WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Аннотация к рабочей программе

учебной дисциплины «ХИМИЯ»

для специальности среднего профессионального образования

060501 «Сестринское дело»

Рабочая программа учебной дисциплины «Химия» составлена на

основе примерной программы учебной дисциплины «Химия» для профессий

начального профессионального образования и специальностей среднего

профессионального образования и рекомендаций Минобрнауки РФ 2007 г., приказа Минобрнауки РФ № 355 от 28.09.2009 г. и разъяснений научнометодического совета Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО» приказ №1 от 03.02.2011 г.

Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы СПО, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

Рабочая программа предназначена для изучения химии на базе основного общего образования при подготовке специалистов среднего звена.

Химия 1.1. Область применения программы:

Рабочая программа учебной дисциплины «Химия» является частью основной профессиональной образовательной программы БОУ ОО СПО «Орловский базовый медицинский колледж» по специальностям СПО:

060301 Фармация, 060501 Сестринское дело, 060604 Лабораторная диагностика, 060102 Акушерское дело.

Рабочая программа составлена для студентов очной формы обучения.

Место дисциплины в структуре средней (полной) 1.2.

общеобразовательной программы:

Учебная дисциплина «Химия» является частью общеобразовательного цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Базовая часть:

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

освоение знаний о химической составляющей естественно - научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;

овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

воспитание убежденности позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к собственному здоровью и окружающей среде;

применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, на производстве и в сельском хозяйстве, для решения практических задач в повседневной жизни, для предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

В результате изучения учебной дисциплины «Химия» обучающийся должен знать/понимать:

роль химии в естествознании, ее связь с другими естественными науками, значение в жизни современного общества;

важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, масса атомов и молекул, ион, радикал, аллотропия, нуклиды и изотопы, атомные s-, p-, d-орбитали, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, гибридизация орбиталей, пространственное строение молекул, моль, молярная масса, молярный объем газообразных веществ, вещества молекулярного и немолекулярного строения, комплексные соединения, дисперсные системы, истинные растворы, электролитическая диссоциация, кислотно-оснвные реакции в водных растворах, гидролиз, окисление и восстановление, электролиз, скорость химической реакции, механизм реакции, катализ, тепловой эффект реакции, энтальпия, теплота образования, энтропия, химическое равновесие, константа равновесия, углеродный скелет, функциональная группа, гомология, структурная и пространственная изомерия, индуктивный и мезомерный эффекты, электрофил, нуклеофил, основные типы реакций в неорганической и органической химии;

основные законы химии: закон сохранения массы веществ, закон постоянства состава веществ, Периодический закон Д.И. Менделеева, закон Гесса, закон Авогадро;

основные теории химии; строения атома, химической связи, электролитической диссоциации, кислот и оснований, строения органических и неорганических соединений (включая стереохимию), химическую кинетику и химическую термодинамику;

классификацию и номенклатуру неорганических и органических соединений;

природные источники углеводородов и способы их переработки;

вещества и материалы, широко используемые в практике: основные металлы и сплавы, графит, кварц, минеральные удобрения, минеральные и органические кислоты, щелочи, аммиак, углеводороды, фенол, анилин, метанол, этанол, этиленгликоль, глицерин, формальдегид, ацетальдегид, ацетон, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, аминокислоты, белки, искусственные волокна, каучуки, пластмассы, жиры, мыла и моющие средства;

В результате изучения учебной дисциплины «Химия» обучающийся должен уметь:

называть: изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатурам;

определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, пространственное строение молекул, тип кристаллической решетки, характер среды в водных растворах, окислитель и восстановитель, направление смещения равновесия под влиянием различных факторов, изомеры и гомологи, принадлежность веществ к разным классам неорганических и органических соединений; характер взаимного влияния атомов в молекулах, типы реакций в неорганической и органической химии;

характеризовать: s-, p-, d-элементы по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и свойства органических соединений (углеводородов, спиртов, фенолов, альдегидов, кетонов, карбоновых кислот, аминов, аминокислот и углеводов);

объяснять: зависимость свойств химического элемента и образованных им веществ от положения в Периодической системе Д.И. Менделеева;

зависимость свойств неорганических веществ от их состава и строения, природу химической связи, зависимость скорости химической реакции от различных факторов, реакционной способности органических соединений от строения их молекул;

выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ, получению конкретных веществ, относящихся к изученным классам соединений;

проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций;

осуществлять самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (справочных, научных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета);

использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

понимать глобальные проблемы, стоящие перед человечеством:

экологических, энергетических и сырьевых;

объяснять химические явления, происходящие в природе, быту и на производстве;

оценивать влияние химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

безопасно работать с веществами в лаборатории, быту и на производстве;

определять возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценивать их последствия;

распознавать важнейшие вещества и материалы;

оценивать качество питьевой воды и отдельных пищевых продуктов;

Вариативная часть – не предусмотрено.

После изучения дисциплины студент должен обладать общими компетенциями:

1. Учебно-познавательная - уметь принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиск средств их осуществления;

планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

определять наиболее эффективные способы достижения результата сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать по определенным признакам, устанавливать причинно-следственные определять общие цели и пути их достижения; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

2. Информационные - уметь использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

различные способы поиска, сбора, обработки и передачи информации;

3. Общекультурные освоить способы решения проблем творческого и поискового характера;

освоить формы познавательной и личностной рефлексии;

овладеть навыками смыслового чтения текстов различных стилей, осознанное построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

4. Коммуникативные — уметь слушать собеседника и вести диалог;

признавать возможность, существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

1.4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

- Домашнее задание по отработки знаний, умений, навыков и способов деятельности - Подготовка докладов, рефератов по выбранной теме Промежуточная аттестация в форме экзамена



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ТПП Декан факультета ПТиТ /Морозов А.А./ /Симакова И.В./ Симакова И г. _ 20 г. _ _20 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (МОДУЛЯ ОСНОВЫ БИОТЕХНОЛОГИИ ХЛЕБОПЕЧЕНИЯ И КОНДИТЕРСКИХ Дисциплина МУЧНЫХ ИЗДЕЛИЙ 260100.62 Продукты...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой международных отношений и регионоведения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1. Шифр и наименование специальности/направления: 032300 Регионоведение 2. Уровень образования: высшее (бакалавр) 3. Форма обучения: очная 4. Код и наименование дисциплины (в соответствии с Учебным планом): ОПД.В.01.1 Европейский Союз в...»

«Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5-9 классы Программа составлена по учебно-методическому комплекту: Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 – 11 классы Авторы: доктор педагогических наук В.И.Лях, кандидат педагогических наук А.А.Зданевич Содержание данной рабочей программы при трёх учебных занятиях в неделю основного общего и среднего (полного) образования по физической культуре направлено в первую очередь на выполнение федерального компонента...»

«Урок информатики Компьютерные вирусы Автор: Administrator 15.11.2011 12:19 - Обновлено 15.11.2011 12:52 Разработала: Алиева М.К. Тема: Компьютерные вирусы   Цели урока: Методическая: показать эффективность применения компьютерных технологий при изучении темы. Учебная: познакомить студентов с различными видами компьютерных вирусов, способах их распространения и профилактикой и методами борьбы с ними. Развивающая: развивать компьютерную грамотность, познавательную активность студентов, умение...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. GENERAL Совет управляющих Программы Организации UNEP/GC.21/4 22 December 2000 Объединенных Наций по окружающей среде RUSSIAN Original: ENGLISH Двадцать первая сессия Найроби, 5-9 февраля 2001 года Пункты 4 с) и d), 6 и 7 предварительной повестки дня * ГЛОБАЛЬНЫЙ ФОРУМ ПО ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ НА УРОВНЕ МИНИСТРОВ КООРДИНАЦИЯ И СОТРУДНИЧЕСТВО КАК В РАМКАХ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ, ТАК И ВНЕ ЕЕ, ВКЛЮЧАЯ НЕПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЕ...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №6 Принято Утверждаю: на педагогическом совете Директор МБОУ СОШ №6 Протокол № 1от 30.08.2013 г. _ С.Г. Корниенко Председатель Ткаченко В.В. Приказ № 257 от 26.09.2013 г. Согласовано на управляющем совете Протокол № 2 от 26.09.2013 г. Председатель Булгаков С.В. ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА УЧАЩИХСЯ Общие положения 1. 1.1. Настоящие правила составлены в соответствии со ст. 29, 30, 43, 45 Федерального...»

«“Msdienu izgltbas problmas“ ВЫБОР ДИСЦИПЛИН ДЛЯ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ТРАНСПОРТНОГО ВУЗА Марина Плисс, Юрий Сикержицкий Институт транспорта и связи Ломоносова 1, Рига, LV-1019, Латвия Тел: +371 67100650. Факс: +371 67100660. E-mail: mpliss@inbox.lv, sum@tsi.lv Предлагается концепция подбора перечня предметов и последовательности их изложения по семестрам, для учебных программ транспортного ВУЗа, путём использования технологических моделей, применяемых в общей теории коммуникаций. Приведены примеры...»

«EUR/03/5037600 Европейская Авторы: Pierpaolo de Colombani базовая стратегия Nicholas Banatvala Richard Zaleskis снижения бремени Dermot Maher ТБ/ВИЧ Европейская базовая стратегия снижения бремени ТБ/ВИЧ Резюме В странах Западной и Центральной Европы происходит снижение уровней заболеваемости туберкулезом, однако в странах Восточной Европы бремя этой болезни все еще велико и продолжает возрастать. В странах Восточной Европы также резко возрастают уровни заболеваемости ВИЧ/СПИДом. В будущем...»

«Утверждена решением Совета Кисляковского сельского поселения от 28 января 2010 г № 20 ПРОГРАММА комплексного социально-экономического развития Кисляковского сельского поселения Называевского муниципального района Омской области на среднесрочную перспективу (2011-2015 годы) 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Социально-экономическое положение Кисляковского 4 сельского поселения.. 4 1.1. Общая характеристика сельского поселения. 1.2. Анализ социально-экономического положения. 1.3 Оценка уровня развития, конкурентных...»

«АВТОБИОГРАФИЯ Мамаева Леонида Алексеевича Я, Мамаев Леонид Алексеевич родился 24 июля 1953 года в с. Тангуй Братского района Иркутской области. После окончания в 1970 г. средней школы № 1 села Илир Братского района поступил в Иркутский политехнический институт (ИПИ) на специальность Строительнодорожные машины, в 1973 году как лучший студент был направлен для завершения учебы в Ленинградский инженерно-строительный институт (ЛИСИ), который закончил в 1975 году. После годичной стажировки поступил...»

«Открытый научный семинар: ФЕНОМЕН ЧЕЛОВЕКА В ЕГО ЭВОЛЮЦИИ И ДИНАМИКЕ ЗАСЕДАНИЕ 20 января 2010 г. ТЕАТРАЛЬНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ ЕЖИ ГРОТОВСКОГО (заседание 2) Хоружий С.С.: Мы открываем наш второй семинар по Гротовскому. Поблагодарим Натэллу Захариевну [Башинджагян] за то, что она любезно согласилась присутствовать и на втором заседании. Сегодня программа наша разнообразна. После моего сообщения будет некоторая коллективная сессия под руководством Олега Игоревича [Генисаретского]. Затем свои...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Воронежский филиал Кафедра юридических дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Воронежского филиала д.т.н., профессор Заряев А.В.. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО Направление подготовки: 030900.62 Юриспруденция Профиль подготовки: Гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: заочная Воронеж Содержание 1. Цели освоения дисциплины 2. Место...»

«E/CN.3/2004/13 Организация Объединенных Наций Экономический и Социальный Distr.: General Совет 5 December 2003 Russian Original: English Статистическая комиссия Тридцать пятая сессия 2–5 марта 2004 года Пункт 4(c) предварительной повестки дня * Экономическая статистика: статистика туризма Доклад Всемирной туристской организации о развитии статистики туризма Записка Генерального секретаря В соответствии с просьбой, высказанной Статистической комиссией на ее тридцать четвертой сессии**,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Математический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) История и философия науки по специальности научных работников 01.01.02 Дифференциальные уравнения, динамические системы и оптимальное управление Ярославль 2012 Цели освоения дисциплины История и философия...»

«АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки бакалавров 035700.62 Лингвистика (профиль Теоретическая и прикладная лингвистика) Б1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Б1.Б.2 Философия Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина Философия в учебном плане находится в базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1 для бакалавра по направлению подготовки 035700 Лингвистика. Общая трудоёмкость дисциплины – 4 ЗЕ (144...»

«Молодёжная программа II Московского международного форума инновационного развития Открытые инновации Только 30 и 31 октября 2013 года, в рамках Молодёжной программы II Московского международного форума инновационного развития Открытые инновации специально для студентов, молодых специалистов, учёных и гостей программы выступят лучшие отечественные и зарубежные специалисты в сфере бизнеса и инновационного развития, а также представители российских предприятий, образовательных центров и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и ВЭД предприятия Одобрена: Утверждаю кафедрой МиВЭДП Декан факультета экономики и управления Протокол от 01.09.2010 № 1 Зав кафедрой _ Часовских В.П. _ 2010 г. Методической комиссией Факультета экономики и управления Протокол от 22.09.2010 № 1 Председатель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ОПД.Р.01 ИСТОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА Направление 080500.62 - менеджмент Разработчик УМК...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеобразовательная гимназия №3 город Иваново УТВЕРЖДАЮ Директор гимназии _М.Ю. Емельянова Приказ №70/1 – о от 05 июля 2013г. Согласовано Согласовано Утверждено Председатель МО учителей Зам. директора по УВР Решение педагогического совета _Четверикова Н.В. _Муравьева НВ Протокол МО № от Протокол педсовета №11 от 20 мая 2013г 16 июня 2013г 2013г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по искусству (указать предмет, курс, модуль) Ступень обучения (класс) - основное...»

«Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 января 2014 г. № 36 Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования В соответствии с частью 8 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165) и подпунктом 5.2.30 Положения о...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет (ГОУ ВПО ТОГУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор ТОГУ С.Н. Иванченко 20_ г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 270300. Дизайн архитектурной среды Профили подготовки Проектирование городской среды Проектирование интерьера Квалификация (степень) Бакалавр Дизайна архитектурной среды Форма обучения...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.