WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

«ГОРОДСКИЕ МАССОВЫЕ ДЕЛА НА 2013/14 УЧЕБНЫЙ ГОД Новосибирск 2013 1 ББК 74.200.58 Г 70 Г 70 Городские массовые дела на 2013/14 учебный год. – Новосибирск: Главное управление образования мэрии города Новосибирска: ДТД УМ ...»

-- [ Страница 1 ] --

Мэрия города Новосибирска

Главное управление образования

Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор»

ГОРОДСКИЕ МАССОВЫЕ ДЕЛА

НА 2013/14 УЧЕБНЫЙ ГОД

Новосибирск

2013

1

ББК 74.200.58

Г 70

Г 70 Городские массовые дела на 2013/14 учебный год. –

Новосибирск: Главное управление образования мэрии города Новосибирска: ДТД УМ «Юниор», 2013. – 220 с.

В сборнике материалов, посвященном 120-летию города Новосибирска, представлены положения о проведении в 2013/14 учебном году различных конкурсов, соревнований, фестивалей, конференций, олимпиад и т.д. среди учащихся общеобразовательных учреждений, воспитанников детских домов и учреждений дополнительного образования городского уровня по 13 направлениям.

Адресовано заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям, педагогам-организаторам, вожатым, методистам, педагогам дополнительного образования.

ББК 74.200. © Главное управление образования мэрии города Новосибирска, © МКОУДОД Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор»,

СОДЕРЖАНИЕ

ПЛАН МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ СО ШКОЛЬНИКАМИ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА

ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»……. ПОЛОЖЕНИЕ о всероссийской олимпиаде школьников……... ПОЛОЖЕНИЕ об открытом городском конкурсе исследовательских проектов учащихся 5-8-х классов……………………….... ПОЛОЖЕНИЕ о XXXIII открытой городской научнопрактической конференции научного общества учащихся «Сибирь»………………………………………………………….. ПОЛОЖЕНИЕ о городской конференции младших школьников «Первые шаги в наук

е»……………………………………….… ПОЛОЖЕНИЕ о III открытых городских Тихомировских Чтениях………………………………………………………….. ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ИНТЕЛЛЕКТ»……………. ПОЛОЖЕНИЕ о городском интеллектуальном турнире среди старшеклассников на призы Главного управления образования мэрии города Новосибирска «Хрустальная сова»……………... ПОЛОЖЕНИЕ о городском интеллектуальном турнире среди учащихся 5–8 классов «Приоткрывая тайну»………………….. ПОЛОЖЕНИЕ о городском интеллектуальном турнире среди младших школьников «Хочу все знать»………………………. ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ЛИДЕР» ……………………. ПОЛОЖЕНИЕ о городском смотре активов детского самоуправления «Лидерская десятка»…………………………

ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ПЕРЕКРЕСТОК

ВОСПИТАНИЯ» ……………………………………………… ПОЛОЖЕНИЕ о XII городском конкурсе «Ученик года Новосибирска» …………………………………………………... ПОЛОЖЕНИЕ о городском межшкольном конкурсе-фестивале «Мы разные - мы дружим» ……………………………………… ПОЛОЖЕНИЕ о слете вожатских отрядов школьников Новосибирска «СТРИЖ»………………………………………… ПОЛОЖЕНИЕ об ежегодном издании «Золотой фонд Новосибирска» …………………………………………………...

ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ТЕХНИЧЕСКОЕ

ТВОРЧЕСТВО» ………………………………………………… ПОЛОЖЕНИЕ о II городском конкурсе творческих проектов.. ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе «Юный изобретатель»... ПОЛОЖЕНИЕ о VI городском конкурсе компьютерного моделирования в «Компас 3D» ……………………………….... ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе «Творческий проект в среде компьютерного моделирования Компас 3D»……………. ПОЛОЖЕНИЕ об открытом городском конкурсе «Триатлон по программированию для школьников 5-6 классов в средах Муравей, Лого и Scratch»………………………………………... «Алгоритмический триатлон для учащихся начальных классов»

- «Триатлоша» …………………………………………………… ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ПАТРИОТ»……………….. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении военно-спортивной игры «Победа – 2014» среди учащихся г. Новосибирска…………………….. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении городского смотра-конкурса строя и песни «Аты-баты – 2014», посвященного Дню защитника Отечества………………………………………………………... ПОЛОЖЕНИЕ о проведении среди команд патриотических клубов образовательных учреждений городского личнокомандного соревнования по огневой подготовке (многоборье) «Снайпер - 2014» из пневматического оружия, посвященного 24-ой годовщине со дня вывода Советских войск из Афганистана…………………………………………………….. ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе «Экскурсовод школьного музея»……………………………………………………………. ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «TABULA RAZA»…………. ПОЛОЖЕНИЕ о ХVII городском конкурсе детских и юношеских средств массовой информации…………………... ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе книгочеев «Щукинское перо» (по книгам М.Н. Щукина и новосибирских писателей). ПОЛОЖЕНИЕ о проведении городского конкурса юношеских журналистских материалов «Ни дня без строчки»…………… ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ЭКОЛОГИЯ»…………….. ПОЛОЖЕНИЕ о городском фестивале детского экологического творчества «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН»………………. ПОЛОЖЕНИЕ о ХIV межшкольном экологическом фестивале детских экологических объединений г. Новосибирска «МЭФ – 2014»……………………………………………………………... ПОЛОЖЕНИЕ о VII городском конкурсе детской экологической фотографии «ЖИВОЙ ВЗГЛЯД» ……………………………... ПОЛОЖЕНИЕ о городском экологическом проекте «Седьмой лепесток» ……………………………………………………….. ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «МИР ПРЕКРАСНОГО»…. ПОЛОЖЕНИЕ о XXIII городском фестивале детского, юношеского и молодежного театрального творчества «Времен связующая нить»………………………………………………... ПОЛОЖЕНИЕ о VII городском конкурсе детского и юношеского творчества «Желаю тебе, Земля моя!»………….. ПОЛОЖЕНИЕ о XII городском конкурсе начинающих коллективов художественной самодеятельности «Свежий ветер»…………………………………………………………….. ПОЛОЖЕНИЕ о VII городском фестивале детского и юношеского творчества «Мода от А до Я»………………….... ПОЛОЖЕНИЕ о проведении VI городского фольклорного фестиваля-конкурса «Собирайся, народ, в наш веселый хоровод!»…………………………………………………………

ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ТУРИЗМ И КРАЕВЕДЕНИЕ»



ПОЛОЖЕНИЕ o XXXIX городском слете юных туристовкраеведов города Новосибирска……………………………….. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении IX-го городского фестиваля детско-юношеского туризма…………………………………....

ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «БЕЗОПАСНОЕ

ПРОСТРАНСТВО» …………………………………………… ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе-фестивале юных инспекторов движения «Безопасное колесо - 2014» среди обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений города Новосибирска………………………….…. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении городского смотра-конкурса «Дети – безопасность – дорога» среди муниципальных дошкольных образовательных учреждений………………………………….. ПОЛОЖЕНИЕ о городских играх КВН по пропаганде правил дорожного движения «На зелёной волне» среди обучающихся 9классов образовательных учреждений города Новосибирска…………………………………………………… ПОЛОЖЕНИЕ о V городском конкурсе плакатов «Мы за правильное питание» среди учащихся муниципальных образовательных учреждений города Новосибирска…………

ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ЭКРАННОЕ ТВОРЧЕСТВО»

ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе познавательных телевизионных сюжетов «Телезнайка»……………………….. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении в рамках V фестиваля детского экранного творчества «Кинорадуга» открытого городского конкурса работ анимационных, теле- и видеостудий образовательных учреждений………………………………… ПОЛОЖЕНИЕ о проведении в рамках V фестиваля детского экранного творчества «Кинорадуга» серии фотоконкурсов «Мир глазами молодых» в течение учебного года………………… ПОЛОЖЕНИЕ о проведении городского конкурса фотографий среди школьников «Небо Новосибирска» ……………………. ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ДОСУГ» …………………... ПОЛОЖЕНИЕ о городской программе «КВН школьников»... ПОЛОЖЕНИЕ о детском фестивале каникулярного творчества школьников города Новосибирска «Юбилейное лето в городе Н» ………………………………………………………………... ПОЛОЖЕНИЕ о проведении городского конкурса «Моё астрономическое наблюдение», посвящённого 80-летию со дня рождения первого космонавта Ю. А. Гагарина……………….. ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе для школьников среднего возраста образовательных учреждений города Новосибирска «Созвездие талантов»…………………………………………...

ПЛАН МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

СО ШКОЛЬНИКАМИ ГОРОДА

НОВОСИБИРСКА

- муниципальный этап 15 ноября – III открытые городские 10 -13 декабря Яковлева Л. Д.

ХХХIII открытая городская Февраль Каменская И.Ю., Городская конференция 20 марта 2014 года Каменская И.Ю., Открытый городской Март – апрель 2014 Каменская И.Ю., «Национальное достояние»

(г. Москва) выпускников, окончивших 2014 г. (ГУО мэрии города учении»

интеллектуальный турнир февраль 2014 г. Сергиенко О. М.

Новосибирска «Хрустальная сова»

Городская волонтёрская ёлка Декабрь Цурганова Е.И., Программа «ПЕРЕКРЕСТОК ВОСПИТАНИЯ»

ХII городской конкурс «Ученик Октябрь Кульнева О. В.

Городской межшкольный Ноябрь 2013 г. Бобинова С. В.

Подготовка ежегодного Сентябрь 2013 г. – Калинина И.В.

Слет вожатских отрядов Май – сентябрь Устюжанин Р. А.

Программа «ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО»

Городской конкурс «Юный Декабрь 2013 г. Фетисов В. С.

Открытый городской конкурс Январь – март Федорченко Н. Н.

«Алгоритмический триатлон 2014 г. (ГЦИ «Эгида», классов» - «Триатлоша»

Открытый городской конкурса Январь – апрель Федорченко Н. Н.

школьников 5-6 классов в средах Муравей, Лого и Scratch»

II городской конкурс Февраль 2014 г. Федорова Э. В., вания Компас 3D»

Городской конкурс Октябрь 2013 г. – Букарева Н. Н.

Лично-командные соревнов- 3-4 февраля Судьярова Л. Б.

патриотических клубов образовательных учреждений городского, посвященные 24ой годовщине со дня вывода Афганистана Городской смотр-конкурс 26 февраля Судьярова Л. Б.

XVII детских и юношеских средств апрель 2014 г. Калинина И. В.

Городской конкурс книгочеев Октябрь Иванова И. А.

Городской конкурс Январь – апрель Шаповалова К. О.

строчки»

Городской фестиваль детского Сентябрь 2013 г. Чернухин О. А.

экологического творчества – апрель 2014 г. (ДТД УМ VII «МЭФ–2014»

VIII городской экологический Сентябрь 2013 г. Иванова И. А.

XХIII городской фестиваль Ноябрь 2013 г. – Щелкунова О. В., VII XII ветер»

VI открытый городской Январь – апрель Дубограева И. В.

Программа «ТУРИЗМ И КРАЕВЕДЕНИЕ»

туристов-краеведов города октября 2013 г. (ДТД УМ Программа «БЕЗОПАСНОЕ ПРОСТРАНСТВО»

Зеленой волне - 2013» среди декабрь 2014 г. (МАОУДОД V городской конкурс «Мы за Декабрь 2013 г. – Пахомеева И. А.

города Новосибирска Городской смотр-конкурс Февраль – апрель Лапская Е. В.

Городской конкурс-фестиваль Май 2014 г. Лапская Е. В.

вательных учреждений города Новосибирска Программа «ЭКРАННОЕ ТВОРЧЕСТВО»

познавательных телевизион- – август 2014 г. (ДТДУМ «Юниор», V фестиваль детского Октябрь 2013 г. – Федотко Т. А.

Городская программа «КВН Октябрь 2013 г. – Щелкунова Т. И.

Новосибирска «Юбилейное лето в городе Н»

Городской конкурс для Октябрь 2013 г. – Иванова Н. Ю., школьников среднего возраста июнь 2014 г. Гусева С. П.

ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА

ПОЛОЖЕНИЕ

о всероссийской олимпиаде школьников (В ред. приказа Минобрнауки Россииот "07" февраля 2011 г.N 168) 1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения всероссийской олимпиады школьников (далее Олимпиада), ее организационное, методическое и финансовое обеспечение, порядок участия в Олимпиаде и определения победителей и призеров. 2. Основными целями и задачами Олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научноисследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний, привлечение ученых и практиков соответствующих областей к работе с одаренными детьми, отбор наиболее талантливых обучающихся в состав сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.

3. В Олимпиаде принимают участие на добровольной основе обучающиеся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе образовательных организаций Российской Федерации, расположенных за пределами территории Российской Федерации (далее - образовательные организации).

4. Олимпиада проводится в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.

5. Организаторами этапов Олимпиады являются:

школьный этап - образовательные организации (далее организатор школьного этапа Олимпиады);

муниципальный этап - органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования (далее - организатор муниципального этапа Олимпиады);

региональный этап - органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования (далее - организатор регионального этапа Олимпиады);

заключительный этап - Министерство образования и науки Российской Федерации (далее - Минобрнауки России).

6. Организаторы этапов Олимпиады обеспечивают их проведение по общеобразовательным предметам, перечень которых утверждается Минобрнауки России, с учетом начала изучения каждого из указанных предметов.

7. Этапы Олимпиады проводятся по заданиям, общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования (далее - олимпиадные задания).

8. Квоты на участие в каждом этапе Олимпиады определяются организатором соответствующего этапа Олимпиады. Квоты на участие в школьном этапе Олимпиады не устанавливаются.

9. Победители и призеры всех этапов Олимпиады определяются на основании результатов участников соответствующих этапов Олимпиады, которые заносятся в итоговую таблицу результатов участников соответствующих этапов Олимпиады, представляющую собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов (далее - итоговая таблица). Участники с равным количеством баллов располагаются в алфавитном порядке.

10. Образцы дипломов победителей и призеров заключительного этапа Олимпиады утверждаются Минобрнауки России; образцы дипломов регионального, муниципального и школьного этапов Олимпиады утверждаются организаторами соответствующего этапа Олимпиады.

11. Общее руководство проведением Олимпиады и ее организационное обеспечение осуществляет Центральный оргкомитет Олимпиады.

На каждом этапе Олимпиады создается оргкомитет, одной из задач которого является реализация права обучающихся образовательных организаций на участие в олимпиадном движении.

12. Состав Центрального оргкомитета Олимпиады формируется из представителей федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, представителей центральных предметно-методических комиссий Олимпиады, образовательных, научных и общественных организаций и утверждается Минобрнауки России.

13. Центральный оргкомитет Олимпиады:

вносит предложения в Минобрнауки России по датам проведения Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету регионального и заключительного этапов Олимпиады;

по составу центральных предметно-методических комиссий Олимпиады и жюри заключительного этапа Олимпиады; по количеству участников заключительного этапа Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету из числа победителей и призеров регионального этапа Олимпиады;

заключительного этапа Олимпиады;

рассматривает совместно с центральными предметнометодическими комиссиями Олимпиады заявления участников в случае, если во время проведения регионального или заключительного этапов Олимпиады оргкомитет, жюри и участник регионального или заключительного этапов Олимпиады не смогли прийти к единому мнению по оценке выполненного олимпиадного задания участника регионального или заключительного этапов Олимпиады;

анализирует, обобщает итоги Олимпиады и представляет отчет о проведении Олимпиады в Минобрнауки России;

рассматривает и вносит предложения в Минобрнауки России по совершенствованию и дальнейшему развитию Олимпиады;

утверждает требования к проведению регионального и заключительного этапов Олимпиады по соответствующему общеобразовательному предмету;

готовит материалы для освещения организации и проведения Олимпиады в средствах массовой информации;

вносит в Минобрнауки России по согласованию с центральными предметно-методическими комиссиями предложения по составу участников учебно-тренировочных сборов кандидатов в сборные команды Российской Федерации общеобразовательным предметам.

14. Методическое обеспечение проведения Олимпиады осуществляют центральные предметно-методические комиссии Олимпиады.

15. Состав центральных предметно-методических комиссий Олимпиады формируется из числа научных и педагогических работников, аспирантов и студентов образовательных организаций высшего профессионального образования, иных высококвалифицированных специалистов, не являющихся научными и педагогическими работниками, и утверждается Минобрнауки России.

16. Центральные предметно-методические комиссии Олимпиады:

разрабатывают требования к проведению регионального и заключительного этапов Олимпиады по соответствующему общеобразовательному предмету, устанавливающие форму проведения, и требования к техническому обеспечению каждого этапа, принципы формирования комплекта олимпиадных заданий и подведения итогов соревнования, а также процедуры регистрации участников, проверки и оценивания выполненных олимпиадных заданий, разбора олимпиадных заданий с участниками и рассмотрения апелляций участников;

подготавливают методические рекомендации по разработке требований к проведению школьного и муниципального этапов Олимпиады и составлению олимпиадных заданий указанных этапов Олимпиады;

разрабатывают тексты олимпиадных заданий, критерии и методики оценки выполненных олимпиадных заданий регионального и заключительного этапов Олимпиады;

формируют и вносят в Минобрнауки России предложения по составу сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.

17. Проверку выполненных олимпиадных заданий школьного, муниципального, регионального и заключительного этапов Олимпиады осуществляют жюри соответствующих этапов Олимпиады.

18. Состав жюри формируется из числа научных и педагогических работников, аспирантов и студентов образовательных организаций высшего профессионального образования, иных высококвалифицированных специалистов, не являющихся научными и педагогическими работниками.

19. Жюри всех этапов Олимпиады:

оценивает выполненные олимпиадные задания;

проводит анализ выполненных олимпиадных заданий;

определяет победителей и призеров соответствующего этапа Олимпиады;

соответствующего этапа Олимпиады апелляции участников;

представляет в оргкомитеты соответствующих этапов Олимпиады аналитические отчеты о результатах проведения соответствующих этапов Олимпиады.

II. Порядок проведения школьного этапа Олимпиады организатором указанного этапа Олимпиады ежегодно с октября по 15 ноября. Конкретные даты проведения школьного этапа Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету устанавливаются организатором муниципального этапа Олимпиады.

21. Для проведения школьного этапа Олимпиады организатором указанного этапа Олимпиады создаются оргкомитет и жюри школьного этапа Олимпиады.

Оргкомитет школьного этапа Олимпиады утверждает требования к проведению указанного этапа Олимпиады, разработанные предметно-методическими комиссиями муниципального этапа Олимпиады с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Олимпиады.

22. Школьный этап Олимпиады проводится в соответствии с требованиями к проведению указанного этапа Олимпиады и по олимпиадным заданиям, разработанным предметно-методическими комиссиями муниципального этапа Олимпиады, с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Олимпиады.

23. В школьном этапе Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету принимают участие обучающиеся 5 - 11 классов образовательных организаций.

24. Участники школьного этапа Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями школьного этапа Олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов.

В случае, когда победители не определены, в школьном этапе Олимпиады определяются только призеры.

25. Количество призеров школьного этапа Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету определяется, исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором муниципального этапа Олимпиады.

26. Призерами школьного этапа Олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники школьного этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.

В случае, когда у участника школьного этапа Олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим равное с ним количество баллов, определяется жюри школьного этапа Олимпиады.

27. Список победителей и призеров школьного этапа Олимпиады утверждается организатором школьного этапа Олимпиады.

28. Победители и призеры школьного этапа Олимпиады награждаются дипломами.

III. Порядок проведения муниципального этапа 29. Муниципальный этап Олимпиады проводится организатором указанного этапа Олимпиады ежегодно с ноября по 15 декабря. Конкретные даты проведения общеобразовательному предмету устанавливаются организатором регионального этапа Олимпиады.

30. Для проведения муниципального этапа Олимпиады организатором указанного этапа Олимпиады создаются оргкомитет, предметно-методические комиссии и жюри муниципального этапа Олимпиады.

утверждает требования к проведению указанного этапа Олимпиады, разработанные предметно-методическими комиссиями регионального этапа Олимпиады с учетом методических рекомендаций центральных предметнометодических комиссий Олимпиады.

31. Муниципальный этап Олимпиады проводится в соответствии с требованиями к проведению указанного этапа Олимпиады и по олимпиадным заданиям, разработанным предметно-методическими комиссиями регионального этапа Олимпиады с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Олимпиады.

32. В муниципальном этапе Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов образовательных организаций:

победители и призеры школьного этапа Олимпиады текущего учебного года;

победители и призеры муниципального этапа Олимпиады предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в образовательных организациях.

33. Участники муниципального этапа Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа Олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных.

В случае, когда победители не определены, на муниципальном этапе Олимпиады определяются только призеры.

34. Количество призеров муниципального этапа Олимпиады определяется, исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа Олимпиады.

35. Призерами муниципального этапа Олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.

В случае, когда у участника муниципального этапа Олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады.

36. Список победителей и призеров муниципального этапа Олимпиады утверждается организатором муниципального этапа Олимпиады.

37. Победители и призеры муниципального этапа Олимпиады награждаются дипломами.

38. В городах федерального значения Москве и СанктПетербурге муниципальный этап Олимпиады проводится с учетом установленных в указанных субъектах Российской Федерации особенностей организации местного самоуправления.

IV. Порядок проведения регионального этапа организатором указанного этапа Олимпиады ежегодно с января по 10 февраля. Конкретные даты проведения общеобразовательному предмету устанавливаются Минобрнауки России.

40. Для проведения регионального этапа Олимпиады организатором указанного этапа Олимпиады создаются оргкомитет, предметно-методические комиссии и жюри регионального этапа Олимпиады.

41. Региональный этап Олимпиады проводится в соответствии с требованиями к проведению указанного этапа Олимпиады и по олимпиадным заданиям, разработанным центральными предметно-методическими комиссиями Олимпиады.

42. В региональном этапе Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету принимают участие обучающиеся 9 - 11 классов образовательных организаций:

победители и призеры муниципального этапа Олимпиады текущего учебного года;

победители и призеры регионального этапа Олимпиады предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в образовательных организациях;

победители школьного этапа Олимпиады текущего учебного года из числа обучающихся образовательных организаций Российской Федерации, расположенных за пределами территории Российской Федерации, в соответствии с закреплением их по субъектам Российской Федерации, определяемым Минобрнауки России;

победители школьного этапа Олимпиады текущего учебного года из числа обучающихся образовательных организаций военных городков и гарнизонов, расположенных в труднодоступных местностях, в соответствии с закреплением их по субъектам Российской Федерации, определяемым Минобрнауки России.

43. Победителем регионального этапа Олимпиады признается участник регионального этапа Олимпиады, набравший наибольшее количество баллов, составляющее более половины от максимально возможных.

Все участники регионального этапа Олимпиады, которые набрали одинаковое наибольшее количество баллов, составляющее более половины от максимально возможных, признаются победителями.

В случае, когда ни один из участников регионального этапа Олимпиады не набрал более половины от максимально возможных баллов, определяются только призеры.

44. Призерами регионального этапа Олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники регионального этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.

В случае, когда у участника регионального этапа Олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты победителей и призеров в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется следующим образом:

все участники признаются призерами, если набранные ими баллы - больше половины максимально возможных;

все участники не признаются призерами, если набранные ими баллы не превышают половины максимально возможных.

45. Квота победителей и призеров регионального этапа Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету определяется организатором регионального этапа Олимпиады по согласованию с оргкомитетом регионального этапа Олимпиады и составляет не более 25 процентов от общего числа участников регионального этапа Олимпиады по соответствующему предмету.

46. Список победителей и призеров регионального этапа Олимпиады утверждается организатором регионального этапа Олимпиады.

47. Победители и призеры регионального этапа Олимпиады награждаются дипломами.

48. Список всех участников регионального этапа Олимпиады с указанием набранных баллов заверяется организатором регионального этапа Олимпиады и направляется в Минобрнауки России.

V. Порядок проведения заключительного этапа 49. Заключительный этап Олимпиады проводится Минобрнауки России ежегодно с 20 марта по 1 мая на территории субъектов Российской Федерации.

50. Выбор субъектов Российской Федерации, на территории которых будет проводиться заключительный этап Олимпиады, осуществляется на основании заявок, представляемых в Минобрнауки России органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

51. Список субъектов Российской Федерации, на территории которых будет проводиться заключительный этап Олимпиады, место и дата его проведения согласовываются с органами государственной власти субъектов Российской Федерации, на территории которых будет проводиться заключительный этап Олимпиады, и утверждаются Минобрнауки России.

52. Для проведения заключительного этапа Олимпиады создаются оргкомитеты и жюри заключительного этапа Олимпиады.

53. Состав оргкомитетов заключительного этапа Олимпиады утверждается органами государственной власти субъектов Российской Федерации, на территории которых проводится заключительный этап Олимпиады, по согласованию с Минобрнауки России.

54. Состав жюри заключительного этапа Олимпиады утверждается Минобрнауки России.

55. Заключительный этап Олимпиады проводится в соответствии с требованиями к проведению указанного этапа Олимпиады и по олимпиадным заданиям, разработанным центральными предметно-методическими комиссиями Олимпиады.

56. В заключительном этапе Олимпиады от каждого субъекта Российской Федерации принимают участие:

Олимпиады предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в образовательных организациях;

победители и призеры регионального этапа Олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в заключительном этапе Олимпиады количество баллов, определяемое Минобрнауки России.

В случае если ни один победитель или призер регионального этапа Олимпиады, проводимого в субъекте Российской Федерации, не набрал определенное Минобрнауки России количество баллов, необходимое для участия в заключительном этапе Олимпиады, организатор регионального этапа Олимпиады с учетом решения жюри выбирает для участия в заключительном этапе Олимпиады одного участника из числа победителей или призеров (при отсутствии победителей) регионального этапа Олимпиады, набравших наибольшее количество баллов.

57. Победители заключительного этапа Олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров определяются жюри в соответствии с итоговой таблицей.

58. Призерами заключительного этапа Олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники заключительного этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.

В случае, когда у участника заключительного этапа Олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты победителей и призеров в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется следующим образом:

все участники признаются призерами, если набранные ими баллы - больше половины максимально возможных;

все участники не признаются призерами, если набранные ими баллы не превышают половины максимально возможных.

59. Квота победителей и призеров заключительного этапа Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету определяется Центральным оргкомитетом Олимпиады и составляет не более 45 процентов от общего числа участников заключительного этапа Олимпиады, при этом число победителей заключительного этапа Олимпиады не должно превышать 8 процентов от общего числа участников заключительного этапа Олимпиады.

60. Итоговые результаты заключительного этапа Олимпиады по всем общеобразовательным предметам, сформированные на основании протоколов жюри заключительного этапа Олимпиады, утверждаются приказом Минобрнауки России.

61. Победители и призеры заключительного этапа Олимпиады награждаются дипломами.

Победители и призеры заключительного этапа Олимпиады принимаются без вступительных испытаний в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования и в государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим профилю Олимпиады*.

профессионального и высшего профессионального образования самостоятельно определяют соответствие направлений подготовки (специальностей) профилю Олимпиады.

заключительного этапа Олимпиады (за исключением расходов на проезд участников заключительного этапа Олимпиады и сопровождающих их лиц к месту проведения заключительного этапа и обратно, расходов на питание, проживание, транспортное и экскурсионное обслуживание сопровождающих лиц) и методическое обеспечение регионального этапа Олимпиады осуществляются за счет средств федерального бюджета.

* Пункт 3 статьи 16 Закона Российской Федерации от июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 г. N 12-ФЗ) (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30,ст. 1797;

Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150;2002, N 26, ст. 2517; 2004, N 35, ст. 3607; 2006, N 1, ст.

10; 2007, N 7, ст. 838; N44, ст. 5280; N 49, ст. 6070; 2008, N 30, ст. 3616).

ПОЛОЖЕНИЕ

об открытом городском конкурсе исследовательских проектов учащихся 5-8-х классов Конкурс проводится для учащихся 5 – 8-х классов общеобразовательных учреждений города Новосибирска (далее - Конкурс).

Учредитель конкурса – Главное управление образования мэрии города Новосибирска. Организаторы – Главное управление образования и Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор».

Цель – создание условий для выявления, воспитания и поддержки детей, проявляющих неординарные творческие интеллектуальные способности; формирование мотивации учащихся к творчеству и инновационной деятельности.

- приобщение учащихся к проектной деятельности в различных областях социальной практики человека;

- освоение учащимися методов проектной деятельности;

- формирование активно-творческого мировоззрения учащихся.

Конкурс проводится в два этапа.

1 этап – районный, проводится районными управлениями (отделами) образования в марте 2014 года. В отборе на районном уровне участвуют, по желанию, учащиеся всех общеобразовательных учреждений, расположенных на территории района.

2 этап – городской, организуется ДТД УМ «Юниор».

Работы и заявки от районов предоставляются на городской этап до 10 апреля 2014года в оргкомитет по адресу: ул. Кирова, 44/1, ст. метро «Октябрьская», ДТД УМ «Юниор», кабинет 228.

Порядок проведения городского этапа предусматривает:

- с 15 по 20 апреля 2014 года- проведение заочного отборочного этапа;

- 29-30 апреля 2014 года - защита проектов (очный этап) авторами творческих работ, успешно прошедших заочный тур.

Конкурс проводится по следующим направлениям:

- научно-техническому;

- естественнонаучному;

- гуманитарному.

На защиту проекта автору (авторам в коллективно выполненной работе) дается 8-10 минут. За это время автор (авторы) должен обосновать выбор темы и проблему проекта, сформулировать поставленные задачи, описать процесс их решения, четко сформулировать полученные результаты и выводы.

Презентация должна быть подготовлена с использованием информационных технологий.

Особо необходимо отметить следующие требования к проектам, заявляемым на секции иностранных языков. Проект лингвистического плана может быть выполнен как на русском, так и на иностранном языке. Проект страноведческого плана – на иностранном языке.

Защита (презентация) проекта должна проходить на иностранном языке. В ходе защиты (презентации) проекта его автору (авторам) могут быть заданы вопросы общего характера, не требующие длительных пояснений на иностранном языке. Вопросы, требующие длительных пояснений и глубоких рассуждений, могут быть заданы на родном языке.

Проекты, заявленные на конкурс, не рецензируются и авторам не возвращаются. Участникам Конкурса необходимо иметь при себе свой напечатанный экземпляр творческой работы.

Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет Оргкомитет, состав которого утверждается приказом Главного управления образования мэрии города Новосибирска.

Оргкомитет:

- формирует и утверждает состав жюри Конкурса;

- утверждает список победителей и призеров мероприятия.

- осуществляет проведение заочного отборочного тура;

- определяет кандидатуры победителей и призеров по итогам очного этапа.

Решение жюри оформляется протоколом и утверждается председателем жюри направления.

Участники Конкурса - обучающиеся 5-8 классов общеобразовательных учреждений. Допускается как индивидуальное (индивидуальный проект), так и коллективное участие школьников в выполнении проекта (коллективный проект). Коллективный проект может выполняться не более, чем пятью учащимися.

Критерии оценки творческих проектов Исследовательский проект Конкурса - это творческая работа, которая предусматривает создание интеллектуального или материального продукта, обладающего субъективной или объективной новизной, а также потенциалом практического применения.

Работа может быть выполнена самостоятельно или при участии консультанта. Непосредственно на отборочный тур подается итоговый результат в виде портфолио, в котором должны быть отражены основные позиции проекта. Портфолио должно соответствовать требованиям, изложенным в приложениях к данному Положению. (Приложение 2, 3) Жюри оценивает работы по следующим критериям:

- умение выделить и сформулировать проблему, определить цель и задачи проекта;

- оригинальность идеи, исполнения, результатов проекта;

- наличие исследовательского компонента в проекте;

- возможность практического применения проекта в целом или его отдельных результатов;

- степень самостоятельности автора проекта;

- качество оформления проекта;

- качество презентации проекта;

- уровень защиты проекта, ответы на вопросы, культура общения.

На титульном листе указываются: направление,тема, фамилия, имя, отчество автора (полностью), класс, образовательное учреждение, район, контактный телефон, а также данные о консультанте проекта (фамилия, имя, отчество, должность, ученая степень (если есть) - должны быть полностью расшифрованы) (Приложение 1).

Победители и призеры в каждом направлении награждаются дипломамиГлавного управления образования мэрии города Новосибирска.

Контактный телефон: (383) 217-90-16, Бодня Татьяна Викторовна, заведующая кафедрой научного творчества и интеллектуального проектирования ДТДУМ «Юниор», Каменская Ирина Юрьевна, начальник отдела научного творчества учащихся ДТДУМ «Юниор».

Открытый городской конкурс исследовательских проектов учащихся 5-

ТРАНСГЕННЫЕ РАСТЕНИЯ ДЛЯ ФАРМАКОЛОГИИ

I. Паспорт проекта включает:

1. название проекта 2. фамилия, имя, отчество разработчика(ов) проекта 4. название, номер учреждения, где выполнялся проект 5. предметная область 6. время разработки проекта 7. проблема проекта 8. цель и задачи 9. тип проекта (по виду деятельности: поисковый, исследовательский, творческий, игровой и др.) 10. используемые технологии (мультимедиа, театрализация, телекоммуникации, программирование (с указанием среды разработки и языка программирования) и др.) 11. форма продукта проекта (мультимедийная презентация, видеофильм, групповой или личный отчет участников проектной группы, Web-сайт, экологический прогноз, карта, виртуальная экскурсия, модель чего-либо и др.) 12. содержание (кратко, несколько предложений) 13. исследование (в исследовательском проекте) 14. область применения результата проекта 15. результативность II. Описание работы над проектом 1. Введение (обосновывается выбор темы, актуальность, проблема проекта, постановка цели, задач, инструментария их реализации, использование технологий, методик, литературы, источников, планирование, распределение ролей среди участников проекта и т. д.) 2. Основная часть (теоретическое обоснование выбранной темы (решения проблемы), поэтапность выполнения, поиск информации, оформление, подготовка к презентации) 3. Заключение (выводы, решение проблемы, рефлексия по поводу завершения проекта, трудности и успехи в период работы над проектом, достижение конечной цели, область применения, результативность, перспективы дальнейшей работы) Список использованных источников и литературы.

Приложение (фото, видеоотчёты, схемы, графики, рисунки, анкеты соцопроса, расчёты и др.) (*возможна иная трактовка и альтернативные формы Проект «Вертикальное озеленение школы № 56»

Проект: «Вертикальное озеленение школы № 56»

Участники проекта:

Иглова Наталья Сергеевна Павлов Роман Васильевич Граблин Андрей Геннадьевич Консультант проекта: учитель биологии высшей квалификационной категории Стрижова Анна Юрьевна Название, номер учебного учреждения, где выполнялся проект: МБОУ СОШ № 56 Ленинского района города Новосибирска.

Предметная область: биология, география, экология, информатика, экономика.

Время работы над проектом: ноябрь 2013 г. - февраль 2014 г. (долгосрочный).

Проблема проекта: возможность использования здания школы для вертикального озеленения.

Цель проекта: разработать проект вертикального озеленения южной стороны здания школы № 56 как возможный вариант эстетического воспитания учащихся.

Задачи:

- изучить способы, методы, приемы вертикального озеленения зданий;

- определить возможный видовой состав для озеленения здания с учетом эколого-климатических особенностей Новосибирска;

- оценить экономическую эффективность проекта;

- разработать систему рекомендаций по подбору растений для вертикального озеленения зданий с учетом экологоклиматических особенностей территории.

Тип проекта(по виду деятельности): поисковый, исследовательский.

Используемые технологии: мультимедиа.

Форма продукта проекта: «Вертикальное озеленение школы» (мультимедийная презентация, генеральный план проекта, карта-схема с подробными рекомендациями по размещению, закреплению, уходу за растительным материалом, буклет «Рекомендации по вертикальному озеленению зданий»).

Содержание: из истории вопроса о вертикальном озеленении зданий и сооружений. Методы, приемы вертикального озеленения зданий. Схемы и правила размещения растений при вертикальном озеленении. Подбор посадочного материала с учетом эколого-климатических условий Новосибирска. Сохранение и уход за посадками в различные сезоны года. Экономическая оценка эффективности проекта.

Рекомендации по вертикальному озеленению зданий на территории Новосибирска.

Исследование:

- изучение опыта по вертикальному озеленению;

- оценка территории для озеленения с учетом экологоклиматических факторов;

- выбор способов закрепления и расположения растительного материала;

- подбор посадочного материала;

- составление сметы проекта;

- разработка рекомендаций по вертикальному озеленению зданий.

Область применения результата проекта:

- учебная (уроки биологии, географии, экологии, классные часы);

- внеклассная работа (кружковая работа в рамках озеленения, фитодизайна, родительские собрания и др.);

- социальная (сотрудничество, помощь учителям в озеленении здания школы, пришкольной территории, профориентация - презентация материалов на Сибирской ярмарке «Уч.Сиб»), участие в флористических и фитодизайнерских конкурсах и выставках, др.);

Результативность: создан проект вертикального озеленения здания школы, составлен список растений, рекомендуемых для вертикального озеленения с учетом эколого-климатических условий Новосибирска, создан буклет «Рекомендации по вертикальному озеленению зданий», оформлен стенд «Озеленим школу вместе!».

(*возможна иная трактовка и альтернативные формы Проект: «История моей школы»

Участники проекта:

Афанасьева Ирина Александровна Вершинина Юлия Валерьевна Консультант проекта: учитель истории высшей квалификационной категории Беликова Анна Константиновна Название, номер учебного учреждения, где выполнялся проект: МБОУ СОШ № 38, Ленинского района, города Новосибирска.

Предметная область: история, краеведение, информатика.

Время работы над проектом: февраль 2013 г.- март г. (долгосрочный).

Проблема проекта:какова история нашей школы?

Цель проекта: узнать историю своей школы.

Задачи:

- организовать поиск информации по истории школы, привлекая учащихся школы, учителей, родителей, общественность;

- собрать сведения об учителях и выпускниках школы;

- описать традиции своей школы.

Тип проекта(по виду деятельности): поисковый, исследовательский.

Используемые технологии: мультимедиа.

(мультимедийная презентация, видеофильм об истории школы, электронный каталог об учителях школы, видеозаписи воспоминаний учителей и учащихся школы различных времен, памятные буклеты об истории школы для бывших учителей) Содержание: Составление «Летописи школы» на основе архивных материалов, воспоминаний учителей, учащихся.

Сведения о директорах школы. «Как всё начиналось» - первый коллектив учителей школы. «Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей»: династии учителей школы;

выпускники, которыми мы можем гордиться (выдающиеся выпускники школы). Традиции родной школы: из поколения в поколение. Успехи школы. Будущее школы.

Исследование:

- изучение архива школы, районного отдела образования (архива НСО), сведений музеев города и др.

- интервьюирование учителей, выпускников, учащихся - опрос учащихся, учителей, родителей школы «Нашу школу невозможно представить без…»

Область применения результата проекта:

- учебная (уроки истории, классные часы);

- внеклассная работа (кружковая работа по изучению истории края, вечера встречи выпускников, родительские собрания и др.);

- социальная (сотрудничество, помощь учителям, работавшим в нашей школе, профориентация - презентация материалов на Сибирской ярмарке «Уч.Сиб»);

Результативность: создана «Летопись школы», снят фильм об истории школы, оформлены стенды школьного музея «История школы в истории страны», составлена электронная биографическая картотека директоров и учителей, «Книга почёта» - о выдающихся выпускниках школы. Материалы использовались на вечере встречи выпускников, праздновании юбилея школы, дня учителя, Дня Победы, на уроках истории, при проведении классных часов.

(*возможна иная трактовка и альтернативные формы Проект «Разработка игры «Тетрис» в среде Участники проекта:

Вершинина Юлия Валерьевна Дружинин Сергей Викторович Консультант проекта:

Учитель информатики высшей квалификационной категории Беликова Анна Константиновна Название, номер учебного учреждения, где выполнялся проект: МБОУ СОШ № 38 Ленинского района города Новосибирска.

Предметная область: информатика, программирование.

Время работы над проектом: февраль 2012 г.- март г. (долгосрочный).

Среда разработки: Scratch кроссплатформенной и может работать в ОС Windows и Linux на которых установлена среда Scratch, 128К ОЗУ, Цель проекта: разработка программного продукта, реализующего игру «Тетрис».

- разработка алгоритма и программирование;

- отладка программы.

Тип проекта(по виду деятельности): поисковый.

Краткое описание алгоритма: Имеются 4 вида объектов, появление которых система генерирует случайным образом. Объекты движутся сверху вниз.

Пользователь может, управляя с клавиатуры, вращать объекты и перемещать их в горизонтальной плоскости. Выстроенные в ряд объекты сгорают. Целью игры является выстраивание полных рядов объектов. Если ряд заполнен не полностью, объекты выкладываются в следующий ряд до тех пор, пока не будет заполнена вся область экрана. Заполненный экран – конец игры.

Если игрок сжигает ряд объектов, то скорость движения сверху вниз объекта увеличивается на 5%.

ПОЛОЖЕНИЕ

о XXXIII открытой городской научно-практической конференции научного общества учащихся «Сибирь»

Конференция проводится с целью выявления и развития у школьников творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности.

Демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся, опыта работы образовательных учреждений по организации научно-исследовательской деятельности школьников Содействие профессиональной ориентации.

Привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества.

Главное управление образования мэрии города Новосибирска.

В конференции принимают участие школьники 9- классов общеобразовательных учреждений города Новосибирска, Новосибирской области и регионов Сибирского Федерального округа.

Этапы и организаторы проведения конференции Конференция проводится в три этапа:

I этап (школьный), организатор – образовательные учреждения города;

II этап (районный), организатор – районные управления (отделы) образования, Городской центр развития образования;

III этап (городской), организатор - Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» при участии вузов города Новосибирска (НГПУ, НГТУ, НГУ, НГУЭиУ, САУМК), научноисследовательских учреждений СО РАН (Института систематики и экологии животных, Института цитологии и генетики, Института систем информатики, Института гидродинамики.

представляют творческие работы на конференцию в свои образовательные учреждения.

Районный этап (декабрь 2013) - по результатам первого тура лучшие работы представляются на районных научно-практических конференциях.

Городской этап (февраль 2014) - на городскую конференцию представляются работы, получившие соответствующие рекомендации жюри районных конференций.

Городской этап проводится на следующих базах: НГПУ, НГТУ, НГУЭиУ, Детско-юношеского центра «Планетарий», ДТД УМ «Юниор», Института систематики и экологии животных СО РАН, Института цитологии и генетики СО РАН, МБОУ АКЛ им. Ю.В. Кондратюка, Информационного центра по атомной энергии в г. Новосибирске.

За месяц до городской конференции проводится предварительный заочный отборочный тур. Заявка и творческие работы учащихся подаются районными филиалами ГЦРО в оргкомитет до 25 декабря 2013 года (ДТД УМ «Юниор», ул.

Кирова, 44/1, каб. 228).

В рамках конференции работают секции:

История и краеведение, археология, музеология, литературоведение, экономика, математические модели, прикладная математика, физика, биология, зоология, ботаника, экология, здоровое поколение 21 века, безопасность жизнедеятельности, химия и технология, химия и экология, программирование, информационные технологии, защита информации, графика и мультимедиа, прикладная информатика и информационные системы, психолого-педагогическая, социология, культурология, философия, авиация и космическая техника, астрономия и космонавтика, политология, право, детское движение, лингвистика (русский язык), английский язык (культурология), английский язык (лингвистика), немецкий язык, французский язык, экономическая география, физическая география и геоэкология, современная журналистика, краеведение и туризм, социальная экология, энергия будущего.

На одном заседании может быть рассмотрено от 8 до работ. Если по результатам заочного отборочного этапа жюри выбирает менее 8 работ на секцию для участия в очном этапе оргкомитет оставляет за собой право объединить секции, близкие по направлению, или считать секцию несостоявшейся.

- Устный доклад (7-10 мин.);

- устное сообщение (5 мин.);

- стендовые доклады.

оформлению научно-исследовательской работы Научная работа учащихся представляет собой самостоятельное исследование (теоретическое, экспериментальное, аналитическое). Избранная тематика должна соответствовать возрастным возможностям автора.

Принимая во внимание особенности научного творчества школьников, работа должна содержать достаточную степень участия автора. Необходимо четко обозначить в работе долю личного участия автора и роль научного руководителя. Работы, являющиеся рефератом опубликованных научных исследований, не принимаются. Работа должна быть лаконичной, но не в ущерб ясности и полноте содержания.

Творческая работа, оформляется в виде печатного текста (объем до 25 страниц), прилагается электронный вариант, тезисы.

Объем работы – не менее 5 печатных страниц формата А4, интервал – 1, кегль – 14, шрифт – TimesNewRoman. Если доклад представляется на секцию «Информатика», автором направляется текст работы в печатном варианте объемом до страниц и программный продукт на диске.

Структура работы:

2. теоретическая часть (характеристика основных понятий, используемых в исследовании);

3. практическая часть (описание хода проведенного исследования, обсуждение полученных результатов);

4. заключение (выводы, с возможными практическими рекомендациями по применению результатов исследования);

5. список источников информации;

6. приложения (фото, рисунки, схемы и т.д.).

На титульном листе указываются:

секция, тема, фамилия, имя, отчество автора (полностью), класс, школа, район, контактный телефон, а так же, где и под чьим руководством выполнена работа.

Фамилия, имя, отчество руководителя, его должность, ученая степень (если есть) должны быть полностью расшифрованы.

Работы, заявленные на конференцию, не рецензируются и авторам не возвращаются. Участникам конференции необходимо иметь при себе свой напечатанный экземпляр текста доклада.

Работы, выполненные более чем двумя соавторами, не принимаются.

Критерии оценки научно-исследовательских 1.Степень актуальности и новизны.

2 Постановка цели и задач; их реальность и достижимость.

3 Обзор источников и литературы.

4 Методика исследования.

5 Соответствие возрастным интересам.

6 Соответствие выводов поставленным задачам.

Победители и лауреаты конференции награждаются дипломами:

- на школьном этапе - дипломами ОУ;

- на районном этапе – дипломами районного управления (отдела) образования;

- на городском этапе – дипломами Главного управления образования мэрии и грамотами вузов города Новосибирска.

Контактный телефон: (383) 217-90-16, Бодня Татьяна Викторовна, заведующая кафедрой научного творчества и интеллектуального проектирования ДТДУМ «Юниор», Каменская Ирина Юрьевна, начальник отдела научного творчества учащихся ДТДУМ «Юниор».

ПОЛОЖЕНИЕ

о городской конференции младших школьников инициативы «Наша новая школа»;

- развитие системы раннего выявления и поддержки талантливых и одаренных детей;

- приобщение младших школьников к исследовательской деятельности;

- повышение интереса к изучаемым предметам;

-развитие взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования.

Главное управление образования мэрии города Новосибирска.

Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор», районные отделы образования, образовательные учреждения города Новосибирска.

К участию в городской конференции младших школьников «Первые шаги в науке» (далее – конференция) приглашаются обучающиеся 3–4 классов муниципальных образовательных учреждений общего и дополнительного образования, учреждений городского подчинения, негосударственных образовательных учреждений города Новосибирска.

На конференцию представляются работы, выполненные учащимися (у одной работы может быть не более трех авторов) под руководством педагога, являющиеся результатом практикоориентированной проектно-исследовательской деятельности.

На конференции работают 13секций: окружающий мир, экология, здоровый образ жизни, краеведение, русский язык, английский язык, немецкий язык, французский язык, литература, история, искусство, математика, информатика и ИКТ.

Оргкомитет оставляет за собой право объединения профильных секций и, в случае необходимости, организацию новых секций.

Сроки, порядок и условия проведения конференции Конференция проводится в три этапа.

1 этап (школьный) - январь 2014 года(организатор образовательное учреждение);

2 этап – (районный) - февраль 2014 года(организатор – районные управления (отделы) образования). В отборе на районном уровне участвуют, по желанию, все образовательные учреждения, расположенные на территории района.

3 этап – (городской) - 20 марта 2014 года (организатор ДТД УМ «Юниор»).

На городской этап представляется не более одной работы победителя районного этапа на каждую секцию с докладом 5 минут.

Работы и заявки от района с полным перечнем представляемых докладов на участие в городском этапе подаются до 1 марта 2014 года.

Представленные работы не рецензируются и не возвращаются.

Участникам городского этапа необходимо иметь свой экземпляр работы.

Техническое (мультимедийное) сопровождение выступлений докладчиков обеспечивается частично организаторами, частично образовательными учреждениями (по согласованию), представившими своих участников (обязательное условие: совместимость презентационных материалов с Microsoftoffice 2003).

Объем работы – не менее 5 печатных страниц формата А4, интервал – 1, кегль – 14, шрифт – TimesNewRoman.

Структура работы:

1. Введение (актуальность исследования для ребенка:

почему я выбрал эту тему, чем она мне интересна, цель, задачи);

2. Теоретическая часть (характеристика основных понятий, используемых в исследовании);

3. Практическая часть (описание хода проведенного исследования, обсуждение полученных результатов);

4. Заключение (выводы, с возможными практическими рекомендациями по применению результатов исследования);

5. Список источников информации;

6. Приложения (фото, рисунки, схемы и т.д.).

1. Обоснованность выбора темы проекта или исследования.

2. Структурированность и логика проекта или исследования.

3. Язык и стиль изложения.

4. Культура представления результата (продукта) проекта или исследования.

5. Активность и осмысленность участия школьника в дискуссии по его работе.

В дискуссии принимают участие только школьники, учителя и родители в обсуждении не участвуют.

процессе устного выступления автора доклада на секции.

Работы на секциях иностранных языков могут быть представлены по-русски. Это не повлияет на итоговую оценку проекта или исследования. Аппеляции по итогам работы конференции не принимаются. Работы, заявленные на конференцию, не рецензируются и авторам не возвращаются.

По итогам всех этапов конференции авторы лучших работ награждаются дипломами победителей и лауреатов.

Всероссийской конференции «Первые шаги в науке» (г.

Москва).

Все участники конференции награждаются дипломами участника.

Контактный телефон: (383) 217-90-16, Бодня Татьяна Викторовна, заведующая кафедрой научного творчества и интеллектуального проектирования ДТДУМ «Юниор», Каменская Ирина Юрьевна, начальник отдела научного творчества учащихся ДТДУМ «Юниор».

ПОЛОЖЕНИЕ

о III открытых городских Тихомировских Чтениях III Тихомировские Чтения посвящаются 120-летию города Новосибирска, 90-летию Новосибирской епархии, 400-летию дома Романовых и 1150-летию со времени создания славянской азбуки. Особенностью проводимых Чтений является отражение духовно-нравственных аспектов в содержании работ учащихся, что будет способствовать реализации Концепции духовнонравственного воспитания российских школьников, разработанной в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании» (ст. 7 «Федеральные государственные образовательные стандарты»).

Развитие и поддержание интереса к духовно-нравственному и историко-культурному наследию России, родного города;

формирование гражданской позиции школьников через историко-краеведческую деятельность, направленную на изучение основных вех развития и становления Новониколаевска-Новосибирска и социально значимых для него событий;

развитие интеллектуальных творческих способностей школьников через освоение способов поисково-краеведческой и научно-исследовательской работы учащимися.

Главное управление образования мэрии города Новосибирска при участии Новосибирской митрополии РПЦ.

МБОУ Новосибирская классическая гимназия № 17.

Участниками Чтений являются учащиеся 6-11 классов школ, гимназий, лицеев г. Новосибирска. На отдельных секциях возможны выступления студентов гуманитарных факультетов вузов с целью расширения аудитории и обогащения учащимися опытом научно-исследовательской деятельности.

Программа Чтений направлена на формирование у учащихся ценностного отношения к истории России, своего края, к отечественному культурно-историческому наследию, способствует духовно-нравственному воспитанию школьников.

Чтения проводятся при поддержке Новосибирской Епархии, Союза краеведов г. Новосибирска, в организации и проведении Чтений примут участие преподаватели новосибирских вузов.

«Краеведение». На секцию принимаются работы, временные рамки которых ограничены дореволюционным периодом истории Новониколаевска и в содержании которых найдут отражение особенности становления молодого сибирского города, вклад его основателей и созидателей в дальнейшее развитие Новосибирска. Новым направлением на Чтениях 2013 года является семейная история, исследование школьниками темы «Моя семья в летописи страны».

«История». Секция посвящена священным страницам российской истории. Тематика представленных на эту секцию работ должна быть связана с ратным подвигом русского народа в разные периоды жизни России, с 400-летием дома Романовых.

«Филология». На секции предполагается рассматривать работы, связанные с исследованием стихотворных и прозаических текстов русских поэтов и писателей ХIХ-ХХ вв., где четко просматриваются исторические и духовнонравственные аспекты. При наличии более 10 работ могут быть выделены подсекции «Русский язык» и «Литература».

«Литературное краеведение». Данная секция выделена в отдельную в связи с тем, что на прошлых Чтениях на секцию «Филология» было сдано много работ в этом направлении.

Работы учащихся должны содержать анализ произведений сибирских авторов.

«Православная культура». Содержание докладов и научных работ, сданных на эту секцию, должно быть связано со святынями земли Русской, с выдающимися событиями в России, с великими памятниками православной культуры России, со знаменательными датами: 700 лет со дня рождения преподобного Сергия Радонежского, 90-летие Новосибирской епархии, 100-летие Вознесенского собора.

10 декабря 2013 г. в 12.30 – регистрация участников, 13. – работа секций.

11, 12 декабря 2013 г. – подведение итогов, подготовка к награждению.

13 декабря 2013 г. в 13.00 – пленарное заседание, выступление учащихся в актовом зале с защитой лучших проектов, рекомендованных на секциях.

На основе представленных заявок формируются предметные секции, при наличии 5 и более заявок по направлению.

Выступления оцениваются в соответствии с критериями (приложение 1) Требования к оформлению заявок и работ Участникам необходимо до 28 ноября 2013 г. отправить заявку на электронный адрес: E-mail: 17classgim@nios.ru.

Представить работы в оргкомитет не позднее 3 декабря в электронном и бумажном варианте. Электронный вариант необходим для публикации в сборнике лучших работ на Чтениях. Объем не менее 8 страниц машинописного текста.

Рабочий шрифт TimesNewRoman, размер шрифта – 14, межстрочный интервал – 1-1,5. Размеры полей – стандартные.

На титульном листе указать секцию, тему работы, фамилию, имя, отчество автора (полностью) работы, класс, школу, район, ФИО руководителя работы (полностью), квалификационная категория, контактный телефон, эл. адрес.

Участникам Чтений необходимо иметь при себе распечатанный экземпляр текста работы.

Работы, являющиеся рефератами опубликованных научных исследований, к рассмотрению не принимаются. В докладах, как и в исследовательских работах, должен быть самостоятельный подход в решении поставленных цели и задач.

Для проведения Чтений создаётся жюри. Его состав, порядок работы, система оценивания утверждается учредителями и организаторами Чтений.

Новосибирской епархии, Новосибирского Государственного педагогического университета, Новосибирской Государственной архитектурно-художественной академии, Союза писателей России, Союза краеведов г. Новосибирска, Городского центра истории Новосибирской книги, Государственного архива Новосибирской области и другие.

Подведение итогов и награждение участников Подведение итогов состоится 13 декабря 2013 г. в 13.00 в актовом зале гимназии через 2 дня после окончания работы секций.

Награждение проводится в каждой секции по номинациям:

«Лучшая исследовательская работа», «Лучший доклад».

Все участники Чтений получают сертификаты участников.

Лучшие работы отмечаются дипломами и грамотами.

Контактные телефоны: (383)301-50-04, 8-913-900-22-83 – Яковлева Людмила Демьяновна, куратор проекта, руководитель музея «У истоков города» МБОУ Новосибирская классическая гимназия № 17.

E-mail: 16051951@mail.ru.

E-mail гимназии: 17classgim@nios.ru Полнота раскрытия темы выступления, соответствие целям и От 0 до Эффективное и грамотное использование иллюстративных, От 0 до мультимедийных средств: краткое и наглядное представление идеи выступления Устная защита работы: свободное владение материалом, От 0 до терминологией, качество ответов на вопросы (эрудиция, содержательность, грамотность речи) Исследовательский компонент: актуальность материала От 1- заявленной теме, самостоятельность в реализации цели и задач научной работы, в их решении, адекватность методов исследования, анализ, выводы и обобщения по проделанной работе. Наличие научного аппарата: список цитируемых источников и литературы с указанием выходных данных, Полнота раскрытия темы выступления, соответствие От 0 до целям и задачам иллюстративных, мультимедийных средств: краткое и наглядное представление идеи выступления Устная защита работы: свободное владение материалом, От 0 до терминологией, качество ответов на вопросы (эрудиция, содержательность, грамотность речи) Самостоятельный подход в реализации цели и задач: От 0 до умелое использование различных точек зрения по теме, наличие собственных взглядов и выводов по проблеме.

Заявка на участие в IIIТихомировских Чтениях

ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском интеллектуальном турнире среди старшеклассников на призы Главного управления образования мэрии города Новосибирска Создание условий для развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала старшеклассников посредством интеллектуально-игровой практики.

Формирование у старшеклассников гражданского самосознания, уважения к истории большой и малой Родины.

Создание банка интеллектуально-игровых программ для старшеклассников.

Информационно-методическое обеспечение педагогов дополнительного образования, работающих в области интеллектуального развития старшеклассников.

Главное управление образования мэрии города Новосибирска.

Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор».

Под понятием «старшеклассники» в настоящем Положении понимаются дети в возрасте от 15 до 17 лет, учащиеся 9–11 классов средних общеобразовательных школ, учреждений общественного воспитания, учреждений дополнительного образования детей.

старшеклассников образовательных учреждений города Новосибирска, своевременно оформившие заявку.

Отучреждения может участвовать только одна команда.

Максимальный количественный состав команды – 6 человек.

Заявку на участие в турнире необходимо представить до октября 2013 года (см. приложение).

Внимание! К участию в играх турнира допускаются команды, участники которых соблюдают правила общественного порядка, демонстрируют соответствующий соревнованиям городского уровня стиль поведения, внешний вид, корректно относятся к соперникам.

Турнир проводится с октября 2013 года по февраль года и состоит из четырех интеллектуально-игровых программ.

Точное время и место проведения игр турнира оговариваются дополнительно.

Содержание игр разрабатывается сотрудниками центра интеллектуального проектирования ДТД УМ «Юниор».

Руководители и участники команд имеют право заявлять претензии по содержанию и корректности постановки вопросов турнира. Претензии подаются в оргкомитет только в письменной форме и со ссылкой на корректирующий источник информации (в том числе и на мнение специалиста в данной области знаний, заверенное в соответствующем порядке).

Внимание! Оргкомитет имеет право вносить изменения в порядок проведения турнира.

Подведение итогов, определение победителей Итоговый балл команды соответствует сумме баллов, набранных командой во всех состоявшихся играх турнира.

Команда с наибольшим итоговым баллом объявляется победителем турнира. Остальные призовые места распределяются в соответствии с набранными командами итоговыми баллами. При равенстве показателей учитывается рейтинг команд. Команды, занявшие первые три места в турнире, награждаются дипломами Главного управления образования мэрии города Новосибирска.

На всех этапах турнира могут быть учреждены специальные призы общественных организаций, отдельных ведомств и учреждений, физических лиц.

Финансирование турнира в части его организации и содержания осуществляется Главным управлением образования мэрии города Новосибирска.

Контактные телефоны: (383) 217-90-16, 217-86-29, Новик Ольга Валерьевна, педагог-организатор Центра интеллектуального проектирования ДТД УМ «Юниор»;

Сергиенко Ольга Михайловна, методист Центра интеллектуального проектирования ДТД УМ «Юниор».

Заявка на участие в городском интеллектуальном турнире среди старшеклассников на призы Главного управления образования мэрии города Новосибирска Название команды _ ОУ, район Класс Руководитель (ФИО)_ Контакты (э/почта, телефоны)

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском интеллектуальном турнире среди учащихся 5–8 классов «Приоткрывая тайну»

Создание условий для развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала учащихся 5–8 классов посредством творческой и интеллектуально-игровой практики.

Формирование у учащихся 5–8 классов навыков игрового взаимодействия, умения работать со справочной и познавательной литературой.

Создание банка интеллектуально-игровых программ для учащихся 5–8 классов.

Информационно-методическое обеспечение педагогов дополнительного образования, работающих в области интеллектуального развития учащихся.

Главное управление образования мэрии города Новосибирска.

Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор».

Под понятием «учащиеся 5–8 классов» в настоящем Положении понимаются дети в возрасте от 10 до 15 лет, учащиеся общеобразовательных учреждений, учреждений общественного воспитания, учреждений дополнительного образования.

В турнире могут участвовать команды образовательных учреждений, учреждений общественного воспитания, детских общественных организаций, состав участников которых соответствует определенной настоящим Положением целевой группе. От учреждения могут участвовать только по одной команде от 5-6 классов и от 7-8 классов. Максимальный количественный состав команды – 6 человек.

Заявку на участие в турнире необходимо представить до 4 октября 2013года (см. приложение).

Внимание! К участию в играх турнира допускаются команды, участники которых соблюдают правила общественного порядка, демонстрируют соответствующий соревнованиям городского уровня стиль поведения, внешний вид, корректно относятся к соперникам.

Турнир проводится с ноября 2013 года по март 2014 года и состоит из четырех тематических туров: трех очных и одного заочного.

Содержание игр разрабатывается сотрудниками центра интеллектуального проектирования ДТД УМ «Юниор».

Руководители и участники команд имеют право заявлять претензии по содержанию и корректности постановки вопросов турнира. Претензии подаются в оргкомитет только в письменной форме и со ссылкой на корректирующий источник информации (в том числе и на мнение специалиста в данной области знаний, заверенное в соответствующем порядке).

Внимание! Оргкомитет имеет право вносить изменения в порядок проведения турнира.

Подведение итогов, определение победителей и Подведение итогов интеллектуального турнира проходит по двум номинациям: 5-6 класс и 7-8 класс. Итоговый балл команды соответствует сумме баллов, набранных командой во всех состоявшихся играх турнира. Команда с наибольшим итоговым баллом объявляется победителем турнира. Остальные призовые места распределяются в соответствии с набранными командами итоговыми баллами. При равенстве показателей учитывается рейтинг команд.

По итогам турнира команды, занявшие первые три места, награждаются дипломами Главного управления образования мэрии города Новосибирска.

На всех этапах турнира могут быть учреждены специальные призы общественных организаций, отдельных ведомств и учреждений, физических лиц.

Финансирование турнира в части его организации и содержания осуществляется Главным управлением образования мэрии города Новосибирска.

Контактный телефон: (383) 217-86-29, – Сергиенко Ольга Михайловна, методист Центра интеллектуального проектирования ДТД УМ «Юниор».

на участие в городском интеллектуальном турнире Название команды ОУ, район Класс_ Руководитель (ФИО)_ Контакты (э/почта, телефоны)_

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском интеллектуальном турнире среди младших школьников «Хочу все знать»

Создание условий для развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала младших школьников посредством интеллектуальной игровой практики.

Формирование у младших школьников первичных коммуникативных умений и навыков игрового взаимодействия.

Создание банка интеллектуально-игровых программ для младших школьников.

Информационно-методическое обеспечение педагогов дополнительного образования, работающих в области интеллектуального развития младших школьников.

Главное управление образования мэрии города Новосибирска.

Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор».

Под понятием «младшие школьники» в настоящем Положении понимаются дети в возрасте от 7 до 10 лет, учащиеся 1–4 классов общеобразовательных учреждений, учреждений общественного воспитания, учреждений дополнительного образования.

В турнире могут участвовать команды образовательных учреждений, учреждений общественного воспитания, детских общественных организаций, состав участников которых соответствует определенной настоящим Положением целевой группе. От учреждения может участвовать только одна команда. Максимальный количественный состав команды – человек.

Заявку на участие в турнире необходимо представить до 4 октября 2013года (см. приложение).

Внимание! Форма одежды для участников турнира – парадная, обязательны элементы или атрибуты клуба. К участию в играх турнира допускаются команды, участники которых соблюдают правила общественного порядка, демонстрируют соответствующий соревнованиям городского уровня стиль поведения, внешний вид, корректно относятся к соперникам.

Турнир проводится с ноября 2013 года по март 2014 года и состоит из четырех интеллектуально-игровых программ.

Содержание игр разрабатывается сотрудниками центра интеллектуального проектирования ДТД УМ «Юниор».

Руководители и участники команд имеют право заявлять претензии по содержанию и корректности постановки вопросов турнира. Претензии подаются в оргкомитет только в письменной форме и со ссылкой на корректирующий источник информации (в том числе, возможно, и на мнение специалиста в данной области знаний, заверенное в соответствующем порядке). Претензии рассматриваются после окончания отдельной игры турнира.

Внимание! Оргкомитет имеет право вносить изменения в порядок проведения турнира.

Подведение итогов, определение победителей Итоговый балл команды соответствует сумме баллов, набранных командой во всех состоявшихся играх турнира.

Команда с наибольшим итоговым баллом объявляется победителем турнира. Остальные призовые места распределяются в соответствии с набранными командами итоговыми баллами. При равенстве показателей учитывается рейтинг команд.

Команды, занявшие первые три места, награждаются дипломами Главного управления образования мэрии города Новосибирска.

На всех этапах турнира могут быть учреждены специальные призы общественных организаций, отдельных ведомств и учреждений, физических лиц.

Финансирование турнира в части его организации и содержания осуществляется Главным управлением образования мэрии города Новосибирска.

Контактные телефоны:

(383) 217-86-29 – Сергиенко Ольга Михайловна, методист Центра интеллектуального проектирования ДТД УМ «Юниор», Якобчук Наталья Николаевна, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор».

на участие в городском интеллектуальном турнире среди младших школьников «Хочу все знать»

Название команды ОУ, район_ Класс_ Руководитель (ФИО)_ Контакты (э/почта, телефоны)_

ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА «ЛИДЕР»

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском смотре активов детского самоуправления Смотр активов детского самоуправления «Лидерская десятка» 2012-2013 учебного года продемонстрировал высокие результаты участников смотра по освоению лидерских компетенций членами активов детского самоуправления образовательных учреждений города.

Для демонстрации инновационного опыта деятельности активов детского самоуправления, освоения новых направлений деятельности и расширения взаимодействия среди активов детского самоуправления образовательных учреждений города в 2013-2014 учебном году пройдет очередной городской смотр активов детского самоуправления «Лидерская десятка», посвящённый году культуры в Российской Федерации.

Стимулирование и поддержка деятельности лидеров и активов детского самоуправления образовательных учреждений города.

- Продемонстрировать возможности и инновационные подходы в деятельности активов детского самоуправления образовательных учреждений города;

- включить участников смотра в аналитическую и творческую деятельность;

- создать на смотре атмосферу творческого содружества;

- выявить и поддержать творчески работающих лидеров детских общественных объединений и активов детского самоуправления образовательных учреждений города Главное Управление образования мэрии Новосибирска.

Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор»;

Городское общественное движение «Созвездие Лидер»;

Городское детское движение «Мы - новосибирцы».

Смотр «Лидерская десятка» проходит по двум номинациям «Индивидуальная» и «Командная».

В номинации «Командная» участвуют:

активы школьного самоуправления образовательных учреждений города;

активы детских общественных организаций города Новосибирска;

дополнительного образования.

В номинации «Индивидуальная» участвуют:

лидеры школьного самоуправления образовательных учреждений города и детских общественных организаций (возраст от 14 до 18 лет включительно).

I этап (сентябрь 2013 года – ноябрь 2013 года) – организационный: работа консультационного пункта, формирование инициативной группы смотра, корректировка условий конкурса и программы смотра, регистрация участников.

II этап (октябрь-январь 2014 года) – консультативный:

проведение семинаров для участников смотра, обучение активов в городской школе «Лидер», работа инициативной группы по подготовке дел смотра.

III этап (ноябрь 2013 - март 2014 года) – основной:

проведение городского смотра активов детского самоуправления «Лидерская десятка».

IV этап (апрель 2014 года) – итоговый: проведение итогового праздника смотра, составление аналитического и финансового отчетов, оформление выставки из опыта работы участников смотра «Лидерская десятка».

В состав жюри городского смотра активов детского самоуправления «Лидерская десятка» входят специалисты Главного управления образования, директора образовательных учреждений города, ученые НГПУ, специалисты МОУ ДОД ДТД УМ «Юниор», представители общественных организаций и учреждений по работе с молодежью.

Смотр «Лидерская десятка» проходит по двум номинациям «Индивидуальная» и «Командная».

В номинации «Командная» участвуют делегации активов детского самоуправления образовательных учреждений города (численность – не более 10 человек, состав может меняться, входят ученики с 6 по 11 класс). Участники смотра участвует в конкурсах по выбору в полном составе.

По итогам всех конкурсов «Командной» номинации победителя определяют по двум группам:

образовательных учреждений города;

2. Среди активов детских общественных организаций города Новосибирска и среди активов детского самоуправления учреждений дополнительного образования.

В номинации «Индивидуальная» участвуют лидеры школьного самоуправления образовательных учреждений города и детских общественных организаций (возраст от 14 до 18 лет включительно). По итогам всех конкурсов «Индивидуальной» номинации так же определяется победитель по двум группам.

Программа городского смотра активов детского самоуправления «Лидерская десятка»

- Заочный этап: для номинации «Командная» фотоконкурс «Культура Новосибирска моими глазами», конкурс агитационных плакатов «Вдохновляй наш Новосибирск!», для номинации «Индивидуальная» - конкурс портфолио «Я и моя организация»;

- Торжественное открытие городского смотра активов детского самоуправления «Лидерская десятка»;

- Кругосветка «Команда +»;

- Интеллектуальная игра «В знании - сила лидеров Молодой Сибири»;

- Видеоконкурс «Город, где мы»

- Конкурс агитбригад «Мой город! Мои возможности!»;

- Трибуна гласности: «Культура будущего»

- Конкурс творческих презентаций: «Лидеры нашего города, определившие мою общественную позицию».

- Мастер-класс «Всё в наших руках»

- Торжественное закрытие городского смотра активов детского самоуправления «Лидерская десятка».

Требования к конкурсным материалам и условия участия в смотре в приложении.

Внимание! Возможна корректировка программы организаторами смотра. Даты проведения смотра сообщаются за месяц до проведения конкурса.

Экспертную оценку конкурсов смотра осуществляют профессиональное жюри и общественная экспертиза (сами участники смотра).

Победителя определяют по итогам всех конкурсов смотра:

образовательных учреждений города;

2. Среди активов детских общественных организаций города Новосибирска и среди активов детского самоуправления учреждений дополнительного образования.

Участники городского смотра активов детского самоуправления награждаются дипломами Главного управления образования мэрии города Новосибирска.

к конкурсным материалам и условия участия в смотре активов детского самоуправления «Лидерская Номинация «Командная»:

Фотоконкурс «Культура Новосибирска моими глазами»» проходит заочно. Участники предоставляют одну художественную фотографию (не коллаж), имеющую культурное значение для ребенка в жизни города Новосибирска. Размер фотографии - 20*30см в паспарту (размер паспарту- 3 см.) Каждое фото должно иметь название, автора, краткую аннотацию. Готовые работы сдаются на фотобумаге в цветном или чёрно-белом варианте в ДТД УМ «Юниор».

Критерии оценки: соответствие теме конкурса, общее восприятие, оригинальность идеи и содержание работы, техника и качество исполнения.

Конкурс агитбригад «Мой город! Мои возможности!».

Состав агитбригады не более 10 человек. Время выступления 5 минут. В теме выступления должен звучать призыв к повышению и улучшению культурного уровня в Новосибирске. Критерии оценки: жанровое соответствие, адекватность использования в выступлении приемов и форм, информационная составляющая содержания выступления, эмоциональность, заразительность и убедительность выступления, оригинальность идеи.

Интеллектуальная игра «В знании - сила лидеров Молодой Сибири»! включает в себя знания по истории культуры города Новосибирска. Критерии оценки:

правильность ответов, умение работать командой.

Кругосветка «Команда +» направлена на демонстрацию организаторских знаний, умений и навыков активов детского самоуправления. Критерии оценки разрабатываются индивидуально для каждого этапа.

Конкурс агитационных плакатов «Вдохновляй наш Новосибирск!» направлен на пропаганду активной жизненной позиции и раскрытия деятельности участников смотра. Работа конкурсанта должна призывать, побуждать, предлагать, просвещать, то есть нести некую агитационную, пропагандистскую нагрузку. Участники должны отобразить на плакате своё видение культуры будущего в городе Новосибирске. Данная задача может быть решена выразительными средствами (фотоколлаж), слоганом (короткой, емкой, запоминающейся фразой или словосочетанием), либо другим способом. Работы выполняются с использованием элементов и инструментария компьютерной графики, формат А3. Каждый плакат должен иметь название и автора. Критерии оценки: соответствие тематике, информативность, смысловая законченность, оригинальность, качество и стиль исполнения, новизна идеи.

Видеоконкурс на тему: «Город, где мы». Жанр - учебнопознавательный. Форма подачи материала – фильм продолжительностью 5-7 минут. Участники должны затронуть проблемы культурного развития нашего города и пути их решения. Критерии оценки: соответствие жанру, раскрытие темы, оригинальность идеи, соответствие возрастной категории.

Номинация «Индивидуальная»:

Конкурс портфолио «Я и моя организация» проходит заочно. Участники представляют портфолио, отражающего деятельность участника в организации. Портфолио включает в себя: резюме «Я и моя организация»; проекты, где участник принимал непосредственное участие; наградной материал и фотографии, отражающие деятельность участника в организации. Портфолио сдается в печатном и электронном варианте в ДТД УМ «Юниор». Критерии оценки: раскрытие темы, оригинальность оформления.

Конкурс «Трибуна гласности» проходит по теме «Культура будущего». Предметом конкурсной оценки являются устные выступления участников смотра и умения организовать обсуждение с аудиторией. Участники должны затронуть тему не только специфики современной культуры в нашем регионе, городе, но и затронуть проблему привлечения внимания общества к вопросам развития культуры в целом, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире. Выступление участника – не более 15 минут, обсуждение – не более 7 минут. Критерии оценки: соответствие заявленной теме, красноречие оратора, стиль выступления, умение организовать обсуждение.

Конкурс творческих презентаций «Лидеры нашего города, определившие мою общественную позицию».

Участнику предлагается в виде презентации рассказать о какомто человеке, который является для него лидером, примером для подражания. Это должен быть человек, проживающий в нашем городе, не обязательно должен быть известной и публичной личностью. Разрешается использовать музыкальное сопровождение, видео материалы и слайдовую презентацию.

Критерии оценки: степень соответствия сюжета теме, заявленной в конкурсе; оригинальность сюжета, его смысловая законченность; красноречие оратора; убедительность выбора.

показывает мастер-класс, определив самостоятельно тему и сообщив её в оргкомитет смотра. Мастер-класс проводит лидер актива детского самоуправления самостоятельно, без участия педагога. Время проведения мастер-класса – до 15 минут. Время и дату проведения определяет оргкомитет смотра. Критерии оценки: раскрытие темы, практическая значимость, творческий подход, организационная работа.

на участие в городском смотре активов детского самоуправления «Лидерская десятка» в номинации «Командная»

Название актива детского самоуправления Основные направления в работе Образовательное учреждение Директор образовательного учреждения Номер телефона, факс e-mail:

Руководитель актива детского самоуправления (ФИО полностью, контактный телефон) Конкурсы смотра, в которых принимаем участие на участие в городском смотре активов детского самоуправления «Лидерская десятка» в номинации «Индивидуальная»

ФИО участника Дата рождения Образовательное учреждение Директор образовательного учреждения Номер телефона участника e-mail:

Руководитель (ФИО полностью, контактный телефон) Статус участника в организации

ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА

«ПЕРЕКРЕСТОК ВОСПИТАНИЯ»

ПОЛОЖЕНИЕ

о XII городском конкурсе «Ученик года Новосибирска»

Конкурс направлен на выявление воспитательного потенциала образовательных учреждений города, стимулирование учащихся старших классов на активную творческую, познавательную и общественную деятельность, а также на их самореализацию в различных сферах школьной жизни.

Создание условий для самореализации обучающихся, воспитанников через разнообразные виды деятельности.

Включение учащихся в самоанализ познавательной, общественной и творческой деятельности.

Мотивация учащихся на успешность в различных видах деятельности.

Развитие созидательной субъектной позиции учащихся, воспитанников.

Воспитание гражданской позиции учащихся города Новосибирска.

Выявление лучших учеников образовательных учреждений города.

Главное управление образования мэрии города Новосибирска.

Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор», образовательные учреждения города Новосибирска.

Конкурс проводится среди учеников 9–11 классов образовательных учреждений города, ставших финалистами школьных и районных конкурсов (участвует 1 человек от образовательного учреждения). Школа – победитель прошлого года не может принимать участие в конкурсе.

Конкурс проводится в течение учебного года в четыре тура.

1-й тур – заочный (январь 2014 г.): ученик представляет себя посредством создания презентации «Мой портфель ученика» и принимает участие в интервью в формате блицопроса. Презентация «Мой портфель ученика» отражает внешние достижения участника конкурса и самоанализ процесса их достижения. Презентация состоит из следующих тематических разделов:

Раздел «Моё резюме…» - представляет собой заполненный шаблон резюме, отражающий основные достижения ученика, жизненные цели на разных возрастных этапах и анализ их достижения.

Раздел «Мой дом…» - представляет собой презентацию участником конкурса своего видения:

…дома, в котором он живет… … дома, в который хочется возвращаться… … дома, где понимают и ждут… … дома, в котором есть….

Раздел «Моя школа» - презентация участником конкурса:

- школы, в которой он учится….

- школы, которая даёт ему возможность быть лучшим в … - школы, в которой есть люди, вместе с которыми… - школа, которая МОЯ….потому что….

Раздел «Мой Новосибирск» - предполагает рассказ о своем Новосибирске:



Pages:     || 2 | 3 | 4 |


Похожие работы:

«Проект Модельная программа улучшения инвестиционного климата в субъекте Российской Федерации ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Наименование Модельная программа улучшения инвестиционного климата в субъекте Российской Федерации Улучшение инвестиционного климата в субъекте Цель Российской Федерации, обеспечивающее опережающее создание новых рабочих мест с производительностью труда, соответствующей производительности, сложившейся в развитых экономиках мира, рост производства товаров (работ, услуг), достижение на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Менеджмента УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета В.В.Московцев 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Методы принятия управленческих решений Направление подготовки: 080200.62 Менеджмент Профиль подготовки Управление малым бизнесом Квалификация (степень) выпускника: бакалавр очная_ Форма обучения (очная, очно-заочная и...»

«ЕКАТЕРИНА ВЕЛИКАЯ: ЭПОХА РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ St. Petersburg Center for the History of Ideas http://ideashistory.org.ru РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Санкт-Петербургский научный центр МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ЕКАТЕРИНА ВЕЛИКАЯ: ЭПОХА РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ в память 200-летия со дня смерти Екатерины II (1729-1796) к 275-летию Академии наук Санкт-Петербург 26 – 29 августа 1996 г. Тезисы докладов Санкт-Петербург St. Petersburg Center for the History of Ideas http://ideashistory.org.ru УДК 947. Организаторы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ для подготовки бакалавров по направлению 110100.62 - Агрохимия и агропочвоведение Краснодар 2010 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 2011г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов Квалификация (степень)...»

«СТОМАТОЛОГИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ВЫСТАВКА И НАУЧНЫЙ ФОРУМ 1 ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНЫЙ ФОРУМ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ СТОМАТОЛОГИЯ 2005 ОРГАНИЗАТОРЫ Министерство 13 - 16 декабря здравоохранения и социального развития МОСКВА Российской Федерации Центр международной торговли Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию ФГУ Центральный научноисследовательский институт стоматологии Департамент здравоохранения г. Москвы Московская ассоциация стоматологов ЗАО МЕДИ Экспо...»

«федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский педагогический государственный университет Математический факультет Кафедра элементарной математики и методики обучения математике Заплетина Ольга Максимовна Организация заочных интеллектуальных соревнований по теории вероятностей и статистике для школьников Выпускная квалификационная работа по направлению 050100.68 – Педагогическое образование Магистерская программа Математика и...»

«ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1980 117042, г. Москва, Чечерский проезд, д.56, (495)715-51-36,(495)715-88-79, е-mail:sch1980@mosuzedu.ru Принято Согласовано Утверждаю Педагогическим советом Управляющим советом И.В.Сибилёв, директор ГБОУ СОШ №1980 ГБОУ СОШ №1980 ГБОУ СОШ №1980 Протокол № 1 от 29.08.2013 Протокол № 20 Введено в действие...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске 01 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Функционально-стоимостной анализ ГСЕ.В2.2 для специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит факультет информатики, экономики и математики курс: 3 зачет 5 семестр семестр: 5 лекции:18 часов практические занятия:...»

«МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИИ И МОНИТОРИНГУ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АРКТИЧЕСКИЙ И АНТАРКТИЧЕСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ Итоговая сессия ученого совета ААНИИ по результатам работ 2013 г. ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ Санкт-Петербург 2014 В 2013 г. проекты ААНИИ выполнялись в рамках федеральных (ФЦП), ведомственных и региональных целевых программ. В число основных программ входят: 1....»

«Министерство образования и науки Республики Бурятия Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 20 Аттестационные материалы Портфолио на первую категорию ФИО Епифанцева Евгения Николаевна Должность Учитель информатики и математики Имеющаяся категория вторая Заявленная категория первая г. Улан-Удэ 2012 г. Структура портфолио Раздел 1. Общие сведения об аттестуемом 1.1. Ф.И.О., должность, образование, отраслевые награды, почетные грамоты. 3 1.2 Данные о...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин _ 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру факультета социологии направление 39.04.01 – Социология (магистратура, магистерская программа Социология управления) Предмет Вступительный экзамен по магистерской программе Социология управления Утверждено на заседании предметной комиссии факультета социологии, протокол № 1 от _ марта 2014 г. Председатель предметной...»

«Приложение 2 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО КГТУ) _ _ УТВЕРЖДАЮ Проректор по НР _ А.В. Иванов от __ 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА в аспирантуру по научной специальности 01.04.05 – Оптика Калининград Программу вступительного экзамена разработал: д.ф.-м.н., профессор В.В. Брюханов _ подпись Рассмотрена и...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА – МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА с. 2 из 22 ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 07.00.02 – ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ 1 ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ Программа кандидатского минимума по отечественной истории охватывает период от начала формирования первобытного общества до наших дней, что дает представление об истории как комплексном процессе с его внутренними закономерностями. В ней отражены ведущие тенденции политического, социально-экономического, религиозноконфессионального и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (МГТУ ГА) Утверждаю Проректор по УМР Криницин В. В. 2008 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССАМИ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТОВ (СД.11.02) Специальность (специализация) 160901 Факультет Механический Кафедра Техническая эксплуатация ЛА и АД Курс 5. Форма обучения...»

«Адрес страницы курса: http://www.toptrening.ru/trainings/10464/ Программа обучения № 10464 Психодиагностика в работе с персоналом По окончании тренинга участники получают сертификат и бонусную карту Программа курса Программа для кадровиков, менеджеров по персоналу, руководителей отдела обучения и развития персонала, практических психологов Основное преимущество тренинга в том, что все предлагаемые методики быстрые в проведении и легкие в обработке, что позволяет их применять непрофессиональным...»

«Миссия США в Туркменистане Туркменистан, 744000, г. Ашгабат Телефон: 35 00 45; факс: 39 26 14 ул. Пушкина 9 Адресс в Интернете: www.usemb-ashgabat.rpo.at Номер 31 Ежемесячный вестник Апрель 2004 Посольство США передает 10 водовозов В этом Погранслужбе Туркменистана выпуске: Посольство США в Туркменистане передала 10 водовозов Государственной погранинчной 3 Презентация службе (ГПС) Туркменистана на церемонии системы вручения, проходившей в воинской части ГПС в образования США Ашхабаде 20 апреля...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ МЕДИЦИНСКИХ НАУК УКРАИНЫ УКРАИНСКАЯ АССОЦИАЦИЯ ОСТЕОПОРОЗА УКРАИНСКАЯ АССОЦИАЦИЯ МЕНОПАУЗЫ, АНДРОПАУЗЫ И ЗАБОЛЕВАНИЙ КОСТНО-МЫШЕЧНОЙ СИСТЕМЫ УКРАИНСКАЯ АССОЦИАЦИЯ ОРТОПЕДОВ-ТРАВМАТОЛОГОВ АССОЦИАЦИЯ РЕВМАТОЛОГОВ УКРАИНЫ НАУЧНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБЩЕСТВО ГЕРОНТОЛОГОВ И ГЕРИАТРОВ УКРАИНЫ VІ международная конференция молодых ученых ЗАБОЛЕВАНИЯ КОСТНО-МЫШЕЧНОЙ СИСТЕМЫ И ВОЗРАСТ, посвященная памяти проф. Подрушняка Е.П. 21-23 февраля 2013 года г. Киев ГУ Институт геронтологии...»

«Программа предназначена для поступающих на все направления. Программа разработана на основе примерной программы по математике (письмо Министерства образования РФ от 18 февраля 2000 г. № 14-51ин/12 О примерных программах вступительных испытаний в высшие учебные заведения Российской Федерации). Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета. 1. Основные математические...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра Химии и естествознания УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ концепции современного естествознания Основной образовательной программы по направлению подготовки 031100.62 (лингвистика) Благовещенск 2012 2 УМКД разработан к.т.н., доцентом М.А. Мельниковой Рассмотрен и рекомендован на заседании...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.