ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КОМАРИЧСКИЙ МЕХАНИКО-ТЕХНОЛОГИЧСКИЙ ТЕХНИКУМ»

«Утверждаю»

Зам. директора по УПР Дудина Г.А.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 «Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами»

для подготовки квалифицированных рабочих по профессии 190631.01. «Автомеханик»

Рассмотрено и одобрено на заседании методического объединения спецдисциплин Председатель Дрожжин А.В.

«»_2013года.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям начального профессионального образования (далее НПО) 190631. Автомеханик Организация-разработчик: ФГУ «ГБОУ СПО «Комаричский механико-технологический техникум» п. Комаричи Разработчики:

Ефремов Анатолий Михайлович – преподаватель спец. дисциплин Белявцев Александр Александрович - мастер производственного обучения Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию ГАУ ДПО (пк) С Брянского института повышения квалификации работников образования Заключение Экспертного совета № от «»20 г.

номер © © © © ©

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Заправка транспортных средств горючими и смазочными 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО 190631.01 «Автомеханик», направленный на освоение основного вида профессиональной деятельности технического обслуживания и ремонта автомобилей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Профессиональный модуль может быть использован в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке в области ремонта и управления автомобильным транспортом при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.

ПК 3.1 Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях ПК 3.2 Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных ПК 3.3 Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля, требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

технического обслуживания и ремонта измерительной аппаратуры и приборов, оборудования заправочной станции;

заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами;

перекачки топлива в резервуары;

отпуска горючих и смазочных материалов;

оформление учетно-отчетной документации и работы на кассовом аппарате.

уметь:

проводить текущий ремонт обслуживаемого оборудования ;

производить пуск и остановку топливно-раздаточных колонок;

производить ручную заправку горючими и смазочными материалами транспортных и самоходных средств;

производить заправку газобаллонного оборудования транспортных средств;

осуществлять транспортировку и хранение баллонов и сосудов со сжиженным газом;

учитывать расход эксплуатационных материалов;

вводить данные в персональную электронно-вычислительную машину знать:

устройство и конструктивные особенности обслуживаемого заправочного оборудования, контрольно-измерительных приборов и правила их безопасной эксплуатации;

правила безопасности при эксплуатации заправочных станций сжиженного газа;

правила эксплуатации резервуаров, технологических трубопроводов, топливораздаточного оборудования и электронно-автоматической системы управления;

конструкцию и правила эксплуатации автоматизированной системы отпуска нефтепродуктов;

правила проверки на точность и наладки узлов системы;

последовательность ведения процесса заправки транспортных средств;

порядок отпуска и оплаты нефтепродуктов по платежным документам.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего –144 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа самостоятельной работы обучающегося – 36 часов;

учебной практики-36 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) техническое обслуживание и ремонт измерительной аппаратуры и приборов, оборудования заправочной станции; заправки транспортных средств горючими и смазочными материалами; отпуска горючих и смазочных материалов ; оформлении учетно-отчетной документации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 3.1 Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях.

ПК 3.2 Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций.

ПК 3.3 Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля компетенций 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем Уровень (ПМ), междисциплинарных оборудования заправочных станций.

МДК 03.01 Оборудование и эксплуатация заправочных станций.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение технологической документации.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Устные домашние задания (изучение и повторение материала по учебнику схем заправочных станций). Подготовка ответов на вопросы преподавателя на основе изучения различной технической литературы).

Письменные домашние задания обобщающих и повторительных таблиц, составление отчетов по практическим работам) Учебная практика.

Виды работ.

Провести техническое обслуживание одностенных и двухстенных резервуаров Провести техническое обслуживание контрольно-измерительных приборов Провести техническое обслуживание топливораздаточных колонок, трубопроводов Раздел 2. Организация работ по транспортировке.

хранению и отпуску нефтепродуктов.

МДК 03.02 Организация транспортировки, приема, хранения и отпуска нефтепродуктов.

Тема 2.1 Топливораздаточное Тема 2.2 Электронноавтоматическая система 1 Электронно-автоматическая система управления. Назначение электронно-автоматической Тема 2.3 Оформление учетно- Содержание Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение технологической документации.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Устные домашние задания (изучение и повторение материала по учебнику схем. Подготовка ответов на вопросы преподавателя на основе изучения различной технической литературы).

Письменные домашние задания обобщающих и повторительных таблиц, составление отчетов по практическим работам) Виды работ.

Провести отпуск топлива в бак потребителя по заданной оператором дозе в литрах Провести отпуск топлива в бак потребителя на заданную сумму денег Провести перекачку топлива в резервуар Произвести ручную заправку горючими и смазочными материалами транспортные средства Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения :

1.-ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств) 2.-репродуктивный ( выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3.- продуктивный ( планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Для реализации программы модуля имеется учебный кабинет:

устройство автомобилей;

лаборатории:

технического обслуживания заправочных станций и технологии отпуска горюче-смазочных материалов.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Устройство автомобилей»:

классная доска;

рабочий стол преподавателя;

стулья, столы для обучающихся Технические средства обучения:

компьютер;

инструкционные карты;

технологическая документация;

учебная и справочная литература;

стенды информации по охране труда:

- правила безопасности труда в лаборатории;

- правила противопожарной безопасности;

- правила поведения учащихся в лаборатории;

- правила оказания доврачебной помощи:

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

Инструмент, приспособление инвентарь:

- ключи гаечные двухсторонние рожковые и накидные;

- ключи гаечные торцовые;

- ключи для гаек колес;

- молоток слесарный стальной;

- молоток со вставками из мягкого металла;

- слесарные отвертки;

- кувалда тупоносая;

- выколотки бронзовые разные;

- плоскогубцы комбинированные;

- комплект приспособлений и съемников;

- приспособления и инструмент для ремонта электрооборудования;

- очки защитные;

- щетки-сметки;

- щетки для мойки деталей;

- ящик для хранения обтирочного материала;

- шкаф для хранения спецодежды;

- шкаф для хранения одежды;

- противопожарный инвентарь;

- стулья для учащихся;

Вспомогательное оборудование для разборки и сборки сборочных единиц и агрегатов:

- стенды для разборки и сборки различных агрегатов;

- верстак с поворотными тисками;

- подставки под агрегаты;

- столы монтажные;

- столик передвижной;

- тележка универсальная инструментальная;

- ванна для слива масла;

- поддон для деталей при разборке;

- стеллажи для хранения деталей и сборочных единиц;

- шкафы для хранения приборов и инструментов.

-рабочее место преподавателя;

- комплект деталей, инструментов, приспособлений;

- комплект бланков технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (плакаты, макеты узлов и деталей, разрезы узлов и деталей).

-набор слесарных инструментов;

-набор измерительных инструментов;

приспособления;

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Учебники Родичев В.А Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей : Учебник водителя автотранспортных средств категории «С»

Родичев, Кива А.А. Устройство и техническое обслуживание легковых автомобилей: Учебник водителя автотранспортных средств категории «В»:

учебник : Допущено Минобразованием России.

Каргодин В.И. Ремонт автомобилей и двигателей.

2. Справочники:

Дополнительные источники:

1. Учебники и учебные пособия:

Родичев В.А. Устройство грузовых автомобилей: Практикум:учебное пособие: Допущено Минобразованием России.

3. Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля ПМ.03 «Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках вышеназванного профессионального модуля.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Междисциплинарный курс: «Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами» вдёт преподаватель имеющий высшее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля первой квалификационной категории.

Учебную практику (производственное обучение) проводит мастер производственного обучения, имеющий среднее профессиональное образование, опыт работы и имеющий на 2 разряда по профессии рабочго выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Преподаватель и мастер производственного обучения проходят стажировку один раз в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

компетенции) ПК 3.1. Производить Демонстрация навыков по проведению Экспертная оценка заправку горючими и заправки транспортных средств горючими на практическом ПК 3.2. Проводить Демонстрация навыков выполнения работ Тестирование.

технический осмотр и по различным видам ТО. Дифференцированн ПК- 3.3 Вести и Оформление отчетной документации. Устный опрос.

документацию.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Понимать демонстрация интереса к будущей Организовывать -обоснование выбора и применения экспертное деятельность, исходя из профессиональных задач в области оценка на цели и способов её разработки технологических процессов; практических и определенных - демонстрация эффективности и качества занятиях, при руководителем. выполнения профессиональных задач выполнении Анализировать рабочую профессиональных задач в области наблюдение и ситуацию,осуществлять профессиональной деятельности оценка на ОК-5. Использовать -демонстрация навыков использования -экспертное информационно- информационно-коммуникационных наблюдение и воинскую обязанность, исполнению воинской обязанности.

применением полученных знаний( для юношей).