Пояснительная записка к рабочей учебной программе по английскому языку,

9 класс

Рабочая программа составлена на основе:

Закона РФ «Об образовании»;

Федерального компонента государственного образовательного стандарта

начального общего образования по предмету, утвержденного Приказом

Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 ;

Примерной программы основного общего образования по английскому

языку(2004г.) Авторской программы по английскому языку к УМК «Happy English,ru » Кауфман К. для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск:

Титул,2009 Требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004года;

Федерального перечня учебников, утвержденных приказом от 13.12.2007 года № 349, рекомендованных ( допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы общего образования на 2009- 2010 учебный год;

Приказа Департамента образования Сахалинской области от 09.09.2008 года № 793- ОД;

Приказа УОКиС от 15.10.2008 года № 745;

Учебно-методического комплекта «Cчастливый английский.ру»/ «Happy English.ru» К.Кауфман и М.Кауфман. для 9 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2007 год, включающего следующие компоненты:

учебник, книгу для учителя, 2 рабочие тетради, CD диски.

Цели:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно- познавательной.

Задачи:

Реализовать личностно-ориентированный,коммуникативно-когнитивный, социокультурный, деятельностный, компетентностный подход к обучению английского языка;

развивать и воспитывать у школьников понимание важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;

воспитывать качества гражданина, патриота; развивать национальное самосознание, стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантное отношение к проявлениям новой культуры.

развивать внимание, восприятие, догадку;

помочь школьникам преодолевать проблемы межличностных отношений;

поддерживать в трудном для подростков возрасте;

способствовать выбору будущей профессии, установлению достойных жизненных целей и приоритетов.

Концепция: Концепция, лежащая в основе данного УМК современна и научна, т.к.

построена на следующих принципах:

сознательность в изучении языка, опора на родной язык, посильность, дифференциация и интеграция, активность в учебном процессе, автономия учащихся, наглядность, образовательная и воспитательная ценность обучения, социокультурная направленность, многократность повторения материала, диагностирующая функция контроля. Данные принципы активно стимулируют творчество и профессионализм работы учителя.

Срок реализации программы – 1 год Программа рассчитана на 35 часов ( 1 час в неделю) Так как в 9 классе заочная форма обучения программа включает в себя 4 зачета и контрольные работы : входную, промежуточную и итоговую контрольную работу.

Цель входной контрольной работы определить уровень знаний учащихся. Цель промежуточной контрольной работы -фиксирование полученных знаний за прошедший период. Цель итоговой контрольной работы - определение динамики развития учащихся, определение качества полученных за год знаний, выявление уровня сформированности умений. Зачеты и контрольные работы проводятся во время, отведенное специально для принятия зачетов и не входят в тематическое и календарно- тематическое планирование.

Формы работы назанятиях: коллективные, групповые, парные, индивидуальные.

Методы обучения: объяснительно- иллюстративный, репродуктивный, исследовательский, частично- поисковый, проблемный, Технологии обучения: развивающая, личностно- ориентированная, здоровьесберегающая, технология дифференцированного обучения, сотрудничества.

Формы организации учебной деятельности: групповые консультации, индивидуальные консультации, контроль знаний,зачет.

Способы и средства проверки и оценки результатов обучения по данной программе:

контроль входной, контроль текущий, промежуточный и итоговый контрольная работа, Способы: устный, письменный.

Обоснование выбора УМК для реализации учебной программы Учебно- методический комплекс «Счастливый английский.ру» для 9 класса продолжает линию учебников «Счастливый английский.ру» для 2- 11 классов, предназначенных для учащихся начальной, основной и средней( полной) общеобразовательной школы.

УМК написан в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Курс обеспечивает необходимый и достаточный уровень коммуникативных умений учащихся в устной и письменной речи, их готовность и способность к речевому взаимодействию на английском языке в рамках обозначенной в стандарте тематики.

Пояснительная записка к рабочей учебной программе по английскому языку, 10 класс Рабочая программа составлена на основе:

Закона РФ «Об образовании»;

Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования по предмету, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 ;

Примерной программы основного общего образования по английскому языку(2004г.) Авторской программы по английскому языку к УМК «Happy English,ru » Кауфман К. для учащихся 2-11классов общеобразовательных учреждений (Обнинск:

Титул,2009) Требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004года;

Федерального перечня учебников, утвержденных приказом от 13.12.2007 года № 349, рекомендованных ( допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы общего образования на 2009- 2010 учебный год;

Приказа Департамента образования Сахалинской области от 09.09.2008 года № Приказа УОКиС от 15.10.2008 года № 745;

Учебно-методического комплекта «Cчастливый английский.ру»/ «Happy English.ru» К.Кауфман и М.Кауфман. для 10 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2010 год, включающего следующие компоненты:

учебник, книгу для учителя, 2 рабочие тетради, аудиоприложение CDMP3.

Цели:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, Задачи:

Реализовать личностно-ориентированный,коммуникативно-когнитивный, социокультурный, деятельностный, компетентностный подход к обучению английского языка;

развивать и воспитывать у школьников понимание важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;

воспитывать качества гражданина, патриота; развивать национальное самосознание, стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантное отношение к проявлениям новой культуры.

развивать внимание, восприятие, догадку;

помочь школьникам преодолевать проблемы межличностных отношений;

способствовать выбору будущей профессии, установлению достойных жизненных целей и приоритетов.

Концепция: Концепция, лежащая в основе данного УМК современна и научна, т.к.

построена на следующих принципах:

сознательность в изучении языка, опора на родной язык, посильность, дифференциация и интеграция, активность в учебном процессе, автономия учащихся, наглядность, образовательная и воспитательная ценность обучения, социокультурная направленность, многократность повторения материала, диагностирующая функция контроля. Данные принципы активно стимулируют творчество и профессионализм работы учителя.

Срок реализации программы – 1 год Программа рассчитана на 36 часов ( 1 час в неделю) Так как в 10 классе заочная форма обучения программа включает в себя 4 зачета и контрольные работы : входную, промежуточную и итоговую контрольную работу.

Цель входной контрольной работы определить уровень знаний учащихся. Цель промежуточной контрольной работы -фиксирование полученных знаний за прошедший период. Цель итоговой контрольной работы - определение динамики развития учащихся, определение качества полученных за год знаний, выявление уровня сформированности умений. Зачеты и контрольные работы проводятся во время, отведенное специально для принятия зачетов и не входят в тематическое и календарно- тематическое планирование.

Формы работы на занятиях: коллективные, групповые, парные, индивидуальные.

Методы обучения: объяснительно- иллюстративный, репродуктивный, исследовательский, частично- поисковый, проблемный.

Технологии обучения: развивающая, личностно- ориентированная, здоровьесберегающая, технология дифференцированного обучения, сотрудничества.

Формы организации учебной деятельности: групповые консультации, индивидуальные консультации, контроль знаний, зачет.

Способы и средства проверки и оценки результатов обучения по данной программе:

контроль входной, контроль текущий, промежуточный и итоговый контрольная работа, Способы: устный, письменный.

Обоснование выбора УМК для реализации учебной программы Учебно- методический комплекс «Счастливый английский.ру» для 10 класса продолжает линию учебников «Счастливый английский.ру» для 2- 11 классов, предназначенных для учащихся начальной, основной и средней( полной) общеобразовательной школы.

УМК написан в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Курс обеспечивает необходимый и достаточный уровень коммуникативных умений учащихся в устной и письменной речи, их готовность и способность к речевому взаимодействию на английском языке в рамках обозначенной в стандарте тематики.

Пояснительная записка к рабочей учебной программе по английскому языку, Рабочая программа составлена на основе:

Закона РФ «Об образовании»;

Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования по предмету, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 ;

Примерной программы основного общего образования по английскому языку(2004г.) Авторской программы по английскому языку к УМК «Happy English,ru » Кауфман К. для учащихся 2-11классов общеобразовательных учреждений (Обнинск:

Титул,2009) Требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004года;

Федерального перечня учебников, утвержденных приказом от 13.12.2007 года № 349, рекомендованных ( допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы общего образования на 2009- 2010 учебный год;

Приказа Департамента образования Сахалинской области от 09.09.2008 года № Приказа УОКиС от 15.10.2008 года № 745;

Учебно-методического комплекта «Cчастливый английский.ру»/ «Happy English.ru» К.Кауфман и М.Кауфман. для 10 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2007 год, включающего следующие компоненты:

учебник, книгу для учителя, 2 рабочие тетради, CDMP3.

Учебно-методического комплекта «Cчастливый английский.ру»/ «Happy English.ru» К.Кауфман и М.Кауфман. для 11 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2007 год, включающего следующие компоненты:

учебник, книгу для учителя, 2 рабочие тетради, CDMP3.

Цели:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, Задачи:

Реализовать личностно-ориентированный,коммуникативно-когнитивный, социокультурный, деятельностный, компетентностный подход к обучению английского языка;

развивать и воспитывать у школьников понимание важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;

воспитывать качества гражданина, патриота; развивать национальное самосознание, стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантное отношение к проявлениям новой культуры.

развивать внимание, восприятие, догадку;

помочь школьникам преодолевать проблемы межличностных отношений;

способствовать выбору будущей профессии, установлению достойных жизненных целей и приоритетов.

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению английского языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию английского языка в других областях знаний, способности самооценки через наблюдение за собственной речью на родном и английском языках, личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии Концепция: Концепция, лежащая в основе данного УМК современна и научна, т.к.

построена на следующих принципах:

сознательность в изучении языка, опора на родной язык, посильность, дифференциация и интеграция, активность в учебном процессе, автономия учащихся, наглядность, образовательная и воспитательная ценность обучения, социокультурная направленность, многократность повторения материала, диагностирующая функция контроля. Данные принципы активно стимулируют творчество и профессионализм работы учителя.

Срок реализации программы – 1 год Программа рассчитана на 72часов ( 2 часа в неделю) Так как в 11 классе заочная форма обучения программа включает в себя 4 зачета и контрольные работы : входную, промежуточную и итоговую контрольную работу.

Цель входной контрольной работы определить уровень знаний учащихся. Цель промежуточной контрольной работы -фиксирование полученных знаний за прошедший период. Цель итоговой контрольной работы - определение динамики развития учащихся, определение качества полученных за год знаний, выявление уровня сформированности умений. Зачеты и контрольные работы проводятся во время, отведенное специально для принятия зачетов и не входят в тематическое и календарно- тематическое планирование.

Формы работы назанятиях: коллективные, групповые, парные, индивидуальные.

Методы обучения: объяснительно- иллюстративный, репродуктивный, исследовательский, частично- поисковый, проблемный, Технологии обучения: развивающая, личностно- ориентированная, здоровьесберегающая, технология дифференцированного обучения, сотрудничества.

Формы организации учебной деятельности: групповые консультации, индивидуальные консультации, контроль знаний,зачет.

Способы и средства проверки и оценки результатов обучения по данной программе:

контроль входной, контроль текущий, промежуточный и итоговый контрольная работа, Способы: устный, письменный.

Обоснование выбора УМК для реализации учебной программы Учебно- методический комплекс «Счастливый английский.ру» для 11 класса продолжает линию учебников «Счастливый английский.ру» для 2- 11 классов, предназначенных для учащихся начальной, основной и средней( полной) общеобразовательной школы.

УМК написан в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Курс обеспечивает необходимый и достаточный уровень коммуникативных умений учащихся в устной и письменной речи, их готовность и способность к речевому взаимодействию на английском языке в рамках обозначенной в стандарте тематики.

Пояснительная записка к рабочей учебной программе по английскому языку, Рабочая программа составлена на основе:

Закона РФ «Об образовании»;

Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования по предмету, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 ;

Примерной программы основного общего образования по английскому языку(2004г.) Авторской программы по английскому языку к УМК «Happy English,ru » Кауфман К. для учащихся 2-11классов общеобразовательных учреждений (Обнинск:

Титул,2009) Требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004года;

Федерального перечня учебников, утвержденных приказом от 13.12.2007 года № 349, рекомендованных ( допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы общего образования на 2009- 2010 учебный год;

Приказа Департамента образования Сахалинской области от 09.09.2008 года № Приказа УОКиС от 15.10.2008 года № 745;

Учебно-методического комплекта «Cчастливый английский.ру»/ «Happy English.ru» К.Кауфман и М.Кауфман. для 11 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2007 год, включающего следующие компоненты:

учебник, книгу для учителя, 2 рабочие тетради, CDMP3.

Цели:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, Задачи:

Реализовать личностно-ориентированный,коммуникативно-когнитивный, социокультурный, деятельностный, компетентностный подход к обучению английского языка;

развивать и воспитывать у школьников понимание важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;

воспитывать качества гражданина, патриота; развивать национальное самосознание, стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантное отношение к проявлениям новой культуры.

развивать внимание, восприятие, догадку;

помочь школьникам преодолевать проблемы межличностных отношений;

способствовать выбору будущей профессии, установлению достойных жизненных целей и приоритетов.

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению английского языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию английского языка в других областях знаний, способности самооценки через наблюдение за собственной речью на родном и английском языках, личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей Концепция: Концепция, лежащая в основе данного УМК современна и научна, т.к.

построена на следующих принципах:

сознательность в изучении языка, опора на родной язык, посильность, дифференциация и интеграция, активность в учебном процессе, автономия учащихся, наглядность, образовательная и воспитательная ценность обучения, социокультурная направленность, многократность повторения материала, диагностирующая функция контроля. Данные принципы активно стимулируют творчество и профессионализм работы учителя.

Срок реализации программы – 1 год Программа рассчитана на 35 часов ( 1 час в неделю) Так как в 12 классе заочная форма обучения программа включает в себя 4 зачета и контрольные работы : входную, промежуточную и итоговую контрольную работу.

Цель входной контрольной работы определить уровень знаний учащихся. Цель промежуточной контрольной работы -фиксирование полученных знаний за прошедший период. Цель итоговой контрольной работы - определение динамики развития учащихся, определение качества полученных за год знаний, выявление уровня сформированности умений. Зачеты и контрольные работы проводятся во время, отведенное специально для принятия зачетов и не входят в тематическое и календарно- тематическое планирование.

Формы работы на учебных занятиях: коллективные, групповые, парные, индивидуальные.

Методы обучения: объяснительно- иллюстративный, репродуктивный, исследовательский, частично- поисковый, проблемный, Технологии обучения: развивающая, личностно- ориентированная, здоровьесберегающая, технология дифференцированного обучения, сотрудничества.

Формы организации учебной деятельности: групповые консультации, индивидуальные консультации, контроль знаний, зачет.

Способы и средства проверки и оценки результатов обучения по данной программе:

контроль входной, контроль текущий, промежуточный и итоговый контрольная работа, Способы: устный, письменный.

Обоснование выбора УМК для реализации учебной программы Учебно- методический комплекс «Счастливый английский.ру» для 11 класса продолжает линию учебников «Счастливый английский.ру» для 2- 11 классов, предназначенных для учащихся начальной, основной и средней( полной) общеобразовательной школы.

УМК написан в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Курс обеспечивает необходимый и достаточный уровень коммуникативных умений учащихся в устной и письменной речи, их готовность и способность к речевому взаимодействию на английском языке в рамках обозначенной в стандарте тематики.