WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы патологии» разработана на

основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)

среднего профессионального образования по специальности 060301 Фармация.

Организация – разработчик: ГАОУ СПО АО « Архангельский медицинский

колледж».

Разработчик: Сажина Маргарита Борисовна, преподаватель первой

квалификационной категории ГАОУ СПО АО « Архангельский

медицинский колледж».

Рассмотрена и рекомендована к утверждению цикловой методической комиссией общих профессиональных дисциплин Архангельского медицинского колледжа.

Заключение ЦМК ОПД протокол № от «» _ 20 г.

Председатель ЦМК ОПД В.В. Капустина _ Рецензенты: В.В. Капустина, председатель ЦМК ОПД ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж», преподаватель первой квалификационной категории Т.В. Волокитина, доктор биологических наук, профессор, заведующая кафедрой физиологии и патологии развития человека Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова.

СОДЕРЖАНИЕ

4 стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5 стр.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ17 стр.

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ18 стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ

1.1 Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060301 Фармация 1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Основы патологии» входит в состав дисциплин профессионального цикла по специальности СПО 060301 Фармация.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- оказывать первую помощь.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- учение о болезни, этиологии, патогенезе;

- роль реактивности в патологии;

- типовые патологические процессы;

- закономерности и формы нарушения функций органов и систем организма.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 150 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная ученая нагрузка (всего) в том числе:

практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:

написание алгоритмов Итоговая аттестация в форме экзамена 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ Наименование Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная Объем часов Уровень Введение. Общие понятия о здоровье, фармацевтов.

болезни. Методы исследования больных.

3. Этиология. Патогенез. Симптом, синдром, диагноз. Стадии, исходы 4. Методы исследования больных: субъективные, объективные, исследования: инструментальные и лабораторные методы исследования.

3. Выполнение реферативных работ «История развития медицины».

Понятия об общем и специальном уходе. Лечебно – охранительный режим тяжелобольными. лечебного учреждения. Личная гигиена больного. Пролежни, их Профилактика профилактика.

пролежней.

Понятие о воспалении. Причины, механизмы развития. Виды, признаки, Воспаление.

Реактивность организма. Роль реактивности в патологии.

Реактивность организма. Иммунитет, виды, органы иммунитета. Значение иммунитета.

Иммунитет.

Понятие о лихорадке, причины, механизм развития. Типы температурных Лихорадка.

Термометрия. кривых. Основные периоды лихорадки. Изменения в организме при лихорадке, 3. Создание рефератов, презентаций по теме «Термометрия».

4. Прочитать рекомендуемую литературу, составить конспект Методы простейшей Механизм воздействия на организм некоторых физиотерапевтических физиотерапии. процедур: горчичников, компрессов, пузыря со льдом.

Заболевания, при которых применяются эти процедуры, показания, противопоказания. Правила постановки горчичников, согревающих и холодных компрессов, подачи грелки, пузыря со льдом.

1. Работа с учебной литературой согласно изучаемой теме. Записать в тетрадь алгоритмы постановки горчичников, наложения компрессов, Порядок получения, хранения, учета лекарственных средств. Пути введения Применение лекарственных лекарственных веществ в организм (энтеральный, наружный, средств. Инъекции. парентеральный). Алгоритмы выполнения подкожной и внутримышечной 2. Создание рефератов, презентаций по теме «Постинъекционные 3. Алгоритмы выполнения подкожной и внутримышечной инъекций.



Понятие о микроциркуляторном русле. Основные причины и механизмы Расстройство микроциркуляции и нарушения микроциркуляции: внутрисосудистые, сосудистые и местного внесосудистые. Понятие о сладже, стазе и ДВС – синдроме.

кровообращения.

Нарушение периферического кровообращения, основные формы.

Артериальная гиперемия, определение, причины, виды, механизмы возникновения. Клинико-морфологические проявления, исходы.

Венозная гиперемия, местные и общие причинные факторы, механизмы развития. Особенности развития и проявления венозной гиперемии в разных органах (легкие, печень), значение для организма.

Ишемия, инфаркт – определение понятий, их причины и механизмы развития, клинико-морфологические признаки, исходы, функциональное значение для Тромбоз, определение, причины и стадии тромбообразования, виды тромбов, значение и исходы тромбоза.

Эмболия, определение, причины, виды, клинико-морфологическая характеристика, пути перемещения эмболов, исходы.

Нарушения кровообращения и лимфообращения.

1. Работа с учебной литературой согласно изучаемой теме.

2. Создание опорного конспекта по теме.

3. Создание рефератов, презентаций.

4. Выполнение заданий для закрепления знаний.

Понятие о ране. Классификация ран. Виды, признаки ран. Осложнения.

Раны.

Особенности оказания первой медицинской помощи при ранениях головы, грудной клетки, живота.

Принципы первичной хирургической обработки.

1. Работа с учебной литературой согласно изучаемой теме.

Понятие о кровотечении. Классификация кровотечений. Признаки Кровотечения.

капиллярного, венозного, артериального, паренхиматозного кровотечений.

Способы остановки: временные, окончательные. Симптомы носового, легочного и желудочного кровотечений, первая помощь при них.

Кровотечения. Виды. Способы остановки.

1. Работа с учебной литературой согласно изучаемой теме.

3. Выписать точки прижатия артерий для остановки кровотечения.

Понятие о травме, травматизме. Виды. Симптомы и первая помощь при Травмы.

ушибах, растяжениях, вывихах, переломах, ожогах, отморожениях, электротравме. Иммобилизация, транспортировка при различных видах травм.

Травматический шок, степени, клинические проявления, профилактика.

1. Работа с учебной литературой согласно изучаемой теме.

2. Зарисовать в тетради способ определения степени ожога с помощью 3. Ознакомиться с устройством шин Крамера, Дитерихса, техникой их 4. Создание рефератов, презентаций по темам:

Понятие о реанимации. Этапы умирания. Признаки клинической, Реанимация.

биологической смерти. Этапы сердечно – легочной реанимации.

Создание рефератов по теме «Утопление».

Распространенность заболеваний сердечно – сосудистой системы среди Заболевания сердечно – различных групп населения. Основные жалобы и симптомы. Гипертоническая сосудистой системы. болезнь: причины, способствующие факторы, стадии, симптомы, диагностика, лечение, осложнения, профилактика. Ишемическая болезнь сердца: основные формы, причины, способствующие факторы. Стенокардия. Инфаркт миокарда.

Симптомы, диагностика, лечение, осложнения, профилактика. Острая сосудистая недостаточность: обморок, коллапс.

1. Заболевания сердечно – сосудистой системы, основные жалобы и 2. Атеросклероз. Гипертоническая болезнь. ИБС. Обморок. Коллапс.

Основные жалобы и симптомы. Бронхиты: острый, хронический.

Заболевания органов дыхания. Пневмония: очаговая, крупозная. Плеврит. Бронхиальная астма. Туберкулёз.

Этиология, патогенез, краткая клиническая картина этих заболеваний.

Первая медицинская помощь при приступе бронхиальной астмы, лёгочном кровотечении. Профилактика лёгочных заболеваний.

Основные жалобы и симптомы. Острый и хронический гастрит. Язвенная Заболевания желудочно - болезнь желудка и 12-персной кишки. Холецистит. Желчнокаменная болезнь.

кишечного тракта. Симптомы и клинические проявления этих заболеваний. Принципы лечения.

Желудочное кровотечение, симптомы, первая медицинская помощь.

«Желчная колика», причины, первая медицинская помощь.

Понятие «Острый живот», первая медицинская помощь.

Заболевания желудочно-кишечного тракта. Уход за больными.

Понятие об отравлении. Причины, симптомы, принципы первой помощи при Отравления.

пищевых отравлениях, угарным газом, лекарственными препаратами. Понятия Основные жалобы и симптомы при заболеваниях почек и мочевыводящих Заболевания мочевыделительной путей. Гломерулонефрит. Пиелонефрит. Цистит. Мочекаменная болезнь.

системы. Этиология, клиника, принципы лечения. Оказания первой медицинской помощи при почечной колике. Уход ха больными, профилактика.

Заболевания мочевыделительной системы. Уход за больными.

3. Составить сравнительную таблицу заболеваний гломерулонефрита и Заболевания щитовидной железы. Сахарный диабет. Осложнения. Принципы Заболевания эндокринной лечения. Диетотерапия.

Заболевания эндокринной системы. Уход за больными.

2. Составить сравнительную таблицу диабетической кетоацидотической и 3. Создание рефератов, презентаций по теме: «Акромегалия и гигантизм».

Общая характеристика инфекционных заболеваний. Распространенность.

Инфекционные заболевания. Пути передачи инфекции. ВИЧ-инфекция, распространенность, этиология, ВИЧ – инфекция. пути передачи, группы риска, клиника, профилактика.

Дизентерия. Сальмонеллез. Гепатит. Острое респираторное заболевание.

Грипп. Возбудители, механизмы передачи, клиническое течение, лечение, Инфекционные заболевания. ВИЧ-инфекция.

1. Работа с учебной литературой согласно изучаемой теме.

2. Создание рефератов, презентаций по теме: «ИППП», «Сальмонеллез».

Общие понятия о нервных и психических расстройствах. Сосудистые Нервно – психические поражения ЦНС. Эпилепсия. Первая помощь при эпилептическом припадке.

заболевания. Истерия. Первая помощь при истерическом припадке. Алкогольный психоз.

Наркомания и токсикомания. Роль фармацевта в профилактике.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета основ патологии.

Оборудование учебного кабинета:

шкафы материальные;

классная доска;

стол и стул для преподавателя;

столы и стулья для студентов;

стеллаж для муляжей;

столик процедурный;

кушетка;

таблицы.

Технические средства обучения:

мультимедийная установка;

компьютер;

видеофильмы.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Л.Г. Калигина, В.П. Смирнов. Основы сестринского дела: Руководство по медицинским манипуляциям. - М, ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2. В.И. Маколкин, С.И. Овчаренко, Н.Н. Семенков. Сестринское дело в терапии. - М.: АНМИ, 2002.

3. В.М. Буянов, Ю.А. Нестеренко. Первая медицинская помощь: Учебник.

– М.: Медицина, 2000.

4. В.С. Пауков, П.Ф. Литвицкий. Патологическая анатомия и патологическая физиология: Учебник. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

Дополнительные источники:

1. Т.П. Обуховец. Основы сестринского ухода. – Ростов н/Д: Феникс, 2. Б.М. Жуков. Хирургия: Учебник. – М.: «Академия», 2008.

3. И.П. Фомина. Общий уход за больными: Учебник. – М.: Медицина, 4. В.П. Митрофаненко, И.В. Алабин. Основы патологии: Учебник. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельной работы.

(освоенные умения, усвоенные оценки результатов обучения знания) Умения оказывать первую Анализ практических умений по медицинскую помощь. оказанию первой медицинской Знать учение о болезни, этиологии, Устный опрос.

патогенезе, роли реактивности в Решение ситуационных задач.

патологии;

Знать типовые патологические Решение ситуационных задач.

процессы;

Знать закономерности и формы Решение заданий в тестовой форме.

нарушения функций органов и Решение ситуационных задач.

систем организма.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ УТВЕРЖДАЮ Проректор НИЯУ МИФИ _ _ _ 2012 г. Программа обучения преподавателей и специалистов высшего и общего образования по работе с одаренными детьми и подростками в системе взаимодействия учреждений высшего и общего образования на базе дистанционной школы при НИЯУ МИФИ с...»

«СТП 17.469.2903-2005 СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ Система менеджмента качества Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Особенности зимнего бетонирования в строительстве ГОУ ВПО Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова СТП 17.469.2903-2005 Предисловие 1. Разработан кафедрой Технология и механизация строительства ГОУ ВПО АлтГТУ им. И.И. Ползунова. 2. Стандарт дисциплины разработан на основании ГОС ВПО...»

«Европейская университетская программа www.ti.com/ru/universities.htm Европейская университетская программа Welcome.Bienvenue.Willkommen.Здравствуйте.Bienvenido. Технологии TI в обучении и исследованиях! - Мы поддерживаем учащихся, начиная с первого курса бакалавриата или основной технической подготовки вплоть до научных исследований после защиты диссертации! Начиная работать с нашими микроконтроллерами, студенты получат возможность научиться программировать, используя инструменты разработки...»

«Издание 2 страница 1 из 77 ОГЛАВЛЕНИЕ 1 Общие положения 3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки 111400 Водные биоресурсы и аквакультура 3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 111400 Водные биоресурсы и аквакультура 5 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки 111400 Водные биоресурсы и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА Кафедра Информационных технологий обучения и математики Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Специальность: 050714.65 Олигофренопедагогика специализация Обучение и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю и.о. декана факультета агробизнеса и экологии ФГБОУ ВПО ОрелГАУ доцент М.Ф. Цой 26 сентября 2012 Рабочая программа дисциплины ЗАЩИТА РАСТЕНИЙ Направление подготовки: 110400.62 Агрономия Профиль подготовки: агрономия Квалификация (степень): бакалавр сельского хозяйства Форма обучения очная Орел 2012 год...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В.. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИКРОЭКОНОМИКА - 1 Направление подготовки: 080200.62 Менеджмент Профиль подготовки: - управление малым бизнесом. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: к.э.н., доцент кафедры экономической теории Титова О.В.) Рабочая программа...»

«Министерство культуры Российской Федерации Правительство Республики Саха (Якутия) Государственное собрание (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) Министерство культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия) Министерство образования Республики Саха (Якутия) Министерство по федеративным отношениям и внешним связям Республики Саха (Якутия) Министерство охраны природы Республики Саха (Якутия) Министерство сельского хозяйства и продовольственной политики Республики Саха (Якутия) Департамент по...»

«Министерство образования и науки Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров 198095, г. Санкт-Петербург, ул. Ивана Черных, 4, тел (812) 786-57-44, [email protected] Институт комплексного развития и обучения КРОНА тел/факс (812) 786-53-09, (812) 746-54-55, [email protected] Уважаемые коллеги, приглашаем вас 14-18 мая 2012 г принять участие в программе повышения...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОИНЖЕНЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.П. ГОРЯЧКИНА УТВЕРЖДАЮ Декан факультета заочного образования П.А. Силайчев 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Техническое обслуживание на предприятиях автомобильного транспорта Для специальности 190601 Автомобили и автомобильное хозяйство Общее количество часов по дисциплине 100 Аудиторные занятия в том числе: лекции практические...»

«2-й Международный книжный форум Москва ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЕЛОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ФОРУМА День 1 • пятница • 7 сентября День 2 • суббота • 8 сентября Книжный рынок. Проблемы и решения Books & Digital. Новые технологии для издателей Publishing market. Problems and solutions Books & Digital. New technologies in Publishing Вопросы для обсуждения: Вопросы для обсуждения: КНИЖНЫЙ РЫНОК В 2012-2013 ПЕРЕВОД КОНТЕНТА В НОВЫЕ ФОРМАТЫ И НА БИБЛИОТЕКИ И ИЗДАТЕЛЬСТВА НОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ ПРОДВИЖЕНИЕ В...»

«Концепция системы электронного образования в образовательных организациях Республики Башкортостан на 2013-2017 годы 1. Введение Введение федеральных государственных образовательных стандартов предполагает повышение интерактивности и индивидуализации обучения, которые достигаются путем применения в современном образовательном процессе электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Долгосрочная целевая программа Развитие образования в Республике Башкортостан на 2013-2017 годы...»

«МАОУ Средняя общеобразовательная школа №25 2 МАОУ Средняя общеобразовательная школа №25 Содержание 1.Паспорт программы 3 2.Аналитическая записка 6 3.Актуальность 13 4.Концептуальные основы программы 13 5.Цели и задачи программы 15 6.Основные положения концепции школы 16 7.Механизмы реализации Программы развития 8.Основные этапы реализации 9.Сводная таблица задач и целевых показателей Программы 10.Сводный план реализации Программы 11.Сводная таблица ресурсного обеспечения Программы 12.Возможные...»

«НЕКОММЕРЧЕСКОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО АЛМАТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ ТЕПЛОЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Утверждено Проректор по УМР проф. Сериков Э.А. _ _ 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ для поступающих в профильную и научно-педагогическую магистратуру по специальности 6М071700 - Теплоэнергетика Алматы 2012 Программа составлена в соответствии с Типовым учебным планом по специальности 5В071700 - Теплоэнергетика и Типовыми учебными программами по дисциплинам Специальные вопросы...»

«ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 103 ИСТОРИЯ И ФИЛОЛОГИЯ 2010. Вып. 1 Научная хроника КОМАНДИРОВКА В СТРАНУ СТЕРЕГУЩИХ ЗОЛОТО ГРИФОВ Каждый вид учебных практик, наряду с общими задачами, имеет свою специфику и вносит принципиальный момент в формирование профессиональных качеств будущих специалистов. Проводившаяся в конце августа на Алтае 3-я Международная научная конференция Полевые практики в системе высшего профессионального образования в полной мере отразила широкий спектр и значимость...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермская государственная академия искусства и культуры УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора _ Л.И. Дробышева-Разумовская 29 апреля 2013 г. Номер внутривузовской регистрации № 2 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 034700 Документоведение и архивоведение Профиль подготовки Документационное обеспечение...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Российская академия сельскохозяйственных наук Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина (ФГБОУ ВПО МГАУ) ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ И ПРОГРАММА Международной научно-практической конференции НАУЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЯГОВОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ 20–22 февраля 2012 года Москва...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 02.03.2011 №7 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 37.04.01 Психология Магистерская программа Психологическое консультирование и неклиническая психотерапия...»

«Вестник Образования России 2014 350064 №6 Хроника. События. Комментарии Заседание организационного комитета по подготовке и проведению Всероссийского слета студенческих отрядов Заседание коллегии Министерства образования и наук и РФ Повышение платы за проживание в студенческих общежитиях. Пути решения проблемы Пресс-конференция Министра образования и науки РФ Д.В. Ливанова Открытие Московской международной выставки Образование и карьера 2014 ГОД - ГОД КУЛЬТУРЫ В РОССИИ Из стенограммы заседания...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МЭИ Утверждаю Заведующий кафедрой ПГТ _ В.Г. Грибин ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ Направление подготовки: 13.04.03 Энергетическое машиностроение Магистерская программа: Газотурбинные паротурбинные установки и двигатели Москва, 2014 год Содержание теоретических разделов 1. Общая...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.