Школьный Библиотечно-информационный центр

Модернизация современной школы потребовала соответствующего

информационно-библиотечного обеспечения процесса и постоянной поддержки

практической и самообразовательной деятельности всех участников учебного процесса.

Исходя из этого, появилась необходимость в обновлении форм и методов работы

библиотеки. Модель традиционной школьной библиотеки устарела и не устраивала наше

образовательное учреждение. В фонде стали накапливаться CD, DVD диски, аудио, видеокассеты. Заполнение отчетов, заказов на учебную литературу нужно было выполнять в электронном виде. Возникла потребность внедрения компьютерных технологий в работе. Главной задачей нашей библиотеки как информационного центра является обеспечение участников образовательного процесса быстрым доступом к максимально возможному количеству информационных ресурсов, а так же оказание помощи педагогам и обучающимся в учебно-воспитательном процессе.

В структуру библиотечно-информационного центра входит Медиатека – это подразделение охватывает информацию на любых носителях. У нас она представлена в трех видах:

Бумажном (традиционная библиотека органично вошла в медиатеку как ее часть) фонд БИЦ насчитывает 24018 экз. учебников и 22363 экз.

литературы.

Магнитном -31 аудио, видеокассеты, видеодвойка, музыкальный центр.

Цифровом-4 компьютера, программное обеспечение МАRC SQL, принтер, сканер, мультимедийный экран с проектором, 497 дисков.

В связи с обновлением деятельности библиотеки многое изменилось. Библиотекари прошли курсы повышения квалификации, компьютерные курсы. Была создана программа «Библиотека - Информационно-Библиотечный центр.

Развитие и перспективы». Программа была рассчитана на 2007-2011 год. за это время обновилась материально-техническая база, появились 4 компьютера, ксерокс, сканер, принтера, медиа-проектор, выход в Интернет.

Возникла необходимость перевода фонда на автоматизированную информационно-библиотечную систему МАRC SQL. В настоящее время программа содержит 24018 экз. учебников и 4000 экз.

библиотечной литературы.

В 2011 году возникла необходимость переименовать библиотеку в «БиблиотечноИнформационный центр (БИЦ)». Библиотечно-Информационный центр занимает отдельное помещение, которое включает в себя 3 комнаты общей площадью 117,6 м 2.

Здесь размещаются читальный зал на 16 посадочных мест с зоной медиатеки, абонемент, учебный фонд. За 2011 уч. год в БИЦ привлечено 1044 читателя из них:

Обучающихся 1-4 кл.- Обучающихся 5-9 кл.- Обучающихся 10-11 кл.- Учителя- Другие- Объем фонда БИЦ- 46878 экз., в том числе учебников-24018 экз., литературы-22363 экз., электронных носителей-497 шт. Посещаемость за 2011 г. составила 17496, книговыдачаВ среднем каждый читатель посетил БИЦ 16,7 раз. Это хороший показатель.

Вся работа БИЦ построена так, чтобы максимально привлечь читателя к фонду, приучить читать книги, научить работать с информацией, имеющейся в библиотеке, как на традиционных, так и на не традиционных носителях, грамотно осуществлять поиск необходимой информации в сети Интернет. Задачи поставленные перед библиотечноинформационным центром в 2011 году выполнены. Все обучающиеся обеспечены учебниками и учебными пособиями. Проведена диагностика обеспеченности учебниками.

Недостающие учебники автора Биболетовой М.З. Английский язык с 5-8 кл. приобретены за счет родителей, малоимущим детям выданы из фонда библиотеки. Учебники информатики 5-7 кл. Босовой Л.Л. скомплектованы на кабинеты, малоимущим детям выданы из учебного фонда.

В 2011 г. библиотечный фонд пополнился программной литературой (классика) на 359 экз. на сумму 72305,00 руб., учебники на 2347 экз. на сумму 555836,50 руб.

Списание в 2011 не производилось. Все участники образовательного процесса (педагоги, учащиеся, родители) обеспечены доступом к библиотечно-информационным ресурсам на различных носителях. С помощью мультимедийной установки, компьютера, сканера, принтера и т.д. использовались различные формы и методы работы для разностороннего развития личности. Раскрывая фонды БИЦ, предпочтение отдаем открытому доступу посредством выставки, основная цель которой привлечь внимание пользователей, обеспечить самостоятельное ориентирование в библиотечной среде. В течение года были оформлены: к 75-летию Н.Рубцова «Великий русский поэт Н.Рубцов», «50 лет Мегионской нефти», «12 апреля - День космонавтики», «1 декабря - День борьбы со СПИДом», «День пожилого человека», «Закон обо мне и мне о законе», «Здоровый ЯЗдоровая страна», «Дорога, транспорт, пешеход», «Россия-Родина моя», «Федеральные Государственные образовательные стандарты», «Наши помощники - справочная литература», «300 лет со дня рождения М.В. Ломоносова», «Мой выбор – мое будущее», «Поклонимся великим тем годам» и др.

В этом году мы продолжили применение такой формы работы, как презентации.

Мы озвучиваем их, включаем выставки литературы, викторины, тесты, рекомендательные списки литературы, видеоролики. Это очень нравится детям. Это сочетание компьютерной анимации, видео, музыки, которые организованы в единую среду. Сегодня информационные технологии позволяют создавать презентации и делать их более динамичными и интерактивными. Были подготовлены и проведены следующие презентации: «Вред курения», «Путешествие в солнечный город», «Великий сказочник П.Бажов», «Югра - Мой дом», «Урок толерантности», «Мегион. Страницы истории», «Великая сказительница А.М. Конькова», «50 лет Мегионской нефти», «Здоровый образ жизни», «12 апреля - День космонавтики», «Знаешь ли ты закон?», «Что значит быть интернационалистом» и др.

В БИЦ проводились беседы:

1. Мир соблазнов. Спасибо я воздержусь.

2. Поэт А.Блок – больше чем поэт.

3. Во имя Родины, во имя победы.

4. Я против вредных привычек.

Библиотечные уроки:

1. Закон обо мне и мне о законе.

2. Знакомство с библиотекой.

3. Справочная литература.

4. Воспитай в себе толерантность.

5. Рождение книги.

6. Периодика для вас. 3-4 кл.

Прошли встречи с писателями- В.Н. Козловым, Е. Храповой, Т. Юргенсон. В весенние каникулы была проведена «Неделя детской книги».

Ведется работа по сохранности учебников. Проходят рейды под девизом: «Сохрани учебник», учениками 8 фм кл. разработана и выпущена памятка «Береги учебник!».

Чтобы решить задачу по формированию культуры чтения младших школьников, привлечь интерес к сказкам и книгам была разработана программа «В гостях у сказок разных народов для 1-х классов». В качестве учебного материала для формирования первоклассников – читателей выбрана фольклорная (народная) сказка. Первоклассник – читатель и слушатель особенный. Он больше эмоционален, чем рассудителен и поэтому поэтические образы сказки для него убедительны и реальны. Сказка –особе средство постижения жизни, близкий и понятный детям способ познания, изучения, раскрытия действительности. Дети любят сказки, им они интересны. На библиотечных уроках первоклассники слушали и смотрели сказки, делали сравнительный анализ русской народной «Репка» и белорусской сказки «Пых», русской сказки «Заячья избушка» и латвийской сказки «Заячий домик» и др. Так же ребятам били предложены рисункираскраски с героями этих сказок. Эта программа рассчитана на 32 часа. Дети с удовольствием посещают библиотечные уроки.

Традицией в нашем библиотечно-информационном центре становятся экскурсии первоклассников. На библиотечном уроке ребята в игровой форме знакомятся с читательскими зонами для младших школьников, правилами пользования, правилами обращения с книгой. Для активизации чтения во 2-8 классах организованы конкурсы «Самый читающий класс», «Самый читающий ученик». Победители получают грамоты и подарки на «Недели детской книги».

Информационный поток стремительно растет, поэтому научить детей найти, проанализировать и отобрать необходимый материал по теме - это первостепенная задача библиотекаря на сегодняшний день. Для этого проводим библиотечные уроки, рассказываем как пользоваться словарями, энциклопедиями, справочниками, как найти материал по теме. В течении года было выполнено 120 индивидуальных библиотечнобиблиографических справок.

Отрицательные моменты в работе складываются на основе недостаточного финансирования, старения фонда художественной и методической литературы. Для реализации основных задач БИЦ необходимо:

a) Формировать фонд информационных ресурсов общеобразовательного учреждения, комплектовать универсальный фонд учебными, художественными, программными произведениями.

b) Создавать информационную продукцию: электронный каталог, картотеки, каталоги; разрабатывать рекомендательные списки литературы, буклеты;

обеспечивать пользователей информационной продукцией.

c) Осуществлять дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание обучающихся, педагогов и родителей.

d) Совершенствовать традиционные и осваивать новые технологии.

Достижения нового качества образования невозможно без кардинального улучшения состояния книжного фонда. БИЦ нуждается в обновлении и пополнении не только учебных, но и основных книжных фондов. Существенно снижает качество библиотечноинформационного обслуживания недостаток количества экземпляров художественной и научно-популярной, методической и научно-педагогической литературы, наглядных пособий и периодических изданий, дисков.

Чтобы реализовать все намеченные задачи на 2012 г. необходимо:

За счет средств федерального бюджета обеспечить учебной, программной и дополнительной литературой в соответствии с требованиями общего образовательного стандарта.

Закрепить в Уставе школы обязанность учредителя осуществлять планомерное Выделить в статьях сметы школы отдельные строки на финансирование Каждый год проводить диагностику обеспеченности обучающихся школы учебниками и учебными пособиями.

Проводить списание фонда с учетом ветхости и смены программ.

Планировать работу БИЦ с учетом норм времени рекомендованных в школьной Уделять больше внимания индивидуальному руководству чтением.

Внедрять новые информационные технологии.

Продолжать работу в программе МАRC SQL.