WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА»

Кафедра истории государства и права

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе О.И. Егоршева "" 20 г.

Рабочая программа дисциплины Безопасность жизнедеятельности 050400. 62 Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки «Психология и социальная педагогика»

Квалификация выпускника Бакалавр Волжский,2011г.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

1. Целями освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является вооружить будущих выпускников теоретическими и практическими навыками, необходимыми для:

- идентификации опасностей техногенного происхождения повседневных и чрезвычайных ситуаций;

- создания комфортных и безопасных условий жизнедеятельности человека в повседневных условиях;

- разработки и реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий;

- проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями безопасности и экологичности;

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина Б3.Б.1 «Безопасность жизнедеятельности» входит в состав базовой части Б3 «Профессиональный цикл».

Дисциплина Б3.Б.1 «Безопасность Жизнедеятельности» связана с такими научными дисциплинами как Б2.Б.3 «Анатомия и возрастная физиология», Б2.Б.4 «Основы педиатрии и гигиены».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на оформление и развитие компетенций: ОК- В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- медико-биологические основы в области безопасности жизнедеятельности, необходимые для правильного понимания основ взаимодействия человека со средой обитания, выбора критерия допустимого воздействия техносферы на человека и природную среду.

- технические основы для оценки опасности технических систем и технологий, реализации мер защиты человека и окружающей среды от опасности;

- правовые и нормативные основы для реализации управления процессами обеспечения безопасности на производстве, при проведении мероприятий по охране окружающей среды и при функционировании системы защиты населения и территорий от воздействий опасностей в чрезвычайных ситуациях.

Уметь:

- проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в повседневных условиях и чрезвычайных ситуациях;

- проводить защиту и оценку воздействия производственной деятельности на среду обитания (техносферу и природную среду).

Владеть:

- навыками идентификации негативного воздействия среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

- навыками разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

- навыками принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствия аварий, катастроф, стихийных бедствий, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

4. Общая трудоемкость дисциплины: составляет 3 зачетных единицы 108 часов.

5. Семестр: 6. Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Безопасность населения и территорий в ЧС.

Раздел 2. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда Авторы: Бабанов А.А., д.полит.н., к.ф.н., доцент.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050400. 62 Психолого – педагогическое образование, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от марта 2010г. № Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профильного цикла, студентам очной формы обучения по направлению 050400. Психолого – педагогическое образование во 2 семестре.

Составитель рабочей программы: /д.полит.н., к.ф.н., доцент Бабанов А.А./ Программа одобрена на заседании кафедры истории государства и права протокол № 1, от 31.08.2011 года Заведующий кафедрой ИГП/к.ф.н., доцент Карпова С.А./ 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является вооружить будущих выпускников теоретическими и практическими навыками, необходимыми для:

- идентификации опасностей техногенного происхождения повседневных и чрезвычайных ситуаций;

- создания комфортных и безопасных условий жизнедеятельности человека в повседневных условиях;

- разработки и реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий;

- проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями безопасности и экологичности;



- обеспечения устойчивости прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и при стихийных явлениях;

- участия в работах по защите работающих и населения от негативных воздействий в чрезвычайных ситуациях.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 050400. 62 Психолого – педагогическое образование:

Учебная дисциплина Б3.Б.1 «Безопасность жизнедеятельности» входит в состав базовой части Б3 «Профессиональный цикл».

Дисциплина Б3.Б.1 «Безопасность Жизнедеятельности» связана с такими научными дисциплинами как Б2.Б.3 «Анатомия и возрастная физиология», Б2.Б.4 «Основы педиатрии и гигиены».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Безопасности жизнедеятельности»:

-выполняет требования гигиены, охраны труда;

- способен формировать навыки здорового образа жизни безопасной образовательной среды с учетом требования гигиены и охраны труда, владеет основными методами защиты работников, обучающихся и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать:

- медико-биологические основы в области безопасности жизнедеятельности, необходимые для правильного понимания основ взаимодействия человека со средой обитания, выбора критерия допустимого воздействия техносферы на человека и природную среду (ОК - 11);

- технические основы для оценки опасности технических систем и технологий, реализации мер защиты человека и окружающей среды от опасности;

- правовые и нормативные основы для реализации управления процессами обеспечения безопасности на производстве, при проведении мероприятий по охране окружающей среды и при функционировании системы защиты населения и территорий от воздействий опасностей в чрезвычайных ситуациях.

•Уметь:

- проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в повседневных условиях и чрезвычайных ситуациях;

- проводить защиту и оценку воздействия производственной деятельности на среду обитания (техносферу и природную среду).

•Владеть:

- навыками идентификации негативного воздействия среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

- навыками разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

- навыками принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствия аварий, катастроф, стихийных бедствий, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины «Безопасности жизнедеятельности» по очной форме обучения составляет 3 зачетных единицы 108 часов.

Виды учебной работы, предусмотренные учебным планом:

практические (семинарские) занятия – 18 часов № п/п раздела Раздел 1. Безопасность природного и техногенного ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций уменьшения вероятности Тема 5. Прогнозирование Раздел 2. Безопасность обеспечения безопасного 9ДЗ, Р.

взаимодействия со средой Тема 2. Рациональное условие деятельности комфортные условия жизнедеятельности Тема 3. Средство и методы повышения безопасности Тема 4. Последствия воздействия на человека Тема 5. Устойчивость технических систем ЧС нормативно-технические, жизнедеятельности Формы текущего контроля: домашнего задания (ДЗ), написание реферата (Р), коллоквиум (К), тестирование (Т), контрольный опрос (Ко), выполнение контрольной работы (КР).

5. Образовательные технологии В ходе изучения дисциплины применяются как традиционные формы проведения занятий (лекции, семинары), так и активные и интерактивные формы обучения.

интерактивные и активные образовательные технологии 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Планируемые виды самостоятельной работы обучающегося:

- работа с текстами учебников, дополнительной литературой, в том числе материалами интернета, а также проработка конспектов лекций;

- написание докладов, рефератов, контрольных, иных научно-исследовательских работ;

- выполнение творческих заданий, проектов (включая мультимедийные), индивидуальных практических заданий;

- участие в работе семинаров, студенческих научных конференций, олимпиад, круглых столов и т.д.;

- подготовка к зачету Порядок их выполнения и контроля, тематика, учебно-методическое обеспечение содержатся в УМК дисциплины, доступ к которому открыт в библиотеке института.

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины В ходе изучения дисциплины используются следующие виды контроля:

– текущий контроль (ответы на семинарах, подготовка докладов, рефератов, конспект лекций, ведение глоссария, выполнение контрольных работ, тестирование);

– промежуточный контроль (зачет) 1. Цели, задачи, содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

2. Опасности и их источники. Безопасность, система безопасности.

3. Виды и формы деятельности человека 4. Классификация условий трудовой деятельности 5. Пути повышения эффективности трудовой деятельности 6. Защита от естественных опасностей обеспечением комфортных условий.

7. Негативные факторы техносферы, их классификация 8. Охрана окружающей среды от негативных факторов техносферы.

9. Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания.

10. Нормирование негативных факторов 11. Идентификация травмирующих и вредных факторов техносферы 12. Методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов 13. Экобиозащитная техника 14. Защита атмосферы от вредных выбросов 15. Защита гидросферы от вредных сбросов 16. Техногенные аварии: взрывы, пожары 17. Стихийные явления и бедствия 18. Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности 19. Что такое «ЧС» (определение)?

20. Источники ЧС мирных и военных времён 21. Условные типовые фазы развития ЧС 22. Направления уменьшения вероятности возникновения ЧС и их последствий 23. Содержание технических мероприятий, проводимых на объектах и территориях в целях уменьшения вероятности возникновения ЧС 24. Содержание организационных мероприятий, производимых с персоналом организаций в целях минимализации вероятности возникновения ЧС 25. Классификация ЧС по масштабам и нанесению материального ущерба 26. Декларирование промышленной безопасности объектов экономики 27. Правовые основы деятельности МЧС РФ 28. Структура МЧС РФ 29.Основные цели и задачи Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС) 30. Режимы деятельности РСЧС 31. Каково деление сил и средств РСЧС по предназначению 32. Организационная структура РСЧС 33. Основные цели и задачи ГО 34. Организационная структура ГО 35. Организация ГО и ликвидации ЧС объекта экономики 36.Нештатные аварийно-спасательные формирования: задачи, порядок создания и применения 37. Организация и проведение эвакуационных мероприятий 38.Организация и проведение мероприятий по рассосредоточению трудоспособного населения 39. Что создается в целях организационного проведения эвакуационных мероприятий?

40. Основные задачи персонала санитарно эвакуационного пункта(СЭП) 41. Основные обязанности (задачи) персонала промежуточного пункта эвакуации 42. Способы эвакуации и её организация.

43.Основные задачи и организация работы территориальных и объективных эвакуационных комиссий.

44. Основные задачи и организация аварийно-спасательных работ (АСР) 45. Основные задачи и организации других неотложных работ (ДНР) Оценка «зачтено» (от 61 и более баллов) ставится в случае, если студент регулярно посещал лекционные и семинарские занятия; принимал активное участие в работе семинаров; владеет навыками идентификации негативного воздействия среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения, навыками разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий, навыками принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствия аварий, катастроф, стихийных бедствий, а также принятия мер по ликвидации их последствий; знает технические основы для оценки опасности технических систем и технологий, реализации мер защиты человека и окружающей среды от опасности, правовые и нормативные основы для реализации управления процессами обеспечения безопасности на производстве, при проведении мероприятий по охране окружающей среды и при функционировании системы защиты населения и территорий от воздействий опасностей в чрезвычайных ситуациях; умеет проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в повседневных условиях и чрезвычайных ситуациях, проводить защиту и оценку воздействия производственной деятельности на среду обитания (техносферу и природную среду); знает медико-биологические основы в области безопасности жизнедеятельности, необходимые для правильного понимания основ взаимодействия человека со средой обитания, выбора критерия допустимого воздействия техносферы на человека и природную среду Оценка «не зачтено» (60 и менее баллов) ставится в случае, если студент в течение семестра имел пропуски учебных занятий; не регулярно работал на семинарских занятиях;

не полностью усвоил требуемый объем знаний.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Методические рекомендации для студентов по основанию дисциплины:

При подготовке к семинарским занятиям, к зачету, при работе по темам самостоятельной работы студенты могут пользоваться различными источниками как основной, так и дополнительной литературы, использовать электронные учебники и сайты интернета.

б) Основная литература:

1.Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов вузов, обуч. По эконом. И гуманит.-социал. Спец./ Э.А. Арустамов; А.Е. Волощенко; Г.В. Гуськов; авт., кол. Э.А.

Арустамов; М-во образования РФ. - 14-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2008. с. – ISBN 978-5-91131-872-7: 320- 2.Сычев Ю.Н. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях:

(Электронный ресурс): учебное пособие / Доп. Учебно-методическим объединением по образованию в области прикладной информатики в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений; Сычев Ю.Н. – М.: Финансы и статистика, 2009.

– 224 с. – URL: http: // www.biblioclub.ru в) Дополнительная литература:

1. Осетров Г.В. Безопасность жизнедеятельности: (Электронный ресурс): учебное пособие / Рек. Министерством образования и науки Российской Федерациив качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений; Осетров Г.В. – М.:

Книжный мир,2011. – 232 с. - URL: http: // www.biblioclub.ru 2. Э.А. Арустамов «Безопасность жизнедеятельности» М. – 2003г. Издательскоторговая корпорация «Дашков и К»

3. С.К. Шойгу, Ю.Л. Воробьёв, М.И. Фалеева «Безопасность жизнедеятельности»

«Федеральный центр науки и высоких технологий и Всероссийская НИИ по проблемам ГО и ЧС МЧС РФ» М. – 2003г.

4. С.В. Белов, А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков «Безопасность жизнедеятельности»:

Учебник, - М., 1999г.

5. Муравья Л.А. «Безопасность жизнедеятельности»: Учебник, - М., 2003г.

6. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. «Безопасность жизнедеятельности»: Учебник, М., 2003г.

7. Сапронов Ю.Г. «Безопасность жизнедеятельности»: Учебник, - М., 2003г.

8. Хван Т.А., Хван П.А. «Безопасность жизнедеятельности»: Учебник, - Ростов н/Дону., 9. Атаманюк В.Г., Ширшев Л.Г., Анимов Н.И. «Гражданская оборона» - М., 1986г.

10. 9.Постановление Правительства РФ «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» № 304 от 21.05.2007г.

11. Постановление Правительства РФ «Положение о Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» № 1113 от 05.11.1995г.

12. Сборник методик по прогнозированию возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий в РСЧС.

г) Периодическая литература:

1. Жизнь без опасностей. Здоровье, профилактика, долголетие.

2. Нациаональные интересы: приоритеты и безопасность.

3. Гражданская защита.

д) Информационные технологии и Интернет-ресурсы http: // www.e-library.ru http: // www.biblioclub.ru 9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине Мультимедийное оборудование, компьютер, приборы РХР, средства индивидуальной защиты, средства медицинской защиты, огнетушитель, учебные плакаты и схемы.

Зав. библиотекой Руководитель ООП Дополнения / изменения в рабочей программе дисциплины

УТВЕРЖДАЮ

В рабочую программу дисциплины Безопасность жизнедеятельности вносятся следующие изменения:

В список основной литературы добавлены следующие учебники:

1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для бакалавров [Электронный ресурс] / ред.: Холостова Е.И., Прохорова О.Г.; Рек. уполномоченным учреждением Министерства образования и науки РФ — Государственным университетом управления в качестве учебника для студентов высших учебных заведений М.: Дашков и Ко, 2013. - 453 с. - 978Режим доступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id= Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры истории государства и права.

2. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / ред.

Муравей Л.А.; Рек. Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений М.: Юнити-Дана, 2012. - с. - 5-238-00352-8. Режим доступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id= 3. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техногенная безопасность) [Текст] : учебник для бакалавров / С.В. Белов; Научно-метод.

Совет по безопасности жизнедеятельности М-ва образования и науки РФ. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Юрайт, 2013. – 682 с. – (Бакалавр. Базовый курс). – Глоссарий: с.

677-681. – Библиогр.: с. 682. – ISBN 978-5-99162335-3 : 465- протокол № 1 от «27» августа 2013 г.

Заведующий кафедрой ИГП /к.ф.н., доцент Карпова С.А./

СОГЛАСОВАНО:

Зав. библиотекой Руководитель ООП Дополнения / изменения в рабочей программе дисциплины

УТВЕРЖДАЮ

В рабочую программу дисциплины Безопасность жизнедеятельности вносятся следующие изменения:

На основании постановления главы городского округа – город Волжский Волгоградской области от 02. 12.2011г. № 1539-ГО муниципальное образовательное учреждение «Волжский институт экономики, педагогики и права» переименовано на муниципальное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права»

Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры истории государства и права протокол № 1 от «30» августа 2012 г.

Заведующий кафедрой ИГП /к.ф.н., доцент Карпова С.А./

СОГЛАСОВАНО:

Руководитель ООП Дополнения / изменения в рабочей программе дисциплины

УТВЕРЖДАЮ

В рабочую программу дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» вносятся следующие изменения:

1. «Зачет» как форма промежуточной аттестации был заменен на «экзамен».

2. Количество часов отведенных на СРС изменено с 72 на 36.

Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры истории государства и права протокол № 2 от «10» сентября 2013 г.

Заведующий кафедрой ИГП /к.ф.н., доцент Карпова С.А./

СОГЛАСОВАНО:

Руководитель ООП



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д.Шадриков “_17_”032000г. Номер государственной регистрации 179ен/маг_ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 511500 Радиофизика Степень - магистр радиофизики Вводится с момента утверждения МОСКВА 1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ 511500 Радиофизика 1.1 Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации...»

«Раздел I. Пояснительная записка Структура документа Рабочая программа по изобразительному искусству в 5 классе включает в себя следующие разделы 1. титульный лист; 2. пояснительная записка; 3. требования к уровню подготовки учащихся; 4. содержание программы учебного предмета; 5. учебно-тематический план; 6. календарно-тематическое планирование 7. формы и средства контроля; 8. перечень учебно-методических средств обучения. Статус документа Рабочая программа по изобразительному искусству...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИ РФ ФГБОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ (Беларусь, г. Горки) ХЕРСОНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (Украина, г. Херсон) ПРОГРАММА Международной научно-практической конференции Роль мелиорации и водного хозяйства в инновационном развитии АПК, посвященной 150-летию со дня...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет путей сообщения (ФГБОУ ВПО УрГУПС) Кафедра Иностранные языки и межкультурные коммуникации Основная образовательная программа Экономика. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный язык (английский) Шифр дисциплины - М1.В.0Д.1 (в соответствии с учебным планом) Направление...»

«2 Содержание № Название раздела Страница раздела Обозначения и сокращения 1 3 Вводная часть 2 3 Предмет учебной дисциплины 2.1 3 Цель и задачи освоения учебной дисциплины 2.2 4 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО ИГМУ 2.3 4 Требования к результатам освоения дисциплины 2.4 Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их 2.5 изучении Основная часть 3 Распределение трудоёмкости дисциплины 3.1 и видов учебной работы по семестрам Разделы дисциплины, виды учебной работы 3.2...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа базового курса Биология для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, на основе программы среднего (полного) общего образования по биологии. 10 -11 классы, 2009 г. Автор В.В. Пасечник. Также использованы программы общеобразовательных учреждений. Биология 10-11классы. – М.; Просвещение, 2010 г. В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения биологии на...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 3 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуе- 3 мая ФГБОУ ВПО Госуниверситет – УНПК по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент 1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по 3 направлению подготовки 080200.68 Менеджмент 1.3. Общая характеристика вузовской основной образова- 4 тельной программы высшего профессионального образования (магистратура) 1.4. Требования к абитуриенту 4 4 2. Характеристика профессиональной...»

«ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению подготовки 03.00.00 Физика профиль 01.04.03 радиофизика Утверждено на заседании приёмной комиссии Таврического национального университета имени В.И. Вернадского (протокол № 4 от 22 мая 2014 года) Симферополь, 2014 Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 03.00.00...»

«Инструкция для Gmini MagicEye HD75 Перейти в карточку товара 8 800 775 98 98 Автомобильный видеорегистратор РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ HD75 (HD75G) HD75G Руководство пользователя Содержание Общие меры безопасности 2 Внешний вид 6 Подключение датчика GPS 8 Функционирование 9 Режим видеосъемки 10 Режим фотокамеры 13 Режим просмотра видео 14 Режим просмотра фотографий 17 Подключение к компьютеру 19 Подключение к телевизору 20 Настройки 21 Программа Player Технические характеристики Гарантийные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.А. Рогожин 2013г. ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) Специальность СПО 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Форма обучения Очная, заочная Екатеринбург 2013 1. ЦЕЛИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Целью преддипломной практики является подготовка к разработке выпускной квалификационной работы (ВКР) в соответствии с избранной темой и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Московский государственный горный университет Кафедра химии УТВЕРЖДАЮ Проректор по методической работе и качеству образования В. Л. Петров _2011 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЕН.Ф.04. ХИМИЯ Направление подготовки 130400 Горное дело Специальность Физические процессы горного или нефтегазового производства Форма обучения: очная Москва 1. Цели освоения...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУВПО Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарва Географический факультет Кафедра экономической и социальной географии УТВЕРЖДАЮ Декан факультета профессор _ А. А. Ямашкин 25 января 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Политическая география и геополитика Направление подготовки 021000 – География Профиль подготовки Общая география Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная г. Саранск 2011...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Республики Карелия Стоматологическая Ассоциация Карелии СЛОЖНЫЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ ПАЦИЕНТ II Всероссийская научно-практическая конференция СЛОЖНЫЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ ПАЦИЕНТ Петрозаводск, Отель Онего Палас 10-12 октября 2014 г. www.stomtrade.ru ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ИЗДАТЕЛЬСТВО ЧЕЛОВЕК ОРГАНИЗАТОРЫ СПРАВОЧНИК СТОМАТОЛОГИЯ РОССИИ Регистрация участников: www.stomtrade.ru www.mirmed.ru Тел/факс: +7 (812) 325-25- +7 (812) 328-18- E-mail:...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ОТДЕЛЕНИЕ НАУК О ЗЕМЛЕ Южный научный центр Институт аридных зон ПРОГРАММА Международной научной конференции ИЗУЧЕНИЕ И ОСВОЕНИЕ МОРСКИХ И НАЗЕМНЫХ ЭКОСИСТЕМ В УСЛОВИЯХ АРКТИЧЕСКОГО И АРИДНОГО КЛИМАТА совместного российско-украинского семинара АЗОВСКОЕ МОРЕ, КЕРЧЕНСКИЙ ПРОЛИВ И ПРЕДПРОЛИВНЫЕ ЗОНЫ В ЧЕРНОМ МОРЕ: ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРИБРЕЖНЫМИ ТЕРРИТОРИЯМИ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 6 – 10 июня 2011 г. г. Ростов-на-Дону...»

«Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Геологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Минералогия ядерного топлива и высокорадиоактивных отходов Mineralogy of nuclear fuel and high-level radwastes Язык(и) обучения русский Трудоёмкость зачётных единиц 3 Регистрационный номер рабочей программы: код код факультета или иного порядковый номер / / года утверждения структурного подразделения или шифр Санкт-Петербург Раздел 1. Характеристики,...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана Средняя общеобразовательная школа№56 Программа Утверждаю принята на заседании Директор МБОУ СОШ №56 педсовета Пр №1 _ Т.П.Галынская От 31.08.2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 1- 4 КЛАССЫ Курган 2012 Автор программы: Немирова Елена Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ города Кургана Средняя общеобразовательная школа №56. Программа рассмотрена и рекомендована на заседании ШМО учителей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет Проректор по учебной работе _ С.В. Шалобанов _ 2012 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Эксплуатация автомобильного транспорта ТЕОРИЯ ТРАНСПОРТНЫХ ПРОЦЕССОВ И СИСТЕМ Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области техники и технологии...»

«Данный проект финансируется Европейским Союзом Программа Европейского союза ТАСИС ТРАСЕКА для Армении, Азербайджана, Болгарии, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Румынии, Таджикистана, Турции, Туркмении, Украины и Узбекистана EUROPEAID/126298/C/SER/MULTI Повышение потенциала транспортного обучения в странах СНГ Армения, Азербайджан, Грузия, Казахстан, Кыргызская Республика, Молдова, Таджикистан, Туркмения, Украина и Узбекистан Промежуточный отчет о ходе выполнения работ № 1 31 июля 2008...»

«Рабочая программа Технология 6 класс на 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы Технология: программы начального и основного общего образования, М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица и др., М., ВентанаГраф, 2011. Место предмета в базисном учебном плане. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит на этапе основного общего образования для обязательного изучения каждого направления...»

«Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра: Социальные и гуманитарные науки (наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.В.01.01 Введение в специальность для специальности 040101.65 - Социальная работа для студентов очной формы обучения Курс 1 Семестр 1 Лекции 17 ч. Экзамен (семестр) Практические занятия 17...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.