Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 7-9 классов составлена на основе Федерального

компонента государственного стандарта основного общего образования. Она конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение учебных часов по

разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учтом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей

учащихся. Определн также перечень демонстраций, лабораторных работ и практических занятий. Реализация программы обеспечивается нормативными документами:

- Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05. 03. 2004.№1089) и Федеральным БУП для образовательных учреждений РФ (приказ МО РФ от 09. 03. 2004 №1312);

- учебниками (включены в Федеральный перечень);

Пёрышкин А.В. «Физика – 7». М; Дрофа, 2005;

Пёрышкин А.В. «Физика – 8». М; Дрофа,2005;

Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. «Физика – 9». М; Дрофа,2005;

Согласно действующему Базисному учебному плану в 7-9 классах предусматривается 208 часа на изучение курса физики (70 часов в 7 классе по 2 часа в неделю, 70 часов в 8 классе по 2 часа в неделю, 68 часов в 9 классе по 2 часа в неделю).

Цели изучения курса – выработка компетенций:

*общеобразовательных:

умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

умение использовать элементы причинно – следственного и структурно – функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, разврнуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;

умения использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки, передачи, математизации информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

умения оценивать и корректировать сво поведение в окружающей среде, выполнять экологические требования в практической деятельности и повседневной жизни.

*предметно – ориентированных:

понимать возрастающую роль науки, усиление взаимосвязи и взаимного влияния науки и техники, превращение науки в непосредственную производительную силу общества; осознавать взаимодействие человека с окружающей средой, возможности и способы охраны при-роды;

развивать познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе самостоятельного приобретения физических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

воспитывать убежднность в позитивной роли физики в жизни современного общества, понимание перспектив развития энергетики, транспорта, средств связи и др.; овладевать умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных физических явлений;

применять полученные знания и умения для безопасного использования веществ и механизмов в быту, сельском хозяйстве и производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждение явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Основное содержание:

7 класс: «Введение» - 3 ч.

«Первоначальные сведения о строении вещества» - 5 ч.

«Взаимодействие тел» - 22 ч.

«Давление тврдых тел, жидкостей и газов» - 21 ч.

«Работа и мощность. Энергия» - 13 ч.

Повторительно-обобщающий урок – 1 ч.

Резерв – 3 ч.

Лабораторные работы – 10:

«Введение» - лабораторная работа № 1, «Первоначальные сведения о строении вещества» - лабораторная работа № 2, «Взаимодействие тел» - лабораторные работы № 3, 4, 5, 6, «Давление тврдых тел, жидкостей и газов» - лабораторные работы № 7, 8, «Работа и мощность. Энергия» - лабораторные работы № 9, 10.

Проверочные работы – Контрольные работы – 8 класс: «Тепловые явления» - 10 ч.

«Изменение агрегатных состояний вещества» - 13 ч.

«Электрические явления» - 30 ч.

«Электромагнитные явления» - 4 ч.

«Световые явления» - 10 ч.

Лабораторные работы – 10:

«Тепловые явления» - лабораторные работы № 1, 2, «Электрические явления» - лабораторные работы № 3, 4, 5, 6, 7, «Электромагнитные явления» - лабораторные работы № 8, 9, «Световые явления» - лабораторная работа № 10.

Проверочные работы – Контрольные работы – 9 класс: «Законы взаимодействия и движения тел» - 36 ч.

«Механические колебания и волны» - 10 ч.

«Электромагнитное поле» - 10 ч.

«Строение атома и атомного ядра» - 12 ч.

Резерв - 1 ч.

Лабораторные работы – 5:

«Законы взаимодействия и движения тел» - лабораторная работа № 1, «Механические колебания и волны» - лабораторная работа № 2, «Электромагнитное поле» - лабораторная работа № 3, «Строение атома и атомного ядра» - лабораторные работы № 4, 5.

Контрольные работы – Методическая литература Физика 7 класс:

«Физика. 7 класс»

Авторы программы: Гутник Е.М., Прышкин А.В.

Количество часов: 68 часов в год (2 часа в неделю) Название программы: «Физика»

Учебник: Прышкин А.В. «Физика. 7 класс». М.: Дрофа, 2002.

Методическая литература: Кирик Л.А. «Физика 7 класс. Методические материалы.», «Илекса», 2003.

Полянский С.Е. «Поурочные разработки по физике. 7 класс», «ВАКО», 2003.

Шевцов В.А. «Физика. Поурочное планирование. 7 класс», «Учитель», Смке А.И. «Занимательные материалы к урокам. 7 класс», «НЦ ЭНАС», Горлова Л.А. «Нетрадиционные уроки, внеурочные мероприятия», «КЛИО», Ушаков М.А., Ушаков К.М. «Физика. 7 класс. Дидактические карточкизадания», «Дрофа», 8 класс:

«Физика. 8 класс»

Авторы программы: Гутник Е.М., Прышкин А.В.

Количество часов: 68 часов в год (2 часа в неделю) Название программы: «Физика»

Учебник: Прышкин А.В. «Физика. 8 класс». М.: Дрофа, 2003.

Методическая литература: Кирик Л.А. «Физика 8 класс. Методические материалы.», Полянский С.Е. «Поурочные разработки по физике. 8 класс», «ВАКО», Шевцов В.А. «Физика. Поурочное планирование. 8 класс», «Учитель», Горлова Л.А. «Нетрадиционные уроки, внеурочные мероприятия», Ушаков М.А., Ушаков К.М. «Физика. 8 класс. Дидактические карточкизадания», «Дрофа», 9 класс:

«Физика. 9 класс»

Авторы программы: Гутник Е.М., Прышкин А.В.

Количество часов: 68 часов в год (2 часа в неделю) Название программы: «Физика»

Учебник: Прышкин А.В. «Физика. 9 класс». М.: Дрофа, 2003.

Методическая литература: Кирик Л.А. «Физика 9 класс. Методические материалы.», Полянский С.Е. «Поурочные разработки по физике. 9 класс», «ВАКО», Шевцов В.А. «Физика. Поурочное планирование. 9 класс», «Учитель», Горлова Л.А. «Нетрадиционные уроки, внеурочные мероприятия», Ушаков М.А., Ушаков К.М. «Физика. 9 класс. Дидактические карточкизадания», «Дрофа»,

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ПО ФИЗИКЕ

В результате изучения физики ученик должен Знать и понимать:

· смысл физических понятий: скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, электрический заряд, электрическое поле, электрический ток, сила тока, напряжение, электрическое сопротивление, магнитное поле, фокусное расстояние линзы, атом, атомное ядро;

· смысл законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца;

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

· описывать и объяснять физические явления: равномерное и равноускоренное прямолинейное движение, инерция, передача давления жидкостями и газами, атмосферное давление, механические колебания, звук, диффузия, теплопроводность, конвекция, излучение, испарение и конденсация жидкости, кипение, плавление и кристаллизация, электризация тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитная индукция, отражение и преломление света;

· использовать физические приборы и измерительные инструменты для экспериментального определения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, температуры, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, фокусного расстояния собирающей линзы;

· представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, температуры тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

· выражать в единицах Международной системы результаты измерений и расчетов.

Применять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, приобрести компетентность в решении простейших бытовых задач:

расчета стоимости электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами;

предельной силы тока предохранителя в квартире;

безопасного использования бытовой техники, электронагревательных приборов, радиоприемника и телевизора, газовой плиты и микроволновой печи;

сознательного выполнения правил безопасного движения транспортных средств и пешеходов;

оценки безопасности радиационного фона.

1 Чем занимается физика?

2 Измерение физических величин.

3 Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора».

Первоначальные сведения о строении вещества. 5 ч.

4 Строение вещества. Молекулы.

5 Диффузия. Скорость движения молекул и температура тела.

6 Взаимодействие молекул.

7 Три состояния вещества.

8 Основные положения о строении вещества.

Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел».

9 Механическое движение.

10 Скорость.

11 Решение расчетных задач.

12 Решение графических задач.

13 Инерция.

14 Взаимодействие тел. Масса.

15 Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах».

16 Лабораторная работа №4 «Измерение объма тела».

17 Плотность вещества.

18 Решение задач на расчет плотности вещества.

19 Лабораторная работа №5 «Определение плотности твердого тела».

20 Решение задач на расчт массы и объма тела по его плотности.

21 Контрольная работа №1 по теме «Плотность вещества».

22 Анализ контрольной работы №1.

23 Графическое изображение сил. Сложение сил.

24 Явление тяготения. Сила тяжести.

25 Сила упругости. Закон Гука.

26 Динамометр.

Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».

27 Решение задач на расчт силы тяжести и веса тела.

28 Сила трения.

29 Решение задач на расчет сил.

30 Контрольная работа №2 по теме «Силы».

31 Анализ контрольной работы №2.

Давление тврдого тела.

32 Решение задач на расчт давления тврдого тела.

33 Решение задач на расчт давления тврдого тела.

34 Проверочная работа №1 по решению задач по теме «Давление Давление газа. Закон Паскаля.

35 Расчт давления жидкости.

36 Решение задач на расчт давления жидкости.

37 Решение задач на расчт давления жидкости.

38 Сообщающиеся сосуды.

39 Атмосферное давление.

40 Барометр-анероид. Манометры.

41 Решение задач на расчт атмосферного давления.

42 Гидравлический пресс.

43 Проверочная работа №2 по теме «Атмосферное давление».

44 Архимедова сила.

45 Решение задач на расчт архимедовой силы.

46 Лабораторная работа №7 «Определение выталкивающей силы».

47 Решение задач на расчт архимедовой силы.

48 Условия плавания тел.

Лабораторная работа. №8 «Выяснение условия плавания тел».

49 Плавание судов. Воздухоплавание.

50 Решение задач на условия плавания тел.

51 Контрольная работа №3 по теме «Давление тврдых тел, жидкостей и 52 Анализ контрольной работы №3.

Работа и мощность.

53 Решение задач на расчт работы.

54 Решение задач на расчт мощности.

55 Проверочная работа №3 по теме «Работа и мощность».

56 Простые механизмы. Рычаг.

57 Блоки. «Золотое правило механики».

58 Решение задач на простые механизмы.

59 Решение задач на простые механизмы.

60 Лабораторная работа №9 «Выяснение условий равновесия рычага».

61 Коэффициент полезного действия.

Лабораторная работа №10 «Определение КПД при подъме тела по наклонной плоскости».

62 Решение задач на расчт КПД..

63 Энергия. Превращение энергии. Закон сохранения энергии.

64 Решение задач на расчт работы, мощности и энергии.

65 Решение задач на закон сохранения энергии.

66 Контрольная работа №4 по теме «Работа. Мощность. Энергия».

67 Анализ контрольной работы №4.

Повторительно-обобщающий урок.

68 Резервный урок.

69 Резервный урок.

70 Резервный урок.

1 Тепловое движение.

2 Внутренняя энергия. Способы е изменения.

3 Виды теплопередачи.

4 Виды теплопередачи.

5 Количество теплоты. Расчт количества теплоты.

6 Решение задач на расчт количества теплоты.

7 Решение задач на расчт количества теплоты.

8 Лабораторная работа №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры».

9 Лабораторная работа №2 «Измерение удельной тепломкости тврдого 10 Проверочная работа №1 по теме «Количество теплоты».

Изменение агрегатных состояний вещества. 13 ч.

11 Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание.

12 Удельная теплота плавления. Решение задач на расчт количества теплоты.

13 Испарение. Кипение. Конденсация.

14 Удельная теплота парообразования. Решение задач на расчт количества 15 Влажность воздуха.

16 Сгорание топлива.

17 Решение задач на расчт количества теплоты при сгорании топлива.

18 Решение задач на закон сохранения энергии.

19 Тепловые двигатели.

20 Решение задач на расчт кпд теплового двигателя.

21 Повторительно-обобщающий урок.

22 Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества».

23 Анализ контрольной работы №1.

24 Электрические явления. Два рода зарядов.

25 Электрическое поле.

26 Делимость электрического заряда. Строение атома.

27 Объяснение электрических явлений. Проводники и изоляторы.

28 Проверочная работа №2 по теме «Электрические явления. Электрическое поле. Строение атома».

29 Электрический ток. Источники тока.

30 Электрическая цепь.

31 Сила тока.

32 Амперметр. Измерение силы тока.

Лабораторная работа №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в е различных участках».

33 Электрическое напряжение. Единицы напряжения.

34 Вольтметр. Измерение напряжения.

Лабораторная работа №4 «Измерение напряжения на различных участках 35 Электрическое сопротивление проводника.

36 Реостаты.

Лабораторная работа №5 «Регулирование силы тока реостатом».

37 Закон Ома для участка цепи.

38 Решение задач на закон Ома.

39 Решение задач на закон Ома и расчт сопротивления.

40 Лабораторная работа №6 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра».

41 Последовательное соединение проводников.

42 Параллельное соединение проводников.

43 Решение задач на последовательное соединение проводников.

44 Решение задач на параллельное соединение проводников.

45 Решение задач на смешанное соединение проводников.

46 Работа и мощность электрического тока.

Лабораторная работа №7 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе».

47 Нагревание проводников. Закон Джоуля – Ленца.

48 Решение задач на закон Джоуля – Ленца.

49 Решение задач на тепловое действие тока.

50 Решение задач на расчт КПД нагревателя.

51 Повторительно-обобщающий урок.

52 Контрольная работа №2 по теме «Электрические явления».

53 Анализ контрольной работы №2.

54 Магнитное поле.

55 Постоянные магниты.

56 Электромагниты.

Лабораторная работа №8 «Сборка электромагнита и испытание его 57 Электродвигатели.

Лабораторная работа №9 «Изучение электрического двигателя постоянного 58 Световые явления.

59 Законы распространения света.

60 Линзы.

61 Построение изображений в линзах.

62 Решение задач на построение изображений в линзах.

63 Лабораторная работа №10 «Получение изображения при помощи линзы».

64 Проверочная работа №3 по теме «Построение изображений в линзах».

65 Повторительно-обобщающий урок.

66 Контрольная работа №3 по теме «Электромагнитные и световые явления».

67 Анализ контрольной работы №3.

68. Резервный урок.

69. Резервный урок.

70. Резервный урок.

1 Механическое движение.

2 Траектория, путь, перемещение.

3 Решение задач на расчт пути и перемещения.

4 Прямолинейное равномерное движение. Графическое представление движения.

5 Решение задач на расчт параметров прямолинейного равномерного 6 Решение графических задач по теме «Прямолинейное равномерное 7 Решение комбинированных задач на расчт параметров прямолинейного равномерного движения.

8 Прямолинейное равноускоренное движение.

9 Перемещение при равноускоренном движении.

10 Решение задач на расчт ускорения и перемещения при равноускоренном 11 Решение графических задач при равноускоренном движении.

12 Относительность движения.

13 Решение задач на относительность движения.

14 Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».

15 Контрольная работа №1 по теме «Прямолинейное равномерное и прямолинейное равноускоренное движение».

16 Анализ контрольной работы №1.

Первый закон Ньютона.

17 Второй закон Ньютона.

18 Третий закон Ньютона.

19 Решение задач на первый закон Ньютона.

20 Решение задач на второй закон Ньютона.

21 Решение задач на третий закон Ньютона.

22 Свободное падение.

23 Движение тела по вертикали вниз.

24 Движение тела по вертикали вверх.

25 Закон всемирного тяготения.

26 Решение задач на закон всемирного тяготения.

27 Решение задач на расчт силы тяжести.

28 Криволинейное движение. Движение по окружности.

29 Решение задач на движение по окружности.

30 Движение ИСЗ.

31 Импульс. Закон сохранения импульса.

32 Решение задач на расчт импульса.

33 Решение задач на закон сохранения импульса.

34 Реактивное движение.

35 Контрольная работа №2 по теме «Законы динамики».

36 Анализ контрольной работы №2.

Механические колебания. Маятники. Величины, характеризующие колебания 37 Гармонические колебания. Превращение энергии. Резонанс.

38 Решение задач на расчт величин, характеризующих колебания.

39 Решение задач на графики гармонических колебаний.

40 Решение задач на расчт энергии колебательных процессов.

41 Лабораторная работа №2 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины».

42 Волны. Волны в среде. Длина волны.

43 Звуковые волны. Эхо. Высота и тембр звука. Громкость.

44 Скорость звука.

45 Контрольная работа №3 по теме «Механические колебания и волны».

46 Анализ контрольной работы №3.

Магнитное поле и его графическое изображение. Однородное и неоднородное магнитные поля.

47 Правило буравчика.

48 Действие магнитного поля на проводник с током.

49 Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

50 Явление электромагнитной индукции.

51 Лабораторная работа №3 «Изучение явления электромагнитной индукции».

52 Получение переменного тока.

53 Электромагнитное поле.

54 Электромагнитные волны. Шкала электромагнитных волн. Электромагнитная природа света.

55 Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле».

56 Анализ контрольной работы №4.

Радиоактивность. Строение атома 57 Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц.

58 Лабораторная работа №4 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям».

59 Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра. Ядерные силы.

60 Радиоактивные превращения. Альфа- и бета-распад.

61 Энергия связи. Дефект масс.

62 Решение задач на расчт энергии связи.

63 Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.

64 Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии трека».

65 Ядерный реактор. Атомная энергетика. Биологическое действие радиации.

Термоядерные реакции.

66 Контрольная работа №5 по теме «Строение атома и атомного ядра».

67 Анализ контрольной работы №5. Повторительно-обобщающий урок.

68 Резервный урок.