Международная научно-практическая конференция

1

«Молодежь в постиндустриальном обществе» 25 декабря 2012 года

УДК 374.32

А.Ю. Морковина

Институт информационных коммуникаций и библиотек МГУКИ (г. Москва)

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ

ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ БИБЛИОТЕК (НА ПРИМЕРЕ

САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТНОЙ БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И

ЮНОШЕСТВА ИМ. А.С. ПУШКИНА) Высказываются опасения, что будущее поколение, получая образование без внимания к духовно-нравственному воспитанию, может вырасти «интеллектуальными грабителями», способными использовать свой интеллектуальный потенциал не для развития и блага народа и страны, а для личного обогащения.

Библиотеки, особенно детские, детско-юношеские, в т.ч. школьные, сегодня находятся в весьма непростой ситуации. По-прежнему перед ними стоит задача воспитания в читателе духовной личности, развития творческой активности, исследовательских, познавательных интересов, и в первую очередь это должна быть работа по приобщению к чтению. В статье приводится краткий перечень наиболее значимых событий в ОБДЮ им. А.С. Пушкина за 2011-2012 годы.

Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, духовные ценности, детско-юношеские библиотеки, актуальные проблемы детского чтения, просветительские и воспитательные программы, приобщение к чтению.

Проблема духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения стоит в первых рядах наиболее актуальных задач перед учреждениями образования и культуры. Ведь постоянно повсеместно звучат возгласы педагогов, воспитателей, общественных деятелей о том, что «область дозволенного, нравственно допустимого, по меркам здравого смысла, резко сузилась. То, что недавно было абсолютно немыслимым, в современном мире стало нормой» [1].

Происходит полная перемена приоритетов в нашем обществе, и средства массовой информации уже открыто пропагандируют не духовные идеалы, а «культ тела без души», «образ молодого человека, свободного от всех социальных запретов и требований общественной морали» [2]. Идёт девальвация таких жизненных ценностей, как гражданственность и патриотизм, любовь и семья, дружба и целомудрие, зачастую не только игнорируются, но и презираются, не в пример материальным ценностям, возвышенные человеческие чувства.

Высказываются опасения, что будущее поколение, получая образование без внимания к духовно-нравственному воспитанию, может вырасти «интеллектуальными грабителями», способными использовать свой интеллектуальный потенциал не для развития и блага народа и страны, а для личного обогащения.

Поэтому так важны те положения Концепции модернизации российского образования [3], где подчеркивается первостепенный приоритет формироЭлектронная версия на сайте:

ISBN 978-5-904767-01- http://hsjournal.org/conference/youth Международная научно-практическая конференция 2 «Молодежь в постиндустриальном обществе» 25 декабря 2012 года вания у молодёжи гражданской ответственности, правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности и других моральных качеств.

Библиотеки, особенно детские, детско-юношеские, в т.ч. школьные, вузовские и пр., - все, работающие с детьми, подростками и юношеством, сегодня находятся в весьма непростой ситуации. По-прежнему перед ними стоит задача воспитания в читателе духовной личности, развития творческой активности, исследовательских, познавательных интересов, и в первую очередь это должна быть работа по приобщению к чтению.

Всем, кто работает с юными читателями XXI века, требуется гораздо больше компетентности и мастерства, чем в прежние годы, когда книге не составляли конкуренцию многочисленные телеканалы, видео и Интернет: помочь сориентироваться в мощном информационном потоке (практически бесцензурном); быть бдительными к вредному для психики и физического здоровья детей воздействию СМИ; уметь пользоваться всеми современными информационными технологиями, доступными в библиотеке, и оказывать в этом помощь читателям; выбирать вместе с педагогами и родителями те книги и прочие издания, которые помогают поддерживать и укреплять культурные традиции, интеллект, формируют лучшие нравственные качества взрослеющего и развивающегося человека.

С этим и связаны в настоящее время различные просветительские и воспитательные программы библиотек, как долгосрочные, так и менее продолжительные: беседы, библиографические обзоры, научные чтения, выставочная деятельность, досуговые мероприятия. На это направлены и выступления перед читателями детских библиотек известных писателей, ученых, ветеранов, мастеров художественного слова, творческой интеллигенции страны и города (населенного пункта), где находится библиотека.

Конечно, в свете вступившего в силу Закона РФ № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» [4] детские и юношеские библиотеки должны гораздо внимательнее отнестись к комплектованию своих фондов и выдаче книг и прочих изданий своим читателям. Вероятно, пересмотр и маркировка фондов детских библиотек – действительно, дело, уже ставшее одной из ближайших серьёзных задач.

Саратовская областная библиотека для детей и юношества имени А.С.

Пушкина за 93 года своей истории приобрела богатые культурные традиции и весомый опыт работы с подрастающим поколением [5]. Большая воспитательная работа проводится всеми отделами обслуживания и методическим отделом. Надо отдать должное профессиональному мастерству всего персонала библиотеки, умеющему каждую встречу читателя с Пушкинской библиотекой превратить в праздник, сделать насыщенной и полезной. Умение работать с каждой возрастной категорией присуще отделам младших школьников, отделу «Территория подростков», отделу искусств. Грамотные конЭлектронная версия на сайте:

ISBN 978-5-904767-01- http://hsjournal.org/conference/youth Международная научно-практическая конференция «Молодежь в постиндустриальном обществе» 25 декабря 2012 года сультации, помощь в подборе литературы оказывают читателям в справочнобиблиографическом отделе, Пушкинском читальном зале.

С читателями ведётся большая работа в гражданско-патриотическом, краеведческом, просветительском направлениях. В 2012 г., прошедшем под эгидой Года российской истории, прошла обширная программа мероприятий, посвященных Отечественной войне 1812 года. Так, Пушкинским сектором был проведён ряд выставок и бесед с CD-презентациями «Генералы двенадцатого года» (о Н.Н. Раевском, династии Тучковых, Н.А. Дуровой, Д.В. Давыдове, М.И. Кутузове и других героях). Интерес у школьников вызывала тема «А.С. Пушкин и русская история», прозвучавшая несколько раз в течение учебного года и во время летних каникул в оздоровительных лагерях. К 400-летию освобождения России от польской интервенции и Дню народного единства была подготовлена презентация «Да ведают потомки православных…» В рамках акции «Читаем детям о войне» 4 мая были проведены громкие чтения с учащимися средней школы № по повести Л. Воронковой «Девочка из города».

Конечно, одно из ведущих направлений нашей работы – привлечение внимания детей и юношества к чтению русской классики, в первую очередь – жизни и литературному наследию А.С. Пушкина. В этом помогает замечательный книжный фонд, лепту в формирование которого ещё к 200-летию поэта внесли члены Пушкинского общества г. Саратова (А.В. Судьина, А.С.

Папшев, В.М. Ганский и другие). В частности, гордостью библиотеки является коллекция редких книг, переданная архитектором, краеведом, поэтом и переводчиком А.С. Папшевым.

В феврале уже стало традицией проводить в библиотеке Пушкинские чтения для школьников и студентов. В 2012 году 5-е чтения были приурочены к 175-й годовщине гибели поэта. Зимняя декада пушкинских мероприятий завершилась концертом с участием поэтов и композиторов Саратова.

10 февраля и 6 июня – в день рождения русского классика, имя которого носит детско-юношеская библиотека, звучат любимые строки из пушкинских произведений, можно посмотреть отрывки из экранизаций его произведений, выставки, полистать пушкинские «странички» электронных киосков. Многие читатели приносят свои произведения – рисунки, поделки, стихи, посвященные любимому поэту и его героям.

Библиотеатр «Лукоморье» знакомит малышей с детскими годами поэта и его няней сказочницей Ариной Родионовной. В 2012 году 6 июня состоялся видеомост с детьми-читателями и библиотекарями из Ал-Гая.

В настоящее, кризисное для библиотек время, сотрудники ОБДЮ им.

А.С. Пушкина не только проводят встречи в стенах библиотеки, но и много «гастролируют» - выезжают в школы, колледжи, вузы, в детские дошкольные учреждения, Дома творчества юных. Педагогам и воспитателям, руководителям кружков и студий оказывается методическая помощь – организуются Электронная версия на сайте:

http://hsjournal.org/conference/youth 4 «Молодежь в постиндустриальном обществе» 25 декабря 2012 года книжные выставки, составляются методические пособия, рекомендательные библиографические списки.

Не остаются без внимания и такие «сложные» категории читателей-детей, как дети-инвалиды и несовершеннолетние воспитанники колоний. Хочется отметить постоянное сотрудничество библиотеки и ФКОУ «ВСОШ УФСИН» Саратовской области (директор С.И. Михалёва). В 2012 г. Пушкинским сектором там были проведены четыре беседы на темы русской истории и русских традиционных праздников. Стало традицией выступление перед несовершеннолетними осужденными на Рождество. Как отмечают педагоги сменной школы, всё то, с чем выступают библиотекари, воспитывает в ребятах добро, терпимое отношение к окружающим, оказывает большое воспитательное значение.

Замечательным начинанием явилось участие библиотеки во всех этапах Всероссийского конкурса юных чтецов «Живое слово» весной 2012 года.

Итоги конкурса показали, сколько открытий могут сделать наши читатели при выборе произведения, работе с художественным текстом. Разумеется, конкурс принес пользу и нам – возрос интерес школьников к классике.

Наконец, 20 декабря 2012 г. впервые в Саратовской областной библиотеке для детей и юношества им. А.С. Пушкина открылся новый отдел, получивший название «Душе полезное чтение». Деятельность данного отдела будет направлена в помощь изучения нового предмета школьной программы – «Основы православной культуры». Большинство изданий этого фонда (пополнившегося с помощью даров Саратовской епархии) связаны с мировой и русской православной культурой, основами православного воспитания, периодикой соответствующего содержания и т.п.

Есть все основания считать, что в ближайшее время деятельность Пушкинской библиотеки по-прежнему будет связана главным образом с приобщением детей к культуре чтения, воспитанием вкуса к хорошей литературе, прежде всего классической русской и зарубежной, умения погружаться в тексты, анализировать прочитанное и самим грамотно владеть сокровищницей русского языка. Ведь бережное отношение к слову, как и к книжной культуре, закладывает основы духовной, нравственной и гармоничной личности.

ЛИТЕРАТУРА

1. Суворина, В.Г. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения: рабочая программа. /В.Г. Суворина. URL: http://www.openclass.ru/blogs/ 2. Тихомирова, И.И. Духовно-нравственное воспитание как приоритетное направление библиотечной работы с детьми / И.И.Тихомирова// http://pedagogikacultura.narod.ru/private/Articles/N_2010/Tihomirova_10.htm 3. Концепция Федеральной целевой программы «Молодежь России» на 2011-2015 годы [Электронный ресурс]. – http://vmo.rgub.ru/policy/act.php#europe. (проверено 27.02.2012 г.); Концепция модернизации российского образования на 2011-2015 гг. Распоряжение Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 163-р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы» http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55070647/ Электронная версия на сайте:

http://hsjournal.org/conference/youth «Молодежь в постиндустриальном обществе» 25 декабря 2012 года 4. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» / http://ria.ru/society/20120901/734697727.html 5. История Пушкинской библиотеки // Проспект воспоминаний: страницы истории Фрунзенского района города Саратова в судьбах людей. 1936-2011 /сост. Т.В. Петрова, В.И. Вардугин. – Саратов: ООО «Приволжское издательство», 2011. – С. 360-363.

Электронная версия на сайте:

http://hsjournal.org/conference/youth