технической разработке; описание изобретения. Основные понятия и методы инженерного творчества, систематика задач поиска и выбора проектно-конструкторских решений; модель технического объекта; основные законы старения и развития техники. Методы мозговой атаки и эвристических приемов, функционально-стоимостной. Теория решения изобретательских задач, принципы вепольного анализа. Методы, используемые на теоретическом и эмпирическом уровне; математическое моделирование и его виды; физическое моделирование; методика проведения экспериментальных исследований металлургических машин и оборудования; системы автоматизации экспериментальных исследований; основные требования к оформлению научного отчета, подготовка материалов для публикации в научных журналах.

М.2.В.ОД.1 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ 216(6)

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОМУ

ПЕРЕДЕЛУ РУД И КОНЦЕНТРАТОВ

Общие положения по дроблению. Законы дробле- ПК-24 ПКП- ния. Щековые дробилки. Щековая дробилка с про- ПКП-3 ПКП- стым качанием щели. Детали и узлы. Достоинства и недостатки конструкции. Защита от попадания недробимых тел. Расчет основных параметров Конусная дробилка крупного дробления. Расчет основных параметров. Конусные дробилки среднего и мелкого дробления. Расчет основных параметров КСД. Конусные инерционные дробилки. Особенности конструкции, опыт эксплуатации. Валковые дробилки. Расчетные сведения. Молотковые и роторные дробилки. Расчет основных параметров.

Грохоты и грохочение. Колосниковые. Валковые.

Барабанные грохоты. Расчет производительности и мощности привода. Плоскокачающиеся грохоты.

Измельчительные установки. Типовая барабанная мельница. Особенности эксплуатации. Скоростные режимы. Струйные и вибромельницы.

Классификаторы. Реечные и чашевые классификаторы. Спиральные классификаторы. Гидроциклоны.

Машины для обогащения. Обогащение в тяжелых средах. Флотационные машины. Магнитные сепараторы.

Оборудование для обезвоживания суспензий. Сгущение. Сгустители с центральным приводом. Сгустители с периферическим приводом. Основы расчета сгустителей. Пластинчатые сгустители. Барабанный вакуум-фильтр. Дисковый вакуум-фильтр.

Трубчатая вращающаяся печь. Вихревые сушилки.

Сушилки «КС». Труба – сушилка. Расчет газовой М.2.В.ОД.2 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ 144(4)

ЗАВОДОВ ПО ОБРАБОТКЕ ТЯЖЕЛЫХ И

ТУГОПЛАВКИХ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ И СПЛАВОВ

Оборудование для непрерывной и полунепрерывной разливки цветных металлов. Основные типы про- ПКП-3 ПКП- катных станов в цветной металлургии. Агрегаты для нагрева слитков и заготовок. Оборудование для перемещения металла при прокатке. Рабочие линии прокатных станов. Рабочие клети. Ножницы и пилы.

Устройства для правки проката. Машины для сматывания и разматывания проката. Оборудование для отделки готового проката. Оборудование волочильных цехов.

Расчет основных технологических и конструктивных параметров оборудования заводов ОЦМ М.2.В.ДВ.1.1 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ 396(11)

МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПЕРЕДЕЛА В

ПРОИЗВОДСТВЕ ТЯЖЕЛЫХ И ТУГОПЛАВКИХ

ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ И СПЛАВОВ

Оборудование для шихтопоготовки. Шихтовочные ПКП-1 ПКП- машины. Смесители. Лопастной. Барабанный. Тарельчатый гранулятор. Конструкции и расчет.

Агломерация. Ленточная агломашина. Расчет агломерации. Охладители агломерата.

Плавильные агрегаты. Печь КИВЦЭТ. Отражательные печи. Печь КВП. Рудоплавильные печи.

Конвертирование. Горизонтальный конвертер.

Вертикальный конвертер. Основы расчета конвертеров.

Оборудование для рафинирования. Рафинировочные котлы. Оборудование огневого рафинирования.

Электролитическое рафинирование.

Расчет основных технологических и конструктивных параметров оборудования.

М.2.В.ДВ.1.2 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПЕРЕДЕЛА В

ПРОИЗВОДСТВЕ ЛЕГКИХ И БЛАГОРОДНЫХ

ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ И СПЛАВОВ

Оборудование для пылеулавливания. Пылевые камеры. Расчет размеров. Пылевые мешки. Циклоны.

Основы расчета циклонов. Мокрые пылеулавители. Рукавные фильтры. Электрофильтры. Основные

МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО И

ГИДРОМЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО

Гидрометаллургическое производство цветных ме- ПК-26 ПКП- таллов. Основные технологии обжига концентратов, выщелачивание огарков, электролитическое производство металла, производство слитков.

Пирометаллургическое производство тяжелых цветных металлов. Основы процессов шихтоприготовления, агломерации шахтной плавки и рафинирования.

Основные технологии обработки металлов давлением (прокатка, волочение, прессование).

Технология и оборудование процессов непрерывного литья цветных металлов.

ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ

ПИРОМЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО И

ГИДРОМЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА

ЛЕГКИХ И БЛАГОРОДНЫХ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ

М.2.В.ДВ.2.2 Технологическая линия производства легких цветных металлов. Производство глинозема. Производство металлического алюминия.

Основные технологии обработки металлов давлением (прокатка, волочение, прессование).

Технология и оборудование процессов непрерывного литья цветных металлов.

РАБОТА

Цель научно-производственной практики - получеПК-21 ПК- ние знаний в области экспериментальных и теореПКП-1 ПКП- тических исследований гидромашин и гидропривоОК-2 ОК- дов, практических навыков научной работы Место ОК-6 ОК- проведения практики: научные лаборатории вуза ПК-4 ПК- Цель педагогической практики - получение навыков педагогической работы. Место и формы проведения практики - проведение лабораторных и семинарских занятий со студентами под руководством преподавателей ВУЗа.

Научная работа по выбранному профилю подгоПК-16 ПК- товки в лабораториях ВУЗа и/или предприятий отПК-23 ПК- Написание и защита выпускной квалификационной работы ОК-4 ОК-

6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

Ресурсное обеспечение данной ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры.

6.1. Кадровое обеспечение реализации ООП Реализация основных образовательных программ магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 100 %. Ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора имеют 70 % преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла, осуществляющие руководство выполнением магистерских диссертаций, имеют ученую степень доктора или кандидата технических наук, соответствующие направлению магистратуры.

Руководство магистерскими программами осуществляют только доктора наук, профессора.

Выпускники магистратуры имеют возможность продолжить обучение в аспирантуре при кафедре, пополняя затем ряды преподавателей и сотрудников кафедры.

Под руководством одного преподавателя работают не более трех магистрантов.

6.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.):

Для проведения:

-лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным оборудованием (мультипроекторы, NV, DVD, компьютером и т.п.);

-практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;

-лабораторных работ – оснащенные современным оборудованием и приборами, установками лаборатории;

-самостоятельной учебной работы магистрантов: внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 10 наименований отечественных и не менее 5 наименований зарубежных журналов.

Для магистрантов обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с программой магистерской подготовки.

Для проведения учебных и производственных практик, а также научно-исследовательской работы имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договора с предприятиями о трудоустройстве магистрантов на время прохождения практик.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профессорско-преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования. В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий (семинары в диалоговом режиме, дискуссии, компьютерные симуляции, ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций).

Для проведения семинаров привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

7 ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ

РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ)

КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

В ФГБОУ ВПО «СКГМИ (ГТУ)» сформирована благоприятная социокультурная среда, способствующая освоению реализуемых образовательных программ и обеспечивающая условия для всестороннего развития личности, возможности формирования и развития общекультурных концепций выпускников, совершенствования их нравственных, гражданственных и общекультурных качеств.

Воспитательная деятельность в университете регламентируется нормативными документами и, в первую очередь, Концепцией организации воспитательной работы в ФГБОУ ВПО «Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)», основной целью которой является социализация личности будущего конкурентоспособного специалиста с высшим профессиональным образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота.

На основе данной Концепции разработана Программа воспитательной деятельности, в соответствии с которой воспитательная деятельность в вузе ведется по таким направлениям, как гражданско-патриотическое, профессионально-трудовое, духовно-нравственное, правовое, эстетическое, социально-психологическое, социально-бытовое, физическое и экологическое.

На основании Программы воспитательной деятельности в университете разрабатывается и утверждается план воспитательной и внеучебной работы, а также реализуются проектные технологии развивающего, творческого и социального характера и разнообразные проекты по различным направлениям воспитательной деятельности.

Воспитательная деятельность в СКГМИ (ГТУ) рассматривается как важная и неотъемлемая часть непрерывного многоуровневого образовательного процесса.

На факультетах общим руководством воспитательной деятельностью занимаются деканы, текущую работу осуществляют и контролируют заместители деканов, кураторы учебных групп и органы студенческого самоуправления.

В целях решения важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развития ее социальной активности, поддержки и реализации социальных инициатив, обеспечения прав обучающихся на участие в управлении образовательным процессом в университете создан Студенческий совет.

В целях создания благоприятных социальных условий для наиболее полной самореализации обучающихся и максимальной удовлетворенности учебой в университете ведется активная работа по оказанию социальной защиты и поддержки участников образовательного процесса, обеспечению социальных гарантий и развитию экономических стимулов. Весомый вклад в создание условий для формирования компетенций социального и системно-деятельного характера, компетенций самоорганизации и самоуправления вносят совет обучающихся, профсоюзный комитет студентов, студенческие советы факультетов, решающие самостоятельно многие вопросы обучения, организации досуга, творческого самовыражения, вопросы трудоустройства и быта студентов. Студенты активно участвуют в проектах, выездных Школах актива, в республиканских, всероссийских и международных семинарах и конференциях, творческих конкурсах и фестивалях, спортивных республиканских Спартакиадах, всероссийских соревнованиях.

Для углубления практической направленности образовательного процесса реализуется программа взаимодействия с работодателями.

В СКГМИ (ГТУ) уделяется большое внимание научным исследованиям студентов как основному источнику формирования профессиональных компетенций. Ежегодно в вузе проводится конференции студентов, молодых ученых и аспирантов, олимпиады по специальностям. Студенты участвуют во Всероссийских конкурсах дипломных работ по специальностям и направлениям подготовки.

Культурная составляющая среды вуза обеспечивает условия для творческого и спортивно-оздоровительно развития студентов. В настоящее время в вузе работают: центр эстетического воспитания, центр нравственного совершенствования, центр спортивной подготовки, научный совет обучающихся, штаб студенческих отрядов, волонтерский отряд «Технология добра», юридический клуб «Фемида», Школа студенческого актива. При центре эстетического совершенствования действуют: театр-студия «Вариант», студенческий театр эстрадных миниатюр, 4 кружка художественной самодеятельности.

Давняя традиция в СКГМИ (ГТУ) проводить поэтические и музыкальные вечера, где принимают активное участие обучающиеся всех факультетов. В вузе имеется актовый зал на 450 посадочных мест, дискоклуб, и зал для репетиций.

При центре спортивной подготовки действуют: футбольный клуб, баскетбольный клуб, клуб мини-футбола, отделение единоборств, лига восточных единоборств, центр плавания, фитнес-центр, клуб горного туризма «Крокус», лига пауэрлифтинга, клуб большого тенниса, клуб настольного тенниса, волейбольный клуб, боксерский клуб, клуб армспорта. Спортивно-технические характеристики спортивных сооружений СКГМИ (ГТУ) позволяют создавать все условия для тренировочного цикла по многим видам спорта. Имеется расположенный на территории вуза стадион с футбольным полем, двумя волейбольными и баскетбольной площадками, площадкой, площадкой для большого тенниса, беговой дорожкой, тремя площадками для гандбола и гимнастическим комплексом; плавательный бассейн, в здании которого есть зала для фитнеса и зал для шахматного клуба, спортивный корпус с волейбольной и баскетбольной площадками, двумя борцовскими залами, залами для настольного тенниса, бокса, пауэрлифтинга, Совет обучающихся организовывает в течение года Школу студенческого актива, где проводит образовательные занятия по следующим направлениям:

лидерство, коммуникативность, командообразование, волонтерство, грантрайтинг, работа с документами, электоральная активность, интернационализм и толерантность. Студенческая молодежь вовлекается в деятельность студенческого волонтерского отряда по следующим направлениям: работа в детских домах, посещение ветеранов, участие в различных социальных проектах. Развивается движение студенческих строительных отрядов, каждое лето на объекты отправляются 3 строительные и 4 педагогических отрядов. В СКГМИ (ГТУ) издается газета «Вестник СКГМИ» с тиражом в 3200 экземпляров.

Для обеспечения проживания обучающихся университет имеет студенческое общежитие на 570 мест с комнатами на 2 и 3 человека.

Для медицинского обслуживания обучающихся и сотрудников в университете имеется санаторий-профилакторий, в котором проходят оздоровление и лечение 900 обучающихся, и ежедневный амбулаторный прием ведут терапевты, физиотерапевт, спортивный врач, врач ЛФК.

Для обеспечения питания в университете функционируют студенческая столовая и студенческое кафе «Тик-Так» с общим числом 820 посадочных мест.

Организации отдыха студентов, аспирантов и сотрудников университета ректорат, профком, студенческий профком, студенческий совет уделяют большое внимание, на эти цели выделяются значительные средства. Вуз располагает расположенным в живописном Цейском ущелье спортивно-оздоровительным лагерем «Цей», в котором во время каникул одновременно могут отдохнуть до 80 обучающихся и сотрудников. Во время летних каникул до 160 обучающихся имеют возможность отдохнуть на побережье Черного моря.

В ФГБОУ ВПО «СКГМИ (ГТУ)» созданы все условия для самореализаций обучающихся.

8. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ООП

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 151000 - Технологические машины и оборудованиеоценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе.

8.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, ролевые и деловые игры, и т.п., а также другие формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и ее учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами-магистрантами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.

В университете созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

Система обеспечения качества подготовки представляет собой замкнутый цикл, включая стадии довузовской, вузовской и послевузовской подготовки, а также мониторинг деятельности выпускников университета.

8.2. Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников ООП по направлению подготовки магистров 151000 - Технологические машины и оборудованиевключает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) магистрантов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) магистрантов.

В данной программе раскрываются содержание и формы организации всех видов итоговых комплексных испытаний (в рамках итоговой государственной аттестации) студентов-магистрантов, позволяющие продемонстрировать сформированность у них (на достаточном уровне) всей совокупности обязательных компетенций (в соответствии с содержанием раздела 8 ФГОС).

Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий является комплексной и соответствует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

Графикформирования компетенций по всем магистерским программам направления представлена в Приложении.

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта и включает защиту выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной, опытно-конструкторской, технологической).

Магистрант должен продемонстрировать умения обосновать актуальность (полезность) своей работы, эффективность методов и средств исследования, достоверность научных результатов работы.

Требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, связанных с проектированием и разработкой проектов и программ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; по разработке физических и математических моделей исследуемых машин, приводов, систем, процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, по разработке методики и организации проведения экспериментов с анализом их результатов.

При выполнении магистерской диссертации, обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

ФГОС ВПО закрепляет за ИГА контроль качества освоения следующих компетенций: ОК4, ОК5, ОК6; ПК20, ПК21; ПК25.

9. СПИСОК РАЗРАБОТЧИКОВ ООП, ЭКСПЕРТОВ

Разработчики:

Заведующий выпускающей кафедрой «Технологические машины Председатель учебно-методической комиссии по направлению 150404.68 Н.П. Максимов