WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Первая ступень образовательной программы

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Концептуальный

анализ

с л о ж н ы х п р е д м е тн ы х о б л а с те й

Программа курса

2013

Мастерская концептуального мышления

!

Концептуальный анализ

Программа курса

Концептуальный анализ Назначение 1 Цели 2 Содержание 3 сложных предметных областей Организация обучения 4 Учебные пособия 1. Назначение курса Ведущий Программа развития компетентности КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ сложных предметных областей назначается, в первую очередь, менеджерам, чья область деятельности связана с принятием решений в неопределенных, слабоструктурированных ситуациях, предполагающих смысловую расчистку предметной области и порождение множества вариантов решений.

Во вторую очередь - исследователям, работающим с предельно размытыми ситуациями и нуждающимся для этого в подъеме собственного мышления и освоения соответствующей интеллектуальной культуры.

Конкретнее - курс ориентирован на аналитиков, разрабатывающих и анализирующих разнообразные понятия, концепции, позволяющие овладеть сложными предметами и задающие магистральные, ключевые представления относительно деловой и другой реальности.

Курс является первой ступенью образовательной Программы

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

2. Цели курса Основная цель курса – выращивание компетенций в области технологичного и продуктивного анализа сложных ситуаций менеджмента – проблем и решений концептуального уровня.

Другие цели курса:

• Вовлечь менеджеров-аналитиков в конструктивную работу с понятиями как с мощным интеллектуальным управленческим ресурсом • Возбудить интерес к основаниям конструктивного мышления уровня концепций и концептов • Сформировать навыки мышления, необходимого для подготовки решений концептуального уровня • Помочь освоить основания и инструменты концептуального мышления • Содействовать в развитии культуры конструктивного мышления высокой технологичности и возможностей • Очистить технологию концептуального анализа и синтеза сложных предметных областей от модных и бессодержательных «приговорок»

Мастерская концептуального мышления www.dba-concept.ru 2!

!

Концептуальный анализ После освоения курса участники Мастерской смогут самостоятельно:

Создавать понятия для различных объектов реальности, в том числе и • новые Выводить неочевидные следствия из концептуальных решений и • положений, которые разрабатывались самостоятельно или были разработаны кем-то другим Проводить концептуальную расчистку слабоструктурированных, • запутанных явлений до понимания, необходимого при принятии решений Выстраивать собственные подходы к анализу сложных ситуаций • Давать рекомендации по развитию деятельности, исходя из • результатов концептуального анализа ситуаций Вести успешный профессиональный диалог с аналитиками широкого • круга профессиональных компетенций 3. Содержание курса Структура Программа развития компетентности КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ состоит из трех модулей. Каждый модуль представляет собой целостную в содержательном и деятельностном плане часть программы, связанную с конкретным блоком компетенций концептуального аналитика.

ОСНОВАНИЯ

КОНЦЕПТУАЛЬНОГО

МЫШЛЕНИЯ

ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ СО

СМЫСЛАМИ

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ

ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ

Мастерская концептуального мышления www.dba-concept.ru Концептуальный анализ Содержание модулей

ВОЗМОЖНОСТИ И

ОСНОВАНИЯ

КОНЦЕПТУАЛЬНОГО !

МЫШЛЕНИЯ

Тема 1.

Концептуальное мышление как феномен: особенности и возможности концептуальных продуктов. Основные возможности концептуально сделанных концепций. Вопросы, на которые отвечает концептуальное мышление. Конструктивные и обывательские смыслы «концептуальных приговорок» к исследованиям, проектам, решениям. «Разведение» понятий концептуальной сферы. Уроки истории становления концептуального мышления как современного феномена.

Ближний горизонт возможностей концептуального мышления.

Конструктивное мышление в концептуальную эпоху. Простые основы концептуального менеджмента Тема 2.

мышления Сущностные идеи современного концептуального мышления:

разделение объекта, имени и концепта; выбор правил для определения предметов; логика построения суждений;

сознательное заключение мира в «скобки»; принцип «обусловленности»; различение феноменов и «механизмов»;

возможность мышления сжатыми разнообразиями; универсалии в концептуальном мире; восхождение по «лестнице» познания;

управление выразительностью концептов;

Мастерская концептуального мышления www.dba-concept.ru Концептуальный анализ Тема 3.

концептуального мышления Технологические идеи современного концептуального мышления: единство понятий и теорий; нормативный характер концептуальных конструкций; системы и системное мышление в концептодеятельности; эксплуатация концептуальных схем;

сквозное конструирование смыслов действительности.



ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ СО

Тема 4.

Логика концептуального смыслорождения Полный акт концептуального мышления. «Треугольник»

данности в концептуальных техниках. Особенности концептуальной работы при обретении данности. Две традиции и приемы искусства истолкования данности. Смысл смыслов.

Логика смыслообразования в концептуальном мышлении.

смыслорождения в концептуальной практике Тема 5.

Техники истолкования ситуаций Правила истолкования смыслов (конструктивная герменевтика).

Выращивание содержания явлений для подготовки к концептуализации. Технология вопрошания явлений. Логика «волны» развертки знания. Приемы логической расчистки смыслов. Философские методы истолкования смыслов. Облик результатов концептуального смыслорождения Мастерская концептуального мышления www.dba-concept.ru Концептуальный анализ

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ

ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ

Тема 6.

Методы концептуализации предметных областей мышления Существо концептуального вспоможения смыслам. Методы концептуализации: метод «концептуального плуга»; метод «концептуальной расчистки»; метод концептуального «дополнения»;

метод мобилизации априорных знаний; метод восстановления смыслового поля терминов; метод этимологической реконструкции;

метод концептуального «оживления» символов; короткий путь концептуализации. Некоторые методические вопросы концептуализации.

Тема 7.

Сценарии концептуального анализа Методические вопросы концептуализации. Работа с результатами концептуализации. Творчество именования концептов.

Концептуальный анализ как технология мышления. Сценарии концептуализации предметных областей.

Мастерская концептуального мышления www.dba-concept.ru Концептуальный анализ 4. Организация обучения Программа освоения компетенции концептуального аналитика организуется в виде МАСТЕРСКОЙ КОНЦЕПТУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ на основе технологии смешанного образования (blended learning).

Длительность программы – 4 месяца. В этот период проводятся:

Три очных сессии по два дня каждая. Это групповая работа над учебными заданиями под руководством ведущего. В основе сессий – минилекции, дискурсы, работа с кейсами, деловые игры, аналитические интервенции Индивидуальная практика концептуального анализа профессиональных проблем – работа с учебными материалами по выполнению специальных заданий под руководством ведущего Непрерывная интернет-конференция группы с консультированием по ходу освоения материала Индивидуальные видеоконсультации - Skype-сессии (по необходимости) Вебинары – виртуальные занятия по проблемным вопросам курса Серия письменных рецензируемых работ Письменный экзамен по окончании программы 3-я очная двухдневная сессия Поддержка освоения Программы В поддержку освоения курса обучение сопровождается следующими дополнительными возможностями:

Обучение сопровождается образовательными и консультационными сессиями ведущего программы, возбуждаемыми по мере В дополнение к Программе могут проводиться мероприятия в виде «круглых столов», на которых могут рассматриваться актуальные вопросы и проблемы управленческой деятельности в контексте Мастерская концептуального мышления www.dba-concept.ru Концептуальный анализ применения концептуальных технологий и развития концептуального По инициативе участников МАСТЕРСКОЙ могут быть организованы концептуальные работы по проблемным вопросам их реальной практики. Эти работы организуются как самостоятельные проекты Участники МАСТЕРСКОЙ могут участвовать в работе Клуба Концептуальных Аналитиков (www.master-concept.ru) Итоговые документы В результате успешного освоения программ каждой ступени слушатели могут получать сертификаты– свидетельства о повышении квалификации.

5. Учебные пособия Учебно-методический комплекс программы включает в себя 1. Руководство по освоению программы 2. Книги-учебники • Теслинов А.Г. Концептуальное мышление в разрешении сложных и запутанных проблем. - СПб: Изд-во "Питер", 2009. - 288 с.

• Теслинов А.Г. Концептуальное проектирование сложных решений.

3. Буклет с письменными заданиями 4. Все презентационные материалы, сопровождающие курс Кроме того в освоение курса вовлекается разнообразная дополнительная литература по направлению «концептуальный анализ и концептуальное проектирование» и материалы, полезные для глубокого погружения в культуру прогрессивного мышления.

Мастерская концептуального мышления www.dba-concept.ru Концептуальный анализ ТЕСЛИНОВ Андрей Георгиевич Профессор, доктор технических наук Руководитель Мастерской концептуального мышления Генеральный директор Научноконсалтинговой группы «DBA-concept»

www.dba-concept.ru Научный консультант Международного института менеджмента “ЛИНК” (www.ou-link.ru) Профессор РАНХ и ГС при Президенте РФ (ИБДА - www.ibs-m.ru) Основные сферы деятельности Практика, исследование, образование, консалтинг, конструирование в следующих направлениях:

• Разработка бизнес-решений концептуального уровня • Системные технологии в бизнесе • Философия и практика развития компаний и бизнеса • Управление в узком и широком смыслах: управление изменениями, маркетинг, гомеостатика, управление конфликтами, адаптация к • Образование в широком смысле, обучение взрослых • Конструктивные технологии мышления • Стратегии организационного поведения и поведения на рынке, стратегическое планирование, бизнес-стратегии • Стратегии управления деятельностью • Концептуальный анализ и синтез сложных предметных областей • Международные образовательные проекты «Живая параллель»

(www.живая-параллель.рф) Контакты г. Москва +7 (495) 745 82 97 +7 (916) 951 [email protected] www.teslinov.ru Мастерская концептуального мышления www.dba-concept.ru



Похожие работы:

«Оглавление Пояснительная записка стр 3 Раздел 1. Основное общее образование стр 11 1.1. Кадровые условия реализации основной образовательной программы 1.2. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы общего образования 1.3. Информационно-образовательные условия 1.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы общего образования Раздел 2. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ...»

«Лапароскопия в диагностике и лечении экстренных заболеваний органов брюшной полости Учебная программа Цель и задачи дисциплины: Ознакомление с основами диагностической и лечебной лапароскопии и других малоинвазивных методов в диагностике и лечении неотложных заболеваний органов брюшной полости и послеоперационных осложнений. Овладение базовыми практическими навыками выполнения лапароскопической аппендэктомии, холецистэктомии, ушивания перфоративной язвы, лапароскопического адгезиолизиса....»

«Пакеты предложений по внедрению КСУП № Состав работ Пакеты предложений Обучение Стандартный Стандартный расширенный 1 Международные стандарты по управлению + + + проектами 2 Информационные системы управления + + + проектами (ИСУП) (MS Project, 1С:УПО, Primavera) 3 Установка программного продукта по + + управлению проектами MS Project* 4 Предварительный аудит системы управления + проектами компании 5 Подготовка модели КСУП компании + 6 Разработка стандарта компании по + управлению проектами...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Экономический факультет Кафедра Экономики и управления производством УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП подготовки Магистров _ 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы управления проектными рисками Для студентов I курса Направление подготовки 011200.68 Физика Специализированная программа подготовки магистров Физика магнитных явлений,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ГСЭ. В3 ЗООПСИХОЛОГИЯ (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 111201.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника специалист Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра терапии и фармакологии Ведущий...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Основы лесной фитоценологии и биогеоценологии (цикл ОД.А.07 Дисциплины по выбору аспиранта основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки, специальность 03.02.08 – Экология) Самара 2011 Рабочая программа составлена на...»

«Международная научно-практическая конференция по подводной археологии и морской истории Подводное наследие ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ г. Тула 13 ноября 2013 г. заезд участников конференции. 14 ноября 2013 г. 09.30–11.00 Регистрация участников 11.00–12.00 Открытие Конференции (г. Тула, пр. Ленина, д. 92, Тульский государственный университет, Зал Ученого совета) Приветственное слово: Заместитель директора Административного департамента А.Л. Балыбердин Правительства Российской Федерации, ответственный...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА Факультет Механической и химической технологии древесины Кафедра Техническая механика ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ Дисциплина Сопротивление материалов Кафедра Техническая механика ведет подготовку в аспирантуре по специальности научных работников Древесиноведение, технология и...»

«программа Рабочая природоведение (лассьл ['читель: [ромова Фльга йихйловна (оличество часов на год: 68 роков 2 урока } неде.тпо: 1абораторнь1е и пра)ктические работьт: 9 1ланировшлие ооставлено на основе проща|ммь1: А.14. Ё{икитшова Автор прог!аммьп 1. €. |1риродоведение: 5 клаоо: улебник д|я у{ащ|о(ся общеоб. г{реждений: в 4 ч. / т ' с' €ухова' 9чебник: €ухова Б. й' €щоганов. _ м.; !ещща-гтеф12!99. год издания Ёазвание, автор' издат€льство, Пояснительная записка. Рабочая программа составлена в...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 5 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 7 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 8 Требования к абитуриенту 1.4. 8 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«Министерство образования Российской Федерации УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _ В.Д. Шадриков “10” марта 2000 г. Регистрационный номер 28 тех/маг ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 551100 Проектирование и технология электронных средств Степень (квалификация) – магистр техники и технологии Вводится с момента утверждения Москва, 2000 г. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ 1. Проектирование и технология...»

«21 июля 2008 года N 60-оз ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ ОБЛАСТНОЙ ЗАКОН О РЕГИОНАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ ОРГАНИЗАЦИЯ ОЗДОРОВЛЕНИЯ, ОТДЫХА И ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ В ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2008 ГОД (Принят Законодательным собранием Ленинградской области 8 июля 2008 года) Статья 1 Утвердить паспорт региональной целевой программы Организация оздоровления, отдыха и занятости детей, подростков и молодежи в Ленинградской области на 2008 год (прилагается). Статья 2 Настоящий областной закон...»

«Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ПСТГУ прот. В. Воробьёв __201 г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАУЧНАЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 10.02.14 – Классическая филология, византийская и новогреческая филология ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: _очная (очная, заочная и др.) ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: 210 з.е. НОРМАТИВНЫЙ СРОК ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: 3 года РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Шичалин Юрий Анатольевич, заведующий...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-западный институт Рекомендовано для использования в учебном процессе Всемирная (синхронная) история [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Северо-западный...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Гуманитарный факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.Ф.10 Методологические основы психологии для специальности 030301.65 Психология специализаций 020403 Социальная психология 020408 Психология труда и инженерная психология. Новокузнецк 2013 2 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ОПД.Ф.10\...»

«Информация по организации и проведению совещаний, семинаров, конкурсов и других мероприятий муниципального, регионального, Международного уровней на базе МБОУ Лицей №6. (2013-2014 уч. год) 1. Международный педагогический семинар Новый век, тема Модернизация образовательной системы в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов. 1. Золотарева Л.А., директор МБОУ Лицей №6 2. Ищенко М.И., зам. директора по УВР 3. Работкина Е.С., зам. директора по ВР 4. Шмигирилова С.Ю.,...»

«Министерство образования и науки Астраханской области Г А О У А О ВП О А с т р а х а н с к и й и н ж е н е р н о - с т р о и т е л ь н ы й и н с т и т у т УТВЕРЖДАЮ Первый проректор Золина Т.В._ _ _201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины История архитектуры, градостроительства По направлению подготовки 270200 Реконструкция и реставрация архитектурного наследия По профилю подготовки Реставрация объектов архитектурного наследия Дизайн, реконструкция и реставрация Кафедра Квалификация...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский государственный университет Кафедра уголовного процесса и криминалистики Учебно-методический комплекс по дисциплине Актуальные вопросы доказывания по уголовным делам для магистров 1 курса дневного отделения Для направления 0305000.68 ( 5124400) – Юриспруденция магистерская программа 030508.68 ( 521408) Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики от _ _ 2007 г. Барнаул -2007 СОДЕРЖАНИЕ...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Институт фундаментального социально-гуманитарного образования Факультет социологии Кафедра теоретической и прикладной социологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Марксизм в свете современных социально-гуманитарных теорий для направления 050400-Социально-экономическое образование, направление магистерской подготовки: 050402М-Социологическое образование по циклу...»

«Приложение 17 к приказу ректора от 06.06.2012г. № 217 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине по научной специальности 06.03.02 - Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация (сельскохозяйственные науки) Братск Программа разработана в соответствии с...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.