1. Цели производственной практики

Закрепление знаний, полученных в процессе теоретического

обучения и приобретение исходных практических инженерных навыков

по направлению подготовки; освоение технологических процессов,

конструктивных элементов основного и вспомогательного оборудования;

методов лабораторных испытаний; ознакомление с документами системы

управления качеством продукции, ее реализацией и сертификацией;

ознакомление с задачами и деятельностью служб охраны труда и защиты окружающей среды; сбор материалов для курсовых проектов и работ;

знакомство с НИР, проводимыми на предприятии, участие в научноисследовательских работах, проводимых в рамках НИРС;

2. Задачи производственной практики Задачами производственной практики являются:

- освоение в практических условиях принципов организации и управления производством, анализа экономических показателей производства, повышения конкурентоспособности выпускаемой продукции;

- закрепление и углубление теоретических знаний в области разработки новых технологических процессов, проектирования нового оборудования, зданий и сооружений предприятия, проведения самостоятельных научно- исследовательских работ;

- сбор и анализ материалов для выполнения выпускной квалификационной работы.

3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата Производственная практика базируется на естественно-научных и профессиональных дисциплинах основной образовательной программы бакалавриата по направлению «Химическая технология», в том числе и на дисциплинах профиля подготовки.

Для успешного прохождения производственной практики студент должен:

знать:

- технические и программные средства реализации информационных технологий;

- основы работы в локальных и глобальных сетях;

- основные закономерности протекания химических процессов и характеристики равновесного состояния, методы описания химических равновесий в растворах электролитов, химические свойства элементов различных групп Периодической системы и их важнейших соединений;

- основные этапы качественного и количественного химического анализа;

теоретические основы и принципы химических и физико-химических методов анализа;

- принципы физического моделирования химико-технологических процессов;

- типовые процессы химической технологии, соответствующие аппараты и методы их расчета;

- основные принципы организации химического производства, его иерархической структуры, методы оценки эффективности производства;

- основные реакционные процессы и реакторы химической и нефтехимической технологии;

- технологию и оборудование производства в соответствии с профилем подготовки;

уметь:

- работать в качестве пользователя персонального компьютера;

- использовать основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения химии для решения профессиональных задач;

- использованием химических и физико-химических методов анализа;

- применять методы вычислительной математики и математической статистики для решения конкретных задач расчета, проектирования, моделирования, идентификации и оптимизации процессов химической технологии;

- произвести выбор типа реактора и произвести расчет технологических параметров для заданного процесса;

- определить параметры наилучшей организации процесса в химическом реакторе;

владеть:

- методами проведения физических измерений, методами корректной оценки погрешностей при проведении эксперимента;

- теоретическими методами описания свойств простых и сложных веществ, экспериментальными методами определения физикохимических свойств химических соединений;

- методами технологических расчетов отдельных узлов и деталей химического оборудования;

- навыками проектирования простейших аппаратов химической промышленности;

- методами математической статистики для обработки результатов активных и пассивных экспериментов, пакетами прикладных программ для моделирования химико-технологических процессов;

Производственная практика проводится по завершении полного цикла теоретического обучения и предшествует выполнению квалификационной работы бакалавра.

4. Формы проведения производственной практики:

Производственная практика проходит в три этапа:

1. Подготовительный этап – проведение собрания, прохождение вводного инструктажа, знакомство со структурой предприятия.

2. Технологический этап – работа с наставником на производстве, стажировка на рабочем месте.

3. Заключительный этап – обработка данных, составление, оформление и защита отчёта.

5. Место и время проведения производственно практики:

Согласно требованиям п. 7.15 ФГОС ВПО производственная практика проводиться в сторонних организациях (производственных, научно-исследовательских, проектных) основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по выбранному профилю. Базами для проведения практики являются ряд предприятий химической отрасли : КОАО «Азот»

г. Кемерово; ОАО «Кокс» г. Кемерово; ОАО «ЕВРАЗ ЗСМК»; ИУХМ СО РАН г. Кемерово; ОАО «Алтай-кокс» г. Заринск.

Время проведения практики – 4 недели в конце 6 семестра.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики:

Производственная практика направлена на формирование общекультурных компетенций:

ОК-4 – способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность.

В результате студент должен:

– принципы формирования иерархической структуры организации и методы управления производством.

– составлять перспективные планы развития промышленного объекта, оценивать эффективность капиталовложений в реконструкцию, расширение и модернизацию производства.

– основными методами математического и экономического исследования отечественных и зарубежных промышленных объектов.

ОК-13 – понимает роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации.

В результате студент должен:

– факторы, определяющие устойчивость биосферы, принципы рационального природопользования, методы снижения хозяйственного воздействия на биосферу.

– осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий.

Владеть:

– методами экономической оценки ущерба от деятельности предприятия, методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду.

общепрофессиональных компетенций:

ПК-12 – готов использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума и вибрации, освещенности рабочих мест.

В результате студент должен:

– теоретические основы безопасности жизнедеятельности; правовые и организационные основы безопасности жизнедеятельности; средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов.

– определять основные статические и динамические характеристики объектов; выбирать рациональную систему регулирования технологического процесса; выбирать конкретные типы приборов для диагностики процессов.

– методами анализа эффективности и безопасности работы химических производств.

организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования.

В результате студент должен:

– знать правила использования научно-технической документации и основные виды систем автоматизированного регулирования и законы управления; методы и средства диагностики и контроля основных технических параметров.

произвести выбор типа оборудования и произвести расчет технологических параметров.

– методами выбора химического оборудования; методами управления химико-технологическими системами и методами регулирования химикотехнологических процессов.

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки и умения:

профессиональной деятельности;

- приобретения новых знаний в области техники и технологий;

- владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

- использования нормативных документов по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий;

- использования правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда;

общепрофессиональные компетенции:

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии;

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

- понимает роль охраны окружающей среды и рационального природопользования;

- способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности;

- готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения;

- готов использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, и вибрации, освещенности рабочих мест;

7. Структура и содержание практики Производственная практика должна содержать в себе две основные составляющие части: практическую и учебно-исследовательскую.

Практическая составляющая – это выполнение своих должностных обязанностей согласно занимаемой студентом на время практики должности. Важность этой составляющей в том, что студент непосредственно участвует в выполнении производственных процессов, что помогает их более глубокому пониманию, дает навыки в их выполнении.

Учебно-исследовательская составляющая также имеет большое значение. Студент должен изучить характеристику исходного сырья, описать элементы технологической схемы, которые зависят от состава сырь я, опираясь на знания компетенции, полученные при изучении дисциплин своего профиля.

Основное внимание должно быть уделено изучению технологии коксования. Необходимо детально ознакомиться со всеми основными и вспомогательными процессами. При этом студент должен осмыслить технологическую значимость каждого процесса и изучить особенности процессов при проведении работ. Лучше это сделать путем непосредственного участия в них.

Перед началом производственной практики на предприятии студентам необходимо ознакомиться с правилами безопасной работы и пройти инструктаж по технике безопасности. Практику целесообразно начать с экскурсии по предприятию (цеху). В начале практики студентам могут быть прочитаны установочные лекции, отражающие характеристику продукции предприятия, технологию ее производства, контроль качества продукции, решение вопросов охраны труда и окружающей среды и т. д. Такие лекции целесообразно поручить ведущим специалистам предприятия.

Общая трудоемкость производственной практики составляет зачётных единиц ( 288 часов).

Производственный Обучение и аттестация по Аттестация по Оформление и фактического и литературного защита отчета материала, теоретическая В соответствии с заданием на практику совместно с руководителем студент составляет план прохождения практики, включая детальное ознакомление с технологией производства, стажировки на рабочих местах, изучение технологического оборудования, изучение технической документации, сбор материалов для отчета по практике и для квалификационной работы бакалавра. Выполнение этих работ проводится студентом при систематических консультациях с руководителем практики от предприятия.

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике Для успешного прохождения практики необходимо использовать технологии систематизация, анализа и оценки рисков.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике В процессе практики текущий контроль за работой студента, в том числе самостоятельной, осуществляется руководителем практики от предприятия в рамках регулярных консультаций, отдельная промежуточная аттестация по отдельным разделам практики не требуется. Отчет является основным документом, по которому оценивается качество прохождения практики, поэтому он составляется каждым студентом индивидуально. Отчет проверяется и подписывается руководителем практики от предприятия и заверяется печатью отдела кадров. При составлении отчета студент должен руководствоваться данной программой и соответствующими методическими указаниями.

10. Формы промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится в форме защиты отчета по практике, по результатам которой выставляется оценка. Отчет по практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики, а также краткое описание предприятия, учреждения, организации (цеха, отдела, лаборатории и т.д.) и организации их деятельности, вопросы охраны труда, выводы и предложения.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики 11.1. Основная литература 1. Комплексная переработка углей и повышение эффективности их использования : каталог-справочник / Г. С. Головин [и др.]; под общ. ред.

В. М. Щадова; Федер. агентство по энергетике. – Комплексная переработка углей и повышение эффективности их использования:

каталог-справочник / Г. С. Головин [и др.]; под общ. ред. В. М. Щадова;

Федер. агентство по энергетике. – М.: Трек, 2007. – 364 с.

2. Новые подходы к стандартизации методов оценки качества углей в системе технического регулирования : каталог-справочник / Г. С.

Головин [и др.]; под общ. ред. В. М. Щадова; Федер. агентство по энергетике.– М., 2007. – 288 с.

3. Гюльмалиев, А. М. Теоретические основы химии угля: учеб. пособие [Электронный ресурс] http://www.biblioclub.ru/book/100102 / А. М.

Гюльмалиев, Г. С. Головин, Т. Г. Гладун. – М.: Издательство МГГУ, 2003. – 556 с.

11.2. Дополнительная литература 4. Каталымов, А. В. Переработка твердого топлива: учеб. пособие для вузов / А. В. Каталымов, А. И. Кобяков; Моск. гос. ун-т инж. экологии. – М., 2003. – 248 с.

5. Камнева, А. И. Теоретические основы химической технологии горючих ископаемых: учебник для вузов по специальности "Хим. технология топлива и углерод. материалов" / А. И. Камнева, В. В. Платонов. – М.:

Химия, 1990. – 287 с.

6. Арцер, А. С. Угли Кузбасса: происхождение, качество, использование:

в 2-х кн.. кн.1 / А. С. Арцер, С. И. Протасов; Кузбас. гос. техн. ун-т. – Кемерово, 1999. – 168 с.

7. Арцер, А. С. Угли Кузбасса: происхождение, качество, использование:

в 2-х кн.. кн. 2 / А. С. Арцер, С. И. Протасов; Кузбас. гос. техн. ун-т. – Кемерово, 1999. – 168 с.

8. Русьянова, Н. Д. Углехимия / РАН, Урал. отд-ние, Ин-т орг. синтеза, Вост. науч.-исслед. углехим. ин-т. – М.: Наука, 2000. – 316 с.

9. Борисов, Г. В. Основные процессы и аппараты химической технологии:

пособие по проектированию / Г. С. Борисов, В. П. Брыков, Ю. И.

Дытнерский [и др.]. – М.: ООО ИД «Альянс», 2007. – 496 с.

10. Абрамов, А. А. Переработка, обогащение и комплексное использование твердых полезных ископаемых: в 3 т. т. 2: Технология обогащения полезных ископаемых: учебник для студентов вузов. – М.:

МГГУ, 2004. – 510.

11.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения: обучающие программы, тренажёры, справочные материалы по курсу:

http://www.newchemistry.ru/glossary/glossary.

http://www.ximuk.ru/encyklopedia/2123.html http://www.slovar.plib.ru/dictionary/d37/2713.html 12. Материально-техническое обеспечение практики Материально-техническое обеспечение практики предоставляется предприятием, на котором проходит практика. Кафедра предоставляет материально-техническое обеспечение для оформления отчета (кабинет курсового и дипломного проектирования).