«1 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение...4 Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.6 Раздел 2. Структура и система управления..9 2.1. Структура филиала 2.2. Программа развития филиала 2.3. Управление ...»

Основные направления деятельности Сургутского нефтяного техникума – (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Югорский государственный университет" в работе по повышению востребованности выпускников:

проведение сравнительного анализа образовательнопрофессиональных программ средних специальных учебных заведений, готовящих специалистов в регионе по одним и тем же специальностям с целью выявления их специфики и определения своего сегмента на рынке образовательных услуг;

определение группы предприятий, для которых техникум готовит специалистов;

работа с выпускниками: создание базы данных, ассоциации (партнерство);

работа со студентами, ведение профориентационной работы, предоставлении информации о ситуации на рынке труда и прогнозов о развитии рынка труда, координация работы по профессиональной подготовке студентов, способствующей их успешному трудоустройству;

корректировка программ обучения в техникуме, корректировка существующих и введение новых дисциплин, изменение специализаций и направлений по подготовке с учетом спроса на рынке труда;

взаимодействие с промышленными предприятиями и иными работодателями; проведение совместных совещаний и конференций с представителями предприятий; анализ взаимодействия техникума с предприятиями;

организация и проведение ярмарок рабочих мест для выпускников, встреч с работодателями;

внешние контакты техникума по проблемам трудоустройства (с центрами занятости, работодателями, органами местной власти);

работа с предприятиями по вопросам заключения договоров целевой подготовки специалистов, как на очной, так и заочной форме обучения;

разработка соответствующей нормативной базы, регламентирующей порядок подготовки и распределения выпускников;

установление долгосрочных партнерских отношений с предприятиями и организациями по вопросам кадрового обеспечения.

По отзывам производственных предприятий, выпускники техникума имеют хорошую профессиональную подготовку, достаточную для работы на нефтедобывающих и сервисных предприятиях. Нареканий в адрес техникума по подготовке специалистов в течение 10 лет не поступало.

4.1.4 Отзывы потребителей специалистов (работодателей) Поскольку основной целью Сургутского нефтяного техникума является подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов на современном рынке труда, систематически проводится оценка качества подготовки выпускников работодателями. Оценка проводилась на основе опроса и официальных отзывов работодателей.

Регулярный опрос работодателей позволил выявить потребность предприятий города в специалистах, требования к общим и профессиональным компетенциям выпускников техникума.

По отзывам производственных предприятий (ОАО «Сургутнефтегаз», ООО «Газпром- переработка», ОАО «СПАТО», ОАО «СПОПАТ», ОАО «Тюменьэнерго» и других) выпускники техникума имеют хорошую теоретическую и практическую подготовку, соответствующую требованиям, предъявляемым к современному специалисту. Молодые специалисты повышают свою квалификацию, участвуют в региональных научнотехнических конференциях.

Многие выпускники техникума проявили себя как грамотные, ответственные, специалисты, готовые к профессиональному росту, способные к эффективной работе по полученной специальности.

4.1.5. Рекламации на подготовку выпускников Рекламаций на подготовку выпускников за отчетный период нет. По информации регионального отделения службы занятости на учете состоят два выпускника по специальности «Переработка нефти и газа» и «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Результаты промежуточной аттестации, результаты усвоения программного материала обучающимися, выраженные в данных мониторинга качества подготовки специалистов, данные срезов знаний в целом соответствуют друг другу, что свидетельствует об объективности оценки качества подготовки и находятся в диапазоне установленных критериев.

Качество подготовки обучающихся и выпускников, результаты освоения основных профессиональных образовательных программ соответствуют (ГОС) ФГОС СПО.

Тематика курсовых работ (проектов) и выпускных квалификационных работ соответствует профилю каждой основной профессиональной образовательной программы.

Итоговая государственная аттестация выпускников обеспечена организационными документами, результаты итоговой государственной аттестации по каждой основной профессиональной образовательной программе являются стабильно высокими.

Результаты мониторинга, указывающие на востребованность выпускников техникума, отзывы работодателей, отсутствие рекламации на подготовку выпускников свидетельствуют о подготовке конкурентоспособных специалистов.

С целью повышения качества подготовки специалистов рассмотреть вопрос об изменении подходов в оценке качества специалистов на уровне текущего, рубежного и промежуточного контроля знаний.

Увеличить количество выпускных квалификационных работ по заявке предприятий.

4.2.Условия, определяющие качество подготовки специалистов Качество подготовки непосредственно специалистов зависит от:

- качественного состава педагогических кадров;

научно-исследовательской деятельности педагогических и студенческих кадров;

- соответствия материально-технической базы учебного заведения требованиям Госстандарта;

- состояния социально-бытовых условий;

- финансового обеспечения техникума.

4.2.1. Кадровое обеспечение подготовки квалифицированных Образовательный процесс в техникуме осуществляется высококвалифицированным и опытным педагогическим составом, обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с лицензионными требованиями и требованиями государственных образовательных стандартов.

Администрация техникума проводит большую работу по развитию и укреплению кадрового потенциала.

Численность педагогического состава и наличие квалификационных категорий приведены в таблице 4.2.1.

Общая численность преподавателей филиала, - преподаватели, имеющие высшую квалификационную категорию и ученую степень кандидата наук - преподаватели, имеющие I квалификационную категорию - преподаватели, имеющие II квалификационную категорию Численность преподавателей, работающих на условиях штатного совместительства Численность преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование Средний возраст педагогического состава Анализ возрастной структуры преподавательского состава показал, что средний возраст находится в одном возрастном промежутке. Это объясняется естественным старением стабильного коллектива и небольшой текучестью кадров.

Работников пенсионного возраста в 2013 году – 43% от общей численности преподавателей.

Процент преподавателей с высшей и первой квалификационной категорией составляет 78% от общего числа преподавателей.

Правительственными, окружными, отраслевыми наградами, грамотами за успехи в организации и совершенствовании образовательного и воспитательного процессов в свете современных достижений науки и культуры, за внедрение в учебный процесс новых технологий обучения, успехи практической подготовке обучающихся, в разработке учебной и методической литературы, поощрены 73% штатных преподавателей.

Анализ данных кадрового состава показывает стабильность показателей качественного состава преподавателей. Прием-увольнение уровень квалификационных категорий, средний возраст преподавателей остаются на одном уровне.

Основным критерием уровня профессионализма преподавателей техникума является постоянное повышение квалификаций преподавательского состава.

Повышение квалификации преподавательского состава В Сургутском нефтяном техникуме функционирует следующая структура повышения квалификации педагогических работников (Таблица 4.2.2.).

За период с 2011 по 2013гг. обучение по программам повышения квалификации и стажировку прошли 33 преподавателя.

Повышение квалификации педагогических работников осуществлялось:

На базе Югорского государственного университета. Ханты-Мансийск;

профессиональной подготовки работников образования». Москва;

На базе «Федерального института развития образования». Москва;

На базе НОЧУ ВПО Национальный институт «Высшая школа управления».

Москва;

На базе «Национальный институт современного образования». Москва;

На базе «Института повышения квалификации и переподготовки работников профессионального образования (филиал) ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет». Новосибирск;

На базе «Межрегионального института экономики и права». СанктПетербург;

На базе «Института профессионального образования и исследования рынка труда». Ханты-Мансийск;

На базе Сургутского педагогического университета;

Стажировки:

«Сургутнефтетранссервис». Сургут;

На базе НГДУ «Сургутнефть». Сургут;

На базе «Управления буровых работ №1». Сургут;

На базе «СургутНИПИнефть». Сургут;

На базе «Управления переработки нефти и газа» ОАО «Сургутнефтегаз». Сургут;

На базе ЦБПО БНО ОАО «Сургунефтегаз». Сургут.

Для вновь принятых педагогических работников, так же для молодых специалистов пришедших из технических вузов в техникуме работает «Семинар начинающего преподавателя, где начинающие педагоги изучают вопросы педагогики и психологии, методики преподавания и научной организации образовательного процесса, активизация мыслительной деятельности студентов. Занятия проводят опытные преподаватели с высшей квалификационной категорией.

Важнейшим стимулом в повышении квалификации преподавателей является прямая зависимость от результатов повышения квалификации и профессиональной переподготовки установление соответствующего разряда или категории в период аттестации педагогического персонала.

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Сургутский нефтяной техникум – ГОУ ВПО «Югорский государственный университет»

В образовательных дополнительного профессионального образования (ИПК, ФПК и т.к.). Тематические государственного образца.

Приоритетной задачей развития Сургутского нефтяного техникума (филиала) ФГБОУ ВПО «Югорский государственный университет» является создание современной, отвечающей требованиям государственных образовательных стандартов подготовки специалистов материально – технической базы. Для развития и совершенствования учебно-материальной базы привлекаются собственные бюджетные и внебюджетные средства, а также помощь производственных предприятий.

Характеристика учебно-лабораторной базы техникума п/п Общая площадь учебно-лабораторных помещений Количество аудиторий оснащенных техническими средствами Количество компьютерных классов Число компьютеров используемых в учебном По всем специальностям имеется необходимое количество учебных кабинетов и лабораторий.

Как показывает анализ, происходит наращивание материальнотехнической базы техникума в целом, а также технического оснащения учебного процесса (таблица 4.2.3).

За последние годы приобретено: полный комплект лабораторного оборудования по общей электротехнике и основам электроники, лингафонный кабинет с 15 компьютерами на 15 рабочих мест. Технические средства обучения: кодоскопы, интерактивные доски, мультимедийные проекторы, компьютеры, комплект мебели для студенческой столовой на 150 посадочных мест, лабораторное оборудование и расходный материал для лаборатории по химии и др.

5. Научно-исследовательская деятельность В условиях происходящего обновления образования в качестве приоритетного направления совершенствования и дальнейшего развития техникума выступает научно-исследовательская и экспериментальная деятельность студентов и преподавателей.

Элементы исследовательской деятельности активно внедряются в учебный процесс:

- при написании рефератов по проблемной тематике;

- при выполнении курсовых и дипломных работ;

- при разработке индивидуальных исследовательских тем.

Преподавателями СНТ выполняются работы, связанные с научным поиском, проведением исследований, экспериментов в целях расширения имеющихся и для получения новых знаний, проверки научных гипотез, установления закономерностей, проявляющихся в природе и обществе, научных обобщений, научного обоснования проектов.

Так преподавателями специальных дисциплин:

- Рашкиной Н.А. разрабатывалась модернизация технологической установки ЛКС 36-64 секция 300 производства керосиновой фракции, действующей на Сургутском ЗСК;

-Заруцкой С.Ф. исследовались особенности гидроразрыва пласта на месторождениях ОАО «Сургутнефтегаз»

С докладами по данным исследованиям преподаватели приняли участие в международной научно- технической конференции «Нефть и газ Западной Сибири» в Тюменском государственном нефтегазовом университете.

-Соловьевой Ю.К. исследовалась проблема «Процесс формирования профессионального мышления студентов в ходе учебно-исследовательской деятельности», результатом исследования стала публикация по данной проблематике в сборнике научных статей «Казанская наука».

Правильный выбор методики по организации исследовательской деятельности студентов позволяет сформировать первоначальные умения этой деятельности на профессионально-адаптивном этапе подготовки специалиста. В ходе изучения теоретического материала, предлагаемые методики ориентированы на лекции проблемно-информационного характера, написание рефератов и семинарские занятия исследовательского типа.

В настоящее время исследовательская деятельность студентов является обязательным составным элементом профессиональной подготовки будущих специалистов, так как основная задача состоит в подготовке студентов «к образованию через всю жизнь», в ориентации их на самообразование, мотивацию к пополнению знаний. При таком подходе ведущей в обучении студентов становится ориентация на овладение логикой исследовательского процесса. Включение студентов в исследовательскую деятельность предоставляет наиболее полные возможности для творческого усвоения знаний, позволяет заметно увеличивать долю знаний, получаемых студентами самостоятельно, повышает уровень научного мышления, вырабатывает профессионально важные качества личности: инициативность, самостоятельность.

Общее руководство научно- исследовательской деятельностью в техникуме осуществляет заместитель директора по учебной работе.

Научное студенческое общество (НСО) — добровольное объединение студентов, которые стремятся к более глубокому знанию о достижениях в различных областях науки, техники, культуры, к развитию творческого мышления, интеллектуальной инициативе, самостоятельности, аналитическому подходу к собственной деятельности, приобретению умений и навыков исследовательской работы.

Деятельность НСО осуществляется на основе «Положения о научноисследовательской работе студентов Югорского государственного университета», «Положения о НСО », разработанного и утвержденного методическим советом техникума, плана работы НСО.

В начале учебного года всегда создается база данных по научноисследовательской работе студентов в данном учебном году.

В течение всего учебного года для преподавателей, являющимися руководителями индивидуальных исследовательских тем проводился семинар «Методика написания исследовательской работы ».

Проводятся заседания НСО в соответствии с утвержденным планом работы по следующим темам.

2011- 2012 учебный год «Работа над научно- исследовательской темой»

«Оформление научно- исследовательской работы»

2012-2013 учебный год «Работа с источниками научного исследования»

«Методика написания реферата»

Для выбора форм, методов и моделей НИР ежегодно проводится психологическая диагностика студентов, входящих в научноисследовательскую социальную группу. По итогам диагностики составляются рекомендации научным руководителям по выбору модели научного исследования, форм и методов работы с данными студентами. Для обучения навыкам самоорганизации и навыкам публичных выступлений проводится психологическая школа молодого исследователя.

В рамках недель предметно- цикловых комиссий были проведены научно-исследовательские конференции с предзащитами научноисследовательских работ, лучшие из которых были представлены на научнопрактическую конференцию техникума.

Новой формой деятельности в 2011 году стало создание «Клуба первокурсника» в рамках деятельности НСО. Клуб был создан для выявления учащихся, мотивированных к научно- исследовательской деятельности и для поддержания и развития интереса к данному виду деятельности. В рамках деятельности клуба ежегодно проводится презентация НСО «Эврика», заседания клуба. При выборе первокурсниками тем рефератов, как первых научно- исследовательских работ, происходит подбор научных руководителей, с помощью, которых первокурсники проводят свои первые исследования.

В 2011 – 2012 учебном году в Клуб первокурсника входили 21 человек, в 2012-213 году 30 человек Также одним из основных методов работы был выбран метод индивидуальных консультаций по исследуемым темам.

На научно- практическую конференцию техникума в 2011-2012 учебном году было выдвинуто 12 работ.

В 2011-2012 учебном году студенты СНТ приняли участие и стали победителями в следующих мероприятиях различного уровня:

1 место в городском конкурсе «Студент года», тема: «Исследование проблем и перспектив трудоустройства выпускников» Автор: Гордеева Е.

Руководитель: Быкадорова Н.С.

2 место в городском конкурсе «Студент года»,тема : «Пивной алкоголизм», автор Скалыга М., руководитель : Заболотняя В.И.

Победили на заочном этапе Открытой Международной научноисследовательской конференции молодых исследователей (старшеклассников и студентов) «Образование. Наука. Профессия» :

«Исследование проблем и перспектив трудоустройства выпускников», автор: Гордеева Е. Руководитель: Быкадорова Н.С., «Пивной алкоголизм» Автор: Скалыга М. Руководитель: Заболотняя В.И., «Проблема социального сиротства в современном обществе» Автор:

Емельянова К. Руководитель: Соловьева Ю.К.

Дипломы участников первой региональной научно- технической конференции «Проблемы и достижения автотранспортного комплекса ХМАОЮгры» тема: «Стенд для диагностики стартера», авторы: Фазылов Д., Терентьев Е., Цоколов И., Локоман А. Руководители: Ермакова С.В., Солодков М.Д..

1 место на Ежегодном Всероссийском Конкурсе деловых инновационнотехнических идей и проектов «Сотворение и созидание Будущей России!»

тема : «Проблема социального сиротства в современном обществе» Автор:

Емельянова К. Руководитель: Соловьева Ю.К.

В 2012-2013 учебном году в техникуме прошли 3 научно- практические конференции:

1. Научно- практическая конференция, посвященная 100- летию В.И.

Муравленко.

На нее было представлено 7 работ. В работе жюри приняли участие специалисты ОАО «Сургутнефтегаз»: Цареградский А.Ю.- начальник технологического отдела СУБР-3. Котов В.С. – заместитель главного 2. Студенческая научно- практическая конференция техникума.

На конференцию было представлено 17 работ 3. Региональная научно- практическая конференция «Экология.

Нефть и газ2013».

На конференцию было представлено 10 работ, в том числе 2 работы студентов СИНГ, 2 работы представителей ООО «Газпром- переработка» и ООО НТЦ «Юман».

Конференция проведена по инициативе и при участии ООО «Газпромпереработка»

По итогам конференции был выпущен сборника тезисов.

В общей сложности на научно- практические конференции в 2012- учебном году было представлено 25 научно- исследовательских работ студентов СНТ.

Можно отметить рост качественного уровня работ. Практически все работы содержат исследовательскую часть, сделаны попытки анализа проведенных самостоятельных исследований. Значительно отличается и оформление работ, приведенное в соответствие с разработанными едиными требованиями.

Многие работы помимо теории, содержат реальные практические предложения, которые могут быть реализованы на предприятиях города.

В 2012-2013 учебном году студенты СНТ приняли участие и стали победителями в следующих мероприятиях различного уровня:

1. Всероссийский конкурс научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА». Г.

Звание «Победитель» Рашкина Анастасия 5ПНГ Шматова Виктория 5 ПНГ 90 Научный руководитель Рашкина Наталья Александровна награждена серебряным крестом «За подготовку победителя»

2. Региональная молодежная конференция имени В.И. Шпильмана «Проблемы рациоанльного природопользования и история геологического поиска в Западной Сибири».Г. Ханты- Мансийск Шматова Виктория 5ПНГ90 Научный руководитель: Рашкина Н.А.

Тезисы докладов студенток опубликованы в сборнике тезисов.

3. Общероссийская заочная научно-практическая конференция «ПОГРУЖАЯСЬ В МИР НАУКИ…». Г.САМАРА Богачева Екатерина5Эб12. Научный руководитель : Соловьева Ю.К.

Максименко Анна, 5ПНГ80 Научный руководитель: Рашкина Н.А.

Тезисы работ опубликованы в сборнике конференции 4. III Всероссийская студенческая научно-исследовательскя конференцию «К вершинам познания».г. Ноябрьск Марченко Алексей 5 БС 90 Научный руководитель : Богатова С.А.

5. Региональная научно- практическая конференция «Экология. Нефть и Секция «Общая эколгия»

Шматова Виктория Геннадьевна Научный руководитель: Коленченко Галяутдинова Алина Равильевна, Научный руководитель: Срыбник Мария Александровна Мизгирева Дарья Олеговна, Научный руководитель: Бухонова Ольга Петровна Секция «Экология добычи и переработки нефти и газа»

Черемисин Александр Научный руководитель: Рашкина Наталья Александровна Рашкина Анастасия Николаевна,СНТ, «Применение моторных масел».

Научный руководитель: Рашкина Наталья Александровна Студенты СНТ в количестве 12 человек приняли участие в качестве слушателей в научно-технической конференции молодых ученых и специалистов ОАО «Сургутнефтегаз».

Выводы: к положительным результатам научно-исследовательской деятельности коллектива техникума можно отнести:

1. заметный рост количества и качества научно- исследовательских работ студентов;

2. сформированность у некоторых студентов устойчивой мотивации к конференциях);

3. победы на научно- исследовательских конференциях и конкурсах различного уровня ;

4. повышение оценки деятельности филиала на разных уровнях.

Финансовое обеспечение техникума состоит из субсидии на выполнение государственного задания (возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием государственных услуг и содержанием имущества), субсидии на иные цели (стипендия студентам, материальное поощрение, компенсация за льготный проезд).

В целях всестороннего удовлетворения потребностей граждан в образовании и подготовки специалистов для г. Сургута, обеспечения развития и совершенствования образовательного процесса и при незначительных объемах бюджетного финансирования, затраты техникума на содержание и развитие требует привлечения дополнительных финансовых и материальных ресурсов.

Развитие техникума в его составляющих образовательной и научной деятельности, материально-техническое оснащение, социальное благополучие сотрудников и студентов неразрывно связано с положительной динамикой финансово-хозяйственной деятельности. Администрация техникума на всех уровнях управлениях уделяет постоянное внимание привлечению финансовых средств из различных источников и их рациональному использованию.

Техникум осуществляет платную образовательную и иную приносящую доход деятельность разрешенную законодательством РФ, способствующую выполнению уставных задач техникума. Все виды внебюджетной деятельности осуществляются в соответствии с законом РФ об образовании.

Работа с государственными органами, укрепление дисциплины в расходовании бюджетных средств, своевременное предоставление расчетов и оснований расходов способствовали устойчивому финансированию техникума из средств федерального бюджета. За период с 2011 по 2013г.г. общий объем финансирования из Федерального бюджета увеличился на 28,7% (см. таблицу 6.1.1).

Одним из главных направлений экономической деятельности остается пополнение средств из внебюджетных источников. На протяжении ряда последних лет действует механизм организации и стимулирования их привлечения. При планировании бюджета техникума всем основным и вспомогательным структурным подразделениям составляются задания по внебюджетным источникам. Основными среди них являются: дополнительные платные образовательные услуги и добровольное пожертвование от физических и юридических лиц. Динамика привлечения внебюджетных средств также представлена в таблице 6.1.1. Общий рост объемов привлеченных дополнительных средств за период с 2011 по 2013 г.г. вырос на 28,5%.

Объемы финансирования и привлеченных дополнительных Финансирование за счет федерального бюджета, млн. руб.

в т.ч. субсидии на выполнение государственного задания в т.ч. доходы от оказания услуг федеральными учреждениями дополнительные платные образовательные услуги (подготовительные курсы) На рис. 6.1. представлена динамика роста консолидированного бюджета техникума – объемами средств федерального бюджета и привлеченных внебюджетных источников. Анализ показывает, что в среднем консолидированный бюджет техникума ежегодно увеличивается, что привело к его увеличению за последние 3 года на 28,6%: от уровня 83,9 млн. руб. до 107,9 млн. руб.

Рис.6.1. Динамика консолидированного бюджета Основная доля расходной части консолидированного бюджета на обеспечение текущей деятельности и содержание техникума. Объемы средств, направленные на цели развития за последние 3 года представлены в таблице 6.1.2.

Эффективность деятельности техникума во многом зависит от эффективности принимаемых финансовых решений, т.е. важно не только то, сколько финансовых средств поступает в техникум, но и как эти средства используются. Это обусловлено необходимостью формирования четких целей по всем направлениям финансово-хозяйственной деятельности техникума.

Финансовое планирование является составной частью общего плана деятельности техникума и осуществляется в соответствии с долгосрочными и краткосрочными целями его деятельности.

Директором техникума принимаются меры по концентрации финансовых ресурсов на выполнение отдельных, наиболее важных задач и проектов. Так, за истекшее время 7,38 млн. руб. было направлено на приобретение нового оборудования, на капитальный и текущий ремонт направлено 6,0 млн. руб.

на капитальные вложения по годам, млн. руб.

Большое внимание руководство техникума уделяет реализации социальных программ, прежде всего росту заработной платы сотрудников и стипендий студентов.

Директор техникума лично взял под свой контроль выполнение Распоряжения Правительства РФ от 30.12.2012г. № 2620-Р «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты»)»

Таблица 6.1.3. иллюстрирует относительный рост фонда оплаты труда (ФОТ), средне заработной платы и стипендиального фонда за период с 2011 по 2013 г.г.

За отчетный период ФОТ вырос на 21%. При этом средняя заработная плата выросла на 23%, в том числе оплата труда преподавательского состава – на 30%.

Динамика роста ФОТ, заработной платы и стипендий Руководство университета и техникума уделяет серьезное внимание совершенствованию механизма управления финансовыми ресурсами, что позволяет обеспечить необходимые условия для выполнения лицензионных требований и постоянного повышения качества подготовки специалистов.

Сургутский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет» реализует основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базового уровня, дополнительного профессионального образования и программы профессиональной подготовки в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности.

Организационная структура Сургутского нефтяного техникума (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Югорский государственный университет" соответствует профилю его деятельности, и по мере необходимости, совершенствуется на основании решений Совета филиала для реализации поставленных на определенном этапе развития задач.

В структуре техникума 4 отделения, из них 3 отделения очной формы обучения и 1 отделение заочной формы.

В 2011г. Совет техникума принял Концепцию развития образовательного учреждения, в соответствии с которой была разработана и утверждена «Программа развития Сургутского нефтяного техникума». Программа развития техникума отражает основные направления деятельности и работу учебного заведения. Программа открыта для внесения корректив по ходу реализации с учетом новых реальностей образовательного процесса.

Прием в ЮГУ для обучения в филиале ведется на основании конкурсного отбора по результатам вступительных испытаний. Уровень требований при конкурсном отборе на все специальности определяется в соответствии с программами общеобразовательной школы. В техникуме ведется активная профессиональная работа среди школьников, их родителей и на предприятиях города.

Постоянное сотрудничество с кадровыми службами градообразующих предприятий, с городским центром занятости, с Департаментом образования города позволяет формировать и ежегодно выполнять план приема в техникум студентов по всем специальностям.

Учебный процесс в техникуме организован в соответствии с графиком учебного процесса и с учебными планами специальностей.

Представленный перечень дисциплин по выбору студентами по специальностям в достаточной степени характеризует специфику подготовки специалистов, расширяют содержание дисциплин специального цикла.

Техникумом сформированы профессиональные образовательные программы по аттестуемым специальностям и соответствующая им программная документация. При самообследовании установлено, что структура содержания и сроки освоения образовательных программ соответствуют (ГОС) ФГОС СПО.

Вопросы организации учебного процесса и качества подготовки специалистов находятся на постоянном контроле администрации, являются предметом обсуждения на оперативных совещаниях, заседаниях предметноцикловых комиссий, педагогического совета.

В техникуме ежегодно составляется план организации учебновоспитательной работы. Основными направлениями методической работы является следующее:

разработка учебно-методической документации;

совершенствование методики преподавания учебных дисциплин;

совершенствование методического и повышение профессионального мастерства преподавателей;

организация самостоятельной и исследовательской работы преподавателей и студентов;

освоение информационных технологий.

Учебно-методическая документация ведется в соответствии с нормативными актами и инструктивными рекомендациями.

В техникуме больше внимания уделяется изданию собственной учебнометодической литературы. Кроме литературы, приобретаемой централизованно, студенты пользуются материалами, разработанными преподавателями техникума. Преподаватели разработали методические указания и контрольные задания для студентов-заочников, методические указания по оформлению и выполнению курсовых проектов, по проведению лабораторно-практических занятий, курсы лекций и другие.

Учебный процесс обеспечивается в специализированных предметных кабинетах и лабораториях, оснащенных соответствующим оборудованием, техническими средствами обучения, современной компьютерной техникой.

В техникуме более 41 кабинета и лабораторий, которые оснащены современной материальной базой, 6 компьютерных классов, в том числе лингафонный кабинет, 4 из которых имеют доступ к сети интернет и кабинетов имеют мультимедийное оборудование. В образовательном процессе используются 204 единицы вычислительной техники, из которых терминала имеют доступ к сети интернет.

Деятельность техникума основывается на эффективном и рациональном использовании информационных технологий в организации учебных занятий, самостоятельной работы студентов.

квалифицированным педагогическим коллективом, имеющим профессиональное образование, опыт практической работы.

В настоящее время в техникуме работает 60 преподавателей. Из них высшую категорию имеют – 22, первую квалификационную категорию – 25 и вторую квалификационную категорию – 13 человек. Техникум располагает достаточно квалифицированными педагогическими кадрами и материальнотехнической базой, что позволяет в полном объеме обеспечить обучение специалистов в соответствии с требованиями (ГОС) ФГОС СПО.

В рамках внедрения в образовательный процесс инноваций и развития техникум ставит перед собой задачи реализации непрерывного информационно-педагогического образования преподавателей, создание условий обеспечивающих оперативную методическую помощь. В техникуме ежегодно проводятся региональные семинары для педагогических работников учебных заведений СПО Западно-Сибирского региона.

Таким образом, условия осуществления образовательной деятельности, структуры и содержание реализуемых в техникуме образовательных программ соответствует требованиям (ГОС) ФГОС СПО.

Показатели деятельности Сургутского нефтяного техникума (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет» приведены в приложении 18.

Результаты защиты выпускной квалификационной работы

БНГС РЭНГМ МЭПО ТОРАТ ПНГ

Результаты итогового междисциплинарного экзамена Дополнительная профессиональная подготовка обучающихся техникума по рабочим профессиям Распределение слушателей по социальным категориям - ЭГ Распределение слушателей по целевым группам – «Электронный гражданин»

Распределение слушателей по социальным категориям, чел сотрудники бюджетных учреждений выпускники СПО, ВПО представители бизнеса работник некоммерческой организации Распределение слушателей по целевым группам – «Электронная коммерция»

Распределение слушателей по социальным категориям, чел "Эффективное использование сервисов электронного правительства" выпускники СПО, ВПО; работники коммерч.организации Распределение слушателей по целевым группам Эффективное использование сервисов электронного правительства»

Качество защиты выпускных квалификационных работ Качество сдачи итоговых междисциплинарных экзаменов Сводная таблица по результатам ВКР (дипломных проектов) и сдачи ИМЭ за 2013 год Динамика обновления учебной литературы библиотечного фонда Название оси * Прием в 2013г. проходил без вступительных испытаний по среднему баллу аттестата Динамика подачи заявлений девятиклассников Количество студентов на заочном отделении

БНГС РЭНГМ МЭПО ТОРАТ ПНГ ЭБУ

Сведения о качестве подготовки обучающихся по программам профессионального образования Профессиональные модули ПМ.01.

МДК01.01Технология бурения нефтяных и газовых скважин ПМ.02. МДК.02. эксплуатация бурового оборудования Общепрофессиональные дисциплины электроника 131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений Профессиональне модули ПМ.01.01.

МДК.01.01.Разработка нефтяных и газовых месторождений газовых скважин Эксплуатация нефтегазопромыслового оборудования 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) Общепрофессиональные дисциплины Технологическое оборудование Профессиональные модули ПМ.04. МДК.04. Организация и оборудования различного назначения 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Наименование Курс Контингент При самообследовании в 2014 году Общепрофессиональне дисциплины Профессиональные модули ПМ.01. МДК.01. Основы теории автомобильных двигателей ПМ.03. МДК03. Устройство, обслуживание и ремонт автомобилей Общепрофессиональне дисциплины Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл Математический и общий естественнонаучный цикл Информационные профессиональной деятельности Общепрофессиональн ые дисциплины Основы бухгалтерского учета Показатели деятельности профессиональной образовательной организаций, подлежащей самообследованию Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:

Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе:

Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности человек/% студентов (курсантов) Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки хорошо и человек/% отлично, в общей численности выпускников Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства человек/% федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов) Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по 1.8 очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, человек/% в общей численности студентов Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по 1.11 результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей человек/% 43/ 78, численности педагогических работников, в том числе:

1.11.

1.11.

Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших 1.12 повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 человек/% 21/ 38, года, в общей численности педагогических работников Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих 1.13 в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических человек/% работников Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, Финансово-экономическая деятельность Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона Инфраструктура Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта) Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта) Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в человек/% общежитиях

Pages:     | 1 |

2

|