РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК) (название курса, дисциплины) для студентов очной формы обучения специальности 080102.65 Мировая экономика Пятигорск, 2012 2 Составитель: ст.

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

«Институт экономики и управления» (г. Пятигорск)

НОУ ВПО «ИнЭУ»

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

УТВЕРЖДАЮ:

Первый проректор

_ /Андреева Р.С./ (Протокол УМС № от «» _2012г.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК)»

(название курса, дисциплины) для студентов очной формы обучения специальности 080102.65 «Мировая экономика»

Пятигорск, Составитель: ст. преподаватель Оганесян Н.В.

Рецензент: к.п.н. доцент Газгиреева Л.Х.

Программа по дисциплине Второй иностранный язык (испанский язык) составлена в соответствии с основной образовательной программой для специальности 060600 «Мировая экономика».

Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин федерального компонента (ОПД.Ф.02) по специальности 060600 «Мировая экономика».

Рекомендовано кафедрой (Протокол № «» _ 2012 г._) Зав. кафедрой:

Согласовано с УМО ИнЭУ «_» г.

Одобрено УМС ИнЭУ (Протокол № _ «_» _г.) Содержание Введение………………………………….………………………………….….. 1.

Тематический план…………………..…………………………………….…… 2.

Содержание курса (практические занятия)…………………………………….. 3.

Вопросы к экзамену………….…………………….……………….…………... 4.

Список рекомендуемой литературы……………………………………….….. 5.

1. Введение В условиях современной глобализации важную роль играют способы коммуникации, знание иностранных языков. Овладение вторым иностранным языком является важным компонентом процесса формирования современного специалиста в мировой экономике. Испанский язык набирает популярность с каждым годом. Все больше и больше компаний ценят сотрудников со знанием испанского языка, дающий доступ к одному из самых быстрорастущих рынков в мире. Испанский язык дает возможность работать в странах Латинской Америке, Европе и на других островах Тихого океана. Испанский язык является третьим по распространенности языком в мире после китайского и английского языков. Испанский язык является вторым, наиболее используемым языком международного общения, и одним из официальных языков ООН и ее организаций. Поэтому он наиболее подходящий для изучения в качестве второго иностранного языка.

Цель дисциплины – Формирование и развитие навыков и умений иноязычного общения: чтение с различными целями оригинальной страноведческой и специальной литературы; участие в беседе повседневного и профессионального характера; умение сообщать и понимать информацию профессионального и делового характера; умение вести деловую переписку.

Изучение второго иностранного языка также призвано обеспечить развитие комплекса общекультурных и общенаучных знаний, умений и навыков, включая:

• воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов;

• развитие когнитивных и исследовательских умений с использованием ресурсов на иностранном языке;

• развитие информационной культуры;

• расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов;

• повышение уровня учебной автонономии, способности к самообразованию.

Задачи дисциплины:

изучение системы испанского глагола и основных перифраз, именной синтагмы, степеней сравнения прилагательных, системы местоимений, образования наречий и наречные обороты; изучение вводных слов и союзов;

изучение основных синтаксических конструкций;

освоение современной лексики по темам «Я и моя семья», «Мой дом», «Я и моя страна», «Мой институт», «Испания и испанский язык», «Здоровье и здоровый образ жизни», «Моя будущая профессия», «Международный туризм», «Я и мо образование»;

активное использование языкового материала в общении по темам «знакомство», «телефонные разговоры и автоответчики», «советы и предложения», «вежливая просьба», «вежливый отказ», «согласие и несогласие», «высказывание гипотез», «устройство на работу», «проектирование будущего», «дискуссия», «выражение непонимания» и т.д.

Место дисциплины в системе высшего профессионального образования.

Курс «Мировая экономика» не имеет непосредственной связи с комплексом изучаемых экономических дисциплин, однако при освоении иноязычной лексики по таким темам, как «Международный туризм», «Моя будущая профессия», «Я и моя страна» необходимы знания, полученный в ходе изучения понятийного аппарата «Экономической теории», «Бухгалтерского учта, анализа и аудита», «Менеджмента», а также необходимо понимание структуры общения, которую студенты изучают в рамках курса «Психология и педагогика», что необходимо выпускникам вузов в их последующей работе с иностранными коллегами. Курс «Второй иностранный язык» включн в федеральный компонент блока общепрофессиональных дисциплин учебного плана по специальности 060600 «Мировая экономика».

Требования к уровню освоения содержания курса.

Студент должен знать • базовые правила грамматики (на уровне морфологии и синтаксиса);

• базовые нормы употребления лексики и фонетики;

• требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний с учетом специфики иноязычной культуры (Лексика в рамках обозначенной тематики и проблематики общения в объеме 1200 лексических единиц).

• основные способы работы над языковым и речевым материалом;

• основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнить имеющиеся пробелы в языковом образовании (типы словарей, справочников, компьютерных программ, информационных сайтов сети ИНТЕРНЕТ, текстовых редакторов и т.д.);

Студент должен уметь:

• в области аудирования: воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них значимую /запрашиваемую информацию;

• в области чтения: понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов, брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов; детально понимать общественно-политические, публицистические (медийные) тексты, а также письма личного характера; выделять значимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочноинформационного и рекламного характера;

• в области говорения: начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалограсспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалогинтервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.); расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или отказ); делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монолог-повествование и монолог-рассуждение;

• в области письма: заполнять формуляры и бланки прагматического характера; вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера); оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу, выполнять письменные проектные задания (письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок, коллажей, постеров, стенных газет и т.д.).

читать с различными целями оригинальную страноведческую; вести беседу повседневного характера; сообщать информацию профессионального и делового характера; вести деловую переписку на иностранном языке.

Студент должен научиться понимать информацию профессионального и делового характера.

Методическая новизна курса состоит в использовании активных способов освоения иноязычного материала с использованием средств ТСО, в т. ч. освоение иноязычной аудио- и видеоинформации, изучение аутентичных текстов, современной испаноязычной периодики, моделирование реальных жизненных ситуаций с решением заданных коммуникативных задач.

Требования ГОС к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «Второй иностранный язык» для специальности 060600 «Мировая экономика»:

Формирование и развитие навыков и умений иноязычного общения: чтение с различными целями оригинальной страноведческой и специальной литературы; участие в беседе повседневного и профессионального характера; умение сообщать и понимать информацию профессионального и делового характера; умение вести деловую переписку.

щения.

Зачт: 4 семестр Экзамен: 5 семестр Студенческие международные контакты: научные, профессиональные, культурные Зачт: 6 семестр рубежом. Общее и различное в странах и национальных культурах.

14. Международный туризм. Мировые достижения в 36 18 искусстве (музыка, танцы, живопись, театр, кино) Зачт: 7 семестр Экзамен: 8 семестр Тема 1. Вводно – фонетический курс. Бытовая сфера общения.(12 часов) В рамках вводно-фонетического курса студенты осваивают основные правила чтения в испанском языке, освоение испаноязычной интонации. В рамках развития речевых навыков осваиваются простые конструкции, необходимые при приветствии, знакомстве, прощании.

Самостоятельная работа студента предполагает систематические тренировки произношения с использованием видео- и аудиоматериалов.