«Аннотация учебной дисциплины Основы философии Специальность 111701 Кинология Составитель аннотации: Ромашкина Л.А., преподаватель первой квалификационной категории Цели изучения дисциплины. Целями освоения дисциплины ...»

Аннотация учебных дисциплин и профессиональных модулей

специальности 111701 Кинология

Аннотация учебной дисциплины «Основы философии»

Специальность 111701 Кинология

Составитель аннотации: Ромашкина Л.А., преподаватель первой квалификационной

категории

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: понимать основные проблемы, касающиеся

условий формирования личности, свободы и ответственности; сформировать представления о формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе; сформировать представления о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Введение Раздел 1. Основные идеи мировой философии от античности до нашего времени.

Раздел 2. Человек-сознание-познание.

Раздел 3. Духовная жизнь человека (наука, культура, религия) Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Обществознание», «История» и основой для дисциплин: «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Нормативно-правовая документация», «Правовое обеспечение профессиональной и предпринимательской деятельности».

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК-1-10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

ориентироваться о наиболее общих философских проблемах бытия:

ориентироваться в познании ценностей, свободы и смысла жизни, как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картины мира;

условия формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры окружающей среды;

социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники, технологий.

владеть:

анализировать современные философские и научные представления о природе человека, его мышлении, обществе и соотносить с глобальными проблемами современности.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

учебные программы в электронном виде;

электронные учебники;

сайт: www.gumfak.ru/filos_html/kanke/kanke01.shtml; www. philosophyschool.ru; www.

philosophy.wideworld.ru Данная дисциплина обеспечена:

-информационной техникой;

-электронным курсом лекций;

-необходимым оборудованием для лекций-презентаций Формы промежуточного контроля:

доклады, тестирование, устный (письменный ) опрос, оценка выполнения самостоятельной работы, анализ и оценка решения проблемных задач, анализ и оценка рефератов, докладов.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1-10.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально- 58 часов.

Обязательная учебная нагрузка - 48 часов. Дисциплина изучается в 4 семестре.

Формы итогового контроля знаний: Другие формы.

Аннотация учебной дисциплины «История»

Специальность 111701 «Кинология Составитель аннотации: Розанова А.Н., преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: способность понимать противоречивость и закономерность общественного развития перехода от традиционного общества к обществу индустриальному, возникновение и утверждение новых моделей развития человечества, искать и находить аргументы. Отстаивать свои взгляды и убеждения.

Краткая характеристика дисциплины Введение.

Раздел 1. Послевоенное мирное урегулирование. Начало «Холодной войны».

Раздел 2. Основные социально-экономические и политические тенденции развития стран во второй половине ХХ века.

Раздел 3. Новая эпоха в развитии науки, культуры. Духовное развитие во второй половин ХХ - начале ХХ1 века.

Раздел 4. Мир в начале ХХ1 века.

Данная дисциплина является: основой для всех учебных дисциплин данной специальности.

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК-1 - ОК- 10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения владеть:

историческими, смысло-поисковыми, ценностно-ориентационными приемами и методами.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

Н.В. Загладин «Всеобщая история», В.С. Порохня «Россия в мировой истории», А. И. Уткин «Россия и Запад», П.А.Цыганков «Теория международных отношений»

рабочая программа в электронном виде.

Данная дисциплина обеспечена:

мультимедийный проектор с интерактивной доской.

Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, анализ текстов, кроссворды, тренинги, практикумы.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1 -10.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально -- 68 час.

Обязательная учебная нагрузка - 48 час.

Дисциплина изучается в 3- ем семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Иностранный язык»

Специальности «Кинология Составитель аннотации: Цибуля Т.В., преподаватель первой квалификационной категории.

Целью освоения дисциплины является: практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка, как в повседневном, так и в профессиональном общении.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Вводно-коррективный курс: разговорно-бытовая лексика, грамматический минимум на новом текстовом материале;

Раздел 2. Развивающий курс: деловая лексика, видо-временные формы глаголов.

Раздел 3. Практикум: лексика профессиональной направленности, условные предложения.

Раздел 4. Повторение: термины, фразеологические обороты, неличные формы глаголов.

Учебная дисциплина немецкий язык относится к общему гуманитарному и социальноэкономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

При освоении дисциплины формируются компетенции — ОК- 1, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 8.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

знать:

лексический (1200-1400 лексический единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

владеть:

способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере на иностранном языке;

навыками разговорно-бытовой речи и применять их для повседневного общения;

практическое владение языком специальности подразумевает также умение самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения специальной информации.

Программное обеспечение:

сайт http://www.de-online.ru/tests/7-35;

учебные программы в электронном виде;

электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой;

необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, дифференцированные зачеты.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК- 1, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 8.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально - 170 час.

Обязательная учебная нагрузка - 152 час. Иностранный язык изучается на протяжении всего курса обучения. Изучение дисциплины заканчивается в каждом семестре.

Форма итогового контроля знаний: Другие формы Аннотация учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»

Специальность 111701 «Кинология»

Составитель аннотации: Климова Н.Ф., преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: осознать различие между языком и речью, глубже осмыслить функции языка как средства выражения понятий, мыслей и средств общения между людьми, углубить знание о стилистическом расслоении современного русского языка, о качествах литературной речи, о нормах русского литературного языка; знать наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Введение.

Раздел 1. Фонетика.

Раздел 2. Лексика и фразеология.

Раздел 3. Словообразование.

Раздел 4. Части речи.

Раздел 5. Синтаксис.

Раздел 6. Нормы русского правописания.

Раздел 7. Текст. Стили речи.

Данная дисциплина является: основой для всех учебных дисциплин данной специальности.

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК-1 - ОК- 10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

создавать тексты в устной и письменной форме, различать элементы нормированной и ненормированной речи;

владеть понятием фонемы, фонетическими средствами речевой выразительности, пользоваться орфографическими словарями;

владеть нормами словоупотребления, определять лексическое значение слова;

пользоваться словарями; находить и исправлять в тесте лексические ошибки, ошибки в употреблении фразеологизмов, определять функционально-стилевую принадлежность слова; определять слова, относимые к авторским новообразованиям, пользоваться нормами словообразования, использовать словообразовательные средства в изобразительно-выразительных целях;

употреблять грамматические формы слов в соответствии с литературной нормой и стилистическими особенностями текста; выявлять грамматические ошибки в чужом и своем тексте;

различать предложения по видам, пользоваться багажом синтаксических средств, при создании собственных текстов, редактировать собственные тексты и тексты других авторов;

пользоваться правилами правописания вариативными и факультативными знаками препинания;

различать тексты по их принадлежности к стилям, анализировать речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности;

знать:

различия между языком и речью, функции языка, признаки литературного языка и типы речевой нормы, основные компоненты культуры речи; особенности русского ударения и произношения, орфоэпические нормы;

способы словообразования;

лексические и фразеологические единицы языка;

самостоятельные и служебные части речи;

синтаксический строй предложений;

правила правописания;

понимать смыслоразличительную роль орфографии и знаков препинания;

функциональные стили литературного языка, иметь представление о социальностилистическом расслоении современного русского языка.

владеть:

коммуникативными, языковедческими и культуроведческими приемами и методами.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

сайты: filoloqia. sukultura. rechi. Liby. ru jazykoznanie / russhii jaxuh... culturarechi.

электронный учебник «Культура и искусство речи» Введенская Л.А., Павлова Л.Г.

рабочая программа в электронном виде.

Данная дисциплина обеспечена:

электронный курс лекций, мультимедийный проектор с интерактивной доской.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально - 84 час. Обязательная учебная нагрузка - 56 час.

Дисциплина изучается в 3- ем семестре. Изучение дисциплины заканчивается Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, анализ текстов, кроссворды, тренинги, практикумы.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Документационное обеспечение управления»

Специальность 111701 «Кинология»

Составитель аннотации: Кондратова Валентина Михайловна, преподаватель высшей категории.…..

Цели изучения дисциплины:

Целями освоения дисциплины являются:

составление и оформление необходимых документов, полностью соответствующих требованиям Государственной системы документационного обеспечения управления.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Организация документационного обеспечения управления Тема 1.1. Документирование управленческой деятельности Тема 1.2. Организация работы с документами.

Данная дисциплина является предшествующей для общепрофессиональных дисциплин При освоении дисциплины формируются компетенции ОК1-10, ПК 2.2-2.4, ПК 4.1-4.4.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т.ч. используя информационные технологии;

осваивать технологии автоматизированной обработки документации;

использовать унифицированные формы документов; осуществлять хранение и поиск документов;

использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте;

знать:

понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства;

основные понятия документационного обеспечения управления;

системы документационного обеспечения управления;

классификацию документов;

требования к составлению и оформлению документов;

организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел владеть:

основными требованиями и умениями ведения документооборота в организации.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, учебные программы в электронном виде.

Сайт: http://portal.chuc.ru/Library/kurs_chuc_zem-umush_otnoshen.html Данная дисциплина обеспечена:

техническими средствами обучения – компьютерный класс, экран, проектор.

комплект организационно-распорядительной документации комплект бланков организационно-распорядительной документации учебно-методические материалы: инструкционные карты для проведения практических занятий, комплект индивидуальных заданий для обучающихся; комплекты контрольных вопросов и заданий для тестирования; электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, доклады, анализ текстов, анализ и оценка рефератов, докладов, экспертное наблюдение и оценка выполнения практических занятий, анализ и оценка решения проблемных задач, оценка выполнения самостоятельной работы, анализ и оценка сообщений, обобщений.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК 1 -10 ПК 1.1 -1.5 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.4 ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально -- 48 час.

Обязательная учебная нагрузка - 32 час.

Дисциплина изучается в 5-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: другие формы Аннотация учебной дисциплины «Физическая культура».

Составитель аннотации: Ерохов Александр Иванович, преподаватель первой квалификационной категории Цели изучения дисциплины: формирование целостного представления о современных проблемах физического воспитания, их осмысления, на основе понимания структуры и сущности процесса физического воспитания.

Целями освоения дисциплины являются: приобретение основ теоретических и методических знаний по физической культуре и спорту; обеспечение общей и профессионально – прикладной физической подготовки.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы):

Раздел 1. Теоретическая часть.

Раздел 2. Легкая атлетика.

Раздел 3. Спортивные игры.

Раздел 4. Гимнастика.

Раздел 5. Лыжная подготовка.

Раздел 6. Комплексные уроки.

Данная дисциплина является предшествующей для всех дисциплин и основой для общего развития.

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК2, ОК6, ОК8, ОК10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни владеть:

основами теоретических и методических знаний по физической культуре и спорту, обеспечивающих грамотное, самостоятельное использование их средств, форм и методов, знаниями о здоровом образе жизни, начальными основами общефизической подготовки по изучаемым разделам.

Программное обеспечение: учебники и методические пособия 1. Настольная книга учителя физического воспитания. М.; ФиС-1998г.

2. Меры безопасности на уроках физической культуры. В. Ю. Давыдов. Волгоград-2003г.

3. Спортивные игры: правила, тактика, техника. Под ред. Е. В. Коневой, Р. н/Д: «Феникс»г.

4. Спортивные игры. Под ред. Ю. Д. Железняка и Ю. М. Портнова, М.: «Академия»-2004г.

5. Психология физического воспитания и спорта. Е. Н. Гогунов, Б. И. Мартьянов, М.:

«Академия»-2003г.

6. Модель здорового человека в физическом воспитании. Т. Г. Коваленко, Волгоград г.

7. Физическая культура. Ю. И. Евсеев, Р. н/Д: «Феникс» -2005г.

8. Физическая культура. Под ред. Е. В. Конеевой, Р. н/Д: «Феникс» -2006г.

9. Спутник физкультурного работника. Под ред. В. А. Нивонина, М.: ФиС-1972г.

10. Физические основы двигательной активности. Н. А.Фемин. М.: ФиС-1991г.

11. Спортивные и подвижные игры. Под ред. Ю. И. Портных, М.: ФиС -1977г.

12. Спортивные сооружения. А. В. Никоненко, М.: Просвещение-1976г.

13. Комплексные тренировки. Высшая физическая форма. М.: Терра-1997г.

14. Физическое воспитание Коробейников Н.К. М.: Высшая школа- 2009г.

15, Физическая культура 10-11кл. Лях В.И. М.: Просвещение- 2009г.

16. wwwsport. ru Данная дисциплина обеспечена следующим оборудованием:

Стартовые колодки.

Гранаты: 500г.,700г.

Рулетка: 5м.

Секундомер.

Флажки.

Эстафетные палочки.

Волейбольные мячи.

Баскетбольные мячи.

Набивные мячи.

Перекладина.

Гимнастическое бревно.

Параллельные брусья.

Гимнастический «козел».

Гимнастический «мостик».

Гимнастический «конь».

Гимнастические скамейки.

Стойки для прыжков в высоту.

Перекладина для прыжков в высоту.

Гимнастические маты.

Лыжи.

Лыжные палки.

Лыжные ботинки.

Формы промежуточного контроля: реферат, тесты, контрольные нормативы.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1- На изучение дисциплины учебным планом отводится - по 2 часа в неделю и 100% на самостоятельное занятие физическими упражнениями. Физическая культура изучается на протяжении всего курса обучения. Изучение дисциплины заканчивается в каждом семестре.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально- 304 часов. Обязательная учебная нагрузка-152 часа.

Форма итогового контроля знаний: другие формы Аннотация учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

Специальность 111701 «Кинология»

Составитель аннотации: Долгорукова О.О., преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются:

Курс «Экологические основы природопользования» синтезирует данные различных отраслей: биологии, географии, физики, химии, истории, сельскохозяйственных наук, обеспечивая закрепление межпредметных связей, и, как следствие, занимает важное место в системе обучения обучающихся.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Введение.

Раздел 1. Особенности взаимодействия природы и общества.

Раздел 2. Правовые и социальные вопросы природопользования.

Данная дисциплина является предшествующей для всех общепрофессиональных дисциплин При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1- 4.3, ПК 5.1 -5.7;

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды их обитания;

соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности;

знать:

принципы взаимодействия живых организмов и среды их обитания;

особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

принципы и методы рационального природопользования; методы экологического регулирования; принципы размещения производств различного типа;

основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

природоресурсный потенциал Российской Федерации; охраняемые природные территории владеть:

научными основами экологического природопользования, изучение взаимосвязей живых организмов с окружающей средой и друг с другом, решением назревших экологических пропроблем, связанных с природопользованием.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, сайты: http://rpn.gov.ru, www.gosnadzor.ru, www.rospotrebnadzor.ru, http://www.ecopages.ru, www.atmosfera-npk.ru, http://www.igce.ru/, www.ecovestnik.ru, www.prombez.com, http://greenword.ru, www.waste.ru, www.recyclers.ru, www.ecologynarod.ru, www.eco-net.ru, http://www.priroda.su, http://www.greenwaves.com/russian.

учебные программы в электронном виде, электронным курсом лекций, мультимедийный проектор с интерактивной доской.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, устный и письменный опрос, анализ выполнения самостоятельной работы, сообщения, рефераты, доклады, составление опорных конспектов.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально -- 48 час.

Обязательная учебная нагрузка - 32 час Форма итогового контроля знаний: другие формы.

Аннотация учебной дисциплины «Биология собак»

Специальность 111701 Кинология Составитель аннотации: Змушко О.Н., преподаватель первой квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины:

изучить строение и топографическое расположение органов; основные физиологические характеристики собак; роль нервной системы в формировании поведенческих реакций;

методы оценки конституции, экстерьера, интерьера собак; происхождение и эволюцию пород собак Краткая характеристика учебной дисциплины:

Раздел 1. Введение. Происхождение и эволюция домашней собаки Раздел 2. Биологические особенности строения собак Раздел 3. Особенности кормления и разведения собак Раздел 4. Поведение собаки как отражение нервной деятельности Раздел 5 Жизнь собак в различных условиях Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Анатомия и физиология животных», «Основы ветеринарии и зоогигиены», МДК.02.01. «Техника и методы разведения собак».

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10, ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5.7.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь: определять пол, породу, возраст собак по внешним признакам;

определять конституциональный тип и тип высшей нервной деятельности (ВНД) собак;

Владеть: знаниями и умениями, полученными при изучении дисциплины знать:

строение и топографическое расположение органов;

основные физиологические характеристики собак;

роль нервной системы в формировании поведенческих реакций;

методы оценки конституции, экстерьера, интерьера собак;

происхождение и эволюцию пород собак владеть:

методами оценки конституции, экстерьера, интерьера собак, а также методами определения пола, породы, возраста собак по внешним признакам, конституционального типа и типа высшей нервной деятельности (ВНД) собак Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор Программное обеспечение:

Интернет-ресурсы:

www.prosobak.info www.konura.info www.mini-dogs.ru/top www.o-sobakah.ru sobaka.lv dogs.web-ring.ru электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, рефераты, сообщения, кроссворды, анализ текстов.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 120 час., Обязательная учебная нагрузка 80- час. Дисциплина изучается в 3-ем и 4-ом семестрах.

Форма итогового контроля знаний: экзамен Аннотация учебной дисциплины «Анатомия и физиология животных»

Специальность 111701 «Кинология»

Составитель аннотации Хохлов Н.И., преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются:

научить студентов основным знаниям в области морфологии, анатомии, физиологии собак, дать студентам теоретические знания и практические навыки, необходимые для определения топографии внутренних органов, их строения и функции у собак.

Краткая характеристика учебной дисциплины Раздел 1. Цитология, гистология, эмбриологи Раздел 2.Анатомия Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Биология собак», ПМ. 01 «Содержание собак и уход за ними»; ПМ.02 «Разведение и селекция собак»;

ПМ.06 «Рабочая профессия «Собаковод» и основой для дисциплин: «Болезни собак», ПМ.03 «Подготовка и применения собак по породам и видам служб»; ПМ.04 «Испытания и соревнования собак».

При освоении дисциплины формируются компетенции : ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

определять топографическое расположение и строение органов и частей тела животных;

определять анатомические и возрастные особенности животных;

определять и фиксировать физиологические характеристики животных;

знать:

основные положения и терминологию цитологии, гистологии, эмбриологии, морфологии, анатомии и физиологии животных;

строение органов и систем органов животных: опорно-двигательной, кровеносной, пищеварительной, дыхательной, покровной, выделительной, половой, эндокринной, нервной, включая центральную нервную систему (ЦНС) с анализаторами;

видовые особенности животных;

характеристики процессов жизнедеятельности;

физиологические функции органов и систем органов животных;

понятия метаболизма, гомеостаза, физиологической адаптации животных;

регулирующие функции нервной и эндокринной систем;

функции иммунной системы;

характеристики процессов размножения;

характеристики высшей нервной деятельности (поведения);

владеть:

профессиональным мышлением, необходимыми умениями и компетенциями для изучения междисциплинарных курсов.

Используемые инструментальные и программные средства.

Схема « Строение клетки»

Схема «Деление клетки»

Микроскоп Медицинские препараты, лекарственные препараты и инструменты Схема «Эпителиальные ткани»

Схема «Соединительные ткани»

Схемы «Мышечная и нервная ткань».

Схема «Строение яйцеклетки»

Скелеты животных Кости скелета Схема « Строение суставов»

Схема «Мышцы туловища»

Муляж «Мышцы головы»

Инструкционные карты для выполнения практических работ Инструкционные карты для выполнения лабораторных работ Схема «Строение головного мозга».

Схема «Строение спинного мозга»

Схема «Строение вегетативной нервной системы»

Схема « Условные рефлексы»

Муляжи: глаз, ухо, кости передних и задних конечностей и д. р.

Схема « Эндокринная регуляция органов и их систем»

Схема « Внутренние жидкости организма»

Схема « Анатомическое строение транспортных систем в организме животного»

Схема, муляж « Физиология кровообращения»

Схема « Физиология дыхания»

Схема, муляж « Система органов дыхания»

Схема, муляж « Пищеварительная система»

Схема «Физиология пищеварения»

Схема, муляж «Система органов выделения»

Схема «Физиология органов выделения»

Схема, муляж «Кожный покров»

Схема «Физиология кожи»

Таблица «Обмен веществ и энергии в организме животных»

Схема « Терморегуляция»

Схема, муляж «Строение системы органов размножения»

Схема « Физиология размножения»

Схема « Физиология лактации»

Схема « Вегетативная нервная система»

Схема « Анатомическое строение желез внутренней секреции животных»

Таблица « Функции крови»

Таблица « Химико-физические свойства крови»

Схема « Лимфатическая система»

Схема «Круги кровообращения»

Схема « Строение сердца»

Муляж « Строение сердца»

Схема «Строение лёгких у животных»

Схема «Железы пищеварительной системы»

Схема Мочевыделительная система у животных»

Схема « Почки. Мочеточник. Мочевой пузырь. Мочеиспускательный канал»

Таблица «Химический состав и свойства мочи»

Фильм «Способы размножения животных»

Программное обеспечение:

www.formedik.narod.r - Бесплатная электронная медицинская библиотека.

http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970424186.html - Атлас по физиологии: учебное пособие: в 2 т.

www.medvuz.com/noz/ - Эл. учебник по физиологии.

biobsu.org/phha/index.htm - Толковый сайт по физиологии.

distedu.ru/edu4/index.php - Лекции по физиологии ЦНС libserv.nsau.edu.ru/ugebnik/gistologi/pages/book - Цитология, гистология, эмбриология www.braintools.ru/map bibliotekar.ru/447/index.htm – анатомия и физиология. Раздел животные.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, доклады, анализ и оценка рефератов, докладов, экспертное наблюдение и оценка выполнения лабораторной работы, тестирование, устный (письменный) опрос, анализ и оценка сообщений.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 189 час.

Обязательная учебная нагрузка 126- час. Дисциплина изучается в 3-ем и 4-ом семестрах Форма итогового контроля знаний: экзамен Аннотация учебной дисциплины «Основы ветеринарии и зоогигиены»

Специальность 111701 «Кинология»

Составитель аннотации Пыркина Зоя Матвеевна, преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины: изучить влияние внешних факторов на организм собак;

основных ветеринарно – санитарных требований к содержанию собак; основы микробиологии и ветеринарии; изучить основы профилактики заболеваний собак.

Целями освоения дисциплины являются: дисциплина «Основы ветеринарии и зоогигиены»

закладывает теоретические основы изучения общепрофессиональных дисциплин, важнейших в системе образования специалиста – кинолога.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Введение Раздел 1. Общая зоогигиена Раздел 2 Основы микробиологии и ветеринарии Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Болезни собак» и основой для ПМ 1, ПМ. 02.

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10; ПК2.1;2.2; 2.4; 4. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

выявлять заболевших животных;

выполнять несложные ветеринарные назначения;

готовить растворы дезинфицирующих и моющих средств;

дезинфицировать оборудование, инвентарь, помещения, транспорт и др.;

животных;

знать:

нормы зоогигиены;

классификацию моющих и дезинфицирующих средств, правила их применения, условия и сроки хранения;

правила проведения дезинфекции инвентаря и транспорта, дезинфекции, дезинсекции и дератизации помещений;

основные типы пищевых отравлений и инфекций, источники возможного заражения;

основные типы гельминтозов животных;

заболевания, общие для человека и животных;

профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний животных;

приемы оказания первой помощи животным владеть:

основными ветеринарно – санитарными требованиями к содержанию собак, методами оказания первой помощи собакам, методикой профилактики заболеваний.

Используемые инструментальные и программные средства:

опорно-обучающие схемы;

наглядные стенды сывороток, вакцин, аллергенов, дезинфицирующие средства, дератизационные средства; плакаты по общей и частной эпизоотологии, паразитологии.

микроскопы; стерилизаторы; термостаты.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, сайт учебные программы в электронном виде, электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой Формы промежуточного контроля: тестирование, сравнительный анализ и оценка рефератов, докладов, сообщений, кроссвордов, экспертное наблюдение и оценка выполнения практических заданий, оценка решения проблемных ситуаций, анализ выполнения производственных задач, опрос устный и письменный.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 138 час.

Обязательная учебная нагрузка 92- час.

Форма итогового контроля знаний: экзамен Аннотация учебной дисциплины «Охрана труда»

Специальность 111701 Кинология Составитель аннотации: Змушко О.Н., преподаватель первой квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины:

изучение основ трудового законодательства, общих вопросов по охране труда, производственной санитарии, по технике безопасности, пожарной технике и пожарной безопасности на производстве, ознакомление с действующими нормами, правилами, инструкциями, ГОСТами и требованиями по технике безопасности, производственной санитарии и пожарной профилактике Краткая характеристика учебной дисциплины:

Раздел 1. Организационно-правовые и теоретические основы охраны труда Раздел 2. Расследование, анализ, учет и отчетность по травматизму и профессиональным заболеваниям.

Раздел 3. Производственная санитария Раздел 4. Техника безопасности и электробезопасность на производственных объектах Раздел 5 Пожарная безопасность раздел 6 Безопасность труда в кинологии Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Биология собак», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Основы ветеринарии и зоогигиен» и основой для дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

При освоении дисциплины формируются компетенции; ОК 1-10, ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5.7.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности;

использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности;

проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ;

разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда;

контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда;

вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;

знать:

системы управления охраной труда в организации;

законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации;

обязанности работников в области охраны труда;

фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;

возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом);

порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала);

порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;

порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, в т.ч. методику оценки условий труда и травмобезопасности.

Владеть;

правовыми, организационными и техническими знаниями создания безопасных условий труда в конкретных производственных условиях.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор Программное обеспечение Интернет-ресурсы:

www.search.ask.com http://e.otruda.ru www.tehdoc.ru/ www.rosmintrud.ru ilushino.narod.ru электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, рефераты, сообщения, кроссворды, анализ текстов.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 63 час.

Обязательная учебная нагрузка 42 час. Дисциплина изучается в 4-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет Аннотация учебной дисциплины «Информационные технологии в Специальность 11701 «Кинология»

Составитель аннотации: Саликова Татьяна Семеновна, преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины – знакомство с информационными технологиями для профессиональной деятельности Целями освоения дисциплины являются:

Краткая характеристика дисциплины:

Раздел 1 Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач Раздел 2 Компьютерные сети и Интернет-технологии Раздел 3. Технологии обработки и преобразования информации Раздел 4. Прикладное программное обеспечение Раздел 5 Информационная безопасность Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Информатика и ИКТ и основой для дисциплин профессиональной деятельности При освоении дисциплины формируются компетенции — OK1 - 10 ПК: ПК 1.1-1.7, 2.1В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т. ч. специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности;

знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации;

общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем, автоматизированных рабочих мест (АРМ);

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности владеть:

навыками работы с прикладными программными средствами;

с компьютерными и телекоммуникационными средствами Используемые инструментальные и программные средства – MS-OFFICE 2010, Windows Программное обеспечение:

Список электронных учебников:

Немцова Т.И. Назарова Ю. В. Практикум по информатике. Компьютерная графика и WEB -дизайн Немцова Т.И. Назарова Ю. В. Практикум по информатике. Базовая компьютерная подготовка http://depositfiles.com/ru/ Сайты:

www.intuit.ru http://metod-kopilka.ru учебные программы - рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Данная дисциплина обеспечена: Компьютерный класс с лицензионным программным обеспечением и мультимедийным проектором.

Технические средства обучения:

- Двухъядерные компьютеры Apple Mac Mini 1,83 ГГц/2 Гб/80Гб/DVD/CD- RW;

- Принтер Hewlett – Packard Laser Jet P2015N лазерный сетевой формата А4;

- Сканер A4 Epson Perfection V10;

- Система организации беспроводной сети Time Capsule.

- электронным курсом лекций, - необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: самостоятельные работы, тестирование, презентации и рефераты по темам.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.7; ПК 2.1-2.5; ПК 3.1-3.7; ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально -63 час. Обязательная учебная нагрузка - 42 час. Дисциплина изучается в четвёртом семестре Форма итогового контроля знаний: зачет Аннотация дисциплины «Культура делового общения»

Специальность 111701 «Кинология»

Составитель Климова Н.Ф., преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются:

раскрытие содержания, специфики и структуры делового общения;

освещение роли делового этикета как важнейшей части деловой культуры общества;

развитие умения сотрудничать с другими людьми в процессе решения профессиональных и управленческих задач.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Раздел 1. Психологические аспекты делового общения.

Раздел 2. Эстетическая и этическая культура.

Раздел 3. Этикет и имидж делового человека.

Раздел 4. Конфликты в деловом общении.

Данная дисциплина является предшествующей для дисциплины «Основы философии».

При освоении дисциплины формируются компетенции ОК-1 – ОК-10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил делового этикета;

пользоваться простыми приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи;

принимать решения и аргументированно отстаивать свою точку зрения в корректной форме;

поддерживать деловую репутацию; создавать и соблюдать имидж делового человека;

организовывать рабочее место;

знать:

правила делового общения; этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;

основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования;

формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях;

составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа, макияж, аксессуары и др.;

правила организации рабочего пространства для индивидуальной работы и профессионального общения;

владеть:

методами практической актуализации знаний об основных принципах и нормах делового общения;

приемами делового этикета: реализации знаний об основных формах делового общения, нормах делового разговора.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

сайты: http://www.booksite.ru;

http://www.ido.radn.ru;

http://www.suntone-spb.ru/litraru/books/con tent/808.html;

http://www.classs.ru/library/nodt/224;

электронный учебник:

http//aup/ru/books/ m 161/ Скаженик Е.Н. Деловое общение /Е.Н. Скаженик – Таганрог ТРТУ, 2006.

Данная дисциплина обеспечена:

электронным курсом лекций, мультимедиа проектором с интерактивной доской.

Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады. Крорссворды. Рефераты, сообщения.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 51 час., Обязательная учебная нагрузка 34 час. Дисциплина изучается в 6-ом семестре.

Фора итогового контроля знаний: зачет Аннотация учебной дисциплины ОП.07 «Основы экономики, менеджмента и Специальность 111701 Кинология Составитель аннотации: Сидоренко Л.М., преподаватель высшей квалификационной категории, к.э.н.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: формирование знаний, умений, ценностных ориентаций и навыков практического использования современных достижений науки «Менеджмент», что позволит будущим специалистам, обладать развитым мировоззрение в области рыночной экономики, профессионально решать задачи в управленческой деятельности, принимать квалифицированные решения, умело управлять производством, осуществлять маркетинговую стратегию.

Краткая характеристика учебной дисциплины Раздел 1. Экономика и ее роль в жизни общества.

Раздел 2. Микроэкономика Раздел 3. Распределение доходов в обществе.

Раздел 4. Основы менеджмента Раздел 5. Основы маркетинга Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Охрана труда», «Культура делового общения», «Основы предпринимательской деятельности»

«Нормативно-правовая документация», «Правовое обеспечение профессиональной и предпринимательской деятельности», Производственных практик (по профилю специальности и преддипломная) и основой для дисциплин «Экономика отрасли», ПМ. «Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии» МДК 05. «Управление структурными подразделениями (организации) предприятия и малым предприятием, ПМ.06 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих».

При освоении дисциплины формируются компетенции — ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;

знать:

основные положения экономической теории;

принципы рыночной экономики;

современное состояние и перспективы развития сельского хозяйства и ветеринарии;

роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

механизмы ценообразования на продукцию (услуги);

формы оплаты труда;

стили управления, виды коммуникации;

принципы делового общения в коллективе;

управленческий цикл;

особенности менеджмента в области ветеринарии;

сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;

формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации;

владеть:

общими и профессиональными компетенциями, а также методами планирования и анализа основных показателей деятельности кинологических организаций;

навыками управления первичным трудовым коллективом; навыками ведения документации установленного образца.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

операционная программа Windows, приложения Microsoft Office, Excel, Power Point.

Поисковые системы:

Яндекс (www.yandex.ru);

Рамблер (www.rambler.ru);

электронная библиотека w.w.w. aup. ru /management – законодательные нормативные акты, стандарты «Менеджмент»;

twirpx.com› Финансово-экономические дисциплины› Экономическая теория электронные учебники bibliotekar.ru› Экономическая теория;

сайт w.w.w. ecsoman. edu.ru – Федеральный образовательный портал «Экономика социология менеджмент»;

учебные программы в электронном виде;

электронные учебники w.w.w. rjm.ru – Российский журнал менеджмента.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор;

необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, анализ текстов и докладов, сообщения, кроссворды, опорные конспекты, решение практических задач, презентации.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 46 час. Обязательная учебная нагрузка 69 час. Дисциплина изучается в 7-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет Аннотация учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной и Специальность:111701 Кинология Составитель аннотации: Арбузова Валентина Фёдоровна, преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины: дать студентам знания по глобализации рыночных отношений, расширение и углубление международных связей, усиление конкуренции, как на рынке традиционных товаров, так и на рынке интеллектуальной собственности, рабочей силы, ценных бумаг. Предпринимательская деятельность как процесс поиска новых возможностей, использования новых технологий и новых сфер вложения капитала формирует условия и способы хозяйствования во всех отраслях и организация, так как основной функцией коммерческих предприятий в условиях рыночных отношений становится получение прибыли при высоком уровне конкуренции со стороны как национальных предприятий, так и транснациональных корпораций. Поэтому выход на рынок без глубоких знаний его законов, мотивов поведения покупателя и конкурента, прогрессивных методов производства и реализации товаров приводит к тому, что отечественный производитель зачастую становится неконкурентоспособным, а предприятие банкротом. Предпринимательская деятельность на современном этапе экономического развития играет важную роль в формировании условий по выводу экономики из кризиса, в создании предпосылок перехода к инновационному типу расширенного воспроизводства, диверсификации ассортимента, предлагаемого к реализации товара, развитию цивилизованной конкуренции между производителями за рынки сбыта. Это и предопределяет необходимость овладения знаниями о предпринимательской деятельности, осмысления принципов, методов и форм её организации.

Целями освоения дисциплины являются:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Тема 1. Технология предпринимательства.

Тема 2. Субъекты предпринимательской деятельности.

Тема 3. Организационно- правовые формы предпринимательской деятельности.

Тема 4. Работа с нормативными документами по формам предпринимательской деятельности.

Тема 5. Правовое регулирование договорных отношений.

Тема 6. Методы регулирования предпринимательской деятельности.

Тема 7. Сущность, виды и принципы формирования инвестиционного капитала.

Тема 8. Коммерческие сделки и порядок их осуществления.

Тема 9. Деятельность предпринимателей по реализации продукции.

Тема 10.Взаимоотношения предпринимателей с товарными биржами.

Тема 11. Рынок ценных бумаг.

Тема 12.Вторричный рынок ценных бумаг.

Тема 13.Риск в предпринимательской деятельности.

Дисциплина является предшествующей для дисциплин: менеджмент, маркетинг и основой для дисциплины экономика предприятия При освоении дисциплины формируются компетенции — ОК 1-10; ПК 1.1-17; 2.1- 2.5; 3. -3.7; 4.1-;.4.7;

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

основные положения Конституции Российской Федерации;

права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

характеристики организаций (предприятий) различных организационно-правовых форм;

порядок и способы организации продаж товаров и оказания услуг;

требования к бизнес-планам;

знать:

основные положения Конституции Российской Федерации;

права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

характеристики организаций (предприятий) различных организационно-правовых форм;

порядок и способы организации продаж товаров и оказания услуг;

требования к бизнес-планам;

владеть:

знанием законодательных актов и другими нормативными документами, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, интернет-ресурсы:

Апорт (www.aport. ru);

Яндекс (www.yandex.ru);

Рамблер (www.rambler.ru);

учебные программы в электронном виде, Информационное обеспечение:

Конституция РФ;

Гражданский Кодекс РФ;

Закон о банкротстве - Федеральный закон от 26.10.2002 N 127-ФЗ "О несостоятельности (банкротстве)";

Закон о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей - Федеральный закон от 08.08.2001 N 129-ФЗ "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей";

Закон о некоммерческих организациях - Федеральный закон от 12.01.96 N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях" с последними изменениями от 23.12.2003;

Закон об акционерных обществах - Федеральный закон от 26.12.95 N 208-ФЗ "Об акционерных обществах" с последними изменениями от 31.12.2005;

Закон об обществах с ограниченной ответственностью - Федеральный закон от 08.02. N 14-ФЗ "Об обществах с ограниченной ответственностью" с последними изменениями от 29.12.2004 (СЗ РФ, 1998, N 7, ст. 785; 2005;

Беляев О.А. «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», 2012 г., Москва. ;

« ФОРУМ» E- mail: forum- books@mail.;

С,20012 224с. 9.Беляев О.А. « Предпринимательское право» 2013 -271 с.ООО « ЛАНЬПРЕСС» [email protected] Горемыкин В.А. Богомолов А.Ю. Планирование предпринимательской деятельности предприятия. М.: ИНФРА - М, 2012. Телефон(495) 380-05-40.E- mail:[email protected].

Данная дисциплина обеспечена информационной техникой;

электронным курсом лекций;

необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, устный экзамен, письменный экзамен, анализ текстов, экспертная оценка, составление кроссвордов, контрольная работа.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 48 час.

Обязательная учебная нагрузка 32 час Дисциплина изучается в 5-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: зачёт.

Аннотация учебной дисциплины «Основы генетики»

Специальность 111701 «Кинология»

Составитель аннотации: Величко Ю.И., преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины.

Целями изучения дисциплины являются:

дать студентам знания основ генетики, закономерностей наследования признаков, хромосомной теории наследственности, генетических основ индивидуального развития, генетики количественных признаков и популяций, иммунитета, аномалий, болезней и основ генетики поведения.

Краткая характеристика учебной дисциплины.

Введение.

Тема 1. Генетика – наука о наследственности и изменчивости живых существ.

Тема 2. Закономерности наследования признаков при половом размножении.

Тема.3. Хромосомная теория наследственности и генетика пола Тема 4. Молекулярные основы наследственности.

Тема 5. Генетические основы индивидуального развития.

Тема 6. Генетика количественных признаков и популяций.

Тема 7. Инбридинг и гетерозис.

Тема 8. Генетика иммунитета, аномалий и болезней.

Тема 9. Основы генетики поведения.

Данная дисциплина является последующей для дисциплины «Биология собак»

и основной для профессионального модуля ПМ.02. Разведение и селекция собак.

При освоении дисциплины формируются общие компетенции ОК 1 – ОК 10 и профессиональные:

ПК 2.2. Отбирать собак по результатам бонитировки для улучшения рабочих и породных качеств;

ПК 2.3. Закреплять желаемые рабочие и породные качества в последующих поколениях в т.ч. с применением инбридинга и гетерозиса;

ПК 2.4. Применять технику и различные методы разведения собак.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека;

учебные программы в электронном виде;

электронные учебники.

Для проведения занятий по данной дисциплине используется информационная техника, необходимое оборудование для лекций-презентаций установленное в лекционной аудитории.

Формы промежуточного контроля: тестирование, устный (письменный) опрос, анализ и оценка сообщений, докладов, рефератов, составление кроссвордов, наблюдение и оценка выполнения практических работ, контрольная работа.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 105 час.

Обязательная учебная нагрузка 70 час. Дисциплина изучается в 4-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Организация, планирование и управление Специальность 111701 Кинология Составитель аннотации: Арбузова Валентина Фёдоровна, преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины - овладение будущими специалистами теорией, практическими навыками рационального построения и ведения производства на сельскохозяйственных предприятиях различных организационно – правовых форм, взаимодействия с предприятиями и организациями других сфер АПК.

Для успешного решения сложных производственных задач по надёжному обеспечению страны продовольствием и сельскохозяйственным сырьём специалист этой отрасли должен не только владеть техникой, электроникой и технологией производства, но и обладать глубокими знаниями экономики, организации, планирования и управления производством. Знание организации,планирования и управление производством развивает чувство ответственности за свою работу, работу коллектива, способствует формированию производственной активности и инициативы, расчётливости, сознательности, бережливости, учит эффективно использовать созданный на селе мощный производственный и научно- технический потенциал, умело осуществлять управление производством.

Целями освоения дисциплины являются:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Тема 1. Основы плана производственно-финансовой деятельности с/х предприятия.

Тема 2. Планирование животноводства.

Тема 3. Планирование растениеводческих отраслей.

Тема 4. План использования машинно – тракторного парка.

Тема 5. Планирование численности работников и фонда заработной платы.

Тема 6. Финансовые расчёты.

Тема 7. Внутрихозяйственные коммерческие отношения на с/х предприятиях Тема 8. Организация хранения, переработки и реализации продукции с/х предприятиями.

Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: менеджмент, маркетинг и основой для дисциплины экономика отрасли При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10;ПК 1.1- 1.5.; ПК 3.1- 3.4;

ПК 4.1- 4.3; 5.7;

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

определять конкурентные преимущества организации (предприятия);

планировать работу исполнителей;

инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ;

подбирать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала;

оценивать качество выполняемых работ;

знать:

основы организации производства и переработки продукции;

структуру организации и руководимого подразделения;

характер взаимодействия с другими подразделениями;

функциональные обязанности работников и руководителей;

методы планирования;

методы оценивания качества выполняемых работ;

правила первичного документооборота, учета и отчетности владеть:

приёмами и методами организации труда в с/х производстве.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека;

сайт vuzlib.net экономико - правовая библиотека;

учебные программы в электронном виде;

электронный учебник В.П.Пашуто. Организация, нормирование и оплата труда на предприятии-М.: КНОРУС,2011-1 электрон.опт.диск(СД-ЯОМ).

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, доклады, программированные опросы, анализ текстов, семинары, письменный экзамен, экспертная оценка на практическом занятии, индивидуальная беседа.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. Виды учебной работы: Лекция. Беседа с созданием проблемных ситуаций. Рассказ.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 75 час.

Обязательная учебная нагрузка 50 час. Дисциплина изучается в 6 -ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачёт.

Аннотация учебной дисциплины «Основы предпринимательской деятельности»

Специальность: 111701 Кинология Составитель аннотации: Арбузова Валентина Фёдоровна, преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины: дать студентам знания по глобализации рыночных отношений, расширение и углубление международных связей, усиление конкуренции, как на рынке традиционных товаров, так и на рынке интеллектуальной собственности, рабочей силы, ценных бумаг. Предпринимательская деятельность как процесс поиска новых возможностей, использования новых технологий и новых сфер вложения капитала формирует условия и способы хозяйствования во всех отраслях и организациях, так как основной функцией коммерческих предприятий в условиях рыночных отношений становится получение прибыли при высоком уровне конкуренции со стороны, как национальных предприятий, так и транснациональных корпораций. Поэтому выход на рынок без глубоких знаний его законов, мотивов поведения покупателя и конкурента, прогрессивных методов производства и реализации товаров приводит к тому, что отечественный производитель зачастую становится неконкурентоспособным, а предприятие банкротом. Предпринимательская деятельность на современном этапе экономического развития играет важную роль в формировании условий по выводу экономики из кризиса, в создании предпосылок перехода к инновационному типу расширенного воспроизводства, диверсификации ассортимента, предлагаемого к реализации товара, развитию цивилизованной конкуренции между производителями за рынки сбыта. Это и предопределяет необходимость овладения знаниями о предпринимательской деятельности, осмысления принципов, методов и форм её организации.

Целями освоения дисциплины являются:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Общая характеристика предпринимательства.

Раздел 2. Бизнес - планирование в индивидуальном предпринимательстве, малом и среднем бизнесе.

Дисциплина является предшествующей для дисциплин: менеджмент, маркетинг И основой для дисциплины экономика предприятия При освоении дисциплины формируются компетенции - ОК 1-10; ПК 2.1-2.5; 3.1.4;5.-5.6;

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

определять конкретные преимущества организации (предприятия);

вносить предложения по усовершенствованию товаров и услуг, организации продаж;

составлять бизнес-план организации малого бизнеса;

знать:

законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

характеристики организаций (предприятий) различных организационно-правовых форм;

порядок и способы организации продаж товаров и оказания услуг;

требования к бизнес-планам;

владеть:

составлением бизнес – плана; способами организации продаж товаров и оказании услуг, законодательными актами и другими нормативными документами, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, интернет-ресурсы:

Апорт (www.aport. ru);

Яндекс (www.yandex.ru);

Рамблер (www.rambler.ru);

учебные программы в электронном виде, Информационное обеспечение:

Конституция РФ Гражданский Кодекс РФ Закон о банкротстве - Федеральный закон от 26.10.2002 N 127-ФЗ "О несостоятельности (банкротстве)" Закон о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей - Федеральный закон от 08.08.2001 N 129-ФЗ "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей" Закон о некоммерческих организациях - Федеральный закон от 12.01.96 N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях" с последними изменениями от 23.12. Закон об акционерных обществах - Федеральный закон от 26.12.95 N 208-ФЗ "Об акционерных обществах" с последними изменениями от 31.12. Закон об обществах с ограниченной ответственностью - Федеральный закон от 08.02. N 14-ФЗ "Об обществах с ограниченной ответственностью" с последними изменениями от 29.12.2004 (СЗ РФ, 1998, N 7, ст. 785; 2005, Беляев О.А. «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», 2012 г., Москва. ;

« ФОРУМ» E- mail: forum- books@mail..

Беляев О.А. « Предпринимательское право» 2013 -271 с.ООО « ЛАНЬ- ПРЕСС»

[email protected] Горемыкин В.А. Богомолов А.Ю. Планирование предпринимательской деятельности предприятия. М.: ИНФРА - М, 2012. Телефон(495) 380-05-40.E- mail:[email protected] Баринов В.А. Бизнес- планирование: 3е изд.- М.: ФОРУМ.2011-256с.E-mail:forummail.ru Балабанов А. Анализ и планирование финансов хозяйствующего субъекта-М.:2012.

Гомола А.И. Жанин П.А.-7-изд,-М.: Издательский центр «Академия»,2011.

144с.www.academia-mockow.ru Пивоваров К.В. Бизнес - планирование. 8- изд.- М.: Издательско – торговая корпорация « Дашков и К», 2012, 164с.

Шакиров Ф.К. и др. Организация производства на предприятиях АПК-М.; Колос С, 224с. www.koloss.ru Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, устный экзамен, письменный экзамен, анализ текстов, экспертная оценка, составление кроссвордов, контрольная работа.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 48 час.

Обязательная учебная нагрузка 32 час.

Дисциплина изучается в 6-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: зачёт.

Аннотация учебной дисциплины Нормативно-правовая документация Специальность 111 701 «Кинология»

Составитель аннотации: Самкова Елена Леонидовна, преподаватель первой категории, кандидат сельскохозяйственных наук Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются:

Получение обучающимися знаний в области действующей нормативно-правовой документации и законодательства по вопросам кинологии и умений использовать нормативно-правовые документы и законодательные акты в профессиональной деятельности.

Курс профессионального модуля ПМ 02. Разведение и селекция собак дает обучающимся теоретическую и практическую подготовку по отбору собак по результатам бонитировки для улучшения рабочих и породных качеств, по планированию опытно-селекционной работы, технике и методам разведения собак, выращиванию щенков Краткая характеристика учебной дисциплины.

Введение Раздел 1. Проблемы нормативно-правового регулирования кинологической деятельности Раздел 2. Создание нормативной базы кинологии.

Данная дисциплина является предшествующей для дисциплины ОП.08. Правовое обеспечение профессиональной и предпринимательской деятельности и профессионального модуля ПМ 02. Разведение и селекция собак, ПМ 03. Подготовка и применение собак по породам и видам служб, ПМ 04. Испытания и соревнования собак, ПМ 05. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии.

При освоении дисциплины формируются компетенции — ОК 1-10, ПК 2.1-2. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

использовать нормативно-правовые документы и законодательные акты, регламентирующие профессиональную деятельность.

знать:

основы законодательства и действующую нормативно-правовую документацию по вопросам кинологии;

нормативные документы Российской кинологической федерации (РКФ).

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

сайты http://pravo-zoozahita.ru/pravila-ispolzovaniya-sluzhebnyx-sob/, поисковые системы http://www.google.ru/, http://www.yandex.ru/, http://go.mail.ru.

учебная программа в электронном виде.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Требования к результатам освоения дисциплины.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально – 63 часа, обязательной аудиторной учебной нагрузки – 42 часа. Дисциплина изучается в 3-ем семестре.

Формы промежуточного контроля: доклады, презентации.

Форма итогового контроля знаний: зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Стандарты основных пород собак»

Специальность 110801 «Кинология»

Составитель аннотации: Величко Ю.И., преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями изучения дисциплины являются:

изучение принципов и методов оценки собак основных пород, использования собак по группам назначения, применение собак в различных службах, в т. ч. в хозяйственной деятельности, спорте и промысловой охоте, в службах охраны, при розыскных и спасательных работах; изучение содержания стандартов основных пород, умение проводить оценку экстерьера, конституции, пороков и недостатков, снижающих племенную ценность собак.

Краткая характеристика учебной дисциплины.

Тема 1. Породы, экстерьер, конституция, пороки и недостатки собак.

Тема 2. Стандарты на охотничьи породы собак.

Тема 3. Стандарты сторожевых пород собак.

Тема 4. Стандарты на овчарок и пастушьих собак.

Тема 5. Стандарты на бойцовых пород собак.

Тема 6. Стандарты на декоративные и миниатюрные породы собак.

Данная дисциплина является предшествующей для дисциплины «Содержание и уход за собаками» и основной для дисциплины «Экспертизы собак».

При освоении дисциплины формируются общие компетенции и профессиональные:

ПК 2.2. Отбирать собак по результатам бонитировки для улучшения рабочих и породных качеств.

ПК 2.3. Закреплять желаемые рабочие и породные качества в последующих поколениях, в т.ч. с применением инбридинга и гетерозиса.

ПК 3.5. Проводить тестирование собак по итогам подготовки.

ПК 4.3. Проводить экспертизу и бонитировку собак.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь: определять тип конституции;

проводить оценку экстерьера собаки;

сравнивать оцениваемый объект со стандартом;

знать:

роль и место знаний по дисциплине в процессе профессиональной деятельности;

основы теории эволюции живых организмов и самого эволюционного процесса; основные сведения о процессе одомашнивания собак;

основные сведения о генетике и разведении собак;

требования стандартов основных пород собак;

понятия стандарта;

общую характеристику особенностей поведения собак;недостатки и пороки, снижающие племенную ценность собаки;

ведущие международные и национальные кинологические организации.

владеть:

методиками оценки экстерьера и конституции животных.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека;

учебные программы в электронном виде; электронные учебники.

Для проведения занятий по данной дисциплине используется информационная техника необходимое оборудование для лекций-презентаций, установленное в лекционной аудитории.

Формы промежуточного контроля: тестирование, устный (письменный) опрос, анализ и оценка сообщений, докладов, рефератов, составление кроссвордов, наблюдение и оценка выполнения практических работ, контрольная работа.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 132 час.

Обязательная учебная нагрузка 88 час. Дисциплина изучается в 4-ом семестре Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Племенное дело в собаководстве»

Специальность 111701 Кинология Составитель аннотации: Змушко О.Н., преподаватель первой квалификационной категории.

Целью освоения дисциплины является:

дать теоретические и практические знания по вопросам племенной работы с собаками Краткая характеристика учебной дисциплины Раздел 1. Экстерьер собак Раздел 2. Конституция собак Раздел 3. Отбор и подбор собак Раздел 4. Методы разведения собак Раздел 5. Воспитание и выращивание молодняка Данная дисциплина является предшествующей для МДК.02.01. «Техника и методы разведения собак» и основой для МДК.02.01. «Техника и методы разведения собак».

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10, ПК 2.1-2.5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

применять различные методы селекции в собаководстве;

знать:

методы селекции собак;

особенности применения инбридинга и гетерозиса;

породообразовательный процесс;

методы отбора, подбора собак для селекционно-племенной работы;

владеть:

навыками проведения племенной работы с животными Программное обеспечение:

сайты:

www.mkm.uz/ru/departments/kennel_dogs/ www.metapoint.ru/ www.ru.all.biz www.animal.ru/dog/ www.sobachnick.com www.dogcity.ru forum.ptichka.ru электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, доклады, анализ текстов.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 75 час.

Обязательная учебная нагрузка 50 час. Дисциплина изучается в 6-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачёт Аннотация учебной дисциплины «Болезни собак»

Специальность 111701 Кинология Составитель аннотации: Прус Галина Григорьевна, преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины: основные сведения о болезнях собак, в том числе общих для человека и животных.

Целями освоения дисциплины являются: методы профилактики заболеваний собак;

основные профилактические и противоэпизоотические мероприятия в собаководстве.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Диагностика болезней собак.

Раздел 2. Основы общей терапии. Терапевтическая техника.

Раздел 3. Инфекционные болезни собак Раздел 4. Инвазионные болезни собак Раздел 5. Незаразные болезни собак Раздел 6.Болезни половых органов Раздел 7. Хирургические болезни Раздел 8. Профилактические и противоэпизоотические мероприятия Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Анатомия и физиология животных, основы ветеринарии и зоогигиены, биология собак и основой для дисциплин Основы ветеринарии и зоогигиены.

При освоении дисциплины формируются компетенции — 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

выявлять заболевших животных;

выполнять несложные ветеринарные назначения;

готовить растворы дезинфицирующих и моющих средств;

дезинфицировать оборудование, инвентарь, помещения, транспорт и др.;

знать:

нормы зоогигиены;

основные типы пищевых отравлений и инфекций, источники возможного заражения;

основные типы гельминтозов животных;

заболевания, общие для человека и животных;

профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний животных;

приемы оказания первой помощи животным владеть:

методикой выполнения несложных ветеринарных назначений, техникой приготовления растворов, дезинфекции инвентаря, помещений, транспорта и др.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, сайт учебные программы в электронном виде, учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для лабораторных, практических и теоретических занятий Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, доклады, анализ текстов, анализ и оценка рефератов, докладов, экспертное наблюдение и оценка выполнения лабораторной работы, анализ и оценка решения проблемных задач, оценка выполнения самостоятельной работы, тестирование, устный (письменный опрос), анализ и оценка сообщений, обобщений.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 159 час.

Обязательная учебная нагрузка 106 час. Дисциплина изучается в 5-ом и 6-ом семестрах.

Форма итогового контроля знаний: другие формы Аннотация учебной дисциплины: «Экономика отрасли»

Специальность: 11701 «Кинология»

Составитель аннотации: Зеленская С.И., преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются:

формирование систематизированных знаний по экономике отрасли Краткая характеристика учебной дисциплины.

Раздел 1. Введение. Организация (отрасль) в условиях рынка Раздел 2. Материально-техническая база организации (предприятия) Раздел 3. Кадры организации и оплата труда Раздел 4. Основные технико-экономические показатели деятельности организации (предприятия) Данная дисциплина является предшествующей для общепрофессиональных дисциплин и основой для дисциплин профессионального цикла и последующего использования при освоении профессиональных модулей При освоении дисциплины формируются компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Заполнять первичные документы по экономической деятельности предприятия ПК 1.2. Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности предприятия ПК 1.3. Учитывать формирование прибыли В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

определять организационно-правовые формы организаций;

находить и использовать необходимую экономическую информацию;

определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;

рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации.

знать:

сущность организации как основного звена экономики отраслей;

основные принципы построения экономической системы организации;

принципы и методы управления основными и оборотными средствами;

методы оценки эффективности их использования;

организацию производственного и технологического процессов;

состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии;

механизмы ценообразования;

формы оплаты труда;

основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета.

владеть:

методами расчета и анализа эффективности основных технико-экономических показателей деятельности предприятия;

методами расчета оплаты труда.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

рабочая программа учебной дисциплины в электронном виде;

электронный практикум под ред. Петраневой Г.А. Экономика сельского хозяйства и менеджмент.

Интернет-ресурсы:

Интернет – ресурс«Экономика организации». Форма доступа: www.ofguu.ru/_files/Экономика организаци.pdf;

Интернет - ресурс «Наука и техника, экономика и бизнес» Форма доступа: www.naukionline.ru/ekonomika;

Интернет – ресурс http://www.economy.gov.ru/.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой Формы промежуточного контроля: тестирование, анализ сообщений, решение практических задач.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 96 час.

Обязательная учебная нагрузка 64 час. Дисциплина изучается в 4-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет Аннотация учебной дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»

Специальность 111701 Кинология Составитель аннотации: Змушко О.Н., преподаватель первой квалификационной категории.

Целью освоения дисциплины является:

подготовка к практической организационно-методической метрологической деятельности, включая разработку нормативных документов и анализ состояния стандартизации метрологического обеспечения с учетом правовых норм, отраслевой и видовой специфики объектов метрологического обеспечения.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Раздел 1. Метрология Раздел 2. Стандартизация Раздел 3. Сертификация Раздел 4. Техническое документирование Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Основы экономики, менеджмента и маркетинга»; МДК.02.01. «Техника и методы разведения собак»;

МДК.04.01. «Теоретические и практические основы организации и проведения испытаний и соревнований собак».

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10, ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.6, ПК 3.1-3.8, ПК 4.1-4.5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

предоставлять сетевые услуги с помощью пользовательских программ;

применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

применять документацию систем качества;

применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации знать:

национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции;

основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

положение систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

сертификацию, системы и схемы сертификации;

основные виды технической и технологической документации, стандарты оформления документов, регламентов, протоколов владеть:

приемами оформления документации о происхождении собак, ведения документации установленного образца;

Программное обеспечение:

сайты: www.vgta.vrn.ru www.studfiles.ru www.mirknig.com электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, доклады, анализ текстов.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.6, ПК 4.1-4.3, ПК 5.1-5. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 48 час.

Обязательная учебная нагрузка 32 час. Дисциплина изучается в 4-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: зачёт Специальность 111701 Кинология Составитель аннотации: Розанова А.Н., преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: сочетание в себе элементов общей географии и комплексного географического страноведения. Завершение формирования у студентов, представлений о географической картине мира которые, опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения мирового хозяйства географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов разных территорий.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Введение.

Раздел 1. Предмет «География». Освоение человеком планеты Земля.

Раздел 2. Природные ресурсы Земли, их виды.

Раздел 3. Население мира.

Раздел 4. Политическая карта мира.

Раздел 5. Мировое хозяйство. Мировое географическое разделение труда.

Раздел 6. Территориальная структура хозяйства и региональная политика.

Раздел 7. Региональная география.

Раздел 8. Глобальные проблемы человечества.

Раздел 9. Австралия и Океания.

Раздел 10.Повторительное обобщение материала.

Данная дисциплина является основой для всех учебных дисциплин данной специальности.

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК-1 - ОК- 10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

давать оценку глобальным проблемам человечества;

определять масштабы использования минеральных ресурсов, их истощение и рациональное использование;

показать географическое положение области на карте РФ;

показать геологическое строение области и минеральные ресурсы области;

показать низменности и возвышенности на карте и давать им характеристику;

определять факторы, влияющие на изменение климата;

правильно и бережно распределять запасы пресной воды;

определять типы почв, имеющиеся на территории области;

показывать ареалы распространения растительных сообществ;

показывать на карте ареалы распространения животных, птиц и рыб на территории области и районы их акклиматизации;

распознавать на местности естественные и антропогенные ландшафты;

определять общие и специфические экологические проблемы области;

показывать на карте города и населенные пункты области;

показать основные центры размещения промышленности и сельскохозяйственные районы;

знать:

глобальные проблемы выживания человечества и давать им характеристику;

территориальное сочетание полезных ископаемых области;

время образования области;

«визитную карточку области»;

историю геологического развития области и связь с тектоническим строением земной коры;

с чем связано сезонное изменение климата и его потепление;

водные ресурсы области;

общий земельный фонд мира и области;

виды растительности области, ареалы и их распространение;

основные виды животных области;

животных, птиц, рыб, занесенных в Красную книгу;

отличия естественных ландшафтов от антропогенных;

источники загрязнения почвы, воды, гидросферы и атмосферы;

радиационное загрязнение области;

типы воспроизводства населения;

миграцию населения;

факторы и традиции расселения населения;

основные центры размещения промышленности, сельского хозяйства и непроизводственной сферы;

владеть:

разнообразными источниками географической информации для проведения наблюдений за природными социально-экономическими и геоэкономическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

Н.Ю. Гладких, С.Б. Лавров «Экономическая и социальная география мира» Москва, «Просвещение», 2010г., В.П. Максаковский «География» Москва «Просвещение», 2009г., Справочник «Страны мира», 2010г., И.А. Родионова, Т.М. Бунакова «Тесты по социально-экономической географии мира. Издательство Московский лицей, 2010г., В.Н. Хомина «География человеческой деятельности: экономика, культура, политика», Москва «Просвещение», 2010г., В.П. Максаковсий «Новое о мире»: цифры, факты, Издательство ДРОФА, Смоленск, 2010г., С.Б. Лавров «Глобальная география» ДРОФА Смоленск, 2010г., С.Б. Лавров «Дайте планете шанс», Москва, 2009г., В.А.Лось «Экология и устойчивое развитие», Москва, 2009г.

рабочая программа в электронном виде.

Данная дисциплина обеспечена:

мультимедийный проектор с интерактивной доской.

Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, кроссворды, тренинги, сообщения.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10.