Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Липецкий государственный технический университет»

Экономический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Декан ЭФ Московцев В.В.

«….» _2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРИЯ ОТРАСЛЕВЫХ РЫНКОВ

Направление подготовки: 080100.62 Экономика Профиль подготовки: Экономика предприятий и организаций;

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: к.э.н., доцент кафедры экономической теории Титова О.В.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экономической теории «20» мая 2011 г., протокол № 10.

Заведующий кафедрой экономической теории_ (Титова О.В.) г. Липецк – 2011 г.

1.Цели освоения учебной дисциплины В курсе рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования и функционирования рыночных структур, поведения отдельных субъектов рынка, а также реализации государственной отраслевой и промышленной политики. В курсе широко используется аппарат микроэкономического моделирования и теории игр. Теория отраслевых рынков дает классификацию рыночных структур и способы оценки их влияния на параметры рынка. Особую значимость курсу придает изучение последствий проводимой государственной отраслевой политики с точки зрения критериев общественного благосостояния.

Целями освоения дисциплины «Теория отраслевых рынков» являются:

• формирование теоретических знаний в области изучения структур отраслевых рынков, о влиянии структуры рынка на поведение участников и общественное благосостояние;

• формирование у студентов экономического мышления.

.Задачи курса:

- научить анализировать факторы, определяющие специфику формирования отраслевых рынков и поведение фирм;

- привить навыки самостоятельной оценки принятых фирмой экономических решений, выявления закономерностей взаимодействия отраслевого рынка и его участников ;

- научить использовать методы, способы и показатели анализа отраслевых рынков для оценки и прогнозирования состояния собственного бизнеса.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теория отраслевых рынков» входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 080100.62 «Экономика».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра «Микроэкономика-1», «Статистика», «Теория игр». Данная дисциплина предваряет изучение дисциплины «Институциональная экономика».

3. Формирование компетенций Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций выпускника:

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социальноэкономических последствий (ПК-13);

способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- методы и принципы анализа отраслевых рынков в зависимости от их структуры;

- базовые модели, применяемые для описания различных типов отраслевых рынков;

- способы определения структуры рынка;

-количественные показатели измерения рыночной власти;

- основные проблемы, возникающие при идентификации рыночных структур;

-характер влияния на рыночные структуры инновационных процессов;

-методы регулирования рыночных структур.

уметь:

- изучать и прогнозировать воздействие экономических агентов на рыночную ситуацию;

- анализировать различные модели отраслевых рынков;

-рассчитывать показатели рыночной концентрации;

-формулировать рекомендации в сфере регулирования рынков.

владеть:

- методологией экономического исследования;

- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей;

- навыками применения микроэкономического анализа для объяснения формирования и оценки эффективности различных структур рынка.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

Курс Семестр Кол-во Объем учебной дисциплины Виды контроля Данная дисциплина изучается в течение одного семестра. Самостоятельная работа состоит из разных видов заданий, которые организуют студента в процессе усвоения знаний и учат самостоятельно принимать решения, разбирать и изучать новый материал, отрабатывать стандартные решения задач и находить новые решения, аргументировать теоретические положения и публично их представлять в семинарском пространстве, работать с монографической и периодической литературой.

Программа предусматривает три вида самостоятельной работы:

– чтение обязательной литературы (в первую оригинальных статей) по курсу;

– составление и подготовку тезисов доклада на семинаре, конференции;

– самостоятельное выполнение заданий и стандартных решений.

Основные характеристики структуры отраслевого рынка ограничения п/п 1 Введение в анализ отраслевой Формирование экономики отраслевых рынков как науки. Объект и предмет теории Основные характеристики структуры Цель и способы установления границ отраслевого рынка. Классификация отраслевых рынков.

3 Теория фирмы Основные концепции фирмы. Классификация внутренних структур фирмы. Альтернативные 4 Барьеры входа-выхода фирм на Определение барьеров входа-выхода. Виды рыночных барьеров.

5 Рыночная власть и показатели 1. Монополия на отраслевом рынке как объект экономического анализа. Рыночная власть измерения фирмы и ее источники. Показатели рыночной власти. Коэффициент Бэйна (норма 6 Дифференциация продукта на Природа и виды дифференциации продукта на отраслевом рынке. Горизонтальная и отраслевом рынке. Роль рекламы в вертикальная продуктовая дифференциация.

продуктовой дифференциации. Измерение продуктовой дифференциации.Поведение фирмы на рынке монополистической 7 Исследования, инновации и патенты Структура рынка и спрос на инновации. Шумпетерианский подход к монополии и спросу 8 Интеграционные процессы на Понятие вертикальной интеграции и вертикальных ограничений. Виды вертикальных отраслевом рынке. Вертикальная ограничений.

интеграция и вертикальные Отрицательные вертикальные внешние эффекты. Модель двойной надбавки. Расходы на ограничения рекламу (информирование) производителя и дилеров. Замещение ресурса производителя.

9 Стратегическое взаимодействие фирм в Классификация стратегического взаимодействия фирм. Модель Курно. Парадокс Бертрана.

краткосрочном и долгосрочном периоде Ценовая конкуренция в бесконечно повторяющихся играх. Модель Эджворта.

10 Ценовая дискриминация на отраслевых Понятие, цели и условия эффективного осуществления ценовой дискриминации.

11 Информационные проблемы Причины ограниченности информации. Ограниченность информации о качестве товара. Рынок функционирования отраслевых рынков «лимонов» Акерлофа. Ограниченность информации о цене товара. Модель «ловушка для туриста».

12 Результативность функционирования Результативность отраслевых рынков: подходы к исследованию.

отраслевых рынков. Результативность рыночных структур. Социальные и экономические последствия 13 Антимонопольная политика Теоретические основы государственной антимонопольной политики. Цели и методы государства. государственной антимонопольной политики. Проблемы ее эффективной реализации.

14 Государственная промышленная Необходимость промышленной (отраслевой) политики государства. «Провалы» рынка. Виды политика. и типы отраслевой политики. Внешнеторговая политика. Эффективность торговых союзов и Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические занятия (семинары), самостоятельная работа студентов.

В качестве методики проведения практических занятий можно предложить:

тематические доклады (в т.ч. с использованием мультимедийного проектора), позволяющие вырабатывать навыки публичных выступлений;

обсуждение существующих точек зрения по конкретному вопросу или проблеме – проработка материалов основной и дополнительной литературы, периодических изданий, ресурсов сети Интернет;

применение приемов деловых игр. Они дают возможность активного и видимого участия в процессе обучения большего количества студентов;

применение метода кейсов, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. Метод кейсов способствует развитию умения анализировать ситуации, оценивать альтернативы, прививает навыки решения практических задач.

В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся.

Самостоятельное изучение теоретического курса студентами включает:

1) изучение каждой темы теоретического курса в соответствии с учебной программой;

2) подготовку устных ответов на контрольные вопросы, приведенные к каждой теме;

3) выполнение домашних заданий и решение задач.

Самостоятельно изучаемые вопросы курса включаются в семинарские занятия, дискуссии на лекциях. Темы на самостоятельное изучение и контрольные задания преподаватель выдает на лекционных занятиях и семинарах в соответствии с принятыми на кафедре графиками. Образцы решения типовых задач различных уровней сложности приводятся с целью приобретения студентами прикладных навыков, способностей к аналитическим формам работ и развитию профессиональных компетенций. Учебная литература дана для всех модулей и может быть использована при подготовке к семинару.

Для промежуточного контроля знаний студентов, а также поэтапного закрепления полученных ими теоретических знаний рекомендуется проведение тестирования студентов по материалам лекций и семинарских занятий. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала и способствует максимальному усвоению материала дисциплины.

Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности студенты пишут эссе по выбранной теме. При написании эссе студент должен найти и проработать материал по выбранной проблеме, дать характеристику и анализ объекта и предмета исследования, выявить проблемы и предложить пути их решения, и в соответствии с требованиями к оформлению контрольных работ выполнить работу.

Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.

Итоговый контроль - экзамен проводится на основе устного ответа или тестирования.

1. В соответствии с Гарвардской школой в основе исследования отраслевых рынков лежит:

А) исследование проблем экономического выбора фирм, функционирующих в отрасли на основе микроэкономических моделей;

Б) исследование эффективности рынков и поведения присутствующих на них фирм;

В) исследование взаимосвязей между характеристиками отрасли и поведением функционирующих в отрасли фирм;

Г) исследование уровня концентрации продавцов на отраслевых рынках;

Д) нет правильного ответа.

2. Монопсония, ограниченная олигополией, это рыночная структура, в которой на рынке присутствуют:

А) один доминирующий покупатель и несколько мелких покупателей;

Б) один доминирующий продавец и несколько крупных покупателей;

В) несколько крупных продавцов и несколько крупных покупателей;

Г) один продавец и один покупатель;

Д) нет правильного ответа.

3. Функция предложения монополиста:

А) это зависимость между рыночной ценой и объемом предлагаемой на рынок продукции;

Б) совпадает с функцией предельных издержек;

В) совпадает с функцией средних издержек;

Г) нет правильного ответа.

4. В модели совершенной конкуренции для отдельного производителя возможно получение положительной экономической прибыли при условии, что А) выручка покрывает постоянные затраты производителя;

Б) отрасль рассматривается в коротком периоде;

В) отрасль рассматривается в долгосрочном периоде;

Г) такая ситуация невозможна.

5. Коэффициент Бэйна выводится исходя из:

А) рыночной и восстановительной стоимости фирмы;

Б) показателя перекрестной эластичности спроса;

В) соотношения экономической прибыли и собственного капитала;

Г) показателя прямой эластичности спроса по цене и показателя ограниченности мощностей конкурентов;

Д) нет правильного ответа.

6. Необходимость покупки лицензии на ведение деятельности монополистом приводит к:

А) снижению выручки;

Б) росту цены на продукцию;

В) снижению объема выпускаемой продукции;

Г) росту цены и снижению объема выпуска;

Д) нет правильного ответа.

7. Снижение транспортных затрат в модели Хотеллинга означает:

А) снижение потребительского спроса на данный вид товара;

Б) увеличение потребительского спроса на данный вид товара;

В) уменьшение дифференциации товара для потребителей;

Г) увеличение приверженности потребителей к товару;

Д) нет правильного ответа.

8. В модели Салопа увеличение барьеров входа и транспортных затрат приводит в долгосрочном плане к:

А) росту числа фирм;

Б) сокращению числа фирм;

В) число фирм не изменится;

Г) нет прямой связи.

9. Поглощения, в результате которых улучшается эффективность работы предприятия, называют:

А) стяжательными поглощениями;

Б) аллокативными поглощениями;

В) управленческими поглощениями;

Г) конгломератными поглощениями.

10. Ценовая дискриминация второй степени предполагает:

А) межличностное и межперсональное различение цен спроса;

Б) только межличностное различение цен спроса;

В) только межперсональное различение цен спроса;

Г) нет правильного ответа.

11. В условиях ценовой дискриминации выполняется следующее (QI, QII, QIII – оптимальные для дискриминирующей фирмы объемы при соответствующих видах ценовой дискриминации):

12. В модели Capital Assets Pricing Model показатель x отражает:

А) норму доходности ценной бумаги;

Б) норму доходности по безрисковым активам;

В) риск инвестирования в ценную бумагу;

Г) среднюю рыночную доходность;

Д) нет правильного ответа.

13. В модели Шмалензи принимается гипотеза о том, что потребители совершают пробную покупку, если:

А) цена пробного товара ниже цены уже потребляемого товара;

Б) потребительский излишек от пробной покупки превышает потребительский излишек от потребляемой продукции;

В) риск того, что покупаемый продукт окажется неудовлетворительного качества, невелик;

Г) потребитель в любом случае совершит пробную покупку товара;

Д) нет правильного ответа.

14. В соответствии с теоремой Дорфмана-Штайнера оптимальная доля расходов на рекламу увеличивается при:

А) росте эластичности спроса по расходам на рекламу и росте монопольной власти;

Б) росте эластичности спроса по расходам на рекламу и снижении монопольной власти;

В) снижении эластичности спроса по расходам на рекламу и росте монопольной власти;

Г) снижении эластичности спроса по расходам на рекламу и снижении монопольной власти.

15. Малой фирме наиболее выгодно увеличивать расходы на рекламу при наличии в отрасли крупной фирмы, если:

А) эффект расширения отрасли значителен, эффект поглощения конкурентов значителен;

Б) эффект расширения отрасли значителен, эффект поглощения конкурентов незначителен;

В) эффект расширения отрасли незначителен, эффект поглощения конкурентов значителен;

Г) эффект расширения отрасли незначителен, эффект поглощения конкурентов незначителен.

16. Вытеснение с рынка высококачественных товаров низкокачественными обусловлено:

А) феноменом недобросовестного поведения контрагента;

Б) проблемой негативного отбора;

В) нерациональностью потребителей;

Г) А+Б+В.

17. Какой из ниже перечисленных факторов не способствует решению проблемы асимметричности информации:

А) репутация фирмы;

Б) гарантии на продукцию;

В) высокие цены на продукцию;

Г) расточительные расходы;

Д) низкие входные цены.

18. Цены Рамсея для многопродуктового монополиста используются государством для:

А) увеличения общественного благосостояния;

Б) ограничения объемов выпускаемой продукции;

В) выравнивания цен на различных рынках;

Г) дотирования естественных монополий;

Д) нет правильного ответа.

19. Монопольная власть в соответствии с коэффициентом Папандреу растет при:

А) росте мощностей конкурентов и росте перекрестной эластичности спроса по ценам конкурентов;

Б) росте мощностей конкурентов и снижении перекрестной эластичности спроса по ценам конкурентов;

В) снижении мощностей конкурентов и снижении перекрестной эластичности спроса по ценам конкурентов;

Г) снижении мощностей конкурентов и росте перекрестной эластичности спроса по ценам конкурентов.

20. Применение монополиями двуставочного тарифа вместо линейного ведет к:

А) потере общественного благосостояния;

Б) росту общественного благосостояния;

В) общественное благосостояние не меняется;

Г) нет правильного ответа.

21. Объем расходов на рекламу в условиях монополистической конкуренции:

А) меньше оптимального;

Б) больше оптимального;

В) равен оптимальному;

Г) может быть как выше, так и ниже оптимального.

22. При долгосрочном равновесии в модели монополистической конкуренции рыночная А) равна предельным издержкам;

Б) превышает средние издержки;

В) равна средним издержкам;

Г) равна предельной выручке;

Д) нет правильного ответа.

23. В случае вертикальной дифференциации продукции потребители могут различать продукцию исходя из (отметьте правильные варианты):

А) торговой марки;

Б) упаковки;

В) качества;

Г) уровня цены;

Д) уровня дохода;

Е) удовлетворяемых вкусов.

24. В случае горизонтальной дифференциации продукции потребители могут различать продукцию исходя из (отметьте правильные варианты):

А) торговой марки;

Б) упаковки;

В) качества;

Г) уровня цены;

Д) уровня дохода;

Е) удовлетворяемых вкусов.

25. В модели Форхаймера доминирующая фирма определяет:

А) какой объем продукции будет максимизировать ее прибыль;

Б) какая цена на продукцию будет максимизировать ее прибыль;

В) какой уровень рекламы будет максимизировать ее прибыль;

Г) какой уровень издержек будет максимизировать ее прибыль;

Д) какое количество конкурентных фирм будет присутствовать на рынке.

26. Пусть в отрасли функционирует 10 компаний со следующими рыночными долями (Si):

S1 = 5%, S2 = 15%, S3 = 2%, S4 = 12%, S5 = 10%, S6 = 7%, S7 = 5%, S8 = 5%, S9 = 20%, S10 = 19%.

Рассчитайте индекс концентрации C4, C8.

27. Пусть в отрасли функционируют фирмы с идентичными кривыми общих издержек:

TC (q ) = 0.05 q 2 + 2 q + 1000. Если цена, установившаяся на продукцию в данной отрасли, составляет 10, а оптимальный объем выпуска – 50, то коэффициент Лернера равен (привести расчеты и его значение):

28. Пусть в отрасли присутствует 10 фирм, а показатель дисперсии рыночной доли составляет 0.01. Индекс Херфиндаля-Хиршмана составит (привести расчеты и его значение):

29. При условии, что норма доходности по безрисковым активам равна 10%, среднерыночная норма доходности составляет 15%, а риск инвестирования в предприятия данной отрасли оценивается в 2.4 к среднерыночному риску, рассчитайте норму нормальной прибыли по в данной отрасли.

30. Пусть долгосрочные средние издержки имеют вид: LATC(Q) = 100Q – Q2 + 1000.

Определите минимально эффективный выпуск:

31. Модель Акерлоффа. Пусть цена, по которой покупатели готовы купить качественный товар, составляет 100, а некачественный – 50. Продавцы же готовы продать качественный товар не менее чем за 60, а некачественный – 40. Определите долю качественных товаров, при которой будут проданы только некачественные товары.

32. На рынке действует 10 фирм с рыночной долей 10% каждая. Рассчитайте индекс Херфиндаля-Хиршмана.

33. На рынке действует 8 фирм. Объем их продаж представлен следующим образом (в млрд.руб.):

Рассчитайте индекс Херфиндаля-Хиршмана. Определите рыночную структуру отрасли.

34. Известно, что распределение рыночных долей в отрасли выглядит следующим образом:

a) Определите показатель дисперсии рыночных долей.

б) Определите индекс Херфиндаля-Хиршмана, сделайте вывод об уровне концентрации в отрасли.

в) Определите среднеотраслевой индекс Лернера, если известно, что ценообразование несогласованное, а при снижении цены на 4% общий объем продаж вырос на 12%.

35. Пусть цены факторов производства составляют PK = 1, PL = 1, производственная функция определяется следующей зависимостью: q(K, L) = K L. Определить средние издержки фирмы.

36. На рынке автомобилей попадаются хорошие и плохие. Пусть продавцы и покупатели все нейтральны к риску, и имеют следующую резервационную цену, описывающую ценность соответствующих машин для них.

Резервационная автомобиль Предложение автомобилей совершенно неэластично, тогда как спрос совершенно эластичен. Пусть только продавцы знают качество автомобилей (q – доля хороших