WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Программа по основам религиозных культур и светской этики

модуль «Основы православной культуры»

Пояснительная записка

Основная цель модуля «Основы православной культуры» направлена на

формирование у младших школьников мотиваций к осознанному

нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и

религиозных традиций многонационального народа России, а также к

диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

ЗАДАЧИ:

Знакомство учащихся с основами православной культуры и светской этики;

Развитие представлений младшего школьника о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных учащимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы.

Нормативно- правовые документы, на основании которых разработана данная программа 1. Федеральный Закон « Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г № 273 – ФЗ 2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 декабря 2012 г. N 1060 г. Москва "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373" 3. Базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Липецкой области ( приказ управления образования и науки Липецкой области от 16.05.2013г № 151 « О базисных учебных планах для образовательных учреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2013 – 2014 учебный год, от 20.06.2013г № 585 « О внесении изменений в приказ управления образования и науки Липецкой области от 16 мая 2013 года № 451 « О базисных планах для общеобразовательных учреждений Липецкой области на 2013 – учебный год»), недельный учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ольшанец Задонского муниципального района Липецкой области на 2013 – 2014 учебный год для (4 классов, 5 – 9 классов, 10 – 11 классов) 4. Положение о промежуточной аттестации обучающихся МБОУ СОШ с.

Ольшанец Задонского муниципального района Липецкой области 5. Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ольшанец Задонского муниципального района Липецкой области 6. Учебники, входящие в Федеральный перечень учебников, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2012 г. № 7. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 « Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

8. Годовой календарный учебный график МБОУСОШ с.Ольшанец на 2013-2014 учебный год Сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа Данная программа для модуля «Основы православной культуры», по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» разработана на основании государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N и авторской программы под редакцией А.Я. Данилюк Москва «Просвещение», Обоснование выбора программы Модуль «Основы православной культуры» выбран по заявлению родителей (законных представителей) обучающихся.

Авторская программа соответствует образовательному стандарту «По основам религиозных культур и светской этики» модуль «Основы православной культуры». Занятия по православной культуре сопровождаются демонстрацией изображений памятников православной культуры, совместным чтением фрагментов из летописей и других исторических источников, прослушиванием лучших произведений русской духовной хоровой музыки. Программа предполагает работу младших школьников с воспитывающей информацией, предлагая им обсуждать её, высказывать своё мнение, вырабатывать по отношению к ней свою позицию.

Самостоятельная или управляемая проектная деятельность младших школьников помогает реализовать их творческий потенциал.

Каждый обучающийся реализует в проекте свой опыт, выполняя или принимая участие в групповых проектах хотя бы один раз в год, поэтому в разных группах обучающимся необходимо предлагать несколько вариантов организации работы над проектом. В процессе проектной деятельности младший школьник использует полученные знания и учебные действия.

Рекомендуются следующие виды проектов: создание сборника пословиц о добре (добродетели), поговорок, загадок; викторины; сочинения собственных произведений; конкурс народных игр, энциклопедия национальных героев (Минин, Пожарский, Суворов, Кутузов, Ушаков), великих святых Русской Православной Церкви (Сергий Радонежский, Серафим Саровский); всемирно известные памятники православной культуры России: иконы (Владимирская икона Божией Матери, «Троица» Андрея Рублёва), храмы (Успенский собор Московского Кремля, Храм Христа Спасителя, церковь Георгия Победоносца на Поклонной горе).

Определение места и роли учебного курса, предмета в овладении учащимися требований к уровню подготовки учащихся (выпускников) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами Выпускник начальной школы должен:

понятия «священный», «святой», «заветный» («Россия — священная наша держава», «святой долг», «заветные слова»); имена и подвиги выдающихся правителей Руси (святые князья Владимир Красное Солнышко, Александр Невский, Дмитрий Донской), национальных героев (Минин, Пожарский, Суворов, Кутузов, Ушаков), великих святых Русской Православной Церкви (Сергий Радонежский, Серафим Саровский); всемирно известные памятники православной культуры России: иконы (Владимирская икона Божией Матери, «Троица» Андрея Рублёва), храмы (Успенский собор Московского Кремля, Храм Христа Спасителя, церковь Георгия Победоносца на Поклонной горе),Святой Троицы города Челябинска, монастырями (ТроицеСергиева Лавра); священные страницы родной истории уметь: рассказать о нравственных идеалах в отечественной истории, литературе и культуре; о выдающихся героях, святых людях России и подвижников веры и благочестия; рассказать об основных духовнонравственных принципах, которые отразились в русских летописях, исторических повестях, сказаниях, преданиях, житиях святых, пословицах и поговорках, русских народных сказках, а также выдающихся произведениях русской классической литературы.

понимать: смысловое значение основных духовно-нравственных понятий: добро, благо, милость, совесть, заповедь, долг, честь, добродетель, а через это — социально значимых добродетелей: благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие, милосердие, смысл православных праздников;

узнавать: иконы Троицы, Иисуса Христа, Богородицы, святых Веры, Надежды, Любови и их матери Софии, преподобного Сергия Радонежского, преподобного Серафима Саровского и лики других святых.

проявлять почтительное отношение к Государственным символам России (Государственному Гербу, Флагу и Гимну); проявлять уважительное отношение: к православным традициям семьи, к родителям, к старшим, к младшим (проявление заботы о них);проявлять дружелюбное отношение к одноклассникам, всем учащимся в школе, всем окружающим людям;

благожелательное отношение к носителям иных религиозных культур, другого мировоззрения строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций;

осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свое мнение;

готовить сообщения по выбранным темам Продемонстрировать знание начальных сведений о православной культуре, отобранных из состава всех содержательных линий, которые могут быть преподаны учащимся начальной школы на уровне, обусловленном их возрастными возможностями.

Информация о количестве учебных часов, на которые рассчитана рабочая программа (в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком), в том числе количество часов для проведения контрольных, лабораторных и практических часов На основании приказа УОиН Липецкой области от 16.05.2013г № 151 « О базисных учебных планах для образовательных учреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2013учебный год» на учебный предмет “Основы религиозных культур и светской этики” (модуль «Основы православной культуры») в 4 классе отводится 35 часов.

Формы организации учебного процесса Классно-урочные занятия.

Групповая форма обучения.

Внеклассные занятия – классные семейные праздники.

В ходе изучения курса предусмотрена презентация творческих работ учащихся. Экскурсии.

Механизмы формирования ключевых компетенций учащихся Учебно–познавательная- через изучение материала по выбранной теме Культуроведческая - через знания культурных и религиозных традиций русского народа. Через установление духовной, творческой атмосферы в классе, развитию совести и высоконравственной гражданской позиции детей, воспитании благоразумных стремлений к добродетелям и желания одолеть свои пороки. Воспитание уважения к предкам, историческому прошлому страны и государства, народов России как основы просвещенного российского патриотизма и гражданственности;

Информационная - через умение пользоваться справочной литературой – поиском информации для подготовки сообщений проектов (по заданию учителя и по собственной инициативе).

Коммуникативная -через использование знаний при выполнении творческой работы, приобретение навыка коллективного творчества.

Основной формой контроля учащихся являются опросы, беседы, выполнение творческих работ.

Информация об используемом учебнике учащихся Содержание рабочей программы Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества- 1час Россия –наша Родина.

Основы православной культуры – 24 часа Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане.

Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности.

Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность.

Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство(иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и ее ценности.

Духовные традиции многонационального народа России-9 часов Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального народа России.

Изучение основ православной культуры учащимися 4 класса реализуется по следующим взаимосвязанным содержательным линиям:

1. Понятие «священный» в отношении к родной истории и культуре.

Священное значение Государственных символов России (Государственных Гимна, Герба, Флага). Любовь к Родине. Особая роль православия в истории и становлении духовности и культуры России.

2. Всемирно известные памятники православной культуры России — храмы, иконы, книги, монастыри.

3. Нравственные идеалы в отечественной истории, литературе и культуре.

Выдающиеся герои, святые люди России и подвижники веры и благочестия.

4. Православные традиции патриотического и социального служения в современной России.

5. Семейные ценности в российской истории, отечественной культуре и современной жизни.

6. Возрождение православной культуры России в конце XX – начале XXI века.

7. Нравственные основы православной культуры России: доброведение и доброделание.

8. Азбука духовно-нравственной жизни: благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие, милосердие.

Учитывая глубокий кризис воспитания детей и молодёжи, о возрождении именно этих качеств надо прежде всего заботиться как родителям, так и школьным педагогам.

—осуществлять духовно-нравственное воспитание учащихся на основе:

усвоения ими понятий «священный», «святой», «заветный» («Россия — священная наша держава», «святой долг», «заветные слова»);

привития почтительного отношения к Государственным символам России (Государственному Гербу, Флагу и Гимну);

ознакомления с важнейшими священными страницами родной истории — Великими Днями Побед, принесшими независимость и славу России (День Победы на Куликовом поле, День Победы в Отечественной войне года, День Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов и другие);

привития почтительного отношения к памятникам Великих Побед, священным местам великих сражений;

ознакомления с именами и подвигами выдающихся правителей Руси (святые князья Владимир Красное Солнышко, Александр Невский, Дмитрий Донской), национальных героев (Минин, Пожарский, Суворов, Кутузов, Ушаков), великих святых Русской Православной Церкви (Сергий Радонежский, Серафим Саровский);

ознакомления со всемирно известными памятниками православной культуры России: иконами (Владимирская икона Божией Матери, «Троица»

Андрея Рублёва), храмами (Успенский собор Московского Кремля, Храм Христа Спасителя, церковь Георгия Победоносца на Поклонной горе), монастырями (Троице-Сергиева Лавра);

усвоения основных духовно-нравственных принципов, которые отразились в русских летописях, исторических повестях, сказаниях, преданиях, житиях святых, пословицах и поговорках, русских народных сказках, а также выдающихся произведениях русской классической литературы;

усвоения основных духовно-нравственных понятий: добро, благо, милость, совесть, заповедь, долг, честь, добродетель, а через это — социально значимых добродетелей: благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие, милосердие;

формирования навыков почтительного отношения к родителям, воспитателям, попечителям, учителям, старшим, а также навыков заботы о младших;

воспитания дружелюбного отношения к одноклассникам, всем учащимся в школе, всем окружающим людям;

формирования благожелательного отношения к носителям иных религиозных культур, другого мировоззрения.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

22 Христианские представления о Божием суде 32-35 «Диалог культур во имя гражданского мира К концу изучения курса обучающиеся 4 класса должны:

знать:понятия «священный», «святой», «заветный» («Россия — священная наша держава», «святой долг», «заветные слова»); имена и подвиги выдающихся правителей Руси (святые князья Владимир Красное Солнышко, Александр Невский, Дмитрий Донской), национальных героев (Минин, Пожарский, Суворов, Кутузов, Ушаков), великих святых Русской Православной Церкви (Сергий Радонежский, Серафим Саровский);всемирно известные памятники православной культуры России: иконы (Владимирская икона Божией Матери, «Троица» Андрея Рублёва), храмы (Успенский собор Московского Кремля, Храм Христа Спасителя, монастырями (ТроицеСергиева Лавра); священные страницы родной истории уметь: рассказать о нравственных идеалах в отечественной истории, литературе и культуре; о выдающихся героях, святых людях России и подвижников веры и благочестия; рассказать об основных духовнонравственных принципах, которые отразились в русских летописях, исторических повестях, сказаниях, преданиях, житиях святых, пословицах и поговорках, русских народных сказках, а также выдающихся произведениях русской классической литературы.

понимать: смысловое значение основных духовно-нравственных понятий: добро, благо, милость, совесть, заповедь, долг, честь, добродетель, а через это — социально значимых добродетелей: благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие, милосердие, смысл православных праздников;

узнавать:иконы Троицы, Иисуса Христа, Богородицы, святых Веры, Надежды, Любови и их матери Софии, преподобного Сергия Радонежского, преподобного Серафима Саровского и лики других святых.

проявлять почтительное отношение к Государственным символам России (Государственному Гербу, Флагу и Гимну); проявлять уважительное отношение: к православным традициям семьи, к родителям, к старшим, к младшим (проявление заботы о них);проявлять дружелюбное отношение к одноклассникам, всем учащимся в школе, всем окружающим людям;

благожелательное отношение к носителям иных религиозных культур, другого мировоззрения.

Литература и техническое обеспечение 1. «Основы религиозных культур и светской этики». Программы общеобразовательных учреждений.4-5 классы. 2. «Основы религиозных культур и светской этики». Книга для учителя.

Справочная литература.

3. Электронное приложение к учебному пособию А.В.Кураева. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5.

4. Дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет–ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса.

5. Энциклопедическая и справочная литература.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Кафедра Естественнонаучных дисциплин УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник УМО Декан факультета Л.М. Благодарина Н.Н. Левина 24 сентября 2009г. 24 сентября 2009г. Рабочая программа по дисциплине: МИКРОБИОЛОГИЯ для студентов 3 курса инженерно-технологического факультета специальности 110305.65 Технология производства и переработки с/х продукции УДК ББК 28. К- Микробиология:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет (ГОУ ВПО ТОГУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор ТОГУ С.Н. Иванченко 20_ г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 270300. Дизайн архитектурной среды Профили подготовки Проектирование городской среды Проектирование интерьера Квалификация (степень) Бакалавр Дизайна архитектурной среды Форма обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета). Рабочая программа дисциплины (модуля) Ландшафтоведение (наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения...»

«Проект Мать и дитя ФГБУ НЦ АГиП им. В.И. Кулакова Минздравсоцразвития России РОССИЙСКО-АМЕРИКАНСКИЙ ФОРУМ СОТРУДНИЧЕСТВО ДВУХ СТРАН НА СЛУЖБЕ ЗДОРОВЬЯ МАТЕРИ И РЕБЕНКА 21 – 23 мая 2012 года Москва Программа 21 мая ФГБУ Научный центр акушерства, гинекологии и перинатологии им. В.И. Кулакова Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации г. Москва, ул. Академика Опарина, д. 4, подъезд 1, (вход со стороны ул. Островитянова), Большой Зал 9.00 – 10.00 Регистрация участников...»

«КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ I. Название образовательного учреждения Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования национальный Пермский исследовательский политехнический университет (ПНИПУ) Название программы повышения квалификации и оптимизация Модернизация технологического процесса на современном металлобрабатывающем оборудовании с системой ЧПУ (Sinumerik и Fanuc) для обеспечения современного производства...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Урейск Акшинский район Забайкальский край Утверждаю директор школы Нефедьева Н.А. 20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории 8 класс 2012-2013 учебный год Программу составила: учитель истории Карпова В.В. Программа рассмотрена на Заседании МК и МС Протокол №_ от __20г. Пояснительная записка Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования МО РФ 2004 г. и авторской программы Новая история 7-8...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕТНО-ФИНАНСОВЫЙ ФАКУЛЬТЕТ СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРИКЛАДНАЯ СТАТИСТИКА профессионально-квалификационного уровня бакалавр – 6.030506 Рекомендовано к изданию Ученым Советом учетно-финансового факультета протокол № 6 от 22.02.2008г. Донецк - 2008 2 УДК 311 Сквозная программа практики специальности Прикладная статистика профессионально-квалификационного уровня бакалавр 6.05.0100/ сост. А.В.Сидорова,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор ПГСХА _А.Э. Комин _2011г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110900 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции ФГОС ВПО по направлению подготовки утвержден приказом Минобрнауки...»

«Рабочая программа по физической культуре на 2011-2015 учебный год (1-4 классы) Введена в действие 01.09.2013г. Учитель физической культуры Конторина О.В. Москва 2013 1 Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре для 1-4 классов разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом начального общего образования, утвержднным приказом МОиНРФ от 06.10.2009г. № 373, изменениями, внеснными в ФГОС НОО, утвержднными приказом МОиНРФ от 26.11.2010г. № 1241, Примерной...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра иностранных языков УТВЕРЖДАЮ проректор по научной и клинической работе, профессор Н.П. Сетко 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины иностранный язык основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По биологии 11 класс педагога Никуличкиной Л.П. 34 часа 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (среднее (полное) образование), примерной программы по биологии к учебнику для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н. Воронцов и др.; под ред. Д.К. Беляева, Г.М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2006, требований к уровню подготовки...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ХИМИИ Теория строения вещества Атом. Состав атомных ядер. Химический элемент. Постоянство состава вещества. Относительная атомная и относительная молекулярная масса. Закон сохранения массы, его значение в химии. Моль. Молярная масса. Число Авогадро. Изотопы. Учение о периодичности. Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева Периодический закон химических элементов Д.И. Менделеева. Распределение электронов в атомах элементов первых...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЧАРЫШСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ РуководительМС_ Зам. директора по Директор школы: _ УВР_ /А.Н.Митин/ Протокол № _ Приказ № _ от _201_ г. _201 г. от 201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА I I I СТУПЕНЬ, СРЕДНЯЯ ШКОЛА, БАЗОВЫЙ КУРС составитель: Шабанова Лариса Леонидовна, учитель географии с. Чарышское Пояснительная записка. Исходными документами для составления...»

«Приложение 6: Программа-минимум кандидатского экзамена по специальной дисциплине Политические проблемы международных отношений и глобального развития ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2012 г. ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности...»

«№51 - 52 Январь - Июнь, 2012 г. новостиЦАК В этом номере: Новая глобальная инициатива КГМСХИ по исследованиям засушливых систем поможет развитию сельского хозяйства в Центральной Азии и Южном Кавказе (4 стр.) Итоги исследования по адаптации к изменению климата (5 стр.) Диверсификация культур: фокус на альтернативные культуры (9 стр.) Поддержка здорового питания посредством повышения производительности овощеводства (11 стр.) Обзор деятельности по поддержке сотрудничества на трансграничных реках...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ для подготовки бакалавра по направлению 110100.62 – Агрохимия и агропочвоведение Краснодар 2010 СОДЕРЖАНИЕ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА Организация - разработчик: ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Разработчики: Хованская Е.Л., к.с.- х.н., доцент кафедры землеустройства и земельного кадастра Хвостов Н.В., к.с.- х.н., доцент кафедры землеустройства и земельного кадастра Программа обсуждена и одобрена методическим советом факультета Протокол № от 2013 г. Рабочая программа по учебным дисциплинам профессионального модуля...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 Предоставляется в СО 1.023 СО 6.018 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Технологический факультет СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе А.А. Морозов С.В. Ларионов _ 2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) Дисциплина Биотехнология цельномолочных продуктов и вторичного сырья ” Для...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) ГОУ ВПО КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Компьютерная графика 2011 г. Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО) 110809 Механизация сельского хозяйства Организация-разработчик: Башантинский аграрный...»

«ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА Развитие инфокоммуникационной инфраструктуры Новосибирской области для формирования современного информационного общества в Новосибирской области и создания электронного правительства Новосибирской области. Для Новосибирской области, в силу ее географического положения, уровня социально-экономического развития, ограниченности природных ресурсов, наличия мощного научно-образовательного комплекса и крупных научных школ в области математики и информатики, а также ряда других...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.