ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФВДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(СП6ГУ)

ПРИКАЗ

jLF №.

по Математико-механическому факультету Об утверждении новой редакции компетентностно-ориентированного I учебного плана (per. № 09/2016/1) В соответствии с приказом проректора по учебной работе от 13.03.2009 № 329/1 «О порядке регистрации изменений в учебных планах образовательных программ» и приказом первого проректора по учебной и научной работе от 11.12.2009 № 2187/1 «Об открытии обучения по основной образовательной программе по специальности «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить новую редакцию компетентностно-ориентированного учебного плана основной образовательной программы высшего профессионального образования по специальности «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» (код ОКСО 010503) (шифр образовательной программы СМ.2016.2009), профили: «Математические основы информатики», «Информационные системы», «Технологии программного обеспечения», «Архитектура вычислительных систем и сетей», очная форма обучения, регистрационный номер учебного плана для приёма в 2009 году 09/2016/ (Приложение).

2. Проректору по обеспечению реализации образовательных программ и осуществления научной деятельности по направлениям математика, механика, процессы управления, физика и химия Еремееву В.В. обеспечить реализацию основной образовательной программы высшего профессионального образования СМ.2016.2009 в соответствии с новой редакцией компетентностноориентированного учебного плана.

Основание: решение Учёного совета Математико-механического факультета от 16.05.2013 протокол № 6, от 13.06.2013 протокол № 7.

Первый проректор по учебной и научной работе И.А. Горлинский Приложение к приказу первого проректора Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Математико-механический факультет Регистрационный номер Регистрационный номер образовательного стандарта учебного плана 09 / 2016 / 09 / 010503 /

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основной образовательной программы высшего профессионального образования Математическое обеспечение и администрирование подготовки по специальности 010503 информационных систем 1. Математические основы информатики 2. Информационные системы по профилям: „ „, 3. Технологии программного обеспечения 4. Архитектура вычислительных систем и сетей для получения квалификации (степени) специалист форма обучения очная Срок обучения по основной образовательной программе 5 лет Санкт-Петербург Раздел 1. Миссия образовательной программы и формируемые компетенции 1.1. Миссия основной образовательной программы.

Подготовка высоквалифицированного специалиста, способного успешно решать теоретические и практические задачи в данной и смежных с ней предметных областях в конкретном культурном, социальном и экономическом контексте. Научить выпускника решать задачи, соответствующие его квалификации и связанные:

• с созданием и применением средств математического обеспечения информационных систем;

• с разработкой программного обеспечения и способов администрирования информационных систем и сетей (включая глобальные);

• с разработкой программного обеспечения средств вычислительной техники (ВТ) и автоматизированных систем (АС);

• с использованием средств ВТ, а также с развитием новых областей и методов применения ВТ и АС в информационных системах и сетях.

1.2. Компетенции, формируемые в результате освоения основной образовательной программы.

ОК-1 Иметь навыки межличностных отношений;

ОК-3 Быть приверженным этическим ценностям и здоровому образу жизни;

ОК-4 Уметь принимать различия и мультикультурность;

ОК-5 Обладать способностью применять знания на практике;

ОК-8 Иметь способность адаптироваться к новым ситуациям;

ОК-9 Уметь находить, анализировать и контекстно обрабатывать научно-техническую информацию;

ОК-Ю Обладать фундаментальной подготовкой по основам профессиональных знаний;

ОК-11 Иметь навыки работы с компьютером;

ОК-12 Обладать базовыми знаниями в различных областях;

ОК-13 Иметь способность к анализу и синтезу;

ОК-14 Иметь способность к письменной и устной коммуникации на родном языке;

ПК-1 Владеть определением общих форм, закономерностей, инструментальных средств для данной ПК-4 Уметь строго доказать математическое утверждение;

ПК-5 Уметь на основе анализа увидеть и корректно сформулировать математически точный результат;

ПК-6 Уметь самостоятельно увидеть следствия сформулированного результата;

ПК-7 Уметь грамотно пользоваться языком предметной области;

ПК- ПК-9 Обладать знанием корректных постановок классических задач;

ПК-10 Иметь понимание корректности постановок задач;

ПК-11 Владеть самостоятельным построением алгоритма и его анализом;

ПК-12 Понимать, что фундаментальное математическое знание является главной движущей силой ПК-13 Обладать пониманием сути точного фундаментального знания;

ПК-14 Уметь контекстно обрабатывать информацию;

ПК-15 Иметь способность передавать результат проведенных физико-математических и прикладных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженных в терминах предметной области ПК-16 Уметь выделять структуру в доказательствах;

ПК-17 Уметь извлекать полезную научно-техническую информацию из электронных библиотек, ПК-18 Уметь публично представить собственные и известные научные результаты;

ПК-19 Знать математические основы информатики как науки;

ПК-20 Знать проблемы современной информатики, ее категории и связи с другими научными дисциплинами;

ПК-21 Знать содержание, основные этапы и тенденции развития программирования, математического обеспечения и информационных технологий;

ГТК-22 Знать принципы обеспечения условий безопасности жизнедеятельности при эксплуатации аппаратуры и систем различного назначения;

ПК-23 Знать проблемы и направления развития технологий программирования;

ПК-24 Знать основные методы и средства автоматизации проектирования, производства, испытаний и оценки качества программного обеспечения;

ПК-25 Знать направления развития компьютеров с традиционной (нетрадиционной) архитектурой, тенденции развития функций и архитектур проблемно-ориентированных программных систем и комплексов;

ПК-26 Знать проблемы и тенденции развития рынка программного обеспечения;

ПК-27 Знать основные концептуальные положения функционального, логического, объектноориентированного и визуального направлений программирования, методы, способы и средства разработки программ в рамках этих направлений;

ПК-28 Знать методы проектирования и производства программного продукта, принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения (ПО);

ПК-29 Знать методы организации работы в коллективах разработчиков ПО, направления развития методов и программных средств коллективной разработки ПО;

ПК-30 Знать архитектуру, алгоритмы функционирования систем реального времени и методы проектирования их программного обеспечения;

ПК-31 Иметь навыки использования современных системных программных средств: операционных систем, операционных и сетевых оболочек, сервисных программ;

ПК-32 Иметь навыки использования метода системного моделирования при исследовании и проектировании программных систем;

ПК-33 Иметь навыки разработки моделирующих алгоритмов и реализации их на базе языков и пакетов прикладных программ моделирования;

ПК-34 Иметь навыки использования основных моделей информационных технологий и способов их ппименения для пешения залач в ппелметных областях:

ПК-35 Иметь навыки выбора архитектуры и комплексирования современных компьютеров, систем, комплексов и сетей системного администрирования;

ПК-36 Иметь навыки выбора, проектирования, реализации, оценки качества и анализа эффективности программного обеспечения для решения задач в различных предметных областях.

Раздел 2. Календарный учебный график обучения

СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ

2. СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ

обучения

К К К К К К

СЮ СЮ СЮ СЮ СЮ СЮ СЮ СЮ СЮ СЮ СЮ СЮ

Модули, сроки проведения промежуточной аттестации, даты контроля выполнения учебного плана Обозначения: С1,СЮ - коды модулей, К - каникулы, И - итоговая аттестация.

Раздел 3. Организация обучения и итоговой аттестации 3.1. Структура обучения по основной образовательной программе учебного цикла, Код Коды компетенций, формируемых при освоении модуля Всего по обязательной факультативов) Коды компетенций, формируемых при освоении модуля Всего по обязательной факультативов) факультативов) Коды компетенций, формируемых при освоении модуля Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процеду] аттестации Всего по обязательной факультативов) Коды компетенций, формируемых при освоении модуля Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процеду эы аттестации Всего по обязательной факультативов) Коды компетенций, формируемых при освоении модуля Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедутэы аттестации Всего по обязательной факультативов) Коды компетенций, формируемых при освоении модуля Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процеду]ры аттестации Всего по обязательной факультативов) Коды компетенций, формируемых при освоении модуля Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процеду] аттестации Всего по обязательной факультативов) Коды компетенций, формируемых при освоении модуля Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Всего по обязательной факультативов) Коды компетенций, формируемых при освоении модуля Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процеду] аттестации Всего по обязательной факультативов) Коды компетенций, формируемых при освоении модуля Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процеду| аттестации Всего по обязательной 3.2. Правила организации обучения по основной образовательной программе В соответствии с правилами обучения по основным образовательным программам математикомеханического факультета, утвержденными в установленном порядке.

3.3. Структура и формы итоговой аттестации Код учебного обязательной части Всего по вариативной факультативов) Раздел 4. Контрольные показатели основной образовательной программы зачетных единиц недель каникул недель каникул в зимнее время Объём занятий, проводимых в интерактивных формах, не менее 736 часов, 35 % аудиторной работы Трудоёмкость дисциплин по выбору 34 зачетных единиц. 31 % вариативной части Объём трудоёмкости факультативных дисциплин, не более 20 зачетных единиц Раздел 5. Процедура разработки и утверждения учебного плана В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора первый уровень (соответствие содержания и применяемых педагогических технологий целям подготовки) второй уровень (соответствие образовательным стандартам и требованиям, локальным актам Университета) Внесение изменений в компетентностно-ориентированный учебный план

К КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

учебного цикла, Код Всего по выбору Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору Всего по выбору Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Всего по выбору Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Всего по выбору Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Всего по выбору Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Всего по выбору Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Всего по выбору Всего по выбору Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Названия спецкурсов и спецсеминаров приведены в Приложении № 2.

Ссылки на учебно-методические материалы, размещённые в локальной сети факультета www.math.spbu.ru Правила организации обучения по вариативной части учебного плана В соответствии с правилами обучения по основным образовательным программам математикомеханического факультета, утвержденными в установленном порядке.

Описание возможностей формирования (развития) общекультурных компетенций выпускников Участие в организации и работе научных конференций, проводимых на факультете и вне его стен, участие в работе секций Дома Ученых РАН, организация "Недели математико-механического факультета", занятия в творческих коллективах СПбГУ.

Код учебного Всего по выбору факультативных Костин Владимир Андреевич Перечень специализаций Математические основы информатики (кафедра информатики) СК2 (1 год, 5/9) Вар. С Информационные системы (кафедра информатики) СК2 (1 год, 5/9) Вар. С Технологии программного обеспечения (кафедра информатики) СК2 (1 год, 5/9) Вар. С Информационные системы (кафедра системного СК2 (1 год, 5/9) Вар. С программирования) Технологии программного обеспечения (кафедра системного программирования) Архитектура вычислительных систем и сетей (кафедра системного программирования) Архитектура вычислительных систем и сетей (кафедра параллельных алгоритмов) Модели и методы хранения и поиска информации Логическое программирование.

Введение в автоматическое доказательство теорем. Автоматическое доказательство теорем.

Теория распараллеливания над общей памятью Программирование для синхронных параллельных Интервальные вычисления и распараллеливание Введение в теорию параллельных вычислений Телекоммуникации Архитектура процессора Проектирование и разработка сервисно-ориентированных приложений Дополнительные главы теории языков и трансляций. Язык программирования С++.

Введение в операционные системы и реализация языков программирования Программирование на F# Введение в теорию параллельных алгоритмов Распределенные параллельные системы Трансляция языков программирования (совместно с 010400) Управление памятью и сборка мусора Конструирование ПО и управление программными проектами (совместно с Управление программными проектами 010400) Системное программирование для современных платформ Параллельные вычисления Технология синхронного распараллеливания Нагрузочное тестирование информационных систем Основы компьютерной безопасности Computer Security Basics