WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Муниципальное казенное образовательное учреждение Королевская

средняя общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

протокол педагогического совета Директор МКОУ Королёвской сош

от 27 августа 2013 № 1 _Ю.А. Ладыгин

28 августа 2013

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Географии, 7 класс, основное общее образование на 2013 – 2014 учебный год Составитель:

Полухин А.Н., учитель географии, высшая квалификационная категория пос. Королёвский Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании:

стандарта основного общего образования по географии (базовый • уровень) 2004 г.

программы общеобразовательных учреждений по географии 6-9классы • (базовый уровень) авторы: А.И.Алексеев, Е.К.Липкина, В.В.Николина «Просвещение» 2008 Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2004 г.

Цели:

освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях • природы, населения и хозяйства разных территорий; о России во всем ее географическом разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;

овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков»

• международного общения – географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в • процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;

воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране; взаимопонимания • с другими народами; экологической культуры, бережного отношения к окружающей среде;

применение географических знаний и умений в повседневной жизни для сохранения • окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Место в учебном плане:

70часов (по 2 часа в неделю, 8 часов резервное время) Поурочно - тематическое планирование учебного материала № Название темы кол-во примечание п\п часов Введение 1 Как мы будем изучать географию в 7классе. Что необходимо помнить при изучении географии.

Взаимодействие человека с окружающей средой.

2 Природные ресурсы и их виды. Рациональное использование природных ресурсов. Охрана природы.

Особо охраняемые территории. Новое в учебнике.

Практикум №1 «Описание одного из видов особо охраняемых территорий по плану»

3 Географические карты. Как выглядит Земля на картах разных проекций. Способы изображений явлений и процессов на картах. Общегеографические и тематические карты. Практикум №2 «Анализ карт географического атласа»

1 Население Земли 1.1 Народы, языки, религии 1.2 Города и сельские поселения. Практикум№3 «Анализ карты «Народы и плотность населения мира»

1.3 Различие городов и сельских поселений. Практикум №4 «Определение на карте крупнейших городов мира»

1.4 Страны мира. Многообразие стран мира практикум №5 «Составление таблицы «Самые многонаселенные 1.5 Экономически развитые страны мира. Зависимость стран друг от друга 1.6 Географическая исследовательская практика. Изучение населения по картам и диаграммам: численность размещение, средняя плотность 2.1 Развитие земной коры. Формирование облика Земли. Геологические эры. Литосферные плиты. Суть гипотезы 2.2 Земная кора на карте. Платформа и ее строение. Карта строения земной коры. Размещение на Земле гор и 2.3 Природные ресурсы земной коры. Природные ресурсы их использование человеком. Размещение полезных 2.4 Практикум №6 «Обозначение на контурной карте крупнейших платформ и горных систем»; «Определение по карте строения земной коры закономерностей размещения топливных и рудных полезных 2.5 Температура воздуха на разных широтах. Тепловые 2.6 Давление воздуха и осадки на разных широтах. Распределение атмосферного давления и осадков на 2.7 Общая циркуляция атмосферы. Типы воздушных масс и 2.8 Климатические пояса и области Земли. Основные и переходные климатические пояса. Климат западных и восточных побережий материков 2.9 Практикум №6 «Анализ карты «Среднегодовое количество осадков»; «Климатические пояса и области 2.10 Практикум №7 «Описание одного из климатических 2.11 Океанические течения. Причины образования океанических течений. Виды океанических течений 2.12 Реки и озера Земли. Зависимость рек от рельефа. Распространение озер на Земле. Крупнейшие озера мира.

Географическая исследовательская практика. Поиск информации в Интернете 2.13 Практикум №7 «Характеристика течения Западных ветров с использованием карты по плану»

2.14 Растительный и животный мир Земли. Биоразнообразие. Основные причины различий флоры и фауны материков.

Почвы. Почвенное разнообразие. Типы почв 3.1 Природные зоны Земли. Причины смены природных зон. Изменение природных зон под влиянием человека 3.2 Практикум№8 «Установление закономерностей смены природных зон Земли при анализе карты «Природные зоны»; «Описание природных зон по плану»



3.3 Океаны. Мировой океан как природный комплекс Земли. Экологические проблемы Мирового океана.

Использование и охрана Мирового океана.

Практикум№9 «Описание океана по плану»; «Сравнение 3.4 Материки. Материки как природные комплексы Земли. Последовательность изучения материков и стран.

Описание материка, страны. Практикум№ «Установление сходства и различия материков на основе карт и рисунков учебника»

3.5 Как мир делится на части и как объединяется. Материки и части света. Географический регион. Понятие «граница». ООН. Сотрудничество стран.

4.1 Африка: образ материка. Географическое положение материка, размеры и очертания Африки. Практикум №11 «Географические координаты Африки»;

«Обозначение на контурной карте Африки изучаемых географических объектов»

4.2 Особенности климата Африки. Практикум№12 «описание по климатической карте климата отдельных 4.3 Особенности внутренних вод Африки, зависимость их от рельефа и климата 4.4 Африка в мире. История освоения Африки. Население 4.5 Путешествие по Африке. Географические маршруты по Африке. Практикум №13 «Работа с картой путешествий»

4.6 Проблемы опустынивания, голода. Саванна. Особенности природы 4.7 Национальные парки Танзании. Занятия населения 4.8 Египет. Визитная карточка. Место на карте. Место в мире. Практикум№14 «Описание Египта по типовому 4.9 Разработка проекта «Создание национального парка в географического положения. Размеры материка.

Полезные ископаемые. Практикум№15 «определение на карте географического положения Австралии»

4.11 История освоения материка. Австралийский союз. Занятия населения 4.12 Климат. Внутренние воды материка Австралия 4.13 Особенности растительного и животного мира материка. Практикум №16 «Обозначение на карте географических объектов путешествия»

4.14 Антарктида: образ материка. Особенности географического положения, климата. Открытия материка. Практикум№17 «Определение на карте крайних точек материка»

4.15 Разработка проекта «Как использовать человеку 4.16 Южная Америка: образ материка. Географическое положение Южной Америки в сравнении с Африкой 4.17 Строение земной коры и рельефа Южной Америки в сравнении со строением земной коры и рельефа Африки.

Внутренние воды. Климат. Растительный и животный 4.18 Латинская Америка в мире. Колонии. Крупнейшие государства. Природные ресурсы их использование 4.20 Амазония. Амазонская сельва. Практикум № 18 «Описание Амазонки по плану»

4.21 Бразилия. Визитная карточка. Практикум№19 «Описание страны по плану»

4.22 Северная Америка: образ материка. Особенности географического положения 4.23 Климатические особенности. Внутренние воды. Природные зоны. Почвы «составление по картам географического сравнительного описания страны»

4.27 Евразия: образ материка. Практикум№21 «Определение крайних точек материка по плану»

4.28 Климат. Внутренние воды. Природные зоны. 4.32 Азия в мире. Географическое положение и особенности природы региона. Население 4.33 Азия: путешествие. Практикум №22 «Знакомство с туристической схемой столицы одного из государств Евразии по выбору»; «Установление различий в численности и плотности населения различных регионов 4.34 Россия в мире. Россия – крупнейшая по площади страна. Россия многонациональное государство. Вклад русских писателей, композиторов, художников в мировую Требования к уровню подготовки:

В результате изучения географии ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины; различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека;

географическую зональность и поясность;

географические особенности природы материков и океанов, географию народов Земли;

различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира;

составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек;

географические координаты и местоположение географических объектов;

применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

ориентирования на местности и проведения съемок ее участков; определения поясного времени; чтения карт различного содержания;

учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности;

определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;

решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятию необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

Учебно-методический комплекс Учебники: 1. Академический школьный учебник серии «Полярная звезда»: География.

Страны и континенты.7 класс./Под. Ред. А.И. Алексеева. – М.: «Просвещение», 2011г.

2.С. И. Махов, И.П. Махова География 7 класс. Поурочные разработки. Пособие для учителя – М.: «Просвещение», 2008г.

3.Образовательная коллекция-мультимедиа учебник «География 7 класс. Наш дом- Земля. \ Материки Океаны Народы Страны \ CD ROM ;фирма «1С»

4.Географические атласы



Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет “Утверждаю” Директор металлургического института В. Б. Чупров “_” 2012 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Направление подготовки: 150400 Металлургия Профиль подготовки: металлургия чёрных металлов Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2012 г. Программа составлена в соответствии с...»

«UNESCO INFORMATION FOR ALL PROGRAMME Программа ЮНЕСКО Информация для всех: информация для жизни Information for All Programme, IFAP: Living Information (translated into Russian) The publication explains the concept of “living information” and three specific priority areas of the Programme. Отчет Программы ЮНЕСКО Информация для всех за 2004–2005 гг. UNESCO Information for All Programme (IFAP). Report 2004–2005. (Russian translation) The report provides information on the Programme’s role,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета / Молчанов А.В./ /Молчанов А.В./ _ 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ДЕКОРАТИВНОЕ ЖИВОТНОВОДСТВО Направление 111100.62 Зоотехния подготовки Профиль Продуктивное...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет путей сообщения (УрГУПС) УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе Малыгин Е.А. 2013 г. ПРОГРАММА ИТОГОВЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН по специальности № 190701 – Организация перевозок и управление на транспорте (железнодорожный транспорт) (очная и заочная форма обучения) I Грузоведение 1. Транспортная...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.22.17 Водные пути сообщения и гидрография по географически и техническим наукам Программа-минимум содержит 15 стр. 2007 2 Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: гидрография, геодезия и топография, навигационное и гидрографическое оборудование, водные пути и путевые работы. Программа разработана экспертным советом Высшей аттестационной комиссии по...»

«Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра: Социальные и гуманитарные науки (наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине СД.В.01.02 Клиентология в социальной работе для специальности 040101.65 - Социальная работа для студентов очной формы обучения Курс 4 Семестр 8 Лекции 17 ч. Экзамен (семестр) Практические...»

«Приложение 5: Рабочая программа специальной дисциплины История международных отношений и внешней политики России ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 07.00.15 История международных отношений и внешней политики отрасль науки:...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГЛИНКОВСКИЙ РАЙОН СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 17 апреля 2012 г. № 116 Об утверждении ведомственной целевой программы Поддержка средств массовой информации на территории муниципального образования Глинковский район Смоленской области на 2012-2014 годы В соответствии с постановлением Администрации муниципального образования Глинковский район Смоленской области от 15.03.2011 года № 57 Об утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №121 Рабочая программа по русскому языку 9 класс Разработчик: Грибакина Юлия Григорьевна г. Москва.2013г. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования (2004), Примерной программы основного образования по русскому языку и программы по русскому языку к учебникам для 5-9 кл. (М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. - М.: Просвещение, 2008)....»

«1 Программа вступительных испытаний по специальности 05.13.01 – Системный анализ, управление и обработка информации Перечень вопросов к экзамену 1. Задача декомпозиции систем и процессов. Функциональная и структурная декомпозиция. 2. Задача анализа сложных систем, современные инструменты анализа (CASE-средства). 3. Задача оптимизации систем и процессов. Постановка задачи оптимизации. 4. Условная и безусловная оптимизация. 5. Описание системы в виде семантической модели. Примеры систем. 6....»

«Программа Фонда Алкоа по устойчивому развитию и защите окружающей среды для России В ответе за будущее (2006-2009 гг.) Конкурс 2008г. Краткая информация об организаторах конкурса Фонд Алкоа – глобальная благотворительная финансовая организация, осуществляющая инвестиции в социальную сферу в тех странах и на тех территориях, где находятся предприятия компании Алкоа, которая является мировым производителем первичного алюминия, алюминиевых изделий и глинозема; производит и продает потребительские...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Преступления в сфере экономики для направления подготовки 030500.62 Юриспруденция для студентов очной формы обучения Томск - 2010 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Цель и задачи учебной дисциплины 1.2 Требования к уровню освоения дисциплины 1.3 Виды и формы...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Международный институт менеджмента ЛИНК 29 августа 2013 г. Кафедра Управление бизнесом Рабочая программа По дополнительной общеобразовательной программе Управление маркетингом и финансами 080200 Менеджмент (Направление подготовки) Очно-заочная Форма обучения (очная, очно-заочная и др.) Протокол заседания Ученого совета №5 от 29 августа 2013 г. Жуковский – 2013 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Целями освоения программы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Алтайский Государственный Университет Факультет психологии и философии Кафедра общей и прикладной психологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дифференциальная психология Направление подготовки: 030300.68 Психология Магистерская программа Психология личности Барнаул – 2009 1. Цели и задачи курса Цели курса – обеспечить понимание базисных факторов, определяющих индивидуальные и типологические различия между людьми, проявляющиеся в...»

«Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования ния КОСТРОМСКОЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ КОСТРОМСКОЙ КОЛЛЕДЖ УТВЕРЖДАЮ Директор ОГБОУ СПО Костромской политехнический Костромской колледж колледж В.А. Смирнов _ 20 2013г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность Гидрогеология и инженерная геология геология 130108 Квалификация: Техник-гидрогеолог Форма обучения: Очная Кострома...»

«ПОРЯДОК УЧЕТА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПОСТУПАЮЩИХ В ИНСТИТУТ И ФИЛИАЛЫ В 2014 ГОДУ 1. Поступающие на обучение по программам бакалавриата, программам магистратуры, по своему усмотрению при подаче заявления на участие в конкурсе могут наряду с необходимым перечнем документов представить документы, подтверждающие их индивидуальные достижения. Средний балл документа об образовании в пересчете на 10-балльную систему оценивания (с округлением до целого числа). Документ, подтверждающий статус...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080100 ЭКОНОМИКА Профили подготовки: БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ; ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ Квалификация выпускника БАКАЛАВР Форма обучения ОЧНАЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2013 г. АННОТАЦИЯ Назначение ООП ВПО Основной целью подготовки по программе является: - формирование общекультурных...»

«Паспорт образовательной рабочей программы по английскому языку класс 10 Нормативно-правовые основы - Закон РФ Об образовании от 10.07.92. №3266-1( Редакция Федеральных законов от 13.01.96 №12-ФЗ от 16.11. 97 разработки программы №144 – ФЗ) - Конвенция О правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 22.11.1989г.) - Концепция модернизации Российского образования министерства образования РФ на период до 2010 года - Типовое положение об образовательном учреждении, утверждённое Постановлением...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Рабочая программа изобразительное искусство. 5 – 7 классы создана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта, концепции духовно- нравственного воспитания личности гражданина России. Эта программа является продуктом комплексного проекта, созданного на основе системной исследовательской и экспериментальной работы коллектива специалистов. Программа учитывает традиции российского художественного образования, современные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет информатики и вычислительной техники УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В. Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Сингулярно возмущенные динамические системы и релаксационные колебания по специальности научных работников 05.13.18 Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.