[ 1
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка…………………………………..4
2. Планируемые результаты (компетенции) обучения…...7
3. Тематический план дисциплины…………………...........8
4. Основное содержание дисциплины……………………..8
5. Контрольная работа студента……………………………19
6. Критерий оценки знаний, умений, навыков……………27
7.Литература…………………………… ………………….28
3
1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программой предмета «Промысловая геофизика»предусматривается усвоение студентами вопросов, связанных с пониманием особенности методики, техники и аппаратуры разведочной геофизики на нефть и газ. Из-за нехватки времени, отведенного на данный предмет, здесь будут рассмотрены только вопросы, связанные с применением геофизических методов исследования скважин (ГИС).
Базой для изучения курса должны служить знания, приобретенные студентами в процессе изучения предметов специального цикла.
Общий объем - 48 часа, из них:
- теоретических занятий - 28 часов - лабораторных занятий - 20 часов При реализации настоящей рабочей учебной программы предусмотрено проведение:
- контрольных работ - - зачет В результате изучения предмета студенты должны:
иметь представление:
- о системе организации промыслово-геофизических работ, в том числе геофизических методов исследования скважин;
знать:
- конструкцию скважины коллекторов;
- методы исследования скважин в процессе бурения;
- методы исследования обсаженной и действующих скважин;
- взрывные и прострелочные работы;
- аппаратура и оборудование методов ГИС;
- методику и технику методов ГИС;
- организация и производство работ;
- обработку и интерпретацию измеренных в процессе работ параметров и величины;
- технику безопасности при производстве работ.
уметь:
- выбирать комплекс ГИС для решения конкретных задач по скважине, как в процессе бурения, так и в период эксплуатации скважин;
- вести интерпретацию материалов ГИС на любой стадии исследования скважин.
Тематический план учебной дисциплины является примерным. Распределение часов по разделам и темам предмета, а также тематика практических и лабораторных занятий являются рекомендательными.
Формируемые компетенции:
Базовые:
- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные:
- знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.
- работать со справочной,специальной,фондовой литературой и инструктивными материалами.
- составлять планы работы, графики эксплуатации и ремонта геофизических приборов и оборудования.
Специальные:
- осуществлять техническое руководство полевыми работами.
- проводить наблюдения и замеры с аппаратурой при проведении геофизических работ 2. Планируемые результаты (компетенции) обучения дисциплине Результаты Результаты, обучения, запланированные запланированные в рабочей учебной в стандарте программе Знать:физические Умеет:выбирать основы и геолого- комплекс ГИС для геофизические решения предпосылки конкретных задач применения по скважине;
геофизических Подсчитывать исследований коффициенты скважин зонда;
Уметь: выбирать Работать с комплекс ГИС для геофизической решения аппаратурой;
3 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1 Исследование бурящихся и законченных бурением скважин.Геолого-геохимические исследования в процессе бурения скважин.
Технологические исследования в процессе 1. бурения скважин 1. испытания пласта Геофизические исследования скважин Радиоактивный каротаж Акустический каротаж и работ в процессе бурения Исследование обсаженных и действующих 1. Взрывные и прострелочные работы в 1. Геофизическая аппаратура и оборудование Раздел 2 Организация и производство геофизических работ.
Организация геофизических работ 2. Обработка и интерпретация результатов 2. Планирование и геолого-экологическая 2. эффективность промыслово-геофизических 2 работ Техника безопасности при производстве 2. Для проверки качества изучения программного материала учащиеся должны выполнить одну контрольную работу.
Вопросы контрольных работ составлены по темам учебной программы. Вариант контрольной работы соответствует последней цифре зачетной книжки.
4.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели и задачи предмета, его характеристика, место и значение в подготовке специалиста.Краткий обзор содержания предмета «Промысловая геофизика», его связь с другими предметами учебного плана.
Основы геологоразведочных работ на нефть и газ. Горные породы и их физико-механические свойства.
Пласты – коллекторы нефти и газа и их характеристики.
Объект геофизических и технологических исследований.
Формируемые компетенции:
- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные:
- знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов Специальные:
осуществлять техническое руководство полевыми работами.
Контрольные вопросы:
1. В чем заключаются основные принципы организации геологоразведочных работ на нефть и газ?
2. Охарактеризуйте современный уровень работ, включающий поиски, разведку и разработку залежей нефти и газа.
3. Расскажите об основных физико-механических свойствах 4. В каких горных породах могут формироваться залежи 5. Что вы знаете о коллекторах нефти и газа?
6. Как формируются залежи нефти и газа в природе?
нефтегазонасыщенного пласта.
8. Что вы знаете о пластовой энергии?
9. Расскажите о горном давлении.
10. Охарактеризуйте решаемые задачи поисковыми, разведочными и эксплуатационными скважинами.
Раздел 1 Исследования бурящихся и законченных бурением скважин.
Тема 1.1 Геолого-геохимические исследования в процессе бурения скважин.
Поисковые скважины на новых площадях и разведочные в потенциально продуктивных, эксплуатационные на сравнительно изученных площадях.
Нагнетательные, контрольные и пьезометрические скважины. Строительство скважин и их геологическая эффективность.
Физико-химические свойства промывочной жидкости:
плотность, водоотдача, условная, пластическая и эффективная вязкости и концентрация водородных ионов. Ее информативность.
Газовый каротаж, его сущность, методика и техника работ, решение задачи. Аппаратура и оборудование ГК.
Каротаж по шламу, его сущность и возможности. Отбор шлама, методика и техника отбора. Обработка проб и анализ.
Фильтрационный каротаж, его сущность, методика и техника, аппаратура и оборудование, изображение результатов и интерпретация.
Механический каротаж; регистрация режима бурения, скорости проходки, зажима промывки, давление на забой и качества промывочной жидкости. Изображение результатов и интерпретация.
Отбор и исследование образцов пород и пластовых флюидов. Стреляющие, сверлящие грунтоносы, точечные опробователи на каротажном кабеле.
Формируемые компетенции:
Базовые:
- работать качественно на результат;
- собирать и систематизировать необходимую информацию;
- знать физические основы других методов каротажа и геологогеофизические предпосылки применения геофизических исследований скважин;
Профессиональные:
- знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.
- работать со справочной,специальной,фондовой литературой и инструктивными материалами.
Специальные:
- проводить наблюдения и замеры с аппаратурой при проведении геофизических работ.
По завершении темы учащийся должен - обучение понятия о поисковых и эксплуатационных скважинах - физико-химические свойства промывочной жидкости;
- газовый каротаж, каротаж по шламу, фильтрационный и механический каротажи;
отбор и исследование образцов пород и флюидов 1. Расскажите об основных геологических задачах, решаемых поисковыми и разведочными скважинами.
2. Расскажите о требованиях, предъявляемых к эксплуатационным скважинам.
3. В чем состоит различие в исследовании разведочных и эксплуатационных скважин?
4. Расскажите о комплексе геолого-геохимических исследований скважин.
5. Расскажите о физико-химических свойствах промывочной 6. Какие функции выполняет промывочная жидкость?
7. Какую геологическую информацию несет промывочная 8. Расскажите о задачах, решаемых газовым каротажем.
9. Расскажите о принципе фильтрационного каротажа.
10. Расскажите о методах исследования шлама.
11. Расскажите о возможностях и ограничениях механического 12. Обоснуйте необходимость отбора образцов пород и пластовых флюидов из пласта.
13. Расскажите о принципе работы с опробователем пластов на 14. Какие сведения можно получить при исследовании образцов пород и пластовых флюидов.
Тема 1.2 Технологические исследования в процессе бурения скважин.
Технологические параметры бурения, их физические свойства пород.
Операции бурения, технико-экономические показатели.
Строительство скважины, показатели бурения. Элементы бурового оборудования, основные показатели показатели промывочной жидкости.
Формируемые компетенции:
Базовые:
- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные:
-знать физические модели Земли, природных и техногенных полей;
-знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.
Специальные:
-проводить наблюдения и замеры с аппаратурой при проведении геофизических работ.
По завершении темы учащийся должен - операции процесса бурения скважин;
- геолого-экономическую эффективность скважин;
- основные элементы бурового оборудования;
- контролируемые технологические параметры в процессе бурения;
- основные технико-экономические параметры бурения.
1. Из каких операций состоит процесс бурения скважины?
2. Какие технико-экономические показатели характеризуют эффективность бурения?
3. Каким образом можно обеспечить строительство скважины с высокой геолого-экономической эффективностью?
4. Как обеспечить высокие технико-экономические показатели бурения?
5. Какая связь между геологическими и технологическими параметрами бурения?
6. Расскажите о физических основах разрушения горных пород и контролируемых при этом технологических параметрах.
7. Расскажите об основных элементах бурового оборудования 8. Перечислите контролируемые технологические параметры в процессе бурения.
9. Расскажите о принципах устройства технологических 10. Расскажите об основных параметрах промывочной жидкости и как они влияют на эффективность буровых 11. Назовите основные технико-экономические показатели бурения и охарактеризуйте геолого-экономическую эффективность строительства скважины.
Тема 1.3 Гидродинамические исследования и испытания пласта.
Задачи, решаемые при испытании пластов, физические основы метода, испытаения пластов основные узлы испытателя и их назначение, элементы технологии и гидродинамики испытания, получение кривой восстановление давления, оценка характера насыщенности и параметров пласта, получаемых на основе анализа проб.
Флюида и обработка кривых давления.
Формируемые компетенции:
Базовые:
- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные:
-знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.
Специальные:
-проводить наблюдения и замеры с аппаратурой при проведении геофизических работ По завершении темы учащийся должен - сущность гидродинамического каротажа;
- физические основы метода;
- работу трубных испытателей многоциклового действия;
- элементы технологии и гидродинамики испытания, получение кривой восстановления давления;
- разницу между опробованием и испытанием пласта.
- интерпретировать результаты испытания пласта;
- вычерчивать диаграммы давления.
1. Какие задачи решаются при испытании пластов?
2. Какая разница между опробованием и испытанием пласта?
Расскажите о преимуществах и недостатках аппаратов на кабеле и испытательном инструменте на бурильных трубах.
испытательного инструмента?
5. Объясните назначение и устройство фильтра.
6. Поясните назначение и устройство пакера.
7. Поясните назначение и устройство гидравлическогоясса.
8. Назначение и устройство ИПТ.
9. Расскажите о работе поворотно-запорного клапана.
10. Как устроен и для чего нужен циркуляционный клапан?
11. Расскажите о компоновке ИПТ.
12. Расскажите об элементах спуска ИПТ. Как работают его различные клапаны?
13. Расскажите о пакеровке инструмента, для чего это делается?
14. Как определить качество пакера?
15. Что такое период притока и восстановление давления?
16. Расскажите о распакеровке инструмента и подъеме его на поверхность.
17. Объясните схематическую карту давления по характерным 18. Какие гидродинамические параметры можно определить по кривым восстановления давления?
19. Расскажите о полноте решения различных задач нефтепромысловой геологии комплексом геофизических и прямых методов изучения пласта и пластовых флюидов.
Тема 1.4 Геофизические исследования скважин.
Роль ГИС в общем комплексе геолого-геофизических исследований скважин. Объекты и условия исследования скважин геофизическими методами. Петрофизическая обеспеченность геофизических исследований, продуктивные пласты-коллекторы. Метрологическая обеспеченность геофизических исследований, поверочная схема, влияние скважины и неоднородности исследуемой среды, погрешности.
Стандарты при геофизических исследованиях.
Формируемые компетенции:
Базовые:
- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
- обладать коммуникативными способностями;
Профессиональные:
-знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.
-работать со справочной,специальной,фондовой литературой и инструктивными материалами.
Специальные:
-проводить наблюдения и замеры с аппаратурой при проведении геофизических работ По завершении темы учащийся должен - возможности и ограничения ГИС;
- единство геолого-технологических и геофизических исследований;
- скважинные условия выполнения ГИС;
- основные преимущества и недостатки геофизических и прямых методов;
- петрофизическое обоснование ГИС;
- термин метрологическое обеспечение;
- основные источники погрешности измерений.
1. Интерпретация результатов исследований.
1. Расскажите о возможностях и ограничениях геофизических методов исследований скважин.
2. В чем вы видите единство геолого-технологических и геофизических исследований?
3. В каких скважинных условиях выполняются геофизические исследования.
4. В чем вы видите основные преимущества и недостатки геофизических и прямых методов исследований нефтяных и газовых скважин?
5. Для чего нужно петрофизическое обеспечение ГИС, как оно создается?
6. Перечислите основные критерии выделения нефтегазонасыщенных пластов комплексом ГИС.
7. Что подразумевается под термином метрологическое обеспечение ГИС?
8. Какие существуют основные источники погрешности измерений при ГИС?
9. Какова роль метрологического обеспечения в повышении эффективности НИС?
10. Какова роль государственных и отраслевых стандартов в повышении эффективности исследовательских работ в нефтяных и газовых скважинах?
Тема 1.5 Электрический каротаж.
Электрическое поле и измерительная установка электрического каротажа.
Физические основы методов удельного электрического сопротивления и потенциалов самопроизвольной поляризации.
Установки электрического каротажа. Стандартный каротаж.
Боковое каротажное зондирование. Боковой каротаж. Зонды бокового каротажа, методика, преимущества бокового каротажа.
Индукционный каротаж. Принцип измерения при электрическом каротаже.
Формируемые компетенции:
Базовые:
- работать качественно на результат;
Профессиональные:
-знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.
-работать со справочной,специальной,фондовой литературой и инструктивными материалами.
Специальные:
-проводить наблюдения и замеры с аппаратурой при проведении геофизических работ.
По завершении темы учащийся должен - напряженность и потенциал электрического поля;
-.устройство и основные характеристики зондов электрического каротажа;
- процессы возникновения потенциала скважины;
- принцип выделения коллекторов;
- задачи нефтепромысловой геологии, решаемые методами электрического каротажа.
- подсчитывать коэффициент зонда;
- определять цену первой метки и длину зонда;
- по диаграммам КС и ПС выделят коллекторы.
1. Изучение аппаратуры ЭК.
2. Интерпретация результатов измерения.
1. Расскажите о напряженности и потенциале электрического 2. Что определяют по наблюдаемой разности потенциалов между точками электрического поля в горной породе?
3. Расскажите об устройстве и основных характеристиках зондов электрического каротажа.
4. Какова физическая основа метода электрического 5. Перечислите факторы, определяющие удельное сопротивление горных пород.
6. Расскажите о связи электрического удельного сопротивления с характером горных пород.
7. Расскажите о пористости коллектора и ее связи с электрическим сопротивлением.
8. Расскажите о процессах возникновения ПС.
9. Расскажите о связи аномалий ПС с глинистостью и принципе выделения коллекторов по диаграммам КС и ПС.
10. Расскажите, как определяется цена первой метки и длина 11. Расскажите о микрозондах.
12. Расскажите о боковом каротажном зондировании.
13. В чем преимущество фокусированных методов электрического каротажа?
14. Расскажите о сущности бокового каротажа.
15. Какие вы знаете модификации бокового каротажа?
16. Расскажите о сущности индукционного каротажа.
17. Перечислите преимущества и недостатки индукционного 18. Сформулируйте задачи нефтепромысловой геологии, решаемые методами электрического каротажа.
Тема 1.6 Радиоактивный каротаж.
Естественная и искусственная радиоактивность, источники излучения, взаимодействие нейтронов с ядрами элементов горных пород. Гамма каротаж. Нейтральный гамма-каротаж.
Нейтрон-нейтронный-каротаж. Гамма-гамма-каротаж.
Формируемые компетенции:
Базовые:
- работать качественно на результат;
- собирать и систематизировать необходимую информацию;
Профессиональные:
-знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.
-работать со справочной,специальной,фондовой литературой и инструктивными материалами.
Специальные:
-роводить наблюдения и замеры с аппаратурой при проведении геофизических работ.
По завершении темы учащийся должен - физические основы методов радиоактивного каротажа ГК, ГГК, НГК, ННК;
радиоактивностью;
- радиоактивные изотопы;
- источники нейтронов и гамма-излучения;
- каким образом измеряется интенсивность потока нейтронов и гамма-излучения;
- какие основные задачи нефтепромысловой геологии решают методы радиоактивного каротажа.
- работать с аппаратурой радиоактивного каротажа (РК);
- выделять водород – и хлорсодержащие породы, нефтеносные, водоносные и газоносные пласты, расчленять породы по плотности и пористости по данным РК.
1. Изучение аппаратуры радиоактивного каротажа.
2. Интерпретация результатов измерений параметров радиоактивного каротажа 5. Контрольная работа студента При написании контрольной работы учащийся выбирает свой цифра зачетной книги варианта Контрольные вопросы 1. В чем заключаются основные принципы организации геологоразведочных работ на нефть и газ?
2. Расскажите о принципе работы с опробователем пластов 3. Какие задачи решаются при испытании пластов?
4. Какова физическая основа метода электрического 5. Перечислите факторы, определяющие удельное сопротивление горных пород.
6. Каким образом измеряется интенсивность потока нейтронов и -излучения?
7. На чем основано выделение нефтеносности, водоносных, и газоносных пластов нейтронными методами?
8. Какими параметрами характеризуется траектория ствола 9. Какие требования предъявляются к инклинометрическим измерениям при бурении наклонных скважин при 10. Для чего проводятся перфораторные работы в 11. Расскажите о требованиях, предъявленных при вскрытии 12. Расскажите о назначении и устройстве кабельных 13. Расскажите об устьевом оборудовании.
14. Сформулируйте основные требования к подготовке скважин для проведения в них геофизических работ.
1. Охарактеризуйте современный уровень работ, включающий поиски, разведку и разработку залежей 2. Расскажите о требованиях, предъявляемых к эксплуатационным скважинам.
3. Какая разница между опробованием и испытанием 4. Расскажите об устройстве и основных характеристиках зондов электрического каротажа.
5. Расскажите о пористости коллектора и ее связи с электрическим сопротивлением.
6. Чем объясняется связь кривой НГК с пористостью?
7. В чем состоят преимущества и недостатки импульсных нейтронных методов?
8. Какие задачи можно решать с помощью термометрии?
9. Для чего нужно измерять диаметр и профиль сечения ствола скважины?
10. Расскажите о средствах взрывания и взрывчатых материалах.
11. Расскажите об устройстве и механизме работы кумулятивного заряда.
12. Расскажите о приборах контроля качества цементирования эксплуатационных колонн.
13. Расскажите об устройствах контроля глубин, натяжения кабеля, скорости.
14. Что включается в подготовительные работы промыслово-геофизической партии на базе и на скважине?
Вариант № 1. Расскажите об основных физико-механических свойствах горных пород.
2. В чем состоит различие в исследовании разведочных и эксплуатационных скважин?
3. Расскажите о преимуществах и недостатках аппаратов на кабеле и испытательном инструменте на бурильных трубах.
4. Какова роль государственных и отраслевых стандартов в повышении эффективности исследовательских работ в нефтяных и газовых скважинах?
5. Расскажите о процессах возникновения ПС.
6. Чем объясняется связь кривой ГК с глинистостью?
7. Чем обусловлена связь интенсивности ГГК с плотностью горных пород?
8. Для каких целей нужно знать температуру в стволе 9. Расскажите о принципах работы каверномеров и 10. Расскажите об основных ВВ, применяемых в скважинах.
11. Расскажите об устройстве корпусных кумулятивных 12. Расскажите о назначении и принципе работы 13. Расскажите об основных технологических этапах процесса испытания пластов испытателями на 14. Каково значение, условия выполнения и особенности производства прострелочно-взрывных работ в 1. В каких горных породах могут формироваться залежи 2. Расскажите о комплексе геолого-геохимических исследований скважин.
3. Поясните назначение и устройство пакера.
4. Какие существуют основные источники погрешности 5. Модификации бокового каротажа?
хлорсодержащих пород на диаграммах НГК?
7. Как оценивается пористость горных пород нейтронными 8. Для решения каких задач проводятся измерения удельного сопротивления жидкости в стволе скважины?
9. Расскажите, как определяются интервалы поглощения промывочной жидкости в открытом стволе скважины.
действующих, обсаженных скважинах?
11. Расскажите об устройстве бескорпусных перфораторов.
12. Расскажите об устройстве и назначении каверномера, профилемера.
13. Расскажите об особенностях геофизических работ в действующих скважинах, в том числе через лубрикатор.
14. Расскажите о возможных осложнениях в процессе производства геофизических работ в скважинах.
Вариант № 1. Что вы знаете о коллекторах нефти и газа?
2. Расскажите о физико-химических свойствах промывочной жидкости.
3. Поясните назначение и устройство гидравлическогоясса.
4. Что подразумевается под термином метрологическое обеспечение ГИС?
5. Расскажите о сущности индукционного каротажа.
6. В чем заключается процесс взаимодействия быстрых нейтронов с ядрами химических элементов среды?
7. Какие основные задачи нефтепромысловой геологии решают методы радиоактивного каротажа?
8. Каковы условия наиболее эффективного применения метода АК в различных геологических и скважинных условиях для решения геологических, технологических и технических задач?
9. Расскажите, как устанавливается место прихвата бурового инструмента.
10. Какие методы включает комплекс геофизических исследований открытого ствола?
11. Расскажите о пулевой перфорации.
12. Расскажите об устройстве приборов акустического 13. Перечислите основные причины аварий и оставлений приборов в скважинах.
14. Расскажите об особенностях проведения геофизических работ через бурильный инструмент.
Вариант № 1. Как формируются залежи нефти и газа в природе?
2. Какие функции выполняет промывочная жидкость?
3. Назначение и устройство ИПТ.
4. Перечислите основные критерии выделения нефтегазонасыщенных пластов комплексом ГИС.
5. Перечислите преимущества и недостатки индукционного 6. Какие источники -излучения применяют при геофизических работах?
7. Расскажите об упругих свойствах горных пород.
фазокорреляционных диаграмм. Какую информацию он 9. Какие задачи решает акустический метод в обсаженных 10. С какой целью исследуется фонд старых скважин?
11. Какие условия определяют выбор типа перфораторов и плотность перфорационных отверстий?
12. Расскажите об устройстве приборов радиоактивного 13. В каким виде представляются конечные результаты 14. Где и кем обрабатываются и интерпретируются результаты ГИС?
Вариант № 1. Расскажите о пористости и проницаемости нефтегазонасыщенного пласта.
2. Какую геологическую информацию несет промывочная 3. Как устроен и для чего нужен циркуляционный клапан?
4. Для чего нужно петрофизическое обеспечение ГИС, как оно создается?
5. Сформулируйте задачи нефтепромысловой геологии, решаемые методами электрического каротажа.
6. Какие источники нейтронов вы знаете?
7. Расскажите об элементах акустического поля.
8. Объясните принципы определения пористости по 9. Расскажите о этапах подготовки месторождений к 10. Какие исследования проводятся в нагнетательных 11. Расскажите о методах встряски и отвинчивания инструмента взрывом.
12. Расскажите об устройстве приборов электрического 13. Перечислите основные меры безопасного ведения геофизических работ в скважинах.
14. Перечислите основные требования, обеспечивающие безопасную работу с источниками радиоактивных Вариант № 1. Что вы знаете о пластовой энергии?
2. Расскажите о задачах, решаемых газовым каротажем.
3. Расскажите о пакеровке инструмента, для чего это 4. В чем вы видите основные преимущества и недостатки геофизических и прямых методов исследований нефтяных и газовых скважин?
радиоактивного каротажа ГК, ГГК, НГК, ННК.
6. Какие радиоактивные изотопы используются в нефтепромысловой геофизике?
7. Какие задачи нефтепромысловой геологии решает акустический каротаж?
8. Расскажите об элементах измерительной установки АК.
9. Что понимают под оптимальным технологическим решением эксплуатации скважины?
10. Какие задачи решаются с помощью геофизических исследований с целью регулирования работы действующих скважин?
11. Расскажите о методах обрыва бурильных труб. Какие условия обеспечивают успех операции?
12. Как вы себе представляете подготовку к проведению геофизических работ?
электрооборудованием.
транспортирования геофизического оборудования?
Вариант № 1. Расскажите о горном давлении.
2. Расскажите о принципе фильтрационного каротажа.
3. Что такое период притока и восстановление давления?
геофизические исследования.
5. Чем обусловлена естественная радиоактивность горных 6. Что называют искусственной радиоактивностью?
7. Какие свойства горных пород влияют на скорость распространения упругих волн?
8. На каком принципе работают приемники упруг колебаний, используемые в АК?
технического состояния обсаженных скважин.
10. Почему в действующих скважинах основными в действующих основными задачами исследований является изучение технического состояния ствола скважины, наличия и качества закаченного цемента?
11. Расскажите об устройстве и принципе работы кумулятивных труборезов.
12. Расскажите об особенностях компьютеризированной лаборатории.
13. Расскажите о гигиене труда и действующих правил санитарии при геофизических работах.
14. Расскажите о требованиях противопожарной безопасности на геофизическом предприятии.
Вариант № 1. Охарактеризуйте решаемые задачи поисковыми, разведочными и эксплуатационными скважинами.
2. Расскажите о методах исследования шлама.
3. Какие гидродинамические параметры можно определить по кривым восстановления давления?
4. Расскажите о возможностях и ограничениях геофизических методов исследований скважин.
5. Что собой представляют -, -, -лучи?
6. В чем преимущество фокусированных методов электрического каротажа?
7. Как распространяются упругие волны?
8. Какие источники упругих колебаний используются в 9. Что понимают под системой контроля за разработкой?
10. Чем отличаются исследования перфорированных и неперфорированных интервалов?
11. Расскажите об устройстве и принципе действия осевых, фугасных, шнуровых торпед.
12. Расскажите о задачах, решаемых лабораторией геологотехнологических исследований.
13. Каково значение, условия выполнения и особенности производства прострелочно-взрывных работ в 14. Что вы знаете о возможных профессиональных заболеваниях на геофизических работах и путям их предупреждения?
6. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ.
За устный (письменный) ответ:«5»-(отлично) -за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором учащийся легко ориентируется, владение понятийным аппаратом, умение связывать теорию с практикой, решать практические задачи и обосновывать свои суждения. Отличная отметка предполагает грамотное, логическое изложение ответа без наводящих вопросов, качественное оформление.
«4»-(хорошо)-за полное освоение учебного материала, владение понятийным аппаратом, ориентирование в изучаемом материале, осознание применения знаний для решения практических задач, грамотное изложение материала, но содержание, форма ответа имеют отдельные неточности, требующие не более 3-4-х наводящих вопросов.
«3»-(удовлетворительно)-за знание и понимание основных положений учебного материала, но допущенное при этом в значительной части, его не полное, непоследовательное изложение и имеющиеся неточности в определении основных понятий. Для доказательного обоснования своих суждений обучающийся нуждается в 6-8 наводящих вопросах.
Затрудняется в применении знаний для решения практических задач.
«2»-(неудовлетворительно)-за разрозненные, бессистемные знания, не владение материалом без наводящих вопросов, не умение выделять главное и второстепенное, ошибки в определении понятий, искажающие их слоги, беспорядочное и не уверенное изложение материала, неумение применять знания для решения практических задач.
За практическую работу (курсовой проект):
«5»-(отлично)-за грамотное, полное изложение темы, отсутствие ошибок в расчетной части, соответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов. Оптимальное технико-экономическое обоснование принятых решений. Использование современных достижений науки и техники.
«4»-(хорошо)-за грамотное, полное изложение темы, наличие ошибок в работе или расчетной части и (или) незначительные отклонения графических приложений от требований действующих инструкций и стандартов, нерациональное технико-экономическое обоснование принятых решений.
«3»-(удовлетворительно)-за имеющиеся (не более 2-4) существенные методические ошибки и (или) несоответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов, систематические грамматические ошибки, большие затруднения при выборе техникоэкономического обоснования принятых решений.
«2»-(неудовлетворительно)-за имеющиеся (не более 4-х) методические ошибки в работе или расчетной части и (или) несоблюдение требований действующих инструкций и стандартов, и (или) отсутствие технико-экономического обоснования принятых решений.
7. ЛИТЕРАТУРА 1. Шакиров А.Ф. «Каротаж, испытание, перфорация и торпедирование скважин» М. «Недра» 1986г.
2. Заворотько Ю.М. «Методика и техника геофизических исследований скважин». М. «Недра» 1974г.
3. Комаров С.Г. «Геофизические методы исследования скважин» М. «Недра» 1973г.
4. Латышова М.Г. «Практическое руководство по интерпретации диаграмм геофизических исследований скважин». М. «Недра» 1991г.
«