WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ВФ РАНХиГС

г. Воронеж

А К) Директор ВФ РАНХиГС при Пр 1QHTQ РФ Ц-га " X • д.т.н. Подвальный Е.С.

1 к ®I.

;«йХ 2013 год и.

• нм Факультет (институт) Международно-правовой Специальность 032301.65 «Регионоведение»

Специализация Западная Европа Кафедра Региональных и международных отношений

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РЕГИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

(наименование дисциплины) Квалификация (степень) выпускника специалист 2013 г.

Рабочая программа по дисциплине «Региональные конфликты в современном мире» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 032301.65 «Регионоведение»

(квалификация (степень) «специалист») и определяет содержание и структуру дисциплины.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры региональных и международных отношений ВФ РАНХиГС, протокол №1 от 28 августа 2013 г.

Составители:

д.полит.н., профессор преподаватель кафедры

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная дисциплина «Региональные конфликты в современном мире»

является одной из базовых по специальности «Регионоведение». Она представляет собой семестровый комбинированный курс лекционных и практических занятий и входит в блок федерального компонента дисциплин специализации.

Целью курса является рассмотрение современных конфликтов в Европе (включая и европейскую часть стран бывшего СССР). Главными задачами курса является рассмотрение типологии конфликтов, методик их анализа, особенностей возникновения конфликтов, их стадий, возможностей международного сообщества по контролю за конфликтами и поддержанием мира и безопасности. Теоретические и методологические проблемы курса рассматриваются в его первой (общей) части, которой посвящены лекционные занятия.

Вторая (особенная) часть учебной дисциплины «Региональные конфликты в современном мире» посвящена характеристике конкретных конфликтов имевших и имеющих место в современной Европе.

В современных условиях, когда по всему миру не прекращаются вооруженные конфликты, носящие преимущественно региональный характер, значение данной учебной дисциплины резко возрастает: ее политическая и научнообразовательная актуальность представляется очевидной. Курс «Региональные конфликты в современном мире» наиболее тесно связан с научной дисциплиной «Конфликтология», а также с политологией, социологией, историей, регионоведением, международным правом, этнографией.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН для набора 2010 года Аудиторные занятия Самост.

№ Всего В том числе Наименование темы п/п Работа часов Лекции Семинары Конфликтология как научная 1.

18 6 4 отрасль и учебная дисциплина 2. Понятие и основные концепции 18 6 4 социальных конфликтов 3. Типология социальных конфликтов 14 4 2 4. 14 4 2 Динамика конфликта 5. 12 4 2 Региональные конфликты 6. Регулирование и разрешение социальных конфликтов:

теоретические подходы, условия, Всего

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема № 1. Конфликтология как научная отрасль и учебная дисциплина Актуальность конфликтологического подхода к анализу современных социальных отношений на макро- и микроуровне. Предмет и объект конфликтологии в трактовке зарубежных и отечественных ученых.

Структура конфликтологического знания: методология анализа социального конфликта; ситуационный анализ; определение типа и стадии развития конфликта, технологий воздействия на ситуацию; процедуры реализации технологий. Институционализация конфликтологии как учебной дисциплины в вузах России.

Тема № 2. Понятие и основные концепции социальных конфликтов Понятие социального конфликта. Поведенческий (бихевиористский) и интеракционистский подходы к определению социального конфликта.

Отличие конфликта от кооперации и конкуренции. Структура конфликта:

причины конфликта; конфликтная ситуация; объект и предмет конфликта;

субъекты конфликтного взаимодействия; конфликтные отношения;

инцидент.

Структуралистские трактовки социальных конфликтов. Экономическая природа социальных и политических конфликтов в диалектической теории К.Маркса. Р. Дарендорф о неравномерном распределении власти и авторитета как политических причинах социальных конфликтов. Й. Галтунг о структурном насилии как источнике социальных конфликтов. А. Турен о культурном доминировании одних классов над другими как условии формирования современных социальных конфликтов. С. Хантингтон и его теория конфликта цивилизаций.

Функционалистские трактовки социальных конфликтов. Г. Зиммель о конфликтной природе человека. Конфликтный функционализм Л. Козера.

Позитивные и негативные функции социальных конфликтов. К. Боулдинг и его общая теория конфликтов. Д. Трумен о кооперации, конкуренции и конфликте. Редукция конфликтов к их низшим и простым формам как практическая задача англосаксонской конфликтологии.

Понятие типологического метода и его возможности в объяснении конфликтов. Основные критерии типологического подхода. Конфликты в открытом, закрытом и переходном обществе. Внутри- и внесистемные, институционализированные и внеинституциональные конфликты.

';

Конфликты в различных сферах общественной жизни: экономической, социальной, политической, духовной. Конфликты на уровне индивидуума, группы и организации. Конфликты предпочтений, интересов или основных ценностей.

Функциональные классификации социальных конфликтов. Конфликты насильственные и мирные, рациональные и иррациональные, латентные (скрытые) и открытые (явные), конструктивные и деструктивные.

Факторы динамики социальных конфликтов. Основные этапы развития социального конфликта. Латентная стадия и ее особенности. Эскалация конфликта. Разрешение конфликта. Проблема точного определения степени зрелости конфликта и выбора средств его эффективного купирования.

Анализ динамики на примере этноконфессионального (или политического) конфликтов: социопсихологический аспект.

Понятие и природа региональных конфликтов. Причины региональных конфликтов. Этнические и конфессиональные различия как основа региональных конфликтов. Борьба политических элит как источник региональных конфликтов. Конфликты идентичности и их роль в формировании региональных конфликтов.

Экзогенные факторы возникновения региональных конфликтов. Распад биполярной структуры международных отношений и «новый мировой беспорядок». Эндогенные факторы возникновения региональных конфликтов. Ослабление национального государства и его дезинтеграция как условие региональных конфликтов.

Палестино-израильский конфликт. Истоки, причины, факторы динамики. Субъекты конфликта. Объект и предмет конфликта. Ресурсы и стратегии поведения конфликтующих сторон.

Основные этапы палестино-израильского конфликта. Роль и возможности посредничества. Перспективы урегулирования палестиноизраильского конфликта.

Нагорный Карабах: армяно-азербайджанский конфликт. Истоки, причины, факторы динамики. Субъекты конфликта. Объект и предмет конфликта. Ресурсы и стратегии поведения конфликтующих сторон.

Основные этапы конфликта. Роль и возможности посредничества.

Перспективы урегулирования армяно-азербайджанского конфликта.

Приднестровский конфликт. Специфика приднестровского конфликта, его идеологическая и политическая составляющая. Субъекты конфликта. Объект и предмет конфликта. Ресурсы и поведенческие стратегии конфликтующих сторон.

Основные этапы конфликта. Роль и возможности посредничества.

Перспективы урегулирования приднестровского конфликта.

Грузино-абхазский конфликт: истоки и факторы динамики. Субъекты конфликта. Объект и предмет конфликта. Ресурсы и стратегии поведения конфликтующих сторон.

Основные этапы конфликта. Роль и возможности посредничества.

Перспективы урегулирования грузино-абхазского конфликта.

Особенности региональных конфликтов в современном мире.

Тема № 6. Регулирование и разрешение социальных конфликтов:

теоретические подходы, условия, методы Завершение, разрешение, урегулирование конфликтов как теоретическая и практическая проблема. Урегулирование конфликта как стратегия, направленная на определенное компромиссное решение спора.

Разрешение конфликта как стратегия, направленная на устранение основы спора ограничением или трансформацией конфликтной ситуации и принятием решения, приемлемого для всех участников конфликта.

Деструктивная роль насилия как средства полного и окончательного устранения всех общественных противоречий.

Институционализация конфликтов как условие их регулирования:

ментальное восприятие конфликтов как нормального, а не патологического явления; признание альтернативных интересов контрагента конфликтного взаимодействия; формирование институтов регулирования социальных отношений; существование общепризнанных правил и норм конфликтного поведения.

Организация групп интересов и манифестирование конфликта.

Создание формальных правил и процедур, регулирующих взаимоотношения сторон конфликта.

Переговоры как основная форма достижения взаимоустраивающего стороны решения. Особенности переговорного процесса. Функции переговоров. Структура переговорного процесса. Стили переговоров (национальные и личностные). Переговоры на высшем уровне.

Многосторонние переговоры.

Формирование переговорной культуры. Роль комромисса и консенсуса в достижении согласия сторон конфликта.

Посредничество как эффективный инструмент урегулирования конфликтов. Роль третьей стороны и ее возможности в урегулировании конфликтов. Практические подходы к деятельности третьей стороны.

Технологии посреднической деятельности. Посредничество государств.

Межправительственные и неправительственные организации в качестве посредников. Другие виды посредничества. Факторы, благоприятствующие посредничеству.

Арбитраж (формальный и неформальный) и его возможности в урегулировании и разрешении конфликтов.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинар № 1. Конфликтология как научная отрасль и учебная 1. Конфликтология как наука. Предмет и объект.

2. Структура конфликтологического знания.

Основная литература:

1. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебник. - М.: Альфа-М; ИНФРА — М, 2009. - С.8-37, 89-91.

Дополнительная литература:

1. Дмитриев А.В., Кудрявцев В.Н., Кудрявцев СВ. Введение в общую теорию конфликтов. Часть 1. М.,1993.

2. Основы конфликтологии: Уч. пособие / Под ред. Кудрявцева В.Н.

М.,1997.

Семинар № 2. Понятие и основные концепции социальных конфликтов.

1. Структура конфликта.

2. Трактовки социальных конфликтов. Основные теории конфликтов.

Основная литература:

1. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебник. - М.: Альфа-М; ИНФРА — М, 2009. - С.70-77.

Дополнительная литература:

1. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социологические исследования. - 1994. - №5. - С. 142-147.

2. Дмитриев А.В., Кудрявцев В.Н., Кудрявцев СВ. Введение в общую теорию конфликтов. Часть 1. - М.,1993.

3. Глухова А.В. Политические конфликты: основания, типология, динамика (теоретико-методологический анализ). - М., 2000.

4. Конфликтология: Учебник / Под ред. А.С. Кармина. - СПб., 1999.

Семинар № 3. Типология социальных конфликтов 1. Понятие типолологического метода и основные критерии типологического подхода.

2. Основные виды конфликтов.

3. Функциональная классификация социальных конфликтов.

Основная литература:

1. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебник. - М.: Альфа-М; ИНФРА — М, 2009. - С.81-89.

Дополнительная литература:

1. Дмитриев А.В., Кудрявцев В.Н., Кудрявцев СВ. Введение в общую теорию конфликтов. Часть 1. - М.,1993.

2. Глухова А.В. Политические конфликты: основания, типология, динамика (теоретико-методологический анализ). - М., 2000.

3. Конфликтология: Учебник / Под ред. А.С. Кармина. - СПб., 1999.

4. Бабосов Е.М. Конфликтология. - Минск, 2000.

1. Факторы динамики и основные этапы развития социальных конфликтов.

2. Анализ динамики конфликта.

Основная литература:

1. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебник. - М.: Альфа-М; ИНФРА — М, 2009. - С.122-158.

Дополнительная литература:

1. Бабосов Е.М. Конфликтология. Минск, 2000.

2. Конфликтология. Учебник / Под ред. А.С.Кармина. СПб., 1999.

1. Понятие, природа, причины и факторы возникновения региональных конфликтов.

2. Современные региональные конфликты: истоки, причины, факторы динамики.

Основная литература:

1. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебник. - М.: Альфа-М; ИНФРА — М, 2009. - С.178-205.

Дополнительная литература:

1. Бабосов Е.М. Конфликтология. Минск, 2000.

2. Конфликтология. Учебник / Под ред. А.С.Кармина. СПб., 1999.

3. Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. - М., 1996.

4. Этнические и региональные конфликты в Евразии: в 3 кн.: / Общ. ред. А.

Зверев, Б. Коппитерс, Д. Тренин. - М., 1997.

Семинар № 6. Регулирование и разрешение социальных конфликтов 1. Разрешение конфликта как стратегия.

2. Институционализация конфликта как условие его регулирования.

3. Переговоры как форма урегулирования конфликтов.

4. Посредничество как инструмент урегулирования конфликта. Виды посредничества.

Основная литература:

1. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебник. - М.: Альфа-М; ИНФРА — М, 2009. - С.243-308.

Дополнительная литература:

1. Бабосов Е.М. Конфликтология. Минск, 2000.

2. Глухова А.В., Рахманин В.С. Политическая конфликтология. - Воронеж, 2002.

3. Конфликтология. Учебник / Под ред. А.С.Кармина. СПб., 1999.

4. Основы конфликтологии: Уч. пособ. / Под ред. Кудрявцева В.Н. - М., 1997.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Предмет и методы конфликтологии.

2. Понятие социального конфликта и его структура.

3. Функции социальных конфликтов.

4. Природа социального конфликта в теории К. Маркса.

5. Г. Зиммель о социальном конфликте.

6. Особенности конфликтного функционализма Л. Козера.

7. Диалектическая теория конфликта Р. Дарендорфа.

8. Общая теория конфликта К. Боулдинга.

9. Теория конфликта цивилизаций С. Хантингтона.

10.Теория структурного насилия Й. Галтунга.

11.Общие подходы к типологии конфликтов.

12.Политический конфликт и его отличительные особенности.

13.Этнический (этноконфессиональный) конфликт и его специфика.

14.Понятие и специфика региональных конфликтов.

15.Палестино-израильский конфликт.

16.Армяно-азербайджанский конфликт.

17.Приднестровский конфликт.

18.Грузино-абхазский конфликт.

19.Основные этапы развития конфликта.

20.Факторы динамики социальных конфликтов.

21.Урегулирование, разрешение, завершение как стратегии воздействия на конфликт.

22.Переговоры как способ урегулирования конфликтов.

23.Посредничество и его возможности в конфликтах.

24.Арбитраж и его роль в разрешении конфликта.

25.Компромисс и консенсус как методы разрешения конфликтов.

26.Предупреждение конфликтов: нормативные и ценностные механизмы.

27.Особенности региональных конфликтов в современном мире.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Что является предметом политической конфликтологии?

A. общество в целом B. экономические процессы C. социальные институты D.политический конфликт как динамический тип политического взаимодействия, связанный с потенциально возможным или реальным столкновением политических субъектов на почве тех или иных противоречиво осознаваемых предпочтений, интересов или ценностей 2. Кто из нижеперечисленных мыслителей является крупнейшим представителем конфликтологии?

A. Платон C. И.Ньютон D. Р. Дарендорф 3. Представителем какого научного направления является К.Маркс?

A. структурализма B. позитивного функционализма C. общей теории конфликта 4. Представителем какого научного направления является Л.Козер?

A. структурализма B. позитивного функционализма C. общей теории конфликта 5. Представителем какого научного направления является К.Боулдинг?

A. структурализма B. позитивного функционализма C. общей теории конфликта 6. Представителем какого научного направления является И. Галтунг?

A. структурализма B. позитивного функционализма C. общей теории конфликта 7. Политический конфликт и политический кризис - это.... (отметьте правильных определения):

A. соглашение на основе взаимных уступок B. согласие значимого большинства членов любого сообщества относительно наиболее важных аспектов его социального порядка, выраженное в действиях C.столкновение политических субъектов, обусловленное противоположностью их интересов, ценностей и целей D. состояние политической социальной системы, выражающееся в углублении и обострении конфликтов, резком усилении социальной напряженности 8. Политический компромисс и политический консенсус - это.... (отметьте правильных определения):

A. соглашение на основе взаимных уступок B. согласие значимого большинства членов любого сообщества относительно наиболее важных аспектов его социального порядка, выраженное в действиях C.столкновение субъектов, обусловленное противоположностью их интересов, ценностей и целей D. состояние политической системы, выражающееся в углублении и обострении конфликтов, резком усилении социальной напряженности 9. Какой критерий лежит в основе классификации конфликтов на реалистические и нереалистические?

A. сфера развертывания конфликта B. форма протекания C. степень правового регулирования D. стратегия поведения сторон в конфликте д) степень публичности конфликта 10. Какой критерий лежит в основе классификации конфликтов на латентные и явные?

A. сфера развертывания конфликта B. форма протекания C. степень публичности конфликта D. степень правового регулирования E. стратегия поведения сторон в конфликте 11.Какой критерий лежит в основе классификации конфликтов на экономические, политические, этнические, культурные и т.д.?

A. сфера развертывания конфликта B. форма протекания C. степень публичности конфликта D. степень правового регулирования E. стратегия поведения сторон в конфликте 12.Какой критерий лежит в основе классификации конфликтов на государственно-правовые, статусно-ролевые и конфликты политических культур?

A. форма протекания B. степень публичности конфликта C. стратегия поведения сторон в конфликте D. горизонтальное, вертикальное и ценностное измерения поля политики 13. Как называется стадия зарождения конфликта?

A. латентная стадия B. стадия завершения конфликта C. стадия эскалации D. стадия перехода к открытым действиям 14. Как называется высшая стадия развития конфликта?

A. латентная стадия B. стадия завершения конфликта C. стадия эскалации D. стадия перехода к открытым действиям 15.Какой способ завершения конфликта можно считать наиболее конструктивным?

A. взаимное истребление сторон B. тупик, замораживание конфликта C. компромисс, взаимовыгодные договоренности 16.Как называется способ урегулирования конфликта, в котором стороны самостоятельно пытаются прийти к соглашению?

A. переговоры B. посредничество C. арбитраж 17. Как называется участие третьей стороны, решение которой не является обязательным для участников конфликта?

A. переговоры B. посредничество C. арбитраж 18.Как называется участие третьей стороны, чье решение является обязательным для участников конфликта?

A. переговоры B. посредничество C. арбитраж 19. Какие стратегии поведения участников конфликта являются наиболее благоприятными для его урегулирования? (Отметьте несколько позиций).

A. конкуренция B. приспособление C. компромисс D. уклонение E. сотрудничество (консенсус)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ

В ходе обучения основными видами учебных занятий являются лекции и семинарские (практические) занятия. В ходе лекций рассматриваются основные понятия тем, связанные с ними теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к семинарским (практическим) занятиям. В ходе семинарских (практических) занятий углубляются и закрепляются знания студентов по вопросам, рассмотренным во время лекций, развиваются навыки ведения публичной дискуссии.

Научно-исследовательская работа студентов по проблемам изучения современных региональных конфликтов ведется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем.

Для освоения студентами учебной дисциплины «Региональные конфликты в современном мире», получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

использованием метода провокации;

лекции - электронные презентации;

анализ конкретных ситуаций;

Содержание самостоятельной работы студентов очной формы обучения в значительной мере определяется заданиями, получаемыми от преподавателей в рамках аудиторных занятий.

Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе семинарских занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в литературе. Студент должен готовиться к предстоящему семинарскому занятию по всем, обозначенным в учебно-методическом комплексе вопросам. Не проясненные (дискуссионные) в ходе самостоятельной работы вопросы следует выписать в конспект лекций и впоследствии прояснить их на семинарских занятиях или индивидуальных консультациях с ведущим преподавателем.

К особенностям самостоятельной работы очной формы обучения относится:

использование электронной библиотеки и иных электронных ресурсов, доступ к которым организован в Академии;

активное участие в научно-практических конференциях, научных конкурсах, олимпиадах, факультативных курсах;

сбор, обобщение и анализ нормативных источников и иных материалов для участия в деловых играх, предусмотренных планами практических занятий.

использование опыта своей практической деятельности для подготовки к аудиторным занятиям по дисциплине.

Объем самостоятельной работы студентов очной формы обучения, предусмотренный учебным планом, определяет важнейшее значение данного вида учебной деятельности. В рамках самостоятельной работы студент, обучающийся очно, работает со значительными объемами информации, выполняет поставленные перед ним учебные задания, осуществляет подготовку к промежуточной аттестации.

При этом студент использует все предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины виды самостоятельной работы с учетом рекомендаций, полученных им от преподавателя в рамках лекционного и практического занятия.

Виды самостоятельной работы по всем темам:

• изучение учебной литературы;

• изучение дополнительной научной литературы;

• подготовка эссе, тезисов докладов;

• подготовка презентаций Power Point;

• рецензирование научных статей;

• составление схем, таблиц и пр.;

• выполнение заданий преподавателя.

Студентам рекомендуется осуществлять мониторинг публикаций по вопросам международной интеграции и международных организаций в журналах «Международная жизнь», «Мировая экономика и международные отношения», «Космополис», «Россия в глобальной политике», «Современная Европа». Полезно также пользоваться интернет-ресурсами:

Информационный центр по проблемам Европы - www.infoeurope.fr/elargissement Интеренет-портал о российской политике - www.observer.strana.ru

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература 1. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебник. - М.: Альфа-М; ИНФРА — М, 2009. - 336 с.

Дополнительная литература 1.Авксентьев В.А. Этническая конфликтология в поисках научной парадигмы. Ставрополь, 2001.

1. Бабосов Е.М. Конфликтология. Минск, 2000.

2. Глухова А.В. Политические конфликты: основания, типология, динамика (теоретико-методологический анализ). М., 2000.

3. Глухова А.В. Типология политических конфликтов. Воронеж, 1997.

4. Глухова А.В., Рахманин B.C. Политическая конфликтология. Воронеж, 2002.

5. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социологические исследования. 1994. № 5. С. 142 - 147.

6. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социологические исследования. 1994. № 5. С. 142-147.

7. Дарендорф Р. Современный социальный конфликт. Очерк политики свободы / Пер. с нем. - М., 2002.

8. Дмитриев А.В. Социальный конфликт: общее и особенное. М., 2002.

9. Дмитриев А.В., Кудрявцев В.Н., Кудрявцев СВ. Введение в общую теорию конфликтов. Часть 1. М.,1993.

10.Зайцев А.К. Социальный конфликт. Калуга. 2001.

11. Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. М.,1996.

12.Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса. М.,1995.

13. Здравомыслов А.Г. Фундаментальные проблемы социологии конфликта и динамика массового сознания // Социологические исследования. 1993. № 8.

С. 12-21.

14.Козер Л. Функции социального конфликта. М., 2000.

15.Конфликтология. Учебник / Под ред. А.С.Кармина. СПб., 1999.

16.Конфликты в современной России (опыт анализа и регулирования) / Под ред. Е.И. Степанова. М., 1999.

17. Лебедева М.М. Политическое урегулирование конфликтов: Подходы, решения, технологии. М., 1997.

18.Малашенко А., Тренин Д. Время Юга: Россия в Чечне, Чечня в России / Межд. Центр Карнеги. М., 2002.

19. Основы конфликтологии: Уч. пособие / Под ред. Кудрявцева В.Н.

М.,1997.

20. Политическая конфликтология перед новыми вызовами/Под ред.

А.В. Глуховой. Воронеж, 2001.

21. Примаков Е.М. Мир после 11 сентября и вторжения в Ирак.

Екатеринбург, 2003.

22.Пряхин В.Ф. Региональные конфликты на постсоветском пространстве (Абхазия, Южная Осетия, Нагорный Карабах, Приднестровье, Таджикистан). М., 2002.

23. Санакоев И.Б. Истоки и факторы эволюции грузино-осетинского конфликта (1989 - 1992). Владикавказ, 2004.

24. Современная конфликтология в контексте культуры мира. Материалы Международного конгресса конфликтологов. М. 2001.

25. Социальные конфликты в меняющемся российском обществе (детерминация, развитие, разрешение) // Политические исследования. 1994. № 2. С. 98-108.

методологические, теоретические, технологические проблемы. М.,1996.

27. Сулимова Т.С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. М.,1996.

28. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения/ Пер. с англ. - М., 1992.

29.Фролов С.Ф. Социология: сотрудничество и конфликты. М.,1997.

30.Хантингтон С. Столкновение цивилизаций / Пер. с англ. М., 2003.

31.Этнические и региональные конфликты в Евразии: в 3 кн.: / Общ. ред.

А.Зверев, Б.Коппитерс, Д.Тренин. М., 1997.

32.Юридический конфликт: процедуры разрешения. Часть 111. М.,1995.

33.Юридический конфликт: сферы и механизмы. Часть 11. М.,1994.



Похожие работы:

«ГОУ ВПО Дагестанский государственный институт народного хозяйства при Правительстве Республики Дагестан УТВЕРЖДАЮ Ректор ДГИНХ, д.э.н., профессор Бучаев Я.Г. _ _2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Экономика и управление народным хозяйством (промышленность) по научной специальности 08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством Кафедра Менеджмент Махачкала - 2011 1 РАЗРАБОТЧИКИ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ: Абдуллаева Залина Мусаевна, кандидат экономических наук, начальник департамента по...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по 6 направлению подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 7 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 8 1.4. Требования к абитуриенту ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 9 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 9 3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА (РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ) ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ООП 3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультур- ными...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина ОПД.Ф.02.05.01 Основы гидравлики и гидропривода Ведущий преподаватель Приходько Игорь Александрович, доцент, к.т.н. Объем дисциплины и виды учебной работы Дневная форма обучения Заочная форма обучения Вид учебной работы Курс, се- Курс, сеЧасов / з. е. Часов / з. е....»

«УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой клинической морфологии с курсом онкологии _ доц. А.С.Купрюшин 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГИСТОЛОГИЯ, ЭМБРИОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ – ГИСТОЛОГИЯ ПОЛОСТИ РТА Направление/специальность подготовки 060201 – Стоматология Профиль/специализация подготовки 060201 – Стоматология Квалификация (степень) выпускника – специалист Форма обучения – очная г. Пенза - 2011 г. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Целями освоения учебной дисциплины гистологии, эмбриологии,...»

«Общественное движение Союз утверждения и сохранения Трезвости Трезвый Урал ОТ БОРЬБЫ К УТВЕРЖДЕНИЮ И СОХРАНЕНИЮ ТРЕЗВОСТИ Материалы XI научно-практической конференции (посвященной 10-летию ОД Союз УСТ Трезвый Урал) 16-17 февраля 2013 года г. Копейск Тюмень 2013 УДК 613 ББК 51 О-80 Редакционная коллегия: Р. В. Распопов (отв. редактор), Т. В. Коба, А. А. Зверев, А. И. Баженов, А. Т. Исхакова, М. А. Буракова, А. Н. Пушкарв, С. Ю. Вязовикова. От борьбы к утверждению и сохранению Трезвости :...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западная академия государственной службы Рекомендовано для использования в учебном процессе Международные экономические отношения [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО Северо-Западная академия государственной службы; авт. Е. В. Жиряева. — Электронные текстовые данные (1 файл: 770 Кб = 2,1 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2011. — Режим доступа:...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО КрасГАУ Председатель приемной комиссии _ Н.В. Цугленок “”201 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Институт Прикладной биотехнологии и...»

«Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра: Социальные и гуманитарные науки (наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ГСЭ.Ф.05 Культурология для специальности 040101.65 - Социальная работа для студентов заочной формы обучения Курс 1 Семестр 1 Лекции 8 ч. Экзамен (семестр) Практические занятия 8 ч. Зачет...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР ОмГТУ Л.О. Штриплинг _ 2013 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине МЕТОДЫ И МОДЕЛИ В ЭКОНОМИКЕ (МЦ Б.02.03.01) для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика Профиль: Экономика предприятий и организаций Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки бакалавриата 080100.62 Экономика Программу...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 10-11 классы Базовый уровень ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 10 КЛАСС Производство, труд и технологии Технологии и труд как части общечеловеческой культуры Влияние технологий на общественное развитие Основные теоретические сведения. Технология как часть общечеловеческой культуры, оказывающая влияние на развитие науки, техники, культуры и общественные отношения. Понятие о технологической культуре. Взаимообусловленность технологий, организации производства и...»

«События 16 Russian Edition Летний конгресс в столице зимних олимпийских игр Симпозиумы Nobel Biocare – это всегда удивительное сочетание насыщенной научной программы, идеальных условий для обмена профессиональным опытом и дружеская атмосфера, располагающая к неформальному общению между коллегами Впервые в России международный пертов. В 2010 г. среди гостей и главсимпозиум компании состоялся в ных спикеров Россию посетили прог. в Санкт-Петербурге. Непре- фессор Иньяки Гамборена, доктор...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (университет Дубна) УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе С.В. Моржухина __2009 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Основы теории управления (наименование дисциплины) по направлению (специальности) (№, наименование направления, специальности) 080801 65-Прикладная информатика (по областям применения) Форма обучения: очная Уровень подготовки:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки Управление проектами в нефтяной и газовой промышленности Квалификация (степень) магистр Форма обучения...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К КУРСУ ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К КУРСУ ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ для студентов специальности Политология Тамбов 200 УДК 32. ББК 63.3(2)6- У Составитель: Д.С. Жуков, к.и.н., ст. преподаватель кафедры международных...»

«Отчет о результатах научной деятельности ИВГПУ за 2013 г. Научно-исследовательская работа в 2013 г. выполнялась по научным направлениям, сформированным в вузе в соответствии с: • тематическим планом фундаментальных НИР Минобразования РФ; • грантами; • договорами с предприятиями; • тематическими планами НИР кафедр (вторая половина рабочего дня преподавателей). В общий объем НИР вошли работы по тематическому плану Министерства образования и наук и РФ – фундаментальные исследования. По программе...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Дудникова Е.Б./ /Алайкина Л.Н./ _ 2013 г. _ _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина Корпоративные финансы Направление подготовки 080100.62 Экономика Экономика предприятий и организаций Профиль...»

«МИНИСТЕРСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКИ И РАССТАНОВКИ КАДРОВ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) РЕГИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ В Г. МИРНЫЙ ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) РЕГИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ В Г. МИРНЫЙ ЗА 2011-2012 УЧ.Г. г. Мирный, 2012 СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КОЛЛЕДЖЕ 3 2 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОЛЛЕДЖА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ ФГОС 2.1 Научно-методическая деятельность 2.2 Учебная деятельность...»

«Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы Детская школа искусств им. С.Т. Рихтера УТВЕРЖДАЮ Директор ДШИ им. С.Т. Рихтера Михалева Л.Н. Приказ №78а от 13 июня 2007 года. Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету Беседы о хореографическом искусстве. Для учащихся 5-7 классов (от 11лет) Срок реализации – 3 года. Автор: Сердюков В.П., 1989 год. Изменения внесены преподавателем Поляковой Т.А. Изменения согласованы:...»

«ВСЕРОССИЙСКОЕ СОВЕЩАНИЕ ЗАВЕДУЮЩИХ КАФЕДРАМИ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, 20-21 ноября 2003г. ПРОГРАММА модернизации гуманитарного и социально-экономического высшего профессионального образования в России (2004-2008 годы) (проект) Концептуальные основы программы модернизации гуманитарного и социально-экономического образования в России на 2004-2008 годы (проект) Москва, МГУ 2003 проект Программа модернизации гуманитарного и...»

«ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Программа кандидатского минимума для аспирантов, обучающихся по химическим специальностям Предисловие Настоящая программа предназначена для подготовки аспирантов и соискателей к сдаче экзамена кандидатского минимума по истории и философии науки. Она подготовлена на базе разработанных Высшей аттестационной комиссией и утвержденных Министерством науки и образования требований подготовки научных работников по соответствующим специальностям университета. Содержание...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.