Белорусский государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

Белорусского государственного

университета

С.В. Абламейко

(подпись)

(дата утверждения)

Регистрационный № УД- Учебная программа по дополнительному экзамену для поступающих в магистратуру (дополнительный экзамен) по специальности 1-23 80 03 «Психология»

2013 г.

СОСТАВИТЕЛИ:

Фролова Ю.Г. доцент кафедры психологии Белорусского государственного университета, кандидат психологических наук, доцент.

Фурманов И.А. – профессор кафедры психологии Белорусского государственного университета, доктор психологических наук, профессор.

Поликарпов В.А. – доцент кафедры психологии Белорусского государственного университета, кандидат психологических, доцент.

Ксенда О.Г. – доцент кафедры психологии Белорусского государственного университета, кандидат психологических наук, доцент.

Смирнова Ю.С. – доцент кафедры психологии Белорусского государственного университета.

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой психологии факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета (протокол № 7 от 17.04.2013) Cоветом факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета (протокол № 7 от 18.04.2013г.)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа дополнительного экзамена рассчитана на проверку уровня психологических знаний необходимых для допуска к вступительному экзамену на вторую ступень высшего образования (в магистратуру) по специальности 1-23 80 03 «Психология» для специалистов, не имеющих высшего психологического образования.

Программа состоит из двух разделов, посвященных психологии личности и социальному поведению человека.

Текст учебной программы составлен на основе утвержденной типовой учебной программы по курсу «Основы психологии и педагогики» для учреждений высшего образования по специальностям первой ступени высшего образования, а также отражает содержание учебных пособий, получивших рекомендацию Министерства образования Республики Беларусь.

При сдаче вступительного экзамена претендент должен продемонстрировать обобщенные знания и умения, которые составляют психологическую компетентность выпускника вуза.

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

ТЕМА 1. Биологическая и психологическая подструктуры личности.

Роль организации и строения нервной системы в психической регуляции.

Структура приема и обработки информации. Ощущение, восприятие и представления.

Виды ощущений. Чувствительность и ее развитие. Адаптация. Общая характеристика восприятия: целостность, константность, предметность, структурность, осмысленность, избирательность, апперцепция. Виды восприятия. Индивидуальные различия восприятий.

Понятие о внимании. Функции, виды и основные свойства внимания. Развитие внимания. Память, ее общая характеристика, свойства и функции. Процессы памяти. Виды памяти. Механизмы развития и тренировки памяти.

Сущность и определение мышления. Основные стадии и формы мышления.

Мыслительные операции. Типы и виды мышления. Важнейшие качества мышления.

Понятие о представлении. Функции представления и их сущность. Виды представлений и их основные особенности. Понятие о воображении и его виды. Формы проявления воображения. Психологический характер процессов воображения. Функции воображения.

Воображение и мышление. Воображение и творчество.

Понятие о речи и языке. Речь как средство общения. Речь как средство мышления.

Основные функции и качества речи. Развитие речи. Виды речи и их основные характеристики.

Взаимосвязь и особенности письменной и устной речи.

ТЕМА 2. Социальная подструктуры личности.

Социализация личности. Факторы социализации. Механизмы социализации: имитация, копирование, подражание, идентификация и др. Стадии социализации личности. Основные социальные процессы и поведение человека: социальная фасилитация, социальное научение, социальное подкрепление, социальный контроль. Просоциальное и асоциальное поведение.

Жизненный путь личности. Периодизация жизненных циклов. Самоактуализация.

Психосоциальная адаптация личности.

ТЕМА 3. Направленность личности.

Понятие потребности. Классификация потребностей. Трансформация потребностей.

Механизм удовлетворения потребностей. Реализация потребностей.

Мотивы поведения: инстинкт, влечение, стремление, желание. Мотивационный процесс.

Полимотивированность. Механизмы формирования мотивации. Мотивация и эффективность деятельности.

Интересы. Ценностные ориентации. Мировоззрение. Я-концепция личности.

Психологические защиты.

ТЕМА 4. Эмоции и психические состояния личности Общее понятие об эмоциях. Значение эмоций в жизни человека. Психологическая структура эмоций. Классификация эмоций. Формы эмоционального реагирования. Понятие о психических состояниях. Фрустрация. Депривация. Агрессия. Стресс. Взаимосвязь психических состояний и поведения. Функциональные состояния. Состояние оптимальной активности.

Утомление. Переутомление. Монотония. Психическое пресыщение. Сон. Регуляция и саморегуляция психических состояний. Аутогенная тренировка ТЕМА 5. Свойства личности Темперамент. Происхождение понятия «темперамент». Темперамент и свойства нервной системы. Свойства и типы темперамента. Типология темперамента. Индивидуальный стиль деятельности.

Характер. Характерология и теория черт. Формирование характера. Строение тела и характер. Акцентуации характера. Типы акцентуаций.

Способности. Понятие способности. Происхождение способностей. Способности и задатки. Виды способностей. Одаренность. Талант. Гениальность.

РАЗДЕЛ II. СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

ТЕМА 6. Общение и межличностные отношения Возникновение и формирование межличностных отношений. Виды взаимоотношений.

Уровни взаимоотношений. Статус и ролевые отношения. Стиль руководства и управление группой. Общение, его функции и структура. Представление о коммуникации, интеракции, межличностное познание, взаимодействие, социальная перцепция. Средства и виды общения.

ТЕМА 7. Межличностные конфликты Конфликты в межличностных отношениях. Классификация конфликтов. Причины возникновения конфликтов. Конфликтные типы личности. Управление конфликтами. Способы разрешения конфликтов.

ТЕМА 7. Взаимодействие людей в малых группах Понятие малой группы. Классификация малых групп. Динамические процессы в малых группах. Социально-психологический климат группы. Психологическая совместимость.

Социометрическая структура группы.

СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

1. Вайнштейн, Л. А. Общая психология: учеб. пособие / Л. А. Вайнштейн [и др.].Мн.: Тессей, 2005.– 386с.

2. Вайнштейн, Л. А. Общая психология: учебник / Л. А. Вайнштейн, В.А.

Поликарпов, И.А. Фурманов. – Мн.: Соврем. шк., 2009.– 512 с.

3. Вайнштейн, Л. А. Психология восприятия / Л. А. Вайнштейн – Мн.: БГУ, 2005.– 143 с.

4. Козубовский, В. М. Общая психология: личность: учеб. пособие / В. М. Козубовский. – Мн.: Амалфея, 2005. – 448 с.

5. Козубовский, В. М. Общая психология: методология, сознание, деятельность:

учеб. пособие / В. М. Козубовский. – Мн.: Амалфея, 2003. –224 с.

6. Козубовский, В. М. Общая психология: познавательные процессы: учеб. пособие / В. М. Козубовский. – Мн.: Амалфея, 2004. – 368 с.

7. Основы психологии : учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений / И.А.Фурманов [и др.]. – – Мн.: Соврем. шк., 2011. – 496 с.

8. Первин, Л. Психология личности: теория и исследования / Л. Первин, О. Джон. – М.:.: Аспект Пресс, 2000. – 607 с.

9. Психология : пособие для студентов БГУ, обучающихся по спец. гуманит. и естественнонауч. Профиля / И.А. Фурманов [и др.] ; под общ. ред. И.А.Фурманова. – Мн.: БГУ, 2007.– 259 с.

10. Фурманов И.А. Психология : электр. учеб-метод. комплекс / И. А. Фурманов, Л.

А. Вайнштейн.– Минск, 2009. (http://www.edu.by/).

11. Хьелл, Л. Теории личности/Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 1997. – 608 с.

Дополнительная:

1. Вайнштейн, Л. А. Общая психология: курс лекций: в 2 ч. Ч. 1. /Л. А. Вайнштейн, В. А. Поликарпов, И. А. Фурманов. – Мн.: БГУ, 2003. – 156 с.

2. Психология внимания / Под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М. :

АСТ, 2008. – 656 с.

3. Психология индивидуальных различий / Под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я.

Романова. – М.: АСТ, 2008. – 720 с.

4. Психология личности / Под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея, В. В.

Архангельской. – М. : АСТ, 2009. – 624 с.

5. Психология мышления / Под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Ф. Спиридонова, М. В. Фаликман, В. В. Петухова. – М. : АСТ, 2008. – 672 с.

6. Психология памяти / Под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М. :

АСТ, 2008. – 656 с.

7. Психология эмоций. Тексты. / Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрейтер. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 288 с.

8. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн; сост.: А. В.

Брушлинский, К. А. Абульханова-Славская. – СПб.: Питер, 2002. – 702 с.

9. Талайко, С. В. Психология личности: курс лекций: учеб.-метод. пособие / С. В.

Талайко. – Мозырь, 2006. – 234 с.

10. Хрестоматия по ощущению и восприятию / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М.Б.Михалевской. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975. – 400 с.

Основная:

1. Вайнштейн. Л. А. Психология управления: курс лекций / Л. А. Вайнштейн. –Мн.:

БГУ, 2007. – 207 с.

2. Социальная психология. Учебное пособие. / Отв. ред. А. Л Журавлев. –М.: ИП РАН, 2002. – 351с.

3. Карпов, А. В. Психология менеджмента / А. В. Карпов. –М. : Гардарики, 2005. – 584 с.

4. Коломинский, Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах / Я. Л.

Коломинский. – Мн.: ТетраСистемс, 2001. – 305 с.

5. Мещерякова, Е. В. Психология управления: учеб. пособие / Е. В. Мещерякова. – Мн.: Высш. шк., 2007. – 237 с.

6. Психология менеджмента: учебник / под ред. Г. С. Никифорова. – СПб.: Питер, 2000. – 572 с.

7. Перспективы социальной психологии / Под ред. М. Хьюстона, В. Штрёбе, Д.

Стефенсона. – М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. – 688 с.

8. Фурманов И.А. Психология : электр. учеб-метод. комплекс / И. А. Фурманов, Л.

А. Вайнштейн.– Мн., 2009. (http://www.edu.by/).

9. Янчук, В. А. Введение в современную социальную психологию: учеб. пособие для вузов / В. А. Янчук. – Мн.: Асар, 2005. – 768 с.

Дополнительная:

1. Андреева, Г. А. Социальная психология / Г. А. Андреева. – М..: Аспект Пресс, 2001. – 376 с.

2. Аронсон Э. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. – М..: Прайм-Еврознак, 2002. – 558 с.

3. Бодалев, А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев. – М.: Междунар. пед.

академия, 1995. – 328 с.

4. Бэрон Р. Социальная психология группы: процессы, решения, действия / Р.

Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. – СПб.: Питер, 2003. – 272 с.

5. Кремень, М. А. Психология управления: учеб. пособие / М. А. Кремень, В. Е.

Морозов. – Мн.: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2002. – 210 с.

6. Крысько В.Г. Словарь-справочник по социальной психологии/ В.Г. Крысько. – СПб.: Питер, 2003. – 416с.

7. Куницына В.Н. Межличностное общение: Учебник для вузов / В.Н. Куницына, Н.В. Казаринова, В.М. Погольша. – СПб.: Питер, 2006. – 544 с.

8. Урбанович, А. А. Психология управления: учеб. пособие / А. А. Урбанович. – Мн.: Харвест, 2003. – 640 с.

9. Шарухин, А. П. Психология менеджмента: учеб. пособие / А. П. Шару-хин. – СПб.: Речь, 2005. – 352 с.

10. Шихирев П.Н. Современная социальная психология / П.Н. Шихирев. – М.: ИП РАН, 2004. – 448 с.