ОТЧЕТ

КЕФ ИИМОП КНУ

Проект CD JEP-23030

Отчетный период: 2003-2006

Название проекта: M.S. in Socio-Economics

Представитель организации: Адамкулова Ч.У. Декан КЕФ ИИМОП КНУ

Дата предоставления: 28 марта 2006 г.

Дата Мероприятия Достижение поставленных задач степень индикаторы достижения в% Сентябрь 2003 Приезд контрактера проекта Т. Была сформирована рабочая группа 100 Протокол встречи, Балабанова, IHS, Австрия в ответственных лиц по реализации проекта Список мероприятий для Бишкек Обсуждение мероприятий по проекту на реализации проекта на Рабочая встреча с факультете факультете администраторами и преподавателями КЕФ ИИМОП КНУ Ноябрь 2003 Первая встреча администраторов Знакомство представителей вузов-партнеров 100 Протокол встречи вузов-партнеров в Вене Создание рабочих групп из администраторов Критерии отбора ППС и определение условий работы и коммуникаций между контрактером и партнерами Обсуждение критериев отбора ППС для стажировок Декабрь 2003 Организация и проведение При поддержке проекта была организована 100 Программа конференции международной конференции конференция «Интеграция высшего Список участников «Интеграция высшего образования Кыргызстана в Болонский Презентации участников образования Кыргызстана в процесс: проблемы университетского Сборник материалов Болонский процесс: проблемы менеджмента». Освещался широкий круг конференции университетского менеджмента» вопросов в области внедрения кредитных технологий. С докладом выступил координатор проекта Т. Балабанов.

Организаторами конференции явились:

Администрация Президента КР, МО КР, Кыргызское государственное агентство по наук

е и интеллектуальной собственности, БФЭА, ИИМОП КНУ, Представительство Европейской Комиссии в КР Декабрь 2003 Организация и проведение Семинар проводился совместно с 100 Программа семинара семинара «Европейские Национальным бюро Темпус, Список участников образовательные технологии: Представительством Европейской Комиссии Презентации и тезисы докладов Европейская Система Перевода в КР, ИИМОП КНУ Кредитов (ECTS)», 10 декабря 2003 г.

Декабрь 2003- Отбор преподавателей для Собеседования с ППС 100 Список преподавателей март 2004 стажировок отобранных для стажировки преподавателей Январь- Стажировки ППС Стажировка Шамшиева Ч.Б. по курсу 100 Отчет о стажировке февраль 2004 «Всеобщее экономическое равновесие», Материалы курса Институт послевузовского Обучения, Силлабус, список литературы Австрия, Электронный вариант Подготовка силлабуса курса структуры курса Подбор литературы материалы для разработки Обсуждение и формирование структуры курса учебного пособия для размещения в специализированном программном обеспечении Май 2004 Стажировки ППС Стажировка Лайлиевой Э.Д. по курсу 100 Отчет о стажировке «Макроэкономика, продвинутый курс», Материалы курса Институт послевузовского Обучения, Силлабус, список литературы Австрия, Электронный вариант Подготовка силлабуса курса структуры курса Подбор литературы материалы для разработки Обсуждение и формирование структуры курса учебного пособия для размещения в специализированном программном обеспечении Июнь 2004 Стажировки ППС Стажировка Адамкуловой Ч.У. по курсу 100 Отчет о стажировке «Эксперименты и квазиэксперименты в Материалы курса социологии», Институт послевузовского Силлабус, список литературы Обучения, Австрия, Электронный вариант Подготовка силлабуса курса структуры курса Подбор литературы материалы для разработки Обсуждение и формирование структуры курса учебного пособия для размещения в специализированном программном обеспечении Март – Подготовка пособий и Осуществляется подготовка материалов, 100 Материалы для учебных декабрь 2004 материалов силлабусов и учебных пособий в электронной пособий по дисциплинам:

форме: Теория всеобщего экономического Теория всеобщего равновесия, Продвинутая макроэкономика, экономического равновесия, Эксперименты и квазиэксперименты Продвинутая макроэкономика, Эксперименты и квазиэксперименты Июнь 2004 Стажировка инженера Стажировка Барыктабасова К.для изучения 100 Отчет о стажировке электронной обучающей платформы A-tutor, Электронная обучающая Институт послевузовского Обучения, платформа A-tutor Австрия.

Июль-сентябрь Повышение уровня знания Преподаватели, номинированные для 100 Список преподавателей 2004 английского языка прохождения обучения в IHS предварительно проходят интенсивное обучение по английскому языку. Обучение на курсах проходят следующие преподаватели:

Щербакова В.С., Савитахунова Р.А. Для них Август 2004, Обучение в Академии TeachEx В результате обсуждений реализации проекта 100 Список преподавателей Сентябрь 2004 Установка программы A-tutor, Была установлена программа A-tutor для 100 Программное обеспечение обучение специалистов БФЭА дальнейшей адаптации и внедрения в учебный Сентябрь- Тренинги для преподавателей Проведение семинаров для сотрудников по 100 Программа семинаров Ноябрь 2004 – Подготовка электронных версий Для электронной платформы по дисциплинам 100 Электронные версии учебных Ноябрь 2004 Региональная Конференция Представителем ИИМОП КНУ являлась 100 Презентации Центральной Азии: текущие докладом: Влияние Европейской программы Январь-август Доработка электронных версий

Работа по совершенствованию электронных 100 Разработанные УМК Июнь 2005 Семинар «Управление качеством Представителем ИИМОП КНУ являлась 100 Сформирована внутренняя в высшем образовании», Кассел, Адамкулова Ч.У., декан КЕФ ИИМОП КНУ система оценки качества Сентябрь 2005 Участие преподавателей и Участие приняли: Адамкулова Ч.У.,Лайлиева 100 Протоколы встречи администраторов КЕФ ИИМОП Э.Дж., Савитахунова Р.А., Щербакова В.С., Копии рекомендаций коллег из образования в учреждениях Получение рекомендаций коллег по партнера», Ташкент, Узбекистан корректировке учебных пособий Сентябрь – Издание учебников Издание учебников «Теория всеобщего 100 Готовые учебники Декабрь 2005– Подготовка учебного плана Подготовка и детальная проработка учебных 100 Учебные планы январь 2006 магистратуры по направлению программ по специализациям: «Социальная Магистратуры Сентябрь 2005 Внедрение элементов внутренней Формирование рабочей группы 95 Анкеты – апрель 2006 системы качества Разработка анкет по самооценке для Список участников рабочей Октябрь 2005 – Доработка электронных версий Работа по совершенствованию электронных 85 Электронные варианты апрель-май Подготовка учебников к Издание учебников «Риск-менеджмент», 80 учебники Достижения и прогресс за отчетный период:

При изучении ситуации и потребностей вузов-партнеров при формировании проекта, было определено, что центрально-азиатские вузыпартнеры могут быть условно подразделены на 3 уровня:

1. Первый уровень – БФЭА, где существуют только программы пятилетней подготовки и бакалавриат.

2. Второй уровень – ТГУЭ и ИИМОП при КНУ– оба вуза имеют долгосрочный опыт работы с программами магистратуры;

3. Третий уровень – ИЭ Академии наук Узбекистана, которые хотят интегрировать программы магистратуры в существующие программы для кандидатов наук.

Исходя из такой классификации, для членов консорциума сформированы различные подходы к реализации целей проекта.

Задача для КЕФ ИИМОП КНУ – развитие существующей программа магистратуры, разработка новых специализаций и внедрение их в учебный процесс рамках деятельности проекта;

Долгосрочная цель проекта: Дипломы магистратуры Очевидно, что оценка достижения долгосрочной цели не может быть произведена признаются Европейскими вузами к настоящему моменту, но необходимо отметить некоторые предпосылки для ее Индикатор прогресса: Внедрение функциональной ТЕМПУС «Реформирование экономического образования в КНУ» была создана системы для оценки и обеспечения качества по программа бакалавриата в сотрудничестве с Гренобльским Университетом..

экономическим дисциплинам Диплом бакалавра признается Гренобльским Университетом, студенты, Конкретные цели проекта:

1. Разработка в партнерских вузах пакета данному проекту существующая программа магистратуры получила дальнейшее Магистерских учебных программ по Социо- развитие, и были составлены программы по трем специализациям: «Социальная 2. Внедрение кредитной технологии, применяемой Администрация ИИМОП КНУ проводят постоянно семинары, конференцияии, европейскими вузами обучающие тренинги по внедрению кредитной технологии. Так, студенты КЕФ 3. Внедрение пилотных курсов, разработанных в По 5 пилотным курсам (продвинутая макроэкономика, теория всеобщего рамках проекта в программу Магистратуры экономического равновесия, эксперименты и квазиэксперименты, международное 4. Внедрение системы оценки и обеспечения качества Декан КЕФ прошла стажировку в европейском вузе-партнере Кассельском Каким образом работа в рамках проекта отразится на устойчивости КЕФ ИИМОП КНУ:

Проект вносит огромный вклад в обеспечение устойчивого развития вуза. В частности, можно выделить следующие компоненты:

Достижения и прогресс за отчетный период: Разработана программа магистратуры по направлению «Экономика» и внедрена в учебный процесс, создана и внедрена в учебный процесс электронная обучающая платформа, разработаны и изданы учебные пособия по дисциплинам специализации программы магистратуры. При этом нам удалось использовать электронную обучающую платформу и для программ бакалавриата и для програамы магистратуры.

Развитие программ магистратуры – привлечение большего количества студентов с относительно высокой платежеспособностью и высокими требованиями к качеству обучения с одной стороны, укрепляет финансовую устойчивость вуза, с другой стороны заставляет акцентировать большее внимание на качестве предлагаемых образовательных услуг.

В рамках данного проекта нам удалось создать программу магистратуры с тремя специализациями «Социальная экономика и социальная политика», «Управление бизнесом» и «Математические методы в экономике», которая представляет значительный интерес для студентов, усиливает их профессиональные знания и увеличивает для них шанс получить работу. Обучение на программе проводится на контрактной основе, на магистратуру зачисляются после программы бакалавриата лучшие студенты по рекомендации Госудаственной аттестационной комиссии. На программу бакалавриата с каждым годом увеличивается набор студентов: 2000-2001 гг. - 75 студетов, 2001-2002 гг.- студентов, 2002-2003гг. - 125 студентов, 2003-2004 гг. - 150 студентов, 2004-2005гг. - 175 студентов, 2005-2006 гг.-200 студентов.

Соответственно потенциально будет увеличиваться будущий набор на программу магистратуры.

Переподговка ППС - формирует группу преподавателей нового, более высокого профессионального уровня, на практике познакомившихся с методикой преподавания в европейских вузах, спецификой формирования учебных программ, внедрением в учебный процесс информационных технологий. Это, в свою очередь повышает качество образования в вузе. Более того возможность сотрудничать с европейскими коллегами в научном и педагогическом плане, позволяет повышать уровень наших преподавателей в долгосрочной перспективе.

Подготовка учебников – является значительным научным и практическим вкладом в развитие вуза. Учебные пособия являются новаторскими и характеризуются западным подходом к изучению дисциплины. Учебники пополняют библиотечный фонд вуза, и образовательной системы через распространение по центральным библиотекам.

Описание вопросов, проблем и вынесенных уроков за отчетный период: при реализации проекта были проблемы с языковой подготовкой преподавателей и подготовкой математического инструментария при изучении экономических дисциплин. Необходимо создавать бесплатные курсы английского языка для преподавателей и курсы продвинутой статистики и эконометрики для преподавателей по экономическим дисциплинам.