WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПРОГРАММА

вступительных испытаний по истории при поступлении на обучение

Общие положения

Настоящая программа составлена на основе федерального компонента

государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне.

Программа предусматривает структурирование учебного материала, определение его

количественных и качественных характеристик, в которых обозначены события и факты, характеризующие развитие России с древнейших времен до наших дней. Указаны ключевые понятия, используемые при анализе исторических процессов, акцентируется внимание на основных аспектах политического, социально-экономического и культурного развития страны.

Тема 1. Киевская Русь. Русь в период феодальной раздробленности Восточные славяне в древности. Предпосылки образования Древнерусского государства. Социально-экономические и общественно-политические отношения в Древней Руси. Русско-византийские связи. Причины и значение принятия христианства на Руси. Расцвет Киевской Руси при Ярославе Мудром. «Русская Правда». Социальная структура и основные категории населения Древней Руси. Роль города как административного, торгового и культового центра.

Причины феодальной раздробленности. Особенности политического и экономического развития наиболее крупных русских земель и княжеств в XI – первой половине XIII вв. (Владимиро-Суздальское и Галицко-Волынское княжества, Новгородская боярская республика). Последствия феодальной раздробленности.

Монголо-татарское нашествие на Русь. Отражение агрессии шведских и немецких феодалов. Социально-экономические, политические и культурные последствия ордынского ига. Основные точки зрения на взаимоотношения Руси и Золотой Орды в XIII – XV вв.

Культура и быт домонгольской Руси. Культурное наследие восточных славян.

Восточные и западные этнокультурные связи. Теоцентризм, традиционализм, символизм культуры русского средневековья. Каноничность, анонимность, ансамблевый характер искусства. Письменность и литература. Архитектура. Живопись (мозаика, фреска, иконопись, книжная миниатюра). Декоративно-прикладное искусство. Становление и развитие самобытных форм культуры Новгорода, Владимиро-Суздальского княжества и других земель.

Тема 2. Московское централизованное государство Социально-экономические, политические и духовные предпосылки и особенности образования русского централизованного государства. Этапы политического объединения русских земель. Причины и условия возвышения Москвы. Борьба Москвы и Твери за главенство на Руси. Куликовская битва и ее значение. Освобождение Руси от ордынской зависимости. Русские земли в составе Великого княжества Литовского. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы в конце XV – начале XVI в. Политическая теория «Москва – Третий Рим».

Иван IV и Избранная рада. Реформа центрального государственного и местного управления. Военная реформа. Унификация системы налогообложения. Судебник 1550 г.

Стоглавый собор. Основные направления и итоги внешней политики Ивана Грозного.

Причины введения опричнины. Политические и социально-экономические последствия опричного правления. Оценка опричнины в отечественной исторической науке.

Россия на рубеже XVI – XVII вв. «Смутное время» и его трактовка в исторической науке. Экономические, политические и социальные причины «Смуты», ее основные этапы. Восстание И.И. Болотникова (1606 – 1607 гг.). Польско-литовская интервенция и народные ополчения. Воцарение династии Романовых. Последствия и значение «Смутного времени» в истории Российского государства.

Социально-экономическое развитие России в XVII в. Социальная структура российского общества. Соборное уложение 1649 г. Окончательное закрепощение крестьян. Антигосударственные выступления: Соляной бунт (1648 г.), Медный бунт ( г.), восстание казаков и крестьян под предводительством С.Т. Разина (1670 – 1671 гг.).

Самодержавие и церковь в XVII в. Церковная реформа патриарха Никона. Раскол церкви на никонианцев и старообрядцев. Внешняя политика России в XVII в. Воссоединение Украины с Россией.

Отечественная культура и быт в XIV – XVII вв. Процесс складывания великорусской народности, рост национального самосознания. Возрождение общерусского летописания. Местные архитектурные и живописные школы. Московская иконопись (Ф. Грек, А. Рублев).

Объединение местных культур. Проникновение светских и демократических начал в культуру. Книгопечатание. Развитие каменного зодчества (П.А. Солари, Ф. Конь, А. Фиорованти). «Рублевское» направление в живописи (Дионисий).

Начало процесса модернизации культуры в XVII в.: секуляризация, обмирщение, зарождение рационализма. Светская литература. Зодчество. «Нарышкинское»

(«московское») барокко. «Годуновская» и «строгановская» школы иконописи. Расцвет жанра парсуны в конце XVII в.

Тема 3. Россия в XVIII веке Россия на рубеже XVII – XVIII вв. Причины, предпосылки и характер петровских преобразований. Реформы в экономической и социальной сферах. Особенности становления и развития российской промышленности и торговли. Государственная политика меркантилизма и протекционизма. Трансформация социальной структуры российского общества. Сплочение и увеличение численности дворянства. Указ о единонаследии. Табель о рангах. Крестьянская политика государства. Приписное и посессионное крестьянство. Военная реформа. Реформирование центрального государственного и местного управления. Формирование бюрократии. Укрепление самодержавия и окончательное оформление абсолютной монархии. Внешняя политика Петра I. Провозглашение России империей. Противоречивость петровских преобразований и их оценки в отечественной историографии.



Россия во второй четверти – середине XVIII в. Политические и социальноэкономические процессы в эпоху дворцовых переворотов. Усиление крепостной зависимости частновладельческих крестьян от помещиков.

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Основные направления и противоречия ее внутренней политики. «Золотой век» дворянства. Жалованная грамота дворянству. Крепостническая политика Екатерины II. Секуляризация церковных земель.

Созыв и работа Уложенной комиссии. Реформирование местного управления (губернская реформа, Жалованная грамота городам). Казачья и крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева (1773 – 1775 гг.). Внешняя политика Екатерины II. Присоединение Крыма.

Участие России в трех разделах Польши. Россия и Великая Французская революция.

Преобразования Петра I в области образования, науки и быта. Европеизация, секуляризация, демократизация культуры. Проблема раскола национальной культуры.

Книжное дело и печать. Утверждение в изобразительном искусстве новых форм, художественного языка и конструктивной системы. Барокко и классицизм как основные направления художественной культуры XVIII в. Архитектура. Живопись. Скульптура.

Музыка. Театр. М.В. Ломоносов и русская наука. Развитие образования и просвещения при Екатерине II.

Политическое и социально-экономическое развитие России в начале XIX в.

Негласный комитет. Реформы в области государственного управления и в социальной сфере. Проект либеральных реформ М.М. Сперанского и конституционный проект Н.Н. Новосильцева. Попытки разрешения крестьянского вопроса (указ «О вольных хлебопашцах», проект отмены крепостного права А.А. Аракчеева). Военные поселения.

Результаты, последствия и значение внутренней политики Александра I.

Предпосылки возникновения и идейные основы движения декабристов. Тайные декабристские организации. Конституционные проекты декабристов: «Конституция»

Н.М. Муравьева и «Русская правда» П.И. Пестеля. Причины поражения и историческое значение восстания декабристов.

Россия при Николае I. Консервативная модернизация империи. М.М. Сперанский и кодификация российского законодательства. Усиление централизации государственного управления. 1830-1840-е гг. – начало промышленного переворота в России.

Железнодорожное строительство. Финансовая реформа Е.Ф. Канкрина. Укрепление и консервация дворянского сословия. Реформа управления государственными крестьянами П.Д. Киселева.

Основные идейные течения 1830-х – 1850-х гг. Консерваторы и теория официальной народности С.С. Уварова. Либеральное направление общественной мысли:

западники (Т.Н. Грановский, К.Д. Кавелин, В.П. Боткин) и славянофилы (А.С. Хомяков, И.С. и К.С. Аксаковы). Возникновение революционных и просветительских кружков 1820-х – 1840-х гг. Зарождение русского утопического социализма (А.И. Герцен).

Кризис крепостнической системы в России и предпосылки отмены крепостного права. Противоречивость крестьянской реформы 1861 г. и ее значение. Объективные потребности, сущность и социальные последствия буржуазных реформ Александра II 1860-х – 1870-х гг. (земская, городская, судебная, военная и др.).

Социально-экономическое развитие России в пореформенный период.

Противоречия и особенности развития капитализма в аграрном секторе и промышленности. Завершение промышленного переворота. Рабочее законодательство.

Изменение социальной структуры российского общества.

Общественно-политическое движение второй половины XIX в.: оформление консервативного (К.П. Победоносцев, М.И. Катков), либерального (К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин) и радикального (М.А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.Н. Ткачев) направлений.

Основные течения и организации народничества. «Хождение в народ». Рабочее движение и начало распространения марксизма в России.

Александр III и политика контрреформ 1880-х – начала 1890-х гг. Ограничение земского и городского самоуправления. Ужесточение контроля в сфере печати и образования.

Основные направления внешней политики XIX в. Отечественная война 1812 г., ее итоги и значение. Венский конгресс и система европейской безопасности. Борьба с революционным и национально-освободительным движением в Европе. Кавказская война (1817 – 1864 гг.), Крымская война (1853 – 1856 гг.). Присоединение к России Средней Азии. Русско-турецкая война (1877 – 1878 гг.). Дальневосточная политика России.

«Золотой век» русской культуры. Развитие системы образования, достижения в области естественных наук. Историческая наука как фактор формирования национального самосознания (Н.М. Карамзин). Романтизм, сентиментализм и реализм в литературе.

Значение театра в общественно-культурной жизни. Складывание национальной музыкальной школы (М.С. Глинка). Русский ампир и эклектика в архитектуре, классицизм и реализм в изобразительном искусстве.

Влияние буржуазных реформ 1860-х – 1870-х гг. на сферу культуры. Возрастание роли интеллигенции в общественно-культурной жизни. Достижения науки. Тесная связь искусства «критического реализма» с идейными исканиями эпохи.

Социально-экономическое и политическое развитие Российской империи в конце – начале ХХ вв. Реформы С.Ю. Витте. Складывание российского XIX монополистического капитализма. Многоукладность экономики. Социальная структура российского общества. Политический строй России на рубеже веков. Крестьянский, рабочий, национальный вопросы. Нарастание массового движения рабочих и крестьян.

Образование революционных политических партий и либеральной оппозиции. Русскояпонская война (1904 – 1905 гг.) и ее последствия.

Причины, характер, движущие силы и основные этапы первой русской революции 1905 – 1907 гг. «Кровавое воскресенье». Нарастание революционной борьбы, выступления в армии и на флоте весной-летом 1905 года. Образование первого Совета рабочих депутатов (Совета уполномоченных), профсоюзов, Всероссийского крестьянского союза.

Всероссийская Октябрьская политическая стачка. Манифест 17 октября 1905 года.

Образование либеральных и консервативных политических партий. Стратегия и тактика политических сил в ходе революции. Декабрьское вооруженное восстание в Москве.

I Государственная дума и аграрный вопрос. Созыв и роспуск II Государственной думы.

Новый избирательный закон. Итоги и значение революции.

Третьеиюньская политическая система. Курс на экономическую и социальную модернизацию страны. Основные направления, итоги и последствия реформ П.А. Столыпина. Предвоенный промышленный подъем.

Россия в Первой мировой войне. Отношение политических партий к войне. Кризис власти. Влияние войны на экономику страны. Назревание революционного кризиса.

«Серебряный политические и духовные предпосылки плюрализма в культуре России конца XIX – начала XX вв. Процесс демократизации культуры. Углубление разрыва между культурой «низов» и культурой «верхов». Противоречивость культуры «серебряного века».

Интеллигенция и революция как социокультурная проблема России. Модернистские поиски и религиозно-философские искания. «Декадентство» и «модернизм» в литературе, живописи, архитектуре.

Тема 6. Революция 1917 года и гражданская война в России Причины, характер и движущие силы Февральской революции. Волнения в Петрограде. Создание Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов и Временного комитета Государственной думы. Отречение Николая II от престола.

Образование Временного правительства и его внутренняя и внешняя политика.

Политическая линия Петроградского Совета. Приказ № 1. Причины и сущность двоевластия. Стратегия и тактика основных политических партий в этот период.

Апрельский политический кризис и формирование первого коалиционного правительства. Всероссийский съезд Советов крестьянских депутатов (май 1917 г.).

I Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов (июнь 1917 г.). Провал наступления на Западном и Юго-Западном фронтах и июньский кризис правительства.

Июльские события в Петрограде. А.Ф. Керенский во главе второго коалиционного правительства. Конец двоевластия. Государственное совещание (август 1917 г.) и программа правых сил. Выступление генерала Л.Г. Корнилова и его провал. Усиление позиций большевиков и большевизация Советов. Провозглашение России республикой.

Создание Директории («Совета пяти»). Созыв Демократического совещания и его решение об образовании Временного Совета Российской республики (Предпарламента).

Третье коалиционное правительство (сентябрь 1917 г.).

Обострение экономического кризиса осенью 1917 г. Подъем рабочего и крестьянского движения, усиление национального и регионального сепаратизма, волнения в армии. Подготовка большевиками вооруженного восстания. Создание Военнореволюционного комитета Петроградского Совета. Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде и арест Временного правительства. II Всероссийский съезд Советов и его решения.

Установление Советской власти в стране (октябрь 1917 – март 1918 гг.). Создание советского государственного аппарата. Созыв и разгон Учредительного собрания.

III Всероссийский съезд Советов и провозглашение РСФСР. Конституция РСФСР 1918 г.

Первые социально-экономические преобразования Советской власти. «Красногвардейская атака на капитал». Введение продовольственной диктатуры. Брестский мир и его последствия.

Причины и основные этапы гражданской войны. Социальный состав и политические взгляды противоборствующих сторон. Антибольшевистские правительства на юге страны, в Поволжье, Сибири, на Дальнем Востоке. Причины, формы, последствия иностранной интервенции. «Красный» и «белый» террор. Причины победы большевиков.

Значение и последствия гражданской войны.

Теория и практика «военного коммунизма»: централизация управления экономикой, жесткая регламентация производства и потребления, усиление административно-репрессивных методов регулирования хозяйственной жизни и др.

Последствия политики «военного коммунизма».

Тема 7. Советская Россия, СССР в 1920-е – 1930-е гг.

Экономический и политический кризис 1921 г. Выступления против власти большевиков. Х съезд РКП(б) и переход к новой экономической политике. Основные направления НЭПа. План ГОЭЛРО. Противоречивый характер и кризисы НЭПа. Итоги НЭПа и причины его свертывания.

Предпосылки создания многонационального советского государства. Партийные дискуссии о характере будущего государства («план автономизации» И.В. Сталина;

ленинский план советской федерации). Образование СССР. Конституция СССР 1924 г.

Значение и последствия образования СССР.

Предпосылки формирования политической модели «мобилизационного» типа.

Утверждение однопартийной системы. Внутрипартийная борьба 1920-х гг. («левый» и «правый» уклоны, «новая оппозиция»). Сращивание партийного и государственного аппарата и складывание административно-командной системы управления. Стремление к унификации общественной жизни. Политические процессы и массовые репрессии 1930-х гг. Режим личной власти И.В. Сталина. Конституция СССР 1936 г. Современная историческая наука о И.В. Сталине и сталинизме в СССР.

Предпосылки, цели и особенности социалистической индустриализации.

Источники накопления и методы индустриализации. Первые пятилетки. Экономические и социальные итоги и последствия индустриализации. Предпосылки и цели коллективизации сельского хозяйства. Выбор формы колхозного строительства, определение темпов коллективизации. Основные этапы, итоги и последствия коллективизации. Сущность «культурной революции». Борьба с неграмотностью.

Развитие науки, ее политизация. Творческие организации и союзы. Принцип социалистического реализма. Борьба с культурным и духовным наследием прошлого.

Репрессии против деятелей науки и культуры. Противоречивый характер итогов «культурной революции». Внешняя политика СССР в условиях нарастания военной опасности.

Тема 8. Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945 гг.

Причины Великой Отечественной войны. Планы и цели Германии и СССР в войне.

Нападение Германии на СССР. Периодизация войны. Начало Великой Отечественной войны. Битва за Москву. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

Советский тыл и партизанское движение в годы войны. Сотрудничество в рамках антигитлеровской коалиции. Завершающий период Великой Отечественной войны.

Освобождение территории СССР. Берлинская операция. Кампания СССР на Дальнем Востоке. Всемирно-историческое значение и источники победы СССР в Великой Отечественной войне.

Послевоенное восстановление народного хозяйства. Возврат к довоенной экономической системе. Упразднение Государственного Комитета Обороны и других чрезвычайных органов военного времени. Продолжение политики репрессий. Причины ужесточения идеологического контроля в духовной жизни общества. Итоги идеологических кампаний. «Холодная война»: истоки, сущность, проявления.

Формирование социалистического лагеря.

Смерть И.В. Сталина и борьба за власть в политическом руководстве страны.

ХХ съезд КПСС и разоблачение культа личности И.В. Сталина. Политика десталинизации общества. XXII съезд КПСС и принятие новой программы партии – программы строительства коммунизма.

Необходимость проведения масштабных социально-экономических преобразований. Экономические программы Г.М. Маленкова и Н.С. Хрущева. Развитие промышленности и сельского хозяйства, социальная политика. Реформа управления промышленностью. Противоречия в развитии отечественной экономики в 1953 – 1964 гг.

«Оттепель» и ее влияние на духовную атмосферу советского общества. Наука, образование в 1954 – 1964 гг. Оценки хрущевской «оттепели» в исторической литературе.

Причины отстранения от власти Н.С. Хрущева. Приход к власти Л.И. Брежнева и смена внутриполитического курса. Усиление позиций партийно-государственной номенклатуры. Конституция СССР 1977 г. Политическое развитие СССР в 1983 – 1984 гг.

Поиски путей упрочения социализма при Ю.В. Андропове и К.У. Черненко.

Экономическая реформа 1965 г. и ее результаты. Нарастание кризисных явлений в экономической, политической и духовной сферах жизни советского общества. Попытки экономических преобразований в конце 1970-х – начале 1980-х гг. Концепция «развитого социализма». Противоречия в развитии художественной культуры. Диссидентское движение. Нарастание противоречий между властью и обществом.

Внешняя политика СССР в 1953 – 1964 гг. и ее итоги. Отношения со странами социализма и странами «третьего мира» во второй половине 1960-х – начале 1980-х гг.

Ввод советских войск в Афганистан. Хельсинкское соглашение и политика разрядки международной напряженности. Причины нового обострения международной обстановки в начале 1980-х гг.

Предпосылки экономических и политических реформ второй половины 1980-х гг.

Стратегия ускорения социально-экономического развития страны. Экономические реформы в период перестройки (1987 – 1988 гг.). Причины разработки и основные направления правительственной программы перехода к рынку.

Курс М.С. Горбачева на демократизацию и гласность. Реформа политической системы СССР. Выборы народных депутатов СССР (1989 г.) и РСФСР (1990 г.).

Возрождение многопартийности. Межнациональные отношения и национальная политика. Власть и церковь. Переоценка исторического прошлого. Противоречивый характер духовной жизни страны в годы перестройки. Августовский политический кризис 1991 г. Распад СССР: причины и последствия. Образование СНГ.

Концепция «нового политического мышления» в сфере международных отношений. Изменение целей и основных направлений внешней политики СССР в 1985 – 1991 гг. Причины распада социалистической системы.

Б.Н. Ельцин и формирование новой политической системы России. Радикальные экономические реформы Е.Т. Гайдара. Форсированная приватизация государственной собственности: замысел и результаты. Социальные последствия преобразований.

Октябрьский политический кризис 1993 г. и демонтаж системы власти Советов. Конституция Российской Федерации 1993 г. Нарастание противоречий между центром и регионами.

Чеченский кризис. Финансовый кризис 1998 г. и его последствия. Место России в мировой экономике. Перемены в духовной жизни общества после распада СССР. Российская культура в условиях рынка. Образование и наука в новых условиях. Внешняя политика России в 1992 – 2009 гг.

Политическое, экономическое, национальное, культурное развитие современной России. Социально-экономические и политические преобразования в России в 2000 – гг. Укрепление государственности. Обеспечение гражданского согласия. Изменение геополитического положения России и выработка нового внешнеполитического курса.

Россия в системе современных международных отношений.

1. Данилов А.А. История России: учебное пособие. – М., 2004.

2. Деревянко А.П. История России: учебник / А.П. Деревянко, Н.А. Шабельникова. – М., 2005.

3. Деревянко А.П. История России: учебное пособие. – М., 2007.

4. История России с древнейших времен до XXI века: учебное пособие для вузов / М.М. Горинов, А.А. Горский, А.А. Данилов и др. – М., 2005.

5. История России: учебник для вузов / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М., 2004.

6. История России. XIX век: учебник / под ред. В.Г. Тюкавкина. – М., 2004.

7. Кириллов В.В. История России: учебное пособие. – М., 2007.

8. Кириллов В.В. Отечественная история в схемах и таблицах. – М., 2004.

9. Мунчаев Ш.М. История России: учебник для вузов. – М., 2006.

10. Павленко Н.И., Ляшенко Л.М. История России XVIII - XIX вв. – М., 2002.

11. Самыгин П.С., Беликов К.С. История России. – Ростов-на-Дону, 2005.

12. Буганов В.И., Зырянов П.Н., Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца 16 века: учебник для 10 класса. – М., Просвещение, 2007.

13. Буганов В.И., Зырянов П.Н., Сахаров А.Н. История России. Конец 17 – 19 век.:

учебник для 10 класса. – М. Просвещение, 2007.

14. Шестаков В.А. История России 20-начала 21 века: учебник для 11 класса. – М.

Просвещение, 2007.

13. Федоров В.А., Морозов В.И. История России с древнейших времен до наших дней. – М., 2004.

14. Хрестоматия по истории России: учебник для вузов / А.С. Орлов, В.А.

Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М., 2004.

15. Уткин А.И. История России 1945 – 2008 годы: учебник 11 класс. – М. Просвещение, 2008.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина НЕДРЕВЕСНАЯ ПРОДУКЦИЯ ЛЕСА Направление подготовки 250100.62 Лесное дело Профиль подготовки / специализация / Лесное хозяйство магистерская программа Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения...»

«НИР В БИБЛИОТЕКАХ УДК 027.2 Л. П. Павлова, И. Г. Юдина Развитие научно-исследовательской работы в Отделении ГПНТБ СО РАН Отделение — это комплексное структурное подразделение ГПНТБ СО РАН, выполняющее функции центральной научной библиотеки Новосибирского научного центра (Академгородок). В статье освещена научная деятельность этой библиотеки за 50 лет. Ключевые слова: Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук, Отделение,...»

«Рабочая программа по предмету Окружающий мир 2 класс Пояснительная записка. Рабочая программа учебного предмета Окружающий мир для 2 класса разработана на основе Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова Окружающий мир. 1-4 классы (УМК Школа России, 2010г.) Изучение курса...»

«КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ СВЯЗИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной дисциплины ОП. 02 Основы черчения 210723.04 Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания 2011г. 3 Программа учебной дисциплины ОП. 02. Основы черчения разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...»

«Архитектура и дизайн ДИАГНОСТИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ АРХИТЕКТУРЫ И ДИЗАЙНА И. В. Беседина Астраханский инженерно-строительный институт, г. Астрахань (Россия) Творческий потенциал человека как его природное начало представляет собой интегративное явление, характеризующее человека как творца. В условиях современного образовательного процесса важна ориентация не только на творчество как таковое, но, прежде всего, на креативную личность, потенциально готовую к...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная образовательная программа имеет художественно – эстетическую направленность. Детские музыкальные школы и школы искусств призваны воспитывать гармонично развитого, творчески активного человека. Давая общее музыкальное образование всем учащимся, музыкальные школы готовят кадры для поступления в средние специальные учебные заведения. Решение этих двух взаимосвязанных проблем должно находиться в центре внимания администрации и педагогических коллективов музыкальных...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, аудита и налогообложения УЧЕТ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ МАЛОГО БИЗНЕСА Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит очной и заочной форм обучения СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И...»

«Право на жизнь и здоровье - фундаментальное право трудящихся С 1998 года вопросы гигиены труда координирует программа МОТ За безопасный труд (SafeWork) - Программа МОТ по безопасности и охране здоровья на рабочем месте и окружающей среде. Об огромном масштабе проблемы свидетельствует число людей, которые ежедневно погибают или получают травмы на работе. Ситуацию анализирует Юкка Такала, директор программы SafeWork. В этом интервью он подчеркивает необходимость включить Конвенцию МОТ о...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии _ Н.П.Карпиченко марта 2014г. Программа вступительного экзамена по специальности 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание, теория перевода Москва–2014 Разработчик: доктор филологических наук, профессор Сидоров Е.В. Программа одобрена Ученым советом Института Протокол № 7 – 2013/2014 от...»

«Программа развития деятельности студенческих объединений Тверского Государственного Университета Наименование программы: Студент Твери - опора региона, потенциал страны Раздел 1. Принципы и схема взаимодействия студенческих объединений, входящих в состав совета 1.1. Схема взаимодействия 1.2. Принципы взаимодействия студенческих объединений, входящих в состав совета Для оперативной связи, оповещения и координации студенческих объединений ТвГУ используется ресурсная и методологическая база...»

«Департамент образования Вологодской области Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Великоустюгский политехнический техникум СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Руководитель Директор ГОУ СПО Ростехнадзора Великоустюгский Северного управления политехнический техникум Э.В.Богомолов _ А.И.Башкин 2011 г 2011 г УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА для профессиональной подготовки рабочих Профессия – машинист (кочегар) котельной Квалификация – 2-ой разряд Код профессии - г.Великий Устюг...»

«ВВЕДЕНИЕ Вступительный экзамен по географии проводится на основе знаний, полученных абитуриентами в школе, в соответствии с правилами и программой приема вступительных экзаменов по географии для поступающих в высшие учебные заведения России. Учебная программа по географии наряду с общими разделами, обязательными для всех специальностей, включает разделы более углубленного и профильного содержания предмета. Названия этих разделов в тексте выделены жирным курсивом. Экзаменующийся должен показать...»

«1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.4 2. Планируемые результаты (компетенции) обучения.6 3. Тематический план дисциплины.7 4. Основное содержание дисциплины.13 5. Контрольная работа студента.48 6. Критерий оценки знаний, умений, навыков.48 7.Литература..52 3 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по дисциплине Охрана труда разработана по специальности 0704000 – Геофизические методы поиска и разведки месторождений полезных ископаемых Цель дисциплины – дать знания будущим...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам А. А. Хмыль _26 05_ 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-41 80 03 “Нанотехнологии и наноматериалы в электронике” Минск 2014 2 Программа составлена на основании типовых учебных программ дисциплин Физика низкоразмерных систем, Физическая химия, Физика...»

«Окружающая среда и торговля Справочно–аналитическое пособие 2 е издание Программа ООН по окружающей среде Отдел по технологиям, промышленности и экономике Секция экономики и торговли и Международный институт устойчивого развития Окружающая среда и торговля — справочно–аналитическое пособие Программа ООН по окружающей среде Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП) является генеральной координирующей природоохранной организацией в системе ООН. Ее устав ная цель заключается в обеспечении общего...»

«1. Общие положения 1.1. Настоящая примерная основная образовательная программа (ПрООП) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки бакалавра по направлению 280700 - Техносферная безопасность, утвержденному приказом Министра образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2009 г. № 723 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 280700...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Кафедра органической химии Утверждаю: Декан _ф-та _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Органическая химия 1 курс 020400.62 – биология Направление подготовки Профиль подготовки общий Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Форма обучения очная Обсуждено на заседании кафедры Составители: _ 2013 г. доцент к.б.н. Левина...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Психологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.Ф.Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Организация и проведение экспериментального исследования в психологии (ОД.А.07.1; цикл ОД.А.00 Дисциплины по выбору аспиранта основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 19.00.00. -...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Городская основная общеобразовательная школа Калязинского района Тверской области Принято Утверждаю на заседании Директор МОУ ГООШ педагогического совета О.М.Бакалягина Протокол от 2013 № Приказ от _2013 г. № Основная образовательная программа основного общего образования г. Калязин, 2013 год Содержание ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ I. 4 ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА II. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ III. Пояснительная записка 3.1. Планируемые результаты освоения обучающимися основной...»

«М И Н И С Т Е Р СТ В О С Е Л Ь С К О Г О Х О З Я Й С Т В А Р О С С И Й С К О Й Ф Е ДЕ Р А Ц И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарская государственная сельскохозяйст венная академия УТВЕРЖДАЮ: Ректор Самарской ГСХА В.А.Милюткин __201 год ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки _111100 – Зоотехния (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.