География. Материки и океаны. 7 класс. 68 часов

Пояснительная записка

География материков и океанов продолжает географическое образование учащихся

в основной школе. Курс опирается на географические знания, полученные учащимися в 6

классе и продолжает рассматривать особенности природы планета Земля.

Содержание программы соответствует образовательному стандарту в области

географии и концепции географического образования в основной школе.

Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение географии в 7 классе отводится 68 часов или 2 часа в неделю.

Цели и задачи курса:

- создать у учащихся представление о разнообразии природных условий нашей планеты;

- раскрыть общегеографические закономерности, объясняющие и помогающие увидеть единство в этом многообразии природы и населения материков;

- воспитать представление о необходимости самого бережного отношения к природе.

Курс состоит из двух частей:

1. Планета, на которой мы живем 2. Материки планеты Земля.

Открывает курс тема «Мировая суша». В ней дается обще представление о материках, островах, их размерах, взаимном расположении. Дается понятие «материк» и «часть света».

Тема «Литосфера» - дает знания о строении земной коры, зависимости рельефа от процессов, происходящих в литосфере, дает знание об основных формах рельефа.

Тема «Атмосфера» знакомит с поясами атмосферного давления, формирующихся над поверхностью Земли, дает представление об основных процессах, происходящих в атмосфере.

Тема «Мировой океан» раскрывает закономерности общих процессов, происходящих в океане – движение воды, распространение живых организмов.

Тема «Геосфера» знакомит с общими закономерностями природы, характерными для всех материков и океанов, объясняет причины этих закономерностей и формы их проявления.

Тема «Человек» дает представление о том, как планета Земля осваивалась людьми, как влияет деятельность человека на природу Земли, в каких формах взаимодействет общество и природу.

Второй раздел курса включает в себя темы: Африка, Австралия, Антарктида, Южная Америка, Северная Америка, Евразия. Каждая из этих тем построена по единому плану, рекомендованному образовательным стандартом:

- географическое положение и история исследования;

- теологическое строение и рельеф;

- климат;

- гидрография;

- разнообразие природы;

- население;

- регионы.

Такое построение позволяет приучить школьников к последовательности в характеристике крупных географических объектов.

Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны:

1. Знать (понимать):

- географические особенности природы материков и океанов, их сходство и различие;

- причины, обуславливающие разнообразие отдельных материков и океанов;

- основные географические законы (зональность, ритмичность, высотная поясность);

- связи между географическим положением, природными условиями и хозяйственными особенностями отдельных стран и регионов;

- причины возникновения геоэкономических проблем, а также меры по их смягчению и предотвращению;

- географию крупнейших народов Земли.

2. Уметь:

- давать характеристики материков и океанов;

- характеризовать крупные природные регионы с использованием карт атласа;

- приводить примеры адаптации человека к условиям окружающей среды, рационального природопользования;

- определять географическое положение природных объектов.

Календарно – тематическое планирование Кол- В том числе № Плановые сроки практи контрольных Наименование разделов и тем во п/п прохождения ческих работ час.

I Введение 1. Суша в океане 07.09. II Литосфера 2. Теологическое время 08.09. 3. Строение земной коры 14.09. 4. Литосферные плиты и Пр.р. 15.09. современный рельеф № 5. Платформы и равнины 21.09. 6. Складчатые пояса и горы 22.09. III Атмосфера и климат Земли 7. Пояса планеты 28.09. 8. Воздушные массы и 29.09. климатические пояса IV Гидросфера. Мировой океан Человек разумный.

29. Географическое положение. Пр.р. 21.12. исследования Антарктиды Антарктиды исследования 39. Теологическое строение и Пр.р. 08.02. С.Америки. История открытия история исследования Раздел 1 «Планета, на которой мы живем». 21 час.

Тема 1 «Мировая суша». 1 час. Соотношение суши и океанов на Земле, их распределение между полушариями Земли. Материки и острова.

Тема 2 «Поверхность Земли». 6 часов. Геологическое время. Эры и периоды в истории Земли. Возникновение материков и океанов. Строение земной коры. Теория литосферных плит. Процессы, происходящие в зоне контактов между литосферными плитами, и связанные с ними формы рельефа. Платформы и равнины. Складчатые пояса и горы. Сейсмические и вулканические пояса планеты.

Тема 3 «Атмосфера». 4 часа. Климатообразующие факторы: широтное положение, рельеф, влияние океана, система господствующих ветров, размеры материков. Понятие о континентальности климата. Разнообразие климатов Земли. Климатические пояса. Карта климатических поясов. Виды воздушных масс.

Тема 4 «Мировой океан». 4 часа. Понятие о Мировом океане. Глубинные зоны Мирового океана. Виды морских течений. Глобальная циркуляция вод Мирового океана.

Органический мир морей и океанов. Особенности природы отдельных океанов Земли.

Тема 5 «Геосфера». 2 часа. Понятие о географический оболочке. Материки и океаны как крупные природные комплексы геосферы Земли. Закон географической зональности. Природные комплексы разных порядков. Понятие о высотной поясности.

Природные зоны.

Тема 6 «Человек». 4 часа. Древняя родина человека. Предполагаемые пути его расселения по материкам. Численность населения Земли. Человеческие расы, этносы.

Политическая карта мира. География современных религий. Хозяйственная деятельность человека и её изменения на разных этапах развития человеческого общества.

Взаимоотношения человека и природы и их изменения. Охрана природы.

Раздел 2 «Материки планеты Земля». 47 часов.

Тема 1 «Африка». 9 часов. История открытия, изучения, освоения. Основные черты природы. Преобладание плоскогорий. Великий африканский разлом. Полезные ископаемые: золото, алмазы, руда. Саамы жаркий материк. Величайшая пустыня мира Сахара. Озера тектонического происхождения: Виктория, Танганьика. Природные зоны.

Национальные парки. Неравномерность размещения населения, его быстрый рост.

Регионы Африки. Особенности человеческой деятельности и изменения природы Африки под её влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия.

Тема 2 «Австралия». 5 часов. История открытия, изучения, освоения. Основные черты природы. Самый маленький и засушливый материк Земли, расположенный в тропиках. Изолированность и уникальность природного мира материка. Население Австралии. Европейские мигранты. Неравномерность расселения. Особенности человеческой деятельности и изменения природы. Страна-материк. Главные объекты природного и культурного наследия. Океания – островной регион. Климат и природа Океании.

Тема 3 «Антарктида». 2 часа. Самый изолированный и холодный материк планеты.

История открытия, изучения и освоения. Покорение южного полюса. Географическое положение, рельеф, климат, внутренние воды. Отсутствие постоянного населения.

Тема 4 «Южная Америка». 8 часов. История открытия, изучения и освоения.

Население и регионы Южной Америки. Равнинный восток и горный Запад. Полезные ископаемые. Самый влажный материк. Амазонка – самая полноводная река планеты. Реки – основные транспортные пути. Богаты и своеобразный растительный и животный мир материка. Смешение трех рас. Человеческая деятельность и изменение природы по её влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия.

Тема 5 «Северная Америка». 9 часов. История открытия, изучения и освоения.

Основные черты природы. Равнины на востоке и горы на западе. Великие и центральные равнины. Кордильеры – главный горный хребет. Разнообразие типов климата.

Меридиональное простирание природных зон. Миссисипи, Велики Американские озера.

Богатство животного и растительного мира. Население и регионы Северной Америки.

Англо-Америка, мигранты. Особенности человеческой деятельности и изменением природы под её влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия:

Ниагарский водопад, Йеллоустонский национальный парк, Большой каньон Колорадо.

Тема 6 «Евразия». 11 часов. Самый большой материк. История изучения и освоения. Основные черты природы. Сложное геологическое строение. Самые высокие горы планеты и самая глубокая впадины суши. Богатство полезными ископаемыми. Все типы климатов. Сев. полушария. Разнообразие рек, крупнейшие реки Земли. Озера:

Байкал, Каспийское. Население и регионы Евразии. Самый сложный национальный состав. Европа и Азия. Роль Европы в развитии человеческой цивилизации. Юго-Западная Азия – древнейший центр человеческой цивилизации. Южная Азия – самый населенный регион планеты. Человеческая деятельность и её влияние на природу. Объекты культурного и природного наследия.

Раздел 3 «Взаимоотношение природы и человека». 2 часа. Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Влияние хозяйственной деятельности людей на литосферу, атмосферу, гидросферу, биосферу; меры их охраны. Центры происхождения культурных растений.

1. Тестирование по отдельным темам курса 2. Обобщающее тестирование 1. Учебник 2. Атлас 3. Рабочая тетрадь на печатной основе