WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ  федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Саратов 2009 СОДЕРЖАНИЕ ...»

-- [ Страница 5 ] --

По прямым договорам с хозяйствами, предприятиями и организациями и прочим расходам на научно-исследовательскую деятельность информация представлена в табл. 5.29.

Суммарный объем научно-исследовательской работы представлен в табл. 5.30.

№ Наименование программы, 1 Грант фонда «Евразия» № М02Создание системы информационно-консультационного обслуживания фермеров в Саратовской области» 2003– 2 Грант по 6-й рамочной программе Евросоюза «Экологически рациональные технологии повторного использования сточных вод на орошаемых землях в странах СНГ и южной Европы»

3 Грант CMFT на участие в международной школе-конференции «Computational Methods and Function Theory»

4 Грант Боннского университета 5 Грант the Rotary International 6 Грант немецкого общества по техническому сотрудничеству 201,0 210,0 150, 7 Грант по программе «Машав», 8 Грант Боннского университета на участие в коллоквиуме «Автомобили и двигатели», г. Аа- 25, хен, участие в сельскохозяйственной выставке, г. Ганновер 9 Грант по программе академических обменов Министерства 180, сельского хозяйства США ства DAAD «Николай Вавилов»

11 Грант TEMPUS CM SCM – качества обучения в Российских университетах»

14 Грант по программе поддержки ференциях РФФИ Договоры с хозяйствами, предприятиями и организациями Наименование структурного Учебно-научно-производственный комплекс «Агроцентр»

Информационно-консультационная служба «ПОИСК»

МПЛОТиТЖ «Ветеринарный госпиталь»

Управление научно-инновационной деятельности службы Суммарный объем научно-исследовательской работы из федеральных источников из средств грантов и региональных из средств по договорам через ассоциацию «Аграрное образование и наука» по заказу МСХ Саратовской области от научно-производственной деятельности УНПЦ «Агроцентр», технопарка «Волгоагротехника» и научно-исследовательских лабораторий Оценка качества научно-исследовательской и научно-методической деятельности представлена в табл. 5.31, которая дополнительно свидетельствует о высоком уровне научного потенциала Университета, реализуемого в разработке новых технологий, техники, создании новых сортов растений, пород животных.

Качество научно-исследовательской и научно-методической 1 Доля аспирантов и докторантов Доля аспирантов:

честву преподавателей и науч- 2006 г. – 32,7 % (411 чел.) 2 Уровень собственных учебноВысокий методических разработок довательских подразделений В июне 2009 г. СГАУ им.

Научно-исследовательская деятельность осуществляется по актуальным направлениям, ее уровень на получение статуса национального исследовательского университета в 2009 г. среди 110 российских вузов федрах методов и технологий 5 Доля студентов, участвующих в 2005 г. – 36,1 % исследовательской работы, % 2007 г. – 28,7 % Таким образом, научно-исследовательская работа, охватывающая широкий спектр фундаментальных и прикладных исследований, ведется на высоком уровне, обеспечивая динамичное развитие Университета как ведущего научного и образовательного центра агрокомплекса Поволжья.

Международная деятельность Университета направлена на углубление и диверсификацию международных образовательных и научных связей, изучение и привнесение в вуз международного опыта, теорий, доктрин, принципов и методов обучения и воспитания.

Развитие этой деятельности направлено на обеспечение более тесной интеграции с международным университетским сообществом, получение Университетом дополнительных возможностей ускоренного развития и конкурентных преимуществ.

Являясь субъектом системы российского образования, Университет в пределах своей компетенции осуществляет необходимые преобразования на основе кооперации и обмена опытом как с российскими, так и с международными партнерами. Приоритетными направлениями такого сотрудничества являются:

сотрудничество в области образовательной и научно-исследовательской деятельности;

привлечение передового зарубежного опыта для развития АПК региона;

международная академическая мобильность преподавателей и сотрудников;

международная студенческая мобильность.

Основными целями международного сотрудничества Университета в области образовательной и научно-исследовательской деятельности являются:

интеграция Университета как равноправного партнера в международное научно-техническое и образовательное пространство, кооперация с зарубежными научными школами для решения конкретных исследовательских задач;

признание Университета как активного участника мирового научнообразовательного процесса;

повышение качества подготовки специалистов как для России, так и для других стран.

В 2005–2009 гг. Университет принял участие в реализации двух проектов, поддержанных программой Tempus: «Подготовка учебных программ по защите земельных и водных ресурсов с использованием информационных и коммуникационных технологий» (ТЕМПУС-ТАСИС (CD_JEP-21051- (SWARP-ICT))) и «Распространение системы гарантии качества обучения в российских университетах» (TEMPUS CM SCM – T031B05 – 2005 DISRUS).

Партнерами проектов с зарубежной стороны являлись: Университет Вагенинген (Нидерланды), Бранденбургский технический университет (Германия), Университет аграрных наук (Австрия), Национальная школа дорог и мостов (Франция), Варшавский аграрный университет (Польша), Мэрилендский университет (США), Университет ДИКИН (Австралия).

Основная цель проектов – построение и распространение системы гарантии качества в российских университетах, а также разработка программ для обучения студентов в магистратуре глубокому и эффективному использованию информационно-коммуникационных технологий для применения холистического подхода с целью сохранения почвенных и водных ресурсов в России и других странах.



В ходе работы над проектами преподавателями российских университетов разработаны учебные программы и подготовлены методические и учебные пособия, а также лабораторные компьютерные курсы по 15 дисциплинам и курсы по внедрению системы гарантии качества, ориентированные на обучение использованию разнообразных информационных и коммуникационных технологий полевого и дистанционного сбора данных, обработке информации и управлению информационными потоками в задачах управления почвенными и водными ресурсами на основе базовых знаний, полученных ранее на уровне бакалавриата. В рамках одного из проектов были созданы Московский и Саратовский региональные центры «Гидроинформатика». В рамках проектов в российских и в зарубежных вузах-партнерах прошли обучение и повышение квалификации более 58 преподавателей Университета.

В этот период Университет принял участие также в реализации проекта «Экологически рациональные технологии повторного использования сточных вод на орошаемых землях в странах СНГ и южной Европы», поддержанного 6-й рамочной программой Евросоюза.

Партнерами Университета в этом проекте являлись: Центр АЛЬТЕРРА (г. Вагенинген, Нидерланды), Университет Мигеля Хернандеса (г. Аликанте, Испания), Университет Демокритуса (г. Ксанти, Греция), Уэльский университет (г. Суонси, Великобритания), Национальный научно-исследовательский институт почвоведения и агрохимии (г. Харьков, Украина), Московский государственный университет природообустройства (г. Москва, Россия).

В рамках проекта проводились совместные научные исследования, международные конференции в Великобритании (2006 г.), Испании (2007 г.), Греции (2008 г.), а также семинары. К участию в проекте активно привлекались преподаватели, аспиранты и студенты партнерских университетов, всего 32 человека. Ежегодно в рамках проекта аспирантами и студентами из зарубежных университетов-партнеров проводились полевые исследования на базе Университета (более 60 аспирантов и студентов).

Для активизации участия в европейских программах научнотехнического сотрудничества национальным контактным центром Европейского Союза «Биотехнологии, сельское хозяйство и пища», в соответствии с соглашением о сотрудничестве, Университету делегированы полномочия регионального информационного центра по этому направлению.

В сфере ландшафтного дизайна Университет активно сотрудничает с Шеньянским государственным аграрным университетом (Китай). В рамках этого сотрудничества были организованы совместные конференции, в которых приняли участие преподаватели обоих университетов.

В 2009 г. Университетом было подписано соглашение о сотрудничестве с Университетом прикладных наук Вайнштефан-Трисдорф (Германия). В рамках этого соглашения разработана и реализована совместная магистерская программа «Аграрный менеджмент». В этом году 5 студентов Университета продолжили обучение на этом курсе в Германии. С 2009/2010 учебного года в Университете начата подготовка по магистерской программе «Аграрный менеджмент», что дает возможность студентам по окончании обучения получить два диплома – российский и немецкий.

Одним из направлений развития международного образовательного сотрудничества Университета является развитие дистанционного образования.

В 2006 г. делегация Университета принимала участие в конференции «Виртуальное обучение» в Словацком аграрном университете (г. Нитра, Словакия). В 2007 г. Университет подписал соглашение о вступлении в консорциум 26 европейских университетов в сфере виртуального обучения.

СГАУ активно работает по привлечению передового зарубежного опыта для развития АПК Саратовской области.

Проект «Создание системы информационно-консультационного обслуживания фермеров в Саратовской области» (2003–2005 гг.) стал третьим проектом международного фонда «Евразия», реализованным СГАУ и направленным на построение в Саратовской области полномасштабной инфраструктуры информационно-консультационной службы. Помимо этого на базе Университета при поддержке фонда «Ротари интернешнл» был создан фермерский учебный центр, позволяющий проводить обучение персонала ИКЦ и фермеров.

Основной целью проекта было построение полноценно функционирующей системы информационно-консультационного обслуживания сельскохозяйственных товаропроизводителей в области права и экономики, производства, переработки, хранения и сбыта сельскохозяйственной продукции.

Необходимость дальнейшего развития ИКС была обусловлена отсутствием необходимой структуры, что не позволяло в полной мере реализовать возможность эффективной помощи университетских специалистов сельскохозяйственным товаропроизводителям, отсутствием веб-сайта и единой сети, что затрудняло доступ к последней информации, большой протяженностью территории области, отсутствием средств коммуникации и возможностей обмена информацией, отсутствием в районах подготовленных специалистов, которые могли бы играть роль агентов ИКС. В рамках проекта проводились семинары для персонала, организовывались тренинги с экспертами. Более преподавателей прошли обучение. Привлекался лучший американский опыт построения системы ИКС посредством привлечения американских экспертов и повышения квалификации сотрудников в США на базе университетов штатов Вайоминг и Колорадо.

В ходе реализации проекта была создана структура ИКС, включающая в себя центральный офис и пять районных информационно-консультационных центров в Марксовском, Питерском, Турковском, Красноармейском и Духовницком районах Саратовской области.

На этой базе ученые Университета имеют возможность внедрять свои разработки в производство, обучать фермеров современным аграрным технологиям.

Делегация Саратовского аграрного Университета во главе с ректором Н.И. Кузнецовым в течение трех последних лет представляла достижения наших ученых и агропромышленного комплекса области на ежегодной международной выставке «Зеленая неделя» и на международных форумах, приуроченных к этой выставке в Берлине.

В 2009 г. делегация СГАУ им. Н.И. Вавилова во главе с ректором Университета Н.И. Кузнецовым принимала участие в Международном сельскохозяйственном салоне (Salon International de l’Agriculture) и Международном бизнес-шоу сельскохозяйственной отрасли (The Paris International AgriBusiness Show) в Париже (Франция).

Через международную программу немецкого технического общества СГАУ реализовал два проекта № 24/04/BAF и № 23/07/BAF «Поддержка образования и переподготовки этнических немцев». Непосредственными участниками проекта стали кафедры «Товароведение и экспертиза товаров» (зав.

каф. проф. Богатырев С.А.) факультета агропромышленного рынка и «Процессы и аппараты пищевых производств» (зав. каф. проф. Рудик Ф.Я.).

Подготовка велась по направлениям: товароведение и экспертиза товаров; коммерция; технология переработки; менеджмент качества.

Повысили свою квалификацию в Саратовском государственном аграрном университете более 50 этнических немцев. В реализации проекта приняли участие 14 преподавателей 5 кафедр Университета.

Научно-исследовательский проект «Разработка биологических методов защиты основных тепличных культур от вредителей с применением немецкой технологии» был реализован в 2003–2005 гг. совместной командой ученых Боннского университета (Германия) и Саратовского государственного аграрного университета. Руководителем проекта со стороны нашего Университета был профессор В.В. Дубровин, со стороны Боннского университета – профессор Ч. Ченгонца.

Основной целью развития международной академической мобильности преподавателей и сотрудников СГАУ им. Н.И. Вавилова является устойчивое обеспечение учебного и научного процесса высококвалифицированными кадрами, знакомыми с современным международным опытом, условиями функционирования мирового рынка образовательных и научных услуг, что будет способствовать сближению образовательных стандартов и повышению качества образования.

Преподаватели Университета, помимо участия в стажировках и обменах в рамках международных научно-образовательных проектов, принимают участие в различных программах академических обменов.

Грант на участие в программе академических обменов Faculty Exchange Program (FEP 2006, USDA, США) выиграл доцент кафедры управления сельскохозяйственным производством Андреев П.В. Срок стажировки:

14.07.2006–14.12.2006 г.

Израильский центр международного сотрудничества МАШАВ содействует международному сотрудничеству с помощью различных тренингов и передачи технологий. Сотрудники СГАУ им. Н.И. Вавилова принимали участие в образовательных стажировках, поддержанных программой МАШАВ:

«Развитие и управление агропредприятиями» (ноябрь 2005 г.), «Методы и структуры поддержки предпринимательства в сельском хозяйстве Израиля»

(июль 2006 г).

Стипендиатом программы Германской службы академических обменов (DAAD) «Николай Вавилов» (2006 г.) стала канд. экон. наук, доцент кафедры экономического анализа и аудита Санникова Марина Олеговна. Ее научная работа в рамках этого проекта – «Оценка влияния факторов риска на сельскохозяйственное производство».

Гранты Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) позволили ученым Университета принять участие в международных конференциях: 8-й Международной конференции по пищевым гидроколлоидам (2006 г., Норвегия), 53-м Международном конгрессе по вопросам науки и технологии мяса (2007 г., Китай), 9-й Международной конференции «Пищевые гидроколлоиды» (2008 г., Сингапур); 54-м Международном конгрессе по вопросам науки и технологии мяса (2008 г., ЮАР); 33-м конгрессе Всемирной ассоциации по проблемам заболеваний мелких домашних животных (WSAVA) (2008 г., Ирландия).

Стажировку в Германии проходил заведующий кафедрой теплотехники, теплогазоснабжения и вентиляции проф. В.А. Стрельников. Проект Аахенский коллоквиум (г. Аахен, Германия, 2005 г.) «Автомобиле- и двигателестроение – новейшие технологии» – крупнейший в мире ежегодный научнотехнический конгресс и выставка новейших технологий по данной тематике.

Он проводится на базе крупнейшего в Европе технического университета автомобилестроения. В ноябре 2006 г. по приглашению Боннского университета (Германия) состоялась стажировка проф. В.К. Полянина. Основной целью стажировки было посещение сельскохозяйственной выставки «Eurotier – 2006» в г. Ганновере (Германия).

Наряду с поездками наших преподавателей в зарубежные вузы значительное внимание уделяется приглашению зарубежных преподавателей в наш Университет, организации семинаров и конференций на базе СГАУ, в том числе и на дистанционной основе. Зарубежные преподаватели активно привлекаются к учебному и научному процессу как в рамках международных научно-образовательных проектов, так и вне проектов.

В 2009 г. были организованы 5 дистанционных методических конференций с Ларами колледжем (Вайоминг, США) и университетом св. Иштвана в Годоло (Венгрия). В этом направлении активно работает кафедра иностранных языков. Профессор университета штата Вайоминг Л. Макдональд провел серию семинаров по прикладной статистике в сентябре 2008 г. В июне 2009 г. было организовано продолжение этих семинаров проф. С. Бибером из того же университета. Семинар по производственной экономике был проведен профессором Г. Норром из университета Вайнштефан-Трисдорф (Германия).

Основной целью развития международной мобильности студентов СГАУ им. Н.И. Вавилова является создание информационных, технических и организационных условий для приобретения зарубежного опыта ведения сельского хозяйства и продолжения обучения в зарубежных учебных заведениях.

Студенческая мобильность – это образовательные стажировки и практика студентов в зарубежных странах. При прохождении практик студенты имеют возможность изучать особенности организации сельского хозяйства и производственной деятельности разных стран. Кроме практики в условиях фермерских хозяйств также предусмотрены циклы практического и теоретического обучения в специальных учебных центрах.

Если до 2005 г. Университет имел только одно направление практик, то в настоящее время СГАУ им. Н.И. Вавилова заключены договоры о сотрудничестве более чем с 10 организациями. Наши студенты имеют возможность пройти практики в Германии, Финляндии, Швеции, Дании, Швейцарии, Голландии, Франции, США и даже Норвегии.

В 2005–2099 гг. 280 студентов СГАУ прошли летние стажировки на зарубежных предприятиях.

Участие наших студентов в прохождении практик и нашего Университета в организации сельскохозяйственных практик было отмечено грамотой министерства сельского хозяйства Германии. Наши ребята в 2007–2008 гг.

выиграли четыре гранта на прохождение 2-месячных курсов обучения в Германии.

Одной из форм мобильности студентов являются взаимные краткосрочные учебные практики в партнерских университетах. Первый опыт проведения таких практик был в 2009 г. на биотехнологическом факультете – студенты из Казахстана приезжали в СГАУ, а наши ребята ездили в Казахстан. Договоренность о таких практиках достигнута с национальной ветеринарной школой (г. Тулуза, Франция).

Студенты нашего Университета проходят конкурсы и продолжают обучение по международным магистерским программам в Высшей сельскохозяйственной школе в г. Анже (Франция).

В настоящее время существенная роль отводится изучению иностранных языков. Интенсивная языковая подготовка необходима для прохождения стажировок за рубежом, специализированных практик, для чтения лекций и проведения практических занятий на иностранном языке.

На заседании ученого совета в 2005 г. в целях улучшения языковой подготовки было принято решение о создании лингвистического центра. ЛЦ предлагает студентам и преподавателям целенаправленную языковую подготовку для повышения базового уровня знания иностранных языков и для прохождения стажировок и практик. Создание лингвистического центра как формы дополнительного лингвистического образования дает возможность непрерывного обучения иностранному языку в неязыковом вузе, а также позволяет вывести обучение за рамки учебного процесса, ограниченного учебным планом.

В работе лингвистического центра принимают участие не только высококвалифицированные преподаватели СГАУ. Со студентами и аспирантами проводят занятия носители языка из Америки (2 чел.) и Германии (5 чел.).

Большое внимание в работе центра уделяется повышению квалификации преподавателей иностранных языков. В период 2005–2008 гг. 2 преподавателя английского языка прошли стажировку в Америке, 6 преподавателей немецкого языка – в Германии и 1 преподаватель французского языка – во Франции.

Основными составляющими организации работы в направлении развития международного сотрудничества являются наличие у Университета партнерских отношений с учебными и научными учреждениями за рубежом, информационное обеспечение и техническая помощь в подготовке проектов.

Начиная с 1998 г. СГАУ им. Н.И. Вавилова заключил 22 договора и соглашения о сотрудничестве с иностранными университетами и партнерскими организациями следующих стран: 1) Германия – 7; 2) США – 4; 3) Венгрия – 1; 4) Франция - 1; 5) Китай – 1; 6) Словакия – 1; 7) Украина – 3; 8) Казахстан – 2; 9) Армения – 1; 10) Беларусь – 1.

Приведем информацию о некоторых приемах иностранных делегаций и официальных визитах.

Так, в 2005 г. состоялись следующие встречи на высшем уровне:

прием делегации университета штата Вайоминг (США), проведение переговоры о расширении сотрудничества, проведении международных семинаров и программ, подготовке совместных проектов;

прием делегации университета Вагенингена (Нидерланды), переговоры о расширении сотрудничества, проведении международных семинаров и программ, подготовке совместных проектов;

прием представителя высшей сельскохозяйственной школы г. Анже (Франция), переговоры о расширении сотрудничества в сфере обмена студентами, проведении международных семинаров и программ, отборе студентов на сельскохозяйственные практики;

посещение делегацией СГАУ Шеньянского государственного аграрного университета (Китай), проведение переговоров о сотрудничестве, участие в Международной конференции ректоров университетов;

посещение делегацией СГАУ университетов штатов Колорадо и Вайоминг (США), проведение переговоров о развитии сотрудничества.

В 2006 г. состоялись следующие встречи на высшем уровне:

прием представителей Ассоциации по сотрудничеству в области сельского хозяйства, экологии и развития села в Восточной Европе Apollo e. V., подписание договора о сотрудничестве;

прием посла Чили в РФ г-на А. Муньоса, переговоры о расширении сотрудничества в сфере обмена студентами, проведении международных семинаров и программ;

посещение делегацией СГАУ Словацкого государственного аграрного университета (г. Нитра, Словакия), проведение переговоров о сотрудничестве, участие в Международной конференции, подписание договора о вступлении в международный консорциум университетов по виртуальному обучению.

В 2007 г. состоялись следующие встречи на высшем уровне:

прием делегации университета штата Колорадо (США), переговоры о расширении сотрудничества, проведении международных семинаров и программ, подготовке совместных проектов;

прием представителя университета штата Небраска, переговоры об установлении сотрудничества, проведении международных семинаров и программ, подготовке совместных проектов;

прием атташе по сельскому хозяйству посольства Франции;

посещение делегацией СГАУ высших учебных заведений г. Дрезден (Германия), проведение переговоров о сотрудничестве.

В 2008–2009 гг. СГАУ посетили делегации посольств США, Дании, Японии, Финляндии и Ирана. В 2008 г. состоялись визиты официальной делегации в Венгрию и Германию, в ходе которых были подписаны соглашения о сотрудничестве с аграрными университетами этих стран. В 2009 г. состоялся визит официальной делегации во Францию с целью расширения сотрудничества с Высшей сельскохозяйственной школой в Анже, сетью аграрных школ и научных центров Тулузы (АгроКампус – Тулуза) и высшей ветеринарной школой Тулузы.

Переговоры о сотрудничестве с зарубежными университетами и организациями ведутся на постоянной основе. Таким образом, создана хорошая база партнерских отношений для развития международного сотрудничества.

Одним из важных показателей развития Университета является обучение иностранных граждан. В Университете обучаются студенты из Казахстана, Беларуси, Украины, Грузии, Узбекистана, Азербайджана. Специальности обучающихся: бухгалтерский учет, экономика, менеджмент, ветеринарная медицина, биотехнология, технология молока и молочных продуктов, технология продуктов общественного питания, природообустройство, лесное хозяйство, селекция и генетика. В Университете также обучаются аспиранты и докторанты из Казахстана.

За последние годы динамика этого показателя такова: 2007 г. – 22 чел.

(473,9 тыс. руб.): 2008 г. – 25 чел. (639,5 тыс. руб.); 2009 г. – 37 чел.

(1 052,5 тыс. руб.).

Однако в этом направлении предстоит большая работа, и в первую очередь мы будем ориентироваться на страны ближнего зарубежья.

Анализ результатов международной деятельности Университета за 2005–2009 гг. дает основания сделать вывод о значительной активизации работы по интеграции в международное образовательное и научно-техническое пространство. Об этом свидетельствует созданная на базе Университета система информационно-консультационного обслуживания, позволяющая внедрять новейшие научные разработки в аграрное производство. Реализованные образовательные проекты позволили Университету внедрить в учебный процесс современные информационно-коммуникационные технологии. Начата реализация совместной магистерской программы и дистанционных методов обучения. Работа по международным научным проектам и участие ученых Университета в международных конференциях свидетельствуют о признании наших ученых за рубежом.

Комплексной программой развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова» на 2009–2013 гг. предусмотрены стратегические цели в развитии материальнотехнической базы и хозяйственной деятельности, в числе которых:

совершенствование материально-технической базы Университета с целью приведения ее в соответствие с потребностями учебного процесса и научно-исследовательской деятельности;

рациональное и многопрофильное использование материально-технической базы;

разработка принципов формирования фондов развития материальной базы Университета из бюджетных и внебюджетных источников;

сохранение и развитие материально-технической базы и основных фондов;

создание атмосферы заинтересованности сотрудников, профессорскопреподавательского состава и студентов в сохранении и эффективном использовании помещений, оборудования и материалов, улучшении условий эксплуатации существующего потенциала;

обеспечение рационального режима условий труда, обучения и проживания студентов и сотрудников;

создание системы повышения квалификации, стимулирования и закрепления кадров.

Университет в настоящее время располагает корпусами общей площадью 199,8 тыс. м2 для проведения учебного процесса, работы и проживания студентов, профессорско-преподавательского состава и обслуживающего персонала.

Университет располагает тремя учебными комплексами, расположенными в центре города, а также корпусами и зданиями УНПК «Агроцентр», института ДПОиК АПК, Агроэкспоцентра и двух филиалов, Балашовского и Астраханского.

Имеется 9 общежитий на 2 600 мест, 3 спортивно-оздоровительных лагеря, где могут отдыхать одновременно порядка 250 человек, спортивно-оздоровительный комплекс с плавательным бассейном, игровыми залами и тренажерными залами. Кроме этого, функционируют 4 спортзала, и в каждом общежитии имеются помещения, оснащенные тренажерами.

Ежегодно на поддержание в надлежащем состоянии объектов Университета направляется все больше средств как из бюджета, так и из внебюджетных источников. Так, если в 2008 г. на проведение текущего и капитального ремонта было израсходовано 33,8 млн руб., то в 2009 г. намечено затратить 53,9 млн руб. Из этих средств планируется капитальный ремонт актового зала УК № 2 с заменой сценического оборудования, ремонт и оснащение оборудованием помещения диссертационного совета и многое другое. Большое внимание уделено местам отдыха студентов, улучшаются бытовые условия на имеющихся базах отдыха.

Продолжается строительство 9-этажного общежития № 4 на 656 мест общей стоимостью 293,7 млн руб., реконструкция общежития № 3 с увеличением площадей на 10 833,7 м2 общей стоимостью 221 млн руб. с вводом в 2010 г. В Агроэкспоцентре проведена реконструкция учебного корпуса с увеличением лабораторных площадей. Здесь же проведен монтаж модуля и навеса для хранения и экспонирования новой сельскохозяйственной техники, подготовлены площадки, на которых установлены почвообрабатывающие и посевные машины.

Ведется капитальный ремонт кафедры «Эксплуатация машинно-тракторного парка», который завершится к новому учебному году. Завершен капремонт столовой в студенческом городке на ул. Бахметьевской. Ежегодно производится замена порядка 450–500 м2 старых деревянных окон на пластиковые.

В соответствии с планами подготовки учебных корпусов, лекционных аудиторий и лабораторных помещений проводится текущий ремонт силами и средствами хозяйственной службы и студенческих отрядов. Кафедральные помещения ремонтируются сотрудниками кафедры.

В составе Университета создано подразделение «Университет-Мебель»

осуществляющее изготовление мебели для укомплектования как учебных помещений, так и общежитий. В 2008 г. было изготовлено 1 430 ед. мебели, в 2009 г. – более 1 600.

Продолжаются работы по аттестации рабочих мест. Подготовлена группа сотрудников, которые прошли аттестацию по специальности «Промышленный альпинизм», в дальнейшем эти специалисты будут проводить ремонт фасадов и крыш зданий и сооружений. Эта группа полностью укомплектована оборудованием и техническими средствами безопасности.

Создана лаборатория по пожарной безопасности, которая получила лицензию на проведение монтажных работ, техобслуживание ОПС, а также проектирование систем охранно-пожарной сигнализации.

В текущем году на оснащение учебных корпусов, зданий общежитий и других помещений пожарной сигнализацией выделено 13,8 млн руб., что позволит обеспечить все учебные корпуса и общежития сигнализацией.

Получено санитарно-эпидемиологическое заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и заключение Государственного пожарного надзора о соблюдении пожарной безопасности на объектах Университета.

Разработан проект безопасности Университета, определяющий готовность к предупреждению и смягчению последствий чрезвычайных ситуаций, в т. ч. и террористического характера.

Федеральной службой по экологическому, технологическому и атомному надзору опасные производственные объекты, эксплуатируемые Университетом, зарегистрированы в государственном реестре опасных производственных объектов в соответствии с Федеральным законом «О промышленной безопасности опасных производственных объектов».

Планомерно решаются вопросы улучшения условий труда, быта, отдыха, организации питания и медицинского обслуживания обучающихся и сотрудников Университета. Заботясь о здоровье сотрудников и персонала, руководство Университета организует их медицинское обслуживание, выделяет на эти услуги ресурсы. Медицинское обслуживание осуществляет поликлиника № 7. В текущем году весь коллектив студентов, ППС и сотрудников централизованно прошел флюорографическое обследование.

В учебных комплексах функционируют три медицинских пункта, в составе которых имеются зубоврачебные кабинеты и комнаты психологической разгрузки. Работники медпунктов проводят профилактику вирусных заболеваний, профилактические прививки, медицинские осмотры студентов и сотрудников, оказывают неотложную медицинскую помощь.

При капитальном и текущем ремонте используются отвечающие современными требованиями гигиены и пожарного надзора материалы и оборудование, прошедшие сертификацию.

Приведено в соответствие с нормами освещение в компьютерных классах, аудиториях и лабораториях Университета.

Организовано полноценное питание студентов, ППС и сотрудников.

В Университете имеется 5 столовых и 6 буфетов, режим работы которых составлен с учетом вечерних занятий.

Для обеспечения технологических нужд в составе Университета имеется автомобильный парк в количестве 130 единиц. Перевозку студентов на практику осуществляют 6 автобусов и 8 автомобилей типа «Газель»; для обучения студентов правилам вождения выделено 16 легковых автомобилей, трактора и один зерноуборочный комбайн.

Жизнеобеспечение Университета осуществляется через 28 тепловых узлов, 17 систем водопотребления и водоотведения, 18 трансформаторных подстанций и КТП. Особое внимание уделяется контролю за расходованием энергоресурсов и оплатой коммунальных услуг.

Со всеми поставщиками коммунальных услуг заключены государственные контракты и договоры, в которых отражены лимиты потребления коммунальных услуг в физических единицах. Оплата осуществляется по фактическому потреблению в соответствии с показателями приборов учета по каждому виду потребляемых ресурсов.

Кроме этого, к каждому договору или контракту на поставку энергоресурсов составляется дополнительное соглашение на оплату их из лимита бюджетных обязательств с целью недопущения перерасхода средств, выделяемых федеральным бюджетом.

Принят ряд мер по обеспечению рационального использования электроэнергии, тепла и воды, разработаны мероприятия по их экономному расходованию.

Финансово-хозяйственная деятельность Университета направлена на реализацию его уставных целей и задач и осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Финансовое обеспечение осуществляется за счет средств федерального бюджета и внебюджетных средств (табл. 5.32).

п/п 1 Средства, полученные Университетом за год, тыс. руб.

из внебюджетных источников 149 112,1 213 574,2 261 721,8 340 177,0 341 380, за повышение квалификации кадров, % 2 Стоимость учебно-лабораторного оборудования в расчете на 1 студента дневного отделения, тыс.

в т.ч. вычислительной техники, 3 Обеспеченность общежитием иногородних студентов, % Поступление бюджетных ассигнований в 2008 г. по сравнению с 2005 г.

увеличилось в 1,9 раза, внебюджетных средств – в 2,3 раза.

Удельный вес внебюджетных средств в общей сумме доходов Университета значителен: в 2005 г. – 32,4 %, в 2008 г. – 36,6 %.

Основным источником формирования внебюджетных средств являются средства, получаемые от деятельности Университета по реализации платных образовательных услуг, их доля в общем объеме в среднем за последние пять лет составляет 69 %.

С целью привлечения дополнительных средств в Университете создаются структурные подразделения (лаборатории, занимающиеся хоздоговорной деятельностью, производством и реализацией продукции и т. д.).

Внебюджетные средства расходуются в соответствии со сметой, утверждаемой ежегодно ученым советом Университета (табл. 5.33).

Использование внебюджетных средств, тыс. руб.

Приобретение оборудования и инвентаря, расходных материалов и 6 062 6 700 7 460 19 176 предметов снабжения Содержание зданий, коммунальные услуги, транспортные расходы Капитальный и текущий ремонт зданий и сооружений Таким образом, с финансовой точки зрения Университет подготовлен к осуществлению лицензированной образовательной деятельности.

6. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ ЗАМЕЧАНИЙ (НЕДОСТАТКОВ),

ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

отмеченные при аттестации по устранению замечаний Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и системы управления Не в полной мере внедрены в 1.1. Поэтапное внедрение системы 2005–2008 гг. Начальник УИТ, Внедрена и функционирует система автоматизации делопроизсистему управления Универси- автоматизации делопроизводства начальник УОПР водства, включающая в себя программные продукты КИСУЗ и терные технологии Некоторые Положения о струк- 2.1. Разработка Положений о вновь 2005–2010 гг. Первый проректор, Разработаны Положения о вновь созданных структурных подразтурных подразделениях Уни- созданных структурных подразделе- руководители струк- делениях, в т. ч. о факультете, управлении обеспечения качества правлениям деятельности не об- 2.2. Обновление отдельных Положе- Обновлены Положения о существующих структурных подразденовлены в соответствии с суще- ний о существующих структурных лениях, в т. ч. об учебно-методическом управлении, управлении В Университете не завершена 3.1. Издание единого сборника нор- 2005 г. Начальник УМУ, В мае 2005 г. издан единый Сборник нормативно-правовых докуработа по изданию единого мативно-правовых документов, рег- директор издатель- ментов, регламентирующих образовательную деятельность (т. 2).

сборника нормативно-правовых ламентирующих образовательную ства В феврале 2008 г. издан Сборник положений и нормативных актов В Университете вместо факуль- 4.1. Приведение структуры Универ- 2005 г. Первый проректор, Структура Университета приведена в соответствие с нормативнотетов функционируют 7 инсти- ситета в соответствие с нормативно- проректор по учеб- правовыми документами в сфере образования: вместо 7 институтутов, что не соответствует правовыми документами в сфере об- ной работе тов функционируют 12 факультетов классической структуре вуза разования РФ России и входит в противоречие слевузовском профессиональ- писания ном образовании»

Не реализуется часть лицензи- 5.1. Расширение перечня реализуе- 2005–2010 гг. Проректор по учеб- Расширен перечень реализуемых направлений подготовки бакарованных направлений подго- мых направлений подготовки бака- ной работе, лавров. С 2005 г. Университет начал подготовку бакалавров по Ограничен спектр направлений 6.1. Лицензирование новых направ- 2005–2010 гг. Проректор по учеб- Проведено лицензирование новых направлений подготовки маподготовки магистров лений подготовки магистров по реа- ной работе, гистров: 080300 Коммерция, 080500 Менеджмент, 110200 Агролизуемым в Университете направле- директора институ- номия, 110300 Агроинженерия, 250100 Лесное дело (2005 г.), Невелика доля студентов, обу- 7.1. Активизация взаимодействия с 2005–2010 гг. Первый проректор, Разработано и утверждено решением ученого совета Университечающихся по договорам с опла- работодателями по заключению до- проректор по учеб- та Положение о целевой подготовке специалистов в ФГОУ ВПО той стоимости обучения с кон- говоров на подготовку специалистов ной работе, «Саратовский ГАУ», предусматривающее комплекс мер по увекретными организациями – ра- с оплатой стоимости обучения или о директора институ- личению числа студентов Университета, обучающихся по догоботодателями целевой контрактной подготовке тов ворам о целевой контрактной подготовке.

Снижается число студентов, 8.1. Совершенствование договорных 2005–2007 гг. Проректор по учеб- С 2007 г. Университет активно сотрудничает с администрациями обучающихся по договорам о отношений, обеспечивающее при- ной работе, соседних областей по вопросам целевой контрактной подготовки.

целевой контрактной подготов- влекательность целевой контрактной ответственный сек- В рамках соглашений о сотрудничестве в данной сфере Универке подготовки ретарь приемной ситет осуществляет подготовку кадров для Астраханской, Пенкомиссии, зенской и Тамбовской областей, Республики Калмыкия Недостаточно реализуются со- 9.1. Расширение перечня специаль- 2005–2010 гг. Проректор по учеб- Расширен перечень специальностей, реализуемых по сокращенкращенные программы обуче- ностей, реализуемых по сокращен- ной работе, ным программам обучения. В настоящее время Университет реания для лиц, имеющих про- ным программам обучения директора институ- лизует 7 основных образовательных программ высшего професфильное среднее профессио- тов сионального образования в сокращенные сроки по очной форме Структура и содержание образовательных программ по аттестованным специальностям и направлениям 656200 Лесное хозяйство и ГОС ВПО продолжительности прак- директор ИМиЛ тик в учебных планах по направлению подготовки 656200 Лесное В учебных планах некоторых 11.1. Включение дисциплины «Безо- 2005–2006 гг. Начальник УМУ, В учебные планы специальностей 020803 Биоэкология, специальностей не предусмот- пасность жизнедеятельности» в директора институ- Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080507 Менеджмент органирено изучение дисциплины учебные планы следующих специ- тов зации и направления подготовки 080500 Менеджмент введена новной и дополнительной лите- бочих программах ратуры рекомендуются устаОбновление списков рекомен- 2005–2006 гг. Директора институ- Проведено обновление списков рекомендуемой литературы соревшие издания.

14 По ряду дисциплин обеспечен- 14.1. Анализ уровня обеспеченности 15 Недостаточно развита система 15.1.

подготовки и издания электрон- стандарта электронных учебных ма- ной работе, совета Университета (протокол № 7 от 16.03.2005 г.) и утвержден 16 Профессорско-преподавательский состав не в полной мере редного переиздания недостающей ной работе, первоочередного переиздания недостающей учебной и учебноиспользовал возможности по учебной и учебно-методической ли- директора институ- методической литературы для самостоятельной работы студенизданию учебной литературы тературы для самостоятельной рабо- тов, тов, как в традиционном, так и в электронном вариантах стоятельной работы студентов 16.2. Целенаправленное формирова- 2005–2006 гг. Проректор по учеб- С 2005–2006 гг. сформированы авторские коллективы для разрание авторских коллективов с целью ной работе, ботки учебной литературы вида «учебник»

17 Для более широкого использо- 17.1. Ежегодное приобретение 100– 2005–2008 гг. Главный бухгалтер, Количество компьютеров в Университете доведено до 1 500 шт.

вания компьютерных техноло- 150 компьютеров с доведением их начальник УИТ гий в учебном процессе требу- числа до ется увеличения числа ПЭВМ и компьютерных классов 17.2. Увеличение парка ПЭВМ биб- 2005 г. Проректор по учеб- Парк ПЭВМ библиотеки во всех учебных комплексах Универсилиотеки на всех учебных комплексах ной работе, тета увеличен до 53 компьютеров но-программная платформа не- внедрение аппаратно-программного директор библиоте- издательского комплекса программа АБИС ИРБИС 20 Не в полной мере используются 20.1. Оптимизация расписания заня- 2005–2006 гг. Проректор по учеб- Расписание занятий оптимизировано с учетом использования учебные площади во вторую тий с учетом использования учебных ной работе, учебных площадей во вторую смену целесообразно начинать одно- планы специальностей с целью орга- ной работе, лений подготовки) временно на всех специально- низации одновременного начала за- начальник УМУ, 22 Недостаточно активно прово- 22.1. Разработка плана проведения дится профориентационная ра- профориентационной работы среди ретарь центральной выпускников средних профессиональных учебных заведений.

бота с выпускниками средних выпускников средних профессио- приемной комиссии, Для лучшего оповещения выпускников проводятся дни открытых профессиональных учебных нальных учебных заведений директора институ- дверей, тестирование выпускников, личные беседы сотрудников не проводится тестирование на поэтапного введения компьютерного ретарь центральной ного тестирования в процедуру вступительных испытаний 24 Абсолютная успеваемость и 24.1. Разработка комплекса меро- 2005–2006 гг. Проректор по учеб- Разработан комплекс мероприятий, направленный на повышение качество знаний студентов ряда приятий, направленных на повыше- ной работе, качества знаний на специальностях: 110200 Агрономия; специальностей находятся на ние абсолютной успеваемости и ка- начальник УМУ, Механизация сельского хозяйства; 190207 Машины и оборудованедостаточно высоком уровне чества знаний на специальностях: директора институ- ния природообустройства и защиты окружающей среды; Разработанные АПИМы огра- 25.1. Продолжение работы по со- 2005–2010 гг. Заведующие кафед- Разработаны и усовершенствованы АПИМы цессе текущего и промежуточ- 25.2. Систематизация разработанных 2005 г. Начальник УМУ Разработанные АПИМы систематизированы в оболочке АСТ ного контроля знаний студентов АПИМов 25.4. Проведение экзаменов и заче- 2006–2007 гг. Начальник УМУ, С 2006 г. экзамены и зачеты по дисциплинам цикла ГСЭ провотов по дисциплинам цикла ГСЭ с директора институ- дятся с использованием АПИМов 26 Тематика дипломных проектов 26.1. Пересмотр тематики дипломв отдельных случаях не отлича- ных проектов (работ) с целью ее тов, с требованиями современных экономических условий В качестве рецензентов редко 27.1. Привлечение в качестве рецен- 2005–2010 гг. Директора институ- В качестве рецензентов привлекаются представители производпривлекаются представители зентов представителей производст- тов, ственных предприятий и организаций, НИИ, вузов ные работы носят формальный 27.2. Дополнение Положения о ди- 2006 г. Проректор по учеб- В 2006 г. внесены дополнения в Положение о дипломном проекхарактер пломном проектировании в части ной работе, тировании в части повышения требований к качеству состава реповышения требований к качеству начальник УМУ цензентов 28 При разработке дипломных 28.1. Организация работы студентов проектов относительно слабо по разработке и оформлению ди- ной работе, дипломных работ на базе компьютерных классов Университета ния от стандартов при выполне- 28.2. Расширение использования при 2006–2010 гг. Заведующие кафед- При выполнении дипломных проектов (работ) используются как 28.3. Использование дополнительных 2005–2010 гг. Директора институ- С 2005 г. предоставляются дополнительные образовательные усобразовательных услуг для углубленного тов, луги для углубленного освоения студентами основ компьютеросвоения студентами компьютерной заведующие кафед- ных технологий, компьютерной графики, системы автоматизиротехники, требований единой конструк- рами ванного проектирования машин, механизмов и конструкций Недостаточно налажена система 29.1. Разработка механизма взаимо- 2005–2006 гг. Проректор по учеб- Ежегодно проводится анкетирование выпускников и работодатесвязи с выпускниками, не в действия Университета и выпускни- ной работе, лей через студентов на производственной практике.

доустройство молодых специа- 29.2. Организация студенческого В Университете организовано студенческое кадровое агентство и 29.3. Разработка и внедрение в учеб- 2005–2006 гг. Начальник УМУ, Разработаны программы самопродвижения студентов на рынке Система управления качеством высшего профессионального образования вуза и ее эффективность система 30.1. Дальнейшее совершенствова- 2005–2010 гг. Проректор по учеб- Приняты меры к оценке качества проведения занятий, внедрению 30 Внутривузовская управления качеством подго- ние внутривузовской системы управ- ной работе, технических средств, форм программного обучения, совершенсттовки специалистов не в полной ления качеством подготовки специа- начальник УМУ, вованию лабораторной базы 31 Отдельные положения внутри- 31.1. Разработка Положения об итовузовской системы управления говой государственной аттестации ной работе, выпускников Университета вания в соответствии с дейст- крытой лекции вующими нормативно-правовы- 31.3. Разработка Положения о кон- 2005–2006 гг. Проректор по учеб- Разработано Положение о конкурсе на лучшее учебноми документами курсе на лучшее учебно-методи- ной работе, началь- методическое издание Саратовского государственного аграрного Недостаточно активно осущест- 32.1. Совершенствование механизма 2005–2007 гг. Проректор по учеб- Внесены изменения в Положение о рейтинговой оценке деятельвляется мониторинг качества контроля качества образовательной ной работе, началь- ности преподавателей, кафедр и факультетов и в Положение о образовательной деятельности деятельности на всех уровнях управ- ник УМУ, смотре-конкурсе на лучшую учебную группу курса, факультета и Университета 33.1. Проведение конференций, дис- 2005–2010 гг. Проректор по воспи- Проведены круглые столы со студентами – участниками военноРуководству предложено больше внимания куссий, диспутов по проблемам пат- тательной работе, патриотического отряда «Вега»; проведены встречи и круглые 34 Остается высоким средний воз- 34.1. Закрепление выпускников ас- 2005–2010 гг. Проректор по науч- В среднем за последние 5 лет более 40 % аспирантов оставались раст преподавателей, имеющих пирантуры и молодых преподавате- ной работе, работать в Университете после окончания срока обучения. При 34.2. Активизация работы по подго- 2005–2007 гг. Проректор по науч- В отчетном 2005 г. подготовка велась по 29 специальностям, а в Университета 35.1. Продолжение и совершенство- 2005–2010 гг. Проректор по учеб- Ежегодно повышение квалификации профессорско-преподаваРуководству предложено активнее привле- вание практики повышения квали- ной работе, началь- тельского состава в ведущих научных и образовательных центрах кать к руководству кафедрами фикации профессорско-преподава- ник УМУ, России и других государств проходят в среднем 250 чел.

кадры высшей квалификации тельского состава в ведущих науч- начальник управленых и образовательных центрах Рос- ния кадров, 36 Ученые Университета недоста- 36.1. Обеспечение присутствия пре- Ежегодно в точно активно участвуют в ме- подавателей ведущих научных школ сроки прове- ной работе, ИАЦ командирует для участия в них не менее 5–7 сотрудников роприятиях, проводимых Рос- по основным направлениям научной дения меро- «СГАУ-информ»

сельхозакадемией, отсутствует деятельности Университета на меро- приятий их представительство в РАСХН приятиях, проводимых РАСХН (го- РАСХН 36.2. Участие в конкурсе по избра- В сроки прове- Проректор по науч- Сотрудники Университета систематически принимают участие в нию членов-корреспондентов и дей- дения меро- ной работе, конкурсе по избранию членов-корреспондентов и действительствительных членов РАСХН приятий директора институ- ных членов РАСХН. За отчетный период членом-корреспонРАСХН тов, ведущие ученые дентом РАСХН был избран С.В. Ларионов, проректор по учебной Руководству Университета 37.1. Максимальное использование 2006 г. Проректор по науч- Из 13 специальностей, лицензированных в Университете для подпредложено полнее использо- возможностей всех 13 научных спе- ной работе, готовки докторантов, за отчетный период было задействовано вать возможности докторантуры циальностей подготовки докторов начальник управле- специальностей лабораторного оборудования лению и модернизации учебно- проректор по учеб- лабораторной базы Университета в соответствии с лицензионныморально и физически устарела лабораторной базы Университета в ной работе, прорек- ми требованиями Университета 39.1. Разработка механизма привле- 2005–2006 гг. Проректор по учеб- Разработан комплекс мероприятий для привлечения студентов из 39 Руководству предложено уделять больше чения иностранных студентов для ной работе, стран СНГ в Университет:

внимания привлечению ино- обучения в Университете проректор по проведено обучение специалиста по работе с иностранными

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ

Организационно-правовая деятельность Университета соответствует требованиям действующего законодательства Российской Федерации, лицензии на право осуществления образовательной деятельности, Уставу Университета и другим нормативно-правовым актам.

Структура и система управления Университетом направлены на рациональную организацию учебного процесса, научных исследований и воспитания.

В Университете, в соответствии с проводимой в Российской Федерации образовательной политикой, разработана Концепция развития Университета до 2020 г. На ее основе подготовлена и утверждена Комплексная программа развития Университета на 2009–2013 гг., которая определяет основные направления, систему целей и задач, стратегию дальнейшего совершенствования деятельности, систему действий по реализации намеченных мероприятий.

Структура подготовки специалистов ориентирована на региональные потребности, а также на сложившиеся и перспективные потребности рынка труда в Российской Федерации. Созданная в Университете система довузовской подготовки включает в себя обучение в лицее-интернате естественных наук, лицейских, профильных классах и на подготовительных курсах.

При приеме студентов на первый курс обеспечиваются соблюдение прав граждан на образование, объективность оценки знаний поступающих, оказывается содействие органам власти в подготовке кадров для решения социально-экономических проблем регионов через выделение мест для целевой контрактной подготовки.

Содержание основных образовательных программ, по которым осуществляется подготовка специалистов, соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Организация и проведение учебного процесса осуществляются в соответствии с государственными, ведомственными и другими нормативными документами, в том числе и внутривузовскими. Основой организации учебного процесса является модульная система обучения с рейтинговой оценкой знаний студентов, на которую Университет полностью перешел в 1999 г.

Приказами Минобразования России № 102 от 17.01.2003 г. и № 839 от 24.02.2004 г. Университет включен в перечень вузов, участвующих в эксперименте по организации образовательного процесса с использованием рейтинговой оценки успеваемости студентов. В учебном процессе применяется современное, а в ряде случаев уникальное лабораторное оборудование, новые информационные технологии, электронные учебники, мультимедийная и компьютерная техника, деловые игры, предметные олимпиады, индивидуальные творческие задания и т. п. Учебные и производственные практики проводятся в передовых хозяйствах и на предприятиях АПК области, в учебных и учебно-базовых хозяйствах, филиалах кафедр на производстве и в учебно-научно-производственных цехах-лабораториях Университета.

Качество подготовки специалистов соответствует предъявляемым требованиям к знаниям и умениям по дисциплинам основных образовательных программ.

В Университете создана и успешно функционирует внутривузовская комплексная система контроля и управления качеством подготовки специалистов, основу которой составляет система менеджмента качества, разработанная в соответствии с международными стандартами ИСО 9001:2001.

Образовательный процесс в Университете обеспечивается высококвалифицированным профессорско-преподавательским коллективом. Кадровый потенциал достаточен для реализации образовательной деятельности по заявленным основным образовательным программам.

Учебно-методическое, библиотечное и информационное обеспечение учебного процесса в целом достаточное и позволяет реализовывать основные образовательные программы в полном объеме. Издается журнал «Вестник Саратовского госагроуниверситета им. Н.И. Вавилова», внесенный решением ВАК РФ в список изданий для публикации основных положений докторских диссертаций, и малотиражная газета «Вавиловец».

Уровень научной работы в Университете создает хороший фундамент для подготовки специалистов, способных работать в современных условиях.

Тематика научных исследований в Университете разрабатывается на основе актуальных научных задач, потребностей и заказов предприятий и организаций в рамках основных научных направлений вуза. Созданный в Университете научно-инновационный и производственный блок образовательнонаучно-производственного кластера направлен на расширение фундаментальных и прикладных исследований по важнейшим направлениям науки и техники, на создание опытных производств наукоемкой продукции и коммерциализацию законченных научно-технических разработок.

Воспитательная работа реализуется в рамках учебного, научно-исследовательского и организационно-управленческого процессов, содержит элементы гражданского, патриотического, трудового, культурного и духовнонравственного воспитания. Воспитание осуществляется в многообразных формах взаимодействия студентов с профессорско-преподавательским составом, включая совместное научное творчество. В Университете имеются различные программы, планы, локальные акты, регламентирующие воспитательную работу. Большую помощь в воспитательной работе оказывают органы студенческого самоуправления.

Приоритетными направлениями в международной деятельности Университета являются установление контактов и развитие взаимовыгодного сотрудничества в области образования, студенческой практики, научных исследований, международных обменных программ и стажировок преподавателей, издательской деятельности и обмена информацией. Университетом заключены соглашения о сотрудничестве с зарубежными вузами, ведется активная работа по грантам фонда «Евразия», Rotary International, ТЕМПУСТАСИС, немецкого общества академических обменов DAAD, института «Открытое общество», фонда CIME.

Материально-техническая база Университета в целом и по основным образовательным программам соответствует предъявляемым требованиям.

Кафедры оснащены учебно-лабораторным оборудованием, сельскохозяйственной техникой. Укреплена и расширена спортивная база Университета, значительно модифицирован спортивный комплекс. Реконструированы базы отдыха Университета, система общественного питания и медицинского обслуживания. Улучшены бытовые условия сотрудников и студентов, отремонтированы учебные корпуса и общежития. Ведется строительство жилья для сотрудников Университета.

Таким образом, положительная и устойчивая динамика развития вуза, а также анализ его потенциала позволяют сделать вывод о соответствии Университета всем требованиям, предъявляемым Министерством образования и науки РФ к высшим учебным заведениям вида «университет».



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||


Похожие работы:

«Областной общественный фонд Центр общественного развития А.В.ТоропоВ Оценка вОзмОжных сОциальнО-экОнОмических пОследствий размещения аэс в тОмскОй Области Томск 2009 УДК 621.311.25:621.039.58(571.16) ББК 31.47(2Р53) Издание профинансировано в рамках программы малых грантов GLOBAL GREENGRANTS FUND ТороповА.В. Оценка возможных социально-экономических последствий размещеТ61 ния АЭС в Томской области. — Томск : Дельтаплан, 2009. — 52 с. УДК 621.311.25:621.039.58(571.16) ББК 31.47(2Р53) © ООФ Центр...»

«Определения, сокращения и аббревиатуры В данной рабочей программе приняты следующие сокращения: ДЗi– домашнее задание i-го порядкового номера; ЗЕ – зачетная единица; ЗФ – заочная форма обучения; ПЗ – практические занятия; БТ – заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования ПЗПj – подготовка и оформление отчета по j-ой практической работе; Л – лекции; ООП – основная образовательная программа; ОФ – очная форма обучения; ПК – профессиональная компетенция; ТК – текущий...»

«ХИМИЯ РАСТИТЕЛЬНОГО СЫРЬЯ. 2010. №1. С. 21–26. Биополимеры растений УДК 577.114+57.021 ПРОТИВОВОСПАЛИТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ПЕКТИНОВ И ИХ ГАЛАКТУРОНАНОВОГО КОРА* П.А. Марков**, С.В. Попов, И.Р. Никитина, Р.Г. Оводова, Ю.С. Оводов © Институт физиологии Коми НЦ УрО РАН, ул. Первомайская, 50, Сыктывкар, 167982 (Россия). E-mail: marpa@physiol.komisc.ru Установлено, что в зависимости от структуры пектиновые полисахариды из различных растений либо способны защищать стенку кишки млекопитающих от...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (БОЛГАРСКИЙ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель учебносреднего специального образования методического объединения Ю.И. Миксюк по...»

«Программа матча Чемпионата КХЛ – №11 Чемпионата России по хоккею 2013/2014 гг. 9 декабря: начало в 19:00 Ак Барс Торпедо Нижний Новгород Казань Генеральный спонсор матчей с участием Официальные спонсоры матчей с участием ХК Ак Барс, ХК Барс ХК Ак Барс, ХК Барс и ХК Ирбис и ХК Ирбис Наталья Барулина Нет более тяжелой работы, чем выглядеть красивой с восьми утра до двенадцати ночи — Бриджит Бардо ул. Хади-Атласи, д. 26 тел.: +7 (843) 238-19-30, +7 (843) 245-35- Чемпионат Континентальной...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 260800.62 Технология подукции и организация общественного питания 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 260800.62 Технология подукции и организация общественного питания 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 5 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 1.3.2....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ СД.02 Для направления 080500.62 –...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет кафедра общественных наук. Рабочая программа дисциплины Предпринимательское право Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения заочная Белово Print to PDF without this message by purchasing novaPDF...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ / Молчанов А. В./ _ 20 г. _28 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ЭКОНОМИКА РЫБНОГО ХОЗЯЙСТВА Направление подго- 111400.62 Водные биоресурсы и аквакультура товки Профиль Аквакультура подготовки Квалификация (степень)...»

«Министерство образования и наук и РФ Российская Академия естественных наук Международная Академия наук экологии, безопасности человека и природы (МАНЭБ) Администрация Кемеровской области Администрация г. Новокузнецка Кемеровский государственный университет Институт химии твердого тела и механохимии СО РАН ОАО Западносибирский металлургический комбинат Выставочная компания Кузбасская ярмарка Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет IV Всероссийская...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю: Ректор В.Г.Бабин 24 ноября 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700.68 – Филология_ Языки народов России (алтайский язык) _ Квалификация (степень) Магистр Форма обучения очная Горно-Алтайск СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету Окружающий мир составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы по предмету Окружающий мир, авторской программы Окружающий мир А.А. Плешаков (образовательная программа Школа России). Изучение курса Окружающий мир в начальной школе направлено на достижение следующих целей: — формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе...»

«РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ НА 2011-2012 ГОДЫ ПАСПОРТ Региональной программы модернизации системы здравоохранения Республики Карелия на 2011-2012 годы Наименование Региональная Программа модернизации системы Программы здравоохранения Республики Карелия на 2011-2012 годы. Основание для Федеральный закон от 29 ноября 2010 года № 326-ФЗ Об разработки обязательном медицинском страховании в Российской Программы Федерации Координатор Министерство...»

«3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Лучевая диагностика и лучевая терапия – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики, разрабатывающая теорию и практику применения излучения в медицинских целях. Сегодня нет такой отрасли клинической и теоретической медицины, где бы лучевая диагностика и лучевая терапия не использовались в той или иной степени с диагностической, лечебной или научной целью. Поэтому знание основ лучевой диагностики и лучевой терапии необходимы каждому...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко _ 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Краткосрочные курсы подготовки оператора ограниченного района ГМССБ для продления диплома Москва 2012 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы Краткосрочные курсы подготовки оператора ограниченного района ГМССБ для продления диплома (с полным сроком подготовки) Цель: подготовка операторов...»

«Благотворительный фонд культурных инициатив Фонд Михаила Прохорова годовой отчет '10 2010 Оглавление Глава 1 Фонд Михаила Прохорова: Путеводитель профайл организации по проектам фонда в 2010 году 5 30 1.1 Цели и приоритеты 6 Глава 4 1.2 История и география 8 Результаты деятельности Фонда 1.3 Формы работы 9 в 2010 году 1.4 Локальный подход 1.5 Команда Фонда 1.6 Членство в общественных организациях 4.1 Программный блок и участие в общественных инициативах 13 Наука, образование, просвещение 4.1.1...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пензенский государственный университет Факультет начального и специального образования УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе И.И. Артемов _ 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ История культурологических учений (ОД.А.05.1; цикл ОД.А.00 Дисциплины по выбору аспиранта основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 24.00.00 - Культурология...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ с. 2 из 6 09.00.11 СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 09.00.11 Социальная философия, утвержденной Приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 года. 1 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ 1. Предмет, структура и функции социальной философии. Социальная философия в системе философского и...»

«Институт филологии и искусств Казанского (Приволжского) федерального университета Сервис виртуальных конференций Pax Grid В.В. Радлов и духовная культура тюрксих народов Сборник трудов I Международной Интернет-Конференции Казань, 21 марта 2012г. Казань 2012 УДК 81[0+2+11+13+34/35]+82[0/6+282]+7.033(082) ББК 81.116 P156 P156 В.В. РАДЛОВ И ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ТЮРКСИХ НАРОДОВ cборник трудов международной Интернет-конференции. Казань, 21 Марта 2012 г. /Отв. редактор Изотова Е.Д. - Институт филологии...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачёвского филиала ;/Семёнова О.Н./ [ /'й% 20^ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Профессиональный ПМ.02 Выполнение технологических процессов модуль при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов Специальность...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.